四年級下冊語文第一單元重點歸納
四年級下冊語文第一單元重點歸納1
【教材簡析】
本組教材以“走遍千山萬水”為主題，安排了三篇精讀課文: 《古詩三首》、《桂林山水》、《記金華的雙龍洞》，一篇略讀課文《七月的天山》。本組課文作者用生動優(yōu)美的語言和獨特的感受描繪了大自然令人神往的奇觀。
【復(fù)習(xí)目標(biāo)】
1、復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞，通過會認(rèn)字的認(rèn)讀、易錯字指導(dǎo)，多音字、形近字區(qū)別使學(xué)生鞏固所學(xué)的生字。
2、加深對課文的理解，回顧積累的描寫山水的好詞、佳句、 名段，體會課文中詞句在表情達(dá)意方面的作用。
3、通過不同形式的誦讀，感受大自然的的美好，進(jìn)一步感受作者熱愛贊美大自然的思想感情。
【復(fù)習(xí)重點】
復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞，通過會認(rèn)字的認(rèn)讀、易錯字指導(dǎo)，多音字、形近字區(qū)別使學(xué)生鞏固所學(xué)的生字。
【復(fù)習(xí)難點】
加深對課文的理解，回顧積累的描寫山水的好詞、佳句、 名段，體會課文中詞句在表情達(dá)意方面的作用。
【復(fù)習(xí)準(zhǔn)備】
1、學(xué)生準(zhǔn)備積累的本單元描寫大自然山水的好詞佳句、古詩名句。
2、教師準(zhǔn)備課件，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂。
【教學(xué)時數(shù)】1課時
【教學(xué)過程】
一、詞語盤點
波瀾壯闊 水平如鏡 峰巒雄偉 紅葉似火 拔地而起 奇峰羅列 形態(tài)萬千 色彩明麗
危峰兀立 連綿不斷 突兀森郁
二、多音字
sì似乎 juàn畫卷 píng屏障 zhuàn一轉(zhuǎn)
似 卷 屏 轉(zhuǎn)
shì似的 juàn 卷起 bǐng屏息凝視 zhuǎn轉(zhuǎn)彎
yìn 飲馬 huà華山 zhîng重量 ceng曾經(jīng)
飲 華 重 曾
yǐn飲水 huá 華麗 chïng重疊 zēng姓曾
dǎo栽倒 mãng云霧迷蒙 hào好奇
倒 蒙 mēng蒙騙 好
dào倒影 měng蒙古 hǎo好心
三、詞語積累
反義詞 ：波瀾壯闊---風(fēng)平浪靜 明艷---暗淡 蜿蜒----筆直
高懸---低垂 幽靜---喧鬧
近義詞 : 形態(tài)萬千----姿態(tài)萬千 五彩斑斕----五彩繽紛
稍微---略微 昏暗----昏黑 涼爽---涼快 縈繞---纏繞
四、好句積累(背誦)
1、眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。
【群鳥高飛遠(yuǎn)去直至無影無蹤;寂寥長空中最后的一片白云也悠然飄走。】動中有靜，既寫眼前景，又抒發(fā)作者孤獨之情。
2、望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
【遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去洞庭湖的山山水水一片翠綠，好似白銀盤里托著一枚青青的田螺。】運(yùn)用比喻的修辭 方法 突出洞庭山水和諧之美。
3、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。
【紅日東升，陽光燦爛，江邊的鮮花在朝陽的映照下比火還要紅。】寫出了江南色彩明麗的風(fēng)光。
4、能不憶江南?【反問】流露出作者對江南美景強(qiáng)烈的贊嘆和眷戀之情。
5、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。
【排比】寫出了漓江水的三個特點：靜、清、綠。
6、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千;桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中;桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。
【排比、比喻】寫出桂林的山奇、秀、險的三個特點。
7、隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。
【排比、擬人】作者巧妙的運(yùn)用寬-窄、緩-急這兩對反義詞再現(xiàn)溪流的形和聲，烘托作者游興正濃。
8、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。
【排比，比喻】描繪野花的艷和多的特點。
9、藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。
【比喻】把雪峰比喻成白緞，把云影比喻成銀灰色的花。以藍(lán)天和云影襯托雪峰之高大、純潔、靜美。
10、舟行碧波上，人在畫中游。【既畫龍點睛概括全文，又與首句“桂林山水甲天下”遙相呼應(yīng)。】
11、大漠孤煙直，長河落日圓。(王維)
12、幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。(王士禛)
13、木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。(黃庭堅)
14、浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。(辛棄疾)
15、春江潮水連海平，海上明月共潮生。(張若虛)
五、關(guān)聯(lián)詞語
1、無論花朵還是葉子，都比盆載的杜鵑顯得有精神。
2、即使不比做什么，也很值得觀賞。
3、你只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛的鮮花。
4、雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?
一年級語文下冊各單元知識點歸納
看:第一筆是平撇,不要寫成橫。 晚:右面是“免”,不要寫成“兔”。 笑:下面是“夭”,不要寫成“天”。 午:最后一筆“丨”不出頭,不要寫成“牛”。 真:里面是三橫,不要寫成兩橫。 分:上部是“八”,不要寫成“人”。 到:左邊最后一筆是提,不要寫成橫。 千:第一筆是“丿”,不要寫成“一”。
一年級語文下冊各單元知識點
《識字1》和《語文園地一》中有關(guān)詞語寫下來。 第二單元知識點 1 易錯的生字: 掃:最后一筆橫不能出頭。真:中間有三橫。關(guān):最后一筆是捺。 寫:“寫”的偏旁是“禿寶蓋”。看、著:兩個字的下半部分是“目”。 媽、奶:注意“女字旁”最后一筆“提”不露頭。 放、收:注意“反文旁”的寫法。 氣:...
四年級下冊語文第一單元重點歸納
2、望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。【遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去洞庭湖的山山水水一片翠綠，好似白銀盤里托著一枚青青的田螺。】運(yùn)用比喻的修辭 方法 突出洞庭山水和諧之美。3、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。【紅日東升，陽光燦爛，江邊的鮮花在朝陽的映照下比火還要紅。】寫出了江南色彩明麗的風(fēng)光。4、能不...
6年級下冊語文1單元重點是啥?急啊啊啊!!!
6年級下冊語文1單元的重點內(nèi)容包括文言文的解釋、課文的學(xué)習(xí)以及對《匆匆》這一篇課文中的重點句的理解。在這個單元，學(xué)生需要深入理解文言文的背景和含義，掌握其表達(dá)方式和特點。對于《匆匆》這篇課文，學(xué)生們應(yīng)該特別關(guān)注其中的幾個重點句子。例如，“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；...
小學(xué)三年級下冊語文第一單元知識點
以下是 考 網(wǎng)整理的《小學(xué)三年級下冊語文第一單元知識點》相關(guān)資料，希望幫助到您。 第1課《燕子》知識點 一、課文的寫作順序 課文以燕子為線索，是按燕子的外形特點、燕子在春天從南方趕來、燕子飛行和停歇的順序記敘的。二、每一個自然段的主要內(nèi)容 課文共有四個自然段，第一自然段講燕子的外形...
小學(xué)人教版三年級語文下冊第一單元知識點匯總
【 #三年級# 導(dǎo)語】本篇文章為同學(xué)們小學(xué)人教版三年級語文下冊第一單元知識點匯總,文章中包括:燕子、詠柳、春日、荷花、珍珠泉,下面就一起來學(xué)習(xí)吧。以下是 整理的相關(guān)資料,希望幫助到您。 【燕子】 燕子生字: 燕yàn(燕子 燕麥 燕窩 勞燕分飛) 聚jù(聚集 聚攏 團(tuán)聚 聚精會神) 增zēnɡ(增加 增添 增高 ...
小學(xué)二年級下冊語文課本第一單元學(xué)習(xí)要點?
二年級下冊語文（五四制部編教材）1、古詩二首 《詠柳》學(xué)習(xí)要點解析 一、背誦和默寫原詩《詠柳》。（必考）詠柳(唐) 賀知章? 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。二、理解詩句和重點詞語的意思。（重點）1、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（如同碧玉...
二年級語文下冊第一單元課文知識點歸納整理-部編人教版
2021部編版二年級語文下冊1-8單元知識點歸納以下是第一單元內(nèi)容：第一單元知識點歸納 一、字詞盤點 1.字 (1)難讀的字 鶯(yīng) 堤(dī) 醉(zuì) 妝(zhuāng)嫩(nèn) 觸(chù) 裹(guǒ) 絢(xuàn)喪(sàng) 籽(zǐ) 齡(líng) 茁(zhuó)(2)難寫的字 村:左部的“木...
六年級下冊課時練語文第一單元知識梳理
六年級下冊語文第一單元的學(xué)習(xí)重點包括掌握生字詞的含義。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并運(yùn)用這些詞匯，為閱讀和寫作打下堅實基礎(chǔ)。同時，學(xué)生需要了解每篇文章的主題思想，從而深刻體會作者的意圖和情感。掌握這些知識不僅是對語文能力的提升，也是培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和批判性思維的重要途徑。為了幫助學(xué)生更好地掌握...
六年級下冊語文人教版,第一單元全部課文重要內(nèi)容
三、六年級下冊課文重點內(nèi)容(一)第一單元重點課文:《文言文兩則》《匆匆》《桃花心木》★《文言文兩則》1、作者:《學(xué)弈》選自《孟子•告子》。《兩小兒辯日》選自《列子•湯問》。2、重點問題:①為是其智弗若與?曰:非然也。翻譯:難道是因為他的智力不如別人好嗎?說:不是這樣的。②我以日始出時去人近...
相關(guān)評說：
玉州區(qū)鏈輪： ______ 主要描寫景物課文
玉州區(qū)鏈輪： ______[答案] 小學(xué)四年級語文下冊復(fù)習(xí)計劃 四年級語文復(fù)習(xí)計劃 一、指導(dǎo)思想: 以教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),充分利用現(xiàn)有的教材,根據(jù)學(xué)生目前存在的問題,作個系統(tǒng)性的復(fù)習(xí),同時要面向全體學(xué)生,切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí),使好、中、差...
玉州區(qū)鏈輪： ______[答案] 不知是不是《觀潮》這篇課文?有份教案如下:一、導(dǎo)入 你們到過江邊嗎?你們可知道,大江大海不僅有 的時候,也有 ... (5個) (2)第一自然段簡要介紹了 大潮,之后呢,分別按順序?qū)懥顺眮砬啊⒊眮頃r及潮過后的景象.哪部分是寫潮來前的...
玉州區(qū)鏈輪： ______ 第一單元 讀讀寫寫: 洞庭 江南 玩賞 無瑕 擴(kuò)散 攀登 泰山 駱駝 屏障 浙江 油桐 擁擠 孔隙 仰臥 臀部 稍微 額角 擦傷 蜿蜒 依據(jù) 波瀾壯闊 水平如鏡 峰巒雄偉 紅葉似火 拔地而起 奇峰羅列 形態(tài)萬千 色彩明麗 危峰兀立 連綿不斷 突兀森郁 敬亭山 讀讀...
玉州區(qū)鏈輪： ______ 大漠孤煙直,長河落日圓. 王維 幾行紅葉樹,無數(shù)夕陽山. 王士禛 落木千山天遠(yuǎn)大,澄江一道月分明. 黃庭堅 浮天水送無窮樹,帶雨云埋一半山. 辛棄疾 春江潮水連海平,海上明月共潮生. 張若虛
玉州區(qū)鏈輪： ______ 蘇教版四年級下冊第一單元:名句:南朝四百八十寺,多少樓臺言語中.(杜牧) 名言:我需要的是精確的時間.搞科學(xué)研究,不能使用“大概”“也許”這類字眼,也不能用估計和推斷來代替觀察.(竺可楨)
玉州區(qū)鏈輪： ______ 這是人教版四年級語文下冊語文書上的日積月累, 第一單元:古詩句 大漠孤煙直,長河落日圓.(王維) (出自《使至塞上》一詩.開元二十五年春,王維以監(jiān)察御史的身份奉使前往邊地,并任職節(jié)度判官.本篇即作于出塞途中.詩句的意思...
玉州區(qū)鏈輪： ______ 不知是哪個版本,如果是問人教版的,沒有固定主題,只有導(dǎo)語 第一組:祖國的千山萬水是那么多姿多彩:那奔流不息的江河,那連綿起伏的丘陵,那直插藍(lán)天的雪峰,那遼遠(yuǎn)廣闊的草原......真是江山如畫!閱讀下面的課文,與作者一起做一次愉快的旅行,去欣賞祖國的大好河山,去體會作者對山山水水的熱愛之情,并體會作者是怎樣用優(yōu)美詞句表達(dá)情意的.
玉州區(qū)鏈輪： ______ 1、重溫教材:小學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期好幾個月時間學(xué)完了一冊教材,雖然平時的學(xué)習(xí)都比較扎實,但因為學(xué)生年齡小,一段時間以后難免有“回生”的現(xiàn)象,會不同程度地遺忘以前學(xué)過的書本知識.教師在期末復(fù)習(xí)時,要帶領(lǐng)學(xué)生重溫整冊課本...
玉州區(qū)鏈輪： ______ 這有許多,給你一些參考:好詞: 勤奮 刻苦 認(rèn)真 專注 鉆研 踏實 勤懇 目不轉(zhuǎn)睛 專心致志 津津有味 神情專注 虛心好學(xué) 發(fā)奮苦讀 腳踏實地 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 一絲不茍 聚精會神 全神貫注 好句: 校園美,美在哪?美在美在一個個漂亮的花壇. 每當(dāng)我做作業(yè)時,筆尖沙沙響,好像小鳥在對我唱歌,又好像在鼓勵我:“你要不怕困難,勇攀高峰.” 童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的.一顆顆跳動的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編識著那曲動人的歌. 我們的學(xué)校就像一個大花園,多么美麗,多么可愛,我們在這里茁壯成長.
