六年級上冊語文第六單元活動總結 六年級上冊語文第六單元活動總結，越簡單越好！
一．重點字詞
摹
啟蒙 依稀 晦暗 淪陷 懲戒 羞愧 遐想 文
二．近義詞、反義詞、多音字
1.近義詞
莊重——穩(wěn)重 疲倦——疲勞 偶然——偶爾 提煉——冶煉 剛毅——堅毅
頑強——堅強 歧視——輕視 捐贈——捐獻 規(guī)模——范圍 協(xié)作——合作 宛若——好像 絢爛——燦爛 探索——摸索 震撼——震動 見解——看法
明顯——顯著 探索——探求 欣賞——觀賞
2.反義詞
莊重——輕佻 天然——人工 堅定——游移 偶然——必然 溶解——凝結
純凈——渾濁 剛毅——懦弱 侵蝕——抵制 簡單——復雜 嶄新——破舊
振奮——頹廢 精細——粗疏 概括——具體 真理——謬論 誕生——逝世
敏銳——遲鈍
3.多音字
發(fā)——發(fā)(fā)現(xiàn) 盡——盡(jìn)力 量——端量(liáng) 傳——傳(chuán)說 載——記載(zǎi)
理發(fā)(fà) 盡(jǐn)管 重量(liàng) 傳(zhuàn)記 載(zài)重
正——正(zhēng)月 似——相似(sì) 糊——糊(hú)涂
端正(zhèng) 似(shì)的 糊(hù)弄
三．詞語解釋，句子分析
1.詞語解釋
人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣。形容人聲嘈雜喧鬧。
莊重：嚴肅穩(wěn)重；不隨便，不輕浮。
提煉：用化學方法或物理方法使化合物或混合物純凈，或從中提取所要的東西。
沉淀：溶液中南溶解的物質沉到溶液底層。
執(zhí)著：指固執(zhí)、拘泥或堅持某一意念而不肯改變。
侵蝕：逐漸地破壞或腐蝕。
里程碑：比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標志的大事。
一如既往：一：完全。既往：從前，以往。指態(tài)度沒有變化，完全像從前一樣。
鯤鵬：古代傳說中的大魚和大鳥。
九天攬月：到天的最高處去摘月。形容壯志豪情。
先驅：在前面開路引導，也指引導的人。
夜以繼日：晚上連著白天。形容加緊工作或學習。
風華正茂：形容青年朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神面貌。
堅持不懈：堅持到底，一點不松懈。
鍥而不舍：鍥：鏤刻；舍：停止。不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。
定理：已經(jīng)證明具有正確性、可以作為原則或規(guī)律的命題或公式，如集合定理。
定律：科學上對某種客觀規(guī)律的概括，反映事物在一定條件下發(fā)生一定變化過程的必然關系。
學說：指學術上自成理論體系的主張或見解。
司空見慣：指某事常見，不足為奇。
追根求源：指追溯事物發(fā)生的根源。
無獨有偶：某種少見的情況，偏右類似的出現(xiàn)。
百思不得其解：百般思索也無法得到解釋。
見微知著：微：隱約；著：明顯。見到事情的苗頭，就能知道她的實質和發(fā)展趨勢。
2.句子分析
（1）瑪麗居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐……，他的報告時全場震驚，物理學進入了一個新的時代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個人的心中。
句解：“她那美麗、莊重的形象”是指“一襲黑色長裙”“白凈端莊的臉龐”“堅定又略帶淡泊的神情，…更指他身上堅毅執(zhí)著的精神。居里夫人對科學的巨大貢獻通過兩個定格表現(xiàn)出來，她由此成為令全世界仰慕和敬佩的女性。本段采用倒敘的手法，具體生動地描繪了居里夫人在法國科學院做學術報告的場面，寫出居里夫人的莊重美麗及她對科學的接觸貢獻。
解析：這是故事開頭的兩句話，交代了故事發(fā)生的時間——大年夜。在快樂幸福、團員美滿的大年夜，卻有一個小女孩過著悲慘的生活。小女孩命運的悲慘通過快樂的節(jié)日氛圍突顯出來。
(2)這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。
句解：之所以說融入了美麗的生命，是因為居里夫人為了提煉鐳經(jīng)過了長時間的煙熏火燎和身體的疲勞。這句話是對居里夫人在科學研究中表現(xiàn)出的堅持不懈的獻身精神的贊頌。
（3）居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。
句解：點睛之筆，說明居里夫人創(chuàng)造的是跨越百年的美麗的神話，照應文章的題目。
（4）洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺時眼珠的轉動，這些都是很平常的事情。善于打破沙鍋問到底的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。
句解：打破沙鍋問到底是一句俗語，形象地表達了鍥而不舍、孜孜以求的精神，發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造、成就這四個詞語按收獲由大到小排列，也說明只要善于觀察，善于發(fā)問，在平常的事情中也會發(fā)現(xiàn)真理，而這些只有善于打破沙鍋問到底的人才能做到。
四．課文分析
1.《跨越百年的美麗》文章以美麗為線索，選取了居里夫人長達67年人生旅途中的幾個具有典型性的片段，由表及里地塑造了她從外表、人格、心靈到精神境界都具有的跨越百年美麗的感人形象，給讀者留下什么是真正的美麗的深刻思考。
2.《千年夢圓在今朝》本課敘述了中華民族幾千年來為實現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢想進行的不斷的嘗試和追求，重點記敘了新中國成立以來，中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在廣大科技工作者、工人和解放軍官兵的共同努力下，神舟五號飛船的發(fā)射成功，標志著我國已經(jīng)成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術的國家，載人航天的千年夢想終于實現(xiàn)了。文章熱情贊揚了中國航天工作人員熱愛祖國、團結合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學精神。
3.《真理誕生于一百個問號之后》課文主要用事實論述了只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決問題，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理者一論斷。
五．背誦知識點
有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。
六．拓展知識點
1.詞語
唉聲嘆氣 樸實 操勞 無私奉獻 交口稱贊 噓寒問暖 愁眉不展
循聲望去 亙古未有 膽戰(zhàn)心驚 指手畫腳 迎刃而解 震耳欲聾
振翅疾飛 藏污納垢 臭氣熏天 婉轉動聽 心曠神怡 僅僅有條
翩翩起舞 銷聲匿跡
2.名言
1.讀書而不思考，等于吃飯而不消化——波爾克
2.一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人——巴爾扎克
3.學而不思則罔，死而不學則殆——孔子
4..恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。——毛澤東《沁園春 長沙》
七．習作 自由表達
習作要求：本次習作是小學階段的最后一次，具有總結回顧的意義，可以自由表達。可以寫最感興趣的人、事、景、物，可以寫想象文，也可以寫自己想寫的其他內(nèi)容。習作要做到內(nèi)容具體，語句通順，感情真實。
習作指導：1.激發(fā)習作動機，打開習作思路。
2.明確基本要求，做到活而不亂。
3.正視個別差異，倡導自由表達。
八．單元測試卷
附件
這段時間里，我們開展了“與詩同行”綜合性學習活動。在活動中，我們了解了詩歌的起源，學習如何欣賞詩歌，學習在生活中運用詩歌，自己還嘗試寫了詩，從而體會到中外詩歌文化的博大精深。
在活動中，同學們分頭搜集詩詞資料，我負責收集宋詞的資料。我一打開“google”輸入“宋詞”，馬上進入了詞的世界，屏幕上出現(xiàn)了很多著名的名字：蘇軾、陸游、辛棄疾、李煜、李清照……我輕快地點擊著，盡情地欣賞著這些詞人的流光溢彩的作品。我被陸游《卜算子，詠梅》中的“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故”所吸引。讀到李煜的《烏夜啼》時，我默默吟誦著“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨往來風”。看到李清照的《如夢令》時，我又沉浸在“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的美好意境中……
通過交流，我還閱讀了不少唐詩、元曲、以及現(xiàn)代詩等詩歌資料，了解了以前不知道的許多詩歌知識。
詩幫助我了解語文，了解中華文化的博大精深，在讀詩的過程中，思想和作者產(chǎn)生共鳴的剎那，我也就懂得了語文之所以被人推崇的原因——她代表了中華文明的永盛不衰
不曉得行不行哈
詩，博大精深，
日
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