請給我《人生》這部書的讀后感 《人生》這本書讀后感,要求3000字
人生沉浮, 人生沉浮,世事多變 ———《人生》 ———《人生》讀后感人生的道路雖然漫長,但緊要處只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時候。 沒有一個人的生活是筆直的,沒有岔道的。有些岔道口,譬如:政治上的岔 道口。事業(yè)上的岔道口,個人生活的岔道口。你走錯一步,可以影響人的一個時 期,也可以影響一生。 ———柳青 這是路遙的中篇小說《人生》的首頁上的一段話,應(yīng)該是他寫作《人生》的 主題吧! 小說的開頭,在風(fēng)雨雷電交加的環(huán)境烘托下,主人公高加林出場了,他高中 畢業(yè)又當(dāng)了三年的民辦教師之后,突然被人頂替,“先生”變成了農(nóng)民,巨大的 矛盾和痛苦是難以言表的。可是,當(dāng)他準(zhǔn)備安心地當(dāng)農(nóng)民并與對他心儀已久的巧 珍相戀之后,卻有意外的成為了記者——擠進(jìn)了國家公職人員的階層,不久,他 又開始了新的熱戀。可是,好景不長,被告發(fā)走后門之后,他無可奈何也無法避 免地回到了農(nóng)村,最后很幸運(yùn)又有些不信地回到了民辦教師的崗位上。 高加林有文化,愛好文學(xué),才華橫溢,有拼搏闖蕩的干勁,敢于追求幸福, 勇于追求進(jìn)步。畢竟,他年輕氣盛,對人生的坎坷多變,對社會的紛繁復(fù)雜認(rèn)知 不足。現(xiàn)實(shí)與理想間的巨大差距讓他在人生的岔道口一次次的感到矛盾、痛苦和 無奈。巧珍塑造了一位典型的農(nóng)村婦女形象。她勤勞善良,美麗溫順,有如大地 般寬廣的情懷。然而,因其父的貪財好利和風(fēng)堅守舊思想,使她“斗大的字不識 一升”。與執(zhí)行成鮮明對比的是黃亞萍,她使有文化,追求時髦,追求浪漫,追 求幸福和理想的國家“公務(wù)員”。 《人生》 寫于 1981 年, 以主人公高加林年輕使的起起落落作為小說的主線, 佐以主人公與巧珍、黃亞萍間的悲劇戀情展開。上世紀(jì) 80 年代,像高加林一樣 沒能考上大學(xué)的農(nóng)家子弟,能夠被招工招干而端上“鐵飯碗”,從而成為有正式 工作的市民是他們夢寐以求的。在“文革”結(jié)束后不久,“以階級斗爭為綱”的 思想仍較深刻的影響著人們,盡管,“天下農(nóng)民一茬人” 但是,呆在平窮落后 的農(nóng)村與呆在城鎮(zhèn)是有天壤之別的, 農(nóng)民與端“鐵飯碗”的之間更是有不可逾越 的鴻溝。 這也正是高加林的人生沉浮以及他與兩位女主人公悲劇戀情的根源之所 在。 社會小天地,人生大舞臺。社會的繁雜多變是個人的一生起落沉浮,而人生 的起落沉浮往往也正體現(xiàn)了那個時代的動蕩變革。世事多變,人生沉浮,三個人 場一臺戲。 作者通過男女主人公的不幸遭遇及批判了不“以人為本”的時代對人 才的埋沒,也倡導(dǎo)了腳踏實(shí)地、拼搏進(jìn)取的人生觀,還體現(xiàn)了當(dāng)時陜北農(nóng)村的風(fēng) 貌,農(nóng)民的淳樸以及作者對農(nóng)村的深深熱愛。 作者沐浴了建國的洗禮, 成長于“文革”年代, 在“撥亂反正”的大趨勢下, 路遙和好多文化人一樣進(jìn)行了深刻的反思,他們寫出了上世紀(jì) 80 年代的文學(xué) ——“傷痕文學(xué)” 我覺得《人生》和《平凡的世界》是其中的優(yōu)秀代表。 人生如夢,虛浮變幻;人生如棋,落子無悔。注重現(xiàn)實(shí),珍惜現(xiàn)在,把握 未來。成敗、榮辱、福禍、得失,人生不如意者十之八九,面對挫折苦難,我們 能否保持一份豁達(dá)的情懷,是否能持一種積極向上的態(tài)度,這需要博大的胸襟, 非凡的氣度。 在紛紛擾擾的世界上,心靈當(dāng)似高山不動,不能如流水不安。在我們慢慢 的人生中,要懷著一顆平常心,即使使平庸的日子,平常的生活,平凡的人生, 只要細(xì)細(xì)品味,也能品味出那雋永醇厚的滋味來!
《人生》是路遙的一部中篇小說,發(fā)表于1982年,它以改革時期陜北高原的城鄉(xiāng)生活為時空背景,敘述了高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開土地,再回到土地這樣人生的變化過程。高加林同農(nóng)村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾,也正是體現(xiàn)那種艱難選擇的悲劇。
一直以來,我都比較喜歡看有故事情節(jié)的作品,而《人生》也就是以它那一波三折的故事吸引了我。小說的主人公高加林,一個才貌雙全、文武皆備的農(nóng)村青年高中畢業(yè)后沒能跳進(jìn)夢寐以求的城市,回到農(nóng)村當(dāng)上了民辦小學(xué)的教師。那時的他已經(jīng)很滿足這個既能體現(xiàn)他的才能而又對他充滿希望的職業(yè),但是好景不長,他被有權(quán)有勢的大隊書記高明樓的兒子三星頂替了,他重新回到了土地,當(dāng)上了一個地地道道的農(nóng)民。然而,心性極高的他又怎能安于現(xiàn)狀呢?當(dāng)機(jī)遇再次降臨到了高加林身上時,他義無反顧地抓住了這次機(jī)會,重新回到了城市,當(dāng)上了縣里的通訊干事,一個有頭有臉,風(fēng)風(fēng)光光的“記者”,成了城里引人矚目的人才。事實(shí)上,他確實(shí)也是相當(dāng)出色的,他辛勤、樸實(shí),他勇敢、自信,他熱愛生活,有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。他憑著自己的才能和努力在城里大顯身手。但是終于有一天,高加林進(jìn)城的背后原因被人告發(fā)了,他要面對的是重新回到生他養(yǎng)他的那片土地,他的所有的理想和抱負(fù)如同過眼云煙難以挽留了。他難以承受這份打擊更難以面對生他養(yǎng)他的那片土地。他減少了狂熱而又冷靜的反省,接受了德順爺爺?shù)囊环挘笠幌伦訐涞乖邳S土地上。
人生變幻真是難以預(yù)料,誰又能知道自己今天以后會發(fā)生什么呢?對于高加林的才華我是佩服的,對于高加林工作旅程中的變遷我是同情的,對于高加林的理想和追求我也是理解的。然而,對于高加林的愛情我卻不知道該說什么好。
初戀是美麗,初戀也是激情彭湃的。正如小說中描述的,農(nóng)村姑娘劉巧珍美麗、善良,她沒有文化,但是卻真心真意地愛上了高加林這個“文化人”,她的愛質(zhì)樸純真,她以她的那種充滿激情而又實(shí)際的作法表白了她的熾烈的愛。就在高加林離開講臺,失意無奈的時候。她的愛給了高加林精神上的慰籍,但僅此而已。因?yàn)椋@愛實(shí)在是太單純、太無助了。雖然,那時的劉巧珍是幸福的,她被自己傾慕以久的、多才多藝的、強(qiáng)壯標(biāo)致的“先生”所愛著;那時的高加林也是幸福的,他被大馬河川里最俊的姑娘所愛著。但實(shí)際上呢,這愛的天平能平衡嗎?不能。當(dāng)高加林重新離開土地,走進(jìn)城市,重新遇到了他的同學(xué)黃亞萍時,這天平就一下子傾斜了。與巧珍相比,黃亞萍無疑是位現(xiàn)代女性,她開朗活潑,卻又任性專橫,她對高加林的愛熾烈大膽又有一種征服欲。高加林的確與她有許多相似的地方,他們有相同的知識背景,又有許多感興趣的話題,當(dāng)他們倆口若懸河、侃侃而談時,高加林已經(jīng)進(jìn)入了一種艱難的選擇之中。當(dāng)高加林隱隱地有了這種想法時,他的念頭很快便被另一種感情壓下去了,他想起了巧珍那親切可愛的臉龐,想起了巧珍那種無私而溫柔的愛。當(dāng)巧珍帶著狗皮褥子來看他時,他的那種難以言說的復(fù)雜的感情一下子表現(xiàn)了出來。在經(jīng)過反復(fù)考慮后,他終于接受了黃亞萍的愛,無情地拒絕了深深愛著他的姑娘巧珍。更令人感傷的是,當(dāng)高加林委婉地對巧珍表達(dá)了他的這種選擇后,巧珍沒有任何言語含淚接受了,她沒有過多地責(zé)怪高加林,反而更擔(dān)心高加林以后的生活,勸他到外地多操心。但是淚水卻在臉上刷刷地淌著。
我被這無私的愛而感動著,也被巧珍那堅強(qiáng)和豁達(dá)而感動著。但也僅僅是感動而已,我又能說什么呢?退一部想想,一字不識的農(nóng)村姑娘巧珍能和才華橫溢、心性高遠(yuǎn)的高加林生活到一起嗎? 如果說高加林當(dāng)時選擇了巧珍,以他躁動的個性又能安于現(xiàn)狀嗎?兩個世界中的他和她,即使生活到了一起又能有共同的語言嗎?我不敢回答。也許人生就是這樣吧!
路遙在《人生》中引用了作家柳青的一段話:
人生的道路雖然慢長,但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的,沒有岔道的。有些岔道口,譬如政治上的岔道口,事業(yè)上的岔道口,個人生活上的岔道口,你走錯一步,可以影響人生的一個時期,也可以影響一生。
我想,人生就如這段話一樣,讓我們慢慢去走,去體驗(yàn),去感受其中的酸甜苦辣。直到有一天,我們老了,回首往事時能欣然一笑。直到有一天,我們老了,回首往事時嘴角能流淌出幾個小小的故事。不也無憾嗎?
《人生》讀后感
回顧自己的生活,我其實(shí)也曾迷茫。不過,我愿意活得真實(shí),不愿意虛偽。雖然年輕時,我沒有更多的努力,也沒有長遠(yuǎn)的考慮。現(xiàn)在,我只希望能接受現(xiàn)實(shí),順其自然地生活。閱讀,是我希望從中獲取的,當(dāng)面對困惑時,有堅定信念支持我做出選擇,不后悔,以熱情面對生活。總之,《人生》是一本引人深思的書,...
《人生》讀后感600字
《人生》讀后感600字一、個人感悟讀完《人生》這本書,我感到受益良多。在書中作者多次提到“生命的意義”這一問題,引導(dǎo)了我對人生的深入思考。我認(rèn)為人生的意義不僅僅是獲得物質(zhì)上的滿足,更多的是追求心靈上的感悟和成長。我們應(yīng)該積極地面對人生中的挫折和失敗,從中汲取教訓(xùn),不斷完善自我,走向更加...
求路遙《人生》讀后感一篇!
閱讀路遙的《人生》,仿佛是在經(jīng)歷一次心靈的洗禮。書中巧珍的形象,至今在我腦海中揮之不去。她的故事讓我感動,讓我贊嘆,只因?yàn)樗哪欠萜椒捕滟F的心靈,那份執(zhí)著的愛。巧珍美麗善良,溫柔堅強(qiáng),外表柔弱卻內(nèi)心堅韌。她熱愛生活,敢于追求,忠于現(xiàn)實(shí),是一位充滿魅力的農(nóng)村姑娘形象。巧珍是書中不...
閱讀《人生》讀后感范文
閱讀《人生》后,我深刻體會到了書中的情感糾葛與人生哲理。書中講述了一段關(guān)于愛情與現(xiàn)實(shí)的激烈沖突。高加林與巧珍的愛情故事,揭示了愛情的真諦和人在抉擇面前的復(fù)雜心態(tài)。巧珍對高加林的深情,以及她面對世俗壓力時的堅強(qiáng),令人動容。這種勇敢面對困難的愛情,最終讓她收獲了屬于自己的愛情。在現(xiàn)實(shí)與愛情...
《人生》讀后感
《人生》讀后感 《人生》讀后感1 這幾天我看了一本路遙的書《人生》。我從看到這本書的第一眼,就在想人的一生會是什么樣的呢?人生如戲,戲如人生。也許人的一生就像一道選擇題,選擇不同的答案就經(jīng)歷不同的人生。也許人的一生會經(jīng)歷喜怒哀樂、酸甜苦辣、……各種滋味。這本書的作者是路遙,...
請給我《人生》這部書的讀后感
《人生》是路遙的一部中篇小說,發(fā)表于1982年,它以改革時期陜北高原的城鄉(xiāng)生活為時空背景,敘述了高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開土地,再回到土地這樣人生的變化過程。高加林同農(nóng)村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾,也正是體現(xiàn)那種艱難選擇的悲劇。一直以來,我都比較喜歡看有故事情節(jié)的作品,而...
《人生》這本書讀后感,要求3000字
這本書給我的沖擊很大,雖然我一度感覺我是不屬于那個時代的,也是不屬于那個舊縣城的。但我卻在書中漸漸把自己融入。仿佛我一下是失意的高加林,一下又是癡情的劉巧珍,再一下變成了任性的黃亞萍。人生,聽起來多么華麗莊重地詞語。在路遙的這本書中,給了我們不同的詮釋。如同《致青春》中的臺詞...
路遙的《人生》讀后感 (高分)
《人生》是路遙的一部中篇小說,發(fā)表于1982年。它以改革時期的陜北高原的城鄉(xiāng)生活為背景,敘述了高中畢業(yè)生高加林從農(nóng)村回到土地,再到城市,最后又回到土地的人生變化過程。高加林與農(nóng)村姑娘劉巧珍和城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾,這也是他艱難選擇的悲劇體現(xiàn)。我一直喜歡看有故事情節(jié)的...
《人生》讀后感
以下是我精心整理的《人生》讀后感范文(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。 《人生》讀后感1 本書的主人公高加林,一個讀過高中但未考上大學(xué)的農(nóng)村人,本在學(xué)校當(dāng)老師的他突然被人(關(guān)系戶)頂替回到農(nóng)村,因丟失了體面的工作而要淪為一名在土地上勞作的農(nóng)村人令他痛苦萬分,開始消糜度日,與此同時,他懈垢了...
《人生》讀后感
《人生》讀后感1 《人生》講的是主人公高加林跌宕起伏的人生故事。高加林是一名在農(nóng)村環(huán)境下的知識分子,高中畢業(yè)后回到農(nóng)村做一名普通的小學(xué)教師,“既能體面的展示他的才能又可以讓他對未來充滿希望”。但是好景不長,村長高明樓的兒子高中畢業(yè)無事可做,高加林被替代了下來。正當(dāng)他失意無奈被迫重回土地...
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