以“古詩(shī)中的-----”寫(xiě)一篇作文 以“古詩(shī)”為主題寫(xiě)一篇作文
后來(lái)， 看著“春風(fēng)又綠江南岸”，賞著“漠漠水田飛白鷺”，聽(tīng)著“無(wú)邊落木蕭蕭下”，又道“燕山雪花大如席”。我手捧一本《古代優(yōu)秀詩(shī)文選》，一邊搖頭晃腦地吟誦，一邊品著冒著熱氣的綠茶，仿佛也身臨其境了。
也許真是遺傳的緣故，我從小便受了媽媽的熏陶，不由自主地愛(ài)上了讀《古代優(yōu)秀詩(shī)文選》，喜歡那種跟著詩(shī)人的心情跌宕起伏的感覺(jué)，在那個(gè)世界里，我總可以感受到無(wú)窮的樂(lè)趣……
從《愛(ài)蓮說(shuō)》里，我感受到了周敦頤高尚清廉的剛正品格；從《陋室銘》里，我領(lǐng)悟到了劉禹錫高標(biāo)挺立、不入俗流的品德：從《醉翁亭記》里，我又體會(huì)到了歐陽(yáng)修的快樂(lè)……
從《出師表》到《水調(diào)歌頭》，從《念奴嬌》到《浣溪沙》，這些包含這許多哲理，許多典故的詩(shī)文，我都能體會(huì)到許多許多的樂(lè)趣……
記得一次上語(yǔ)文課，我們學(xué)習(xí)劉禹錫的古詩(shī)：“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。”大家頓時(shí)陶醉在黃河的雄姿中。這時(shí)，老師問(wèn)道：“誰(shuí)知道劉禹錫的《陋室銘》？”《陋室銘》？我當(dāng)然知道了。我環(huán)顧四周，同學(xué)們有的不知所云地?fù)现X袋，有的悄悄的在問(wèn)同學(xué)。我趕緊舉起手，說(shuō)：“我知道！”老師微笑著示意我回答。我站起來(lái)，清了清嗓子說(shuō)：“《陋室銘》是劉禹錫的一篇很有名的文章。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)：“你能背誦嗎？”“當(dāng)然了！”我胸有成竹地回答，“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈……”當(dāng)我背誦完時(shí)，老師和同學(xué)們都自發(fā)地鼓起掌來(lái)，有同學(xué)還說(shuō)：“xx的知識(shí)面很廣，怪不得作文寫(xiě)得好。”我聽(tīng)了，心里比喝了蜜還甜。
隨著時(shí)間的推移，我漸漸從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的小孩變成了一個(gè)x年級(jí)的學(xué)生，由于從小愛(ài)看古詩(shī)文，寫(xiě)作上也提高了不少，我還成為了學(xué)校“星星夢(mèng)文學(xué)社”的一員呢!這是對(duì)我一個(gè)鼓勵(lì)，也是一種不小的榮譽(yù)吧！
漫游在古詩(shī)文的世界，就像沉浸在蔚藍(lán)色的天空，而我，就是最快樂(lè)的那片云！因?yàn)椋覐闹畜w會(huì)到了無(wú)窮的樂(lè)趣，也增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了心境，真的獲益匪淺。
以“古詩(shī)中的---”寫(xiě)一篇作文
古詩(shī)中的世界 從小，爸爸媽媽就教我簡(jiǎn)單的古詩(shī)，我也似乎有著與生俱來(lái)的興致，學(xué)得津津有味。入學(xué)前已經(jīng)學(xué)會(huì)了好多首古詩(shī)，人人都夸我是個(gè)聰明的孩子。后來(lái)， 看著“春風(fēng)又綠江南岸”，賞著“漠漠水田飛白鷺”，聽(tīng)著“無(wú)邊落木蕭蕭下”，又道“燕山雪花大如席”。我手捧一本《古代優(yōu)秀詩(shī)文選...
急急急!以“古詩(shī)中的___”為題,就是八年級(jí)下冊(cè)第五單元的作文(人教版...
正是風(fēng)高氣爽,楓葉紅樹(shù)上的一筆;黃昏落日的秋之凄美,顯示秋天勝春的真正美麗;詩(shī)中的樹(shù),詩(shī)中的葉,詩(shī)中的凄美秋光.四季之寒――冬."北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄."毛澤東的《沁園春 雪》生花的妙筆概括的寫(xiě)出了北國(guó)漫天飛雪,大地冰封的景象,還具體的描寫(xiě)長(zhǎng)城內(nèi)外,白雪覆蓋飛舞的銀蛇,奔馳的蠟象....
求一篇作文600字 題目 ““古詩(shī)中的 ??“為題
自古以來(lái)，離愁便是廣大墨客筆下的寵兒。歷史是久經(jīng)滄桑的智者，古詩(shī)則是世外桃源的花叢。漫步其中，摘一朵爛漫的鮮花，那些華美的詩(shī)句，一如綻放的花般鮮艷，一如明日的花般凋零，或喜或悲，又要分辨薔薇下的刺，不被歷史的滄桑、人世的坎坷所刺傷刺痛……背井離鄉(xiāng)，我等也曾吟詠到“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里...
以《古詩(shī)中的》為題的作文
…其實(shí)，你要是仔細(xì)尋找，還會(huì)發(fā)現(xiàn)，古詩(shī)中還蘊(yùn)藏著一片大自然！ 要說(shuō)花，就必須得說(shuō)說(shuō)花王——牡丹。歐陽(yáng)修在《洛陽(yáng)牡丹記》中，那句“天下真花獨(dú)牡丹”更是證明了牡丹百花之王的地位。唐朝，牡丹更是王室中的“寵兒”，劉禹錫就曾說(shuō)：“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城。”瞧，小小一朵牡丹花開(kāi)花...
以“古詩(shī)中的---為話題”600字作業(yè)的作文
“夫”字在古文中通常是用于句首的虛字，這里把它融入詩(shī)句中，是個(gè)新創(chuàng)，很別致。這個(gè)“夫”字，雖無(wú)實(shí)在意義，卻少它不得，所謂“傳神寫(xiě)照，正在阿堵中”。“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)”兩句，是寫(xiě)細(xì)望。見(jiàn)山中云氣層出不窮，故心胸亦為之蕩漾；因長(zhǎng)時(shí)間目不轉(zhuǎn)睛地望著，故感到眼眶有似決裂。
古詩(shī)中童年為題寫(xiě)作文
1. 引用詩(shī)句的童年作文 “小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端。”李白的一首《古朗月行》總能引起我對(duì)童年的懷念。 凝望著美麗如故的歲月,腳踏著弛程的歸途,夢(mèng)幻著玫瑰所寄托的夢(mèng)境,期盼著歲月帶來(lái)的祝福,遐想著未來(lái)人生的藍(lán)圖,贊嘆著往日熱鬧的舞臺(tái),想著已經(jīng)過(guò)去的四千的日日夜夜,猛然發(fā)覺(jué),童年時(shí)代...
幫我找一篇以“古詩(shī)中的___”為題的作文
在“霜葉紅于二月花”的秋日里，憂郁的我在家收拾書(shū)本，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了夾在本子中的一些楓葉，也不知它們?cè)诤诎抵卸冗^(guò)了多少時(shí)日，然而它們依舊平整美麗。深紅的紋絡(luò)蘊(yùn)含著不屈不撓的精神，一如 在深秋枝頭的頑強(qiáng)、隨風(fēng)飄落的執(zhí)著；鮮艷的葉面紅得發(fā)亮，像一盞飽含希望的燈，一直照到我的心底。于是，...
用古詩(shī)《苔》寫(xiě)作文600字
1. 以古詩(shī)《苔》為例,來(lái)寫(xiě)一篇作文,小小的我也能(有要),應(yīng)該怎么 篇四:小小的我 我是為今后的一切忙碌的螻蟻,我是天邊一顆不起眼的小星。我——是一個(gè)小小的我。 我對(duì)世界上的每一樣事都充滿了好奇心,也充滿著愛(ài)心。小時(shí)候,看母雞孵蛋,一蹲就是好幾個(gè)小時(shí)。可現(xiàn)在依然童心未泯,依然是那個(gè)小小的我。路...
根據(jù)古詩(shī)憫農(nóng)寫(xiě)作文600
1. 用古詩(shī)憫農(nóng)寫(xiě)作文 憫農(nóng)1: 春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽。 四海無(wú)閑田;農(nóng)夫猶餓死。 憫農(nóng)2:鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。 誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。 一 “春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽。” 詩(shī)一開(kāi)頭,就來(lái)了個(gè)特寫(xiě)對(duì)準(zhǔn)農(nóng)田一角連續(xù)攝下:“春種”、“秋收”兩組鏡頭。春日里,農(nóng)夫滿懷希望的播下一粒粒谷種,十月秋風(fēng)里...
用絕句的古詩(shī)來(lái)寫(xiě)作文
1. 用絕句這首詩(shī)寫(xiě)作文 我的媽媽中等身材，不胖不瘦，烏黑的頭發(fā)像絲一般的柔順，一張瓜子臉上長(zhǎng)著柳葉般的眉毛，下面是一雙明亮的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小嘴。人家說(shuō)長(zhǎng)櫻桃嘴的人唱歌好聽(tīng)，我的媽媽雖然長(zhǎng)著櫻桃嘴，可是，唱歌總是跑調(diào)，八匹馬也拉不回來(lái)，真難聽(tīng)，是個(gè)五音不全的人。
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