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    《爬山虎的腳》教學(xué)設(shè)計范文

    教學(xué)內(nèi)容:《爬山虎的腳》第二課時

    教學(xué)目標(biāo):1. 理解課文內(nèi)容,回答課后問題。2. 了解爬山虎葉子和腳的特點。3. 學(xué)習(xí)有順序、細(xì)心觀察植物的方法。

    教學(xué)重點:目標(biāo)2、3

    教學(xué)難點:體會作者用詞準(zhǔn)確生動,通過詞語表達(dá)感情的特點。

    教學(xué)過程:導(dǎo)入,自讀課文,讀講爬山虎的腳部分,分節(jié)學(xué)習(xí),第1、2節(jié)學(xué)習(xí),第1節(jié)內(nèi)容,第2節(jié)內(nèi)容,全課小結(jié),作業(yè)布置,板書設(shè)計。

    課文主要介紹了爬山虎的位置、葉子和腳,重點是腳的結(jié)構(gòu)、爬行方式以及變化。通過學(xué)習(xí),學(xué)生可以理解爬山虎的生長習(xí)性,學(xué)會細(xì)致觀察植物的方法。

    爬山虎的腳長在莖上,位置在反面,長出六七根細(xì)絲,每根細(xì)絲像蝸牛的觸角,嫩紅,這就是爬山虎的腳。腳觸著墻時,變小圓片巴住墻,細(xì)絲彎曲,拉莖緊貼墻面,這就是爬山虎爬行的方式。

    爬山虎的腳觸墻后逐漸變成灰色,沒觸墻的腳會萎掉。腳巴在墻上非常牢固,不易被拉下。

    通過學(xué)習(xí),學(xué)生可以了解爬山虎的生長特點,體會作者用詞準(zhǔn)確生動,學(xué)習(xí)如何觀察和表達(dá)植物的細(xì)節(jié)。

    人教新課標(biāo)四年級上:《爬山虎的腳》教學(xué)設(shè)計
    教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會本課生字新詞,能流利的朗讀課文,理清課文敘述順序,能抓住課文主要內(nèi)容。2、了解爬山虎腳的特點,學(xué)習(xí)作者的觀察方法,培養(yǎng)細(xì)致、有序的觀察習(xí)慣。3、背誦3、4自然段。教學(xué)準(zhǔn)備:(1)爬山虎的腳爬墻示意圖。(2)爬山虎實物。課時安排:兩課時。教學(xué)過程 第一課時 一、謎語導(dǎo)入,激發(fā)...

    爬山虎的腳教學(xué)設(shè)計
    文本分析:文章以散淡的語言和恬靜的筆法,描繪了爬山虎的生長環(huán)境、葉子特點、腳的形狀及其爬行方式,激發(fā)學(xué)生觀察周圍事物的興趣。教學(xué)設(shè)計旨在引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)觀察和寫作技巧,設(shè)置目標(biāo)包括掌握生字、詞語,正確朗讀,了解爬山虎特征及喜愛之情,以及學(xué)習(xí)觀察事物的方法。教學(xué)重點為理解重點詞語,運用...

    《爬山虎的腳》教學(xué)設(shè)計
    (一)以疑激趣,導(dǎo)入新課 1、齊讀課題:爬山虎的腳 2、學(xué)生提問,關(guān)注爬山虎腳的特點、爬行方式、變化等。3、教師引導(dǎo),歸納問題:爬山虎腳的樣子、爬行過程、變化情況。4、教師提問:圍繞爬山虎的腳,課文先講什么、再講什么、最后講什么?(二)探究問題,深入學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)第三自然段 (1)學(xué)生讀第三...

    爬山虎的腳教學(xué)設(shè)計
    學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握生字新詞,包括“均勻、重疊、空隙、痕跡、觸角”等。2、有感情地朗讀并背誦課文。3、積累描寫爬山虎葉子的句子,了解爬山虎的腳。學(xué)習(xí)分析 作者葉圣陶的《爬山虎的腳》,詳細(xì)描述了爬山虎的特點,旨在培養(yǎng)學(xué)生觀察和表達(dá)能力,養(yǎng)成留心周圍事物的習(xí)慣。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 1、閱讀課文,正確發(fā)音不認(rèn)識...

    爬山虎的腳的教學(xué)設(shè)計
    教學(xué)設(shè)計旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和口語表達(dá)能力。通過學(xué)習(xí)爬山虎的腳,學(xué)生將深入了解其特征,如顏色、形狀和位置,重點理解其如何借助腳一步步爬上墻壁的過程。同時,教學(xué)將結(jié)合觀察,培養(yǎng)學(xué)生的審美情操,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)展審美能力。此外,學(xué)生將學(xué)習(xí)作者的觀察和表達(dá)技巧,培養(yǎng)細(xì)致觀察的習(xí)慣。教具準(zhǔn)備包括...

    部編版四年級語文《爬山虎的腳》教學(xué)反思
    下面是我收集整理的部編版四年級語文《爬山虎的腳》教學(xué)反思范文(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。 部編版四年級語文《爬山虎的腳》教學(xué)反思1 《爬山虎的腳》一課教學(xué)重點是了解爬山虎的腳的形狀和特點以及它是怎樣一腳一腳往上爬的。教學(xué)難點是它是怎樣用“腳”爬的。如果,只是引導(dǎo)學(xué)生去讀書,劃出有關(guān)詞句進行...

    四年級語文上冊第六單元教案
    八、研究性作業(yè)四年級語文《爬山虎的腳》教學(xué)設(shè)計 下面老師給大家留個作業(yè),請你回家仔細(xì)觀察一種植物,抓住植物的特點,圍繞莖呀、葉呀、花呀、或者是果實等寫一個片段。 四年級語文上冊第六單元教案4 1、同學(xué)們,如果在放學(xué)路上突然下雨了,而你又沒有帶雨具,正巧有一個同學(xué)帶雨傘了,并且他把你送回家了,這時你...

    語文《爬山》教學(xué)設(shè)計
    在紙上畫出你認(rèn)識到的爬山虎的腳的樣子。 師引導(dǎo):哪位同學(xué)再來給大家完整生動地介紹一下爬山虎的腳? 【設(shè)計意圖】通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生感受到要把觀察到的內(nèi)容按照一定的順序,可以從不同方面進行介紹,還可以運用一些表達(dá)方法及恰當(dāng)?shù)恼Z言寫出來,就會更加生動。 (2)教學(xué)過渡:既然爬山虎是利用腳來往上爬的,...

    爬山教案
    4.總結(jié):這篇課文重點圍繞“爬山虎的腳”來寫,為了說清楚這個意思,作者進行細(xì)心而有序地觀察,并且用準(zhǔn)確、生動的語言描寫,使爬山虎的腳給我們留下了深刻的印象。 爬山教案 篇3 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)知目標(biāo):理解重點詞語,了解爬山虎的腳的特點。 2、能力目標(biāo):學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法,培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣和...

    爬山虎的腳重難點
    以爬山虎的腳教學(xué)設(shè)計重難點為標(biāo)題,我們將探討爬山虎的腳部結(jié)構(gòu)和功能,并分析其在爬行中的重要性和困難之處。知識拓展:爬山虎的腳教學(xué)設(shè)計重難點:一、爬山虎的腳部結(jié)構(gòu)和功能 爬山虎是一種常見的攀援植物,其腳部結(jié)構(gòu)獨特且功能強大。爬山虎的腳部主要由根狀莖和附著器構(gòu)成。根狀莖具有頑強的生命力和...

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    開封市槽輪: ______ 爬山虎的腳
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    開封市槽輪: ______[答案] 不行,爬山虎慢慢地長,這個動作幾乎是靜止的,不可察覺,只當(dāng)它爬的高了,才發(fā)現(xiàn),用一腳一腳很合適,但一步一步顯得太快了,“步”這個動作很大
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