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？ 古詩(shī)中的事物形象： 1 、具有象征意義的形象 2 、具有特定含義的形象 詠物詩(shī)運(yùn)用的是托物言志（象征）的手法，通過(guò)對(duì)某一具體事物的描繪來(lái)表達(dá)自己的某種理想和人格，以物喻人，言在此而意在彼。 所以，凡借物抒情、托物言志的詩(shī)，往往都在對(duì)事物形象的描繪中寄寓詩(shī)人的思想感情和人生理想，因此既要分析詩(shī)中所描繪的形象，也要分析詩(shī)中所寄寓的感情。 一、分析思路 欣賞這類詩(shī)時(shí)，一要注意物象的特點(diǎn)，提煉所寫物象描寫特征的詞語(yǔ)，挖掘物象內(nèi)在的品格、精神；二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓物與志的“契合點(diǎn)”，就能明白作者意在何為，情為何端。 二、鑒賞方法 ① 鑒賞的依據(jù) —— 事物形象的自然屬性（事物特征）。 ② 鑒賞的角度 —— 事物形象的社會(huì)屬性（作者借此抒發(fā)的感情、表現(xiàn)的寓意等）。 鑒賞流程：物的外形特征 —— 物的神韻、品格 —— 詩(shī)人的理想情操 三、答題步驟 （1）指出形象（物象）并概括物象的基本特征； （2）結(jié)合詩(shī)句具體分析形象(結(jié)合表現(xiàn)手法)；（3）點(diǎn)出形象的意義（作者的情感、理想、追求、品性等）。 四、鞏固演練 分析下面詩(shī)歌中的形象。 石灰吟 于謙 千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。 （1）在這首詩(shī)中，詩(shī)人塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？ （2）作者主要運(yùn)用了哪些寫作手法？ 詩(shī)人借此表達(dá)了怎樣的思想感情？ 五 總結(jié) 1：鑒賞詠物詩(shī)時(shí)需注意下面兩個(gè)方面 ① 從物人一體的角度來(lái)把握事物的特點(diǎn)，如：外形、內(nèi)心世界、品質(zhì)、感情等。 ② 運(yùn)用擬人的手法來(lái)表述事物的特點(diǎn)。 2：鑒賞物象要注意以下幾點(diǎn)： （1）熟記物象的象征意義。 （2）鑒賞一般物象要注意結(jié)合作者的處境，了解作者的身世，分析作者所塑造形象的象征意義。 （3）抓住物象的特征與作者所寄寓的感情。 一、表離別的意象 1. 柳，諧音“留”古代有折柳送別之俗，所以有惜別懷遠(yuǎn)之意。 2 、芳草 3 、酒 4 、長(zhǎng)短亭 5 、南浦，著名的水濱送別地 6 、日暮 特定意象的內(nèi)涵 二、表音信的意象 特定意象的內(nèi)涵 1、梅，傲雪而怒放，是高潔、孤傲、堅(jiān)強(qiáng)不屈的象征。 早 梅（張渭） 一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。 不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消。 特定意象的內(nèi)涵 3、松柏，歲寒然后知松柏之后凋，象征端正、孤直、頑強(qiáng)。 特定意象的內(nèi)涵 其他意象的特殊內(nèi)涵 ：（1）芭蕉：常與孤獨(dú)憂愁凄涼特別是離情別緒相聯(lián)系。 （2）梧桐：表示凄苦、寂寞、惆悵。 （3）桃花：美女的容顏。 （4）牡丹：高貴、富貴。 （5）揚(yáng)花：飄零、離散。 （6）蓮花：高潔 特定意象的內(nèi)涵 （7）杜鵑：又名子規(guī)、杜宇，古代有“望帝啼鵑”的傳說(shuō)。在古詩(shī)詞中常與悲苦之事聯(lián)系在一起，表哀怨、凄惻、思?xì)w或冤魂悲鳴。 （8）猿啼：表現(xiàn)凄厲、哀傷。 （9）燕子：春天的象征，表歡快、生機(jī)。 （ 10 ）蟬：棲于高枝，餐風(fēng)露宿，不食人間煙火，比喻高潔的人品。 （ 11 ）鷓鴣：鳴聲悲婉凄切，喜雌雄對(duì)鳴 。含離別，悲情、盛衰無(wú)常之感，愛(ài)情、相思之意。 特定意象的內(nèi)涵 （ 12 ）羌笛、胡笳、琵琶：古代西部的樂(lè)器，所發(fā)出的是凄切或悲壯之音，唐代邊塞詩(shī)中經(jīng)常提到，往往表示戍邊思?xì)w。 （ 13 ）月：望云思友，見(jiàn)月懷人，是古代詩(shī)詞中常用的手法。 （ 14 ）水：常常和綿綿的愁絲連在一起；流水又象征著韶光飛逝，永不回頭。 （ 15 ）落花：傷春惜春 （ 16 ）飛蓬、孤蓬,歸蓬：孤寂的游子 。

如何鑒賞古詩(shī)中的事物形象
回答：? 古詩(shī)中的事物形象: 1 、具有象征意義的形象 2 、具有特定含義的形象 詠物詩(shī)運(yùn)用的是托物言志(象征)的手法,通過(guò)對(duì)某一具體事物的描繪來(lái)表達(dá)自己的某種理想和人格,以物喻人,言在此而意在彼。 所以,凡借物抒情、托物言志的詩(shī),往往都在對(duì)事物形象的描繪中寄寓詩(shī)人的思想感情和人生理想,因此既...

古代詩(shī)歌鑒賞——鑒賞詩(shī)歌中的事物形象
詩(shī)歌中有些作品以某些事物為具體描寫對(duì)象,在形象描寫中將事物人格化。從全是看,即把詩(shī)人要表現(xiàn)的品格節(jié)操或思想感情用象征性的形象曲折地表達(dá)出來(lái),這種象征性的形象就是事物形象,如陸游的《卜算子·詠梅》中寫的梅花形象。 提問(wèn)方式: 1、請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析詩(shī)中塑造的XX這一藝術(shù)形象 2、詩(shī)中XX是怎樣的一個(gè)形象? 答題步...

怎么分析事物形象
古詩(shī)中的事物形象： 1 、具有象征意義的形象 2 、具有特定含義的形象 詠物詩(shī)運(yùn)用的是托物言志（象征）的手法，通過(guò)對(duì)某一具體事物的描繪來(lái)表達(dá)自己的某種理想和人格，以物喻人，言在此而意在彼。 所以，凡借物抒情、托物言志的詩(shī)，往往都在對(duì)事物形象的描繪中寄寓詩(shī)人的思想感情和人生理想，因此既...

鑒賞古詩(shī)詞的方法
②借物抒懷、托物言志的詩(shī)，往往在對(duì)事物形象的描繪中寄寓詩(shī)人的思想感情和人生理想，因此既要分析詩(shī)中所描繪物的形象，也要分析詩(shī)中所寄寓的思想感情。③分析人物形象，就要借助詩(shī)歌中人物外貌、神態(tài)、舉止的描寫，體會(huì)作品主人公鮮活的形象，進(jìn)而領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖及思想感情。答題步驟：①首先分析詩(shī)歌中...

古詩(shī)鑒賞答題技巧歸納盤點(diǎn)
1、詩(shī)中所描寫的意象(形象)有何特點(diǎn)(特征)?2、作者借助這個(gè)形象要表達(dá)怎樣的情感？方法點(diǎn)撥：這類題大多涉及的是詠物詩(shī)，詠物詩(shī)的最大特點(diǎn)是托物言志，鑒賞此類形象，要以所寫景物的自然屬性為依據(jù)，挖掘其社會(huì)屬性，即作者借以抒發(fā)的感情，表達(dá)的寓意等。注意把握描寫的類型；景物描寫(事物情境、...

古詩(shī)詞如何鑒賞
鑒賞詩(shī)歌的形象就是通過(guò)分析詩(shī)歌意象的個(gè)性特征,感悟其中所包含的作者的思想感情和詩(shī)歌的社會(huì)意義。 A、注意意象的色彩(字面和暗示)。 色彩傳遞著詩(shī)人不同的情感體驗(yàn)。 暖色—熱烈活潑、積極向上、意氣風(fēng)發(fā); 冷色—冷漠低沉、消極頹唐、孤寂凄涼。如:“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”(杜甫《絕句》),詩(shī)中“黃、...

怎樣鑒賞古詩(shī)形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧?
1、鑒賞文學(xué)作品的形象，就是要把握文學(xué)作品刻畫的藝術(shù)形象的內(nèi)涵，分析、判斷它們所包含的作者的思想感情和社會(huì)意義。包括人物形象、景物形象和事物形象。2、鑒賞文學(xué)作品的語(yǔ)言，主要是把握其運(yùn)用語(yǔ)言的藝術(shù)，領(lǐng)會(huì)其語(yǔ)言的風(fēng)格特點(diǎn)。高考題目對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言考查的形式是多樣的。鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言主要從理解關(guān)鍵詞語(yǔ)...

如何辨析詩(shī)詞意象,把握詩(shī)詞意境?
一、辨析詩(shī)詞意象。鑒賞古詩(shī)詞中的形象，重要的是要捕捉并理解詩(shī)歌中的意象。意象是指詩(shī)歌中熔鑄了作者主觀感情的客觀物象，是作者內(nèi)在的思想情感與外在的客觀物象的統(tǒng)一。也就是“借景抒情”中的“景”或“托物言志”中的“物”。詩(shī)人對(duì)意象的選取與描繪，正是作者主觀情感的流露。意象往往蘊(yùn)含著豐富...

怎樣鑒賞古詩(shī)的表達(dá)技巧
古詩(shī)中常用表達(dá)技巧賞析舉例一、修辭手法1.比喻把一種事物或情景比作另一種事物或情景。可分為明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征,把抽象的事物形象化的作用。“遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺”(劉禹錫《望洞庭》)詩(shī)歌巧妙地以“螺”作比,將皓月銀輝下的山比做銀盤里的青螺,色調(diào)淡雅,山水渾然一體。2.借代借用...

古代詩(shī)詞的鑒賞知識(shí)點(diǎn)介紹
鑒賞詩(shī)詞的形象 （一）人物形象 詩(shī)中的詩(shī)人形象“我”，一般指的就是抒情主人公即詩(shī)人自己,或者是作品刻畫的人物形象。1．主人公形象 即詩(shī)歌中描寫的人物形象。柳永的《雨霖鈴》：寫與所愛(ài)女子離別時(shí)的無(wú)限憂傷和別后相思的綿綿情意，塑造了一個(gè)愛(ài)恨情長(zhǎng)的藝術(shù)形象。王昌齡的《出塞》塑造了戍邊戰(zhàn)士忠心...

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