贈(zèng)劉景文古詩(shī)全文的意思 贈(zèng)劉景文古詩(shī)的意思。
意思：
荷葉敗盡，像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒風(fēng)中依然顯得生機(jī)勃勃。別以為一年的好景將盡，你必須記住，最美的景是在初冬橙黃橘綠的時(shí)節(jié)啊！
原文：
《贈(zèng)劉景文》蘇軾
荷盡已無(wú)擎雨蓋，
菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，
正是橙黃橘綠時(shí)。
注釋：
①劉景文：劉季孫（1033～1092），字景文，祥符（今河南開(kāi)封）人。宋仁宗嘉祐間，以左班殿直監(jiān)饒州酒務(wù)，攝州學(xué)事（《石林話》卷下）。宋哲宗元祐中以左藏庫(kù)副使為兩浙兵馬都監(jiān)。因蘇軾薦知隰州。仕至文思副使。七年，卒，年六十。博通史傳，性好異書古文石刻，仕宦所得祿賜盡於藏書之費(fèi)。事見(jiàn)《東坡全集》卷六三《乞賻贈(zèng)劉季孫狀》、《東都事略》卷一一《劉平傳》。 劉景文的父親劉皴是北宋的將軍，所以也養(yǎng)成他豪放的個(gè)性。因此蘇軾稱他為“慷慨奇士”。
②擎：舉，向上托。（擎雨蓋：喻指荷葉）
③傲霜：不怕霜凍，堅(jiān)強(qiáng)不屈。
④君：你，指劉景文。
⑤蓋：車蓋，這里比喻荷葉。
擴(kuò)展資料：
這首詩(shī)是詩(shī)人寫贈(zèng)給好友劉景文（名季孫）的。詩(shī)的前兩句寫景，抓住“荷盡”、“菊殘”描繪出秋末冬初的蕭瑟景象。“已無(wú)”與“猶有”形成強(qiáng)烈對(duì)比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后兩句議景，揭示贈(zèng)詩(shī)的目的。說(shuō)明冬景雖然蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這一點(diǎn)恰恰是其他季節(jié)無(wú)法相比的。詩(shī)人這樣寫，是用來(lái)比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是人生成熟、大有作為的黃金階段，勉勵(lì)朋友珍惜這大好時(shí)光，樂(lè)觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
蘇軾的《贈(zèng)劉景文》，是在元祐五年 (1090)蘇軾在杭州任知州時(shí)作的。《苕溪漁隱叢話》說(shuō)此詩(shī)詠初冬景致，“曲盡其妙”。詩(shī)雖為贈(zèng)劉景文而作，所詠卻是深秋景物，了無(wú)一字涉及劉氏本人的道德文章。這似乎不是題中應(yīng)有之義，但實(shí)際上，作者的高明之處正在于將對(duì)劉氏品格和節(jié)操的稱頌，不著痕跡地糅合在對(duì)初冬景物的描寫中。因?yàn)樵谧髡呖磥?lái)，一年中最美好的風(fēng)光，莫過(guò)于橙黃橘綠的初冬景色。而橘樹(shù)和松柏一樣，是最足以代表人的高尚品格和堅(jiān)貞的節(jié)操。
古人寫秋景，大多氣象衰颯，滲透悲秋情緒。然此處卻一反常情，寫出了深秋時(shí)節(jié)的豐碩景象，顯露了勃勃生機(jī)，給人以昂揚(yáng)之感。因此宋人胡仔以之與韓愈《早春呈水部張十八員外》詩(shī)中“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”兩句相提并論，說(shuō)是“二詩(shī)意思頗同而詞殊，皆曲盡其妙”（《苕溪漁隱叢話》）。
荷與菊是歷代詩(shī)家的吟詠對(duì)象，常給人留下美好的印象，可是為什么此詩(shī)一開(kāi)頭卻高度概括地描繪了荷敗菊殘的形象，展示了一幅深秋的畫面？這全然是為了強(qiáng)調(diào)和突出一年之中的最好景象：橙黃橘綠之時(shí)。雖然橙和橘相提并論，但事實(shí)上市人正偏重于橘，因?yàn)椤伴佟薄毕笳髦S多美德，故屈原寫《橘頌》而頌之，主要贊其“獨(dú)立不遷”、“精色內(nèi)白”、“秉德無(wú)私”、“行比伯夷”。此詩(shī)的結(jié)句正有此意，在表達(dá)上熔寫景、詠物、贊人于一爐，含蓄地贊揚(yáng)了劉景文的品格和秉性。
參考資料：百度百科——《贈(zèng)劉景文》
贈(zèng)劉景文
荷葉敗盡，像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒風(fēng)中依然顯得生機(jī)勃勃。別以為一年的好景將盡，你必須記住，最美的景是在初冬橙黃橘綠的時(shí)節(jié)啊！
原文：
《贈(zèng)劉景文》蘇軾
荷盡已無(wú)擎雨蓋，
菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，
正是橙黃橘綠時(shí)。
注釋：
①劉景文：劉季孫（1033～1092），字景文，祥符（今河南開(kāi)封）人。宋仁宗嘉祐間，以左班殿直監(jiān)饒州酒務(wù)，攝州學(xué)事（《石林話》卷下）。宋哲宗元祐中以左藏庫(kù)副使為兩浙兵馬都監(jiān)。因蘇軾薦知隰州。仕至文思副使。七年，卒，年六十。博通史傳，性好異書古文石刻，仕宦所得祿賜盡於藏書之費(fèi)。事見(jiàn)《東坡全集》卷六三《乞賻贈(zèng)劉季孫狀》、《東都事略》卷一一《劉平傳》。 劉景文的父親劉皴是北宋的將軍，所以也養(yǎng)成他豪放的個(gè)性。因此蘇軾稱他為“慷慨奇士”。
②擎：舉，向上托。（擎雨蓋：喻指荷葉）
③傲霜：不怕霜凍，堅(jiān)強(qiáng)不屈。
④君：你，指劉景文。
⑤蓋：車蓋，這里比喻荷葉。
擴(kuò)展資料：
這首詩(shī)是詩(shī)人寫贈(zèng)給好友劉景文（名季孫）的。詩(shī)的前兩句寫景，抓住“荷盡”、“菊殘”描繪出秋末冬初的蕭瑟景象。“已無(wú)”與“猶有”形成強(qiáng)烈對(duì)比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后兩句議景，揭示贈(zèng)詩(shī)的目的。說(shuō)明冬景雖然蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這一點(diǎn)恰恰是其他季節(jié)無(wú)法相比的。詩(shī)人這樣寫，是用來(lái)比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是人生成熟、大有作為的黃金階段，勉勵(lì)朋友珍惜這大好時(shí)光，樂(lè)觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
蘇軾的《贈(zèng)劉景文》，是在元祐五年 (1090)蘇軾在杭州任知州時(shí)作的。《苕溪漁隱叢話》說(shuō)此詩(shī)詠初冬景致，“曲盡其妙”。詩(shī)雖為贈(zèng)劉景文而作，所詠卻是深秋景物，了無(wú)一字涉及劉氏本人的道德文章。這似乎不是題中應(yīng)有之義，但實(shí)際上，作者的高明之處正在于將對(duì)劉氏品格和節(jié)操的稱頌，不著痕跡地糅合在對(duì)初冬景物的描寫中。因?yàn)樵谧髡呖磥?lái)，一年中最美好的風(fēng)光，莫過(guò)于橙黃橘綠的初冬景色。而橘樹(shù)和松柏一樣，是最足以代表人的高尚品格和堅(jiān)貞的節(jié)操。
古人寫秋景，大多氣象衰颯，滲透悲秋情緒。然此處卻一反常情，寫出了深秋時(shí)節(jié)的豐碩景象，顯露了勃勃生機(jī)，給人以昂揚(yáng)之感。因此宋人胡仔以之與韓愈《早春呈水部張十八員外》詩(shī)中“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”兩句相提并論，說(shuō)是“二詩(shī)意思頗同而詞殊，皆曲盡其妙”（《苕溪漁隱叢話》）。
荷與菊是歷代詩(shī)家的吟詠對(duì)象，常給人留下美好的印象，可是為什么此詩(shī)一開(kāi)頭卻高度概括地描繪了荷敗菊殘的形象，展示了一幅深秋的畫面？這全然是為了強(qiáng)調(diào)和突出一年之中的最好景象：橙黃橘綠之時(shí)。雖然橙和橘相提并論，但事實(shí)上市人正偏重于橘，因?yàn)椤伴佟薄毕笳髦S多美德，故屈原寫《橘頌》而頌之，主要贊其“獨(dú)立不遷”、“精色內(nèi)白”、“秉德無(wú)私”、“行比伯夷”。此詩(shī)的結(jié)句正有此意，在表達(dá)上熔寫景、詠物、贊人于一爐，含蓄地贊揚(yáng)了劉景文的品格和秉性。
參考資料：百度百科——《贈(zèng)劉景文》
推薦于 2019-09-02
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古詩(shī)贈(zèng)劉景文的意思
58贊·87,853瀏覽2020-03-04
《贈(zèng)劉景文》古詩(shī)全文的意思是什么？
49贊·1,385瀏覽2020-03-05
贈(zèng)劉景文古詩(shī)的意思
122贊·20,710瀏覽2020-03-04
《贈(zèng)劉景文》這首詩(shī)的意思是什么？
《贈(zèng)劉景文》譯文： 荷葉敗盡，像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒風(fēng)中依然顯得生機(jī)勃勃。 別以為一年的好景將盡，你必須記住，最美的景是在初冬橙黃橘綠的時(shí)節(jié)啊！ 《贈(zèng)劉景文》原文： 荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。 《贈(zèng)劉景文》是北宋文學(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩(shī)作于元祐五年，是送給好友劉景文的一首勉勵(lì)詩(shī)。此詩(shī)前半首說(shuō)“荷盡菊殘”仍要保持傲雪冰霜的氣節(jié)，后半首通過(guò)“橙黃橘綠”來(lái)勉勵(lì)朋友困難只是一時(shí)，樂(lè)觀向上，切莫意志消沉。 擴(kuò)展資料： 創(chuàng)作背景 此詩(shī)是蘇軾于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守時(shí)所作。蘇軾在杭州見(jiàn)劉時(shí)，劉已五十八歲。經(jīng)蘇軾向朝廷竭力保舉，劉才得到小小升遷。不想只過(guò)了兩年，景文就死去了。蘇軾感劉人生坎坷遭遇，應(yīng)當(dāng)時(shí)景色作此詩(shī)作。 而且此詩(shī)的結(jié)句在表達(dá)上熔寫景、詠物、贊人于一爐，含蓄地贊揚(yáng)了劉景文的品格和秉性。 參考資料：百度百科-贈(zèng)劉景文
480贊·2,398瀏覽2019-08-26
贈(zèng)劉景文全文翻譯
作品譯文 荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開(kāi)敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊。 贈(zèng)劉景文 荷盡已無(wú)擎雨蓋， 菊殘猶有傲霜枝。 一年好景君須記， 正是橙黃橘綠時(shí)。 詞語(yǔ)注釋 ⑴劉景文：劉季孫，字景文，工詩(shī)，時(shí)任兩浙兵馬都監(jiān)，駐杭州。蘇軾視他為國(guó)士，曾上表推薦，并以詩(shī)歌唱酬往來(lái)。 ⑵荷盡：荷花枯萎，殘敗凋謝。擎：舉，向上托。雨蓋：舊稱雨傘，詩(shī)中比喻荷葉舒展的樣子。 ⑶菊殘：菊花凋謝。猶：仍然。傲霜：不怕霜?jiǎng)雍洌瑘?jiān)強(qiáng)不屈。 ⑷君：原指古代君王，后泛指對(duì)男子的敬稱，您。須記：一定要記住。 ⑸正是：一作“最是”。橙黃橘綠時(shí)：指橙子發(fā)黃、橘子將黃猶綠的時(shí)候，指農(nóng)歷秋末冬初。 擴(kuò)展資料： 《贈(zèng)劉景文》是北宋文學(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩(shī)作于元祐五年（公元1090年），是送給好友劉景文的一首勉勵(lì)詩(shī)。此詩(shī)前半首說(shuō)“荷盡菊殘”仍要保持傲雪冰霜的氣節(jié)，后半首通過(guò)“橙黃橘綠”來(lái)勉勵(lì)朋友困難只是一時(shí)，樂(lè)觀向上，切莫意志消沉。抒發(fā)作者的廣闊胸襟和對(duì)同處窘境中友人的勸勉和支持，托物言志，意境高遠(yuǎn)。 此詩(shī)是蘇軾于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守時(shí)所作。蘇軾在杭州見(jiàn)劉時(shí)，劉已五十八歲。經(jīng)蘇軾向朝廷竭力保舉，劉才得到小小升遷。不想只過(guò)了兩年，景文就死去了。蘇軾感劉人生坎坷遭遇，應(yīng)當(dāng)時(shí)景色作此詩(shī)作。 這首詩(shī)寫的是初冬的景色。為了突出“橙黃橘綠，這一年中最好的景致，詩(shī)人先用高度概括的筆墨描繪了一幅殘秋的圖景：那曾經(jīng)碧葉接天、紅花映日的諸蓮塘荷，現(xiàn)在早已翠減紅衰，枯敗的莖葉再也不能舉起綠傘，遮擋風(fēng)雨了；獨(dú)立疏籬的殘菊，雖然蒂有余香，卻亦枝無(wú)全葉，唯有那挺拔的枝干斗風(fēng)傲霜，依然勁節(jié)。 自然界千姿萬(wàn)態(tài)，一年之中，花開(kāi)花落，可說(shuō)是季季不同，月月有異。這里，詩(shī)人卻只選擇了荷與菊這兩種分別在夏、秋獨(dú)占勝場(chǎng)的花，寫出它們的衰殘，來(lái)襯托橙橘的歲寒之心。詩(shī)人的高明還在于，他不是簡(jiǎn)單地寫出荷、菊花朵的凋零，而將描寫的筆觸伸向了荷葉和菊枝。這是因?yàn)椋诎倩ㄖ校拔ㄓ芯G荷紅菡萏”，是“此花此葉長(zhǎng)相映”的（李商隱《贈(zèng)荷花》）。 歷來(lái)詩(shī)家詠荷，總少不了寫葉：如“點(diǎn)溪荷葉疊清錢“（杜甫《絕句漫興九首》）、“接天蓮葉無(wú)窮碧”（楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》）、“留得枯荷聽(tīng)雨聲”（李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》）······由此看來(lái)，終荷花之一生，荷葉都是為之增姿，不可或缺的。蘇軾深知此理，才用擎雨無(wú)蓋表明荷敗凈盡，真可謂曲筆傳神。 同樣，菊之所以被譽(yù)為霜下之杰，不僅因?yàn)樗锖憷洌藨沿懶悖€因?yàn)樗型Π蝿殴?jié)的枝干。花殘了，杖還能傲霜獨(dú)立，才能充分體現(xiàn)它孤標(biāo)傲世的品格。詩(shī)人的觀察可謂細(xì)致，詩(shī)人把握事物本質(zhì)的能力亦可謂強(qiáng)。這兩句字面相對(duì)，內(nèi)容相連，是謂“流水對(duì)”。“已無(wú)”、“猶有”，一氣呵成，寫出二花之異。 可是，不論是先謝還是后凋，它們畢竟都過(guò)時(shí)了，不得不退出競(jìng)爭(zhēng)，讓位于生機(jī)盎然的初冬驕子──橙和橘。至此，詩(shī)人才滿懷喜悅地提醒人們：請(qǐng)記住，一年中最美好的風(fēng)光還是在“青黃雜糅，文章?tīng)€兮”（屈原《橘頌》）的初冬時(shí)節(jié)。 這里橙橘并提，實(shí)則偏重于橘。從屈原的《橘頌》到張九齡的《感遇（江南有丹橘）》，橘樹(shù)一直是詩(shī)人歌頌的“嘉樹(shù)”，橘實(shí)則“可以薦嘉客”。橘樹(shù)那“經(jīng)冬猶綠林”、“自有歲寒心”的堅(jiān)貞節(jié)操，豈止荷、菊不如，直欲與松柏媲美了。“菊殘猶有傲霜枝”，后來(lái)就有人借用它比喻堅(jiān)貞不屈的人。 參考資料：百度百科-《贈(zèng)劉景文》
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注釋：
①劉景文：劉季孫（1033～1092），字景文，祥符（今河南開(kāi)封）人。宋仁宗嘉祐間，以左班殿直監(jiān)饒州酒務(wù)，攝州學(xué)事（《石林話》卷下）。宋哲宗元祐中以左藏庫(kù)副使為兩浙兵馬都監(jiān)。因蘇軾薦知隰州。仕至文思副使。七年，卒，年六十。博通史傳，性好異書古文石刻，仕宦所得祿賜盡於藏書之費(fèi)。事見(jiàn)《東坡全集》卷六三《乞賻贈(zèng)劉季孫狀》、《東都事略》卷一一《劉平傳》。 劉景文的父親劉皴是北宋的將軍，所以也養(yǎng)成他豪放的個(gè)性。因此蘇軾稱他為“慷慨奇士”。
②擎：舉，向上托。（擎雨蓋：喻指荷葉）
③傲霜：不怕霜凍，堅(jiān)強(qiáng)不屈。
④君：你，指劉景文。
⑤蓋：車蓋，這里比喻荷葉。
擴(kuò)展資料：
這首詩(shī)是詩(shī)人寫贈(zèng)給好友劉景文（名季孫）的。詩(shī)的前兩句寫景，抓住“荷盡”、“菊殘”描繪出秋末冬初的蕭瑟景象。“已無(wú)”與“猶有”形成強(qiáng)烈對(duì)比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后兩句議景，揭示贈(zèng)詩(shī)的目的。說(shuō)明冬景雖然蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這一點(diǎn)恰恰是其他季節(jié)無(wú)法相比的。詩(shī)人這樣寫，是用來(lái)比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是人生成熟、大有作為的黃金階段，勉勵(lì)朋友珍惜這大好時(shí)光，樂(lè)觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
蘇軾的《贈(zèng)劉景文》，是在元祐五年 (1090)蘇軾在杭州任知州時(shí)作的。《苕溪漁隱叢話》說(shuō)此詩(shī)詠初冬景致，“曲盡其妙”。詩(shī)雖為贈(zèng)劉景文而作，所詠卻是深秋景物，了無(wú)一字涉及劉氏本人的道德文章。這似乎不是題中應(yīng)有之義，但實(shí)際上，作者的高明之處正在于將對(duì)劉氏品格和節(jié)操的稱頌，不著痕跡地糅合在對(duì)初冬景物的描寫中。因?yàn)樵谧髡呖磥?lái)，一年中最美好的風(fēng)光，莫過(guò)于橙黃橘綠的初冬景色。而橘樹(shù)和松柏一樣，是最足以代表人的高尚品格和堅(jiān)貞的節(jié)操。
古人寫秋景，大多氣象衰颯，滲透悲秋情緒。然此處卻一反常情，寫出了深秋時(shí)節(jié)的豐碩景象，顯露了勃勃生機(jī)，給人以昂揚(yáng)之感。因此宋人胡仔以之與韓愈《早春呈水部張十八員外》詩(shī)中“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”兩句相提并論，說(shuō)是“二詩(shī)意思頗同而詞殊，皆曲盡其妙”（《苕溪漁隱叢話》）。
荷與菊是歷代詩(shī)家的吟詠對(duì)象，常給人留下美好的印象，可是為什么此詩(shī)一開(kāi)頭卻高度概括地描繪了荷敗菊殘的形象，展示了一幅深秋的畫面？這全然是為了強(qiáng)調(diào)和突出一年之中的最好景象：橙黃橘綠之時(shí)。雖然橙和橘相提并論，但事實(shí)上市人正偏重于橘，因?yàn)椤伴佟薄毕笳髦S多美德，故屈原寫《橘頌》而頌之，主要贊其“獨(dú)立不遷”、“精色內(nèi)白”、“秉德無(wú)私”、“行比伯夷”。此詩(shī)的結(jié)句正有此意，在表達(dá)上熔寫景、詠物、贊人于一爐，含蓄地贊揚(yáng)了劉景文的品格和秉性。
贈(zèng)劉景文
蘇軾
荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。
荷葉敗盡，像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立；
菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒風(fēng)中依然顯得生機(jī)勃勃。
別以為一年的好景將盡，你必須記住，最美的景是在初冬橙黃橘綠的時(shí)節(jié)啊！
《贈(zèng)劉景文》古詩(shī)全文的意思是什么?
《贈(zèng)劉景文》古詩(shī)全文的意思是：荷花凋謝，菊花盛開(kāi)，秋天的景色靜美無(wú)邊。時(shí)光流轉(zhuǎn)，枝頭的梧桐葉悄然變色，露水成霜，預(yù)示著季節(jié)的交替。在這富有深意的時(shí)刻，詩(shī)人贈(zèng)詩(shī)給好友劉景文，表達(dá)深深的情感和對(duì)友人的美好祝愿。解釋：1. 描繪自然景象：詩(shī)中首先描述了秋天的景象，即荷花凋零、菊花盛開(kāi)。這樣的...
贈(zèng)劉景文古詩(shī)全文的意思
10. 荷與菊是歷代詩(shī)家的吟詠對(duì)象，此詩(shī)一開(kāi)頭卻高度概括地描繪了荷敗菊殘的形象，展示了一幅深秋的畫面。11. 為了強(qiáng)調(diào)和突出一年之中的最好景象：橙黃橘綠之時(shí)，詩(shī)人特意選擇了荷與菊作為對(duì)比。12. 詩(shī)的結(jié)句正有此意，在表達(dá)上熔寫景、詠物、贊人于一爐，含蓄地贊揚(yáng)了劉景文的品格和秉性。
古詩(shī)《蘇軾·贈(zèng)劉景文》詩(shī)詞注釋與賞析
②擎雨蓋：古時(shí)固定在車上的遮雨傘。這里喻指荷葉。賞析 元祐五年(公元1090年)，蘇軾在杭州任太守，時(shí)劉景文任兩浙兵馬都監(jiān)也在杭州。此時(shí)兩人都已年近六十，過(guò)從甚密，交情很深。詩(shī)人視劉景文為國(guó)士，并有《乞擢用劉季孫狀》予以舉薦。同時(shí)贈(zèng)此詩(shī)以勉勵(lì)之。詩(shī)人用荷盡和菊殘來(lái)展示出一幅蕭瑟的...
古詩(shī)贈(zèng)劉景文的大意?
這是什么意思呢？其實(shí)這是為了鼓勵(lì)有國(guó)士之才的劉景文。此人有才，卻仕途不達(dá)，六十多歲了依舊潦倒。蘇軾極為推崇他，兩人成為知己。蘇軾一邊向上面舉薦他，一邊安慰、鼓勵(lì)他，既憫傷其愁苦，又希望他振作，不因老病困窮而長(zhǎng)此頹唐下去。其時(shí)蘇軾在杭州任上，也已經(jīng)過(guò)了半百，正是年富力強(qiáng)，人生閱歷...
贈(zèng)劉景文古詩(shī)原文及翻譯
此詩(shī)的結(jié)句正有此意,在表達(dá)上融寫景、詠物、贊人于一爐,含蓄地贊揚(yáng)了劉景文的品格和秉性。 『創(chuàng)作背景』 這首詩(shī)作于1090年(元祐五年)初冬,當(dāng)時(shí)蘇軾正在杭州任職,任兩浙兵馬都監(jiān)的劉季孫也在。兩人過(guò)從甚密,交情很深。詩(shī)人一方面視劉景文為國(guó)士,并有《乞擢用劉季孫狀》予以舉薦;另一方面贈(zèng)此詩(shī)以勉勵(lì)之。 『...
贈(zèng)劉景文古詩(shī)的意思
荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。創(chuàng)作背景：此詩(shī)是蘇軾于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守時(shí)所作。蘇軾在杭州見(jiàn)劉景文時(shí)，劉景文已五十八歲。經(jīng)蘇軾向朝廷竭力保舉，劉景文才得到小小升遷。不想只過(guò)了兩年，劉景文就死去了。蘇軾感劉人生坎坷遭遇，應(yīng)當(dāng)時(shí)景色作...
贈(zèng)劉景文古詩(shī)的意思?
一年中最好的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊。其中《贈(zèng)劉景文》全詩(shī)。荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。《贈(zèng)劉景文》賞析這首詩(shī)是贈(zèng)給好友劉景文的一首詩(shī)，這首詩(shī)創(chuàng)作于元_五年(公元1090年)，作者是北宋文學(xué)家蘇軾。這首詩(shī)...
《贈(zèng)劉景文》古詩(shī)原文及翻譯
"一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)"，詩(shī)人以初冬的碩果累累寓意壯年時(shí)期是人生成熟、大有可為的黃金階段，鼓勵(lì)朋友珍惜時(shí)光，積極進(jìn)取。這首詩(shī)表面上寫景，實(shí)際上是借景言志，贊美了劉景文堅(jiān)韌的品格。與一般秋景詩(shī)的悲涼不同，蘇軾以深秋的豐滿寓意劉景文的人格魅力，如橘樹(shù)一般，獨(dú)立不移，無(wú)私奉獻(xiàn)。詩(shī)人...
古詩(shī)兩首贈(zèng)劉景文的意思是什么
古詩(shī)兩首中《贈(zèng)劉景文》古詩(shī)是蘇軾送給好友劉景文的一首勉勵(lì)詩(shī)，此詩(shī)前半首說(shuō)“荷盡菊殘”仍要保持傲雪冰霜的氣節(jié)，后半首通過(guò)“橙黃橘綠”來(lái)勉勵(lì)朋友困難只是一時(shí)，樂(lè)觀向上，切莫意志消沉。抒發(fā)作者的廣闊胸襟和對(duì)同處窘境中友人的勸勉和支持，托物言志，意境高遠(yuǎn)。古詩(shī)全文及譯文：贈(zèng)劉景文 荷盡...
贈(zèng)劉景文意思全解
贈(zèng)劉景文意思全解如下：《贈(zèng)劉景文》這首古詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)友人劉景文孤傲品格的贊美之情，同時(shí)也傳達(dá)了詩(shī)人對(duì)身處困境中的友人的慰藉與鼓勵(lì)，展現(xiàn)了詩(shī)人自己曠達(dá)的胸襟。這首古詩(shī)的作者是宋代文學(xué)巨匠蘇軾，詩(shī)歌體裁為七言絕句。全詩(shī)原文如下：贈(zèng)劉景文 作者：蘇軾 荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。...
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金水區(qū)空間： ______[答案] 贈(zèng)劉景文》是北宋著名文學(xué)家蘇軾于元佑五年 (1090)在杭州任知州時(shí)送給好友劉景文(名季孫)的一首勉勵(lì)詩(shī),該作品是蘇詩(shī)中的經(jīng)典之作,膾炙人口.詩(shī)詞譯文:荷葉敗盡,像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭...
金水區(qū)空間： ______ 贈(zèng)劉景文這首古詩(shī)的意思: 荷葉敗盡,像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立;菊花也已枯萎,但那傲霜挺拔的菊枝在寒風(fēng)中依然顯得生機(jī)勃勃.別以為一年的好景將盡,你必須記住,最美的景是在初冬橙黃橘綠的時(shí)節(jié)啊...
金水區(qū)空間： ______[答案] ]荷葉敗盡,像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立;菊花也已枯萎,但那傲霜挺拔的菊枝在寒風(fēng)中依然顯得生機(jī)勃勃.別以為一年的好景將盡,你必須記住,最美景是在初冬橙黃桔綠的時(shí)節(jié)啊! 如果幫到您的話,(右上角采納)
金水區(qū)空間： ______[答案] 冰度一水|十級(jí) 《贈(zèng)劉景文》的大意是:荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了,只有那開(kāi)敗了菊花的花枝還傲寒斗霜.一年最好的景致你要記住,那就是橙子金黃、橘子青綠的時(shí)節(jié).這首古詩(shī)是寫秋末的景色,第一句以荷敗、菊殘,寫出了秋末的特征.接下...
金水區(qū)空間： ______ 荷葉敗盡,像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立;菊花也已枯萎,但那傲霜挺拔的菊枝在寒風(fēng)中依然顯得生機(jī)勃勃.別以為一年的好景將盡,你必須記住,最美的景是在初冬橙黃橘綠的時(shí)節(jié)啊!
金水區(qū)空間： ______[答案] 贈(zèng)劉景文 【宋】 蘇軾 荷盡已無(wú)擎雨蓋, 菊殘猶有傲霜枝. 一年好景君須記, 最是橙黃橘綠時(shí). 【注釋】 (1)擎:舉,向上托.(擎雨蓋:喻指荷葉)(2)傲霜:不怕霜凍,堅(jiān)強(qiáng)不屈.(3)最:一作“正”(4)君:你,指劉景文. 【譯文】 荷葉敗盡,...
金水區(qū)空間： ______ 1、《贈(zèng)劉景文》是宋代文學(xué)家蘇軾的一首七言絕句.2、作于元祐五年(公元1090年),是送給好友劉景文的一首勉勵(lì)詩(shī).3、此詩(shī)前半首說(shuō)“荷盡菊殘”仍要保持傲雪冰霜的氣節(jié),后半首通過(guò)“橙黃橘綠”來(lái)勉勵(lì)朋友困難只是一時(shí),樂(lè)觀向上,切莫意志消沉.4、抒發(fā)作者的廣闊胸襟和對(duì)同處窘境中友人的勸勉和支持,托物言志,意境高遠(yuǎn).
金水區(qū)空間： ______[答案] 荷盡已無(wú)擎雨蓋的意思:荷花謝了,已經(jīng)看不見(jiàn)像雨傘一樣撐起的荷葉 附:《贈(zèng)劉景文》 【宋】蘇軾 荷盡已無(wú)擎雨蓋, 菊殘猶有傲霜枝. 一年好景君須記, 正是橙黃橘綠時(shí). 譯文: 冬天,荷花謝了,已經(jīng)看不見(jiàn)像雨傘一樣撐起的荷葉;菊花謝了,...
金水區(qū)空間： ______ 贈(zèng)劉景文》是北宋著名文學(xué)家蘇軾于元佑五年 (1090)在杭州任知州時(shí)送給好友劉景文(名季孫)的一首勉勵(lì)詩(shī),該作品是蘇詩(shī)中的經(jīng)典之作,膾炙人口. 詩(shī)詞譯文: 荷葉敗盡,像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立;菊花也已枯萎,但那傲霜挺拔的菊枝在寒風(fēng)中依然顯得生機(jī)勃勃.別以為一年的好景將盡,你必須記住,最美的景是在初冬橙黃橘綠的時(shí)節(jié)啊!
金水區(qū)空間： ______ 《贈(zèng)劉景文》作者是宋代,作者名字是蘇軾,荷盡已無(wú)擎雨是荷花凋謝像雨傘一樣的荷花已經(jīng)看不見(jiàn)了,稱為(落敗景色)菊殘猶有傲霜枝,菊花凋謝了,人還在不怕風(fēng)霜吹打的枝條上,是指猶:還依然在,一年好景君須記,是一年中最好的季節(jié),您必須要記住.這是橙黃橘綠,就是秋末初秋,橙子黃橘子綠了的時(shí)候.這表達(dá)了作者勉勵(lì)支人,珍惜時(shí)光、樂(lè)觀向上.
