小學六年級上冊14課鹿和狼的故事
狼捕食鹿是否正確？這其實遵循著自然法則，是生物鏈中的一部分。如果狼被獵殺，生物鏈將被破壞，這顯然不對。
有人說鹿是自己毀滅的“禍首”，這種說法是否成立？顯然不對。真正導致鹿數(shù)量銳減的“禍首”是人類，他們破壞了自然界的生態(tài)平衡。
當狼被槍擊斃命的那一刻，它一定有很多話要說。假如可以申訴，它會說：“我們只是在保持生物鏈的平衡，一旦生物鏈被破壞，你們?nèi)祟愐矔蠡诘摹！?br />
在這個生態(tài)系統(tǒng)中，每一種生物都扮演著重要的角色。如果沒有狼，鹿的數(shù)量可能會失控，而植物也會因為過度啃食而枯萎，最終導致整個生態(tài)系統(tǒng)的崩潰。
因此，我們應該保護狼，維護生態(tài)平衡，讓鹿和狼和諧共存。只有這樣，才能確保自然界的繁榮和穩(wěn)定。
六年級上冊人教版語文第十四課(鹿和狼的故事)的體會
狼并非邪惡：在故事中，狼只是為了生存而捕食鹿，這是它們在大自然中的生存方式。這使我意識到，不能簡單地以善惡來評判自然界中的生物。鹿也并非完全善良無害：鹿的過度繁殖同樣會對生態(tài)環(huán)境造成破壞，說明每種生物都有其生存的方式和影響力。理解生態(tài)平衡的重要性：食物鏈的不可或缺：狼吃鹿，鹿吃...
六年級上冊人教版語文第十四課(鹿和狼的故事)的體會
讀《狼和鹿的故事》有感 六年級時，學了一篇文章叫《狼和鹿的故事》，這天，我無意中又翻到了一篇同樣的文章，他講了二十世紀初葉美凱巴伯森林，總統(tǒng)為了保護鹿，所以獵殺了森林公園里所有的狼，導致鹿大量繁育，造成生態(tài)災難。以前，我認為狼是邪惡的，鹿是善良的，如果地球上沒有狼的話，其他動物肯...
狼和鹿的故事
1、故事是：美國亞利桑那州北部的凱巴伯森林里，鹿的數(shù)量只有四千只左右，而美國總統(tǒng)羅斯福卻認為鹿的數(shù)量少的原因是狼所導致，就下令捕殺狼群。狼群的數(shù)量急劇下降，鹿的數(shù)量越來越多，總數(shù)超過了十萬只。這之后引發(fā)了一系列自然災害，使鹿群的數(shù)量銳減至八千只。2、《狼和鹿的故事》被選進人教版小學語文...
小學六年級上冊14課鹿和狼的故事
鹿為什么會餓、生病并數(shù)銳減呢？是因為植物被吃光了，沒有東西可吃了，導致餓。由于缺乏食物，鹿的抵抗力下降，生病后得不到治療而死亡。狼捕食鹿是否正確？這其實遵循著自然法則，是生物鏈中的一部分。如果狼被獵殺，生物鏈將被破壞，這顯然不對。有人說鹿是自己毀滅的“禍首”，這種說法是否成立？顯...
六年級上冊十四課鹿和狼的故事中的罪魁禍首是誰為什么
在六年級上冊的十四課《鹿和狼的故事》中，鹿成為了罪魁禍首。這一現(xiàn)象的背后，是由于狼這一關鍵物種的缺失。狼作為鹿的天敵，其存在對于鹿的數(shù)量有著天然的制約作用。然而，在特定的歷史時期，狼被大量獵殺，導致狼的數(shù)量銳減，最終幾乎消失。失去了狼的制約，鹿的數(shù)量迅速增長，這看似是一件好事，...
14鹿和狼的故事主要內(nèi)容
《鹿和狼的故事》主要內(nèi)容 一、故事背景 故事發(fā)生在一片寧靜的森林中，鹿群與狼群共同生活在一個生態(tài)系統(tǒng)中。鹿作為食草動物，一直是森林中的和平使者；而狼作為食肉動物，對鹿群構(gòu)成了天然的威脅。兩者之間的關系構(gòu)成了自然界中的平衡鏈。二、故事核心內(nèi)容 故事描述了鹿和狼之間因生態(tài)平衡的變動而產(chǎn)生...
六年級上冊語文第14課《狼和鹿的故事》中的好句子和體會
然而，人類的介入打破了這寧靜的和諧。為了保護鹿群，人們組成了狩獵隊，捕殺了狼群，消滅了鹿群的天敵。槍聲在森林中回蕩了25年，狼的數(shù)量從六千多只銳減，森林中的自然平衡被徹底打破。失去了狼的制約，鹿群開始迅速繁殖，數(shù)量急劇增加。然而，森林的資源有限，鹿群的過度繁殖導致了嚴重的饑荒和疾病流行...
狼和鹿的故事告訴我們什么?
一只與狼搏斗的鹿告訴我們?nèi)瞬灰运剑瑘F結(jié)才是力量，如果在一群自私的人群中，一人努力是白費力氣。因為在鹿的思想里，狼總是很強大而又恐怖的，并且相對于一只鹿，狼確實是可怕的天敵，所以會怕。原文：一群鹿在草地上一邊曬著溫暖的太陽，一邊吃著青草。突然，草叢中出現(xiàn)了一只狼。眾鹿見到狼，...
人教版六年級上冊語文14課 鹿和狼的故事 的主要內(nèi)容和讀后的感想
主要內(nèi)容：美國總統(tǒng)下令捕殺狼，想保護鹿。但鹿很快增多，吃光了森林，然后鹿大量死亡。 讀后的感想 ：事物之間存在著密切的關系，每一種生物都有著存在的意義，所以我們要保護動物。
鹿和狼的故事簡介
在人教版小學六年級上冊的第14課中，我們可以找到胡勘平所著的《鹿和狼的故事》。這篇文章以20世紀初的美國凱巴伯森林為背景，講述了美國總統(tǒng)羅斯福的一個決策失誤。他為了保護鹿群，下令大規(guī)模獵殺狼群，結(jié)果導致了森林生態(tài)系統(tǒng)的嚴重失衡。原本，鹿群數(shù)量劇增，過度繁殖導致植被破壞，而沒有了天敵的狼也...
相關評說：
畢節(jié)市細虛： ______ 作者按“平衡——失衡——道理”的思路來構(gòu)思全篇.平衡——狼鹿共存,自然統(tǒng)一.一百多年前的凱巴伯森林一片蔥綠,小鳥歌唱,鹿群嬉戲,惡狼出沒,歡樂與危險同在,進攻與提防并存,組成了自然統(tǒng)一體.失衡——狼被捕殺,災難降臨.文章從兩個方面展開敘寫:一是人們組成狩獵隊捕殺狼,消滅鹿群的天敵,槍聲響了25年,狼被殺掉六千多只;二是鹿群從此大量繁殖,急速增長,造成嚴重饑荒和疾病流行,結(jié)局是森林遭到破壞,鹿群在毀滅.最后得出保持生態(tài)平衡至關重要、勢在必行的道理.
畢節(jié)市細虛： ______[答案] 這篇課文以羅斯福為了保護鹿而下令消滅狼,從而導致巨大的生態(tài)災難為例,闡明了不同生物之間相互制約,相互聯(lián)系的道理,告誡人們必須尊重生物界的這一客觀規(guī)律.
畢節(jié)市細虛： ______[答案] 厄運:不好的命運 銳減:很快的減少 茍延殘喘:只剩下一些病鹿 承載:zai四聲 承受的重量 相悖:相違背
畢節(jié)市細虛： ______[答案] 任何事物都是這個地球的主人,狼也是有生命的,只要不破壞生態(tài)鏈,狼也可以成為大自然的朋友
畢節(jié)市細虛： ______[答案] 狼被獵殺后,鹿大量繁殖.導致森林毀壞,鹿也得了疾病.沒有狼控制疾病,鹿的總數(shù)銳減.與羅斯福的想象相僅.望采納.
畢節(jié)市細虛： ______[答案] 在生態(tài)這個“圈子”中,每一種生物都與其它生物有著緊密的聯(lián)系,都是生態(tài)圈中不可或缺的一環(huán).如果人類僅僅憑自己的片面的認識就是去破壞這個生態(tài)聯(lián)系,就會造成嚴重的后果.告誡人們必須尊重生物界中的這種相互的關系.說明生物界有它們自...
畢節(jié)市細虛： ______[答案] 樹下拴著一條狗,繩子長十米.離樹九米遠的地方有一筐青菜.有一只白兔想吃青菜,可一靠近那里,狗就跑過去咬他.不過,聰明的兔子還是吃到了青菜.想一想,白兔用什么辦法讓狗咬不到它? 這題嗎? 我猜 兔子繞著樹轉(zhuǎn)圈跑,狗要咬兔子,也隨他...
畢節(jié)市細虛： ______ 主要內(nèi)容是講述美國總統(tǒng)羅斯福為了保護凱巴伯森林的鹿群,下令消滅狼,從而導致森林被毀壞,鹿群大量死亡,給森林生態(tài)帶來巨大的災難.
畢節(jié)市細虛： ______[答案] 在生態(tài)這個“圈子”中,每一種生物都與其它生物有著緊密的聯(lián)系,都是生態(tài)圈中不可或缺的一環(huán).如果人類僅僅憑自己的片面的認識就是去破壞這個生態(tài)聯(lián)系,就會造成嚴重的后果.告誡人們必須尊重生物界中的這種相互的關系.說明生物界有它們自...
畢節(jié)市細虛： ______ 《鹿和狼的故事》 被選進人教版小學語文六年級上冊第14課,作者是胡勘平.這篇文章講述了20世紀初,美國總統(tǒng)羅斯福因為發(fā)布了一項錯誤的命令,導致凱巴伯森林生物鏈不平衡而引起的巨大后果.然后羅斯福提出了“人只根據(jù)片面的認識,去判定動物的善惡益害,有時會犯嚴重的錯誤”的道理.教育我們要保護生態(tài)平衡,遵循自然規(guī)律.
