描寫(xiě)人物的小作文運(yùn)用(正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)）的作文 100左右
只用正面描寫(xiě)作文300字
這一段文字運(yùn)用了多種正面描寫(xiě)的手法,細(xì)膩地寫(xiě)出了與好友心靈相通和交融。關(guān)于如何從正面描寫(xiě)人物、事件,另外幾篇里已作過(guò)闡述,這里不再重復(fù)。 與正面描寫(xiě)相對(duì)的還有側(cè)面描寫(xiě),也稱(chēng)為間接描寫(xiě)。 側(cè)面描寫(xiě)是指通過(guò)間接描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)所要描寫(xiě)的對(duì)象。事件的側(cè)面描寫(xiě),通常是不直接表現(xiàn)某一事物,而是通過(guò)人物的對(duì)話(huà)等,間接地...
誰(shuí)給我一篇運(yùn)用正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合寫(xiě)人物作文,500字左右
我的同學(xué) （正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)結(jié)合寫(xiě)人作文)小朋友，你認(rèn)識(shí)她嗎？她長(zhǎng)著高高瘦瘦的個(gè)子，留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，總是扎著一條馬尾辮，走起路來(lái)，帶著蝴蝶結(jié)的馬尾辮就在腦后一搖一晃，看上去很美麗。一雙靈活，敏銳的眼睛，忽閃忽閃的。瓜子形的臉蛋，白里泛紅，一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子，...
怎樣通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)來(lái)寫(xiě)一個(gè)人?
寫(xiě)人的側(cè)面和正面描寫(xiě)，可以選擇一個(gè)特定的人物作為切入點(diǎn)，通過(guò)細(xì)致入微的描寫(xiě)，展現(xiàn)出這個(gè)人物的不同特質(zhì)和個(gè)性。在側(cè)面描寫(xiě)中，可以突出這個(gè)人物的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)或者短處，讓讀者對(duì)其有更深入的了解。而在正面描寫(xiě)中，可以強(qiáng)調(diào)這個(gè)人物的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處和可愛(ài)之處，讓讀者對(duì)其產(chǎn)生好感和敬意。通過(guò)這樣的對(duì)比，...
運(yùn)用正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)結(jié)合的寫(xiě)法烘托出人物的性格特點(diǎn)的初中生作文...
細(xì)長(zhǎng)的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的大眼睛，你要是問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。在他那高高的鼻梁下邊，長(zhǎng)著一張小巧的嘴巴。平時(shí)總是笑嘻嘻的，要是生起氣來(lái)，兩只嘴翹得老高老高，這時(shí)大家都打趣地說(shuō)：“真可以?huà)焐蟽芍挥推磕兀 眳⒖假Y料：百度——人物描寫(xiě) ...
正面和側(cè)面描寫(xiě)作文500字
8. 誰(shuí)給我一篇運(yùn)用正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合寫(xiě)人物作文,500字左右 可愛(ài)的弟弟我有個(gè)三歲的弟弟,人長(zhǎng)特別逗人喜愛(ài)。 一對(duì)黑葡萄似的眼睛,一張小巧的嘴,再加上一副“小紳士”似的外表,還真是讓人無(wú)法看出他也會(huì)做出淘氣、可笑的事。就在前些天,由于弟弟愛(ài)生病,媽媽平時(shí)把零食控制得很?chē)?yán)格。 特別是糖類(lèi),媽媽一...
寫(xiě)人的作文 急求 要有正面?zhèn)让婷鑼?xiě)的 速度啊!
這個(gè)小調(diào)皮。他從小就愛(ài)玩四驅(qū)車(chē)，他自己收藏有一些四驅(qū)車(chē)的用具，所以，他常常修自己的四驅(qū)車(chē)。別看他小，他修四驅(qū)車(chē)的技術(shù)可遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我。一次，我到他家去玩，看見(jiàn)他正在專(zhuān)心致志地趴在桌子上，我以為他在寫(xiě)作業(yè)，便不想打擾他。誰(shuí)知，他正在專(zhuān)心致志地修理四驅(qū)車(chē)。只見(jiàn)他一頭汗，嘴巴緊閉著，...
從正面和側(cè)面描寫(xiě)老師特點(diǎn)的作文
我的老師 我的班主任何老師今年大約40歲了,中等偏瘦的身材顯得特別精神,一雙明亮的眼睛炯炯有神.頭上扎著一束馬尾松似的頭發(fā),小巧玲瓏的嘴巴講起課來(lái)總是滔滔不絕,傳授了許多使我們終身受益的知識(shí).雙手因長(zhǎng)期拿粉筆寫(xiě)字而磨出了厚厚的繭子.何老師穿著既樸素,又大方,為人善良,和藹可親,對(duì)待同學(xué)們就像...
正面?zhèn)让婷鑼?xiě)人的作文
我五年級(jí)時(shí)候的班主任姓丁，很高很瘦的一個(gè)人，他教我們語(yǔ)文。一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我便直覺(jué)他并不喜歡我，而且似乎有點(diǎn)天生排斥我，這從一件事上可以獲得證明，那便是我一慣得高分的作文在他手中從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)。有一段時(shí)間，我非常失落，然而我不甘心，我先是自我反省了一番，是不是我的作文真的不行...
正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)500字左右作文
人生如一張紙，每個(gè)人都有每個(gè)人光輝的一頁(yè)。無(wú)論它是色彩斑斕，還是暗淡無(wú)光，能在這張紙上譜寫(xiě)人生的只有我們自己。這張紙上有過(guò)歡笑有過(guò)淚水；有過(guò)酸甜有過(guò)苦辣。然而在屬于我的那一張紙上，卻有一個(gè)她，她是我的小學(xué)老師。在我的印象中，她并不是一位特別優(yōu)秀的老師，和普通老師一樣，她...
作文內(nèi)容寫(xiě)人,正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)一起 把人物特點(diǎn)寫(xiě)具體。題目自擬急急...
標(biāo)題：城市的美容師 四五點(diǎn)的清晨，城市的美容師會(huì)逐漸出現(xiàn)在各個(gè)角落的大街小巷上。伴著第一縷陽(yáng)光而出，隨著黑夜而歸。黝黑的皮膚，是他們的榮譽(yù)。彎下的腰是他們的美麗。你總會(huì)看到有人在向他們問(wèn)路，他們也會(huì)耐心而又仔細(xì)地告訴他們前進(jìn)的方向。他們爽朗的笑容讓每一天都是彩色的。環(huán)衛(wèi)工人們有的...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
象州縣平刀： ______[答案] 到這里特別的多 我的同桌 瞧!那個(gè)是誰(shuí)?他的頭發(fā)像堆亂草,像是剛喂完馬從馬房出來(lái)的一樣.他有一雙帶有長(zhǎng)睫毛的雙眸,像一個(gè)無(wú)底洞,怎么也出不來(lái).再往下看是他的低平鼻子,又低又小.緊連著他的嘴唇發(fā)出寶石一樣的顏色,里面含有又大又白...
象州縣平刀： ______ 我最熟悉的一個(gè)人就是我媽媽了.媽媽中等的身材,烏黑的短頭發(fā).一張常常掛著微笑的臉上長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛. 媽媽從小就教育我做人要誠(chéng)實(shí),不占別人的小便宜.就在前不久,我就遇到了這類(lèi)的事,讓我刻骨銘心.那天中午,我上完補(bǔ)...
象州縣平刀： ______ 正面描寫(xiě):就是指直接描側(cè)面描寫(xiě)寫(xiě)人物的外貌、心理和行動(dòng)和語(yǔ)言.又稱(chēng)“直接描寫(xiě)”.文章的描寫(xiě)手法之一,與“側(cè)面描寫(xiě)”相對(duì).它主要是指對(duì)人物的肖像、心理、語(yǔ)言、行動(dòng)以及對(duì)正面描寫(xiě)一般包括動(dòng)靜描寫(xiě),虛實(shí)描寫(xiě),色彩渲染描寫(xiě),觀(guān)...
象州縣平刀： ______ 給你舉一個(gè)例子: 正面:他很善良和藹. 側(cè)面:她很霸道,可他卻不霸道. (不是特別恰當(dāng),但就是這個(gè)意思啦)
象州縣平刀： ______ 在記敘文中,對(duì)描寫(xiě)對(duì)象(人物、事件等)直接進(jìn)行描寫(xiě)的,就是正面描寫(xiě),也稱(chēng)為直接描寫(xiě).它是描寫(xiě)的主要方法.具體有:外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理、細(xì)節(jié)等方面的描寫(xiě). 如《聽(tīng)雨》中有這樣一段文字: 下雨,本是我討厭的,因?yàn)闀?huì)使...
象州縣平刀： ______ 有:人物,景物,敘事,抒情.他,身材不胖不瘦;他,眉毛頭發(fā)又黑又亮;他,英俊的臉上長(zhǎng)著一雙黑鉆石般的眼睛;他,黑黃的皮膚上映襯著紅彤彤的櫻桃小嘴.這個(gè)他,就是我的爸爸.我的爸爸不愛(ài)說(shuō)話(huà),喜歡皺著眉頭,似乎在思考著什...
象州縣平刀： ______ 正面描寫(xiě):他,站在那盛開(kāi)的櫻花樹(shù)下,點(diǎn)點(diǎn)的花星掩沒(méi)了他的左臂,卻沒(méi)掩住他那定格于瞬間驚人的美麗,是在剎那間凝人.瑩潤(rùn)的膚色上,有著一雙像朝露一樣清澈的眼睛,時(shí)而被他水綠色的襯衣遮隱,一種潮濕的花霧環(huán)繞在四周,活像個(gè)...
象州縣平刀： ______ 一位老人 每天早晨上學(xué),我總能看見(jiàn)一個(gè)老人,我沒(méi)理會(huì)他那么多,也不知道他在干什么.但他這樣三番四次的出現(xiàn)在樓下,我也就有些好奇,開(kāi)始注意他了:這個(gè)老人消...
象州縣平刀： ______ 正面就看著那個(gè)東西的正面去寫(xiě),側(cè)面就看那個(gè)東西的側(cè)面去寫(xiě).就這么簡(jiǎn)單.(開(kāi)玩笑的)!
象州縣平刀： ______ 肖像描寫(xiě)片段 肖像描寫(xiě)即描繪人物的面貌特征,它包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)、風(fēng)度、習(xí)慣性特點(diǎn)等.肖像描寫(xiě)的目的是以“形”傳“神”,刻畫(huà)人物的性格特征,反映人物的內(nèi)心世界. 描是描繪,寫(xiě)是摹寫(xiě)...
