外國教育史下內(nèi)容簡介
本書主要介紹了從古至今的外國教育發(fā)展歷史，涵蓋了多個不同國家和地區(qū)的教育制度、教育思想、教育實踐等方面的內(nèi)容。通過深入剖析各國教育發(fā)展歷程，讀者可以了解各國教育的演變過程，以及不同文化背景下教育的特點和差異。
作者從多個角度分析了教育政策、教育內(nèi)容、教育方法等方面的歷史變遷，揭示了教育與社會、政治、經(jīng)濟之間的密切關(guān)系。書中不僅提供了豐富的歷史資料，還對一些重要教育事件和人物進行了詳細的描述和評述。
《外國教育史》不僅是一本教育歷史的參考書，也是一本具有豐富知識和深度的學(xué)術(shù)著作。對于教育研究者、教育工作者以及對教育歷史感興趣的讀者來說，它都是一本不可多得的寶貴資料。
在本書中，作者不僅介紹了外國教育的概貌，還深入探討了不同國家和地區(qū)教育的特色和挑戰(zhàn)。通過對比分析，讀者可以更好地理解全球教育體系的發(fā)展趨勢和面臨的共同問題。
總之，《外國教育史》是一本系統(tǒng)、全面地反映外國教育歷史的著作，對于深入了解和研究教育史，以及探索教育發(fā)展規(guī)律具有重要價值。無論是對于教育理論研究，還是實踐中的教育改革與創(chuàng)新，本書都提供了豐富的參考和啟示。
中國近代教育史的內(nèi)容簡介
第三，盡可能吸收近年來中國教育史研究的新成果，尤其是對洋務(wù)教育、教會教育、維新教育、清末“新政”時期和辛亥革命時期的教育等部分的內(nèi)容進行了增補和充實。在論述有關(guān)問題的過程中，既保留了沿用已久的典型性資料，也引用了近年來散見于各處，包括博士、碩士學(xué)位論文中新發(fā)掘、新披露的重要史料。第四...
為什么學(xué)習(xí)中國教育史
中國教育史是教育學(xué)科重要的分支學(xué)科，其主要內(nèi)容包括中國從古至今教育制度和教育思想發(fā)生、發(fā)展、演變的過程，總結(jié)了不同歷史階段教育的經(jīng)驗、教訓(xùn)及特點，并且對教育思想和前任總結(jié)的教育規(guī)律做出了客觀科學(xué)的評價，還揭示了教育歷史上封建落后的一面，發(fā)揚了先進民主的一面。學(xué)習(xí)中國教育史，不僅可以讓我們...
自學(xué)教育學(xué)應(yīng)該看些什么書
自學(xué)教育學(xué)應(yīng)該看的書有很多，例如：1、《中國教育史》；簡介：描述漢代以后以儒家文化為主導(dǎo)，清末又引入西方近代教育。到近現(xiàn)代，在教育制度上學(xué)過日本、德國、美國。中華人民共和國成立以后又向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)過。在教學(xué)內(nèi)容方面也曾引進西方的政治社會學(xué)說和自然科學(xué)技術(shù)作為各級各類學(xué)校的課程。2、《外國教育...
中國現(xiàn)代教育史的介紹
全書內(nèi)容分正篇與輔篇兩部分。輔篇即附于正篇之后的《中國現(xiàn)代教育史年表》。而正篇主要介紹了教育宗旨、教育行政、學(xué)校系統(tǒng)、初等教育、中等教育、高等教育、師范教育、實業(yè)教育等九章內(nèi)容。
外國學(xué)前教育史內(nèi)容簡介
第二次世界大戰(zhàn)后，世界各國開始重視本國學(xué)前兒童教育問題，將其納入教育改革的規(guī)劃。六七十年代以來，學(xué)前教育作為奠基工程，被納入終身教育體系，被視為教育政策和文化政策的先決條件。80年代，學(xué)前教育被定為教育策略的主要目標之一。與此同時，學(xué)前教育的功能和場所不斷擴展，受到各國普遍重視。學(xué)前教育科學(xué)...
《簡明中國教育史》筆記和習(xí)題詳解內(nèi)容簡介
是備考考研和高級教育考試的理想?yún)⒖假Y料。特別值得一提的是，圣才學(xué)習(xí)網(wǎng)和中華教育學(xué)習(xí)網(wǎng)提供了針對《簡明中國教育史》的線上線下學(xué)習(xí)課程，包括名師網(wǎng)絡(luò)班和面授班。這些課程均配有一張圣才學(xué)習(xí)卡，詳細內(nèi)容可在書后的內(nèi)頁找到，非常適合高校師生以及準備參加中國教育史科目考試的碩士和博士研究生使用。
中國近代教育史的目錄
洋務(wù)運動時期的教育第一節(jié) 洋務(wù)教育產(chǎn)生的歷史背景一、資本主義列強對中國的沖擊及民族危機二、封建傳統(tǒng)教育的空疏無用及人才危機三、近代中外教育交流的濫觴及特點第二節(jié) 洋務(wù)學(xué)堂的興辦一、外國語學(xué)堂和軍事、技術(shù)學(xué)堂二、洋務(wù)學(xué)堂的翻譯活動三、洋務(wù)學(xué)堂的成效……下編 ...
中國教育史上最早關(guān)于學(xué)前教育的記錄是
中國教育史上最早關(guān)于學(xué)前教育的記錄是《禮記內(nèi)則》。《禮記內(nèi)則》為《禮記》的第12篇。《禮記內(nèi)則》等篇可以作為反映周代歷史的文獻資料來研究周代的婦女地位。商周婦女地位的比較可以說明，從周代開始，婦女地位開始發(fā)生較大的變化。《內(nèi)則》為《禮記》的第12篇。內(nèi)容為在家庭內(nèi)部父子、男女所應(yīng)遵行的...
中國教育史名詞解釋
中國教育史名詞解釋匯總 1、學(xué)在官府 學(xué)在官府是對西周教育制度的高度概括，也是我國奴隸社會教育制度的重要特征，主要體現(xiàn)在：①禮不下庶人，學(xué)術(shù)和教育為王宮及各級政府把持，禮器也全由官府掌握，民間沒有條件舉行學(xué)術(shù)活動，更無學(xué)校。②官師不分，學(xué)校設(shè)在官府之中，官吏既是教育官員，也是學(xué)校教師。
歷史教學(xué)中,愛國教育包括哪些內(nèi)容
一.以中華民族悠久歷史，激發(fā)學(xué)生民族自豪感。 我們偉大的祖國歷史悠久，是人類文明的搖籃。中華民族以聰穎的智慧，辛勤的勞作，創(chuàng)造出光輝燦爛的文化，屹立于世界民族之林，為人類的進步做出不可磨滅的貢獻。早在170萬年以前，我們的祖先就在祖國的土地上生息、繁衍，當(dāng)人類還處在冪冪洪荒之時，我國歷史...
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泰順縣開槽： ______ 176541530教育學(xué)交流2群 教育學(xué)統(tǒng)考沒有規(guī)定的教材 都是用的一些比較權(quán)威的教材 對著大綱自己去找找教材
泰順縣開槽： ______ 王道俊、郭文安主編:《教育學(xué)》,人民教育出版社2009年版 孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學(xué)出版社2009年版 王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學(xué)出版社2007年版 張斌賢主編、王晨副主編:《外國教育史》,教育科學(xué)出版社2008年版 張大均主編:《教育心理學(xué)》,人民教育出版社2005年版 陳琦、劉儒德主編:《教育心理學(xué)》,高等教育出版社2005年版
泰順縣開槽： ______ 外國教育史名人故事 小時候的愛迪生很愛發(fā)問,常常問一些奇怪的問題讓人覺得很煩,家人也好,路上的行人也好,都是他發(fā)問題的對象,如果他對于大人的答復(fù)感到不滿時就會親自去實驗,例如有一次阿爾看到了鵝舍里的母鵝在孵蛋,他就問媽媽為甚么母鵝總是成天坐在那里
泰順縣開槽： ______ 1、《教育學(xué)》王道俊、王漢瀾主編 人民教育出版社 1999版 《教育學(xué)基礎(chǔ)》全國十二所重點師范大學(xué)聯(lián)合編寫 教育科學(xué)出版社 2002年版 《當(dāng)代教育學(xué)》袁振國主編 教育科學(xué)出版社 2004年版2、《中國教育史》孫培青主編 華東師范大學(xué)出版社...
泰順縣開槽： ______ 謝蘭榮的《中外教育簡史》 陜西師范大學(xué)出版社 頁數(shù):438 字數(shù):492000 內(nèi)容概要 本書是適應(yīng)師范院校雙學(xué)位教師培養(yǎng)模式改革的需要,為非教育學(xué)專業(yè)學(xué)生編寫的一部系統(tǒng)闡述中外教育發(fā)展史的教材.《中外教育簡史》根據(jù)教材編寫的...
泰順縣開槽： ______ 推薦參考書:《教育學(xué)基礎(chǔ)》十二校聯(lián)合編寫教育科學(xué)出版社2008年出版《教育學(xué)》王道俊、郭文安人民教育出版社2009年出版《現(xiàn)代教育論》黃濟、王策三人民教育出版社2004年出版《中國教育史》孫培青華東師范大學(xué)出版社2009年出版《外國教育史教程》吳式穎人民教育出版社2003年出版《教育研究方法導(dǎo)論》裴娣娜安徽教育出版社2003年出版
泰順縣開槽： ______ 斯巴達是古希臘最大的農(nóng)業(yè)城邦國家.教育的惟一目的就是要通過嚴酷的軍事體育鍛煉,把貴族成員訓(xùn)練成體格強壯的武士.訓(xùn)練的內(nèi)容主要是五項競技——賽跑、跳躍、角力、擲鐵餅和...
泰順縣開槽： ______ 圖書名稱: 外國教育史(修訂本)(上冊) 作 者: 王天一 夏之蓮 朱美玉 出 版 社: 北京師范大學(xué)出版社 ISBN: 978-7-303-00079-1 出版日期: 1993-12-1 圖書名稱: 外國教育史(修訂本)(下冊) 作 者: 王天一 夏之蓮 朱美玉 出 版 社: 北京師范大學(xué)出版社 ISBN: 7-303-00080-1 出版日期: 1993-12-1 圖書名稱: 外國教育史教程 作 者: 吳式穎出 版 社: 人民教育出版社
泰順縣開槽： ______ 約翰·弗里德里希·赫爾巴特(德語:JohannFriedrichHerbart,1776年5月4日-1841年8月14日)是19世紀德國哲學(xué)家、心理學(xué)家,科學(xué)教育學(xué)的奠基人.在近代教育史上,沒有任何一位教育家可與之比肩,他的教育思想對當(dāng)時乃至之后百年來的學(xué)校教育實踐和教育理論的發(fā)展產(chǎn)生了非常巨大、廣泛而又深遠的影響.在西方教育史上,他被譽為“科學(xué)教育學(xué)的奠基人”,在世界教育史上被稱為“教育科學(xué)之父”,而反映其教育思想的代表作《普通教育學(xué)》則被公認為第一部具有科學(xué)體系的教育學(xué)著作.
