《詠雪》與《陳太丘與友期》都重在寫人,請(qǐng)總結(jié)兩文在寫作方法及語(yǔ)言表達(dá)技巧方面的特點(diǎn)有哪些。
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。
譯文
陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門外玩耍。陳的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。”友人便生氣地說道：“真不是人！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。”元方說：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒有禮貌。”朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方走進(jìn)家門不回頭看。
注釋
元方：即，字元方，陳寔的長(zhǎng)子。
陳太丘：即陳寔（shí），字仲弓，東漢穎川（現(xiàn)在河南許昌）人，做過太丘縣令。太丘，縣名；長(zhǎng)，長(zhǎng)官。古代常以地名稱其官長(zhǎng)。
期行：相約同行。期，約定，今義為日期，行，出行。
期日中：約定的時(shí)間是正午。日中，正午時(shí)分。 過中：過了正午。 至：到
舍去：不再等候而離開了。舍，丟下；去，離開 乃至：（友人）才到。乃：才。
戲：玩耍，游戲。
尊君在不(fǒu)：你父親在嗎？尊君，對(duì)別人父親的一種尊稱。不，通假字，通“否”。
家君：家父，謙詞，對(duì)人稱自己的父親。 引：拉，這里是表示友好的動(dòng)作。
顧：回頭看。 信：誠(chéng)信，講信用。 時(shí)年：這年（那時(shí)）。 非：不是。
相委而去：相委，丟下別人；相，副詞，表示動(dòng)作偏向一方；委，丟下，舍棄。 而，表示修飾。
君：古代尊稱對(duì)方，現(xiàn)可譯為“您”。 慚：感到慚愧。 禮：禮貌。
不：不，“不”通“否”，語(yǔ)氣詞，無意 已去：已經(jīng) 離開。
哉：助詞，語(yǔ)氣詞，并無實(shí)際意義。 曰：說 則：就是 信（則是無信）：信用
《詠雪》和《陳太丘與友期》用的手法應(yīng)該是敘議結(jié)合，《詠雪》是直接引入主題，而《陳太丘與友期》卻是由一個(gè)小故事引出對(duì)話。所以有不一樣的地方。
1.《陳太丘與友期》小故事大道理！
2.《詠雪》以道理為起點(diǎn)！直接引入主題！
《陳太丘與友期》
小故事大道理！由一個(gè)小故事引出對(duì)話.
.《詠雪》是直接引入主題，
《詠雪》《陳太丘與友期》兩文表現(xiàn)的共同主題是什么?讀了兩文的最大感...
有知識(shí)，有文才，能言善辨就是好。方正第五之一、元方答客 （原文）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲，客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不...
詠雪 陳太丘與友期 兩文塑造的兩個(gè)兒童是聰明的 他們分別聰明在哪
《詠雪》一文中的謝道韞聰明在她聰慧、多才，胡兒說的只是顏色相似、而謝道韞用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的寫出漫天飛舞的輕盈和雪的白，很有意象。《陳太丘與友期》一文中元方聰明在元方小小年紀(jì)、很有見識(shí)。知道該講信用，講禮貌。以機(jī)智的回答讓友人慚愧，知道自己所犯下的過錯(cuò).溫馨提醒：若覺得...
《詠雪》和《陳太丘與友期行》分別出自哪里
《詠雪》選自《世說新語(yǔ)·言語(yǔ)》，文章言簡(jiǎn)意賅地勾勒了疾風(fēng)驟雪、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下雪天,謝家子女即景賦詩(shī)詠雪的情景,展示了古代家庭文化生活輕松和諧的畫面。《陳太丘與友期》出自《世說新語(yǔ)·方正》，記述了陳元方與來客對(duì)話時(shí)的場(chǎng)景，告誡人們辦事要講誠(chéng)信，為人要方正。同時(shí)贊揚(yáng)了陳元方維護(hù)父親尊嚴(yán)的...
《詠雪》和《陳太丘與友期行》分別出自哪里
《詠雪》和《陳太丘與友期行》都是出自：南朝文學(xué)家劉義慶的《世說新語(yǔ)》。1、《詠雪》南北朝：劉義慶 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也...
《詠雪》、《陳太丘與友期》這兩篇文章講述的都是什么樣的故事?_百 ...
這兩篇都是夸小孩子聰明智慧的。第一篇的主人公是：道韞 第二篇的主人公是：元方
《詠雪》和《陳太秋與友期》的對(duì)聯(lián)
1、《詠雪》：上聯(lián)：謝道韞詠雪展詩(shī)韻 下聯(lián)：王凝之頌梅繪文章 2、《陳太丘與友期》：上聯(lián)：陳元芳嚴(yán)詞拒友顯少年智慧 下聯(lián)：客人無信又無禮致自取其辱
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文<<陳太丘與友期>>、<<詠雪>>的翻譯.
這兩個(gè)故事都出自中國(guó)古代文學(xué)經(jīng)典，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的價(jià)值觀和教育方式。《詠雪》中，通過家庭聚會(huì)的形式，孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中展示了自己的才華；而《陳太丘與友期》則通過一個(gè)簡(jiǎn)單的場(chǎng)景，展現(xiàn)了一個(gè)人在面對(duì)不守信用的行為時(shí)應(yīng)有的態(tài)度。無論是《詠雪》中對(duì)自然景象的生動(dòng)描繪，還是《陳太丘與友期...
劉義慶的《詠雪》和《陳太丘與友期》譯文
【原文】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。” 友人慚，下車引之。
《詠雪》和《陳太丘與友期》這兩篇文章講述的是什麼故事?_?
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門...
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文世說新語(yǔ)教案(2)
1、背誦《詠雪》,并當(dāng)堂默寫。 2、文學(xué)常識(shí)回顧。 3、文中重點(diǎn)字詞解釋:內(nèi)集講論文義俄而欣然差可擬未若 二、學(xué)習(xí)《陳太丘與友期》 (一)讀課文,說大意。 1、要求學(xué)生反復(fù)朗讀課文,讀至熟練為止。 2、讓學(xué)生同桌合作,理解疑難詞句,并口頭翻譯課文。 3、請(qǐng)一位學(xué)生說說課文大意。 4、之后班級(jí)交流,逐句翻譯...
相關(guān)評(píng)說：
榆林市寬度： ______ 《詠雪》:表現(xiàn)了太傅家其樂融融的溫馨場(chǎng)合 《陳太丘與友期》:表現(xiàn)了做人要守信守時(shí)、有禮.
榆林市寬度： ______ 《詠雪》主要記敘了晉朝著名文學(xué)世家謝安家里的在寒雪日家庭聚會(huì)并講論文義的故事,表現(xiàn)了謝道韞的文學(xué)才華,勾畫了古人家庭教育和家庭文化生活的畫面. (陳太丘與友期行)主要記敘了借元方彬彬有禮的反駁的話語(yǔ)責(zé)備了友人的不守信用,從反面來說明＂信＂ 和＂禮＂的重要性.
榆林市寬度： ______ 機(jī)智,聰明伶俐 告訴我們 做人要守信識(shí)理,多多思考,觀察.
榆林市寬度： ______ 童趣: 1.故時(shí)有物外之趣——主旨句 2.以土礫凸者為丘 以:把. 為:看做. 3.蓋一癩蛤蟆 蓋:原來是 4.呀然一驚:大吃一驚 5.方出身:正在. 6 .鞭數(shù)十 鞭:鞭打 名詞作動(dòng)詞. 7、項(xiàng):脖頸,頸. 8、強(qiáng):通“僵”,僵硬的意思. 9、素帳:...
榆林市寬度： ______[答案] 下聯(lián):陳元方批友言辭正義
榆林市寬度： ______[答案] 1.《詠雪》一文,蘊(yùn)含了作者對(duì)才女由衷的贊嘆之情. 2.《陳太丘與友期》一文,表達(dá)中心是友人知錯(cuò)而改,元方善于言談,率直的性格特點(diǎn). 3.《陳太丘與友期》一文中的對(duì)話有推進(jìn)情節(jié)發(fā)展的作用.
榆林市寬度： ______ 《詠雪》被選入“言語(yǔ)門”.詠雪一文中,謝道韞用“未若柳絮因風(fēng)起”喻雪,形神兼?zhèn)?用生動(dòng)的語(yǔ)言描摹出雪花大而輕盈,飄舞的姿態(tài),以及紛紛揚(yáng)揚(yáng)的形態(tài)特征,其語(yǔ)言優(yōu)美,讀者一望而知;柳絮一喻十分傳神的給人以“春天即將到來”...
榆林市寬度： ______ (一)《詠雪》文章交代詠雪的背景只用一句話:“謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義.”別看這短短的十五個(gè)字,時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件全都說到了. (二)《陳太丘與友期》交代對(duì)話的背景,期日中,過中不至.
榆林市寬度： ______[答案] 《詠雪》選自“言語(yǔ)”一門
