湊10法怎么給孩子教
湊10法給孩子教的方法如下：
1、孩子要牢記“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。
2、湊十法簡便易行，思考過程有“一看（看大數），二拆（拆小數），三湊十，四連加”。
3、看大數，分小數，湊成十，加剩數。
4、退位減法要牢記，先從個位來減起；哪位不夠前位退，本位加十莫忘記；如果隔位退了1，0變十來最好記。
5、看到0，向前走，看看哪一位上有；借走了往后走，0上有點看作9。
如何讓孩子正確理解湊十法
1、首先要找到數字9
9加幾等于10呢？孩子似乎聽不懂，又問，10減9等于幾呢？于是掰手指頭數，最后得出結果是1，耗時1分鐘。接著又問，你有9個糖，我要給你幾個，你就有10個了，她迅速回答1個。把數字賦予實際的意義，問題就變簡單了。
2、如何借一
9要湊十，3要借1個給它，那它還剩下幾個呢？接下來通俗講解如何借一。
3、為什么要用湊十法
湊十法，就是你有9根木棒，我給你一個湊滿十，我還剩下2個？你的十個加我這剩下的一共有幾個？12，好，現在我來計時，你一個一個數，和湊十法都試一下，看哪個快？通過計時對比，發(fā)現湊十法耗時更短，這樣就理解了為什么要用湊十法。
一年級湊十法怎么教孩子
1、通過實物操作幫助理解湊十法。老師準備一些小棒，讓孩子擺出10根一捆，讓孩子直觀地感受湊十的過程。然后，老師可以引導孩子擺出其他數字的十，比如9根一捆、8根一捆等等，讓孩子通過操作理解每個數字離10有多遠，應該如何湊十。2、通過畫圖幫助理解湊十法。老師可以準備一些畫紙，讓孩子畫出10個方...
湊10法怎么給孩子教
湊10法給孩子教的方法如下：1、孩子要牢記“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。2、湊十法簡便易行，思考過程有“一看（看大數），二拆（拆小數），三湊十，四連加”。3、看大數，分小數，湊成十，加剩數。4、退位減法要牢記，先從個位來減起；哪位不夠前位退，本位...
湊10法怎么給孩子教
湊10法教孩子的方法如下：1、一看。看什么呢？看大數，就是看算式中的比較大的那個數字。2、二拆。指的是拆小數，就是算是中比較小的那個數字。3、湊十。就是將較小的按個數字拆開和較大數相加湊成十。例如：8+6就可將6分成2和4。4、連加。8+6將6分成2和4后，用8+2+4。湊十法口訣 ...
借十法怎么教孩子
1、借十法先將12按借10的方法進行拆分，例如12可以分為10和2兩個數字。2、將不是10的數字寫在前面，10寫在后面，然后將10后面的減數進行計算，這屬于10以內的計算。3、將10與減數相減的結果，與前面減數和10劃分后的數字進行相加。
破十法怎么教小朋友
破十法：一種計算方法即：當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法。比如，11-4，有的學生說“1-4不夠，還差3個，我從10里拿出一個3就等7了”破十法：是一種計算方法，即：當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法。幼兒...
如何教幼兒園的小朋友借十法的算法?
現在為了不讓孩子輸在小學的起跑線，很多幼兒園已經在教小朋友們學習20以內的減法運算，其教授的方法就是借十法。1、一般20以內的減法，都是用20以內的數字作為減數，10以內的數字作為被減數來說明，下面就以15-9作為例子來說明具體怎么操作；2、15=5+10，所以可以將15拆分為5和10兩個數，為了方便...
湊十法怎么教孩子
一、口訣記憶法 在教孩子學習數學的途中，家長不難發(fā)現，很多數學知識其實是有規(guī)律的。當孩子理解并記住了這些規(guī)律，孩子學習數學也就會變得很輕松。“湊十法”也有著其特有的“記憶口訣”。“一九一九，兩個好朋友；二八二八也會拉著手。三七三七，兩個好朋友；四六四六就會一起走。剩下五五伸出一...
湊十法怎么教孩子
教孩子湊十法的方法如下：1、首先要學會破十歌，減九加一、減八加二、減七加三、減六加四、減五加五、減四加六、減三加七、減二加八，破大數，加小數。2、學會湊十法的五大口訣：9要1、8要2、7要3、6要4、5要5，而且學會在算術題中應用。3、還有一首兒歌有助于學習湊十法：一九一九好...
如何教幼兒園的小朋友湊十法的算法?
湊十法，一般運算后的和是20以內的數字，所以，先教孩子們從1數到20，然后認識從1到20的數字怎么寫。并告訴孩子們，離20越近，數字越大。2、熟記湊成十的數字 教湊十法之前，先讓孩子熟記能湊成十的數字，1和9，2和8，3和7，4和6，5和5，為了便于記憶，可以編成簡單的歌謠教給孩子。3、...
湊10法怎么教簡單易懂
所以，孩子們要牢記“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。湊十法口訣：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走。五五湊成一雙手。看大數，分小數，湊成十，加剩數。大數記心里，小數記手里。一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鴨，三加七，...
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雁峰區(qū)換面： ______ 用撲克牌學習,大致方法如下(引用非原創(chuàng)): 首先,孩子在引入計算之前先要學會100以內的數數,從1開始會順序數到100;要會數實物,點著實物從1件數到30件;會從20、19、18依次倒數數到1;認識1-10的阿拉伯數字;會運用實物數數...
雁峰區(qū)換面： ______ 現在小學里教的是湊10法.您可以搜索一下,了解然后教孩子.其實就是先讓孩子搞清楚數序,就是先從1數到20,每天花幾分鐘叫他數數,正著數,倒著數.熟練了自然就會算數.祝好!~
雁峰區(qū)換面： ______ 你好,我不知你是老師,還是家長的身份. 對于幼兒園的孩子來說,這其實不是什么方法好的問題. 而是這個學習問題已經超過了幼兒園小朋友的認知要求范圍. 幼兒園的小朋友只要求認識20以內的整數.掌握10以內的加減法. 20以內的加減法就是...
雁峰區(qū)換面： ______ 您好,以下是對他的描述:為幫仔仔熟練掌握算術課上老師教的湊十計算法,我設計了一種撲克牌游戲,方法如下:隨意取一副牌中的一半(孩子手小,不好拿;另外太多牌也不好掌握),兩人交替依次各摸一張,規(guī)則為A至K分別代表1-13個數,除十外任意兩張或三張湊成十或十的倍數為一組出牌,牌中(紅黑花片)的十可以單獨隨湊十的牌出,兩人依次出,不分大小,待全部湊十的牌和單獨的十出完后,再按大小兩人分別出不能湊十的剩余牌,大數管小的,誰先出完即獲得勝利.
雁峰區(qū)換面： ______ 第一步,幼兒必須熟練掌握10以內數的分合,快速算出10以內的加減,為20以內數加減打好基礎. 第二步,我們學習10加上一個一位數,例如10+3=10+7=4+10=我們要逐步、循序漸進的學習,并及時給孩子賞識鼓勵. 第三步,學習20以內...
雁峰區(qū)換面： ______ 首先讓孩子對數字有一定的認識很重要,一般我們都知道數字是0到9這十個數字組成的,讓孩子明白什么是1,什么是2,對數字有個形象的概念和理解. 擴展資料 1、學會數字的書寫 要學好數字,還要學會它的書寫,因此要求家長教會孩子書...
雁峰區(qū)換面： ______ 1、借十法先將12按借10的方法進行拆分,例如12可以分為10和2兩個數字.2、將不是10的數字寫在前面,10寫在后面,然后將10后面的減數進行計算,這屬于10以內的計算.3、將10與減數相減的結果,與前面減數和10劃分后的數字進行相加.
雁峰區(qū)換面： ______ 5歲的幼兒是形象思維,首先你要讓他認識到數字的真正意義.然后明白加減的意義.最好設計一些游戲,在玩耍中學習.比如買賣東西,挑小棒.
雁峰區(qū)換面： ______ 第一步:讓孩子熟練地學會數數.要求是:1、 能熟練地從“1”開始往下數.2、 能熟練地從中間的某個數開始數.例如:老師說:從4開始數;從12開始數.3、 能熟練地從中間的某個數開始倒數.例:老師說:從4開始倒數,從12開始倒數.數數是小...
雁峰區(qū)換面： ______ 先把大數記心里,然后接著數. 把一個數拆開,與另一個數先湊成十,然后再加剩下的.
