推廣普通話小知識(shí)
1. 推廣普通話小知識(shí)
第13屆全國(guó)推廣普通話宣傳周宣傳口號(hào)
1.國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。
2.國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。
3.正確使用祖國(guó)的語言文字，大力推廣普通話。
4.推廣普通話工作方針是“大力推行、積極普及、逐步提高”。
5.樹立語言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)。
6.大力推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力。
7.愛國(guó)旗，唱國(guó)歌，說普通話。
8.推廣普及普通話，為現(xiàn)代化建設(shè)營(yíng)造良好的語言環(huán)境。
9.說普通話，寫規(guī)范字，做文明人，揚(yáng)愛國(guó)情。
10.說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人。
11.愛國(guó)，首先要熱愛祖國(guó)語言文字。
12.普通話同青春攜手，文明語和時(shí)尚并肩。
13. 我是中國(guó)娃，愛說普通話。
14.從小講好普通話，爭(zhēng)做合格好公民。
15.學(xué)好普通話，溝通更融洽。
16.普通話是我們的校園語言。
17.說好普通話，方便你我他。
18.推廣普通話，公務(wù)員要帶頭。
19.新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣。
20.普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。
21.說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。
22.溝通——從普通話開始。
23.普通話融匯東西南北情，文明語溫暖男女老少心。
24.說普通話，從我做起。
25.說好普通話，朋友遍天下。
26.心相印，語相通，共奔小康樂融融。
27.規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。（2010年“推普周”宣傳主題）
28.慶祝《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》頒布10周年。
普通話的歷史
普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。
“普通話”這個(gè)詞早在清末就出現(xiàn)了。1902年，學(xué)者吳汝綸去日本考察，日本人曾向他建議中國(guó)應(yīng)該推行國(guó)語教育來統(tǒng)一語言。在談話中就曾提到“普通話”這一名稱。1904年，近代女革命家秋瑾留學(xué)日本時(shí)，曾與留日學(xué)生組織了一個(gè)“演說聯(lián)系會(huì)”，擬定了一份簡(jiǎn)章，在這份簡(jiǎn)章中就出現(xiàn)了“普通話”的名稱。1906年，研究切音字的學(xué)者朱文熊在《江蘇新字母》一書中把漢語分為“國(guó)文”（文言文）、“普通話”和“俗語”（方言），他不僅提出了“普通話”的名稱，而且明確地給“普通話”下了定義：“各省通行之話。”
“普通話”的定義，解放以前的幾十年一直是不明確的，也存在不同看法。新中國(guó)成立后，1955年10月召開的“全國(guó)文字改革會(huì)議”和“現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會(huì)議”期間，漢民族共同語的正式名稱正式定為“普通話”，并同時(shí)確定了它的定義，即“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言”。1955年10月26日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表題為《為促進(jìn)漢字改革、推廣普通話、實(shí)現(xiàn)漢語規(guī)范化而努力 》的社論，文中提到：“漢民族共同語，就是以北方話為基礎(chǔ)方言、以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音的普通話。”1956年2月6日，國(guó)務(wù)院發(fā)出關(guān)于推廣普通話的指示，把普通話的定義增補(bǔ)為“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。” 這個(gè)定義從語音、詞匯、語法三個(gè)方面明確規(guī)定了普通話的標(biāo)準(zhǔn)，使得普通話的定義更為科學(xué)、更為周密了。其中，“普通話”二字的涵義是“普遍”和“共通”的意思。
2. 推普常識(shí)有哪些
推普概念和意義 推普，是推廣普通話的簡(jiǎn)稱。
推廣普通話宣傳提綱和宣傳口號(hào)，由全國(guó)推普周領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2005年修訂。《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》規(guī)定普通話是國(guó)家通用語言。
普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。 語言是最重要的交際工具和信息載體。
在中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國(guó)通用的普通話，有利于消除語言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。 隨著改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)普及普通話的需求日益迫切。
推廣普及普通話，營(yíng)造良好的語言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員交流，有利于商品流通和培育統(tǒng)一的大市場(chǎng)。 我國(guó)是多民族、多語言、多方言的人口大國(guó)，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。
語言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容，推廣普及普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國(guó)主義精神，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。
信息技術(shù)水平是衡量國(guó)家科技水平的標(biāo)志之一。語言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化是提高中文信息處理水平的先決條件。
推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利于推動(dòng)中文信息處理技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。 總之，推廣普及普通話有利于我國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的需要，符合全國(guó)各族人民的根本利益，是貫徹“ *** ”重要思想，堅(jiān)持以人為本，落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，為構(gòu)建和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)的具體行動(dòng)。
3. 推廣普通話手抄報(bào)內(nèi)容 （簡(jiǎn)短的）
倡議書：普通話是我們祖國(guó)的通用語言，如果不會(huì)講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，就會(huì)鬧出許多笑話。
我聽過這樣一個(gè)笑話。有一天，一位中文水平很高的外國(guó)朋友到一家中國(guó)飯店吃飯，這家飯店老板是廣東人，普通話不標(biāo)準(zhǔn)。
外國(guó)朋友點(diǎn)完菜，老板大聲告訴后面的廚師：“兩份牛扒，兩碟青菜，青菜一定要‘死’（洗）干凈。”外國(guó)朋友聽了，表情怪怪的，他一定在想：青菜怎樣才算死干凈呢？不要吃出毛病來。
結(jié)果他飯也沒吃，轉(zhuǎn)身就走了。通過這個(gè)例子可以看出，普通話有多么重要，所以同學(xué)們應(yīng)該積極開展“推廣普通話，寫好規(guī)范字”活動(dòng)。
首先在家庭中開展“推廣普通話”活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都建議自己的家長(zhǎng)堅(jiān)持講普通話；在參加各項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們不僅做到自己講普通話，還勸說別人講普通話；作業(yè)寫規(guī)范字，同學(xué)之間互相督促，共同進(jìn)步。同學(xué)們還應(yīng)該開展“捉拿”錯(cuò)別字活動(dòng)搜索店牌和店面廣告牌，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字立刻“捉拿”，并向店主提出了“寫好規(guī)范字”的建議。
搞這樣的活動(dòng)活動(dòng)不僅提高了同學(xué)們講好普通話的意識(shí)，同時(shí)還起到了推廣普通話，寫好規(guī)范字的作用。身為一個(gè)新世紀(jì)的小學(xué)生，我們是祖國(guó)的未來是祖國(guó)的希望我們代表的不僅僅是我們自己更加是我們的祖國(guó) 所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)普通話寫好規(guī)范字 做好國(guó)家的小主人。
小知識(shí)： 推廣普通話宣傳周：自1998年開始，每年9月份的第三周。2007年為第十屆。
普通話的定義：普通話是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語”，這是在1955年的全國(guó)文字改革會(huì)議和現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會(huì)議上確定的。講普通話、寫規(guī)范字的重要性： 普通話，之所以這么稱它，因?yàn)樗谴蟊娬Z言，它能使中華五十六個(gè)民族的兒女融洽地交流。
如果沒有它，后果不堪設(shè)想。一個(gè)南方婦女到北方旅游，由于不小心，她的鞋子掉到了河里，而她又不習(xí)水性，她大叫，“我的孩（鞋）子掉進(jìn)河里了！”立即有許多善游的北方人為此跳入河中，因?yàn)槟戏椒窖灾械摹靶印痹诒狈饺寺爜砭褪恰昂⒆印薄?br />
再如，一個(gè)南方人和一個(gè)北方人在一起喝酒，北方人豪爽的一句“這個(gè)酒賊烈”，南方人當(dāng)場(chǎng)愣住，因?yàn)楸狈饺丝谥械摹百\”就是“很，非常”的意思。諸如此類令人啼笑皆非的例子不勝枚舉，這些足以說明普通話對(duì)人與人交流的重要性，何況中國(guó)五十六個(gè)民族有五十六種語言。
如果人與人的交流出現(xiàn)隔膜，社會(huì)怎能發(fā)展？講普通話如此重要，寫規(guī)范字不也一樣嗎？常言道：“字如其人。”一個(gè)人的品行會(huì)通過字表現(xiàn)得淋漓盡致。
偉大的文學(xué)家有幾個(gè)不能寫一手好字？如果我們字寫的龍飛鳳舞，了草得連自己都不認(rèn)識(shí)，又怎能讓老師批改，又怎能與e79fa5e98193e4b893e5b19e31333363393037他人作書面交流呢？所以，講普通話、寫規(guī)范字對(duì)我們尤為重要。
4. 關(guān)于普通話的知識(shí)
漢語是我國(guó)的主要語言，也是世界上使用人數(shù)最多的語言，并且是世界上最發(fā)展的語言之一。
語言是交際的工具，也是社會(huì)斗爭(zhēng)和發(fā)展的工具。目前，漢語正在為我國(guó)人民所進(jìn)行的偉大的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)。
學(xué)好漢語，對(duì)于我國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展具有重大的意義。 由于歷史的原因，漢語的發(fā)展現(xiàn)在還沒有達(dá)到完全統(tǒng)一的地步。
許多嚴(yán)重分歧的方言妨礙了不同地區(qū)的人們的交談，造成社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中的許多不便。語言中的某些不統(tǒng)一和不合乎語法的現(xiàn)象不但存在在口頭上，也存在在書面上。
在書面語言中，甚至在出版物中，詞匯上和語法上的混亂還相當(dāng)嚴(yán)重。為了我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和國(guó)防的進(jìn)一步發(fā)展的利益，必須有效地消除這些現(xiàn)象。
漢語統(tǒng)一的基礎(chǔ)已經(jīng)存在了，這就是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話。在文化教育系統(tǒng)中和人民生活各方面推廣這種普通話，是促進(jìn)漢語達(dá)到完全統(tǒng)一的主要方法。
為此，國(guó)務(wù)院指示如下： （一）從1956年秋季起，除少數(shù)民族地區(qū)外，在全國(guó)小學(xué)和中等學(xué)校的語文課內(nèi)一律開始教學(xué)普通話。到1960年，小學(xué)三年級(jí)以上的學(xué)生、中學(xué)和師范學(xué)校的學(xué)生都應(yīng)該基本上會(huì)說普通話，小學(xué)和師范學(xué)校的各科教師都應(yīng)該用普通話教學(xué)，中學(xué)和中等專業(yè)學(xué)校的教師也都應(yīng)該基本上用普通話教學(xué)。
各高等學(xué)校的語文教學(xué)中也應(yīng)該增加普通話的內(nèi)容。中等學(xué)校、高等學(xué)校的就要畢業(yè)的學(xué)生和高等學(xué)校的青年教師、助教，如果還不會(huì)說普通話，應(yīng)該進(jìn)行短期的補(bǔ)習(xí)，以便于工作。
教育部和高等教育部應(yīng)該分別定出大力加強(qiáng)各級(jí)學(xué)校漢語教學(xué)、促進(jìn)漢語規(guī)范化的專門計(jì)劃，報(bào)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)施行。 （二）中國(guó)人民 *** 部隊(duì)文化教育中的語文課和中國(guó)人民 *** 所屬各級(jí)學(xué)校的語文課，都應(yīng)該用普通話教學(xué)。
戰(zhàn)士入伍一年之內(nèi)，各級(jí)軍事學(xué)校學(xué)員入學(xué)一年之內(nèi)，都應(yīng)該學(xué)會(huì)使用普通話。各機(jī)關(guān)業(yè)余學(xué)校中的語文教學(xué)，也都應(yīng)該以普通話為標(biāo)準(zhǔn)。
（三）青年團(tuán)的各地支部和工會(huì)的各地組織，都應(yīng)該采用適當(dāng)?shù)暮陀行У姆绞剑谇嗄曛泻凸と酥写罅ν茝V普通話。青年團(tuán)員在學(xué)習(xí)和推廣普通話方面應(yīng)該起帶頭作用。
工廠（首先是大工廠）中的文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校、文化補(bǔ)習(xí)班和農(nóng)村中的常年民校的高級(jí)班，都應(yīng)該盡可能地、逐步地推廣普通話的教學(xué)。 （四）全國(guó)各地廣播電臺(tái)應(yīng)該同各地的推廣普通話工作委員會(huì)合作，舉辦普通話講座。
各個(gè)方言區(qū)域的廣播站，在它們的日常播音節(jié)目中，必須適當(dāng)?shù)匕ㄓ闷胀ㄔ挷ヒ舻墓?jié)目，以便幫助當(dāng)?shù)氐穆牨娭鸩降芈牰胀ㄔ捄蛯W(xué)習(xí)說普通話。全國(guó)播音人員、全國(guó)電影演員、職業(yè)性的話劇演員和聲樂（歌唱）演員，都必須受普通話的訓(xùn)練。
在京戲和其他戲曲演員中，也應(yīng)該逐步地推廣普通話。 （五）全國(guó)各報(bào)社、通訊社、雜志社和出版社的編輯人員，應(yīng)該學(xué)習(xí)普通話和語法修辭常識(shí)，加強(qiáng)對(duì)稿件的文字編輯工作。
文化部應(yīng)該監(jiān)督中央一級(jí)的和地方各級(jí)的出版機(jī)關(guān)指定專人負(fù)責(zé)，建立制度，訓(xùn)練干部，訂出計(jì)劃，分別在2年到5年內(nèi)基本上消滅出版物上用詞和造句方面的不應(yīng)有的混亂現(xiàn)象。 （六）全國(guó)鐵路、交通、郵電事業(yè)中的服務(wù)人員，大城市和工礦區(qū)的商業(yè)企業(yè)中的服務(wù)人員，大城市和工礦區(qū)的衛(wèi)生事業(yè)中的工作人員，大城市和工礦區(qū)的警察，司法機(jī)關(guān)中的工作人員，報(bào)社和通訊社的記者，文化館站的工作人員，縣級(jí)以上的機(jī)關(guān)、團(tuán)體的工作人員，都應(yīng)該學(xué)習(xí)普通話。
上述各有關(guān)機(jī)關(guān)應(yīng)該分別情況，訂出關(guān)于所屬工作人員學(xué)習(xí)普通話的具體計(jì)劃，井負(fù)責(zé)加以執(zhí)行，使它們所屬的一切經(jīng)常接近各方面群眾的工作人員在一定時(shí)期內(nèi)都學(xué)會(huì)普通話。 （七）一切對(duì)外交際的翻譯人員，除了特殊的需要以外，應(yīng)該一律用普通話進(jìn)行翻譯。
（八）中國(guó)文字改革委員會(huì)應(yīng)該在1956年上半年完成漢語拼音方案，以便于普通話的教學(xué)和漢字的注音。 （九）為了幫助普通話的教學(xué)，中國(guó)科學(xué)院語言研究所應(yīng)該在1956年編好以確定語音規(guī)范為目的的普通話正音詞典，在1958年編好以確定詞匯規(guī)范為目的的中型的現(xiàn)代漢語詞典，并且會(huì)同教育部和高等教育部，組織各地師范學(xué)院和大學(xué)語文系的力量，在1956年和1957年完成全國(guó)每一個(gè)縣的方言的初步調(diào)查工作。
各省教育廳應(yīng)該在1956年內(nèi)，根據(jù)各省方言的特點(diǎn)，編出指導(dǎo)本省人學(xué)習(xí)普通話的小冊(cè)子。教育部和廣播事業(yè)局應(yīng)該大量灌制教學(xué)普通話的留音片。
文化部應(yīng)該在1956年內(nèi)攝制宣傳普通話和教學(xué)普通話的電影片。 （十）為了培養(yǎng)推廣普通話工作的干部，教育部應(yīng)該經(jīng)常舉辦普通話語音研究班，訓(xùn)練各地中學(xué)和師范學(xué)校的語文教師和教育行政干部，各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、部隊(duì)也應(yīng)該派適當(dāng)?shù)母刹繀⒓邮苡?xùn)。
同樣，各省、市和縣的教育行政機(jī)關(guān)也應(yīng)該普遍地舉辦普通話語音短期訓(xùn)練班，訓(xùn)練各地中、小學(xué)和師范學(xué)校的語文教師，當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)、團(tuán)體、部隊(duì)也應(yīng)該派適當(dāng)?shù)母刹繀⒓訉W(xué)習(xí)。 （十一）國(guó)務(wù)院設(shè)推廣普通話工作委員會(huì)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)的推廣普通話工作。
它的日常工作，由中國(guó)文字改革委員會(huì)、教育部、高等教育部、文化部、中國(guó)科學(xué)院語言研究所分工進(jìn)行：中國(guó)文字改革委員會(huì)負(fù)責(zé)整個(gè)工作的計(jì)劃、指導(dǎo)和檢查；教。
5. 普通話的知識(shí)
最低0.27元開通文庫(kù)會(huì)員，查看完整內(nèi)容> 原發(fā)布者：陳遙 （1）音或重迭式的名詞，末尾的音節(jié)大多念輕聲。
如：媽媽 爸爸 婆婆 公公 奶奶 姥姥 嬸嬸 叔叔 姑姑（2）以“子、頭”為后綴的名詞，“子”一般念作輕聲，“頭”絕大部分也念作輕聲。如：兒子 老子 廟子 桌子 凳子 椅子 盆子 盤子 瘦子（3）以“們”為后綴的表復(fù)數(shù)的人稱代語或指人的名詞性詞語中，“們”念作輕聲。
如：來賓們 女士們 祖先們 朋友們 人們 他們 咱們（4）以“上、下、里”等為后綴，僅表方位意義的詞語或詞素，其后綴一般念輕聲。如：路上 面上 頂上 早上 晚上 炕上 臺(tái)上 座上（5）以“頭、面、邊” 為后綴構(gòu)成的合成方位詞，其后綴一般念作輕聲。
如：前頭 后頭 外頭 下頭 上頭 后頭 里頭（6）語氣助詞“嗎、呢、吧、啦”，動(dòng)態(tài)助詞“著、了、過”，結(jié)構(gòu)助詞“的、地、得”等，均念作輕聲。如：走嗎？好嗎？你呢？哪兒呢？看過 完了 走著 用的（7）附著于中心詞之后的趨向動(dòng)詞作補(bǔ)語時(shí)，念作輕聲。
若中心詞與趨向動(dòng)詞之間插入了“不、得”時(shí)，“不、得”念作輕聲，趨向動(dòng)詞一般改念原調(diào)。如：起來 看出 拿出來 看上 說出來起不來 看不出 說不出來 拿得出來 看得上拿不出來 看不上 起得來 看得出 說得出來大爺決斗 認(rèn)真兒化是否使韻母產(chǎn)生了音變，取決于韻母的最末一個(gè)音素發(fā)音動(dòng)作是否與卷舌動(dòng)作發(fā)生沖突（即前一個(gè)動(dòng)作是否妨礙了后一個(gè)動(dòng)作的發(fā)生），若。
6. 關(guān)于普通話的小資料
普通話，即“現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語”，是現(xiàn)代漢民族共同語，是全國(guó)各民族通用的語言。
普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。 普通話在不同的地區(qū)有不同的稱謂： *** ：普通話 臺(tái)灣官方：國(guó)語 東南亞華人：華語 學(xué)術(shù)界：現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語 “普通話”這個(gè)詞早在清末就出現(xiàn)了。
1902年，學(xué)者吳汝綸去日本考察，日本人曾向他建議中國(guó)應(yīng)該推行國(guó)語教育來統(tǒng)一語言。在談話中就曾提到“普通話”這一名稱。
1904年，近代女革命家秋瑾留學(xué)日本時(shí)，曾與留日學(xué)生組織了一個(gè)“演說聯(lián)系會(huì)”，擬定了一份簡(jiǎn)章，在這份簡(jiǎn)章中就出現(xiàn)了“普通話”的名稱。1906年，研究切音字的學(xué)者朱文熊在《江蘇新字母》一書中把漢語分為“國(guó)文”（文言文）、“普通話”和“俗語”（方言），他不僅提出了“普通話”的名稱，而且明確地給“普通話”下了定義：“各省通行之話。”
上世紀(jì)三十年代瞿秋白在《鬼門關(guān)以外的戰(zhàn)爭(zhēng)》一文中提出，“文學(xué)革命的任務(wù)，決不止于創(chuàng)造出一些新式的詩(shī)歌小說和戲劇，它應(yīng)當(dāng)替中國(guó)建立現(xiàn)代的普通話的文腔。”“現(xiàn)代普通話的新中國(guó)文，應(yīng)當(dāng)是習(xí)慣上中國(guó)各地方共同使用的，現(xiàn)代‘人話’的，多音節(jié)的，有結(jié)尾的……” 編輯本段普通話的定義 “普通話”的定義，解放以前的幾十年一直是不明確的，也存在不同看法。
新中國(guó)成立后，1955年10月召開的“全國(guó)文字改革會(huì)議”和“現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會(huì)議”期間，漢民族共同語的正式名稱正式定為“普通話”，并同時(shí)確定了它的定義，即“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言”。1955年10月26日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表題為《為促進(jìn)漢字改革、推廣普通話、實(shí)現(xiàn)漢語規(guī)范化而努力 》的社論，文中提到：“漢民族共同語，就是以北方話為基礎(chǔ)方言、以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音的普通話。”
1956年2月6日，國(guó)務(wù)院發(fā)出關(guān)于推廣普通話的指示，把普通話的定義增補(bǔ)為“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。” 這個(gè)定義從語音、詞匯、語法三個(gè)方面明確規(guī)定了普通話的標(biāo)準(zhǔn)，使得普通話的定義更為科學(xué)、更為周密了。
其中，“普通話”二字的涵義是“普遍”和“共通”的意思。 普通話是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”的現(xiàn)代漢民族共同語，這是在1955年的全國(guó)文字改革會(huì)議和現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會(huì)議上確定的。
這個(gè)定義實(shí)質(zhì)上從語音、詞匯、語法三個(gè)方面提出了普通話的標(biāo)準(zhǔn)，那么這些標(biāo)準(zhǔn)如何理解呢？ “以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音”，指的是以北京話的語音系統(tǒng)為標(biāo)準(zhǔn)，并不是把北京話一切讀法全部照搬，普通話并不等于北京話。北京話有許多土音，比如：老北京人把連詞“和（hé）”說成“hàn”，把“蝴蝶（húdié）”說成“húdiěr”，把“告訴（gàosu）”說成“gàosong”，這些土音，使其他方言區(qū)的人難以接受。
另外，北京話里還有異讀音現(xiàn)象，例如“侵略”一詞，有人念“qīn lüè”、也有人念成 “qǐn lüè”；“附近”一詞，有人念“fùjìn”，也有人念成“fǔjìn”，這也給普通話的推廣帶來許多麻煩。從1956年開始，國(guó)家對(duì)北京土話的字音進(jìn)行了多次審訂，制定了普通話的標(biāo)準(zhǔn)讀音。
因此，普通話的語音標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)前應(yīng)該以1985年公布的《普通話異讀詞審音表》以及2005年版的《現(xiàn)代漢語詞典》為規(guī)范。 就詞匯標(biāo)準(zhǔn)來看，普通話“以北方話為基礎(chǔ)方言”，指的是以廣大北方話地區(qū)普遍通行的說法為準(zhǔn)，同時(shí)也要從其他方言吸取所需要的詞語。
北方話詞語中也有許多北方各地的土語，例如北京人把“傍晚”說成“晚半晌”，把“斥責(zé)”說成“呲兒”，把“吝嗇”說成“摳門兒”；北方不少地區(qū)將“玉米”稱為“苞米”，將“肥皂”稱為“胰子”，將“饅頭”稱為“饃饃”。所以，不能把所有北方話的詞匯都作為普通話的詞匯，要有一個(gè)選擇。
有的非北方話地區(qū)的方言詞有特殊的意義和表達(dá)力，北方話里沒有相應(yīng)的同義詞，這樣的詞語可以吸收到普通話詞匯中來。例如“搞”、“垃圾”、“尷尬”、“噱頭”等詞已經(jīng)在書面語中經(jīng)常出現(xiàn)，早已加入了普通話詞匯行列。
普通話所選擇的詞匯，一般都是流行較廣而且早就用于書面上的詞語。近年來，國(guó)家語委正在組織人力編寫《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》，將對(duì)普通話詞匯進(jìn)一步作出規(guī)范。
普通話的語法標(biāo)準(zhǔn)是“以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)包括四個(gè)方面意思：“典范”就是排除不典范的現(xiàn)代白話文著作作為語法規(guī)范；“白話文”就是排除文言文；“現(xiàn)代白話文”就是排除五四以前的早期白話文；“著作”就是指普通話的書面形式，它建立在口語基礎(chǔ)上，但又不等于一般的口語，而是經(jīng)過加工、提煉的語言。 編輯本段普通話的由來 漢語自古以來有方言同時(shí)也有共同語。
根據(jù)歷史記載，春秋時(shí)候孔夫子時(shí)代管共同語叫雅言。雅言以洛陽(yáng)雅言為標(biāo)準(zhǔn)。
孔夫子有三千多徒弟來自當(dāng)時(shí)的各地，古代也有方言，各地的學(xué)生都講自己的方言，孔夫子講課的時(shí)候怎么能夠讓來自各地的學(xué)生都聽得明白呢？因?yàn)楫?dāng)時(shí)有共同語叫雅言，所以孔夫子在講學(xué)的時(shí)候用雅言，這樣交際沒有什么障礙。 在漢代，共。
7. 說好普通話 寫好規(guī)范字 資料 50字左右 5分鐘答案
1、學(xué)好普通話，不會(huì)鬧笑話2、講好普通話，事事好說話3、外國(guó)賓朋到中國(guó)，到了中國(guó)學(xué)漢語。
漢語就是普通話，人人都能聽得懂4、說普通話，行萬里路5、人人都說普通話，祖國(guó)處處在變化6、普通話，用處大，人人說，增文化7、講好普通話，走遍中國(guó)都不怕8、普通話，明白事9、學(xué)好普通話，發(fā)揚(yáng)中國(guó)歷史文化10、今年過節(jié)不說話，要說就說普通話11、說好普通話，大江南北任我游12、交流的橋梁——普通話13、說話要說普通話，溝通交流都不怕。人人都要學(xué)會(huì)它，走南闖北就不怕14、要做中華小當(dāng)家，先要說好普通話15、人人都說普通話，中國(guó)人民成一家。
8. 推普常識(shí)有哪些
推普概念和意義
推普，是推廣普通話的簡(jiǎn)稱。推廣普通話宣傳提綱和宣傳口號(hào)，由全國(guó)推普周領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2005年修訂。《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》規(guī)定普通話是國(guó)家通用語言。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。 語言是最重要的交際工具和信息載體。在中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國(guó)通用的普通話，有利于消除語言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。 隨著改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話，營(yíng)造良好的語言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員交流，有利于商品流通和培育統(tǒng)一的大市場(chǎng)。 我國(guó)是多民族、多語言、多方言的人口大國(guó)，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。 語言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容，推廣普及普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國(guó)主義精神，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。 信息技術(shù)水平是衡量國(guó)家科技水平的標(biāo)志之一。語言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利于推動(dòng)中文信息處理技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。 總之，推廣普及普通話有利于我國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的需要，符合全國(guó)各族人民的根本利益，是貫徹“ *** ”重要思想，堅(jiān)持以人為本，落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，為構(gòu)建和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)的具體行動(dòng)。
9. 普通話的知識(shí)
普通話是我們祖國(guó)的通用語言，如果不會(huì)講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，就會(huì)鬧出許多笑話。
我聽過這樣一個(gè)笑話。有一天，一位中文水平很高的外國(guó)朋友到一家中國(guó)飯店吃飯，這家飯店老板是廣東人，普通話不標(biāo)準(zhǔn)。
外國(guó)朋友點(diǎn)完菜，老板大聲告訴后面的廚師：“兩份牛扒，兩碟青菜，青菜一定要‘死’（洗）干凈。”外國(guó)朋友聽了，表情怪怪的，他一定在想：青菜怎樣才算死干凈呢？不要吃出毛病來。
結(jié)果他飯也沒吃，轉(zhuǎn)身就走了。 通過這個(gè)例子可以看出，普通話有多么重要，所以同學(xué)們應(yīng)該積極開展“推廣普通話，寫好規(guī)范字”活動(dòng)。
首先在家庭中開展“推廣普通話”活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都建議自己的家長(zhǎng)堅(jiān)持講普通話；在參加各項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們不僅做到自己講普通話，還勸說別人講普通話；作業(yè)寫規(guī)范字，同學(xué)之間互相督促，共同進(jìn)步。同學(xué)們還應(yīng)該開展“捉拿”錯(cuò)別字活動(dòng)搜索店牌和店面廣告牌，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字立刻“捉拿”，并向店主提出了“寫好規(guī)范字”的建議。
搞這樣的活動(dòng)活動(dòng)不僅提高了同學(xué)們講好普通話的意識(shí)，同時(shí)還起到了推廣普通話，寫好規(guī)范字的作用。 身為一個(gè)新世紀(jì)的小學(xué)生，我們是祖國(guó)的未來是祖國(guó)的希望我們代表的不僅僅是我們自己更加是我們的祖國(guó) 所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)普通話寫好規(guī)范字 做好國(guó)家的小主人。
小知識(shí)： 推廣普通話宣傳周：自1998年開始，每年9月份的第三周。 普通話的定義：普通話是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語”，這是在1955年的全國(guó)文字改革會(huì)議和現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會(huì)議上確定的。
講普通話、寫規(guī)范字的重要性： 普通話，之所以這么稱它，因?yàn)樗谴蟊娬Z言，它能使中華五十六個(gè)民族的兒女融洽地交流。如果沒有它，后果不堪設(shè)想。
一個(gè)南方婦女到北方旅游，由于不小心，她的鞋子掉到了河里，而她又不習(xí)水性，她大叫，“我的孩（鞋）子掉進(jìn)河里了！”立即有許多善游的北方人為此跳入河中，因?yàn)槟戏椒窖灾械摹靶印痹诒狈饺寺爜砭褪恰昂⒆印薄?再如，一個(gè)南方人和一個(gè)北方人在一起喝酒，北方人豪爽的一句“這個(gè)酒賊烈”，南方人當(dāng)場(chǎng)愣住，因?yàn)楸狈饺丝谥械摹百\”就是“很，非常”的意思。
宰父狡19312614446： 推廣普通話的小知識(shí) -
茌平縣偏置： ______ 我是中國(guó)娃,愛說普通話.說好普通話,朋友遍天下.
宰父狡19312614446： 有沒有推廣普通話的宣傳語啊?(20字以內(nèi)的) -
茌平縣偏置： ______ 1、機(jī)關(guān)——推廣普通話,公務(wù)員要帶頭. 2、媒體——新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣. 3、學(xué)校——普通話是我們的校園語言. 4、幼兒園——我是中國(guó)娃,愛說普通話. 5、賓館——說普通話,迎四方賓客. 6、商場(chǎng)——普通話同青春攜手,文明語和時(shí)尚并肩. 7、人人學(xué)講普通話,個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人. 8、大力推廣普通話,增強(qiáng)中華民族凝聚力. 9、說普通話,用文明語,共創(chuàng)文明和諧大環(huán)境. 10、認(rèn)真貫徹《國(guó)家通用語言文字法》,大力推廣普通話,推行規(guī)范字. 11、普通話與素質(zhì)同在,與形象同伴,與文明同行! 12、大力推廣普通話,提升市民人文素養(yǎng)和城市文明新形象. 13、人人都講普通話,處處盛開文明花.
宰父狡19312614446： 推廣普通話宣傳語有哪些? -
茌平縣偏置： ______ 1、說好普通話,走南闖北都不怕. 2、大力推廣普通話、同心協(xié)力奔小康. 3、促進(jìn)民族融合,加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),請(qǐng)講普通話. 4、風(fēng)度在優(yōu)雅的談吐中體現(xiàn),豐采在規(guī)范的語言里洋溢. 5、心相印,語相同,和諧校園樂融融. 6、中華民族大...
宰父狡19312614446： 怎樣推廣普通話 -
茌平縣偏置： ______ 推廣普通話,要按照國(guó)家確定的“大力推廣,積極普及,逐步提高”的方針,做好以下三個(gè)方面的工作: 1、明確要求.以漢語授課的各級(jí)學(xué)校使用普通話進(jìn)行教學(xué),使普通話成為教學(xué)語言.縣以上各級(jí)以漢語播放的廣播電臺(tái)、電視臺(tái)均須使用...
宰父狡19312614446： 推廣普通話的資料 -
茌平縣偏置： ______ 五十年代我國(guó)提出的推廣普通話的方針是:“大力提倡,重點(diǎn)推行,逐步普及”. 1992年國(guó)家語委正式將新時(shí)期推廣普通話工作的方針調(diào)整為“大力推行、積極普及、逐步提高”. 1994年公布的《普通話水平...
宰父狡19312614446： 推廣普通話的宣傳語 -
茌平縣偏置： ______ 1. 普通話——情感的紐帶,溝通的橋梁. 2. 心相印,語相通,和諧共處樂融融. 3. 正確使用祖國(guó)的語言文字,大力推廣普通話. 4. 講普通話,標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn);寫規(guī)范字,堂堂正正. 5. 普通話,給你美麗的人生增添一份精彩! 6. 學(xué)說普通話,推廣...
宰父狡19312614446： 我要推廣普通話的小故事~ -
茌平縣偏置： ______ 最美的語言 “情感的紐帶、溝通的橋梁”,在這段日子里不僅僅講一口流利的英語是一種時(shí)尚,很多人遲遲說不出口的普通話也逐漸風(fēng)行.普通話是我國(guó)的通用語言,是我們所有人賴以交流、溝通思想感情的工具. 學(xué)好普通話非常重要,不然...
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茌平縣偏置： ______ 最美的語言 “情感的紐帶、溝通的橋梁”,在這段日子里不僅僅講一口流利的英語是一種時(shí)尚,很多人遲遲說不出口的普通話也逐漸風(fēng)行.普通話是我國(guó)的通用語言,是我們所有人賴以交流、溝通思想感情的工具. 學(xué)好普通話非常重要,不然...
宰父狡19312614446： 推廣普通話 -
茌平縣偏置： ______ 1詩(shī)歌 最愛喝的水呀永遠(yuǎn)是黃河水 給咱一身太陽(yáng)色能把那雪融化 最愛吃的菜是那小蔥拌豆腐 一青二白清清白白做人不摻假 最愛穿的鞋是媽媽納的千層底 站得穩(wěn)走得正踏踏實(shí)實(shí)闖天下 最愛說的說永遠(yuǎn)是中國(guó)話 字正腔圓落地有聲說話最算話 最愛...
第13屆全國(guó)推廣普通話宣傳周宣傳口號(hào)
1.國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。
2.國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。
3.正確使用祖國(guó)的語言文字，大力推廣普通話。
4.推廣普通話工作方針是“大力推行、積極普及、逐步提高”。
5.樹立語言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)。
6.大力推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力。
7.愛國(guó)旗，唱國(guó)歌，說普通話。
8.推廣普及普通話，為現(xiàn)代化建設(shè)營(yíng)造良好的語言環(huán)境。
9.說普通話，寫規(guī)范字，做文明人，揚(yáng)愛國(guó)情。
10.說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人。
11.愛國(guó)，首先要熱愛祖國(guó)語言文字。
12.普通話同青春攜手，文明語和時(shí)尚并肩。
13. 我是中國(guó)娃，愛說普通話。
14.從小講好普通話，爭(zhēng)做合格好公民。
15.學(xué)好普通話，溝通更融洽。
16.普通話是我們的校園語言。
17.說好普通話，方便你我他。
18.推廣普通話，公務(wù)員要帶頭。
19.新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣。
20.普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。
21.說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。
22.溝通——從普通話開始。
23.普通話融匯東西南北情，文明語溫暖男女老少心。
24.說普通話，從我做起。
25.說好普通話，朋友遍天下。
26.心相印，語相通，共奔小康樂融融。
27.規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。（2010年“推普周”宣傳主題）
28.慶祝《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》頒布10周年。
普通話的歷史
普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。
“普通話”這個(gè)詞早在清末就出現(xiàn)了。1902年，學(xué)者吳汝綸去日本考察，日本人曾向他建議中國(guó)應(yīng)該推行國(guó)語教育來統(tǒng)一語言。在談話中就曾提到“普通話”這一名稱。1904年，近代女革命家秋瑾留學(xué)日本時(shí)，曾與留日學(xué)生組織了一個(gè)“演說聯(lián)系會(huì)”，擬定了一份簡(jiǎn)章，在這份簡(jiǎn)章中就出現(xiàn)了“普通話”的名稱。1906年，研究切音字的學(xué)者朱文熊在《江蘇新字母》一書中把漢語分為“國(guó)文”（文言文）、“普通話”和“俗語”（方言），他不僅提出了“普通話”的名稱，而且明確地給“普通話”下了定義：“各省通行之話。”
“普通話”的定義，解放以前的幾十年一直是不明確的，也存在不同看法。新中國(guó)成立后，1955年10月召開的“全國(guó)文字改革會(huì)議”和“現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會(huì)議”期間，漢民族共同語的正式名稱正式定為“普通話”，并同時(shí)確定了它的定義，即“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言”。1955年10月26日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表題為《為促進(jìn)漢字改革、推廣普通話、實(shí)現(xiàn)漢語規(guī)范化而努力 》的社論，文中提到：“漢民族共同語，就是以北方話為基礎(chǔ)方言、以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音的普通話。”1956年2月6日，國(guó)務(wù)院發(fā)出關(guān)于推廣普通話的指示，把普通話的定義增補(bǔ)為“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。” 這個(gè)定義從語音、詞匯、語法三個(gè)方面明確規(guī)定了普通話的標(biāo)準(zhǔn)，使得普通話的定義更為科學(xué)、更為周密了。其中，“普通話”二字的涵義是“普遍”和“共通”的意思。
2. 推普常識(shí)有哪些
推普概念和意義 推普，是推廣普通話的簡(jiǎn)稱。
推廣普通話宣傳提綱和宣傳口號(hào)，由全國(guó)推普周領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2005年修訂。《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》規(guī)定普通話是國(guó)家通用語言。
普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。 語言是最重要的交際工具和信息載體。
在中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國(guó)通用的普通話，有利于消除語言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。 隨著改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)普及普通話的需求日益迫切。
推廣普及普通話，營(yíng)造良好的語言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員交流，有利于商品流通和培育統(tǒng)一的大市場(chǎng)。 我國(guó)是多民族、多語言、多方言的人口大國(guó)，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。
語言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容，推廣普及普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國(guó)主義精神，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。
信息技術(shù)水平是衡量國(guó)家科技水平的標(biāo)志之一。語言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化是提高中文信息處理水平的先決條件。
推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利于推動(dòng)中文信息處理技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。 總之，推廣普及普通話有利于我國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的需要，符合全國(guó)各族人民的根本利益，是貫徹“ *** ”重要思想，堅(jiān)持以人為本，落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，為構(gòu)建和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)的具體行動(dòng)。
3. 推廣普通話手抄報(bào)內(nèi)容 （簡(jiǎn)短的）
倡議書：普通話是我們祖國(guó)的通用語言，如果不會(huì)講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，就會(huì)鬧出許多笑話。
我聽過這樣一個(gè)笑話。有一天，一位中文水平很高的外國(guó)朋友到一家中國(guó)飯店吃飯，這家飯店老板是廣東人，普通話不標(biāo)準(zhǔn)。
外國(guó)朋友點(diǎn)完菜，老板大聲告訴后面的廚師：“兩份牛扒，兩碟青菜，青菜一定要‘死’（洗）干凈。”外國(guó)朋友聽了，表情怪怪的，他一定在想：青菜怎樣才算死干凈呢？不要吃出毛病來。
結(jié)果他飯也沒吃，轉(zhuǎn)身就走了。通過這個(gè)例子可以看出，普通話有多么重要，所以同學(xué)們應(yīng)該積極開展“推廣普通話，寫好規(guī)范字”活動(dòng)。
首先在家庭中開展“推廣普通話”活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都建議自己的家長(zhǎng)堅(jiān)持講普通話；在參加各項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們不僅做到自己講普通話，還勸說別人講普通話；作業(yè)寫規(guī)范字，同學(xué)之間互相督促，共同進(jìn)步。同學(xué)們還應(yīng)該開展“捉拿”錯(cuò)別字活動(dòng)搜索店牌和店面廣告牌，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字立刻“捉拿”，并向店主提出了“寫好規(guī)范字”的建議。
搞這樣的活動(dòng)活動(dòng)不僅提高了同學(xué)們講好普通話的意識(shí)，同時(shí)還起到了推廣普通話，寫好規(guī)范字的作用。身為一個(gè)新世紀(jì)的小學(xué)生，我們是祖國(guó)的未來是祖國(guó)的希望我們代表的不僅僅是我們自己更加是我們的祖國(guó) 所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)普通話寫好規(guī)范字 做好國(guó)家的小主人。
小知識(shí)： 推廣普通話宣傳周：自1998年開始，每年9月份的第三周。2007年為第十屆。
普通話的定義：普通話是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語”，這是在1955年的全國(guó)文字改革會(huì)議和現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會(huì)議上確定的。講普通話、寫規(guī)范字的重要性： 普通話，之所以這么稱它，因?yàn)樗谴蟊娬Z言，它能使中華五十六個(gè)民族的兒女融洽地交流。
如果沒有它，后果不堪設(shè)想。一個(gè)南方婦女到北方旅游，由于不小心，她的鞋子掉到了河里，而她又不習(xí)水性，她大叫，“我的孩（鞋）子掉進(jìn)河里了！”立即有許多善游的北方人為此跳入河中，因?yàn)槟戏椒窖灾械摹靶印痹诒狈饺寺爜砭褪恰昂⒆印薄?br />
再如，一個(gè)南方人和一個(gè)北方人在一起喝酒，北方人豪爽的一句“這個(gè)酒賊烈”，南方人當(dāng)場(chǎng)愣住，因?yàn)楸狈饺丝谥械摹百\”就是“很，非常”的意思。諸如此類令人啼笑皆非的例子不勝枚舉，這些足以說明普通話對(duì)人與人交流的重要性，何況中國(guó)五十六個(gè)民族有五十六種語言。
如果人與人的交流出現(xiàn)隔膜，社會(huì)怎能發(fā)展？講普通話如此重要，寫規(guī)范字不也一樣嗎？常言道：“字如其人。”一個(gè)人的品行會(huì)通過字表現(xiàn)得淋漓盡致。
偉大的文學(xué)家有幾個(gè)不能寫一手好字？如果我們字寫的龍飛鳳舞，了草得連自己都不認(rèn)識(shí)，又怎能讓老師批改，又怎能與e79fa5e98193e4b893e5b19e31333363393037他人作書面交流呢？所以，講普通話、寫規(guī)范字對(duì)我們尤為重要。
4. 關(guān)于普通話的知識(shí)
漢語是我國(guó)的主要語言，也是世界上使用人數(shù)最多的語言，并且是世界上最發(fā)展的語言之一。
語言是交際的工具，也是社會(huì)斗爭(zhēng)和發(fā)展的工具。目前，漢語正在為我國(guó)人民所進(jìn)行的偉大的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)。
學(xué)好漢語，對(duì)于我國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展具有重大的意義。 由于歷史的原因，漢語的發(fā)展現(xiàn)在還沒有達(dá)到完全統(tǒng)一的地步。
許多嚴(yán)重分歧的方言妨礙了不同地區(qū)的人們的交談，造成社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中的許多不便。語言中的某些不統(tǒng)一和不合乎語法的現(xiàn)象不但存在在口頭上，也存在在書面上。
在書面語言中，甚至在出版物中，詞匯上和語法上的混亂還相當(dāng)嚴(yán)重。為了我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和國(guó)防的進(jìn)一步發(fā)展的利益，必須有效地消除這些現(xiàn)象。
漢語統(tǒng)一的基礎(chǔ)已經(jīng)存在了，這就是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話。在文化教育系統(tǒng)中和人民生活各方面推廣這種普通話，是促進(jìn)漢語達(dá)到完全統(tǒng)一的主要方法。
為此，國(guó)務(wù)院指示如下： （一）從1956年秋季起，除少數(shù)民族地區(qū)外，在全國(guó)小學(xué)和中等學(xué)校的語文課內(nèi)一律開始教學(xué)普通話。到1960年，小學(xué)三年級(jí)以上的學(xué)生、中學(xué)和師范學(xué)校的學(xué)生都應(yīng)該基本上會(huì)說普通話，小學(xué)和師范學(xué)校的各科教師都應(yīng)該用普通話教學(xué)，中學(xué)和中等專業(yè)學(xué)校的教師也都應(yīng)該基本上用普通話教學(xué)。
各高等學(xué)校的語文教學(xué)中也應(yīng)該增加普通話的內(nèi)容。中等學(xué)校、高等學(xué)校的就要畢業(yè)的學(xué)生和高等學(xué)校的青年教師、助教，如果還不會(huì)說普通話，應(yīng)該進(jìn)行短期的補(bǔ)習(xí)，以便于工作。
教育部和高等教育部應(yīng)該分別定出大力加強(qiáng)各級(jí)學(xué)校漢語教學(xué)、促進(jìn)漢語規(guī)范化的專門計(jì)劃，報(bào)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)施行。 （二）中國(guó)人民 *** 部隊(duì)文化教育中的語文課和中國(guó)人民 *** 所屬各級(jí)學(xué)校的語文課，都應(yīng)該用普通話教學(xué)。
戰(zhàn)士入伍一年之內(nèi)，各級(jí)軍事學(xué)校學(xué)員入學(xué)一年之內(nèi)，都應(yīng)該學(xué)會(huì)使用普通話。各機(jī)關(guān)業(yè)余學(xué)校中的語文教學(xué)，也都應(yīng)該以普通話為標(biāo)準(zhǔn)。
（三）青年團(tuán)的各地支部和工會(huì)的各地組織，都應(yīng)該采用適當(dāng)?shù)暮陀行У姆绞剑谇嗄曛泻凸と酥写罅ν茝V普通話。青年團(tuán)員在學(xué)習(xí)和推廣普通話方面應(yīng)該起帶頭作用。
工廠（首先是大工廠）中的文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校、文化補(bǔ)習(xí)班和農(nóng)村中的常年民校的高級(jí)班，都應(yīng)該盡可能地、逐步地推廣普通話的教學(xué)。 （四）全國(guó)各地廣播電臺(tái)應(yīng)該同各地的推廣普通話工作委員會(huì)合作，舉辦普通話講座。
各個(gè)方言區(qū)域的廣播站，在它們的日常播音節(jié)目中，必須適當(dāng)?shù)匕ㄓ闷胀ㄔ挷ヒ舻墓?jié)目，以便幫助當(dāng)?shù)氐穆牨娭鸩降芈牰胀ㄔ捄蛯W(xué)習(xí)說普通話。全國(guó)播音人員、全國(guó)電影演員、職業(yè)性的話劇演員和聲樂（歌唱）演員，都必須受普通話的訓(xùn)練。
在京戲和其他戲曲演員中，也應(yīng)該逐步地推廣普通話。 （五）全國(guó)各報(bào)社、通訊社、雜志社和出版社的編輯人員，應(yīng)該學(xué)習(xí)普通話和語法修辭常識(shí)，加強(qiáng)對(duì)稿件的文字編輯工作。
文化部應(yīng)該監(jiān)督中央一級(jí)的和地方各級(jí)的出版機(jī)關(guān)指定專人負(fù)責(zé)，建立制度，訓(xùn)練干部，訂出計(jì)劃，分別在2年到5年內(nèi)基本上消滅出版物上用詞和造句方面的不應(yīng)有的混亂現(xiàn)象。 （六）全國(guó)鐵路、交通、郵電事業(yè)中的服務(wù)人員，大城市和工礦區(qū)的商業(yè)企業(yè)中的服務(wù)人員，大城市和工礦區(qū)的衛(wèi)生事業(yè)中的工作人員，大城市和工礦區(qū)的警察，司法機(jī)關(guān)中的工作人員，報(bào)社和通訊社的記者，文化館站的工作人員，縣級(jí)以上的機(jī)關(guān)、團(tuán)體的工作人員，都應(yīng)該學(xué)習(xí)普通話。
上述各有關(guān)機(jī)關(guān)應(yīng)該分別情況，訂出關(guān)于所屬工作人員學(xué)習(xí)普通話的具體計(jì)劃，井負(fù)責(zé)加以執(zhí)行，使它們所屬的一切經(jīng)常接近各方面群眾的工作人員在一定時(shí)期內(nèi)都學(xué)會(huì)普通話。 （七）一切對(duì)外交際的翻譯人員，除了特殊的需要以外，應(yīng)該一律用普通話進(jìn)行翻譯。
（八）中國(guó)文字改革委員會(huì)應(yīng)該在1956年上半年完成漢語拼音方案，以便于普通話的教學(xué)和漢字的注音。 （九）為了幫助普通話的教學(xué)，中國(guó)科學(xué)院語言研究所應(yīng)該在1956年編好以確定語音規(guī)范為目的的普通話正音詞典，在1958年編好以確定詞匯規(guī)范為目的的中型的現(xiàn)代漢語詞典，并且會(huì)同教育部和高等教育部，組織各地師范學(xué)院和大學(xué)語文系的力量，在1956年和1957年完成全國(guó)每一個(gè)縣的方言的初步調(diào)查工作。
各省教育廳應(yīng)該在1956年內(nèi)，根據(jù)各省方言的特點(diǎn)，編出指導(dǎo)本省人學(xué)習(xí)普通話的小冊(cè)子。教育部和廣播事業(yè)局應(yīng)該大量灌制教學(xué)普通話的留音片。
文化部應(yīng)該在1956年內(nèi)攝制宣傳普通話和教學(xué)普通話的電影片。 （十）為了培養(yǎng)推廣普通話工作的干部，教育部應(yīng)該經(jīng)常舉辦普通話語音研究班，訓(xùn)練各地中學(xué)和師范學(xué)校的語文教師和教育行政干部，各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、部隊(duì)也應(yīng)該派適當(dāng)?shù)母刹繀⒓邮苡?xùn)。
同樣，各省、市和縣的教育行政機(jī)關(guān)也應(yīng)該普遍地舉辦普通話語音短期訓(xùn)練班，訓(xùn)練各地中、小學(xué)和師范學(xué)校的語文教師，當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)、團(tuán)體、部隊(duì)也應(yīng)該派適當(dāng)?shù)母刹繀⒓訉W(xué)習(xí)。 （十一）國(guó)務(wù)院設(shè)推廣普通話工作委員會(huì)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)的推廣普通話工作。
它的日常工作，由中國(guó)文字改革委員會(huì)、教育部、高等教育部、文化部、中國(guó)科學(xué)院語言研究所分工進(jìn)行：中國(guó)文字改革委員會(huì)負(fù)責(zé)整個(gè)工作的計(jì)劃、指導(dǎo)和檢查；教。
5. 普通話的知識(shí)
最低0.27元開通文庫(kù)會(huì)員，查看完整內(nèi)容> 原發(fā)布者：陳遙 （1）音或重迭式的名詞，末尾的音節(jié)大多念輕聲。
如：媽媽 爸爸 婆婆 公公 奶奶 姥姥 嬸嬸 叔叔 姑姑（2）以“子、頭”為后綴的名詞，“子”一般念作輕聲，“頭”絕大部分也念作輕聲。如：兒子 老子 廟子 桌子 凳子 椅子 盆子 盤子 瘦子（3）以“們”為后綴的表復(fù)數(shù)的人稱代語或指人的名詞性詞語中，“們”念作輕聲。
如：來賓們 女士們 祖先們 朋友們 人們 他們 咱們（4）以“上、下、里”等為后綴，僅表方位意義的詞語或詞素，其后綴一般念輕聲。如：路上 面上 頂上 早上 晚上 炕上 臺(tái)上 座上（5）以“頭、面、邊” 為后綴構(gòu)成的合成方位詞，其后綴一般念作輕聲。
如：前頭 后頭 外頭 下頭 上頭 后頭 里頭（6）語氣助詞“嗎、呢、吧、啦”，動(dòng)態(tài)助詞“著、了、過”，結(jié)構(gòu)助詞“的、地、得”等，均念作輕聲。如：走嗎？好嗎？你呢？哪兒呢？看過 完了 走著 用的（7）附著于中心詞之后的趨向動(dòng)詞作補(bǔ)語時(shí)，念作輕聲。
若中心詞與趨向動(dòng)詞之間插入了“不、得”時(shí)，“不、得”念作輕聲，趨向動(dòng)詞一般改念原調(diào)。如：起來 看出 拿出來 看上 說出來起不來 看不出 說不出來 拿得出來 看得上拿不出來 看不上 起得來 看得出 說得出來大爺決斗 認(rèn)真兒化是否使韻母產(chǎn)生了音變，取決于韻母的最末一個(gè)音素發(fā)音動(dòng)作是否與卷舌動(dòng)作發(fā)生沖突（即前一個(gè)動(dòng)作是否妨礙了后一個(gè)動(dòng)作的發(fā)生），若。
6. 關(guān)于普通話的小資料
普通話，即“現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語”，是現(xiàn)代漢民族共同語，是全國(guó)各民族通用的語言。
普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。 普通話在不同的地區(qū)有不同的稱謂： *** ：普通話 臺(tái)灣官方：國(guó)語 東南亞華人：華語 學(xué)術(shù)界：現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語 “普通話”這個(gè)詞早在清末就出現(xiàn)了。
1902年，學(xué)者吳汝綸去日本考察，日本人曾向他建議中國(guó)應(yīng)該推行國(guó)語教育來統(tǒng)一語言。在談話中就曾提到“普通話”這一名稱。
1904年，近代女革命家秋瑾留學(xué)日本時(shí)，曾與留日學(xué)生組織了一個(gè)“演說聯(lián)系會(huì)”，擬定了一份簡(jiǎn)章，在這份簡(jiǎn)章中就出現(xiàn)了“普通話”的名稱。1906年，研究切音字的學(xué)者朱文熊在《江蘇新字母》一書中把漢語分為“國(guó)文”（文言文）、“普通話”和“俗語”（方言），他不僅提出了“普通話”的名稱，而且明確地給“普通話”下了定義：“各省通行之話。”
上世紀(jì)三十年代瞿秋白在《鬼門關(guān)以外的戰(zhàn)爭(zhēng)》一文中提出，“文學(xué)革命的任務(wù)，決不止于創(chuàng)造出一些新式的詩(shī)歌小說和戲劇，它應(yīng)當(dāng)替中國(guó)建立現(xiàn)代的普通話的文腔。”“現(xiàn)代普通話的新中國(guó)文，應(yīng)當(dāng)是習(xí)慣上中國(guó)各地方共同使用的，現(xiàn)代‘人話’的，多音節(jié)的，有結(jié)尾的……” 編輯本段普通話的定義 “普通話”的定義，解放以前的幾十年一直是不明確的，也存在不同看法。
新中國(guó)成立后，1955年10月召開的“全國(guó)文字改革會(huì)議”和“現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會(huì)議”期間，漢民族共同語的正式名稱正式定為“普通話”，并同時(shí)確定了它的定義，即“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言”。1955年10月26日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表題為《為促進(jìn)漢字改革、推廣普通話、實(shí)現(xiàn)漢語規(guī)范化而努力 》的社論，文中提到：“漢民族共同語，就是以北方話為基礎(chǔ)方言、以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音的普通話。”
1956年2月6日，國(guó)務(wù)院發(fā)出關(guān)于推廣普通話的指示，把普通話的定義增補(bǔ)為“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。” 這個(gè)定義從語音、詞匯、語法三個(gè)方面明確規(guī)定了普通話的標(biāo)準(zhǔn)，使得普通話的定義更為科學(xué)、更為周密了。
其中，“普通話”二字的涵義是“普遍”和“共通”的意思。 普通話是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”的現(xiàn)代漢民族共同語，這是在1955年的全國(guó)文字改革會(huì)議和現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會(huì)議上確定的。
這個(gè)定義實(shí)質(zhì)上從語音、詞匯、語法三個(gè)方面提出了普通話的標(biāo)準(zhǔn)，那么這些標(biāo)準(zhǔn)如何理解呢？ “以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音”，指的是以北京話的語音系統(tǒng)為標(biāo)準(zhǔn)，并不是把北京話一切讀法全部照搬，普通話并不等于北京話。北京話有許多土音，比如：老北京人把連詞“和（hé）”說成“hàn”，把“蝴蝶（húdié）”說成“húdiěr”，把“告訴（gàosu）”說成“gàosong”，這些土音，使其他方言區(qū)的人難以接受。
另外，北京話里還有異讀音現(xiàn)象，例如“侵略”一詞，有人念“qīn lüè”、也有人念成 “qǐn lüè”；“附近”一詞，有人念“fùjìn”，也有人念成“fǔjìn”，這也給普通話的推廣帶來許多麻煩。從1956年開始，國(guó)家對(duì)北京土話的字音進(jìn)行了多次審訂，制定了普通話的標(biāo)準(zhǔn)讀音。
因此，普通話的語音標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)前應(yīng)該以1985年公布的《普通話異讀詞審音表》以及2005年版的《現(xiàn)代漢語詞典》為規(guī)范。 就詞匯標(biāo)準(zhǔn)來看，普通話“以北方話為基礎(chǔ)方言”，指的是以廣大北方話地區(qū)普遍通行的說法為準(zhǔn)，同時(shí)也要從其他方言吸取所需要的詞語。
北方話詞語中也有許多北方各地的土語，例如北京人把“傍晚”說成“晚半晌”，把“斥責(zé)”說成“呲兒”，把“吝嗇”說成“摳門兒”；北方不少地區(qū)將“玉米”稱為“苞米”，將“肥皂”稱為“胰子”，將“饅頭”稱為“饃饃”。所以，不能把所有北方話的詞匯都作為普通話的詞匯，要有一個(gè)選擇。
有的非北方話地區(qū)的方言詞有特殊的意義和表達(dá)力，北方話里沒有相應(yīng)的同義詞，這樣的詞語可以吸收到普通話詞匯中來。例如“搞”、“垃圾”、“尷尬”、“噱頭”等詞已經(jīng)在書面語中經(jīng)常出現(xiàn)，早已加入了普通話詞匯行列。
普通話所選擇的詞匯，一般都是流行較廣而且早就用于書面上的詞語。近年來，國(guó)家語委正在組織人力編寫《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》，將對(duì)普通話詞匯進(jìn)一步作出規(guī)范。
普通話的語法標(biāo)準(zhǔn)是“以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)包括四個(gè)方面意思：“典范”就是排除不典范的現(xiàn)代白話文著作作為語法規(guī)范；“白話文”就是排除文言文；“現(xiàn)代白話文”就是排除五四以前的早期白話文；“著作”就是指普通話的書面形式，它建立在口語基礎(chǔ)上，但又不等于一般的口語，而是經(jīng)過加工、提煉的語言。 編輯本段普通話的由來 漢語自古以來有方言同時(shí)也有共同語。
根據(jù)歷史記載，春秋時(shí)候孔夫子時(shí)代管共同語叫雅言。雅言以洛陽(yáng)雅言為標(biāo)準(zhǔn)。
孔夫子有三千多徒弟來自當(dāng)時(shí)的各地，古代也有方言，各地的學(xué)生都講自己的方言，孔夫子講課的時(shí)候怎么能夠讓來自各地的學(xué)生都聽得明白呢？因?yàn)楫?dāng)時(shí)有共同語叫雅言，所以孔夫子在講學(xué)的時(shí)候用雅言，這樣交際沒有什么障礙。 在漢代，共。
7. 說好普通話 寫好規(guī)范字 資料 50字左右 5分鐘答案
1、學(xué)好普通話，不會(huì)鬧笑話2、講好普通話，事事好說話3、外國(guó)賓朋到中國(guó)，到了中國(guó)學(xué)漢語。
漢語就是普通話，人人都能聽得懂4、說普通話，行萬里路5、人人都說普通話，祖國(guó)處處在變化6、普通話，用處大，人人說，增文化7、講好普通話，走遍中國(guó)都不怕8、普通話，明白事9、學(xué)好普通話，發(fā)揚(yáng)中國(guó)歷史文化10、今年過節(jié)不說話，要說就說普通話11、說好普通話，大江南北任我游12、交流的橋梁——普通話13、說話要說普通話，溝通交流都不怕。人人都要學(xué)會(huì)它，走南闖北就不怕14、要做中華小當(dāng)家，先要說好普通話15、人人都說普通話，中國(guó)人民成一家。
8. 推普常識(shí)有哪些
推普概念和意義
推普，是推廣普通話的簡(jiǎn)稱。推廣普通話宣傳提綱和宣傳口號(hào)，由全國(guó)推普周領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2005年修訂。《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》規(guī)定普通話是國(guó)家通用語言。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。 語言是最重要的交際工具和信息載體。在中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國(guó)通用的普通話，有利于消除語言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。 隨著改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話，營(yíng)造良好的語言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員交流，有利于商品流通和培育統(tǒng)一的大市場(chǎng)。 我國(guó)是多民族、多語言、多方言的人口大國(guó)，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。 語言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容，推廣普及普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國(guó)主義精神，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。 信息技術(shù)水平是衡量國(guó)家科技水平的標(biāo)志之一。語言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利于推動(dòng)中文信息處理技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。 總之，推廣普及普通話有利于我國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的需要，符合全國(guó)各族人民的根本利益，是貫徹“ *** ”重要思想，堅(jiān)持以人為本，落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，為構(gòu)建和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)的具體行動(dòng)。
9. 普通話的知識(shí)
普通話是我們祖國(guó)的通用語言，如果不會(huì)講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，就會(huì)鬧出許多笑話。
我聽過這樣一個(gè)笑話。有一天，一位中文水平很高的外國(guó)朋友到一家中國(guó)飯店吃飯，這家飯店老板是廣東人，普通話不標(biāo)準(zhǔn)。
外國(guó)朋友點(diǎn)完菜，老板大聲告訴后面的廚師：“兩份牛扒，兩碟青菜，青菜一定要‘死’（洗）干凈。”外國(guó)朋友聽了，表情怪怪的，他一定在想：青菜怎樣才算死干凈呢？不要吃出毛病來。
結(jié)果他飯也沒吃，轉(zhuǎn)身就走了。 通過這個(gè)例子可以看出，普通話有多么重要，所以同學(xué)們應(yīng)該積極開展“推廣普通話，寫好規(guī)范字”活動(dòng)。
首先在家庭中開展“推廣普通話”活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都建議自己的家長(zhǎng)堅(jiān)持講普通話；在參加各項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們不僅做到自己講普通話，還勸說別人講普通話；作業(yè)寫規(guī)范字，同學(xué)之間互相督促，共同進(jìn)步。同學(xué)們還應(yīng)該開展“捉拿”錯(cuò)別字活動(dòng)搜索店牌和店面廣告牌，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字立刻“捉拿”，并向店主提出了“寫好規(guī)范字”的建議。
搞這樣的活動(dòng)活動(dòng)不僅提高了同學(xué)們講好普通話的意識(shí)，同時(shí)還起到了推廣普通話，寫好規(guī)范字的作用。 身為一個(gè)新世紀(jì)的小學(xué)生，我們是祖國(guó)的未來是祖國(guó)的希望我們代表的不僅僅是我們自己更加是我們的祖國(guó) 所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)普通話寫好規(guī)范字 做好國(guó)家的小主人。
小知識(shí)： 推廣普通話宣傳周：自1998年開始，每年9月份的第三周。 普通話的定義：普通話是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語”，這是在1955年的全國(guó)文字改革會(huì)議和現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會(huì)議上確定的。
講普通話、寫規(guī)范字的重要性： 普通話，之所以這么稱它，因?yàn)樗谴蟊娬Z言，它能使中華五十六個(gè)民族的兒女融洽地交流。如果沒有它，后果不堪設(shè)想。
一個(gè)南方婦女到北方旅游，由于不小心，她的鞋子掉到了河里，而她又不習(xí)水性，她大叫，“我的孩（鞋）子掉進(jìn)河里了！”立即有許多善游的北方人為此跳入河中，因?yàn)槟戏椒窖灾械摹靶印痹诒狈饺寺爜砭褪恰昂⒆印薄?再如，一個(gè)南方人和一個(gè)北方人在一起喝酒，北方人豪爽的一句“這個(gè)酒賊烈”，南方人當(dāng)場(chǎng)愣住，因?yàn)楸狈饺丝谥械摹百\”就是“很，非常”的意思。
推廣普通話內(nèi)容怎么寫
7、面向現(xiàn)代化，推廣普通話。8、積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康。9、樹立語言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)。10、推廣普通話，公務(wù)員要帶頭。11、新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣。12、普通話是我們的校園語言。13、我是中國(guó)娃，愛說普通話。14、普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。15、說普通話，迎四方賓客；用...
說普通話手抄報(bào)內(nèi)容
（1）國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。（2）積極普及民族共同語，增強(qiáng)中華民族凝聚力。（3）愛國(guó)旗，唱國(guó)歌，說普通話。（4）四海同音，萬眾一心。（5）普通話：神州音，華夏情。（6）普及普通話，四海是一家。（7）面向現(xiàn)代化，推廣普通話。（8）積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康。三、推廣普通話小知識(shí)：1、...
推廣普通話小知識(shí)
推廣普通話小知識(shí) 普通話，作為我國(guó)的通用語言，承載著中華民族的文化精髓，是溝通的橋梁，也是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。下面是一些關(guān)于推廣普通話的小知識(shí)。1. 普通話的重要性 普通話是《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》確定的國(guó)家通用語言，以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，北方話為基礎(chǔ)方言，現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。
推廣普通話小知識(shí)
搞這樣的活動(dòng)活動(dòng)不僅提高了同學(xué)們講好普通話的意識(shí),同時(shí)還起到了推廣普通話,寫好規(guī)范字的作用。身為一個(gè)新世紀(jì)的小學(xué)生,我們是祖國(guó)的未來是祖國(guó)的希望我們代表的不僅僅是我們自己更加是我們的祖國(guó) 所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)普通話寫好規(guī)范字 做好國(guó)家的小主人。 小知識(shí): 推廣普通話宣傳周:自1998年開始,每年9月份的...
手抄報(bào)推廣普通話的內(nèi)容
5、普通話:神州音,華夏情。6、普及普通話，四海是一家。7、面向現(xiàn)代化，推廣普通話。8、積極普及普通話，心協(xié)力奔小康。9、樹立語言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)。10、 推廣普通話，公務(wù)員要帶頭。11、新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣。二、推廣普通話小知識(shí):1、什么是民族共同語?民族共同語是民族內(nèi)部共同...
推廣普通話的小知識(shí)
1、普通話是以北方語言為準(zhǔn)，結(jié)合漢字標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音而推行的中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)官方語言。2、推廣普通話宣傳提綱和宣傳口號(hào)，由全國(guó)推普周領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2005年修訂。3、《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》規(guī)定普通話是國(guó)家通用語言。4、語言是最重要的交際工具和信息載體。在中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極...
推廣普通話手抄報(bào)內(nèi)容 (簡(jiǎn)短的)
推廣普通話手抄報(bào)內(nèi)容：1、我國(guó)是一個(gè)幅員遼闊的多民族國(guó)家，全國(guó)五十六個(gè)民族都有自己的語言，各地都有自己的方言。如果在日常生活中大家都講自己的地方語言，不講普通話，那么就無法交流，無法溝通。要是去了國(guó)外，你不會(huì)說普通話，不但外國(guó)人聽不懂，翻譯的人員也無法進(jìn)行翻譯，所以我們一定要講好普通話...
關(guān)于推廣普通話的資料有哪些
普通話是現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語的另一個(gè)稱呼，是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方官話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的通用語。從小我們就被要求學(xué)習(xí)普通話，那么關(guān)于普通話的小知識(shí)，你有多少了解呢？普通話的發(fā)展 現(xiàn)代普通話的主要來源是元朝時(shí)期以大都(北京)話為基礎(chǔ)所編制的《中原音韻》，前身是明清官話...
推廣普通話小知識(shí)
推廣普通話工作以實(shí)行目標(biāo)管理、量化評(píng)估,實(shí)施普通話水平測(cè)試和開展以全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)為中心的宣傳教育為基本措施,不斷加大依法推進(jìn)的力度, 逐步走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。 7. 推廣普通話工作基本要求 推廣普通話要努力做好四個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域的工作:第一,學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)以普通話為基本的教育教學(xué)用語,城鎮(zhèn)...
推廣普通話黑板報(bào)內(nèi)容
推廣普通話小知識(shí) ：1、什么是民族共同語?民族共同語是民族內(nèi)部共同用來交際的語言，是識(shí)別一個(gè)獨(dú)立民族的主要標(biāo)志之一。2、什么是普通話?普通話就是現(xiàn)代漢民族共同語，是全國(guó)各民族通用的語言。3、普通話等于北京話嗎?嚴(yán)格地說，“普通話”并不等于“北京話”。4、普通話同國(guó)語、...
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