感動(dòng)()落淚中間為什么添這個(gè)“得“
“的、地、得”這三個(gè)詞使用頻率高，出錯(cuò)率也高。
“的、地、得”的正確讀音與使用需從掌握詞性詞義、和詞間關(guān)系入手。
實(shí)詞“的”，讀dì,如“有的放矢”。這里的“的”是名詞，目標(biāo)的意思。
實(shí)詞“地”也是名詞，如，土地、地點(diǎn)。
實(shí)詞“得”是動(dòng)詞，表示獲得、占有的意思。如，土改時(shí)貧苦農(nóng)民分得了土地。這里“得”
的讀音應(yīng)是dé而不是de。
“的”“地”“得”為虛詞時(shí)，則不能充當(dāng)句子的主體成分，只能和其它的詞連在一起作定語、狀語和補(bǔ)語。但這時(shí)都有一定的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可循：
“的”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是必須和它前面的詞構(gòu)成一種固有的“的字結(jié)構(gòu)”形式來修飾、限制和說明后面的名詞或代詞，使前后構(gòu)成一種“定名關(guān)系”。此時(shí)，“的”即為定語的標(biāo)志，應(yīng)讀de。如：剛剛建成的這所學(xué)校就是殘疾人培訓(xùn)學(xué)校。
“地”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)也必須和它前面的詞和詞組構(gòu)成一種特有形式來為它后面的動(dòng)詞服務(wù)，構(gòu)成“狀動(dòng)關(guān)系”。如：他認(rèn)認(rèn)真真地寫，此處的“地”便為狀語的標(biāo)志，應(yīng)讀de。
“得”為結(jié)構(gòu)助詞時(shí)，必須用在動(dòng)詞或形容詞之后，帶著它后面的詞語為其前的動(dòng)詞或形容詞服務(wù)，即作動(dòng)形謂語的補(bǔ)語。如：看得清清楚楚；白得刺眼。此處的“得”便為補(bǔ)語的標(biāo)志，應(yīng)讀de。
把握下面三點(diǎn)，對(duì)于“的、地、得”的正確讀音和使用是有裨益的：
1．注意區(qū)分詞性。即注意它們?cè)诰渥又惺瞧饘?shí)詞作用還是起虛詞作用。實(shí)詞則讀實(shí)詞的音，分別讀作dì、dì、dé，虛詞則一律念輕聲de。
2．注意他們?cè)诰渥又械淖饔谩＜词瞧鹬黧w作用還是起輔助作用。如起主體作用，則為實(shí)詞，就按實(shí)詞來讀音和使用；如在句子中僅起輔助作用，便為虛詞，應(yīng)按虛詞的讀音和使用來處理。
3．注意它們所處的位置以及與其它詞之間的相互關(guān)系。如：他們的關(guān)系處理得很好，同學(xué)之間的有誼也迅速地融洽了。在這一復(fù)句中，前一分句的“很好”，通過“得”構(gòu)成謂語動(dòng)詞的補(bǔ)語，說明“怎么樣”。此處的“得”，不起實(shí)體表義作用，僅處從屬地位。應(yīng)讀de，但如將它寫成同音虛詞“的”或“地”，那“的”既不表示“目的”，“地”也不指“土地”，其詞語之間不僅關(guān)系混亂，其表意也謬誤了。同樣，后一分句中的“地”，也不能寫成“的”。
常用詞語
【得便】[動(dòng)]遇到方便的機(jī)會(huì)：這幾樣?xùn)|西，請(qǐng)您～捎給他。
【得逞】[動(dòng)]（壞主意）實(shí)現(xiàn)；達(dá)到目的：～于一時(shí)‖陰謀未能～。
【得不償失】得到的抵不上失去的。
【dé∥chǒng 得寵】[動(dòng)] 受寵愛（含貶義）：君主昏庸，奸臣～。
【得寸進(jìn)尺】比喻貪得無厭。
【得隴望蜀】東漢光武帝劉秀下命令給岑彭：“人苦不知足，既平隴，復(fù)望蜀。”教他平定隴右（今甘肅一帶）以后領(lǐng)兵南下，攻取西蜀（見于《后漢書·岑彭傳》）。后來用“得隴望蜀”比喻貪得無厭。
【得天獨(dú)厚】獨(dú)具有特殊優(yōu)越的條件，也指所處的環(huán)境特別好。
【得魚忘荃】《莊子·外物》：“荃者所以在魚，得魚而忘荃。”荃是用來捕魚的，得到了魚，就忘掉荃。比喻達(dá)到目的以后就忘了原來的憑借。
【得道多助】堅(jiān)持正義就能得到多方面的支持（語本《孟子·公孫丑下》：“得道者多助，失道者寡助”）。
【得心應(yīng)手】心里怎么想，手就能怎么做，形容運(yùn)用自如。
【得法】[形] （做事）方法得當(dāng)：管理～，莊稼就長(zhǎng)得好。
【得當(dāng)】[形] （說話或做事）恰當(dāng)；合適：措辭～‖處理～。
【得宜】[形]適當(dāng)：措置～‖剪裁～。
【得分】
①[動(dòng)]游戲或比賽時(shí)得到分?jǐn)?shù)：他在賽場(chǎng)上斗志越來越旺，連連～。
②[名]游戲或比賽時(shí)得到的分?jǐn)?shù)。
【得過且過】只要勉強(qiáng)過得去就這樣過下去；敷衍地過日子。也指對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，敷衍了事。
【得計(jì)】[動(dòng)] 計(jì)謀得以實(shí)現(xiàn)（多含貶義）：自以為～‖雖然一時(shí)～，但最終卻害了自己。
【dé∥jì 得濟(jì)】[動(dòng)] 得到好處，特指得到親屬晚輩的好處：老人操勞一生，晚年得了兒孫的濟(jì)。
【déjìn 得勁】（得勁兒）——①[形] 稱心合意；順手：改進(jìn)后的工具用起來很～。——②[形] 舒服合適：這兩天感冒了，渾身不～。
【得手】——①[動(dòng)]做事順利；達(dá)到目的：屢屢～‖僥幸～。——②[形] 指得心應(yīng)手；順手：刀太笨，用起來不～‖怎么～就怎么干吧。
【得用】[形] 適用；得力：這把剪子不～‖這幾個(gè)都是很～的干部。
【得力】——①（—∥—）[動(dòng)]得益：～于平時(shí)的勤學(xué)苦練。——②[形]做事能干；有干才：～助手‖～干部。——③[形]堅(jiān)強(qiáng)有力：領(lǐng)導(dǎo)～。
【得益】[動(dòng)] 受益：從他的著作中～不少。
【得空】（得空兒）[動(dòng)] 有空閑時(shí)間：白天上班，晚上要照顧病人，很少～。
【dé · le 得了】——①[動(dòng)]表示禁止或同意；算了；行了：～，你別再說了‖～，就這么辦吧！————————②[助]用于陳述句，表示肯定，有加強(qiáng)語氣的作用：你走～，不用掛念家里的事。
【déliǎo 得了】[形]表示情況很嚴(yán)重（用于反問或否定式）：這還～嗎？‖不～啦，出了事故啦！
【得主】[名] 在比賽或評(píng)選中獲得獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌等的人：奧運(yùn)會(huì)金牌～。
【dé∥zhì得志】[動(dòng)] 志愿實(shí)現(xiàn)（多指滿足名利的欲望）：少年～‖郁郁不～‖你如今得了志，連好朋友都不認(rèn)了。
【得以】[動(dòng)] 可以；能夠：發(fā)揚(yáng)民主，讓大家的意見～充分發(fā)表出來。
【得意】[形]稱心如意；感到非常滿意：～之作‖～門生‖～揚(yáng)揚(yáng)‖自鳴～。
【得意忘形】形容淺薄的人稍稍得志，就高興得控制不住自己。
相關(guān)名言
常格不破，人才難得。——包拯
踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫。——馮夢(mèng)龍
做學(xué)問，要耐得住寂寞和清貧，要有平和的心態(tài)；不要急于求成，更不要為名利所累。——周海中
書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。——蘇軾
感動(dòng)()落淚中間為什么添這個(gè)“得“
“得”為結(jié)構(gòu)助詞時(shí)，必須用在動(dòng)詞或形容詞之后，帶著它后面的詞語為其前的動(dòng)詞或形容詞服務(wù)，即作動(dòng)形謂語的補(bǔ)語。如：看得清清楚楚；白得刺眼。此處的“得”便為補(bǔ)語的標(biāo)志，應(yīng)讀de。把握下面三點(diǎn)，對(duì)于“的、地、得”的正確讀音和使用是有裨益的：1．注意區(qū)分詞性。即注意它們?cè)诰渥又惺瞧饘?shí)詞...
“激動(dòng)地(),激動(dòng)得()”括號(hào)內(nèi)填什么?
1、激動(dòng)地哭了，激動(dòng)得跳起來 2、激動(dòng)地笑了，激動(dòng)得又蹦又跳 3、激動(dòng)地落淚，激動(dòng)得語無倫次 4、激動(dòng)地大叫，激動(dòng)得哭泣 5、激動(dòng)地?zé)嵛瑁?dòng)得抽噎 6、激動(dòng)地看著，激動(dòng)得說不出話 7、激動(dòng)地握手，激動(dòng)得活蹦亂跳 8、激動(dòng)地狂奔，激動(dòng)得笑不攏嘴 9、激動(dòng)地大喊，激動(dòng)得抽咽 10、激動(dòng)地跳...
感動(dòng)得落淚是什么短語類型
它是動(dòng)補(bǔ)關(guān)系的短語類型，感動(dòng)是動(dòng)詞，得落淚是補(bǔ)語成分，用來說明感動(dòng)的程度，所以合起來就是動(dòng)補(bǔ)關(guān)系的短語類型，這樣的詞語有很多的例如，感動(dòng)的直哭，傷心欲絕，傷心死了，高興瘋了，痛苦不堪，痛苦萬分，睡得安心。吃得放心，玩得開心，跳得真好 ...
激動(dòng)( )跳起來括號(hào)里怎么填?填的、得、地中哪一個(gè)?
而在句子中用在“得”字后面的，是由形容詞或詞組（有時(shí)也由動(dòng)詞）充任，用來補(bǔ)充說明“得”字前面的動(dòng)詞或形容詞的程度、結(jié)果，作它的補(bǔ)語。例如：“牙疼得厲害”中，形容詞“厲害”是動(dòng)詞“疼”的補(bǔ)語；“高得像一座山”中，“像一座山”這個(gè)詞組用“得”連接，作形容詞“高”的補(bǔ)語；“惹得...
在括號(hào)填上恰當(dāng)?shù)亩衷~語
生長(zhǎng)得（緩慢）高興得（唱歌）激動(dòng)得（握手）
在括號(hào)里填上合適的詞語()地行禮、()地講述、()地演說、感動(dòng)得...
風(fēng)度翩翩 地行禮 虔誠 地行禮 準(zhǔn)確 地講述 客觀 地講述 慷慨激昂 地演說 激情澎湃 地演說 感動(dòng)得 熱淚盈眶 感動(dòng)得 落淚 難過得 想哭 難過得 老淚縱橫 興奮得 直拍手 興奮得 直流眼淚
看了奇跡,笨小孩感動(dòng)得落淚。怎么改病句?
看了《奇跡.笨小孩》，我感動(dòng)的落淚。解析：首先《奇跡笨小孩》是電影名，要加“《》”，其次整句話沒主語，添加主語“我”。
形容“感動(dòng)的流淚”的成語是什么?
眼淚一下子從眼眶中涌出。形容人因極度悲傷或極度歡喜而落淚。【出處】茅盾《霜葉紅似二月花》五:“那忍住了半天的酸淚奪眶而出,再也止不住了。” 淚流滿面【拼音】lèi liú mǎn miàn 【解釋】眼淚流了一臉。形容極度悲傷。【出處】明·羅貫中《三國(guó)演義》第一百十回:“言訖,以印綬付之,淚流滿面。” ...
那次我流淚了作文
眼淚,帶走了我的不開心和委屈,但那次,卻是因?yàn)楦袆?dòng)而落淚的。 那是期中考試后,我本以為自己成績(jī)還很穩(wěn)定,排名沒有下降,就不動(dòng)聲色的等待,等待著排名出現(xiàn)……我在班里人緣很廣,遇到什么事總會(huì)有人幫助我,有關(guān)于我的事一定會(huì)告訴我。因此,關(guān)于我的事我都知道。不知哪一節(jié)下課,一位同學(xué)告訴我:“你考試得了...
感動(dòng)得怎么造句
7、聽到兒子在受獎(jiǎng)時(shí)所說的感言，已是風(fēng)燭殘年的父親感動(dòng)得流下淚來。8、許多來賓感動(dòng)得邊看邊落淚，當(dāng)錄影帶中師父親自演唱的驪歌歌聲輕輕響起時(shí)，同修更是潸然淚下，那是久別重逢的母親在呼喚愛兒的呼聲，句句震徹心扉聲聲縈繞耳際。9、賽場(chǎng)上的華僑觀眾們，又一次被這動(dòng)人心弦的場(chǎng)面感動(dòng)得熱淚盈...
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長(zhǎng)寧區(qū)速度： ______ 這個(gè)故事使我不得不感動(dòng)的流淚.這是最準(zhǔn)確的,老師批改過的.望提問者能早日采納,也希望能幫到你.
長(zhǎng)寧區(qū)速度： ______[答案] 這個(gè)故事不得不使我感到流淚.
長(zhǎng)寧區(qū)速度： ______ 喜極而泣:指人遇到了意想不到的好的事情,而激動(dòng)得流淚.感激涕零:因感激而流淚.形容極度感激.
長(zhǎng)寧區(qū)速度： ______ 這個(gè)故事使我感動(dòng)得流了好幾升眼淚.
長(zhǎng)寧區(qū)速度： ______ 原句:這部電影使我感動(dòng)得流淚. 改為雙重否定句: 這部電影沒有不使我感動(dòng)得流淚.
長(zhǎng)寧區(qū)速度： ______ 感激涕零 涕:眼淚;零:落.因感激而流淚.形容極度感激 熱淚盈眶 形容激動(dòng)感動(dòng)的流淚
長(zhǎng)寧區(qū)速度： ______ 這個(gè)故事不得不讓我感動(dòng)得流淚.愿能幫到你.
長(zhǎng)寧區(qū)速度： ______ 潸然淚下
長(zhǎng)寧區(qū)速度： ______[答案] 這個(gè)故事怎能不使我“感動(dòng)”得流淚呢?
長(zhǎng)寧區(qū)速度： ______[答案] 這個(gè)故事難道不使我感動(dòng)得流淚嗎?
