工作角色的含義
問題一：職業(yè)的含義是什么 職業(yè)
職業(yè)是人們在社會(huì)中所從事的作為謀生手段的工作；從社會(huì)角度看職業(yè)是勞動(dòng)者獲得的社會(huì)角色，勞動(dòng)者為社會(huì)承擔(dān)一定的義務(wù)和責(zé)任，并獲得相應(yīng)的報(bào)酬；從國民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所需要的人力資源角度來看，職業(yè)是指不同性質(zhì)、不同內(nèi)容、不同形式、不同操作的專門勞動(dòng)崗位。是指參與社會(huì)分工，用專業(yè)知識和技能創(chuàng)造物質(zhì)或精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬，豐富社會(huì)物質(zhì)或精神生活的一項(xiàng)工作。
詞目：職業(yè)
拼音：zhí yè
1、[occupation]：個(gè)人所從事的作為主要生活來源的工作。允許他選擇他的職業(yè)。
2.、[duty]：指分內(nèi)應(yīng)當(dāng)做的事
2詳細(xì)解釋
職場人士
1、官事和士農(nóng)工商四民之常業(yè)。《荀子・富國》：“事業(yè)所惡也，功利所好也，職業(yè)無分，如是，則人有樹事之患而有爭功之禍矣。” 楊 注：“職業(yè)，謂官職及四人之業(yè)也。” 漢 潘 《冊魏公九錫文》：“以君經(jīng)緯禮律，為民軌儀，使安職業(yè)，無或遷志。” 唐 白居易 《馮宿除兵部郎中知制誥制》：“故吾于今歸汝職業(yè)，仍遷秩為五兵郎中，勉繼 顏 陳 ，無辱吾舉。” 清 納蘭性德《淥水亭雜識》卷二：“ 陶侃 勤於職業(yè)，虛浮之士，不敢議之，功名顯著故也。”
2、 職分應(yīng)作之事。《國語・魯語下》：“昔 武王 克 商 ，通道於九夷百蠻，使各以其方賄來貢，使無忘職業(yè)。” 宋 王禹 《和楊遂賀雨》：“為霖非我事，職業(yè)唯詞臣。” 清 梁章鉅 《退庵隨筆・官常一》：“士君子到一處，便思盡一處職業(yè)，方為素位而行。”
3、猶職務(wù)；職掌。《資治通鑒・后周太祖廣順二年》：“ 李谷 足跌，傷右臂，在告月馀；帝以 谷 職業(yè)繁劇，趣令入朝，辭以未任趨拜。” 明 王鏊 《震澤長語・官制》：“ 宋 承 五代 之弊，不能正，故臺省寺監(jiān)衛(wèi)率之官，止以辨班列之崇卑，制廩祿之厚薄，多無職業(yè)。” 清 陳康祺 《郎潛紀(jì)聞》卷一：“ 天聰 十年，始改文館為內(nèi)三院，曰內(nèi)國史院，曰內(nèi)秘書院，曰內(nèi)宏文院，均設(shè)大學(xué)士一人，各有職業(yè)。”
4、 猶事業(yè)。 宋 石孝友 《水龍吟》詞：“職業(yè)才華競秀， 漢 庭臣無出其右。” 宋 無名氏 《異聞總錄》卷二：“吾今為掠剩大夫，職業(yè)雄盛，無憶我。” 元 劉祁 《歸潛志》卷七：“至於百官士流，賢否皆當(dāng)如家人美惡；合公望，辦職業(yè)，而為國者立法，辨其才，然后進(jìn)退用舍。”
5、今指個(gè)人服務(wù)社會(huì)并作為主要生活來源的工作。 魯迅 《而已集・讀書雜談》：“說到讀書至少，就有兩種：一是職業(yè)的讀書，一是嗜好的讀書。”巴金 《真話集・致＜十月＞》：“作家不過是一種職業(yè)，一個(gè)工作崗位。作家不是一種資格，不是一種地位，不是一種官銜。” 丁玲 《團(tuán)聚》二：“二兄弟，這位有著沖天的志氣的最聰明的一個(gè)，在父親失業(yè)之后便找到一個(gè)頗好的職業(yè)。”
職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專門的知識和技能，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬。
含義：
第一，與人類的需求和職業(yè)結(jié)構(gòu)相關(guān)，強(qiáng)調(diào)社會(huì)分工
第二，與職業(yè)的內(nèi)在屬性相關(guān)，強(qiáng)調(diào)利用專門的知識和技能。
第三，與社會(huì)論理相關(guān)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲得合理報(bào)酬
第四，與個(gè)人生活相關(guān)，強(qiáng)調(diào)物質(zhì)生活來源，并設(shè)計(jì)滿足精神生活
職業(yè)分類：
社會(huì)分工是職業(yè)分類的依據(jù)。在分工體系的每一個(gè)環(huán)節(jié)上，勞動(dòng)對象、勞動(dòng)工具以及勞動(dòng)的支出形式都各有特殊性，這種特殊性決定了各種職業(yè)之間的區(qū)別。
3職業(yè)的含義
職業(yè)是人們在社會(huì)中所從事的作為謀生手段的工作；從社會(huì)角度看職業(yè)是勞動(dòng)者獲得的社會(huì)角色，勞動(dòng)者為社會(huì)承擔(dān)一定的義務(wù)和責(zé)任，并獲得相應(yīng)的報(bào)酬；......>>
問題二：職業(yè)的基本含義 中文詞匯“職業(yè)”作為術(shù)語，有時(shí)指工作（ *** 名詞），其概念與時(shí)代、社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平有關(guān)。一定時(shí)期有時(shí)包含社會(huì)地位的成分。如仆人、傭人、長工在經(jīng)濟(jì)落后時(shí)代代表地位和社會(huì)階層，在中國大陸被稱為保姆，職業(yè)作為一種概念，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平、社會(huì)政治制度有很大關(guān)系，如詞匯“農(nóng)民”，1980年代以前的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代多指個(gè)人身份，而且除非“農(nóng)轉(zhuǎn)非”、大學(xué)升學(xué)可以改變；在現(xiàn)代西方社會(huì)，農(nóng)民是一種職業(yè)，多指農(nóng)場工人。職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專門的知識和技能，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲得合理報(bào)酬，滿足物質(zhì)生活、精神生活的工作。（此定義選自程社明主編的《你的船，你的海――職業(yè)生涯規(guī)劃》第一版29頁） 職業(yè)即職場上的專門行業(yè)，是對勞動(dòng)的分類。職業(yè)是社會(huì)分工的產(chǎn)物，西方商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的社會(huì)，通常指具有一定專長的社會(huì)性工作。劃分的方式很多，也沒有定勢，通常以所從事的產(chǎn)業(yè)或行業(yè)為主，并結(jié)合工作特點(diǎn)混合使用。職業(yè)在英語當(dāng)中對應(yīng)于Profession、Occupation，作為術(shù)語概念有差異。 第一大類：國家機(jī)關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人二：專業(yè)技術(shù)人員三、辦事人員和有關(guān)人員四、商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員五、農(nóng)、林、牧、漁、水利生產(chǎn)人員六、生產(chǎn)、運(yùn)輸設(shè)備操作及有關(guān)人員七、軍人八、不變分類的其他從業(yè)人員 職業(yè)道德規(guī)范是社會(huì)道德規(guī)范中的重要部分。它是從業(yè)人員職業(yè)道德行為和職業(yè)道德關(guān)系的普遍規(guī)律的反映，是一定社會(huì)或階級以及一定職業(yè)對從業(yè)人員行為和關(guān)系的基本要求的概括。它是從業(yè)人員在職業(yè)道德活動(dòng)中應(yīng)該普遍遵循的行為善惡準(zhǔn)則或標(biāo)準(zhǔn)。
問題三：工作的意義是什么 職業(yè)，我因你而美麗
在同許多大學(xué)生進(jìn)行交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多人都未曾認(rèn)真地考慮過自己為什么要選擇一種職業(yè)？可以從職業(yè)中得到什么？
在現(xiàn)代社會(huì)中，人生的大部分時(shí)間是在工作中度過的，職業(yè)生涯跨越人生中精力最充沛，知識經(jīng)驗(yàn)日益豐富和完善的幾十年，職業(yè)成為絕大多數(shù)人生活的重要組成部分。
其實(shí)，職業(yè)賦予我們?nèi)松嗝利惖臇|西。這些美麗的東西是什么呢？現(xiàn)在讓我來告訴大家。
1、職業(yè)賦予時(shí)間更多的意義。
人類在任何時(shí)候，都希望有充實(shí)感。在成年時(shí)，我們通過學(xué)習(xí)、工作、休閑、與朋友、親友交流等方式使時(shí)間充實(shí)起來。正如作家尤金?得拉克洛爾斯所說，通過工作“我們不但創(chuàng)造產(chǎn)品，而且賦予時(shí)間意義。”我相信，每個(gè)人都有過“有時(shí)間，而不知道做什么”的無聊。而工作，真正讓我們有了有所事事的感覺。
2、職業(yè)賦予我們一個(gè)全新而重要的社會(huì)角色。
當(dāng)人們第一次相遇時(shí)，首先開始的對話便指向工作：“你是做什么的？”或者“你的專業(yè)是什么？”“你畢業(yè)后打算干什么？”當(dāng)被問到“你是誰？”時(shí)，絕大多數(shù)人會(huì)是這樣回答：“一名教師。”“一名律師。”或“一名銀行職員。”這里的“教師”、“律師”、“銀行職員”，就是我們的社會(huì)角色。當(dāng)我們有一份工作時(shí)，就會(huì)扮演一定的社會(huì)角色，承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，并得到同學(xué)、朋友、家庭及社會(huì)的認(rèn)同；當(dāng)我們獲得一份很有競爭力的工作時(shí)，我們會(huì)有一種特殊的優(yōu)越感；如果我們沒有工作，就會(huì)沮喪、失落，甚至自卑。
3、職業(yè)可以滿足我們重要的生活需求。
當(dāng)被問及工作的緣由時(shí)，大多數(shù)人可能會(huì)說：“當(dāng)然為了謀生。”
之所以出現(xiàn)這種情況，原因在于人們對于工作缺乏更深入的認(rèn)識和理解。
不要為薪水而工作，因?yàn)槟侵皇且环N最直接的報(bào)償方式。
一個(gè)以薪水為奮斗目標(biāo)的人是無法走出平庸的生活模式的。也從來不會(huì)有真正的成就感。雖然工資應(yīng)該成為工作目的之一，但是從工作中可以獲得更多比工資更重要的東西。 如果我們工作只為面包、啤酒而工作，那么生命的價(jià)值也未免太低俗了。
面對微薄的薪水，你應(yīng)當(dāng)懂得，雇主支付給你的工作報(bào)酬固然是金錢，但你的工作中給予自己的報(bào)酬，乃是珍貴的經(jīng)驗(yàn)，良好的訓(xùn)練，才能的表現(xiàn)，品格的建立。
我們應(yīng)該認(rèn)識到，老板交給的任務(wù)能鍛煉我們的意志，上司分配給我們的工作能發(fā)揮我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶交流能訓(xùn)練我們的品性。工作能豐富我們的思想，增強(qiáng)我們的智慧，發(fā)展我們的技能，增加我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升個(gè)人的魅力。 我們?nèi)鄙俚牟皇墙疱X，而是能力、經(jīng)驗(yàn)、機(jī)會(huì)，這才是我們在職業(yè)中獲得的真正財(cái)富。
美國心理學(xué)家亞伯拉罕.馬斯洛提出我們工作是為了滿足五種重要的生活需求，這五種需求像臺階一樣依次排列在梯子上，一旦梯子底部的第一種需要得到了滿足，下一步的需求就變得重要并渴望滿足。第一步，生存需要，是我們工作求生存，即掙錢購買生活必需品，如食物。第二步，安全需要，我們得到足夠的收入以保障安全穩(wěn)定的生活，讓我們有職業(yè)安全感。第三個(gè)需要是愛和歸屬的需要。簡而言之，即知道我們的才能、興趣和職業(yè)愿望是可以與他人分享的，并對他人來說是意義重大的；它提供與人交往機(jī)會(huì)，幫助我們與他人建立友誼和職業(yè)聯(lián)系。第四個(gè)工作的理由是工作的成功使我們感到自尊，自信，和心理上的充實(shí)感，知道自己有所事事的感覺也會(huì)帶來精神上的滿足。通過工作，我們獲取成就感，熟練掌握某種技能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，得到他人尊敬，贏得聲望。第五個(gè)，也是最后一個(gè)需求----自我實(shí)現(xiàn)----是最為復(fù)雜的，它指表現(xiàn)出創(chuàng)造能力，體會(huì)到生活的目的性，感覺自己屬于某個(gè)更偉大的實(shí)體。
職業(yè)賦予人生意義，使我們努力工作以充實(shí)時(shí)間，實(shí)......>>
問題四：職業(yè) 什么意思 這個(gè)百度其實(shí)已經(jīng)有標(biāo)準(zhǔn)的答案了，我整理一下給你參考，就不畫蛇添足了：
――所謂職業(yè)，是參與社會(huì)分工，利用專門的知識和技能，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬，作為物質(zhì)生活來源，并滿足精神需求的工作。
1、職業(yè)的社會(huì)屬性。
職業(yè)是人類在勞動(dòng)過程中的分工現(xiàn)象，它體現(xiàn)的是勞動(dòng)力與勞動(dòng)資料之間的結(jié)合關(guān)系，其實(shí)也體現(xiàn)出勞動(dòng)者之間的關(guān)系，勞動(dòng)產(chǎn)品的交換體現(xiàn)的是不同職業(yè)之間的勞動(dòng)交換關(guān)系。這種勞動(dòng)過程中結(jié)成的人與人的關(guān)系無疑是社會(huì)性的，他們之間的勞動(dòng)交換反映的是不同職業(yè)之間的等價(jià)關(guān)系，這反映了職業(yè)活動(dòng)職業(yè)勞動(dòng)成果的社會(huì)屬性。
2、職業(yè)的規(guī)范性。
職業(yè)的規(guī)范性應(yīng)該包含兩層含義：一是指職業(yè)內(nèi)部的規(guī)范操作要求性，二是指職業(yè)道德的規(guī)范性。不同的職業(yè)在其勞動(dòng)過程中都有一定的操作規(guī)范性，這是保證職業(yè)活動(dòng)的專業(yè)性要求。當(dāng)不同職業(yè)在對外展現(xiàn)其服務(wù)時(shí)，還存在一個(gè)倫理范疇的規(guī)范性，即職業(yè)道德。這兩種規(guī)范性構(gòu)成了職業(yè)規(guī)范的內(nèi)涵與外延。
3、職業(yè)的功利性。
職業(yè)的功利性也叫職業(yè)的經(jīng)濟(jì)性，是指職業(yè)作為人們賴以謀生的勞動(dòng)過程中所具有的逐利性一面。職業(yè)活動(dòng)中既滿足職業(yè)者自己的需要，同時(shí)，也滿足社會(huì)的需要，只有把職業(yè)的個(gè)人功利性與社會(huì)功利性相結(jié)合起來，職業(yè)活動(dòng)及其職業(yè)生涯才具有生命力和意義。
4、職業(yè)的技術(shù)性和時(shí)代性。
職業(yè)的技術(shù)性指不同的職業(yè)具有不同的技術(shù)要求，每一種職業(yè)往往都表現(xiàn)出一定相應(yīng)的技術(shù)要求。職業(yè)的時(shí)代性指職業(yè)由于科學(xué)技術(shù)的變化，人們生活方式、習(xí)慣等因素的變化導(dǎo)致職業(yè)打上那個(gè)時(shí)代的“烙印”性。
問題五：簡述職業(yè)對個(gè)人的意義 關(guān)于馬思洛的需求理論
人做每一件事情，都有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，這個(gè)出發(fā)點(diǎn)就是我們的需求點(diǎn)。我們有什么需求，決定我們將要做什么事，在職業(yè)生涯規(guī)劃中也應(yīng)該了解人的不同需求點(diǎn)來適時(shí)調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃，因?yàn)橐怀刹蛔兊囊?guī)劃是不現(xiàn)實(shí)的，也難以實(shí)現(xiàn)的。著名的馬思洛需求理論告訴我們，人的需求可以氛圍幾個(gè)層次：生理需求→安全需求→社交需求→尊重需求→自我實(shí)現(xiàn)需求。所以我們可以看到，很多人找工作的一步就是要滿足自己生理的需求，吃、喝、睡、穿、行等，如果一份工作連這些基本事情都沒有辦法解決的話，那這份工作，肯定不會(huì)干得長久。
從這些需求的原理我們推出個(gè)人職業(yè)成長的需求是什么：生存需求、生活需求、交際需求、家庭責(zé)任、社會(huì)責(zé)任。生存與生活是不同層次的，生存是一位苦行僧，沒有什么貪癡欲望，生活是一位旅行者，雖然有點(diǎn)累，但是還可以享受美味的大餐，欣賞沿途的風(fēng)景。我們很多人職業(yè)生涯的開端都是從生存層次的掙扎開始的。提高個(gè)人對社會(huì)工作環(huán)境意識，特別是馬上步入社會(huì)的大學(xué)生有很大的幫助，有很多人進(jìn)入社會(huì)不了解公司規(guī)則無法適應(yīng)從學(xué)校的環(huán)境走出來到社會(huì)上找不到工作，如果在步入社會(huì)之前提前打好這個(gè)基礎(chǔ)，哪等開始工作時(shí)你會(huì)輕松很多，也就是就職業(yè)意識是你進(jìn)入職場前所必學(xué)的一門功課沒有職業(yè)意識你就無法步入這個(gè)繁雜的社會(huì)。職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)人在從事職業(yè)中盡自己最大的能力把工作做好的素質(zhì)和能力，它不是以這件事做了會(huì)對個(gè)人帶來什么利益和造成什么影響為衡量標(biāo)準(zhǔn)的，而是以這件事與工作目標(biāo)的關(guān)系為衡量標(biāo)準(zhǔn)的。更多時(shí)候，良好的職業(yè)素養(yǎng)應(yīng)該是衡量一個(gè)職業(yè)人成熟度的重要指標(biāo)。
職業(yè)素養(yǎng)具有十分重要的意義。從個(gè)人的角度來看，適者生存，個(gè)人缺乏良好的職業(yè)素養(yǎng)，就很難取得突出的工作業(yè)績，更談不上建功立業(yè)；從企業(yè)角度來看，唯有集中具備較高職業(yè)素養(yǎng)的人員才能實(shí)現(xiàn)求得生存與發(fā)展的目的，他們可以幫助企業(yè)節(jié)省成本，提高效率，從而提高企業(yè)在市場的競爭力；從國家的角度看，國民職業(yè)素養(yǎng)的高低直接影響著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是社會(huì)穩(wěn)定的前提。正因如此，“職業(yè)素養(yǎng)教育”才顯得尤為重要。 首先，提高職業(yè)素質(zhì)有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展。
其次，提高職業(yè)素質(zhì)有利于提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率。
第三，提高職業(yè)素質(zhì)有利于推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步。
問題六：簡述職業(yè)的含義及三個(gè)基本要素 根據(jù)中國職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會(huì)的定義：職業(yè)=職能*行業(yè)，這樣才能算是一個(gè)完整的職業(yè)。
三個(gè)基本要素：1、職業(yè)的頭腦（專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)）2、職業(yè)的手法（專業(yè)技能和行為）3、職業(yè)的儀表（符合職業(yè)性質(zhì)和場合的穿著、佩飾、禮儀）
問題七：職業(yè)的含義是什么？ 什么是職業(yè) 含義：
第一，與人類的需求和職業(yè)結(jié)構(gòu)相關(guān)，強(qiáng)調(diào)社會(huì)分工
第二，與職業(yè)的內(nèi)在屬性相關(guān)，強(qiáng)調(diào)利用專門的知識和技能
第三，與社會(huì)論理相關(guān)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲得合理報(bào)酬
第四，與個(gè)人生活相關(guān)，強(qiáng)調(diào)物質(zhì)生活來源，并設(shè)計(jì)滿足精神生活
什么是職業(yè)：
職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專門的知識和技能，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬，作為物質(zhì)生活來源，并滿足精神需求的工作。
職業(yè)分類：
社會(huì)分工是職業(yè)分類的依據(jù)。在分工體系的每一個(gè)環(huán)節(jié)上，勞動(dòng)對象、勞動(dòng)工具以及勞動(dòng)的支出形式都各有特殊性，這種特殊性決定了各種職業(yè)之間的區(qū)別。
世界各國國情不同，其劃分職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)有所區(qū)別。
1、根據(jù)西方國家的一些學(xué)者提出的理論，在國外一般將職業(yè)分為三種類型：
（1）按腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的性質(zhì)、層次進(jìn)行分類。這種分類方法把工作人員劃分為白領(lǐng)工作人員和藍(lán)領(lǐng)工作人員兩大類。白領(lǐng)工作人員包括：專業(yè)性和技術(shù)性的工作，農(nóng)場以外的經(jīng)理和行政管理人員、銷售人員、辦公室人員。藍(lán)領(lǐng)工作人員包括：手工藝及類似的工人、非運(yùn)輸性的技工、運(yùn)輸裝置機(jī)工人、農(nóng)場以外的工人、服務(wù)性行業(yè)工人。這種分類方法明顯地表現(xiàn)出職業(yè)的等級性。
（2）按心理的個(gè)別差異進(jìn)行分類。這種分類方法是根據(jù)美國著名的職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭創(chuàng)立的“人格―職業(yè)”類型匹配理論，把人格類型劃分為六種，即現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型和常規(guī)型。與其相對應(yīng)的是六種職業(yè)類型。
（3）依據(jù)各個(gè)職業(yè)的主要職責(zé)或“從事的工作”進(jìn)行分類。這種分類方法較為普遍，以兩種代表示例。其一是國際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類。國際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類把職業(yè)由粗至細(xì)分為四個(gè)層次，即8個(gè)大類、83個(gè)小類、284個(gè)細(xì)類、1506個(gè)職業(yè)項(xiàng)目，總共列出職業(yè)1881個(gè)。其中8個(gè)大類是：①專家、技術(shù)人員及有關(guān)工作者；② *** 官員和企業(yè)經(jīng)理；③事務(wù)工作者和有關(guān)工作者；④銷售工作者；⑤服務(wù)工作者；⑥農(nóng)業(yè)、牧業(yè)、林業(yè)工作者及漁民、獵人；⑦生產(chǎn)和有關(guān)工作者、運(yùn)輸設(shè)備操作者和勞動(dòng)者；⑧不能按職業(yè)分類的勞動(dòng)者。這種分類方法便于提高國際間職業(yè)統(tǒng)計(jì)資料的可比性和國際交流。其二是加拿大《職業(yè)崗位分類詞典》的分類。它把分屬于國民經(jīng)濟(jì)中主要行業(yè)的職業(yè)劃分為23個(gè)主類，主類下分81個(gè)子類，489個(gè)細(xì)類，7200多個(gè)職業(yè)。此種分類對每種職業(yè)都有定義，逐一說明了各種職業(yè)的內(nèi)容及從業(yè)人員在普通教育程度、職業(yè)培訓(xùn)、能力傾向、興趣、性格以及體質(zhì)等方面的要求，有較大的參考價(jià)值。
2、我國職業(yè)分類，根據(jù)我國不同部門公布的標(biāo)準(zhǔn)分類，主要有兩種類型：
（1）第一種：根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局、國家標(biāo)準(zhǔn)總局、國務(wù)院人口普查辦公室1982年3月公布，供第三次全國人口普查使用的《職業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)》。該《標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)在業(yè)人口所從事的工作性質(zhì)的同一性進(jìn)行分類，將全國范圍內(nèi)的職業(yè)劃分為大類、中類、小類三層，即8大類、64中類、301小類。其8個(gè)大類的排列順序是：第一，各類專業(yè)、技術(shù)人員；第二，國家機(jī)關(guān)、黨群組織、企事業(yè)單位的負(fù)責(zé)人；第三，辦事人員和有關(guān)人員；第四，商業(yè)工作人員；第五，服務(wù)性工作人員，第六，農(nóng)林牧漁勞動(dòng)者；第七，生產(chǎn)工作、運(yùn)輸工作和部分體力勞動(dòng)者；第八，不便分類的其他勞動(dòng)者。在八個(gè)大類中，第一、二大類主要是腦力勞動(dòng)者，第三大類包括部分腦力勞動(dòng)者和部分體力勞動(dòng)者，第四、五、六、七大類主要是體力勞動(dòng)者，第八類是不便分類的其他勞動(dòng)者。
（2）第二種：國家發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)、國家經(jīng)濟(jì)委員會(huì)、國家統(tǒng)計(jì)局、國家標(biāo)準(zhǔn)局批準(zhǔn)，于1984年發(fā)布，并于1985年實(shí)施的《國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類和代碼》。這項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)主......>>
問題八：工作指什么意思 工作，具有動(dòng)詞、名詞兩種詞性。作為動(dòng)詞用有操作、行動(dòng)、運(yùn)轉(zhuǎn)、運(yùn)作等意思。
作為名詞用有工程、制作、業(yè)務(wù)、任務(wù)、職業(yè)、從事各種手藝的人等意思。工作的概念是勞動(dòng)生產(chǎn)，主要是指勞動(dòng)。
一個(gè)人的工作是他在社會(huì)中所扮演的角色。在社會(huì)主義國家，工作是社會(huì)工作中每個(gè)勞動(dòng)者體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值的角色定位。所謂工作就是勞動(dòng)者通過勞動(dòng)（包括體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)）將生產(chǎn)資料轉(zhuǎn)換為生活資料以滿足人們生存和繼續(xù)社會(huì)發(fā)展事業(yè)的過程。工作沒有高低貴賤之分，只有社會(huì)分工不同。
一個(gè)人的工作是他在社會(huì)中所扮演的角色。人類社會(huì)是由不同的組織、團(tuán)體、公司組成，而以上的組織、團(tuán)體、公司都是許多個(gè)體構(gòu)成，他們分工合作，向著既定目標(biāo)行動(dòng)，從而帶動(dòng)了社會(huì)的前進(jìn)發(fā)展。人生如戲，戲中自有角色之分，您的角色選擇，取決與您所喜愛。能力可以提升、知識可以學(xué)習(xí)。
工作對個(gè)人的意義，實(shí)現(xiàn)人生意義，以滿足人生需求。
工作對社會(huì)的意義，社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，與每個(gè)社會(huì)組成成員的選擇傾向是有密切關(guān)系的。
基本解釋
猶工程。
《后漢書・皇后紀(jì)上・和熹鄧皇后》：“以連遭大憂，百姓苦役， 殤帝 康陵 方中秘藏，及諸工作，事事減約。”
宋 沈括《夢溪筆談・官政一》：“饑歲工價(jià)至賤，可以大興土木之役，於是諸寺工作鼎興。”
《明史・楊爵傳》：“歲頻旱，日夕建齋醮，修雷壇，屢興工作。”
2. 制作。
北魏 酈道元《水經(jīng)注・谷水》：“圃中有古玉井，井悉以珉玉為之，以緇石為口，工作精密。”
宋 趙彥衛(wèi)《云麓漫鈔》卷十五：“其面檢文，與璽相合，大小不差毫發(fā)，篆文工作皆非近世所為。”
許地山《兇手》第一幕：“這（玉簪）原是趙皇親家里底東西，工作很精巧。”
3. 操作；辦事。
唐 段成式《酉陽雜俎・盜俠》：“店前老人方工作。”
宋 歐陽修《準(zhǔn)詔言事上書》：“諸路州軍，分造器械，工作之際，已勞民力。”
鄭觀應(yīng) 《盛世危言・公法》：“禁止我國工商到彼貿(mào)易工作。”
周立波《暴風(fēng)驟雨》第一部六：“ 蕭隊(duì)長 黑價(jià)白日地工作。”
4. 善于效力勞作。
宋黃庭堅(jiān)《同子瞻韻和趙伯充團(tuán)練》：“家釀可供開口笑，侍兒工作捧心顰。”
5. 業(yè)務(wù)；任務(wù)。
鄭觀應(yīng)《盛世危言・紡織》：“查紡織工作，共分三層。”
趙樹理《三里灣・從旗桿院說起》：“縣里接受了什么新的中心工作，常好先到 三里灣 來試驗(yàn)。”
6. 職業(yè)。
艾蕪《人生哲學(xué)的一課》三：“工作找不到手，食物找不到口。”
7. 從事各種手藝的人。
宋 孟元老《東京夢華錄・酒樓》：“東西兩巷，謂之大小貨行，皆工作伎巧所居。”[
問題九：職業(yè)的社會(huì)意義包括哪些？ 職業(yè)的社會(huì)意義包括以下幾點(diǎn)：
獲得購買休閑和自由時(shí)間的資產(chǎn)
獲得潛在的友誼
獲得社會(huì)地位
職業(yè)的含義：
職業(yè)是人們在社會(huì)中所從事的作為謀生手段的工作；從社會(huì)角度看職業(yè)是勞動(dòng)者獲得的社會(huì)角色，勞動(dòng)者為社會(huì)承擔(dān)一定的義務(wù)和責(zé)任，并獲得相應(yīng)的報(bào)酬；從國民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所需要的人力資源角度來看，職業(yè)是指不同性質(zhì)、不同內(nèi)容、不同形式、不同操作的專門勞動(dòng)崗位。
職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專門的知識和技能，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富，獲得合理報(bào)酬，滿足物質(zhì)生活、精神生活的工作。
暴扶18691964152： 工具人是什么意思
鄖西縣輸出： ______ 工具人指的是為了達(dá)成一定的目標(biāo)而任勞任怨努力工作的人,有備胎的意思,在網(wǎng)絡(luò)上常用來指代被女人玩弄和利用的男性.此外,工具人還可以指電視劇中沒有背景鋪墊...
暴扶18691964152： 愛崗敬業(yè)內(nèi)涵是什么?愛崗敬業(yè)內(nèi)涵是什么?
鄖西縣輸出： ______ 愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基本內(nèi)涵,它既是中華傳統(tǒng)美德的重 要內(nèi)容,也是職業(yè)農(nóng)民的... 的社會(huì)意義的敬重,并接受自己因從事該工作具有的角色,實(shí)現(xiàn)認(rèn)同,在工作中加以...
暴扶18691964152： 內(nèi)外職業(yè)生涯的含義及其相互關(guān)系 -
鄖西縣輸出： ______ 內(nèi)職業(yè)生涯,是指個(gè)人根據(jù)對自我的能力、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀的深入認(rèn)知后,所選擇的職業(yè)發(fā)展路徑.每個(gè)人都對自己的職業(yè)和自己在其中扮演的角色有一定的看法,一個(gè)人在某個(gè)行業(yè)或者某一機(jī)構(gòu)中取得發(fā)展所必需經(jīng)歷的實(shí)際過程稱為“外職業(yè)生涯”.外職業(yè)生涯指某一行業(yè)或者某一組織界定的一系列工作角色和狀態(tài).內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯在某一各特定時(shí)期可能是相符的,但大多數(shù)時(shí)間不相符,可以把內(nèi)職業(yè)生涯理解為職業(yè)發(fā)展的內(nèi)因規(guī)劃,外職業(yè)生涯則是時(shí)間的職位發(fā)展序列
暴扶18691964152： 職業(yè)的內(nèi)涵要點(diǎn) -
鄖西縣輸出： ______ 職業(yè)是人們在社會(huì)中所從事的作為謀生手段的工作;從社會(huì)角度看職業(yè)是勞動(dòng)者獲得的社會(huì)角色,勞動(dòng)者為社會(huì)承擔(dān)一定的義務(wù)和責(zé)任,并獲得相應(yīng)的報(bào)酬;從國民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所需要的人力資源角度來看,職業(yè)是指不同性質(zhì)、不同內(nèi)容、不同形式、不同操作的專門勞動(dòng)崗位 簡單的講,職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化,即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn),用合適的方式,說合適的話,做合適的事.使員工在知識、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn).具體講包括:職業(yè)化包含職業(yè)化素養(yǎng)、職業(yè)化行為規(guī)范和職業(yè)化技能三個(gè)部分內(nèi)容.職業(yè)道德、職業(yè)意識、職業(yè)心態(tài)是職業(yè)化素養(yǎng)的重要內(nèi)容.
暴扶18691964152： 腳色與角色的區(qū)別之處 -
鄖西縣輸出： ______ “角色”一詞來源于“腳色”,而“腳色”一詞最初與演藝行當(dāng)可能并無多大關(guān)系. “腳色”在宋代的官場是一個(gè)被廣泛應(yīng)用的詞匯.比如在范仲淹的尺牘《與韓魏公》中:“其子得殿侍左班……...
暴扶18691964152： 秘書職業(yè)的成長規(guī)則是怎樣的?
鄖西縣輸出： ______ 提起秘書多數(shù)人會(huì)想到年輕漂亮的女孩子,也會(huì)認(rèn)為那是她們吃“青春飯”的專利.... 只有到此時(shí)才能真正領(lǐng)悟秘書工作的全部內(nèi)涵. 高級秘書之角色轉(zhuǎn)換 從世界范圍來看...
職業(yè)是人們在社會(huì)中所從事的作為謀生手段的工作；從社會(huì)角度看職業(yè)是勞動(dòng)者獲得的社會(huì)角色，勞動(dòng)者為社會(huì)承擔(dān)一定的義務(wù)和責(zé)任，并獲得相應(yīng)的報(bào)酬；從國民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所需要的人力資源角度來看，職業(yè)是指不同性質(zhì)、不同內(nèi)容、不同形式、不同操作的專門勞動(dòng)崗位。是指參與社會(huì)分工，用專業(yè)知識和技能創(chuàng)造物質(zhì)或精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬，豐富社會(huì)物質(zhì)或精神生活的一項(xiàng)工作。
詞目：職業(yè)
拼音：zhí yè
1、[occupation]：個(gè)人所從事的作為主要生活來源的工作。允許他選擇他的職業(yè)。
2.、[duty]：指分內(nèi)應(yīng)當(dāng)做的事
2詳細(xì)解釋
職場人士
1、官事和士農(nóng)工商四民之常業(yè)。《荀子・富國》：“事業(yè)所惡也，功利所好也，職業(yè)無分，如是，則人有樹事之患而有爭功之禍矣。” 楊 注：“職業(yè)，謂官職及四人之業(yè)也。” 漢 潘 《冊魏公九錫文》：“以君經(jīng)緯禮律，為民軌儀，使安職業(yè)，無或遷志。” 唐 白居易 《馮宿除兵部郎中知制誥制》：“故吾于今歸汝職業(yè)，仍遷秩為五兵郎中，勉繼 顏 陳 ，無辱吾舉。” 清 納蘭性德《淥水亭雜識》卷二：“ 陶侃 勤於職業(yè)，虛浮之士，不敢議之，功名顯著故也。”
2、 職分應(yīng)作之事。《國語・魯語下》：“昔 武王 克 商 ，通道於九夷百蠻，使各以其方賄來貢，使無忘職業(yè)。” 宋 王禹 《和楊遂賀雨》：“為霖非我事，職業(yè)唯詞臣。” 清 梁章鉅 《退庵隨筆・官常一》：“士君子到一處，便思盡一處職業(yè)，方為素位而行。”
3、猶職務(wù)；職掌。《資治通鑒・后周太祖廣順二年》：“ 李谷 足跌，傷右臂，在告月馀；帝以 谷 職業(yè)繁劇，趣令入朝，辭以未任趨拜。” 明 王鏊 《震澤長語・官制》：“ 宋 承 五代 之弊，不能正，故臺省寺監(jiān)衛(wèi)率之官，止以辨班列之崇卑，制廩祿之厚薄，多無職業(yè)。” 清 陳康祺 《郎潛紀(jì)聞》卷一：“ 天聰 十年，始改文館為內(nèi)三院，曰內(nèi)國史院，曰內(nèi)秘書院，曰內(nèi)宏文院，均設(shè)大學(xué)士一人，各有職業(yè)。”
4、 猶事業(yè)。 宋 石孝友 《水龍吟》詞：“職業(yè)才華競秀， 漢 庭臣無出其右。” 宋 無名氏 《異聞總錄》卷二：“吾今為掠剩大夫，職業(yè)雄盛，無憶我。” 元 劉祁 《歸潛志》卷七：“至於百官士流，賢否皆當(dāng)如家人美惡；合公望，辦職業(yè)，而為國者立法，辨其才，然后進(jìn)退用舍。”
5、今指個(gè)人服務(wù)社會(huì)并作為主要生活來源的工作。 魯迅 《而已集・讀書雜談》：“說到讀書至少，就有兩種：一是職業(yè)的讀書，一是嗜好的讀書。”巴金 《真話集・致＜十月＞》：“作家不過是一種職業(yè)，一個(gè)工作崗位。作家不是一種資格，不是一種地位，不是一種官銜。” 丁玲 《團(tuán)聚》二：“二兄弟，這位有著沖天的志氣的最聰明的一個(gè)，在父親失業(yè)之后便找到一個(gè)頗好的職業(yè)。”
職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專門的知識和技能，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬。
含義：
第一，與人類的需求和職業(yè)結(jié)構(gòu)相關(guān)，強(qiáng)調(diào)社會(huì)分工
第二，與職業(yè)的內(nèi)在屬性相關(guān)，強(qiáng)調(diào)利用專門的知識和技能。
第三，與社會(huì)論理相關(guān)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲得合理報(bào)酬
第四，與個(gè)人生活相關(guān)，強(qiáng)調(diào)物質(zhì)生活來源，并設(shè)計(jì)滿足精神生活
職業(yè)分類：
社會(huì)分工是職業(yè)分類的依據(jù)。在分工體系的每一個(gè)環(huán)節(jié)上，勞動(dòng)對象、勞動(dòng)工具以及勞動(dòng)的支出形式都各有特殊性，這種特殊性決定了各種職業(yè)之間的區(qū)別。
3職業(yè)的含義
職業(yè)是人們在社會(huì)中所從事的作為謀生手段的工作；從社會(huì)角度看職業(yè)是勞動(dòng)者獲得的社會(huì)角色，勞動(dòng)者為社會(huì)承擔(dān)一定的義務(wù)和責(zé)任，并獲得相應(yīng)的報(bào)酬；......>>
問題二：職業(yè)的基本含義 中文詞匯“職業(yè)”作為術(shù)語，有時(shí)指工作（ *** 名詞），其概念與時(shí)代、社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平有關(guān)。一定時(shí)期有時(shí)包含社會(huì)地位的成分。如仆人、傭人、長工在經(jīng)濟(jì)落后時(shí)代代表地位和社會(huì)階層，在中國大陸被稱為保姆，職業(yè)作為一種概念，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平、社會(huì)政治制度有很大關(guān)系，如詞匯“農(nóng)民”，1980年代以前的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代多指個(gè)人身份，而且除非“農(nóng)轉(zhuǎn)非”、大學(xué)升學(xué)可以改變；在現(xiàn)代西方社會(huì)，農(nóng)民是一種職業(yè)，多指農(nóng)場工人。職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專門的知識和技能，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲得合理報(bào)酬，滿足物質(zhì)生活、精神生活的工作。（此定義選自程社明主編的《你的船，你的海――職業(yè)生涯規(guī)劃》第一版29頁） 職業(yè)即職場上的專門行業(yè)，是對勞動(dòng)的分類。職業(yè)是社會(huì)分工的產(chǎn)物，西方商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的社會(huì)，通常指具有一定專長的社會(huì)性工作。劃分的方式很多，也沒有定勢，通常以所從事的產(chǎn)業(yè)或行業(yè)為主，并結(jié)合工作特點(diǎn)混合使用。職業(yè)在英語當(dāng)中對應(yīng)于Profession、Occupation，作為術(shù)語概念有差異。 第一大類：國家機(jī)關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人二：專業(yè)技術(shù)人員三、辦事人員和有關(guān)人員四、商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員五、農(nóng)、林、牧、漁、水利生產(chǎn)人員六、生產(chǎn)、運(yùn)輸設(shè)備操作及有關(guān)人員七、軍人八、不變分類的其他從業(yè)人員 職業(yè)道德規(guī)范是社會(huì)道德規(guī)范中的重要部分。它是從業(yè)人員職業(yè)道德行為和職業(yè)道德關(guān)系的普遍規(guī)律的反映，是一定社會(huì)或階級以及一定職業(yè)對從業(yè)人員行為和關(guān)系的基本要求的概括。它是從業(yè)人員在職業(yè)道德活動(dòng)中應(yīng)該普遍遵循的行為善惡準(zhǔn)則或標(biāo)準(zhǔn)。
問題三：工作的意義是什么 職業(yè)，我因你而美麗
在同許多大學(xué)生進(jìn)行交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多人都未曾認(rèn)真地考慮過自己為什么要選擇一種職業(yè)？可以從職業(yè)中得到什么？
在現(xiàn)代社會(huì)中，人生的大部分時(shí)間是在工作中度過的，職業(yè)生涯跨越人生中精力最充沛，知識經(jīng)驗(yàn)日益豐富和完善的幾十年，職業(yè)成為絕大多數(shù)人生活的重要組成部分。
其實(shí)，職業(yè)賦予我們?nèi)松嗝利惖臇|西。這些美麗的東西是什么呢？現(xiàn)在讓我來告訴大家。
1、職業(yè)賦予時(shí)間更多的意義。
人類在任何時(shí)候，都希望有充實(shí)感。在成年時(shí)，我們通過學(xué)習(xí)、工作、休閑、與朋友、親友交流等方式使時(shí)間充實(shí)起來。正如作家尤金?得拉克洛爾斯所說，通過工作“我們不但創(chuàng)造產(chǎn)品，而且賦予時(shí)間意義。”我相信，每個(gè)人都有過“有時(shí)間，而不知道做什么”的無聊。而工作，真正讓我們有了有所事事的感覺。
2、職業(yè)賦予我們一個(gè)全新而重要的社會(huì)角色。
當(dāng)人們第一次相遇時(shí)，首先開始的對話便指向工作：“你是做什么的？”或者“你的專業(yè)是什么？”“你畢業(yè)后打算干什么？”當(dāng)被問到“你是誰？”時(shí)，絕大多數(shù)人會(huì)是這樣回答：“一名教師。”“一名律師。”或“一名銀行職員。”這里的“教師”、“律師”、“銀行職員”，就是我們的社會(huì)角色。當(dāng)我們有一份工作時(shí)，就會(huì)扮演一定的社會(huì)角色，承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，并得到同學(xué)、朋友、家庭及社會(huì)的認(rèn)同；當(dāng)我們獲得一份很有競爭力的工作時(shí)，我們會(huì)有一種特殊的優(yōu)越感；如果我們沒有工作，就會(huì)沮喪、失落，甚至自卑。
3、職業(yè)可以滿足我們重要的生活需求。
當(dāng)被問及工作的緣由時(shí)，大多數(shù)人可能會(huì)說：“當(dāng)然為了謀生。”
之所以出現(xiàn)這種情況，原因在于人們對于工作缺乏更深入的認(rèn)識和理解。
不要為薪水而工作，因?yàn)槟侵皇且环N最直接的報(bào)償方式。
一個(gè)以薪水為奮斗目標(biāo)的人是無法走出平庸的生活模式的。也從來不會(huì)有真正的成就感。雖然工資應(yīng)該成為工作目的之一，但是從工作中可以獲得更多比工資更重要的東西。 如果我們工作只為面包、啤酒而工作，那么生命的價(jià)值也未免太低俗了。
面對微薄的薪水，你應(yīng)當(dāng)懂得，雇主支付給你的工作報(bào)酬固然是金錢，但你的工作中給予自己的報(bào)酬，乃是珍貴的經(jīng)驗(yàn)，良好的訓(xùn)練，才能的表現(xiàn)，品格的建立。
我們應(yīng)該認(rèn)識到，老板交給的任務(wù)能鍛煉我們的意志，上司分配給我們的工作能發(fā)揮我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶交流能訓(xùn)練我們的品性。工作能豐富我們的思想，增強(qiáng)我們的智慧，發(fā)展我們的技能，增加我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升個(gè)人的魅力。 我們?nèi)鄙俚牟皇墙疱X，而是能力、經(jīng)驗(yàn)、機(jī)會(huì)，這才是我們在職業(yè)中獲得的真正財(cái)富。
美國心理學(xué)家亞伯拉罕.馬斯洛提出我們工作是為了滿足五種重要的生活需求，這五種需求像臺階一樣依次排列在梯子上，一旦梯子底部的第一種需要得到了滿足，下一步的需求就變得重要并渴望滿足。第一步，生存需要，是我們工作求生存，即掙錢購買生活必需品，如食物。第二步，安全需要，我們得到足夠的收入以保障安全穩(wěn)定的生活，讓我們有職業(yè)安全感。第三個(gè)需要是愛和歸屬的需要。簡而言之，即知道我們的才能、興趣和職業(yè)愿望是可以與他人分享的，并對他人來說是意義重大的；它提供與人交往機(jī)會(huì)，幫助我們與他人建立友誼和職業(yè)聯(lián)系。第四個(gè)工作的理由是工作的成功使我們感到自尊，自信，和心理上的充實(shí)感，知道自己有所事事的感覺也會(huì)帶來精神上的滿足。通過工作，我們獲取成就感，熟練掌握某種技能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，得到他人尊敬，贏得聲望。第五個(gè)，也是最后一個(gè)需求----自我實(shí)現(xiàn)----是最為復(fù)雜的，它指表現(xiàn)出創(chuàng)造能力，體會(huì)到生活的目的性，感覺自己屬于某個(gè)更偉大的實(shí)體。
職業(yè)賦予人生意義，使我們努力工作以充實(shí)時(shí)間，實(shí)......>>
問題四：職業(yè) 什么意思 這個(gè)百度其實(shí)已經(jīng)有標(biāo)準(zhǔn)的答案了，我整理一下給你參考，就不畫蛇添足了：
――所謂職業(yè)，是參與社會(huì)分工，利用專門的知識和技能，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬，作為物質(zhì)生活來源，并滿足精神需求的工作。
1、職業(yè)的社會(huì)屬性。
職業(yè)是人類在勞動(dòng)過程中的分工現(xiàn)象，它體現(xiàn)的是勞動(dòng)力與勞動(dòng)資料之間的結(jié)合關(guān)系，其實(shí)也體現(xiàn)出勞動(dòng)者之間的關(guān)系，勞動(dòng)產(chǎn)品的交換體現(xiàn)的是不同職業(yè)之間的勞動(dòng)交換關(guān)系。這種勞動(dòng)過程中結(jié)成的人與人的關(guān)系無疑是社會(huì)性的，他們之間的勞動(dòng)交換反映的是不同職業(yè)之間的等價(jià)關(guān)系，這反映了職業(yè)活動(dòng)職業(yè)勞動(dòng)成果的社會(huì)屬性。
2、職業(yè)的規(guī)范性。
職業(yè)的規(guī)范性應(yīng)該包含兩層含義：一是指職業(yè)內(nèi)部的規(guī)范操作要求性，二是指職業(yè)道德的規(guī)范性。不同的職業(yè)在其勞動(dòng)過程中都有一定的操作規(guī)范性，這是保證職業(yè)活動(dòng)的專業(yè)性要求。當(dāng)不同職業(yè)在對外展現(xiàn)其服務(wù)時(shí)，還存在一個(gè)倫理范疇的規(guī)范性，即職業(yè)道德。這兩種規(guī)范性構(gòu)成了職業(yè)規(guī)范的內(nèi)涵與外延。
3、職業(yè)的功利性。
職業(yè)的功利性也叫職業(yè)的經(jīng)濟(jì)性，是指職業(yè)作為人們賴以謀生的勞動(dòng)過程中所具有的逐利性一面。職業(yè)活動(dòng)中既滿足職業(yè)者自己的需要，同時(shí)，也滿足社會(huì)的需要，只有把職業(yè)的個(gè)人功利性與社會(huì)功利性相結(jié)合起來，職業(yè)活動(dòng)及其職業(yè)生涯才具有生命力和意義。
4、職業(yè)的技術(shù)性和時(shí)代性。
職業(yè)的技術(shù)性指不同的職業(yè)具有不同的技術(shù)要求，每一種職業(yè)往往都表現(xiàn)出一定相應(yīng)的技術(shù)要求。職業(yè)的時(shí)代性指職業(yè)由于科學(xué)技術(shù)的變化，人們生活方式、習(xí)慣等因素的變化導(dǎo)致職業(yè)打上那個(gè)時(shí)代的“烙印”性。
問題五：簡述職業(yè)對個(gè)人的意義 關(guān)于馬思洛的需求理論
人做每一件事情，都有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，這個(gè)出發(fā)點(diǎn)就是我們的需求點(diǎn)。我們有什么需求，決定我們將要做什么事，在職業(yè)生涯規(guī)劃中也應(yīng)該了解人的不同需求點(diǎn)來適時(shí)調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃，因?yàn)橐怀刹蛔兊囊?guī)劃是不現(xiàn)實(shí)的，也難以實(shí)現(xiàn)的。著名的馬思洛需求理論告訴我們，人的需求可以氛圍幾個(gè)層次：生理需求→安全需求→社交需求→尊重需求→自我實(shí)現(xiàn)需求。所以我們可以看到，很多人找工作的一步就是要滿足自己生理的需求，吃、喝、睡、穿、行等，如果一份工作連這些基本事情都沒有辦法解決的話，那這份工作，肯定不會(huì)干得長久。
從這些需求的原理我們推出個(gè)人職業(yè)成長的需求是什么：生存需求、生活需求、交際需求、家庭責(zé)任、社會(huì)責(zé)任。生存與生活是不同層次的，生存是一位苦行僧，沒有什么貪癡欲望，生活是一位旅行者，雖然有點(diǎn)累，但是還可以享受美味的大餐，欣賞沿途的風(fēng)景。我們很多人職業(yè)生涯的開端都是從生存層次的掙扎開始的。提高個(gè)人對社會(huì)工作環(huán)境意識，特別是馬上步入社會(huì)的大學(xué)生有很大的幫助，有很多人進(jìn)入社會(huì)不了解公司規(guī)則無法適應(yīng)從學(xué)校的環(huán)境走出來到社會(huì)上找不到工作，如果在步入社會(huì)之前提前打好這個(gè)基礎(chǔ)，哪等開始工作時(shí)你會(huì)輕松很多，也就是就職業(yè)意識是你進(jìn)入職場前所必學(xué)的一門功課沒有職業(yè)意識你就無法步入這個(gè)繁雜的社會(huì)。職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)人在從事職業(yè)中盡自己最大的能力把工作做好的素質(zhì)和能力，它不是以這件事做了會(huì)對個(gè)人帶來什么利益和造成什么影響為衡量標(biāo)準(zhǔn)的，而是以這件事與工作目標(biāo)的關(guān)系為衡量標(biāo)準(zhǔn)的。更多時(shí)候，良好的職業(yè)素養(yǎng)應(yīng)該是衡量一個(gè)職業(yè)人成熟度的重要指標(biāo)。
職業(yè)素養(yǎng)具有十分重要的意義。從個(gè)人的角度來看，適者生存，個(gè)人缺乏良好的職業(yè)素養(yǎng)，就很難取得突出的工作業(yè)績，更談不上建功立業(yè)；從企業(yè)角度來看，唯有集中具備較高職業(yè)素養(yǎng)的人員才能實(shí)現(xiàn)求得生存與發(fā)展的目的，他們可以幫助企業(yè)節(jié)省成本，提高效率，從而提高企業(yè)在市場的競爭力；從國家的角度看，國民職業(yè)素養(yǎng)的高低直接影響著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是社會(huì)穩(wěn)定的前提。正因如此，“職業(yè)素養(yǎng)教育”才顯得尤為重要。 首先，提高職業(yè)素質(zhì)有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展。
其次，提高職業(yè)素質(zhì)有利于提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率。
第三，提高職業(yè)素質(zhì)有利于推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步。
問題六：簡述職業(yè)的含義及三個(gè)基本要素 根據(jù)中國職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會(huì)的定義：職業(yè)=職能*行業(yè)，這樣才能算是一個(gè)完整的職業(yè)。
三個(gè)基本要素：1、職業(yè)的頭腦（專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)）2、職業(yè)的手法（專業(yè)技能和行為）3、職業(yè)的儀表（符合職業(yè)性質(zhì)和場合的穿著、佩飾、禮儀）
問題七：職業(yè)的含義是什么？ 什么是職業(yè) 含義：
第一，與人類的需求和職業(yè)結(jié)構(gòu)相關(guān)，強(qiáng)調(diào)社會(huì)分工
第二，與職業(yè)的內(nèi)在屬性相關(guān)，強(qiáng)調(diào)利用專門的知識和技能
第三，與社會(huì)論理相關(guān)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲得合理報(bào)酬
第四，與個(gè)人生活相關(guān)，強(qiáng)調(diào)物質(zhì)生活來源，并設(shè)計(jì)滿足精神生活
什么是職業(yè)：
職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專門的知識和技能，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬，作為物質(zhì)生活來源，并滿足精神需求的工作。
職業(yè)分類：
社會(huì)分工是職業(yè)分類的依據(jù)。在分工體系的每一個(gè)環(huán)節(jié)上，勞動(dòng)對象、勞動(dòng)工具以及勞動(dòng)的支出形式都各有特殊性，這種特殊性決定了各種職業(yè)之間的區(qū)別。
世界各國國情不同，其劃分職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)有所區(qū)別。
1、根據(jù)西方國家的一些學(xué)者提出的理論，在國外一般將職業(yè)分為三種類型：
（1）按腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的性質(zhì)、層次進(jìn)行分類。這種分類方法把工作人員劃分為白領(lǐng)工作人員和藍(lán)領(lǐng)工作人員兩大類。白領(lǐng)工作人員包括：專業(yè)性和技術(shù)性的工作，農(nóng)場以外的經(jīng)理和行政管理人員、銷售人員、辦公室人員。藍(lán)領(lǐng)工作人員包括：手工藝及類似的工人、非運(yùn)輸性的技工、運(yùn)輸裝置機(jī)工人、農(nóng)場以外的工人、服務(wù)性行業(yè)工人。這種分類方法明顯地表現(xiàn)出職業(yè)的等級性。
（2）按心理的個(gè)別差異進(jìn)行分類。這種分類方法是根據(jù)美國著名的職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭創(chuàng)立的“人格―職業(yè)”類型匹配理論，把人格類型劃分為六種，即現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型和常規(guī)型。與其相對應(yīng)的是六種職業(yè)類型。
（3）依據(jù)各個(gè)職業(yè)的主要職責(zé)或“從事的工作”進(jìn)行分類。這種分類方法較為普遍，以兩種代表示例。其一是國際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類。國際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類把職業(yè)由粗至細(xì)分為四個(gè)層次，即8個(gè)大類、83個(gè)小類、284個(gè)細(xì)類、1506個(gè)職業(yè)項(xiàng)目，總共列出職業(yè)1881個(gè)。其中8個(gè)大類是：①專家、技術(shù)人員及有關(guān)工作者；② *** 官員和企業(yè)經(jīng)理；③事務(wù)工作者和有關(guān)工作者；④銷售工作者；⑤服務(wù)工作者；⑥農(nóng)業(yè)、牧業(yè)、林業(yè)工作者及漁民、獵人；⑦生產(chǎn)和有關(guān)工作者、運(yùn)輸設(shè)備操作者和勞動(dòng)者；⑧不能按職業(yè)分類的勞動(dòng)者。這種分類方法便于提高國際間職業(yè)統(tǒng)計(jì)資料的可比性和國際交流。其二是加拿大《職業(yè)崗位分類詞典》的分類。它把分屬于國民經(jīng)濟(jì)中主要行業(yè)的職業(yè)劃分為23個(gè)主類，主類下分81個(gè)子類，489個(gè)細(xì)類，7200多個(gè)職業(yè)。此種分類對每種職業(yè)都有定義，逐一說明了各種職業(yè)的內(nèi)容及從業(yè)人員在普通教育程度、職業(yè)培訓(xùn)、能力傾向、興趣、性格以及體質(zhì)等方面的要求，有較大的參考價(jià)值。
2、我國職業(yè)分類，根據(jù)我國不同部門公布的標(biāo)準(zhǔn)分類，主要有兩種類型：
（1）第一種：根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局、國家標(biāo)準(zhǔn)總局、國務(wù)院人口普查辦公室1982年3月公布，供第三次全國人口普查使用的《職業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)》。該《標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)在業(yè)人口所從事的工作性質(zhì)的同一性進(jìn)行分類，將全國范圍內(nèi)的職業(yè)劃分為大類、中類、小類三層，即8大類、64中類、301小類。其8個(gè)大類的排列順序是：第一，各類專業(yè)、技術(shù)人員；第二，國家機(jī)關(guān)、黨群組織、企事業(yè)單位的負(fù)責(zé)人；第三，辦事人員和有關(guān)人員；第四，商業(yè)工作人員；第五，服務(wù)性工作人員，第六，農(nóng)林牧漁勞動(dòng)者；第七，生產(chǎn)工作、運(yùn)輸工作和部分體力勞動(dòng)者；第八，不便分類的其他勞動(dòng)者。在八個(gè)大類中，第一、二大類主要是腦力勞動(dòng)者，第三大類包括部分腦力勞動(dòng)者和部分體力勞動(dòng)者，第四、五、六、七大類主要是體力勞動(dòng)者，第八類是不便分類的其他勞動(dòng)者。
（2）第二種：國家發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)、國家經(jīng)濟(jì)委員會(huì)、國家統(tǒng)計(jì)局、國家標(biāo)準(zhǔn)局批準(zhǔn)，于1984年發(fā)布，并于1985年實(shí)施的《國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類和代碼》。這項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)主......>>
問題八：工作指什么意思 工作，具有動(dòng)詞、名詞兩種詞性。作為動(dòng)詞用有操作、行動(dòng)、運(yùn)轉(zhuǎn)、運(yùn)作等意思。
作為名詞用有工程、制作、業(yè)務(wù)、任務(wù)、職業(yè)、從事各種手藝的人等意思。工作的概念是勞動(dòng)生產(chǎn)，主要是指勞動(dòng)。
一個(gè)人的工作是他在社會(huì)中所扮演的角色。在社會(huì)主義國家，工作是社會(huì)工作中每個(gè)勞動(dòng)者體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值的角色定位。所謂工作就是勞動(dòng)者通過勞動(dòng)（包括體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)）將生產(chǎn)資料轉(zhuǎn)換為生活資料以滿足人們生存和繼續(xù)社會(huì)發(fā)展事業(yè)的過程。工作沒有高低貴賤之分，只有社會(huì)分工不同。
一個(gè)人的工作是他在社會(huì)中所扮演的角色。人類社會(huì)是由不同的組織、團(tuán)體、公司組成，而以上的組織、團(tuán)體、公司都是許多個(gè)體構(gòu)成，他們分工合作，向著既定目標(biāo)行動(dòng)，從而帶動(dòng)了社會(huì)的前進(jìn)發(fā)展。人生如戲，戲中自有角色之分，您的角色選擇，取決與您所喜愛。能力可以提升、知識可以學(xué)習(xí)。
工作對個(gè)人的意義，實(shí)現(xiàn)人生意義，以滿足人生需求。
工作對社會(huì)的意義，社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，與每個(gè)社會(huì)組成成員的選擇傾向是有密切關(guān)系的。
基本解釋
猶工程。
《后漢書・皇后紀(jì)上・和熹鄧皇后》：“以連遭大憂，百姓苦役， 殤帝 康陵 方中秘藏，及諸工作，事事減約。”
宋 沈括《夢溪筆談・官政一》：“饑歲工價(jià)至賤，可以大興土木之役，於是諸寺工作鼎興。”
《明史・楊爵傳》：“歲頻旱，日夕建齋醮，修雷壇，屢興工作。”
2. 制作。
北魏 酈道元《水經(jīng)注・谷水》：“圃中有古玉井，井悉以珉玉為之，以緇石為口，工作精密。”
宋 趙彥衛(wèi)《云麓漫鈔》卷十五：“其面檢文，與璽相合，大小不差毫發(fā)，篆文工作皆非近世所為。”
許地山《兇手》第一幕：“這（玉簪）原是趙皇親家里底東西，工作很精巧。”
3. 操作；辦事。
唐 段成式《酉陽雜俎・盜俠》：“店前老人方工作。”
宋 歐陽修《準(zhǔn)詔言事上書》：“諸路州軍，分造器械，工作之際，已勞民力。”
鄭觀應(yīng) 《盛世危言・公法》：“禁止我國工商到彼貿(mào)易工作。”
周立波《暴風(fēng)驟雨》第一部六：“ 蕭隊(duì)長 黑價(jià)白日地工作。”
4. 善于效力勞作。
宋黃庭堅(jiān)《同子瞻韻和趙伯充團(tuán)練》：“家釀可供開口笑，侍兒工作捧心顰。”
5. 業(yè)務(wù)；任務(wù)。
鄭觀應(yīng)《盛世危言・紡織》：“查紡織工作，共分三層。”
趙樹理《三里灣・從旗桿院說起》：“縣里接受了什么新的中心工作，常好先到 三里灣 來試驗(yàn)。”
6. 職業(yè)。
艾蕪《人生哲學(xué)的一課》三：“工作找不到手，食物找不到口。”
7. 從事各種手藝的人。
宋 孟元老《東京夢華錄・酒樓》：“東西兩巷，謂之大小貨行，皆工作伎巧所居。”[
問題九：職業(yè)的社會(huì)意義包括哪些？ 職業(yè)的社會(huì)意義包括以下幾點(diǎn)：
獲得購買休閑和自由時(shí)間的資產(chǎn)
獲得潛在的友誼
獲得社會(huì)地位
職業(yè)的含義：
職業(yè)是人們在社會(huì)中所從事的作為謀生手段的工作；從社會(huì)角度看職業(yè)是勞動(dòng)者獲得的社會(huì)角色，勞動(dòng)者為社會(huì)承擔(dān)一定的義務(wù)和責(zé)任，并獲得相應(yīng)的報(bào)酬；從國民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所需要的人力資源角度來看，職業(yè)是指不同性質(zhì)、不同內(nèi)容、不同形式、不同操作的專門勞動(dòng)崗位。
職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專門的知識和技能，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富，獲得合理報(bào)酬，滿足物質(zhì)生活、精神生活的工作。
簡述工作角色的含義。
【答案】：工作角色指由于特定環(huán)境和工作任務(wù)不同而形成的特定工作性質(zhì)與特征這種特定的工作性質(zhì)與特征，要求擔(dān)任角色的持有相應(yīng)的素質(zhì)條件、態(tài)度心理特征與工作行為模式
簡述工作角色的含義。
1. 工作角色是指在特定的環(huán)境和工作任務(wù)中，由于職責(zé)和要求的不同而形成的獨(dú)特的特定工作性質(zhì)與特征。2. 這種特定的工作性質(zhì)與特征要求扮演該角色的人具備相應(yīng)的素質(zhì)條件、態(tài)度和心理特征，以及特定的工作行為模式。
簡述工作角色的含義。
1. 工作角色描述的是在特定環(huán)境和任務(wù)中，由于職責(zé)和要求的差異，形成的獨(dú)特的工作性質(zhì)與特征。2. 扮演特定工作角色的人需要具備相應(yīng)的資質(zhì)、態(tài)度、心理特征，以及特定的工作行為模式。
工作角色的含義
職業(yè)是人們在社會(huì)中所從事的作為謀生手段的工作;從社會(huì)角度看職業(yè)是勞動(dòng)者獲得的社會(huì)角色,勞動(dòng)者為社會(huì)承擔(dān)一定的義務(wù)和責(zé)任,并獲得相應(yīng)的報(bào)酬;...>> 問題二:職業(yè)的基本含義 中文詞匯“職業(yè)”作為術(shù)語,有時(shí)指工作( *** 名詞),其概念與時(shí)代、社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平有關(guān)。一定時(shí)期有時(shí)包含社會(huì)地位的成分。如仆人、傭人、...
角色、配角、主角的角是那個(gè)讀音?ju
"角色"（jué sè）中的“角”讀作“jué”，意指演員在劇中的角色或競爭、爭勝的意思。而“配角”（pèi jué）的“角”同樣讀作“jué”，但在這里指的是戲劇或電影中的次要角色。至于“主角”（zhǔ jué），其“角”同樣讀作“jué”，指的是主要演員或作品中的核心人物。詳細(xì)來說，“角”...
角色是讀jiao還是jue?還是兩個(gè)都可以?
1. 角色是讀作“jué”。2. 角色是一個(gè)漢語詞語，讀音為“jué sè”。3. “jué”是第一聲，表示角色的主要含義，即戲劇或電影中的某一個(gè)人物。4. 在語言學(xué)習(xí)和使用中，正確發(fā)音是非常重要的。5. 角色這個(gè)詞的正確發(fā)音是“jué sè”，而不是“jiao sè”。6. 雖然在一些方言或口語中，可能...
工作崗位具體指什么
1. 工作崗位的基本含義：工作崗位是組織內(nèi)的一個(gè)具體職責(zé)和任務(wù)集合，是員工在職場中所扮演的角色。每個(gè)工作崗位都有特定的職責(zé)和職責(zé)范圍，包括工作內(nèi)容、技能要求、崗位職責(zé)等。它是組織結(jié)構(gòu)和人員配置的重要組成部分。2. 工作崗位的詳細(xì)內(nèi)容：具體的工作崗位包括管理職位、技術(shù)職位、服務(wù)職位等。每個(gè)崗位...
作的筆順筆畫順序
作的基本含義：作字的基本意思是創(chuàng)作、制造、執(zhí)行等。它可以表示人們創(chuàng)作藝術(shù)品、文學(xué)作品等的行為，也可以表示進(jìn)行某項(xiàng)工作、任務(wù)或者執(zhí)行某種動(dòng)作的意思。此外，"作"還可以表示做為、充當(dāng)某種角色或身份的含義。總的來說，"作"字的基本意思是指人們通過創(chuàng)造、工作或行動(dòng)來達(dá)到某種目的或完成某種任務(wù)。
“做”和“作”有什么區(qū)別?什么時(shí)候用“做”?什么時(shí)候用“作”?
）“做衣服”指的是制作衣服的過程。而作為名詞，“作”則常用于指作文、作品或者特定的行為，如“寫作文”、“創(chuàng)作作品”。此外，“作”還可以用作動(dòng)詞，表示寫作、創(chuàng)作，如“他作了一首詩”（他創(chuàng)作了一首詩）。在表達(dá)“作為”或“充當(dāng)”某角色的含義時(shí)，也會(huì)使用“作”，如“他作我哥哥”（...
男生說女生「作」到底是什么意思?
這個(gè)詞最初源于形容孩童時(shí)期的調(diào)皮搗蛋，但如今已延伸出了一種復(fù)雜的含義，暗示著女生的行為舉止可能過于刻意或矯揉造作。與"做作"不同，"作"更多地帶有無端挑事的成分，像是在戀愛中，對伴侶過度的刁難和要求，往往會(huì)讓男生感到困擾，甚至產(chǎn)生厭煩。當(dāng)女生試圖通過證明自己的重要性來獲取關(guān)注，卻最終...
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鄖西縣輸出： ______ 工具人指的是為了達(dá)成一定的目標(biāo)而任勞任怨努力工作的人,有備胎的意思,在網(wǎng)絡(luò)上常用來指代被女人玩弄和利用的男性.此外,工具人還可以指電視劇中沒有背景鋪墊...
鄖西縣輸出： ______ 愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基本內(nèi)涵,它既是中華傳統(tǒng)美德的重 要內(nèi)容,也是職業(yè)農(nóng)民的... 的社會(huì)意義的敬重,并接受自己因從事該工作具有的角色,實(shí)現(xiàn)認(rèn)同,在工作中加以...
鄖西縣輸出： ______ 內(nèi)職業(yè)生涯,是指個(gè)人根據(jù)對自我的能力、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀的深入認(rèn)知后,所選擇的職業(yè)發(fā)展路徑.每個(gè)人都對自己的職業(yè)和自己在其中扮演的角色有一定的看法,一個(gè)人在某個(gè)行業(yè)或者某一機(jī)構(gòu)中取得發(fā)展所必需經(jīng)歷的實(shí)際過程稱為“外職業(yè)生涯”.外職業(yè)生涯指某一行業(yè)或者某一組織界定的一系列工作角色和狀態(tài).內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯在某一各特定時(shí)期可能是相符的,但大多數(shù)時(shí)間不相符,可以把內(nèi)職業(yè)生涯理解為職業(yè)發(fā)展的內(nèi)因規(guī)劃,外職業(yè)生涯則是時(shí)間的職位發(fā)展序列
鄖西縣輸出： ______ 職業(yè)是人們在社會(huì)中所從事的作為謀生手段的工作;從社會(huì)角度看職業(yè)是勞動(dòng)者獲得的社會(huì)角色,勞動(dòng)者為社會(huì)承擔(dān)一定的義務(wù)和責(zé)任,并獲得相應(yīng)的報(bào)酬;從國民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所需要的人力資源角度來看,職業(yè)是指不同性質(zhì)、不同內(nèi)容、不同形式、不同操作的專門勞動(dòng)崗位 簡單的講,職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化,即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn),用合適的方式,說合適的話,做合適的事.使員工在知識、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn).具體講包括:職業(yè)化包含職業(yè)化素養(yǎng)、職業(yè)化行為規(guī)范和職業(yè)化技能三個(gè)部分內(nèi)容.職業(yè)道德、職業(yè)意識、職業(yè)心態(tài)是職業(yè)化素養(yǎng)的重要內(nèi)容.
鄖西縣輸出： ______ “角色”一詞來源于“腳色”,而“腳色”一詞最初與演藝行當(dāng)可能并無多大關(guān)系. “腳色”在宋代的官場是一個(gè)被廣泛應(yīng)用的詞匯.比如在范仲淹的尺牘《與韓魏公》中:“其子得殿侍左班……...
鄖西縣輸出： ______ 提起秘書多數(shù)人會(huì)想到年輕漂亮的女孩子,也會(huì)認(rèn)為那是她們吃“青春飯”的專利.... 只有到此時(shí)才能真正領(lǐng)悟秘書工作的全部內(nèi)涵. 高級秘書之角色轉(zhuǎn)換 從世界范圍來看...
