精彩極了和糟糕透了的批注
精彩極了和糟糕透了的批注：
作為讀者，讀完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，我被其中所展現(xiàn)的父母之愛深深打動。文章通過父母對作者童年時的一首詩的不同評價，以及作者對這些評價多年的理解和感悟，向我們展示了一個家庭中，如何因為愛的不同表達形式而產(chǎn)生深遠的影響。
文章開始，母親對作者的第一首詩給出了“精彩極了”的高度評價。這種鼓勵式的教育方式是積極的，它給予孩子自信，讓孩子有勇氣去嘗試、去探索。這種正面的反饋對于培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心至關(guān)重要。母親的這種做法，無疑是基于她對孩子的深深的愛和期望，希望孩子能在鼓勵和贊美中健康成長。
然而，與母親的熱情贊美形成鮮明對比的，是父親對同一首詩“糟糕透了”的嚴厲評價。這種看似冷酷的評價，實際上也是父愛的另一種表現(xiàn)形式。父親不是不認可孩子的努力，而是希望孩子能在挫折中成長，學(xué)會自我反思和自我提升。
他的嚴厲，是因為他對孩子有更高的期望，希望他能不斷進步，不斷超越自己。這種教育方式雖然會讓孩子在短期內(nèi)受到打擊，但對于培養(yǎng)孩子的韌性和抗壓能力有著不可忽視的作用。
這兩種截然不同的評價方式，實際上都是父母對孩子的愛的表現(xiàn)。母親用贊美和鼓勵的方式，讓孩子感受到被接納和被認可；父親用嚴厲和批評的方式，讓孩子學(xué)會自我反思和自我提升。這兩種愛的方式相互補充，共同塑造了作者的性格和人生觀。
作者在文章中提到，他多年來一直試圖理解這兩種評價背后的意義。這個過程實際上也是作者自我成長和自我認知的過程。他逐漸認識到，無論是母親的贊美還是父親的批評，都是出于對他的愛。這種理解讓他能夠客觀地看待自己的優(yōu)點和不足，既有自信又不自滿，既有追求又不盲目。
總的來說，《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章向我們展示了家庭教育中愛的雙重旋律。父母的每一種評價方式都有其獨特的價值和意義，它們共同構(gòu)成了孩子成長的旋律。
贊美讓孩子感受到被接納和被認可，批評讓孩子學(xué)會自我反思和自我提升。在家庭教育中，我們應(yīng)該學(xué)會欣賞這兩種愛的旋律，讓它們共同為孩子的成長奏響美妙的樂章。
小學(xué)語文短文閱讀方法與技巧
提取碼: ay3j 1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。2．認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。3．逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認真地思考、組織答案。4．檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。
口語交際教案
1、在我們第六單元學(xué)過的四篇課文(《地震中的父與子》《慈母情深》《“精彩極了”和“糟糕透了”》《學(xué)會看病》)中,哪幾篇寫了父愛?哪幾篇寫了母愛?每篇課文都寫了什么樣的父愛和母愛? 2、文中的哪位父親或母親給你留下的印象最深?說說為什么。讀、畫課文相應(yīng)的段落。 教師根據(jù)學(xué)生的回答板書: 外貌動作...
請問如何做好小學(xué)語文的歸類復(fù)習(xí),適合小學(xué)升入中學(xué)
《“精彩極了”和“糟糕透了”》中父親和母親的言行背后隱含著怎樣的情感?《賣火柴的小女孩》的命運是不是一直牽掛著你?…… “什么地方打動了你”這樣的問題,則是提醒你關(guān)注文章中的細節(jié),回味那些觸動你靈魂的瞬間。也許它是一個段落,也許它是一個句子或詞語,有時甚至是一個標點……“舟行碧波上,人在畫中...
急求吉林省小學(xué)語文五年級上冊認字表和寫字表的生字,,{義務(wù)教育課程標準...
本冊教材保留了“九年義務(wù)教育小學(xué)教科書”的一些優(yōu)秀篇目,如《落花生》《地震中的父與子》《“精彩極了”和“糟糕透了”》《圓明園的毀滅》《狼牙山五壯士》《開國大典》,這些課文內(nèi)涵深厚、歷久彌新,教師們在教學(xué)中已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗。值得注意的是,這些保留的課文本冊教材中被編入了新的單元,體現(xiàn)了新的教學(xué)...
批注怎么寫
批注: 常用的讀書方法。閱讀的時候把讀書感想、疑難問題，隨手批寫在書中的空白地方，以幫助理解，深入思考。批注：在閱讀過程中，圈圈點點，心有所感，筆墨追錄，三言兩語，生動傳神。批注：是精讀文章常用的一種方法，即從內(nèi)容、寫法、結(jié)構(gòu)、語言等方面給文章加上評語。批注的位置:可以是“眉批”、“...
如何學(xué)習(xí)
盡管教授的科目一樣，但是老師與老師之間的授課方式不一樣，這點大家都知道的吧？想不想體驗一下老師們教的課有什么不同呢？想不想學(xué)到更多知識呢？那就去借別班同學(xué)的課本吧。把自班老師沒講過的知識點抄到自己的課本上。關(guān)鍵詞：自我激勵 那些成績好的羨慕嫉妒恨對么？有沒有想過你其實可以和...
為了對一個人的愛的批注野性的呼喚
人們好奇地觀看著。游戲正變的越來越神秘，看上去像一場念咒、戲法和魔法。當桑頓站起了腳，巴克用前爪抓住了他戴手套的手，用牙輕輕地咬了一下，然后慢慢地松開了牙。桑頓極不情愿地一步步走了回來。“開始！巴克！”桑頓下令。巴克繃緊了全身，然后慢慢地走了幾步。它從來就都是這樣開始的。“走...
讀書筆記,,急急急
讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種,格式及寫法并不艱深,心得筆記中的讀后感有點麻煩,但只要懂得論點、論據(jù)和論證這三要素的關(guān)系,就會輕松拿下,因為讀后感不過就是一種議論文而矣。我覺得以失敗告終,是因為你學(xué)而不用。很多應(yīng)用文種只有在將來的工作實踐中才能具體應(yīng)用,而讀書筆記屬日用文類,應(yīng)即學(xué)即用...
地震中的父與子預(yù)習(xí)資料
Budd Schulberg ，好萊塢電影生產(chǎn)者，班杰民 Schulberg 的兒子, 在 1914 的3月 27 日在紐約出生 .《精彩極了，糟糕透了》是他的一篇短篇小說 在達特茅斯學(xué)院完成教育之后，在派拉蒙當編劇，左翼，1937~1940加入共產(chǎn)黨。 被維持左派的視野并且是共產(chǎn)黨的一個成員的 Schulberg.(1937-40) 然而，這些視野...
《精彩極了和糟糕透了》教案
《精彩極了和糟糕透了》記敘了作者在七、八歲的時候，寫了第一首詩，母親的評價是:"精彩極了"而父親則說:"糟糕透了"的故事。下面是我整理的《精彩極了和糟糕透了》的教案，一起來看看! 一.教學(xué)目標： 1.學(xué)會7個生字。能正確讀寫下列詞語：精彩、糟糕、謄寫、溼潤、一篇、出版、謹慎、一...
相關(guān)評說：
賓川縣相對： ______ 精彩極了是指媽媽對我的鼓勵,糟糕透了是指父親的嚴厲.
賓川縣相對： ______ 1、“精彩極了”代表母親對孩子包容、鼓勵的愛. “糟糕透了”代表父親對孩子嚴格要求的愛. 2、“精彩極了”和“糟糕透了”出自人教版課標本第九冊課文、魯教版第八冊課文、語文S版第十一冊課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》. ...
賓川縣相對： ______ 今天我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章,受到了很大啟發(fā),這個故事深深打動了我的心.文章講的是作者在七八歲時寫的第一首詩,母親是鼓勵他,讓他有了創(chuàng)作的靈感和源泉,鼓勵他不斷前進.而作者的父親卻嚴格要求他,告訴他還不...
賓川縣相對： ______ 我贊同“糟糕透了”.因為僅僅有“精彩極了”的鼓勵是遠遠不夠的,書上也說,它可能會讓你誤入歧途.只要有“糟糕透了”時時提醒自己不要驕傲,才會有所成就.
賓川縣相對： ______[答案] 我從心底里知道,“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個極端的評價有一個共同的出發(fā)點——那就是愛.
賓川縣相對： ______ 從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后,我受到了很大的啟發(fā),思緒萬千,文章給了我深刻的印象,一種與作者共鳴的感受不油而生. 兩種不同的方式,卻都是為了一個共同的目的,那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長.兩種不同愛的方...
賓川縣相對： ______ 對于一個七八歲的孩子寫的第一首詩,媽媽的評價是“精彩極了”,爸爸的評價是“糟糕透了”.這是從不同的角度表達了母愛和父愛.這里既有鼓勵,又有鞭策,這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——就是愛.文章用了一個對比的方法,寫出了作者對兩種不同的愛的感情!
賓川縣相對： ______ 無論是“精彩極了”也好,還是“糟糕透了”也好,它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來.我謹慎地把握住我生活的小船,使它不被任何一股刮倒.
賓川縣相對： ______ 出自巴德·舒爾伯格的《＂精彩極了和糟糕透了＂》原文如下:這些年來,我少年時代聽到的這兩種聲音一直交...
賓川縣相對： ______ 中心句是最后一個自然段,“這些年來,我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際:“精彩極了”,“糟糕透了”,“精彩極了”,“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)...
