分別用四個(gè)字概括楚人學(xué)舟的心路歷程
楚人有習(xí)操舟者，其始折旋疾徐，惟舟師之是聽(tīng)。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。遂遽謝舟師，椎鼓徑進(jìn)，亟犯大險(xiǎn)，乃四顧膽落，墜槳失柁。然則以今日之危者，豈非前日之幸乎？學(xué)、悟、妄、悔一開(kāi)始階段，虛心學(xué)習(xí)，第二階段。自以為學(xué)會(huì)了，所以用領(lǐng)悟的悟，但其實(shí)沒(méi)有并沒(méi)有領(lǐng)會(huì)其中的奧秘。第三階段。以為自己行了，就開(kāi)始狂妄了。最后發(fā)現(xiàn)自己不行，后悔了。以上為個(gè)人見(jiàn)解，希望有所幫助。
線叔13165471755： 學(xué)弈中兩人的表現(xiàn)分別用四字成語(yǔ)概括(急需) -
孝昌縣實(shí)際： ______ 一個(gè)專(zhuān)心致志,一個(gè)三心二意
線叔13165471755： 二人學(xué)奕,態(tài)度有什么不同?請(qǐng)分別用4字詞語(yǔ)(或成語(yǔ))概括. -
孝昌縣實(shí)際： ______ 認(rèn)真學(xué)的那個(gè)人:專(zhuān)心致志 聚精會(huì)神 全神貫注 不認(rèn)真的那個(gè)人:心不在焉 漫不經(jīng)心 魂不守舍 東張西望
線叔13165471755： 將相和中的三個(gè)故事用四字詞語(yǔ)概括,分別是 - ----------,-----------,---- -
孝昌縣實(shí)際： ______ 將相和中的三個(gè)故事用四字詞語(yǔ)概括,分別是-----------,-----------,-----------.
線叔13165471755： 秀才何岳分別用四個(gè)字概括文中寫(xiě)到的兩件事,并說(shuō)說(shuō)為什么作者 -
孝昌縣實(shí)際： ______ 四個(gè)字概括文中寫(xiě)到的兩件事:(一)拾金不昧 (二)寄金不昧 因?yàn)樽髡哒J(rèn)為抵御長(zhǎng)期的誘惑更難.何岳生活困難,而那箱錢(qián)一直存在他身邊,如果他意思不堅(jiān)定,很可能找一些借口把錢(qián)先用了.
線叔13165471755： 《一代廉吏司馬光》中主要寫(xiě)了司馬光哪幾件事?分別用分別用四字短語(yǔ)概括 -
孝昌縣實(shí)際： ______ 司馬光 ,字君實(shí) ,宋代陜州夏縣(今山西夏縣)涑水鄉(xiāng)人 ,故人稱(chēng)其“涑水先生”.司馬光遠(yuǎn)祖“皆以氣節(jié)聞?dòng)卩l(xiāng)里” ,其父司馬池曾任職中央 ,出守地方 ,以“清廉仁厚聞?dòng)谔煜隆?司馬光從小就生長(zhǎng)在良好的家庭環(huán)境中 ,這對(duì)他一生的從政生涯影響很大.司馬光一生基本上在中央任職
線叔13165471755： 請(qǐng)概括文言文閱讀材料的行文思路 -
孝昌縣實(shí)際： ______[答案] 文言文的考察在“難易程度上”應(yīng)屬于“易”的.通常考察以下幾方面:1.能正確地理解文言詞語(yǔ)的含義.2.能正確地將文言語(yǔ)... 因?yàn)榇蟛糠謽?biāo)題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容.例如,在一次測(cè)試中考了一個(gè)“楚人學(xué)舟”的課外文言文閱讀文段.這個(gè)主...
線叔13165471755： 孫權(quán)勸學(xué)講了四個(gè)故事,分別用四個(gè)字概括是? -
孝昌縣實(shí)際： ______ “刮目相看”和“吳下阿蒙” 【解釋】 刮目相看:指別人已有進(jìn)步,不能再用老眼光去看他. 或比喻去掉舊日的看法,用新的眼光來(lái)看待人或事物. (刮目:擦眼睛,表示用新眼光看人.) 吳下阿蒙:吳下:現(xiàn)江蘇長(zhǎng)江以南;阿蒙:指呂蒙.居處吳下一隅的呂蒙.比喻人學(xué)識(shí)尚淺. %9答案補(bǔ)充 %9一、不可不學(xué)二、博覽群書(shū)三、吳下阿蒙四、刮目相看
線叔13165471755： 牧童、舟過(guò)安仁、清平樂(lè)村居用一個(gè)成語(yǔ)分別概括你的讀后感 -
孝昌縣實(shí)際： ______ 牧童:無(wú)憂(yōu)無(wú)慮 舟過(guò)安仁:奇思妙想 清平樂(lè)村居:平和寧?kù)o
線叔13165471755： 孫少平人物形象分析四字成語(yǔ)? -
孝昌縣實(shí)際： ______ 一、孫少平人物形象分析四字成語(yǔ): 自強(qiáng)不息 【拼音】: zì qiáng bù xī 【解釋】: 自強(qiáng):自己努力向上;息:停止.自覺(jué)地努力向上,永不松懈. 【出處】: 《周易·乾》:“天行健,君子以自強(qiáng)不息.” 【舉例造句】: 一個(gè)國(guó)家要想強(qiáng)盛...
線叔13165471755： 邴懷撈鐵牛的步驟是什么?分別用四字短語(yǔ)概括 -
孝昌縣實(shí)際： ______ 潛水摸牛 裝沙行船 并船搭架 粗繩搭架 粗繩拴牛 利用浮力
分別用四個(gè)字概括楚人學(xué)舟的心路歷程
楚人有習(xí)操舟者，其始折旋疾徐，惟舟師之是聽(tīng)。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。遂遽謝舟師，椎鼓徑進(jìn)，亟犯大險(xiǎn)，乃四顧膽落，墜槳失柁。然則以今日之危者，豈非前日之幸乎？學(xué)、悟、妄、悔一開(kāi)始階段，虛心學(xué)習(xí)，第二階段。自以為學(xué)會(huì)了，所以用領(lǐng)悟的悟，但其實(shí)沒(méi)...
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