部編版四年級上冊語文《精衛(wèi)填海》課文原文
原文
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不反，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。
注釋
1選自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》，上海古籍出版社1999年版。精衛(wèi)：神話中鳥的名字。形狀像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳，傳說是炎帝小女兒溺水身亡后的化身。
2炎帝：傳說中上古時期的部落首領。
3少女：小女兒。
4東海：浙江省東面的海。
5溺(nì)：溺水，被淹死。
6故：因此。
7堙(yīn)：填塞。
古文今讀
炎帝的小女兒，名字叫女娃。有一次，女娃出游到東海，淹死了未能返回，因此變成了精衛(wèi)鳥，經(jīng)常嘴銜西山上的樹枝和石子，用來填塞東海。
知識點
釋詞：炎帝：是中國上古時期姜姓部落的首領尊稱，號神農(nóng)氏。
少女：其實跟現(xiàn)代的意思很相近，現(xiàn)代延伸為青年女孩，這里指小女兒。
溺：淹沒在水里喪命，溺水而亡。（小朋友不要隨便玩水哦）
銜：用嘴叼。
堙[yīn]：填塞。
精衛(wèi)：古代神話中的鳥名。精衛(wèi)銜來木石，決心填平大海。舊時比喻仇恨極深，立志報復。后比喻意志堅決，不畏艱難。
背誦技法:
前一句:“炎帝之少女，名曰女娃。”先說她的出身，再說她的名字。
后一句:“(1)女娃游于東海，(2)溺而不反，(3)故為精衛(wèi)，(4)常銜西山之木石，(5)以堙于東海。”一共五個小句子。前三個是一層意思，說“精衛(wèi)”這個別名的由來。“精衛(wèi)”這個別名的意思可能是指她的精神和靈魂還要保衛(wèi)人們的生活安全吧。后兩個又是層意思，說她勤奮地銜來西山的樹枝和石塊，飛到遙遠的東方去填淹死她的大海。從西山到東海，不遠千里萬里，說明精衛(wèi)鳥不怕艱苦，頑強努力，為后人做好事。
講解課文：
這是一篇敘事古文，描述的是炎帝的小女孩因為溺水而亡，為了避免更多的人受到傷害，她死后化身為精衛(wèi)鳥，從西山上銜來石子和樹枝要把東海填平。
這是一個可悲、可憐亦可敬的故事。故事的原由我在此再給大家嘮叨一下：女娃是炎帝最小的女兒，此女精靈活潑，漂亮善良。有一天在外面玩耍時，看到一個男孩子在欺負別的小朋友，她上前制止，這個男孩子說女娃多管閑事，并謾罵侮辱。在后來的爭執(zhí)中，男孩子不服，女娃就把他胖揍了一頓，男孩子打不過趕快逃走了。事情的發(fā)展總是那么則臘的巧合，女娃有一天去東海游玩，男孩子現(xiàn)身說之前在陸地上讓你占了便宜，今天可不會輕易饒了你，并讓女娃認錯，這男孩原來就是龍王爺?shù)男√印Ｅ拚f自己做的沒有錯所以拒不認錯，這男孩子就興風作浪把女娃給淹死了。故事到這里有朋友肯定會說這不就是《哪吒鬧海》的前版么，我也感覺和民間傳說故事的趨形相似哈，咱接著說。
女娃死后不甘心，魂魄化成了一只小鳥兒，說無情的浪濤把我淹死在這毀纖大海里，也許還有其他的年輕的生命會被奪去，所以發(fā)誓要把大海填平，所以就有了“常銜西山之木石以堙于東海”。一腔仇恨千年不消，萬年滅，則此鳥永無歡樂之時，永駐痛苦之中，是謂可悲；力量有限，大海難平，仇恨難雪，是謂可憐；雖則難雪，矢志不渝，無怨無悔，是謂可敬。這則故事表達的主要意思是第三點，精衛(wèi)對于這浩浩東海，如同塵芥對于這大千世界，好比螞蟻撼大樹一般，但正是這種實體上的大與小的對比，恰恰充分地體現(xiàn)了精衛(wèi)堅忍執(zhí)著的精神。
神話解析
“精衛(wèi)填海”神話源遠流長，對其內(nèi)涵的解讀眾說紛紜。
對于“精衛(wèi)填海”神話的解析，如袁珂認為精衛(wèi)填海“表現(xiàn)了遭受自然災害的原始人類征服自然的渴望”。此類解釋與長期影響中國的神話研究的馬克思對于神話的解釋有關。馬克思在《導言》中指出：“任何神話都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。”人們往往強調(diào)其精神價值，認為古人認識水平有限，無法正確認識自然反映自然，以想象、虛構、夸張的手段來描述史事而創(chuàng)造出神話，并且把“精衛(wèi)填海”用“執(zhí)著”、“孫余滑矢志不渝”的主旨關鍵詞解說為先民戰(zhàn)勝自然的信念和理想，歌頌了“精衛(wèi)”戰(zhàn)天斗地的豪情壯志，或者闡釋為對精衛(wèi)悲壯與堅強的神話表達。
此外，倪濃水從敘事學角度將其解讀為“南北方文化斗爭”的一個寓言和象征，“認為它是當時南北歷史文化和政治對抗的一種隱喻性神話敘事”。
田兆元通過“東”與“山”要素分析認為“炎帝神農(nóng)氏的東進失敗是敗在蚩尤氏手下，就相當一次溺水，化為精衛(wèi)鳥表達炎帝部落失敗后還保持自己的精神理想，填海表達一種復仇對抗的情緒”。
段玉明則認為“精衛(wèi)填海”或是一個關于太陽的神話，敘述了一段太陽沉沒的故事。女娃是太陽的象征，也是商的象征，它的沉沒隱喻了商的覆滅。精衛(wèi)努力的不過是要恢復一種舊有的太陽秩序，而其蘊涵的則是一種商人的復國愿望。
范正生根據(jù)“精衛(wèi)填海”神話暗含的歷史信息，認為“精衛(wèi)填海”是部族婚姻歷史事實的產(chǎn)物，是炎帝部落集團與少昊部落集團帝俊時代王子婚姻的真實反映，它實際描寫了炎帝公主女娃嫁與帝俊部落王子后思親的傷悲意緒，是對女性婚姻及命運悲劇的形象寫照，也是中國歷史上最早“和親”史事的反映。
王紅旗認為在距現(xiàn)代7400年海平面上升達到最高點，“海岸線西進到今日太行山腳的京廣鐵路線一帶，此后海平面逐漸回落，海岸線也隨之東退。精衛(wèi)填海和愚公移山的故事，正是對上述滄海桑田變化的古老記憶。”
迄今為止，較為明晰解讀“精衛(wèi)填海”神話母題的，應推臺灣神話學者杜而未。運用泛月亮神話理論，杜氏認為“精衛(wèi)填海”是關于月亮盈縮母題的神話。杜氏的解讀多系附會，觀點雖新，卻難服人。
另外有一學派，高朋，李靜，孫蔚青等人則運用人類學、民俗學等學科理論方法對“精衛(wèi)填海”神話的文化內(nèi)涵進行解析，分析“精衛(wèi)填海”神話展示的是遠古母系社會時期的鳥圖騰信仰，詮釋當時氏族制度下女性地位的高低，折射出中華民族的某種民族精神。“精衛(wèi)填海”神話展現(xiàn)出女性主義的悲劇精神和悲劇意識，是對以往“大團圓結局”神話的一種顛覆。
通過神話文本的研究，挖掘其豐富的文化內(nèi)涵，需要多元的視角。“精衛(wèi)填海”神話是遠古人類留下的史事記錄，由于距今太遠，對其解說見仁見智。
你知道精衛(wèi)填海的故事嗎?
精衛(wèi)填海，是中國上古神話傳說之一。在新的部編版語文四年級上冊教材中，就有這樣一篇課文，講述的是《精衛(wèi)填海》的故事。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。翻譯成現(xiàn)代文，就是說精衛(wèi)本是炎帝神農(nóng)氏的小女兒，名字叫做女娃，有一天女娃到東海游玩，...
精衛(wèi)填海的拼音怎么寫?
四年級語文上冊第13課《精衛(wèi)填海》生字組詞及拼音：1、帝dì 組詞：帝側、帝謨、帝制、帝號、帝業(yè)、帝豪、帝京、帝皇、帝道、帝閑、帝圖、帝雉、帝室、帝子、帝文、帝王、帝國、帝閣、帝統(tǒng)、帝力、帝位。2、曰yuē 組詞：一曰、曰若稽古、美其名曰、或曰、子曰詩云、美名其曰、或告之曰、火曰...
用自己的話說說精衛(wèi)填海這個故事
精衛(wèi)填海，是中國上古神話傳說之一。在新的部編版語文四年級上冊教材中，就有這樣一篇課文，講述的是《精衛(wèi)填海》的故事。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。翻譯成現(xiàn)代文，就是說精衛(wèi)本是炎帝神農(nóng)氏的小女兒，名字叫做女娃，有一天女娃到東海游玩，...
精衛(wèi)填海文言文過了要背什么?
部編版小學四年級上冊語文第13課《精衛(wèi)填海》《精衛(wèi)填海》這個單元后面還有兩課：《普羅米修斯》和《女蝸補天》然后四單元課文就學完了，到了單元的語文百花園，這里要背誦日積月累中的李商隱的《嫦娥》：云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。第六單元的日積月累：尺有所長...
四年級上冊課文精衛(wèi)填海文言文朗讀及講解
詳情請查看視頻回答
四年級上冊的《精衛(wèi)填海》主要寫了什么?
《精衛(wèi)填海》是四年級上冊的一篇課文，主要講述了炎帝的小女兒在東海游玩時溺水身亡，化為精衛(wèi)鳥，常飛到西山去銜小石子或小樹枝，想要填平東海的故事。這篇課文體現(xiàn)了精衛(wèi)不畏艱難、堅韌不拔的品格。
精衛(wèi)填海是哪個年級的課文?
四年級上冊13課精衛(wèi)填海生字組詞：精衛(wèi)填海講述的是炎帝的小女兒在東海游玩被淹死后化為“精衛(wèi)”鳥，常往東海投小樹枝、小石子，想要填平東海的故事，體現(xiàn)了精衛(wèi)不畏艱難、堅韌不拔的品格。組詞如下：1、帝dì（帝王、帝都、稱帝）2、曰yuē（答曰、美名其曰）3、溺nì（溺愛、溺死、溺水）4、返fǎ...
四年級上冊語文書第四單元日積月累
語文的學習，離不開知識點的積累。以下是四年級上冊語文書第四單元“日積月累”的內(nèi)容，條理清晰，便于學習：1. 課文《盤古開天辟地》中的名句積累。2. 《精衛(wèi)填海》的故事及其寓意。3. 《漁歌子》這首古詩的默寫和理解。4. 《重陽日登高》這首詩的背景知識和文化意義。通過這樣的積累，可以加深對...
解讀課文《精衛(wèi)填海》中的重難點字詞要領
部編版四年級語文上冊第十三課《精衛(wèi)填海》第二集
四年級上冊部編版書中鍥而不舍的是誰?
四年級上冊部編版書中鍥而不舍的是精衛(wèi)。課文《精衛(wèi)填海》描述了炎帝的女兒女娃溺水后化作精衛(wèi)鳥，叼來木石填海的故事，贊揚了精衛(wèi)做事鍥而不舍、百折不撓的精神。
相關評說：
朝天區(qū)縮小： ______ 部編版四年級下冊語文《白鵝》知識點一、多音字看kàn(看望) 角jiǎo(角落)kān(看守) jué(角色)供 gòng(供詞)gōng(供給)二、近義詞高傲——自大 嚴肅——...
朝天區(qū)縮小： ______ 炎帝有一個小女兒,叫女娃.女娃十分乖巧,黃帝見了她,也都忍不住夸獎她,炎帝視女娃為掌上明珠.炎帝不在家時,女娃便獨自玩耍,她很想讓父親帶她出去,到東海——太陽升起的地方去看一看.可是因為父親忙于公事:太陽升起時來到...
朝天區(qū)縮小： ______ 發(fā)鳩之山,其上多柘木,有鳥焉,其狀如烏,文首,白喙,赤足,名曰:“精衛(wèi)”,其鳴自詨.是炎帝之少女,名曰女娃.女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi).常銜西山之木石,以堙于東海. 譯文:有座山叫發(fā)鳩山,山上長了很多柘樹.樹上...
朝天區(qū)縮小： ______[答案] [續(xù)寫課文《精衛(wèi)填海》的對話]續(xù)寫課文《精衛(wèi)填海》的對話正文:續(xù)寫課文《精衛(wèi)填海》的對話航天210小學 二年級一班 趙大壯 ····原文:精衛(wèi)填海 傳說炎帝神農(nóng)氏的小女兒女娃,有一天駕駛一葉輕舟東游大海,不幸小船被東海突起的風浪打...
朝天區(qū)縮小： ______ 《山海經(jīng)》古文:又北二百里,發(fā)鳩之山①,其上多柘木②,有鳥焉,其狀如烏,文首,白喙,赤足,名曰:“精衛(wèi)”,其鳴自詨③.是炎帝之少女④,名曰女娃.女精衛(wèi)填海雕塑娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi).常銜西山之木石,以堙⑤于...
朝天區(qū)縮小： ______ 這個神話故事寫炎帝(傳說中的神農(nóng)氏)的小女兒被海水淹死后,化為精衛(wèi)鳥,常銜木石,投到海里,一心要把東海填平的故事.表現(xiàn)古代勞動人民探索自然、征服自然、改造自然的強烈愿望和持之以恒、艱苦奮斗的精神.比喻堅持不懈的人.
朝天區(qū)縮小： ______ 原文:又北二百里,曰發(fā)鳩之山,其上多柘木,有鳥焉,其狀如烏,文首,白喙,赤足,名曰“精衛(wèi)”,其鳴自詨.是炎帝之少女,名曰女娃.女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi),常銜西山之木石,以堙于東海.漳水出焉,東流注于河. 譯文:向北走二百里,有座山叫發(fā)鳩山,山上長了很多柘樹.有一種鳥,它的形狀像烏鴉,頭部有花紋,白色的嘴,紅色的腳,名叫精衛(wèi),它的叫聲像在呼喚自己的名字.傳說這種鳥是炎帝小女兒的化身,名叫女娃.有一次,女娃去東海游玩,被海水淹死了,再也沒有回來,所以化為精衛(wèi)鳥.經(jīng)常口銜西山上的樹枝和石塊,用來填塞東海.濁漳河就發(fā)源于發(fā)鳩山,向東流去,注入黃河.
朝天區(qū)縮小： ______ 炎帝有一個女兒,叫女娃.女娃十分乖巧,黃帝見了她,也都忍不住夸獎她,炎帝視女娃為掌上名珠.炎帝不在家時,女娃便獨自玩耍,她非常想讓父親帶她出去,到東海——太陽升起的地方去看一看.可是因為父親忙于公事:太陽升起時來到...
朝天區(qū)縮小： ______ 這個神話故事寫炎帝(傳說中的神農(nóng)氏)的小女兒被海水淹死后,化為精衛(wèi)鳥,常銜木石,投到海里,一心要把東海填平的故事.表現(xiàn)古代勞動人民探索自然、征服自然、改造自然的強烈愿望和持之以恒、艱苦奮斗的精神.比喻堅持不懈的人.
朝天區(qū)縮小： ______ 精衛(wèi)痛恨無情的大海奪去了自己年輕的生命,她要報仇雪恨.因此,她一刻不停地從她住的發(fā)鳩山上銜了一粒小石子,展翅高飛,一直飛到東海.她在波濤洶涌的海面上回翔闃,悲鳴著,把石子樹枝投下去,想把大海填平. 不讓它再去奪取別人的生命. 表現(xiàn)古代勞動人民探索自然、征服自然、改造自然的強烈愿望和持之以恒、艱苦奮斗的精神.比喻堅持不懈的人.
