圍繞中心意思寫一個字作文

圍繞中心意思寫一個字作文(14篇)

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是我整理的圍繞中心意思寫一個字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

圍繞中心意思寫一個字作文1

　　賽，是人與人之間的競爭。可以斗智，可以斗勇，無論結(jié)果怎樣，比賽中的樂趣和經(jīng)過才讓人回味無窮。

　　歷史上，有很多比賽，如“田忌賽馬”，這個耳熟能詳?shù)墓适聟s包含了古代的戰(zhàn)略思想，所以比賽的經(jīng)過才令人回味無窮。

　　我曾經(jīng)參加過一次“希望杯，”在做題目時，我開始還奮筆疾書，我十分高興，這樣下去我可以得獎的。可一翻頁，我就停下了，原來這些題我都不會。我十分緊張，不知所措。時間一分一秒過去，我的額頭已經(jīng)冒出了冷汗，手里也是汗，看著卷子就像看天書。最后，我沒有做下去，不會就別寫了。我安慰自己，可是心里像十五個吊桶打水——七上八下的。所以自己并沒有考好，也沒得獎，是媽媽用“失敗乃成功之母”來激勵我，讓我找回了自信。

　　我還參加過不久前的奧杯賽，為了這個比賽，我做了充分的準(zhǔn)備。參觀了紅巖革命史后，就要求寫感想，我文思泉涌，筆尖似乎起了火，不一會兒就寫好了，雖然只得了三等獎，但我已經(jīng)盡力了。

　　人生如比賽，人生中有千千萬萬的比賽，比賽的經(jīng)過令人回味。人要多比賽，比賽讓人明白山外有山，人外有人，比賽讓人們心靈得到充實(shí)。

　　人生有許多比賽，它們的出現(xiàn)不會尋常。你要時刻給自己系上一根弦，時刻鞭策自己。

圍繞中心意思寫一個字作文2

　　早上，去了學(xué)校把所有的作業(yè)都擺在了桌子上，就去值日了。

　　桌兜好久沒整理了，趁數(shù)學(xué)老師還沒布置計(jì)算，趕緊整理。我把收拾出來的廢紙全放在桌子上，集中起來扔在了垃圾桶。

　　一會兒，張金琳問我要數(shù)學(xué)作業(yè)，我疑惑地說：我擺在桌子上，你不是收了嗎？沒有，我沒收。奇怪我的數(shù)學(xué)作業(yè)哪兒去了？難道自己長翅膀了？我放在桌子上怎么會不翼而飛呢？算了，先上課。

　　下課了，趁著短短的十分鐘，我把桌子、書包翻了個底朝天，沒有找到。會不會是夾到書里了？每本書都翻了個遍，沒找到。完了！完了！

　　第二節(jié)數(shù)學(xué)課，怎么辦？聽著劉老師的腳步聲，我沉重的心一下子提到了嗓子眼。要不要告老師？不行，不行！劉老師一向嚴(yán)格，如果讓她知道……想想都害怕。一節(jié)課心不在焉，不得安寧，心跳個不停。

　　挨到下課，我開始從教室的每個角落里細(xì)細(xì)排查，不放過一點(diǎn)兒蛛絲馬跡，排查一圈后沒有發(fā)現(xiàn)任何線索，我又大聲地問：誰看到我的數(shù)學(xué)作業(yè)了？大家不約而同地說沒有。我好失望。

　　終于挨到了放學(xué)，一溜煙跑回家，家里像進(jìn)了賊似的，讓我翻了個亂七八糟。猛然，想起早上清理過桌兜，是不是和廢紙混一塊兒扔了？一中午，我急著去學(xué)校。到了學(xué)校直奔垃圾桶，把垃圾全部倒出來，才找到我的數(shù)學(xué)作業(yè)。我的臉上露出了喜悅的笑容，于是趕緊拿著作業(yè)跑到辦公室，放在老師辦公桌上。走出辦公室的那一刻，突然覺得好輕松呀！

　　急，都是粗心大意惹的禍！

圍繞中心意思寫一個字作文3

　　我過生日，很開心，開心之余還有甜甜的滋味。

　　今年的生日對我來說和往年不同，但好像又相同，之前過生日，訂一個蛋糕，吃一頓飯，生日就過了，但是，今年等待我的好像是一個驚喜……

　　生日那天，我和爸爸下樓拿蛋糕，蛋糕的盒子是粉色的，高高的，和往年不同。到了包廂，喜出望外，墻上貼著生日快樂的英文字母，周圍還有許多鮮花裝飾，形成一個大大的桃形。我的心甜極了。

　　把蛋糕放在桌上，爸爸媽媽叫我親自打開，我莫名其妙，打開那一瞬間，我驚呆了。蛋糕是藍(lán)色的，許多珍珠糖做裝飾，上面提著裙子的小姑娘婀娜多姿，用亮片裝飾的圓球美輪美奐，燦爛的蝴蝶輕輕駐足，不是童話，勝似童話。真是賞心悅目。

　　馬上要吃蛋糕了，不想破壞這獨(dú)具匠心的美。我拿起餐刀，左畫畫，右畫畫。怎么切才不會影響蛋糕的美觀呢？想了想，落下餐刀，很快每人手里一份，我拿起叉子，吃了一口，油香濃郁，香軟誘人，討好味覺的藝術(shù)得到了淋漓盡致的發(fā)揮。蛋糕里加芒果塊，嘴里甜，心里更甜。一股濃濃愛的暖流涌上心頭，窗外下著蒙蒙細(xì)雨，可我沒有一絲涼意。

　　我喜歡這個生日，它是甜的！

圍繞中心意思寫一個字作文4

　　有一天，媽媽下班回來，遞給我一個四四方方的紙盒子，我一拿到盒子就迅速打開。我一看，原來是限量版的足球。這一個足球、可是我兩個月的生活費(fèi)呀。

　　我一邊想，一邊踢著球在家里面走來走去，我一個大腳，差一點(diǎn)點(diǎn)就踢爆了家里的玻璃瓶，媽媽跑了出來，說：“曾偉文，你是不是想找揍啊！”我一聽，連忙抱著心愛的足球，一溜煙跑進(jìn)了自己的房間里面，一聲不響地在看書了。

　　我開始盼著變天。可是一連好多天，天上都陰沉沉的，看不到一點(diǎn)太陽。到了晚上，外面又下起了傾盆大雨，我的足球一直躺在我的盒子里面，盒子躺在我的柜子里面。每天上學(xué)和放假時，我都在想，再這樣下雨，山洪和泥石流都可以沖到我們這里了。

　　有一天，回到家時，天空突然變晴了，地上的積水也瞬間干了，我跑到了廚房，說：“媽媽，我作業(yè)都做完了，我可不可以下去玩了？”媽媽一聽，嚴(yán)肅地說：“輔導(dǎo)班的作業(yè)做完了嗎？明天就要上課，上補(bǔ)習(xí)班了。”我一聽，無比失落地回到了我的崗位，繼續(xù)完成作業(yè)。

　　星期六的下午，我上完了輔導(dǎo)班，就跑回了我的崗位，飛快地完成了我今天的作業(yè)。我一做完，我就問了一下老媽說：“媽媽，可不可以下去玩呀？”媽媽認(rèn)真看了一下我的作業(yè)，心滿意足地點(diǎn)頭了，說：“可以了。”

　　我拿起了足球，飛快地跑下樓，叫了一些小伙伴，一起開開心心地踢足球。我們的歡呼聲傳遍了整個小區(qū)。

圍繞中心意思寫一個字作文5

　　上課了，老師像往常一樣邁著輕快的步伐走進(jìn)教室。

　　老師手里拿著卷紙，站好之后說道：“現(xiàn)在準(zhǔn)備考試，大家把考試用品拿出來。”老師的這一舉動，讓我們措手不及，沒聽說要考試呀。

　　卷紙發(fā)下來，題文還算簡單，老師說完考試開始后，我拿起筆，草稿也不打也不按序號去寫，寫一會停一會，心不在焉，一點(diǎn)也不認(rèn)真。

　　三十分鐘過去了，我也刷刷刷的做完了，寫完之后也沒檢查就直接交給了老師。

　　我期盼老師趕快把卷紙改出來，好讓我看看這次成績看的如何。

　　一天，兩天，在第三天的時候，我坐在教室里，把那張鮮紅的卷紙平放在桌上，紅叉叉在紙上隨意跳動，嘲笑著我，我現(xiàn)在的心思不在卷紙上，心中十分內(nèi)疚，反思也顧不上。我呆了，卷紙上竟然還有幾處空白的地方。這次的三心二意換來一個個的紅叉叉，我想我應(yīng)該改變了，改變我敷衍了事的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變我不認(rèn)真檢查的壞習(xí)慣。

　　老師下課后把我叫進(jìn)了辦公室，老師只是看著我，一句話也不說，“老師，對不起，我不應(yīng)該考試時東張西望，不應(yīng)該抱著不認(rèn)真的態(tài)度去做題，老師，我知道我的不努力給班級帶來的麻煩，拖了班級的平均分。”老師聽了，臉色由陰轉(zhuǎn)晴，收走了我滿是紅叉叉的卷紙，又重新給了我一張卷紙，我明白了她的意思。

　　傍晚，坐在書桌旁，筆尖有條有理的在卷紙上滑動，很快，卷紙已經(jīng)布滿了清晰的字跡，我滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，開心的笑了……

圍繞中心意思寫一個字作文6

　　不知流過多少次淚。有一次我不能忘，也不會忘。

　　一天下午，媽媽有事出去，便把鑰匙給我，讓我放了學(xué)自己回家。放學(xué)后，我健步如飛，回到家，急忙拿出鑰匙開門，左擰擰，右擰擰，忽然聽到咔的一聲。鑰匙折做了兩節(jié)，我的手不禁微微地顫抖起來，頭上冒著冷汗。這可怎么辦？這可怎么辦？一時間手足無措。

　　看看天，快要黑了，媽媽也不知道什么時候回來，我該怎么辦？打電話！對！可是，媽媽知道我把鑰匙弄折……風(fēng)吹動著樹葉沙沙地響，無法遮蓋住我內(nèi)心的恐懼和不安。一定得打！我拿出手機(jī)撥通了媽媽的電話，您撥打的電話暫時無人接聽……我又打了第二個，第三個……還是無人接聽。我慌亂地哭了。媽媽去哪了，怎么不接我的電話？爸爸！對！我又撥通了爸爸的手機(jī)，您撥打的電話不在服務(wù)區(qū)……我該怎么辦啊！一滴滴晶瑩剔透的淚水打濕了我的衣服。

　　我還有最后一根救命稻草爺爺！我撥通了爺爺?shù)碾娫挘鷵艽虻碾娫捯殃P(guān)機(jī)……一如既往的讓我心灰意冷。我望著折了的鑰匙，情不自禁地嚎啕大哭。

　　心里自責(zé)著：都怪自己莽撞……就在我山重水復(fù)疑無路時，柳暗花明又一村，爸爸回來了，終于盼到了救星，淚水像斷了線的珠子涌了下來，臉上掛滿了一道道淚痕，爸爸微笑著幫我抹去臉上的淚痕，安慰了幾句，立刻打電話叫來了開鎖師傅。門開了，我懸著的心也落下了。

　　這次給了我極大的教訓(xùn)，再也不敢做事毛手毛腳了。

圍繞中心意思寫一個字作文7

　　每當(dāng)聽到大人們教訓(xùn)小孩子不能拿別人東西時，我總會想起在幼兒園時發(fā)生的一件讓我后悔不已的事。

　　那時我們班流行帶上面有奧特曼圖案的手絹，新買上手絹的同學(xué)總會拿出來在同學(xué)面前炫耀。后來，幾乎人手一塊。

　　一次，我們班同學(xué)不小心把自己的奧特曼手絹掉在地上，還依舊在一旁開開心心地玩。恰巧被我看見，剛要撿起來準(zhǔn)備還他時，發(fā)現(xiàn)這不正是自己一直喜歡的那款嗎？于是鬼使神差的把這塊手絹悄悄裝進(jìn)了自己的書包里。

　　因?yàn)樽隽颂澬氖拢挛缫环艑W(xué)就趕緊往家跑。一回到家匆匆從書包里掏出來，藏到柜子里。又因?yàn)榕聥寢尠l(fā)現(xiàn)，睡前把它壓到了一本很久都沒看的書里。

　　我的心砰砰直跳，開始后悔，那位同學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)自己的手絹丟了，一定很著急。也許他的媽媽還會狠狠地揍他一頓。我沒有勇氣主動承認(rèn)，害怕老師批評，同學(xué)不喜歡。那晚，我翻來覆去睡不著。睡夢中，看到同學(xué)尋找手絹著急的樣子；看到老師、同學(xué)驚訝的神情……整個晚上沒有睡好。

　　第二天我忐忑不安地去了學(xué)校，同學(xué)們一如既往，雖緊張的心情漸漸平靜。但后悔之心更加強(qiáng)烈，因?yàn)槲覐膩聿桓野堰@塊手絹光明正大拿出來，只有寫完作業(yè)像賊一樣偷偷摸摸看一眼。

　　現(xiàn)在每當(dāng)想起這件事，心情十分沉重。后悔當(dāng)初沒有撿起來主動還給他，但世上沒有后悔藥，這件事是我成長的教訓(xùn)，時刻提醒我做一個光明正大、坦坦蕩蕩的人！

圍繞中心意思寫一個字作文8

　　冬天的臨走，帶來的是大地復(fù)蘇，百花齊放，萬物生發(fā)的春天。春天它多么的神奇，不知不覺的來，春天是多么美麗，可是它在哪里呢？我就帶你去找找吧！

　　太陽公公大聲喊，“春天來了，春天來了。孩子們都起床吧！”小花，小草都整齊的排著隊(duì)，從那堅(jiān)硬的土里露出了一絲絲美麗的、嫩綠色的芽。它們在微風(fēng)中翩翩起舞，風(fēng)一過，它們像一個個保護(hù)大地的守護(hù)者昂頭挺胸的站在那里。它們問太陽公公：“春天來了，它在哪里？”

　　小溪在“叮咚叮咚……”的流著，在那美妙動聽的響聲下，我們看到遠(yuǎn)處有一個村莊，孩子們都脫掉棉襖。有的有說有笑，在那村莊的周圍都有一棵棵柳樹裝點(diǎn)著，在微風(fēng)吹拂時，那千萬條才展開帶黃色的、嫩葉的柳絲，小溪和柳絲異口同聲說“春天來了？它在哪里？”

　　大雁從南方回來，它們從空中表現(xiàn)出對春天的喜愛，一會飛成人字形，一會飛成一字形，它們的隊(duì)伍那么整齊！多么漂亮！

　　這時，太陽發(fā)出了自己的話：“孩子們，你們就代表著春天。”大雁、小溪、柳樹、小草、小花……你們是春天的象征啊！

圍繞中心意思寫一個字作文9

　　淚有悲傷、有感動、有惜別……它是情感最直接的表現(xiàn)。

　　兩歲的時候，我家買了一條小金毛，黑亮亮的眼睛，靈敏的鼻子，毛絨絨的尾巴，可愛極了。我把它當(dāng)成了最親密的'朋友，給它取名豆豆。

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是小學(xué)生了，豆豆也陪伴我走過七年的時光，已經(jīng)長成高大威猛的大金毛了，每天放學(xué)爸爸都會帶它來學(xué)校門口接我，它搖著尾巴撲向我的時候，同學(xué)們很是羨慕，我也好神氣！

　　星期天，我上興趣班，豆豆一上午趴在門口一動不動地等我回家。老遠(yuǎn)聽見我的腳步聲，就汪汪汪地只叫，一進(jìn)門就邊跳邊轉(zhuǎn)圈用舌頭在我臉上不停地舔，我知道它太想我了。

　　我考不好或者挨了批評不開心，它也很安靜，湊到身邊蹭蹭腳來安慰我，仿佛在說：小主人，有我呢。

　　快樂的時光總是很短暫，去年搬家，我們光顧收拾，沒有注意豆豆什么時候不在了，我發(fā)瘋似的找遍整個小區(qū)，不見蹤影，淚如泉涌。

　　校門外再也看不到撲向我的身影，回到家再也看不到搖著尾巴歡迎我的情景，傷心難過時再也看不到慰籍我的神情……看著空空的狗籠，不由自主地流淚。

　　過去一年了，思念之情尚未減退，常喃喃自語，它還活著嗎？還記得我嗎？還會回來嗎？

　　我的豆豆，你什么時候能回來呢？

圍繞中心意思寫一個字作文10

　　“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”。一件事情的成功就是大腦不斷地思考和自身努力所構(gòu)成的，思是必不可少的一個過程。

　　做數(shù)學(xué)題需要不斷思考。一次老師給我們出了一道奧數(shù)題，讓我們回家做。回到家中，我二話不說立刻坐到課桌旁邊，掏出題目認(rèn)認(rèn)真真地讀，讀完之后一臉茫然，這道題求什么呢？我定住了，雙眼直直地盯著題目，眼珠不斷轉(zhuǎn)動，好像有了頭緒。

　　我一只手托住下巴，一只手拿著筆，不停地敲打著頭，眼睛認(rèn)真地盯著題目中的“甲”和“乙”，不時地皺一下眉頭，它們的等量關(guān)系是什么呢？我轉(zhuǎn)過頭靜靜地望著窗外，淅淅瀝瀝的小雨讓人思緒萬千，我不斷回想著老師上課講的知識、公式、方法，一秒兩秒……時間慢慢地過去了，我絞盡腦汁，千方百計(jì)地去想著如何去列這個方程式，我嘗試用老師教給我們的畫圖解題法解答這道題，筆尖在紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，我歪了一下頭，用手撓了撓鼻頭，似懂非懂。

　　“如果甲的總量是未知數(shù)，那么乙就是……”我小聲嘀咕起來，隨后又看了一眼題目，拍了拍腦門，長嘆一口氣。哎！這題可真難呀！平時我的數(shù)學(xué)成績在班里可是數(shù)一數(shù)二的，可今天……但我并沒有放棄，仍聚精會神地盯著它。我咬了咬嘴唇，撓了撓頭，回想起爸爸媽媽，老師同學(xué)給我講的答題技巧，重整旗鼓，不停去思考，去演算。終于，我想出來了，我雙手緊握拳頭，敲擊著桌子，別提多興奮了！

　　思，過程是枯燥的，但結(jié)果是你求之不得的喜悅。作者：楊欣澳

圍繞中心意思寫一個字作文11

　　迷

　　這幾天，我每次上學(xué)，放學(xué)的時候都能路過一家書店。我看到了一本粉色封皮的書，我左顧又盼的看來看去，哦！看到了是《窗邊的小豆豆》，我左思右想書名兒，這是一本什么書呢？是搞笑，還是悲傷，小豆豆又是誰呢？

　　這本書在我心中“上躥下跳”，擾得我不得安寧。于是，我鼓足了勇氣，想要向爸爸媽媽說買這本書。可是呢，又不知道怎么開口，轉(zhuǎn)念又想，買書是好事啊，我開口了，向媽媽說了后，媽媽竟然答應(yīng)了。

　　第二天。媽媽買回來了，我迫不及待的接了過去。是那本書，果然是那本書。我小心翼翼地撕開了塑料封皮。又嗅了嗅，不錯。是新書的味道啊！我慢慢的打開了第一頁：目錄，一個個新奇題目，看上去就好看極了。于是，我便迷上了這本書。吃飯時，我看著。寫作業(yè)時我把書壓在桌子底下。我迷上了這本書，它里面的情節(jié)讓我流連忘返。回想起來。簡直讓人忍不住笑。可是，當(dāng)那天我看到了，洛甚死了后。我的心仿佛碎了一地，在那幾天里，悲傷環(huán)繞著我。

　　我的心被這本書勾住了。我被書中的情節(jié)迷住了，我久久想洛甚……

圍繞中心意思寫一個字作文12

　　春天，世界都在忙。胖嘟嘟的蜜蜂很忙，忙著采蜜；滑溜溜的蚯蚓很忙，忙著松土；學(xué)生們也很忙，忙著學(xué)習(xí)。

　　窗外的樹木枝葉雜亂，我的心情也是。這次數(shù)學(xué)考了五十九點(diǎn)五分，雖然與及格只有半步之遙，但是試卷還是要訂正的。我抓緊每一次下課，抽出試卷就提筆速寫，面部肌肉在不知不覺中繃緊，眉心在漸漸地緊蹙，下課的快樂時光頃刻間便逝去。試卷呢？還是不會做。能讓我考五十九點(diǎn)五分的試卷，豈會那么簡單？給我個百年時間我就能盡數(shù)完成。

　　“music……”千不愿，萬不愿，還是響起了這一聲代表著不能再訂正的餐鈴。我真想大吼一聲，表達(dá)我內(nèi)心的憤怒。何止我想叫，其他同學(xué)也想怒吼一番來釋放心中的不甘——他們也考得不好。

　　同學(xué)們陸續(xù)向食堂走去，我依舊不動如山。

　　“×××，吃飯了！快點(diǎn)去。”直到教師的這聲怒吼才把我從試卷中拉出來，“該吃飯了。你考這么差，下午還有語文考試，英語還得默寫呢！去吃飯，不吃飯?jiān)趺葱小！?/p>

　　可我依舊對試卷戀戀不舍，又礙于教師的權(quán)威，只好將語文書、英語課本及數(shù)學(xué)試卷帶過去。“不對，科學(xué)資料要抽背！”我又拿出科學(xué)資料，連著其它課本一起抱去食堂。兩腳翻書，雙手吃飯，真可謂”天下奇觀“，引得旁人都大笑不止。

　　我管這些干啥，學(xué)習(xí)要緊！

圍繞中心意思寫一個字作文13

　　這個學(xué)期很忙，忙什么？忙著改數(shù)學(xué)錯題。

　　下課了，同學(xué)們都出去活動，我還在忙著改錯題。快上課了，我以百米沖刺的速度奔向廁所，又以箭一般速度奔回教室。

　　美術(shù)課，體育課，音樂課，我成了數(shù)學(xué)辦公室的常客。高鵬濤，來數(shù)學(xué)辦公室。唉，今天又被老師逮住了，我什么時候能唱唱歌，打打球呢？

　　我忐忑不安地來到辦公室，老師給我出了一道應(yīng)用題，我絞盡腦汁地想啊，想啊，就是想不出來。抬頭瞥見窗外玩得生龍活虎的同學(xué)，思緒已不在題上，真羨慕腦子聰明的同學(xué)，學(xué)得那樣輕松，玩得那樣快樂。唉！我怎么這么笨呢？我能變得和他們一樣聰明，就不用每天挨媽媽的嘮叨和斥責(zé)了，也就不用天天來辦公室丟人現(xiàn)眼了。轉(zhuǎn)念又想，沒有我這愚笨的人，怎么能夠突出他們的優(yōu)秀？我這樣自我安慰著受傷的心靈。高鵬濤，你在發(fā)什么呆？劉老師大喝一聲，頓時我臉紅、心跳，腿哆嗦，大腦一片空白。

　　今天不用上自習(xí)了，我暗自歡喜，收拾書包，準(zhǔn)備高高興興回家，高鵬濤，去辦公室又傳來刺耳的聲音。我極不情愿，沮喪地來到辦公室，又繼續(xù)每天反反復(fù)復(fù)的改錯。

圍繞中心意思寫一個字作文14

　　愛這個字意味深長，實(shí)屬令人捉摸不透，且愛分為幾種：親人之間的愛，叫親情；戀人之間的愛，叫愛情；而博愛可以理解為愛所有的人，例如上帝普度眾生。

　　有人說，我不可能像上帝一樣幫助所有的生靈呀，其實(shí)并非如此，只要你有樂于助人、樂善好施的心，你便是博愛的。

　　親人間的愛是平淡無奇的，課能使感冒時的一杯開水，也可能是氣溫下降時的噓寒問暖，一個家庭就這樣支撐，可以說，是愛支撐起來一個家庭。

　　只有人類有愛嗎？不，萬物皆有愛。

　　相信大家對《老牛為小牛討水喝》這一篇文章并不陌生，文章寫的是牛趴在運(yùn)水車隊(duì)前討水，任主人鞭打的皮開肉綻也寸步不移的故事，然而當(dāng)小戰(zhàn)士端出一盆水來時，牛并沒有喝，而是哞哞的叫了起來，只見前面的小沙丘后蹦出了小牛犢子，它跑到牛的身邊，一口氣把水喝完了。文中牛媽媽對小牛犢子的愛是深厚的，以至于將生命置之度外。

　　男女之間的愛，有的像《愛如茉莉》中的爸媽之間的愛一樣平淡無奇，有的像《羅密歐與朱麗葉》中的一般轟轟烈烈，男女之間的愛過于微妙、復(fù)雜，就不予研究了。

　　總而言之，是愛支撐起來社會，愛，無處不在。

圍繞漢字中心意思寫作文六年級
中華民族歷史悠久，文化燦爛。每個漢字都有著豐富的文化內(nèi)涵，每個漢字都有自己的中心意思，如何選一個字展開寫作文呢？下面是小編分享的圍繞中心意思寫作文六年級。你曾經(jīng)說過，你是那顆星星，只要有星星的日子，你就會陪著我。每當(dāng)我看到星星，那含著思念的淚珠，就會從我的臉頰淌下。還記得那年的暑假...

讓圍繞中心意思寫
朋友們，海角天涯，用你的“讓”去創(chuàng)造一份最完美的“退一步海闊天空”。圍繞中心意思寫作文《讓》2：讓是什么？什么是讓？讓是寬容的胸襟，讓是一種取舍。但是，當(dāng)今社會總有一些人將這種美德變?yōu)楹θ撕旱囊话牙麆ΑＲ粋€孩子終日游手好閑，不時地頂撞父母，他的父母處處退讓，處處忍讓，這時，讓...

六年級上冊語文第五單元作文圍繞中心意思寫《樂》
樂，圍繞中心意思寫作文內(nèi)容如下：樂，是一種無法用言語表達(dá)的情感。它如同陽光普照，溫暖著我們的心靈；如同旋律悠揚(yáng)，使我們的心情愉悅。樂，是一種態(tài)度，一種人生觀，一種生活的選擇。在生活的瑣碎中，我們常常會找到快樂的源泉。那可能是一個清晨的微笑，一個午后的悠閑，或者是一個夜晚的寧靜。樂...

一個字圍繞中心意思寫作文
一個字圍繞中心意思寫作文的方法如下：生活中，人們都有自己所盼望的事情，有人盼望周末出去玩，有人盼望生日趕快到，還有人盼望地球環(huán)境能變好……我也盼望一些開心的、值得期待的事。記得有一次放學(xué)后，我和劉卓一起去車站坐車。一路上我們倆談笑風(fēng)生，小鳥嘰嘰喳喳地唱歌，樹葉也奏起了交響樂，沙沙沙...

圍繞中心意思寫一個字
總之，“愛”是一個非常重要的字，它能夠讓我們更好地理解自己和他人的情感，并表達(dá)出我們內(nèi)心最真實(shí)的感受。圍繞中心意思寫作文的方法可以歸納為以下幾點(diǎn)：確定中心意思：首先需要明確文章的中心意思，這是寫作的基礎(chǔ)。中心意思應(yīng)該具有明確性、獨(dú)特性和有價值性，能夠引起讀者的共鳴和思考。組織素材：根據(jù)...

用漢字圍繞中心意思寫作文
圍繞中心意思寫一個字作文這個學(xué)期很忙，忙什么？忙著改數(shù)學(xué)錯題。下課了，同學(xué)們都出去活動，我還在忙著改錯題。快上課了，我以百米沖刺的速度奔向廁所，又以箭一般速度奔*室。美術(shù)課，體育課，音樂課，我成了數(shù)學(xué)辦公室的常客。“高鵬濤，來數(shù)學(xué)辦公室。”唉，今天又被老師逮住了，我什么時候能...

圍繞中心意思來寫的作文
一個“悔”字,會讓你悔恨過去,向往未來,只有“悔”,才能成功,悔是積累的經(jīng)驗(yàn),是成功之母,只有努力,才能讓憧憬變成現(xiàn)實(shí)! 圍繞中心意思寫作文篇5 暖窗外刮起了一陣狂風(fēng),霎時間,大雨如注。學(xué)校門口早已被打著傘的家長們圍得水泄不通。一個個同學(xué)都被家長接走了,唯獨(dú)剩下我。我在校門口的值班室前孤零零地張...

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圍繞中心意思寫作文六年級迷我們知道,祖國的漢字有著悠久的歷史文化和豐富的內(nèi)涵,一個字有著多種意思,這也是我們漢字獨(dú)有的魅力。下面我們就通過漢字的演變歷史,尋找本次作文的寫作方法,開啟小朋友的寫作思路,

根據(jù)中心意思寫作文甜
例文中的第一句話是中心句,下面的三句話都是圍繞“今天早晨的霧真大真美啊!”這句話進(jìn)行具體描寫:“白茫茫,乳白色”先寫了霧的顏色,“無比寬大的紗衣”這個比喻寫出了霧大霧美。再通過我的感受以及人物的對話進(jìn)一步體現(xiàn)霧很濃很大。 7. 圍繞中心意思寫一個字為題500字作文,幫忙尋夜光如水,皎潔的月光照在...

哪些字可以把中心意思寫明白
哪些字可以把中心意思寫明白？答案是圍繞中心意思寫一個字作文(三) 讓讓,能使人快樂;讓,能叫人舒適;讓,是一種禮貌,讓是一種文明。自古以來,讓,是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以以上是一些字可以把中心意思寫明白。

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