小學(xué)升初中試卷 小學(xué)升初中的試卷(人教版）
一、拼音：1、給下列多音字選擇適當(dāng)?shù)囊艄?jié)。6% zhang zhang she zhe juan juan買種( ) 折( )磨 試卷( )播種( ) 枝折( )花落 卷（）心菜2、用“l(fā)in”的音節(jié)在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)耐糇帧?% ( ) 居 濕( ) ( ) 身( ) 其境 遍體( ) 傷 高樓( ) 立 二、字詞：21%(1%+4%+3%+1%+1%+2%+1%+4%+4%) 1、這是南方初春的田野！大塊大塊的( ), 隨意地鋪著，有的濃，有的淡。（1）綠色 （2）新綠 （3）綠草 （4）草色2、填寫成語中的字（1）惟妙惟( ) （2）心曠神( ) （3）全神 ( )注 （4）調(diào)兵( )將（5）斬釘（ ）鐵 （6）( )轉(zhuǎn)反側(cè) （7）有條不( )（8）錦 ( ) 妙計(jì)3、選出下列加點(diǎn)字注音正確的項(xiàng)。（對的打上“√”） A、差遣（chāi）( ) B、嗚咽（yàn）( ) C、著手(zhuó )（ ） D、殲滅(qiān ) （ ） E、屈辱 (rú) （ ） F、纖維（qiān）（ ）4、選出加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（ ）。 （1）今日 經(jīng)過 北京 晶瑩 （2）存款 嘴唇 純潔 順利 （3）謹(jǐn)慎 滲透 甚至 昌盛 （4）大山 襯衫 蹣跚 刪去5、選出有錯(cuò)別字的一組是（ ）。 （1）嘹亮 隱避 摩肩接踵 防御 （2）監(jiān)獄 寡不敵眾 自作自受 咳嗽 （3）書籍 各抒己見 萬古長青 肅穆 （4）欺侮 身臨其境 以身作則 遙控6、下面每組詞中都有一個(gè)與其它三個(gè)不同類，在括號(hào)里寫出這個(gè)詞的序號(hào)。 （1）A、果斷 B、武斷 C、斬釘截鐵 D、當(dāng)機(jī)立斷（ ） （2）A、美好 B、美麗 C、美化 D、美妙 （ ） （3）A、糧食 B、水果 C、蔬菜 D、小麥 （ ） （4）A、星期 B、日 C、時(shí) D、鐘 （ ） 7、--選出帶點(diǎn)字的意思相同的一組是（ ）。 （1）得意忘形——廢寢忘食 （2）喜出望外——一望無際 （3）講故事——出事 （4）送孟浩然之廣陵——不速之客 8、選詞填空 居然 依然 果然⑴我們姐弟都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個(gè)月，( ) 收獲了。⑵這次語數(shù)聯(lián)賽，大家都把希望寄托在小華身上。結(jié)果，小華( ) 獲得全鎮(zhèn)第一名。⑶小貓( )跑到了院子里來搗亂。 ⑷菊花( )開得那么美麗。9、判斷下列句子，正確的打上“√”，錯(cuò)的在原句上修改。 （1）經(jīng)過這次大隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)們深深體會(huì)到了集體的溫暖。（ ） （2）人們利用激光動(dòng)手術(shù)，可以減輕流血和病人的痛苦。 （ ） （3）我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命傳統(tǒng)。 （ ） （4）誰也不能否認(rèn)優(yōu)異的成績不是靠勤奮學(xué)習(xí)得來的。 （ ）三、句子。17%(6%+6%+5%)1、在括號(hào)內(nèi)分別填上陳述句、疑問句、反問句、祈使句和感嘆句。⑴馬克思和恩格斯共同起草了《共產(chǎn)黨宣言》。 （ ）⑵萬里長城的堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、莊重的形象，確實(shí)了不起！ （ ）⑶反動(dòng)軍官生氣地說：“什么？你明明姓夏，為什么說姓冬？”（ ）夏明翰冷冷地說：“你為什么明知故問？” （ ）⑷這不是祖國母親對我的期望嗎？ （ ）⑸在雄壯的中華人民共和國國歌聲中，五星紅旗升起來了！（ ）⑹小青蟲在咬青菜，快捉住它！（ ）2、讀下面的諺語，按要求歸類。⑴吃一塹，長一智。 ⑵不經(jīng)事，不長一智。⑶一根筷子容易折，十根筷子堅(jiān)如鐵。 ⑷人心齊，泰山移。⑸一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。 ⑹忽惡小而為之，忽以善小而不為。說的是失敗是成功之母的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿說的是人民群眾團(tuán)結(jié)力量大的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿說的是多做好事不做壞事的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比喻做事要抓關(guān)鍵的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、從下面的詩句中，選出四句組成一首古詩。（只寫序號(hào)） （1）京口瓜洲一水間 （2）清明時(shí)節(jié)雨紛紛 （3）夜半鐘聲到客船 （4）江楓漁火對愁眠 （5）煙花三月下?lián)P州 （6）牧童遙指杏花村 （7）借問酒家何處有 （8）一行白鷺上青天 （9）明月何時(shí)照我還 （10）鐘山只隔數(shù)重山 （11）路上行人欲斷魂 （12）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳原詩的順序是： （ ） 作者是：（ ）四、語文課外知識(shí)檢測：28%1、“揚(yáng)州八怪”中有一位擅長畫竹，他是 。2、、中國古代文學(xué)的成就我們一般以（ ）詩，（ ）詞，（ ）曲，（ ）小說來稱呼。3、、寫出下列人物出自哪部文學(xué)作品：王熙鳳（ ）魯肅（ ）林沖（ ）牛魔王（ ）4、、請寫出下列作家或詩人創(chuàng)作的任一文章的名稱魯迅（ ）冰心（ ）茅盾（ ）巴金（ ）老舍（ ）李白（ ）杜甫（ ） 陸游（ ）白居易（ ）王安石（ ）5、埃及金字塔是世界七大奇觀之一，我們可以用 、 、 、等成語來形容它。6、下面是表示方位的詞,請選擇合適的填在成語中的括號(hào)里.。6％上 下 左 右 前 后 內(nèi) 外 中 東 南 西 北 里（ ）赴（ ）繼 （ ）顧（ ）盼 （ ）轅（ ）轍（ ）強(qiáng)（ ）干 （ ）應(yīng)（ ）合 （ ）憂（ ）患
一、 選擇題：（有的不是單一選擇）20分
1、按音序給“我愛祖國好河山”排列正確的一組是（ ）
（1） 我祖 國山河好愛
（2） 愛國好河山我祖
（3） 愛國好山河我祖
（4） 愛國好河我山祖
2 、下列各組成語中“差”的意義與讀音相同的一組是（ ）
（1）一念之差 一差二錯(cuò) 毫無差別
（2）鬼使神差 欽差大臣 應(yīng)付差事
（3）差之毫厘 參差不齊 差三錯(cuò)四
（4）屢出差錯(cuò) 毫無差別 差強(qiáng)人意
3、下列漢字筆畫，筆順正確的是（ ）
（1）“長”字共5畫，第三筆是橫。
（2）“魂”字共14畫，第三筆是撇折。
（3）“凹”字共5畫，第四筆是橫折。
（4）“肺”字共8畫，第5筆是橫。
4、下面的句子屬于比喻句的是（ ）
（1） 像只無頭的蒼蠅，到處亂鉆，衣褲上掛滿了芒刺。
（2） 教師是園丁我們是花朵。
（3） 他走路的樣子很像我爸爸。
（4） 一陣風(fēng)吹來樹上的梨兒像在對我們點(diǎn)頭微笑。
5、下列成語有錯(cuò)別字的一組是（ ）
（1）各抒己見 心曠神怡 名副其實(shí) 人聲鼎沸
（2）神機(jī)妙算 從容不迫 陰謀詭計(jì) 身臨其境
（3）漫不經(jīng)心 逃之夭夭 郁郁寡歡 無微不至
（4）穿流不息 前所未有 斗志昂揚(yáng) 愛不失手
6、依次填入下列各方框的成語，與句意最貼切的一組是（ ）
（1）許多年以后，這一帶的人們還（ ）地傳說這當(dāng)年劉家敏的奮戰(zhàn)情形。
（2）小明的悟性特別好，張老師才上了第一節(jié)課，張老師講課的樣子，小明就能模仿得（ ）。
（3）他所描寫的事物，往往給人以一種（ ），歷歷如繪，須眉畢現(xiàn)，仿佛可觸可摸的印象。
（4）站在龕里的那兩個(gè)小童和那尊柳樹精塑像，是那樣逼真?zhèn)魃瘢娣Q得上是（ ）之作。
A、活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖 栩栩如生
B、栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖
C、惟妙惟肖 栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工
D、活靈活現(xiàn) 惟妙惟肖 栩栩如生 鬼斧神工
7 、選出詞語修飾不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（ ）
（1）茫茫的大海 茫茫的草地 茫茫的云霧
（2）濃濃的茶水 濃弄的情思 濃濃的色彩
（3）隆隆的雨聲 隆隆的鼓聲 隆隆的掌聲
（4）冷冷的聲調(diào) 冷冷的面孔 冷冷的眼神
8、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
（1） 為了避免今后不再犯同樣的錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)好好訂正這道題。
（2） 從這套厚厚的知識(shí)叢書中，使我獲得了不少的課外知識(shí)。
（3） 學(xué)習(xí)是否勤奮，是取得好成績的重要條件。
（4） 標(biāo)點(diǎn)用得恰當(dāng)，不僅能準(zhǔn)確地表達(dá)文章的內(nèi)容，在一定的語境里，還能代替文字直接表達(dá)人們的思想感情。
9、下面成語中加點(diǎn)字意思相同的一組是（ ）
（1）風(fēng)雨交加 交頭接耳 （2）銳不可當(dāng) 當(dāng)之無愧
（3）漠然置之 漠不關(guān)心 （4）挑撥離間 親密無間
10、下面每個(gè)詞語中的4個(gè)詞，聲調(diào)和結(jié)構(gòu)都不同的是（ ）
（1）萬馬奔騰 （2）隨遇而安 （3）字里行間 （4）山明水秀
二、 填空。58分
1、《草原》一文的作者是_________，在以前我們還學(xué)過它的課文____________。你還知道他的作品嗎？________________________________________（填兩部即可）4%
2、“唐宋八大家”有：歐陽修、__________、__________、__________、韓愈、柳宗元、曾鞏、王安石。3%
3、請根據(jù)下列要求，按春、夏、秋、各寫一句古詩。8%
春： 夏：
秋： 冬：
4、根據(jù)句子的意思，用“望”字寫九個(gè)詞語，再填入句中括號(hào)里。（不能重復(fù)。）（9%）
①老班長（ ）地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，變成個(gè)釣魚鉤。
②五位壯士屹立在狼牙山頂峰，（ ）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。
③對未來，他充滿了（ ）。
④家里雖窮，但他非常（ ）讀書。
⑤他讀書的（ ）是誰也阻止不了的。
⑥實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，是全國人民的共同（ ）。
⑦舊社會(huì)，勞動(dòng)人民的生活沒有（ ）。
⑧去北海公園過隊(duì)日，是我們（ ）已久的一項(xiàng)活動(dòng)。
⑨我們要珍惜幸福的學(xué)習(xí)生活，決不辜負(fù)黨對我們的（ ）
5、 照樣子，成語接龍（4%）
例：洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ ……
握手言歡 —→ （ ） —→ （ ）
—→ （ ） —→ （ ）
6、 給下列成語找出相對應(yīng)比喻意思的成語（8%）
一箭雙雕（ ）飛蛾投火（ ）
水落石出（ ）畫蛇添足（ ）
虎頭蛇尾（ ）掩耳盜鈴（ ）
過河拆橋（ ）螳臂擋車（ ）
7、把下列歇后語的后半部分填出來（6%）
泥菩薩過河——（ ） 狗咬呂洞賓——（ ）
豬鼻子里插大蔥——（ ）太平洋的警察——（ ）
大姑娘上轎——（ ） 起重機(jī)吊雞毛——（ ）
8、用“客”組成詞，并用( 客)填空。5%
（1）地位高貴的客人( ) （2）素不相識(shí)的客人( )
（3）遠(yuǎn)道而來的客人( ) （4）不經(jīng)常來的客人( )
（5）游山玩水的客人( ) （6）購買東西的客人( )
（7）搞政治投機(jī)的人( ) （8）專門搞暗殺的人( )
（9）去茶館喝茶的人( ) （10）去寺院燒香的人( )
9、把下面提示的“農(nóng)歷的日子”和“節(jié)日名稱”、“民間習(xí)俗”完成填空。7%
農(nóng) 歷 節(jié) 日 習(xí) 俗
_____ ___ 春節(jié) 恭賀新禧
正月十五 元宵 _____________
五月初五 ____ 吃粽子，賽龍舟
________ 七夕 情侶相會(huì)
________ 中秋 賞明月，吃月餅
九月初九 ____ 登山，看望老人
_________ 臘八 慶豐收，吃臘八粥
10、照樣子，寫句子。4%
例：假如我是春雨，我將滋潤大地萬物。
1. 假如我是樹林，我將__________________________________________。
2. 假如我是大海，我將__________________________________________。
3. 假如我是_______，我將_______________________________________。
4. 假如我是_______，我將_______________________________________。
三、閱讀。22%
風(fēng)雨中的三輪車
襲而來的夏日風(fēng)嗚嗚地叫著，時(shí)而緊帖地面，將街頭的紙屑高高揚(yáng)起，時(shí)而竄上天空，將一朵朵黑羊般的云絮趕到一塊兒。于是，天色迅疾陰沉下來。頃刻間，qing pen da yu ( )從天而降。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望著墨潑的天空。就在這時(shí)，“叮鈴鈴……”駛來一輛棕色的三輪車，它像驚濤駭浪中【飄蕩 漂蕩】而來的小船。
“上車……每位兩元。”三輪車工人迎著風(fēng)雨【呼叫 呼喊】。
困在雨中的行人zheng xian kong hou( )地登上車。棕色的三輪車在風(fēng)雨中唱著歡樂的歌。
“叮鈴鈴……”這位年輕的三輪車工人，蹬著車，繞城一圈后就要返航了。
霎時(shí)，他仿佛憶起大街拐處，還有三雙you yu ( )的黑眼睛。他們蜷縮在屋檐下，小小的單衣早已被雨水濺濕，只有緊樓在懷里的小書包還沒沾上一滴水。
“掉頭！”年輕的三輪車工人在風(fēng)雨中yi wu fan gu( )。
“叔叔，……我，我們……沒錢…… ”三個(gè)孩可憐的聲音在顫抖。
誰說我們認(rèn)錢不認(rèn)人 年輕的三輪車工人憤怒地大叫 我不要錢 這沙啞的聲音撕開雨簾 在與暴雨的碰撞中閃著光芒
在這座被夜色籠罩著，被短暫的暴雨控制的小城中，這輛三輪車嚴(yán)嚴(yán)地垂下濕透的帆布，載著三個(gè)小孩，穿過風(fēng)雨，向前駛?cè)ィ宦妨粝乱淮赂琛?br />1、 在拼音后面的括號(hào)里寫出詞語。4%
2、 給第8自然段加上標(biāo)點(diǎn)。3%
3、 【 】中畫出正確的詞語。 2%
4、 按要求填空。
（1）仿照下列詞語的構(gòu)詞方式，再各寫四個(gè)詞語。 4%
急雨如箭
驚濤駭浪
5、“小小的單衣早已被雨水濺濕”改為“把”字句。1%
6、“只有緊樓在懷里的小書包還沒沾上一滴水”，讀這句話，你的心情怎么樣？ 1%
7、指出下列句中省略號(hào)的作用： 2%
a、“叮鈴鈴……”這位年輕的三輪車工人，蹬著車?yán)@城一圈后就要返航了。（ ）
b、“叔叔，……我，我們……沒錢……”三個(gè)孩子可憐的聲音在顫抖。（ ）
8、 短文中有很多比喻句和擬人句，你最喜歡哪一句，并說說理由。 2%
9、 假如你是三小孩中的一個(gè)，被三輪車工人送到了家，分別時(shí)，你打算怎樣對三輪車工人說。 3%
1、看拼音寫詞語：（6分）
fěi tú tè shū zǔ náo
（ ） （ ） （ ）
wǔ rǔ pái huái xiá xiǎng
（ ） （ ） （ ）
2、指出沒有錯(cuò)別字的一組，在括號(hào)里打上對號(hào)。（2分）
A、觀賞 緣故 承受 搜索 千絲萬縷 （ ）
B、驟然 屏障 疏忽 粗糙 精兵減政 （ ）
C、松懈 憂悶 研制 嘗試 橫行無度 （ ）
D、奇跡 寂靜 踉蹌 勘測 寧缺勿爛 （ ）
3、查字典：（3分）
“東張西望”的“張”按音序查字法，應(yīng)查大寫字母（ ），按部首查字法，應(yīng)查（ ）部，再查（ ）畫。字典里的“張”有三種解釋：A、鋪排、陳設(shè)。B、看望。C、張開、展開。“東張西望”的“張”應(yīng)取（ ）種解釋；“張口結(jié)舌”的“張”應(yīng)取（ ）種解釋；“張燈結(jié)彩”的“張”應(yīng)取（ ）種解釋。
4、按關(guān)系從親密到疏遠(yuǎn)排列下列詞語。（2分）
（1）關(guān)系不很一般。（2）關(guān)系不一般。
（3）關(guān)系很不一般（4）關(guān)系很一般。（5）關(guān)系一般。
5、把下列詞語中不是同類的劃掉。（2分）
（1）一眨眼 一剎那 一骨碌 一瞬間
（2）陰險(xiǎn) 毒辣 奸詐 狡猾 勇敢
6、按要求寫成語。（4分）
（1）由反義詞構(gòu)成的成語：
（2）描寫人物心情的成語：
（3）描寫刻苦學(xué)習(xí)的成語：
（4）帶“鼎”字的成語：
7、根據(jù)成語典故，在橫線上填寫歷史人物的名字。（4分）
（1）________臥薪嘗膽。 （2）________無顏見江東父老。
（3）________三顧茅廬。 （4）________身在曹營心在漢
8、用關(guān)聯(lián)詞語將下面兩句話連接起來。（1分）
白楊樹在哪里。 白楊樹那么直，那么高大。
9、按要求寫句子。（4分）
（1）陽光照射著樹林。（使句子寫得更具體）
（2）赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平時(shí)梳理得整整齊齊的銀發(fā)。（縮句）
（3）張麗站起來對老師說：“我叫張麗，剛從上海轉(zhuǎn)來，你們可要多幫助我呀！”（改為轉(zhuǎn)述句）
（4）雪下得很大。（改為打比方的句子）
10、修改病句。（2分）
（1）小明買了《紅色少年》《濟(jì)公傳》，我最愛看這本書了。
（2）我斷定劉玲這次考試可能得100分。
11、用下列詞語寫一句話。（3分）
炎熱 涼爽 飛奔 舒服
12、寫出你最喜歡的一幅對聯(lián)：
（1分）寫出你最喜歡的一個(gè)歇后語：
13、從四首古詩詞中各選出一句帶有“黃”字的詩句或詞句來，寫在下面的橫線上。（4分）
（1）______________________________________
（2）______________________________________
（3）______________________________________
（4）______________________________________
14、寫出你課外積累的一段優(yōu)美的寫景文字，與大家一起欣賞（不少于80字）（3分）
二、口語交際：（4分）
班會(huì)課上，老師說：“為爭創(chuàng)市級文明學(xué)校，我們要把教室里美化一下，請大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。”話音剛落，同學(xué)們你一言我一語地說起來。
李敏說：“ ”
丁一反駁說：“ ”
張嚴(yán)附和說：“ ”
結(jié)果，老師宣布：“ ”
三、閱讀題。（24分）
（一）讀課文《將相和》片斷，做題：（7分）
藺相如到秦國，進(jìn)宮見了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，卻絕口不提交城換璧的事。藺相如看到這種情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步說：“這塊璧有點(diǎn)小毛病，讓我指點(diǎn)給您看。”秦王聽他這么一說，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城，所以把和氏璧拿了回來。您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”說著，舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕撞碎了璧，連忙把他勸住，說一切都好商量，還叫人拿出地圖，把給趙國的十五座城指給他看，藺相如說和氏璧是無價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才肯交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日子。
（1）“藺相如看到這種情形”中的“這種情形”是指：
。（1分）
（2）想一想：藺相如對秦王說“這塊璧有點(diǎn)小毛病”，這句話中的“小”字能夠刪除嗎？從中可以看出藺相如是一個(gè)什么樣的人？（3分）
（3）“理直氣壯”的意思是：理由充分，說話有氣勢。用橫線標(biāo)出藺相如“理直”的句子，用波浪線標(biāo)出藺相如“氣壯”的句子。（2分）
（4）這段話是通過（ ）描寫來表現(xiàn)藺相如的特點(diǎn)的。（1分）
A、語言B、外貌C、內(nèi)心活動(dòng)D、行動(dòng)
（二）讀課文《鎖》做題：（17分）
鎖
誰都有不小心的時(shí)候，老張出門倒水，隨手一帶，門“砰”地一下鎖住了。
他拎著臉盆，站在門邊發(fā)愣。熱心的鄰居擁來，想盡了辦法，結(jié)果還是——“沒門兒”。
我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起來，擠到老張跟前神秘地說著什么，眼神一個(gè)勁地往南院飛。老張愁眉漸漸舒展，卻又顯得很為難，大姑擺擺手，叫上幾個(gè)小伙子連請帶拽地拉來了南院的李小川。
小川前幾年因偷盜，在勞教所呆了一年多。現(xiàn)在他成天不言不語，悶著頭在廠里干活，誰也沒再聽說過干那號(hào)事。平時(shí)人們很難想起他來，似乎院里根本就沒這個(gè)人。
他茫然不知所措地被人們推到門前。大姑臉上浮著尷尬的笑容，拉著他連說帶比畫；老張笨拙地拿根煙一個(gè)勁兒地往他嘴里塞。他們極力慫恿小川打開這把鎖。
小川臉上有些發(fā)紅，鼻頭上沁出細(xì)密的汗珠。他低著頭，手抄在口袋里，緊抿著嘴唇，一只腳在地上來回蹭著。（ ）鄰居們期待的好奇的目光落在他身上，一下子周圍變得異常安靜。
他終于像是下了決心，慢慢抬起頭，臉上現(xiàn)出一種古怪的表情來，似乎想笑一笑，卻又笑不出來。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向鄰居要了一根舊鋸條。
他緩緩舉起手，仿佛提著根千斤重的東西。人們注意地望著他的一舉一動(dòng)，后面的人起勁地往里擠，往上踮腳……他忽然閉上眼睛，鋸條順著門縫往里插，手猛地一抖。誰都沒弄清是怎么回事，老張的門打開了。
一片說不清是什么意思的“嘖嘖”聲從人們口里發(fā)出來。小川撥開人群低著頭往南院走去。我看見大姑又開始眨眼，目光富有深意地向人們掃了一圈，隨后她急步跟上小川，滿面堆笑而又似乎漫不經(jīng)心地問小川會(huì)不會(huì)開保險(xiǎn)箱。
小川站住了，一雙眼忽然變得冰冷、冰冷的，那寒徹人心的目光遲鈍地盯住大姑僵住的笑臉，又緩緩掃過人群，嘴角痛苦地抽搐著發(fā)出一聲低沉的冷笑。
“當(dāng)”的一聲，鋼鋸條在他的指間折成兩截，他用盡全力把它扔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的陰溝邊，像是扔出了一件沉重而又污穢不堪的東西。這一瞬間，我發(fā)現(xiàn)他的手指閃著一星紅色的光點(diǎn)。
我的心驟然緊縮了，我?guī)缀跏桥苤氐郊依铩Ｎ宜坪跤X得，我的心也在滴血。
第二天，大姑和老張家都換上雙保險(xiǎn)鎖。
1 、以上是一篇微型小說，請用簡要話概括小說情節(jié)，不超過30個(gè)字。（3分）
2、通過這篇小說，作者要提醒人們的是（ ）（1分）
A．請給改邪歸正的失足青年起碼的信任。
B．不要希求人們會(huì)真正相信失足青年。
C．請理解改邪歸正的失足青年的上進(jìn)愿望。
D．不要苛求失過足的青年言行完美無缺。
3、小說兩次寫到大姑“眨眼”，兩次眨眼，各有用意。請分別有文中找出句子來說明大姑眨眼的用意。（2分）
第一次眨眼的用意：
第二次眨眼的用意：
4、鎖撬開后，“一片說不清是什么意思的‘嘖嘖’聲從人們口里發(fā)出來。”根據(jù)小說的內(nèi)容，“說不清的意思”實(shí)際上可以分析出幾種來，請你談?wù)剝煞N理解。（2分）
（1）
（2）
5、小說倒數(shù)第2段，“我似乎覺得，我的心也在滴血”中“也”字在此有何含義？（2分）
6、文中括號(hào)處省略了描寫小川此刻的心理活動(dòng)的話，請?jiān)谙旅鏅M線上補(bǔ)寫出來。（2分）
7、請寫出文中引號(hào)的作用。（2分）
（1）“砰”、“嘖嘖”、“當(dāng)”這三處引號(hào)的作用是
（2）“沒門兒”這處引號(hào)的作用是
8、小說以“鎖”為題有何意義？（3分）
畢業(yè)考試語文試卷（2007.6）
一、 看拼音寫詞語（5分）
suō máo huí móu ān yì zèng liàng xuān xiāo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求完成練習(xí)（12分）
1、 形容人談?wù)摰某烧Z：
、 、 、
2、 六年來，一定有許多名言使你深受啟發(fā)，請你試著寫一條曾經(jīng)給你啟示的名言，并寫出作者名稱。
3、 你能寫出一首送別詩嗎？
4、 對對子：
北國對 鶯歌對
5、 寫出句子中與繁體字相對應(yīng)的簡化字。
黃果樹瀑布的水花飛濺到游人的臉頰上。
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、按課文內(nèi)容填空，并完成相關(guān)練習(xí)。（15分）
1、那雪白的蓑毛，那 結(jié)構(gòu)，那 的長喙，那 ，增一點(diǎn)兒 ，減一點(diǎn)兒 ，素一點(diǎn)兒 ，深一點(diǎn)兒 。這段話寫出了白鷺的
特點(diǎn)。
2、煙臺(tái)的海是 ，是 ，是
，世世代代的煙臺(tái) 。
3、本學(xué)期，我最喜歡的一篇課文是 ，因?yàn)?br />。
四、綜合改錯(cuò)（8分）
過去，語文對我可不怎么感興趣，自從讀了冰心奶奶的“再寄小讀者”已后。我認(rèn)識(shí)到語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，就下苦工學(xué)習(xí)。如今，我的閱讀和寫作水平都有了進(jìn)步。以后，我還要連續(xù)努力，掙取得更好的進(jìn)步。
五、閱讀短文，完成練習(xí)。
（一）九寨溝(13分)
一進(jìn)入九寨溝景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。從河谷至山坡，遍布著原始森林。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。每當(dāng)天所晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做稱為“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。九寨溝真是個(gè)充滿詩情畫意的人間仙境啊！
1、這篇文章中有些詞語用得挺好的，值得積累，我要把它給記下來。 （4分）
、 、 、
2、這段話寫了很多景物，但我細(xì)細(xì)地歸納了一下，其實(shí)主要是寫了___________、____________、____________、_____________四個(gè)方面景物？（4分）
3、人們把這里的湖泊稱為“五花海”、“五彩池”，是有原因的：
_____________________________________________________________（3分）
4、請你根據(jù)九寨溝風(fēng)景的特點(diǎn)來給她寫一條廣告語吧！（2分）
（二）啄破硬殼（17分）
我們無數(shù)次地吃過雞蛋，但很少有人親眼看見過小雞雛從蛋殼里鉆出來的場面。那一年，我領(lǐng)著女兒到農(nóng)村去，恰巧遇見了老鄉(xiāng)家里的母雞在孵小雞。
那是一只蘆花色的母雞，趴在土炕（kang keng）一角草筐里的雞蛋上傾注著自己全部的母愛。雞蛋挺多的，我們能聽到小雞雛(chu chou)在蛋殼里面用力地啄殼的聲音，“嗒，嗒嗒……”那聲音雖弱小，卻震撼著人心，這是小雞雛在用自己的生命撞擊著銅墻鐵壁似的硬殼。過了好久，一個(gè)濕乎乎的小腦袋才很艱難地從里面鉆了出來。
女兒的目光集中在一個(gè)啄殼聲響了好長一段時(shí)間的雞蛋上了。那雞蛋殼的上端已經(jīng)露出米粒大小的孔，從那個(gè)小孔里看見雞雛用力啄殼的硬喙(hui zhuo)。
這時(shí)，站在一旁一直沒有吱聲的老大娘看出了女兒的心思，她一把攔住了女兒。
大娘說：“孩子，別去碰它，這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，你幫了它，也許就是害了“嗒，嗒嗒……”幾分鐘過去了，那小孔還是米粒大小，似乎沒有變化。
女兒為了要幫小雞雛，她不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來要去剝那個(gè)硬殼。
只有靠自己啄破硬殼才能活。老母雞是最護(hù)自己的孩子的，可是它卻“冷酷”地讓雞雛自己鉆出蛋殼。農(nóng)村老大娘無意中說的這句話是那樣平凡，而其中蘊(yùn)藏的道理卻讓人思索。
1、劃去括號(hào)中不正確的讀音。（3分）
2、寫出下列詞語的反義詞。（4分）
平凡（ ） 冷酷（ ）
3、寫出這篇短文的主要內(nèi)容。（2分）
4、讀帶“一”線的句子，再自己提問題，自己回答問題，體會(huì)句子含著的意思。（4分）
問題：
答：
5、大娘的話里蘊(yùn)藏著什么道理？假如你在場，你想對大娘說點(diǎn)什么？（4分）
六、習(xí)作（30分）
根據(jù)提供的材料，展開想象，以“孫悟空三考六（2）班”為題，寫一篇作文。字?jǐn)?shù)不少與400字。
孫悟空聽說六（2）班連續(xù)三次被評為“雷鋒班級”，他將信將疑，就前后變了三次，觀察和考驗(yàn)了六（2）班……
二○○五年小學(xué)六年級語文畢業(yè)模擬試卷
一、看拼音寫詞語
bào zào hóu lóng lín xún chōng jǐng
( ) ( ) ( ) ( )
shì hào níng jù shēng si lì jié bō lán zhuàng kuò
( ) ( ) ( ) ( )
二、填字成詞
言（ ）意（ ） 浮想（ ）（ ） 尺( )寸（ ） （ ）而不（ ）
氣（ ）（ ）昂 門（ ）若（ ） 不（ ）不（ ） 高（ ）滿（ ）
（ ）（ ）常談 所向（ ）（ ） 萬人（ ）（ ） 如（ ）似（ ）
選擇兩個(gè)自己喜歡的成語，并說明理由
三、仿照例子寫句子
例句：人們愛秋天，愛它的天高氣爽，愛它的香飄四野。
我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。
把書比作船只，寫一句比喻句
四、某公園張貼一則告示：除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。
1、 這則告示告訴游人什么呢？
2、 它寫得好不好？說出你的理由。
五、 用平時(shí)的積累完成練習(xí)。
1、 學(xué)了《真情的回報(bào)》一文，我不禁想起盧梭的一句話：
你喜歡嗎？理由是
2、《牛郎織女》中的兩位主人公，深受人們的同情，正如古代詩人蘇軾的一首詞中寫到
， ， 。但大家都希望他們有個(gè)美好的未來，又如蘇軾詞中寫到 ， ！
3、寫詩句
，不如 ； ，不如
，草色遙看近卻無。 兒童散學(xué)歸來早， 。
學(xué)而不思則罔， 。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮， 。
某日，小青登上黃山后，不由地發(fā)出了感嘆 ， 。(杜甫詩)
回到家后，她又不由地發(fā)出了感嘆 ， （徐霞客詩）
4、根據(jù)課文內(nèi)容填空
（1）、在我們心目中，您是 ，
您是 ，
您是 ，
您是 ，
（2）、采茶姑娘個(gè)個(gè) ，她們用靈巧的雙手 地從茶樹上
，綠樹 的身影，構(gòu)成 。
（3）、那雪白的 ，那 結(jié)構(gòu)，那 ，那
，增一點(diǎn)兒 ，減一點(diǎn)兒 ，素一點(diǎn)兒
，深一點(diǎn)兒 。
六、閱讀短文，完成練習(xí)。
短文一： 美 麗 的 放 棄
大雪初晴，陽光輕輕落在玉樹瓊枝上，森林里靜極了。從耳機(jī)里傳來的信號(hào)指引我們從南北兩個(gè)方向?qū)崿F(xiàn)了對“雪雪”的合圍。“雪雪”是青川唐家河自然保護(hù)區(qū)一只戴了無線電頸圈的少女熊貓，中美科學(xué)家把換頸圈的日子定在圣誕節(jié)之前，旨在給節(jié)日獻(xiàn)上一份工作成果，添一些喜氣。
“雪雪”抱著腦袋在松軟的雪被中酣睡，被雨水洗滌得一塵不染的身體，白毛如銀、黑毛似漆，在陽光下閃爍著迷人的光澤。她睡得太香甜了，毛茸茸的小肚子在有節(jié)奏地起伏，全然不知麻醉槍的準(zhǔn)星已在很近的地方盯上了自己。
眾人臥在雪地上，數(shù)著分秒等夏勒博士下射擊令。但見胡教授和夏勒博士會(huì)意地?fù)]揮手后，卻讓全體人員立即撤退。博士說，“雪雪”睡在離懸崖很近的地方，擔(dān)心它中槍后受驚，懵懵懂懂掉下崖，所以放棄了這次行動(dòng)。我們無可奈何地露出冰凍的微笑。
由于放棄了射擊，“雪雪”可愛的睡態(tài)才永遠(yuǎn)銘記于心里。其實(shí)，在森林里我們常常看到放棄，比如，老樹放棄了生，轟然倒下，讓許多小樹得以分享一片藍(lán)天。大森林是因?yàn)榉艞壎利悾谶@物欲橫流的世界，總以為得到才是美。試試放棄吧，也許，放棄對我們也是一種美麗。
1、“雪雪”可愛的睡態(tài)是什么樣子的呢？請用“ ”畫出有關(guān)句子。
2、胡教授和夏勒博士為什么要下令放棄射擊？
3、“得到才是美”，你對這種觀點(diǎn)有什么看法？簡單說出理由。
4、請舉一實(shí)例來說明放棄也是一種美麗。
短文二： 母 愛 的 力 量
那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。
同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來的。自住進(jìn)來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：“媽媽，媽媽！”
女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地（ ① ）醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”
他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個(gè)世界是否充滿生的（ ② ），也要看她的造化。
一個(gè)護(hù)士問那個(gè)男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來？”
男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她。”
護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。”
男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝！”
女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒結(jié)婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③ ）護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來。
在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。
醫(yī)生說：“她能蘇醒是個(gè)奇跡。”
女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個(gè)黑黑的冰冷冷的井里拉上來……”
人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了說：“我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切。”
1、 給文中標(biāo)有①②③的地方選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。
① A、懇求 B、哀求 C、要求
② A、希望 B、期望 C、渴望
③ A、抓住 B、攥緊 C、牽著
2、 這位女護(hù)士做了一件什么事呢？
3、“女孩蘇醒是個(gè)奇跡”，請問是什么創(chuàng)造了這個(gè)奇跡？
4、歌頌?zāi)笎鄣拿曰蛟娋浜芏啵埬銓懸痪洹?br />
5、讀了這篇文章后，你最想對這位女護(hù)士說些什么呢？
七、習(xí)作表達(dá)
在你的生活或?qū)W習(xí)中遇到過對手嗎？你和他（她）之間又發(fā)生過什么事呢？請你以“對手”為題寫一篇作文。要求內(nèi)容具體，語句通順，字跡端正，400字左右。
小學(xué)六年級語文畢業(yè)模擬試題
學(xué)校________班級_________姓名________得分________
卷首寄語------同學(xué)們，經(jīng)過六年小學(xué)語文的學(xué)習(xí)，你一定有不少的收獲吧！下面的題目會(huì)讓你對自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)全面的評價(jià)，仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，你就會(huì)有出色的表現(xiàn)，相信自己的實(shí)力，祝你成功！
積累運(yùn)用。（30分）
[試題說明：旨在培養(yǎng)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言，豐富語言的積累，從而促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)進(jìn)行積累，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。]
一、給加點(diǎn)字讀音全對的一組后打“√”。（3分）
A．屋脊（jī）宮闕（què） 吮吸（yǔn）鏖戰(zhàn)（áo）凌晨（línɡ）( )
B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）彈琴（tán）河畔（pán）了望（liáo）( )
C．嚇煞（shà） 蜷曲（quán） 鳥瞰（kàn） 音樂（yuè） 鳥喙（huì） ( )
D．愜意（qiè） 衣冠（ɡuān）松散（sàn） 熾熱（zhì） 憧憬（chōnɡ） ( )
二、給沒有錯(cuò)別字的一組句子后打"√"。（3分）
A．海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。 （ ）
B．在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。 （ ）
C．秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。 （ ）
D．一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。 （ ）
三、臨寫下面的字，注意寫得正確、美觀。（2分）
泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
四、根據(jù)要求寫成語。（6分）
1、寫出古人刻苦學(xué)習(xí)的成語：
_________________、________________、________________。
2、形容時(shí)間快的成語：
_________________、________________、________________。
五、理解運(yùn)用古詩詞（6）。
1、每逢佳節(jié)，我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人寫信或發(fā)電子郵件，可以引用______________這句詩表達(dá)自己的思念之情。
2、六年的學(xué)習(xí)生活老師對我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了________________________________的名言，以此表達(dá)你對老師的熱愛和贊美。
3、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說的那樣：“______________________________________________”。
六、課文積累感悟。（10）
1、郭沫若的《白鷺》一文，贊美白鷺________是一首精巧的詩，________是一首韻味無窮的詩。（請?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞）
白鷺的精巧體現(xiàn)在：_____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________。
2、“煙臺(tái)的海是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺(tái)。”請你當(dāng)一回小導(dǎo)游，介紹一下某季節(jié)煙臺(tái)的海。___________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________。
3、春天是可愛的，古人描寫春天、贊美春天的詩作也不計(jì)其數(shù)。請你從本冊課文中選擇一首你最喜歡的默寫在下面：
題目：______________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
口語交際。（10分）
[語文源于生活，又廣泛運(yùn)用于生活。培養(yǎng)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文和運(yùn)用語文的意識(shí)和能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用語文解決生活中的實(shí)際問題，以體現(xiàn)語文學(xué)科的工具性。]
1、根據(jù)提供的情境寫一段話。
新課程提倡小學(xué)生多讀課外書，以此來豐富自己的知識(shí)。有幾個(gè)四、五年級的學(xué)生要去書店買書，他們邀請你前去參謀，你將怎樣指導(dǎo)他們選擇書籍，請有條理地寫下來。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
2、電腦已進(jìn)入千家萬戶，我們寫文章寫信都可以用電腦代替，且電腦打印出來的字美觀整齊，有些人認(rèn)為現(xiàn)代化的書寫工具，不必再費(fèi)神地練字，對此，你的看法是
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
閱讀理解。（25分）
[課標(biāo)指出：小學(xué)生應(yīng)具有獨(dú)立閱讀的能力。在閱讀中，應(yīng)充分讓學(xué)生體驗(yàn)、感悟，以培養(yǎng)勤于閱讀的良好習(xí)慣，不斷提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。]
一閱讀《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》片段，解答題目。（8分）
不要把我當(dāng)作什么杰出人物，我只是一個(gè)普通的人。我寫作（ ）我有才華，（）我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達(dá)這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不上成功，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果。”有人問我生命開花結(jié)果是什么意思。我說：“人活著不是為了吃白干飯，我們活著就是要給我們其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們能辦得到，（）我們每個(gè)人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)它們，我們的生命才會(huì)開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。”
⑴在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
⑵上文是著名作家 __________在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中講的一段話。在這段話中，作者多次表達(dá)了他對人生的態(tài)度。請把你感受最深的一處抄寫下來：__________________
_________________________________________________________ _________________。
讀了這段話，我們能充分感受到作者 ______________________的高尚品格；感悟到比生存更有價(jià)值的是__________________________ ____________________________。
⑶為了明確地表達(dá)自己的想法，作者多次運(yùn)用了反義詞。認(rèn)真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來___________________________________ ___________________________。
短文二（5分）
隨著幾聲嘹亮的雞叫，整個(gè)湖山醒來了。披著晨霧，踏著朝霞，采茶姑娘三五成群，結(jié)伴向茶園走去。空中彌漫著淡淡的畫像，翠綠欲滴的茶樹叢中，不時(shí)傳來銀鈴般的歡笑聲。太陽升起來了，在湖山的上空鋪開萬道金光，茶園也被染上了一層金色。采茶姑娘個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，他們用靈巧的雙手敏捷地從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯著俊美的身影，構(gòu)成一幅美麗動(dòng)人的圖畫。
⑴“整個(gè)湖山醒來了”一句中的“湖”指的是_______ 湖，山指的是湖邊的_________ 山和_______山。
⑵文中形容茶樹綠得濃的詞語是：_____________ ；與“神采飛揚(yáng)”意思相近的詞語有 ___________________。
⑶用幾句話寫出采茶姑娘采茶時(shí)的心情。_____________________。
短文三（12分）
旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過，他的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。
旅行鴿不僅好看，而且數(shù)量繁多，曾經(jīng)地球上數(shù)量最多的鳥類之一，當(dāng)它們組成龐大的隊(duì)伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲上空時(shí)，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊(duì)伍長達(dá)十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩一只。
改變旅行鴿命運(yùn)的，使他的肉食用起來味道鮮美。如果用棍棒向天空揮動(dòng)幾下，就能打下好幾只旅行鴿。如果用獵槍，捕殺幾百只甚至幾千只就更不在話下了。這就是當(dāng)時(shí)的事實(shí)。那時(shí)候，每天都有幾百萬只旅行鴿被火車送到城里，變成了餐桌上的佳肴。隨著人們對森林的大面積砍伐和狩獵活動(dòng)的普遍進(jìn)行，旅行鴿的數(shù)量逐漸減少。1900年的一天，隨著一聲槍響，最后一只野生的旅行鴿被擊傷了。1909年，曾經(jīng)有鋪天蓋地陣容的旅行鴿，只剩下三只了，它們生活在一家動(dòng)物園里。1919年9月1日，最后一只旅行鴿]在這家動(dòng)物園中死去，美國所有的報(bào)紙和電臺(tái)都報(bào)道了這一消息。
旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕，只有短短的五十年時(shí)間。而在二十世紀(jì)，竟有數(shù)以百計(jì)的動(dòng)物，從地球上永遠(yuǎn)地消失了。
⑴給文章加個(gè)題目：________________________。
⑵用“-----”畫出文中表示“絢麗多彩”意思的句子；用“……”畫出文中表示“鋪天蓋地”意思的句子。
⑶你認(rèn)為旅行鴿滅絕的原因是：___________________________________________
______________________________________________________________ ____________。
⑷你從旅行鴿的命運(yùn)聯(lián)想到什么？用幾句話寫下來。 _______________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
三、作文。（30分）
[寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的形式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。以下習(xí)作貼近學(xué)生實(shí)際，使每個(gè)學(xué)生都易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)。]
培根說過：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而如果你把憂愁像一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”在你的生活中，有過那些快樂和憂愁？你是怎樣和別人分享的？選一兩件事寫下來，題目自定。
沒有
平旭15348542935： 廣東省汕尾市小學(xué)升初中的語文、數(shù)學(xué)、英語試卷題目,急需!!!
蛟河市原動(dòng)： ______ http://zxsx.dgjy.net:8007/ShowSpecial.asp?SpecialID=9 全國各地歷屆中考試題都有 http://zhongkao.zxxk.com/ 兩個(gè)網(wǎng)站都不錯(cuò) 后者我認(rèn)為好些 都米毒的 放心:) 自己在網(wǎng)站上的搜索欄打下 就可以找到了
平旭15348542935： 小學(xué)升初中核心試卷數(shù)學(xué)核心試卷十,一杯40克白開水加入半杯百分之40糖水,這杯水的含糖率約是百分之幾? -
蛟河市原動(dòng)： ______[答案] 20*40%÷(40+20)=13.33%
平旭15348542935： 小學(xué)升初中模擬試卷 -
蛟河市原動(dòng)： ______ 08小學(xué)升初中數(shù)學(xué)試卷 一、填空題.18% 1、圓柱體有( )個(gè)面,( )兩個(gè)面的面積相等,它的側(cè)面可以展開成( ),長和寬分別是( )和( ). 2、一個(gè)圓柱體的底面半徑是3厘米,高是5厘米,它的一個(gè)底面積是( )平方厘米,側(cè)面積是...
平旭15348542935： 小學(xué)六年級升初中數(shù)學(xué)試卷+答案 -
蛟河市原動(dòng)： ______ 2005-2006學(xué)年度第二學(xué)期期末考試六年級數(shù)學(xué)試卷 考試時(shí)間:70分鐘 題目 一 二 三 四 五 六 七 八 九(加分題) 得分 親愛的同學(xué)們,小學(xué)期末的智慧之旅就要開始了!只要你一路仔細(xì)、認(rèn)真地分析每一道題,你一定能獲得一次難忘的旅途記憶...
平旭15348542935： 小學(xué)五年升初中試題(數(shù)學(xué)) -
蛟河市原動(dòng)： ______ 解:10+π*3^2(的平方)*25/(π*5^2) =10+0.36*25 =10+9 =19(厘米) 又根據(jù):19厘米<20厘米 答:這時(shí)水深19厘米.
平旭15348542935： 小學(xué)升初中常考數(shù)學(xué)試題 -
蛟河市原動(dòng)： ______ 一. 計(jì)算題(24%) 1.直接寫出得數(shù)(5%) 3.8+6.2= 8.1÷3*2= 568-198= 0.65÷1.3= 75*10%= 二、填空題:(22%) (1)“二百萬四千六百十九”這個(gè)數(shù)寫作( ),省略萬后面的尾數(shù)記作( ). (2)4噸7千克=( )噸 3.15小時(shí)=( )小時(shí)( )分 (3) 的...
平旭15348542935： 小學(xué)升初中考試試題 -
蛟河市原動(dòng)： ______ 假設(shè)三個(gè)人入場口,耗去時(shí)間X 則開五個(gè)入場口時(shí),耗時(shí)X-43X=5(X-4) X=10
平旭15348542935： 小學(xué)升初中數(shù)學(xué)核心試卷答案 小學(xué)升初中數(shù)學(xué)核心試卷答案 -
蛟河市原動(dòng)： ______ 因?yàn)轭}目已知他答了所有的題,所以排除他不大的可能.那么就設(shè)他作對x道題,則他做錯(cuò)了(15-x)道題.根據(jù)等量關(guān)系列不等式: 8x+4(15-x)=72 解得x=11 所以他做對了11道題.
平旭15348542935： 小學(xué)升初中的卷子一共有幾張?小學(xué)考初中的卷子一共有幾張?(數(shù)學(xué),語文,英語) -
蛟河市原動(dòng)： ______[答案] 4
平旭15348542935： 小學(xué)升初中試題
蛟河市原動(dòng)： ______ 設(shè)打開一根出水管每小時(shí)可排水1份,8根出水管開3小時(shí)共排出8*3=24(份)5根出水管6小時(shí)共排出5*6=30(份)30-24=6(份)這6份是6-3=3(小時(shí))內(nèi)進(jìn)水管放進(jìn)的水.從而(30-24)÷(6-3)=2(份),這2份就是進(jìn)水管每小時(shí)進(jìn)的水,故可得出需要同時(shí)打開: [8*3+(4.5-3)*2]÷4.5=6(根)或者這樣列式[5*6-(6-4.5)*2]÷4.5=6(根)
一、 選擇題：（有的不是單一選擇）20分
1、按音序給“我愛祖國好河山”排列正確的一組是（ ）
（1） 我祖 國山河好愛
（2） 愛國好河山我祖
（3） 愛國好山河我祖
（4） 愛國好河我山祖
2 、下列各組成語中“差”的意義與讀音相同的一組是（ ）
（1）一念之差 一差二錯(cuò) 毫無差別
（2）鬼使神差 欽差大臣 應(yīng)付差事
（3）差之毫厘 參差不齊 差三錯(cuò)四
（4）屢出差錯(cuò) 毫無差別 差強(qiáng)人意
3、下列漢字筆畫，筆順正確的是（ ）
（1）“長”字共5畫，第三筆是橫。
（2）“魂”字共14畫，第三筆是撇折。
（3）“凹”字共5畫，第四筆是橫折。
（4）“肺”字共8畫，第5筆是橫。
4、下面的句子屬于比喻句的是（ ）
（1） 像只無頭的蒼蠅，到處亂鉆，衣褲上掛滿了芒刺。
（2） 教師是園丁我們是花朵。
（3） 他走路的樣子很像我爸爸。
（4） 一陣風(fēng)吹來樹上的梨兒像在對我們點(diǎn)頭微笑。
5、下列成語有錯(cuò)別字的一組是（ ）
（1）各抒己見 心曠神怡 名副其實(shí) 人聲鼎沸
（2）神機(jī)妙算 從容不迫 陰謀詭計(jì) 身臨其境
（3）漫不經(jīng)心 逃之夭夭 郁郁寡歡 無微不至
（4）穿流不息 前所未有 斗志昂揚(yáng) 愛不失手
6、依次填入下列各方框的成語，與句意最貼切的一組是（ ）
（1）許多年以后，這一帶的人們還（ ）地傳說這當(dāng)年劉家敏的奮戰(zhàn)情形。
（2）小明的悟性特別好，張老師才上了第一節(jié)課，張老師講課的樣子，小明就能模仿得（ ）。
（3）他所描寫的事物，往往給人以一種（ ），歷歷如繪，須眉畢現(xiàn)，仿佛可觸可摸的印象。
（4）站在龕里的那兩個(gè)小童和那尊柳樹精塑像，是那樣逼真?zhèn)魃瘢娣Q得上是（ ）之作。
A、活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖 栩栩如生
B、栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖
C、惟妙惟肖 栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工
D、活靈活現(xiàn) 惟妙惟肖 栩栩如生 鬼斧神工
7 、選出詞語修飾不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（ ）
（1）茫茫的大海 茫茫的草地 茫茫的云霧
（2）濃濃的茶水 濃弄的情思 濃濃的色彩
（3）隆隆的雨聲 隆隆的鼓聲 隆隆的掌聲
（4）冷冷的聲調(diào) 冷冷的面孔 冷冷的眼神
8、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
（1） 為了避免今后不再犯同樣的錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)好好訂正這道題。
（2） 從這套厚厚的知識(shí)叢書中，使我獲得了不少的課外知識(shí)。
（3） 學(xué)習(xí)是否勤奮，是取得好成績的重要條件。
（4） 標(biāo)點(diǎn)用得恰當(dāng)，不僅能準(zhǔn)確地表達(dá)文章的內(nèi)容，在一定的語境里，還能代替文字直接表達(dá)人們的思想感情。
9、下面成語中加點(diǎn)字意思相同的一組是（ ）
（1）風(fēng)雨交加 交頭接耳 （2）銳不可當(dāng) 當(dāng)之無愧
（3）漠然置之 漠不關(guān)心 （4）挑撥離間 親密無間
10、下面每個(gè)詞語中的4個(gè)詞，聲調(diào)和結(jié)構(gòu)都不同的是（ ）
（1）萬馬奔騰 （2）隨遇而安 （3）字里行間 （4）山明水秀
二、 填空。58分
1、《草原》一文的作者是_________，在以前我們還學(xué)過它的課文____________。你還知道他的作品嗎？________________________________________（填兩部即可）4%
2、“唐宋八大家”有：歐陽修、__________、__________、__________、韓愈、柳宗元、曾鞏、王安石。3%
3、請根據(jù)下列要求，按春、夏、秋、各寫一句古詩。8%
春： 夏：
秋： 冬：
4、根據(jù)句子的意思，用“望”字寫九個(gè)詞語，再填入句中括號(hào)里。（不能重復(fù)。）（9%）
①老班長（ ）地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，變成個(gè)釣魚鉤。
②五位壯士屹立在狼牙山頂峰，（ ）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。
③對未來，他充滿了（ ）。
④家里雖窮，但他非常（ ）讀書。
⑤他讀書的（ ）是誰也阻止不了的。
⑥實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，是全國人民的共同（ ）。
⑦舊社會(huì)，勞動(dòng)人民的生活沒有（ ）。
⑧去北海公園過隊(duì)日，是我們（ ）已久的一項(xiàng)活動(dòng)。
⑨我們要珍惜幸福的學(xué)習(xí)生活，決不辜負(fù)黨對我們的（ ）
5、 照樣子，成語接龍（4%）
例：洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ ……
握手言歡 —→ （ ） —→ （ ）
—→ （ ） —→ （ ）
6、 給下列成語找出相對應(yīng)比喻意思的成語（8%）
一箭雙雕（ ）飛蛾投火（ ）
水落石出（ ）畫蛇添足（ ）
虎頭蛇尾（ ）掩耳盜鈴（ ）
過河拆橋（ ）螳臂擋車（ ）
7、把下列歇后語的后半部分填出來（6%）
泥菩薩過河——（ ） 狗咬呂洞賓——（ ）
豬鼻子里插大蔥——（ ）太平洋的警察——（ ）
大姑娘上轎——（ ） 起重機(jī)吊雞毛——（ ）
8、用“客”組成詞，并用( 客)填空。5%
（1）地位高貴的客人( ) （2）素不相識(shí)的客人( )
（3）遠(yuǎn)道而來的客人( ) （4）不經(jīng)常來的客人( )
（5）游山玩水的客人( ) （6）購買東西的客人( )
（7）搞政治投機(jī)的人( ) （8）專門搞暗殺的人( )
（9）去茶館喝茶的人( ) （10）去寺院燒香的人( )
9、把下面提示的“農(nóng)歷的日子”和“節(jié)日名稱”、“民間習(xí)俗”完成填空。7%
農(nóng) 歷 節(jié) 日 習(xí) 俗
_____ ___ 春節(jié) 恭賀新禧
正月十五 元宵 _____________
五月初五 ____ 吃粽子，賽龍舟
________ 七夕 情侶相會(huì)
________ 中秋 賞明月，吃月餅
九月初九 ____ 登山，看望老人
_________ 臘八 慶豐收，吃臘八粥
10、照樣子，寫句子。4%
例：假如我是春雨，我將滋潤大地萬物。
1. 假如我是樹林，我將__________________________________________。
2. 假如我是大海，我將__________________________________________。
3. 假如我是_______，我將_______________________________________。
4. 假如我是_______，我將_______________________________________。
三、閱讀。22%
風(fēng)雨中的三輪車
襲而來的夏日風(fēng)嗚嗚地叫著，時(shí)而緊帖地面，將街頭的紙屑高高揚(yáng)起，時(shí)而竄上天空，將一朵朵黑羊般的云絮趕到一塊兒。于是，天色迅疾陰沉下來。頃刻間，qing pen da yu ( )從天而降。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望著墨潑的天空。就在這時(shí)，“叮鈴鈴……”駛來一輛棕色的三輪車，它像驚濤駭浪中【飄蕩 漂蕩】而來的小船。
“上車……每位兩元。”三輪車工人迎著風(fēng)雨【呼叫 呼喊】。
困在雨中的行人zheng xian kong hou( )地登上車。棕色的三輪車在風(fēng)雨中唱著歡樂的歌。
“叮鈴鈴……”這位年輕的三輪車工人，蹬著車，繞城一圈后就要返航了。
霎時(shí)，他仿佛憶起大街拐處，還有三雙you yu ( )的黑眼睛。他們蜷縮在屋檐下，小小的單衣早已被雨水濺濕，只有緊樓在懷里的小書包還沒沾上一滴水。
“掉頭！”年輕的三輪車工人在風(fēng)雨中yi wu fan gu( )。
“叔叔，……我，我們……沒錢…… ”三個(gè)孩可憐的聲音在顫抖。
誰說我們認(rèn)錢不認(rèn)人 年輕的三輪車工人憤怒地大叫 我不要錢 這沙啞的聲音撕開雨簾 在與暴雨的碰撞中閃著光芒
在這座被夜色籠罩著，被短暫的暴雨控制的小城中，這輛三輪車嚴(yán)嚴(yán)地垂下濕透的帆布，載著三個(gè)小孩，穿過風(fēng)雨，向前駛?cè)ィ宦妨粝乱淮赂琛?br />1、 在拼音后面的括號(hào)里寫出詞語。4%
2、 給第8自然段加上標(biāo)點(diǎn)。3%
3、 【 】中畫出正確的詞語。 2%
4、 按要求填空。
（1）仿照下列詞語的構(gòu)詞方式，再各寫四個(gè)詞語。 4%
急雨如箭
驚濤駭浪
5、“小小的單衣早已被雨水濺濕”改為“把”字句。1%
6、“只有緊樓在懷里的小書包還沒沾上一滴水”，讀這句話，你的心情怎么樣？ 1%
7、指出下列句中省略號(hào)的作用： 2%
a、“叮鈴鈴……”這位年輕的三輪車工人，蹬著車?yán)@城一圈后就要返航了。（ ）
b、“叔叔，……我，我們……沒錢……”三個(gè)孩子可憐的聲音在顫抖。（ ）
8、 短文中有很多比喻句和擬人句，你最喜歡哪一句，并說說理由。 2%
9、 假如你是三小孩中的一個(gè)，被三輪車工人送到了家，分別時(shí)，你打算怎樣對三輪車工人說。 3%
1、看拼音寫詞語：（6分）
fěi tú tè shū zǔ náo
（ ） （ ） （ ）
wǔ rǔ pái huái xiá xiǎng
（ ） （ ） （ ）
2、指出沒有錯(cuò)別字的一組，在括號(hào)里打上對號(hào)。（2分）
A、觀賞 緣故 承受 搜索 千絲萬縷 （ ）
B、驟然 屏障 疏忽 粗糙 精兵減政 （ ）
C、松懈 憂悶 研制 嘗試 橫行無度 （ ）
D、奇跡 寂靜 踉蹌 勘測 寧缺勿爛 （ ）
3、查字典：（3分）
“東張西望”的“張”按音序查字法，應(yīng)查大寫字母（ ），按部首查字法，應(yīng)查（ ）部，再查（ ）畫。字典里的“張”有三種解釋：A、鋪排、陳設(shè)。B、看望。C、張開、展開。“東張西望”的“張”應(yīng)取（ ）種解釋；“張口結(jié)舌”的“張”應(yīng)取（ ）種解釋；“張燈結(jié)彩”的“張”應(yīng)取（ ）種解釋。
4、按關(guān)系從親密到疏遠(yuǎn)排列下列詞語。（2分）
（1）關(guān)系不很一般。（2）關(guān)系不一般。
（3）關(guān)系很不一般（4）關(guān)系很一般。（5）關(guān)系一般。
5、把下列詞語中不是同類的劃掉。（2分）
（1）一眨眼 一剎那 一骨碌 一瞬間
（2）陰險(xiǎn) 毒辣 奸詐 狡猾 勇敢
6、按要求寫成語。（4分）
（1）由反義詞構(gòu)成的成語：
（2）描寫人物心情的成語：
（3）描寫刻苦學(xué)習(xí)的成語：
（4）帶“鼎”字的成語：
7、根據(jù)成語典故，在橫線上填寫歷史人物的名字。（4分）
（1）________臥薪嘗膽。 （2）________無顏見江東父老。
（3）________三顧茅廬。 （4）________身在曹營心在漢
8、用關(guān)聯(lián)詞語將下面兩句話連接起來。（1分）
白楊樹在哪里。 白楊樹那么直，那么高大。
9、按要求寫句子。（4分）
（1）陽光照射著樹林。（使句子寫得更具體）
（2）赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平時(shí)梳理得整整齊齊的銀發(fā)。（縮句）
（3）張麗站起來對老師說：“我叫張麗，剛從上海轉(zhuǎn)來，你們可要多幫助我呀！”（改為轉(zhuǎn)述句）
（4）雪下得很大。（改為打比方的句子）
10、修改病句。（2分）
（1）小明買了《紅色少年》《濟(jì)公傳》，我最愛看這本書了。
（2）我斷定劉玲這次考試可能得100分。
11、用下列詞語寫一句話。（3分）
炎熱 涼爽 飛奔 舒服
12、寫出你最喜歡的一幅對聯(lián)：
（1分）寫出你最喜歡的一個(gè)歇后語：
13、從四首古詩詞中各選出一句帶有“黃”字的詩句或詞句來，寫在下面的橫線上。（4分）
（1）______________________________________
（2）______________________________________
（3）______________________________________
（4）______________________________________
14、寫出你課外積累的一段優(yōu)美的寫景文字，與大家一起欣賞（不少于80字）（3分）
二、口語交際：（4分）
班會(huì)課上，老師說：“為爭創(chuàng)市級文明學(xué)校，我們要把教室里美化一下，請大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。”話音剛落，同學(xué)們你一言我一語地說起來。
李敏說：“ ”
丁一反駁說：“ ”
張嚴(yán)附和說：“ ”
結(jié)果，老師宣布：“ ”
三、閱讀題。（24分）
（一）讀課文《將相和》片斷，做題：（7分）
藺相如到秦國，進(jìn)宮見了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，卻絕口不提交城換璧的事。藺相如看到這種情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步說：“這塊璧有點(diǎn)小毛病，讓我指點(diǎn)給您看。”秦王聽他這么一說，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城，所以把和氏璧拿了回來。您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”說著，舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕撞碎了璧，連忙把他勸住，說一切都好商量，還叫人拿出地圖，把給趙國的十五座城指給他看，藺相如說和氏璧是無價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才肯交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日子。
（1）“藺相如看到這種情形”中的“這種情形”是指：
。（1分）
（2）想一想：藺相如對秦王說“這塊璧有點(diǎn)小毛病”，這句話中的“小”字能夠刪除嗎？從中可以看出藺相如是一個(gè)什么樣的人？（3分）
（3）“理直氣壯”的意思是：理由充分，說話有氣勢。用橫線標(biāo)出藺相如“理直”的句子，用波浪線標(biāo)出藺相如“氣壯”的句子。（2分）
（4）這段話是通過（ ）描寫來表現(xiàn)藺相如的特點(diǎn)的。（1分）
A、語言B、外貌C、內(nèi)心活動(dòng)D、行動(dòng)
（二）讀課文《鎖》做題：（17分）
鎖
誰都有不小心的時(shí)候，老張出門倒水，隨手一帶，門“砰”地一下鎖住了。
他拎著臉盆，站在門邊發(fā)愣。熱心的鄰居擁來，想盡了辦法，結(jié)果還是——“沒門兒”。
我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起來，擠到老張跟前神秘地說著什么，眼神一個(gè)勁地往南院飛。老張愁眉漸漸舒展，卻又顯得很為難，大姑擺擺手，叫上幾個(gè)小伙子連請帶拽地拉來了南院的李小川。
小川前幾年因偷盜，在勞教所呆了一年多。現(xiàn)在他成天不言不語，悶著頭在廠里干活，誰也沒再聽說過干那號(hào)事。平時(shí)人們很難想起他來，似乎院里根本就沒這個(gè)人。
他茫然不知所措地被人們推到門前。大姑臉上浮著尷尬的笑容，拉著他連說帶比畫；老張笨拙地拿根煙一個(gè)勁兒地往他嘴里塞。他們極力慫恿小川打開這把鎖。
小川臉上有些發(fā)紅，鼻頭上沁出細(xì)密的汗珠。他低著頭，手抄在口袋里，緊抿著嘴唇，一只腳在地上來回蹭著。（ ）鄰居們期待的好奇的目光落在他身上，一下子周圍變得異常安靜。
他終于像是下了決心，慢慢抬起頭，臉上現(xiàn)出一種古怪的表情來，似乎想笑一笑，卻又笑不出來。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向鄰居要了一根舊鋸條。
他緩緩舉起手，仿佛提著根千斤重的東西。人們注意地望著他的一舉一動(dòng)，后面的人起勁地往里擠，往上踮腳……他忽然閉上眼睛，鋸條順著門縫往里插，手猛地一抖。誰都沒弄清是怎么回事，老張的門打開了。
一片說不清是什么意思的“嘖嘖”聲從人們口里發(fā)出來。小川撥開人群低著頭往南院走去。我看見大姑又開始眨眼，目光富有深意地向人們掃了一圈，隨后她急步跟上小川，滿面堆笑而又似乎漫不經(jīng)心地問小川會(huì)不會(huì)開保險(xiǎn)箱。
小川站住了，一雙眼忽然變得冰冷、冰冷的，那寒徹人心的目光遲鈍地盯住大姑僵住的笑臉，又緩緩掃過人群，嘴角痛苦地抽搐著發(fā)出一聲低沉的冷笑。
“當(dāng)”的一聲，鋼鋸條在他的指間折成兩截，他用盡全力把它扔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的陰溝邊，像是扔出了一件沉重而又污穢不堪的東西。這一瞬間，我發(fā)現(xiàn)他的手指閃著一星紅色的光點(diǎn)。
我的心驟然緊縮了，我?guī)缀跏桥苤氐郊依铩Ｎ宜坪跤X得，我的心也在滴血。
第二天，大姑和老張家都換上雙保險(xiǎn)鎖。
1 、以上是一篇微型小說，請用簡要話概括小說情節(jié)，不超過30個(gè)字。（3分）
2、通過這篇小說，作者要提醒人們的是（ ）（1分）
A．請給改邪歸正的失足青年起碼的信任。
B．不要希求人們會(huì)真正相信失足青年。
C．請理解改邪歸正的失足青年的上進(jìn)愿望。
D．不要苛求失過足的青年言行完美無缺。
3、小說兩次寫到大姑“眨眼”，兩次眨眼，各有用意。請分別有文中找出句子來說明大姑眨眼的用意。（2分）
第一次眨眼的用意：
第二次眨眼的用意：
4、鎖撬開后，“一片說不清是什么意思的‘嘖嘖’聲從人們口里發(fā)出來。”根據(jù)小說的內(nèi)容，“說不清的意思”實(shí)際上可以分析出幾種來，請你談?wù)剝煞N理解。（2分）
（1）
（2）
5、小說倒數(shù)第2段，“我似乎覺得，我的心也在滴血”中“也”字在此有何含義？（2分）
6、文中括號(hào)處省略了描寫小川此刻的心理活動(dòng)的話，請?jiān)谙旅鏅M線上補(bǔ)寫出來。（2分）
7、請寫出文中引號(hào)的作用。（2分）
（1）“砰”、“嘖嘖”、“當(dāng)”這三處引號(hào)的作用是
（2）“沒門兒”這處引號(hào)的作用是
8、小說以“鎖”為題有何意義？（3分）
畢業(yè)考試語文試卷（2007.6）
一、 看拼音寫詞語（5分）
suō máo huí móu ān yì zèng liàng xuān xiāo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求完成練習(xí)（12分）
1、 形容人談?wù)摰某烧Z：
、 、 、
2、 六年來，一定有許多名言使你深受啟發(fā)，請你試著寫一條曾經(jīng)給你啟示的名言，并寫出作者名稱。
3、 你能寫出一首送別詩嗎？
4、 對對子：
北國對 鶯歌對
5、 寫出句子中與繁體字相對應(yīng)的簡化字。
黃果樹瀑布的水花飛濺到游人的臉頰上。
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、按課文內(nèi)容填空，并完成相關(guān)練習(xí)。（15分）
1、那雪白的蓑毛，那 結(jié)構(gòu)，那 的長喙，那 ，增一點(diǎn)兒 ，減一點(diǎn)兒 ，素一點(diǎn)兒 ，深一點(diǎn)兒 。這段話寫出了白鷺的
特點(diǎn)。
2、煙臺(tái)的海是 ，是 ，是
，世世代代的煙臺(tái) 。
3、本學(xué)期，我最喜歡的一篇課文是 ，因?yàn)?br />。
四、綜合改錯(cuò)（8分）
過去，語文對我可不怎么感興趣，自從讀了冰心奶奶的“再寄小讀者”已后。我認(rèn)識(shí)到語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，就下苦工學(xué)習(xí)。如今，我的閱讀和寫作水平都有了進(jìn)步。以后，我還要連續(xù)努力，掙取得更好的進(jìn)步。
五、閱讀短文，完成練習(xí)。
（一）九寨溝(13分)
一進(jìn)入九寨溝景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。從河谷至山坡，遍布著原始森林。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。每當(dāng)天所晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做稱為“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。九寨溝真是個(gè)充滿詩情畫意的人間仙境啊！
1、這篇文章中有些詞語用得挺好的，值得積累，我要把它給記下來。 （4分）
、 、 、
2、這段話寫了很多景物，但我細(xì)細(xì)地歸納了一下，其實(shí)主要是寫了___________、____________、____________、_____________四個(gè)方面景物？（4分）
3、人們把這里的湖泊稱為“五花海”、“五彩池”，是有原因的：
_____________________________________________________________（3分）
4、請你根據(jù)九寨溝風(fēng)景的特點(diǎn)來給她寫一條廣告語吧！（2分）
（二）啄破硬殼（17分）
我們無數(shù)次地吃過雞蛋，但很少有人親眼看見過小雞雛從蛋殼里鉆出來的場面。那一年，我領(lǐng)著女兒到農(nóng)村去，恰巧遇見了老鄉(xiāng)家里的母雞在孵小雞。
那是一只蘆花色的母雞，趴在土炕（kang keng）一角草筐里的雞蛋上傾注著自己全部的母愛。雞蛋挺多的，我們能聽到小雞雛(chu chou)在蛋殼里面用力地啄殼的聲音，“嗒，嗒嗒……”那聲音雖弱小，卻震撼著人心，這是小雞雛在用自己的生命撞擊著銅墻鐵壁似的硬殼。過了好久，一個(gè)濕乎乎的小腦袋才很艱難地從里面鉆了出來。
女兒的目光集中在一個(gè)啄殼聲響了好長一段時(shí)間的雞蛋上了。那雞蛋殼的上端已經(jīng)露出米粒大小的孔，從那個(gè)小孔里看見雞雛用力啄殼的硬喙(hui zhuo)。
這時(shí)，站在一旁一直沒有吱聲的老大娘看出了女兒的心思，她一把攔住了女兒。
大娘說：“孩子，別去碰它，這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，你幫了它，也許就是害了“嗒，嗒嗒……”幾分鐘過去了，那小孔還是米粒大小，似乎沒有變化。
女兒為了要幫小雞雛，她不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來要去剝那個(gè)硬殼。
只有靠自己啄破硬殼才能活。老母雞是最護(hù)自己的孩子的，可是它卻“冷酷”地讓雞雛自己鉆出蛋殼。農(nóng)村老大娘無意中說的這句話是那樣平凡，而其中蘊(yùn)藏的道理卻讓人思索。
1、劃去括號(hào)中不正確的讀音。（3分）
2、寫出下列詞語的反義詞。（4分）
平凡（ ） 冷酷（ ）
3、寫出這篇短文的主要內(nèi)容。（2分）
4、讀帶“一”線的句子，再自己提問題，自己回答問題，體會(huì)句子含著的意思。（4分）
問題：
答：
5、大娘的話里蘊(yùn)藏著什么道理？假如你在場，你想對大娘說點(diǎn)什么？（4分）
六、習(xí)作（30分）
根據(jù)提供的材料，展開想象，以“孫悟空三考六（2）班”為題，寫一篇作文。字?jǐn)?shù)不少與400字。
孫悟空聽說六（2）班連續(xù)三次被評為“雷鋒班級”，他將信將疑，就前后變了三次，觀察和考驗(yàn)了六（2）班……
二○○五年小學(xué)六年級語文畢業(yè)模擬試卷
一、看拼音寫詞語
bào zào hóu lóng lín xún chōng jǐng
( ) ( ) ( ) ( )
shì hào níng jù shēng si lì jié bō lán zhuàng kuò
( ) ( ) ( ) ( )
二、填字成詞
言（ ）意（ ） 浮想（ ）（ ） 尺( )寸（ ） （ ）而不（ ）
氣（ ）（ ）昂 門（ ）若（ ） 不（ ）不（ ） 高（ ）滿（ ）
（ ）（ ）常談 所向（ ）（ ） 萬人（ ）（ ） 如（ ）似（ ）
選擇兩個(gè)自己喜歡的成語，并說明理由
三、仿照例子寫句子
例句：人們愛秋天，愛它的天高氣爽，愛它的香飄四野。
我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。
把書比作船只，寫一句比喻句
四、某公園張貼一則告示：除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。
1、 這則告示告訴游人什么呢？
2、 它寫得好不好？說出你的理由。
五、 用平時(shí)的積累完成練習(xí)。
1、 學(xué)了《真情的回報(bào)》一文，我不禁想起盧梭的一句話：
你喜歡嗎？理由是
2、《牛郎織女》中的兩位主人公，深受人們的同情，正如古代詩人蘇軾的一首詞中寫到
， ， 。但大家都希望他們有個(gè)美好的未來，又如蘇軾詞中寫到 ， ！
3、寫詩句
，不如 ； ，不如
，草色遙看近卻無。 兒童散學(xué)歸來早， 。
學(xué)而不思則罔， 。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮， 。
某日，小青登上黃山后，不由地發(fā)出了感嘆 ， 。(杜甫詩)
回到家后，她又不由地發(fā)出了感嘆 ， （徐霞客詩）
4、根據(jù)課文內(nèi)容填空
（1）、在我們心目中，您是 ，
您是 ，
您是 ，
您是 ，
（2）、采茶姑娘個(gè)個(gè) ，她們用靈巧的雙手 地從茶樹上
，綠樹 的身影，構(gòu)成 。
（3）、那雪白的 ，那 結(jié)構(gòu)，那 ，那
，增一點(diǎn)兒 ，減一點(diǎn)兒 ，素一點(diǎn)兒
，深一點(diǎn)兒 。
六、閱讀短文，完成練習(xí)。
短文一： 美 麗 的 放 棄
大雪初晴，陽光輕輕落在玉樹瓊枝上，森林里靜極了。從耳機(jī)里傳來的信號(hào)指引我們從南北兩個(gè)方向?qū)崿F(xiàn)了對“雪雪”的合圍。“雪雪”是青川唐家河自然保護(hù)區(qū)一只戴了無線電頸圈的少女熊貓，中美科學(xué)家把換頸圈的日子定在圣誕節(jié)之前，旨在給節(jié)日獻(xiàn)上一份工作成果，添一些喜氣。
“雪雪”抱著腦袋在松軟的雪被中酣睡，被雨水洗滌得一塵不染的身體，白毛如銀、黑毛似漆，在陽光下閃爍著迷人的光澤。她睡得太香甜了，毛茸茸的小肚子在有節(jié)奏地起伏，全然不知麻醉槍的準(zhǔn)星已在很近的地方盯上了自己。
眾人臥在雪地上，數(shù)著分秒等夏勒博士下射擊令。但見胡教授和夏勒博士會(huì)意地?fù)]揮手后，卻讓全體人員立即撤退。博士說，“雪雪”睡在離懸崖很近的地方，擔(dān)心它中槍后受驚，懵懵懂懂掉下崖，所以放棄了這次行動(dòng)。我們無可奈何地露出冰凍的微笑。
由于放棄了射擊，“雪雪”可愛的睡態(tài)才永遠(yuǎn)銘記于心里。其實(shí)，在森林里我們常常看到放棄，比如，老樹放棄了生，轟然倒下，讓許多小樹得以分享一片藍(lán)天。大森林是因?yàn)榉艞壎利悾谶@物欲橫流的世界，總以為得到才是美。試試放棄吧，也許，放棄對我們也是一種美麗。
1、“雪雪”可愛的睡態(tài)是什么樣子的呢？請用“ ”畫出有關(guān)句子。
2、胡教授和夏勒博士為什么要下令放棄射擊？
3、“得到才是美”，你對這種觀點(diǎn)有什么看法？簡單說出理由。
4、請舉一實(shí)例來說明放棄也是一種美麗。
短文二： 母 愛 的 力 量
那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。
同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來的。自住進(jìn)來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：“媽媽，媽媽！”
女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地（ ① ）醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”
他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個(gè)世界是否充滿生的（ ② ），也要看她的造化。
一個(gè)護(hù)士問那個(gè)男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來？”
男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她。”
護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。”
男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝！”
女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒結(jié)婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③ ）護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來。
在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。
醫(yī)生說：“她能蘇醒是個(gè)奇跡。”
女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個(gè)黑黑的冰冷冷的井里拉上來……”
人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了說：“我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切。”
1、 給文中標(biāo)有①②③的地方選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。
① A、懇求 B、哀求 C、要求
② A、希望 B、期望 C、渴望
③ A、抓住 B、攥緊 C、牽著
2、 這位女護(hù)士做了一件什么事呢？
3、“女孩蘇醒是個(gè)奇跡”，請問是什么創(chuàng)造了這個(gè)奇跡？
4、歌頌?zāi)笎鄣拿曰蛟娋浜芏啵埬銓懸痪洹?br />
5、讀了這篇文章后，你最想對這位女護(hù)士說些什么呢？
七、習(xí)作表達(dá)
在你的生活或?qū)W習(xí)中遇到過對手嗎？你和他（她）之間又發(fā)生過什么事呢？請你以“對手”為題寫一篇作文。要求內(nèi)容具體，語句通順，字跡端正，400字左右。
小學(xué)六年級語文畢業(yè)模擬試題
學(xué)校________班級_________姓名________得分________
卷首寄語------同學(xué)們，經(jīng)過六年小學(xué)語文的學(xué)習(xí)，你一定有不少的收獲吧！下面的題目會(huì)讓你對自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)全面的評價(jià)，仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，你就會(huì)有出色的表現(xiàn)，相信自己的實(shí)力，祝你成功！
積累運(yùn)用。（30分）
[試題說明：旨在培養(yǎng)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言，豐富語言的積累，從而促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)進(jìn)行積累，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。]
一、給加點(diǎn)字讀音全對的一組后打“√”。（3分）
A．屋脊（jī）宮闕（què） 吮吸（yǔn）鏖戰(zhàn)（áo）凌晨（línɡ）( )
B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）彈琴（tán）河畔（pán）了望（liáo）( )
C．嚇煞（shà） 蜷曲（quán） 鳥瞰（kàn） 音樂（yuè） 鳥喙（huì） ( )
D．愜意（qiè） 衣冠（ɡuān）松散（sàn） 熾熱（zhì） 憧憬（chōnɡ） ( )
二、給沒有錯(cuò)別字的一組句子后打"√"。（3分）
A．海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。 （ ）
B．在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。 （ ）
C．秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。 （ ）
D．一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。 （ ）
三、臨寫下面的字，注意寫得正確、美觀。（2分）
泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
四、根據(jù)要求寫成語。（6分）
1、寫出古人刻苦學(xué)習(xí)的成語：
_________________、________________、________________。
2、形容時(shí)間快的成語：
_________________、________________、________________。
五、理解運(yùn)用古詩詞（6）。
1、每逢佳節(jié)，我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人寫信或發(fā)電子郵件，可以引用______________這句詩表達(dá)自己的思念之情。
2、六年的學(xué)習(xí)生活老師對我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了________________________________的名言，以此表達(dá)你對老師的熱愛和贊美。
3、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說的那樣：“______________________________________________”。
六、課文積累感悟。（10）
1、郭沫若的《白鷺》一文，贊美白鷺________是一首精巧的詩，________是一首韻味無窮的詩。（請?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞）
白鷺的精巧體現(xiàn)在：_____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________。
2、“煙臺(tái)的海是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺(tái)。”請你當(dāng)一回小導(dǎo)游，介紹一下某季節(jié)煙臺(tái)的海。___________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________。
3、春天是可愛的，古人描寫春天、贊美春天的詩作也不計(jì)其數(shù)。請你從本冊課文中選擇一首你最喜歡的默寫在下面：
題目：______________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
口語交際。（10分）
[語文源于生活，又廣泛運(yùn)用于生活。培養(yǎng)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文和運(yùn)用語文的意識(shí)和能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用語文解決生活中的實(shí)際問題，以體現(xiàn)語文學(xué)科的工具性。]
1、根據(jù)提供的情境寫一段話。
新課程提倡小學(xué)生多讀課外書，以此來豐富自己的知識(shí)。有幾個(gè)四、五年級的學(xué)生要去書店買書，他們邀請你前去參謀，你將怎樣指導(dǎo)他們選擇書籍，請有條理地寫下來。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
2、電腦已進(jìn)入千家萬戶，我們寫文章寫信都可以用電腦代替，且電腦打印出來的字美觀整齊，有些人認(rèn)為現(xiàn)代化的書寫工具，不必再費(fèi)神地練字，對此，你的看法是
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
閱讀理解。（25分）
[課標(biāo)指出：小學(xué)生應(yīng)具有獨(dú)立閱讀的能力。在閱讀中，應(yīng)充分讓學(xué)生體驗(yàn)、感悟，以培養(yǎng)勤于閱讀的良好習(xí)慣，不斷提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。]
一閱讀《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》片段，解答題目。（8分）
不要把我當(dāng)作什么杰出人物，我只是一個(gè)普通的人。我寫作（ ）我有才華，（）我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達(dá)這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不上成功，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果。”有人問我生命開花結(jié)果是什么意思。我說：“人活著不是為了吃白干飯，我們活著就是要給我們其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們能辦得到，（）我們每個(gè)人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)它們，我們的生命才會(huì)開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。”
⑴在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
⑵上文是著名作家 __________在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中講的一段話。在這段話中，作者多次表達(dá)了他對人生的態(tài)度。請把你感受最深的一處抄寫下來：__________________
_________________________________________________________ _________________。
讀了這段話，我們能充分感受到作者 ______________________的高尚品格；感悟到比生存更有價(jià)值的是__________________________ ____________________________。
⑶為了明確地表達(dá)自己的想法，作者多次運(yùn)用了反義詞。認(rèn)真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來___________________________________ ___________________________。
短文二（5分）
隨著幾聲嘹亮的雞叫，整個(gè)湖山醒來了。披著晨霧，踏著朝霞，采茶姑娘三五成群，結(jié)伴向茶園走去。空中彌漫著淡淡的畫像，翠綠欲滴的茶樹叢中，不時(shí)傳來銀鈴般的歡笑聲。太陽升起來了，在湖山的上空鋪開萬道金光，茶園也被染上了一層金色。采茶姑娘個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，他們用靈巧的雙手敏捷地從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯著俊美的身影，構(gòu)成一幅美麗動(dòng)人的圖畫。
⑴“整個(gè)湖山醒來了”一句中的“湖”指的是_______ 湖，山指的是湖邊的_________ 山和_______山。
⑵文中形容茶樹綠得濃的詞語是：_____________ ；與“神采飛揚(yáng)”意思相近的詞語有 ___________________。
⑶用幾句話寫出采茶姑娘采茶時(shí)的心情。_____________________。
短文三（12分）
旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過，他的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。
旅行鴿不僅好看，而且數(shù)量繁多，曾經(jīng)地球上數(shù)量最多的鳥類之一，當(dāng)它們組成龐大的隊(duì)伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲上空時(shí)，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊(duì)伍長達(dá)十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩一只。
改變旅行鴿命運(yùn)的，使他的肉食用起來味道鮮美。如果用棍棒向天空揮動(dòng)幾下，就能打下好幾只旅行鴿。如果用獵槍，捕殺幾百只甚至幾千只就更不在話下了。這就是當(dāng)時(shí)的事實(shí)。那時(shí)候，每天都有幾百萬只旅行鴿被火車送到城里，變成了餐桌上的佳肴。隨著人們對森林的大面積砍伐和狩獵活動(dòng)的普遍進(jìn)行，旅行鴿的數(shù)量逐漸減少。1900年的一天，隨著一聲槍響，最后一只野生的旅行鴿被擊傷了。1909年，曾經(jīng)有鋪天蓋地陣容的旅行鴿，只剩下三只了，它們生活在一家動(dòng)物園里。1919年9月1日，最后一只旅行鴿]在這家動(dòng)物園中死去，美國所有的報(bào)紙和電臺(tái)都報(bào)道了這一消息。
旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕，只有短短的五十年時(shí)間。而在二十世紀(jì)，竟有數(shù)以百計(jì)的動(dòng)物，從地球上永遠(yuǎn)地消失了。
⑴給文章加個(gè)題目：________________________。
⑵用“-----”畫出文中表示“絢麗多彩”意思的句子；用“……”畫出文中表示“鋪天蓋地”意思的句子。
⑶你認(rèn)為旅行鴿滅絕的原因是：___________________________________________
______________________________________________________________ ____________。
⑷你從旅行鴿的命運(yùn)聯(lián)想到什么？用幾句話寫下來。 _______________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
三、作文。（30分）
[寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的形式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。以下習(xí)作貼近學(xué)生實(shí)際，使每個(gè)學(xué)生都易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)。]
培根說過：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而如果你把憂愁像一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”在你的生活中，有過那些快樂和憂愁？你是怎樣和別人分享的？選一兩件事寫下來，題目自定。
沒有
小學(xué)升初中試卷
呵呵，我今年剛畢業(yè)哦!!你想我怎么幫啊?不用緊張，剛開始我也很緊張的啊,不過真正考試了,才發(fā)現(xiàn)其實(shí)一點(diǎn)事都沒有，甚至比平時(shí)的考試還輕松,畢業(yè)考的卷子一般不是很難,放心啦,!
小學(xué)升初中數(shù)學(xué)試題及答案 新一點(diǎn)的
6、一瓶可樂，小明第一喝了 升，第二天喝了剩下的 ，正好是 升，這瓶可樂一共多少升？7、A車和B車同時(shí)從甲、乙兩地相向開出，經(jīng)過5小時(shí)相遇。然后，它們又各自按原速原方向繼續(xù)行駛3小時(shí)，這時(shí)A車離乙地還有135千米，B車離甲地還有165千米。甲、乙兩地相距多少千米？：試卷答案：一、1、...
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6% zhang zhang she zhe juan juan買種( ) 折( )磨 試卷( )播種( ) 枝折( )花落 卷()心菜2、用“l(fā)in”的音節(jié)在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)耐糇帧?% ( ) 居 濕( ) ( ) 身( ) 其境 遍體( ) 傷 高樓( ) 立二、字詞:21%(1%+4%+3%+1%+1%+2%+1%+4%+4%) 1、這是南方初春的田野!大塊大塊...
小學(xué)升初中數(shù)學(xué),語文,英語,復(fù)習(xí)資料,習(xí)題
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2017年小學(xué)數(shù)學(xué)小升初試卷：一、填空(28分)1、四千零十六萬三千三百二十七寫作( )，改寫成億作單元是( )約是( )萬 2、( )%=15÷( )= =0.3：( )=0.75=( )折=( )(填最簡分?jǐn)?shù))3、陳明每天從家到學(xué)校上課，如果步行需要15分鐘，如果騎自行車則只需要9分鐘，他步行和騎自行車的最...
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蛟河市原動(dòng)： ______ http://zxsx.dgjy.net:8007/ShowSpecial.asp?SpecialID=9 全國各地歷屆中考試題都有 http://zhongkao.zxxk.com/ 兩個(gè)網(wǎng)站都不錯(cuò) 后者我認(rèn)為好些 都米毒的 放心:) 自己在網(wǎng)站上的搜索欄打下 就可以找到了
蛟河市原動(dòng)： ______[答案] 20*40%÷(40+20)=13.33%
蛟河市原動(dòng)： ______ 08小學(xué)升初中數(shù)學(xué)試卷 一、填空題.18% 1、圓柱體有( )個(gè)面,( )兩個(gè)面的面積相等,它的側(cè)面可以展開成( ),長和寬分別是( )和( ). 2、一個(gè)圓柱體的底面半徑是3厘米,高是5厘米,它的一個(gè)底面積是( )平方厘米,側(cè)面積是...
蛟河市原動(dòng)： ______ 2005-2006學(xué)年度第二學(xué)期期末考試六年級數(shù)學(xué)試卷 考試時(shí)間:70分鐘 題目 一 二 三 四 五 六 七 八 九(加分題) 得分 親愛的同學(xué)們,小學(xué)期末的智慧之旅就要開始了!只要你一路仔細(xì)、認(rèn)真地分析每一道題,你一定能獲得一次難忘的旅途記憶...
蛟河市原動(dòng)： ______ 解:10+π*3^2(的平方)*25/(π*5^2) =10+0.36*25 =10+9 =19(厘米) 又根據(jù):19厘米<20厘米 答:這時(shí)水深19厘米.
蛟河市原動(dòng)： ______ 一. 計(jì)算題(24%) 1.直接寫出得數(shù)(5%) 3.8+6.2= 8.1÷3*2= 568-198= 0.65÷1.3= 75*10%= 二、填空題:(22%) (1)“二百萬四千六百十九”這個(gè)數(shù)寫作( ),省略萬后面的尾數(shù)記作( ). (2)4噸7千克=( )噸 3.15小時(shí)=( )小時(shí)( )分 (3) 的...
蛟河市原動(dòng)： ______ 假設(shè)三個(gè)人入場口,耗去時(shí)間X 則開五個(gè)入場口時(shí),耗時(shí)X-43X=5(X-4) X=10
蛟河市原動(dòng)： ______ 因?yàn)轭}目已知他答了所有的題,所以排除他不大的可能.那么就設(shè)他作對x道題,則他做錯(cuò)了(15-x)道題.根據(jù)等量關(guān)系列不等式: 8x+4(15-x)=72 解得x=11 所以他做對了11道題.
蛟河市原動(dòng)： ______[答案] 4
蛟河市原動(dòng)： ______ 設(shè)打開一根出水管每小時(shí)可排水1份,8根出水管開3小時(shí)共排出8*3=24(份)5根出水管6小時(shí)共排出5*6=30(份)30-24=6(份)這6份是6-3=3(小時(shí))內(nèi)進(jìn)水管放進(jìn)的水.從而(30-24)÷(6-3)=2(份),這2份就是進(jìn)水管每小時(shí)進(jìn)的水,故可得出需要同時(shí)打開: [8*3+(4.5-3)*2]÷4.5=6(根)或者這樣列式[5*6-(6-4.5)*2]÷4.5=6(根)
