四年級(jí)的小學(xué)生們，教教同行吧！作文《我的探索》！！！
趁著午休的時(shí)間，我打算好好琢磨一下這個(gè)充滿神奇色彩的問(wèn)題。我先準(zhǔn)備了一些材料：一個(gè)筆蓋、一張小紙片，材料就這么簡(jiǎn)單。我按照步驟，先將筆蓋用力地往自己的后腦勺一磨，然后向紙一吸，果然吸了起來(lái)。可以好長(zhǎng)時(shí)間不掉下來(lái)呢！我好奇地一遍一遍反反復(fù)復(fù)地做了無(wú)數(shù)次，始終沒(méi)有一個(gè)結(jié)論，反而被搞得越來(lái)越糊涂。
我有些煩躁起來(lái)，不停地問(wèn)自己為什么，為什么？又想了一會(huì)兒，我去問(wèn)知識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富的外公看看吧！他應(yīng)該可以解答我的問(wèn)題。可是有點(diǎn)令我失望，因?yàn)橥夤诤艉舸笏幸步胁恍选?br />
無(wú)奈之下，我只能靠電腦了，它神通廣大，但是查了半天還是沒(méi)有我需要的答案。
帶著疑問(wèn)等到了晚上，向媽媽一問(wèn)才知道：原來(lái)是因?yàn)樗芰瞎P蓋與頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把紙給吸住了。我終于找到了答案。
通過(guò)親手做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了：在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)涵著一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙。
我意識(shí)到，生活中的許多奇妙現(xiàn)象都可以通過(guò)科學(xué)的方法來(lái)解釋。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了觀察的重要性，也讓我更加熱愛(ài)科學(xué)。
實(shí)驗(yàn)后，我開(kāi)始更加關(guān)注生活中的小事情，嘗試去思考它們背后的科學(xué)原理。例如，我注意到電燈為什么會(huì)亮，為什么太陽(yáng)會(huì)升起和落下，甚至為何雨后天空會(huì)出現(xiàn)彩虹。
在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，科學(xué)其實(shí)并不復(fù)雜，它就在我們身邊，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌＿@讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)科學(xué)的決心，希望能夠更加深入地了解這個(gè)世界。
我也開(kāi)始嘗試向其他同學(xué)分享我的發(fā)現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，希望能夠激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣。我相信，只要我們有好奇心，就一定能發(fā)現(xiàn)更多生活的奇跡。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都將產(chǎn)生積極的影響。
五年級(jí)《神奇的探險(xiǎn)之旅》作文
知道小有建樹(shù)答主 回答量:914 采納率:86% 幫助的人:64.4萬(wàn) 我也去答題訪問(wèn)個(gè)人頁(yè) 關(guān)注 展開(kāi)全部 五年級(jí)《神奇的探險(xiǎn)之旅》作文6篇 部編版五年級(jí)下冊(cè)第六單元的習(xí)作可以用《神奇的探險(xiǎn)之旅》作為題目,也可以在這個(gè)范圍內(nèi)自擬題目。下面是我給大家整理的五年級(jí)《神奇的探險(xiǎn)之旅》作文6篇,歡迎大家來(lái)...
我的同學(xué)們四年級(jí)作文
而操場(chǎng)的右邊則是我們的宣傳欄,宣傳欄上有同學(xué)們的詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽的照片,還有同學(xué)作文比賽的文章等等。升旗臺(tái)后是我們的主教學(xué)樓,而我就在四樓學(xué)習(xí)。 我們的學(xué)校不僅風(fēng)景優(yōu)美,還是我們學(xué)習(xí)的天地。我要在這里完成小學(xué)生的任務(wù),長(zhǎng)大后,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您。 我的同學(xué)們四年級(jí)作文2 今天,我和伙伴何雨霞,一起...
神奇的探險(xiǎn)之旅作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是我精心整理的神奇的探險(xiǎn)之旅作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。 神奇的探險(xiǎn)之旅作文1 放學(xué)后,李同學(xué)神神秘秘地走過(guò)來(lái),手里拿著一張卡片,我仔細(xì)一看,原來(lái)是一張邀請(qǐng)函,有人...
和教育感受的作文
由此,讓我想到了通過(guò)輔導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)作文,來(lái)彌補(bǔ)我心靈的空虛。消息一傳開(kāi),教育局長(zhǎng)的外甥女,教師子弟,退休干部的里外孫子……一群天真爛漫,活潑可愛(ài)的寶貝們歡快的走來(lái),再次激起我對(duì)教育的無(wú)限眷戀和深深的摯愛(ài)。 首先取我名字尾音代表我的心愿,要把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)人才,從作文教學(xué)做起,故得名---英才作文家園。
二年級(jí)寫(xiě)作文老師帶領(lǐng)同學(xué)們
從那以后,我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,天天堅(jiān)持練字,無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫(xiě)工整,寫(xiě)規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間,我的字比以前漂亮了,規(guī)范了,還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊! 老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué),老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中,她利用休息時(shí)間...
小學(xué)生作文《我愛(ài)我的老師》演講稿3分鐘
小學(xué)生作文《我愛(ài)我的老師》演講稿3分鐘 我來(lái)答 1個(gè)回答 #活動(dòng)# 《請(qǐng)回答2022》答題瓜分現(xiàn)金獎(jiǎng)池 瀕危物種1718 2022-11-16 · TA獲得超過(guò)3225個(gè)贊 知道答主 回答量:5 采納率:0% 幫助的人:335 我也去答題訪問(wèn)個(gè)人頁(yè) 關(guān)注 展開(kāi)全部 們敬愛(ài)的班主任-崔老師,從一年級(jí)開(kāi)始,她一直陪伴著...
神奇的探險(xiǎn)之旅五年級(jí)作文五篇
知道小有建樹(shù)答主 回答量:976 采納率:100% 幫助的人:65.6萬(wàn) 我也去答題訪問(wèn)個(gè)人頁(yè) 關(guān)注 展開(kāi)全部 【 #五年級(jí)# 導(dǎo)語(yǔ)】人教版部編本教材五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元習(xí)作主題是《神奇的探險(xiǎn)之旅》,屬于想象作文。以下是 無(wú) 整理的《神奇的探險(xiǎn)之旅五年級(jí)作文五篇》,希望對(duì)您有所幫助。 神奇的探險(xiǎn)之旅...
我的老師六年級(jí)作文
你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是我?guī)痛蠹艺淼奈业睦蠋熈昙?jí)作文9篇,希望能夠幫助到大家。 我的...我跟據(jù)老師教我的方法,涂上了鮮艷的顏色之后,李老師神采飛揚(yáng)地說(shuō)道:“孩子們,我們的準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成...上課了,馮老師有聲有色地給我們講起了《驕傲的小公雞》的故事,我聽(tīng)得入神,恍如身臨其境。可這時(shí),...
語(yǔ)文教案《神奇的探險(xiǎn)之旅》
五、探險(xiǎn)故事,你說(shuō)我說(shuō) 現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位,敞開(kāi)心扉說(shuō)探險(xiǎn),把你構(gòu)思的探險(xiǎn)故事給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō),看誰(shuí)講得最生動(dòng)、有趣。 3.課文回顧 引導(dǎo)學(xué)生回顧以前學(xué)的課文,想想他們是怎么寫(xiě)的,借鑒到本次習(xí)作的過(guò)程中。 六、開(kāi)心練筆 教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己探險(xiǎn)的內(nèi)容進(jìn)行試寫(xiě),注意要把求生的方法、曲折的過(guò)程寫(xiě)具體。
我的老師四年級(jí)作文
啪啪啪啪……同學(xué)們把熱烈地掌聲送給了黃老師,黃老師還說(shuō)要給我們?nèi)鄮晒?jié)音樂(lè)課,同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)歡呼雀躍,我聽(tīng)了立刻從椅子上跳了起來(lái)!“太好了,太好了!黃老師給我們上音樂(lè)課了……” 黃老師是教過(guò)我的語(yǔ)文老師里最好的一個(gè),我喜歡—黃老師! 我的老師四年級(jí)作文5 最使我感動(dòng)的,是我們的班主任殷老師,...
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崇明縣諧波： ______ 一、體味學(xué)生,做到因人而教是高效課堂的前提 1.體味學(xué)生個(gè)性.經(jīng)常開(kāi)展一些小型競(jìng)賽勾當(dāng),可激發(fā)其進(jìn)修樂(lè)趣,增強(qiáng)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中配合前行.在教學(xué)中,采用各類體例的競(jìng)爭(zhēng)手段,激發(fā)學(xué)生的進(jìn)修樂(lè)趣和積極自動(dòng)的介入熱...
崇明縣諧波： ______ 本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,... 小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作...
崇明縣諧波： ______ 我上六年級(jí),是最可以理解四年級(jí)的想法的~ 管理學(xué)生不要總是責(zé)罵他們,多給他們一些愛(ài)和鼓勵(lì),尊重他們,最好是能讓學(xué)生感覺(jué)老師像自己的朋友一樣. 管理學(xué)習(xí)主要還是要調(diào)動(dòng)起他們的興趣,可以用一些形象生動(dòng)的比喻、不同與傳統(tǒng)教學(xué)方式的教學(xué)方法. 對(duì)于不聽(tīng)話的孩子先問(wèn)他為什么(這時(shí)要和藹一些),再慢慢地讓他想一想,“老師看見(jiàn)你這樣不太高興”這樣的,再慢慢跟他講道理“這樣做會(huì)怎樣……”這樣的話如果不是特別……的孩子也會(huì)聽(tīng)的,有時(shí)不聽(tīng)話只是因?yàn)橐恍┬∈?所以只要態(tài)度和藹就可以了.最重要的就是——尊重孩子,孩子也有自己的想法!
崇明縣諧波： ______ 當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要來(lái)對(duì)前段時(shí)期所做的工作認(rèn)真地分析研究... 二、教育教學(xué)方面:本學(xué)年我擔(dān)任四年級(jí)3班、4班和三年級(jí)1班、2班的英語(yǔ)教學(xué)工作...
崇明縣諧波： ______ 1、多讀書(shū),并且在實(shí)際生活中體驗(yàn)! 2、循序漸進(jìn),由造句、寫(xiě)段開(kāi)始,最后再寫(xiě)完整的文章 3、持之以恒,每天認(rèn)真寫(xiě)一點(diǎn),不用太多,但要用心去寫(xiě). 4、定期檢查,多給孩子鼓勵(lì). 要提高學(xué)生的閱讀和作文水平,得先從興趣抓起.你可以跟他一起看書(shū),互相交流讀書(shū)的體會(huì),讓他愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)動(dòng)腦,然后再指導(dǎo)他如何概括內(nèi)容、歸納主旨、體會(huì)語(yǔ)句含義.在閱讀的過(guò)程中可以隨機(jī)指導(dǎo)作文——寫(xiě)人記事的文章可以讓學(xué)生模仿人物描寫(xiě),小說(shuō)可以讓學(xué)生模仿細(xì)節(jié)描寫(xiě)、寫(xiě)景散文可以讓學(xué)生模仿借景抒情……總之,輔導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)文是閱讀與作文同時(shí)進(jìn)行的
崇明縣諧波： ______ 身為一名優(yōu)秀的人民教師,我們要有一流的教學(xué)能力,寫(xiě)教學(xué)反思能總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢?這里給大家分享一些關(guān)于四年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)反...
崇明縣諧波： ______ 而在人類歷史發(fā)展和社會(huì)生活中,數(shù)學(xué)也發(fā)揮著不可替代的作用,也是學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)... 在這半年中,我擔(dān)任的是三年級(jí)的數(shù)學(xué)課.我努力適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方...
崇明縣諧波： ______ 四年級(jí)的學(xué)生主要面臨的問(wèn)題是1.寫(xiě)不長(zhǎng)2.不知道些什么 所以老師,我建議您1.讓他們多讀書(shū)(只要不在上課、學(xué)習(xí)的時(shí)候看,不沉迷漫畫(huà))2.學(xué)會(huì)寫(xiě)提綱3.四年級(jí)學(xué)生就指望他們能熟練運(yùn)用修辭手法和描寫(xiě)手法4.把寫(xiě)作文的基本思維方法、慣性思維(就像英語(yǔ)的語(yǔ)法一樣),寫(xiě)作文需要方法和技巧5.這一點(diǎn)是關(guān)于學(xué)生的:他們自己要豐富自己的生活,這樣才能有新穎的材料 以上是個(gè)人的微薄建議,一個(gè)字一個(gè)敲出來(lái)的,謝謝求采納!
