失敗后的心理描寫作文150字
1. 關(guān)于考試后失敗的心理描寫200字
考試后，我看到了我的卷子上紅紅的一個50（可自己想）分，我的心揪住了，我在期末的總結(jié)就是這樣嗎？我怎么去面對老師？怎么去面對我的父母？我的同學(xué)會瞧不起我，他們會嫌棄我，說我是個差生，我到底怎么辦？我好慌，我腦袋一片空白，怎么辦？！我好想哭，我的成績居然會一落千丈！我好絕望，我以后怎么辦？父母會怎么看我？外人會怎么看我？父親會不會說：“你啊！哎。
”
母親會不會說：“我們家沒有希望了。”啊！你們不要這樣說我！我會絕望到自殺的！我難道自己用紅筆改掉分?jǐn)?shù)嗎？可是成績單是瞞不過的。
我難道告訴他們，我就是這么低了嗎？不！我絕對不要！他們會笑話我的！我難道自己藏起來嗎？不！只是包不住火的，遲早會暴露的！怎么辦？我到底怎么辦？。
2. 關(guān)于考試后失敗的心理描寫200字
考試后，我看到了我的卷子上紅紅的一個50（可自己想）分，我的心揪住了，我在期末的總結(jié)就是這樣嗎？我怎么去面對老師？怎么去面對我的父母？我的同學(xué)會瞧不起我，他們會嫌棄我，說我是個差生，我到底怎么辦？我好慌，我腦袋一片空白，怎么辦？！我好想哭，我的成績居然會一落千丈！我好絕望，我以后怎么辦？父母會怎么看我？外人會怎么看我？父親會不會說：“你啊！哎。
”
母親會不會說：“我們家沒有希望了。”啊！你們不要這樣說我！我會絕望到自殺的！我難道自己用紅筆改掉分?jǐn)?shù)嗎？可是成績單是瞞不過的。
我難道告訴他們，我就是這么低了嗎？不！我絕對不要！他們會笑話我的！我難道自己藏起來嗎？不！只是包不住火的，遲早會暴露的！怎么辦？我到底怎么辦？。
3. 心理描寫150字
1、上課了，我連作業(yè)都不寫了，一直在背書。（萬一老師抽查到我，看我背得結(jié)結(jié)巴巴，會不會批評我呢？要是老師抽查到我會背的小節(jié)就好了，就怕老師抽查我不會背的段落，那我就慘了！）可等了半天老師還是沒有抽到我。一會兒，抽到我這組了，我的同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師說下午還要抽查他。我心想：下一個肯定輪到我了，我會不會背得和他一樣糟呢……可是直到下課，老師也沒有抽查我。
2、我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢？我擔(dān)心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地?zé)馈５牵胰滩蛔〔豢矗遗瓮霈F(xiàn)什么奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。
3、我只得坐在位置上發(fā)呆，這感覺是多么難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戧。鼻子難受得要命，我只好轉(zhuǎn)過身去。再看看周圍，大家有說有笑，沒有一絲煩躁。“他們怎么那么有耐心啊？”我生氣地想。時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來，我不停地看表，盯著那慢慢移動的秒針。41、42、43……我慢慢地數(shù)著，心里冒出一股無名火——你咋跑得這么慢呢！
4、漸漸地，慶幸的心情被不安所替代。我的心劇烈地跳動著，就像懷中有只淘氣的兔子一樣。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這張該死的考卷，害怕地想：要是同學(xué)把這件事告訴老師，那我……我閉上了眼睛，漸漸地又后悔起來：當(dāng)初我要是不把考卷給他抄，那該多好啊。可現(xiàn)在，一切都完了。突然間，我看見桌上的《小學(xué)生守則》，心靈好像被重重地一擊。我打開本子，一行大字映入眼簾：“誠實勇敢。”
5、算了，豁出去吧，大不了扣掉一個月零用錢，再加一頓臭罵。我拖著沉重的步子走到了媽媽跟前。媽媽足足看了半分鐘時間。怎么還不向我“開炮”呢？不會是暴風(fēng)雨前的平靜吧？早知會這么慘，我情愿少看幾部電視劇，少K幾本小說，少玩幾次電腦，少……總之，做什么都愿意。我靜靜地等待著媽媽的“判決”，她卻出奇的冷靜，放下試卷片刻之后，又慢慢地從寫字臺上取出鋼筆，在試卷上工工整整地簽了字。接著什么也沒說，就做飯去了。一切都那么平靜，仿佛沒有發(fā)生過什么一般。我想，她是對我心灰意冷了吧？天知道，我多想媽媽能罵我?guī)拙洌憧芍溃@種沉默的比挨罵更難受啊！
6、“我在什么地方看見過他！”母親想了一想，她想用這個念頭來抑制胸中的隱隱的不快的感覺，而不想用別的言語來說出這種慢慢地而又有力地使她的心冷得緊縮起來的感覺。但是這種感覺增長起來，升到喉嚨口，嘴里充滿了干燥的苦味。母親忍不住想要回頭再看一次。她這樣做了，那人站在原地方，小心地兩 *** 替地踏著，好像他想做一件事而又沒有決心去做。他的右手塞在大衣的紐扣之間，左手放在口袋里，因此，他的右肩好像比左肩高些。
選其1好了
呵呵
4. 描寫心理的作文150字
考試正在進(jìn)行.做著做著，我忽然發(fā)現(xiàn)有兩道題作業(yè)本上做過.不知怎的，我那不爭氣的手怎么竟會放到作業(yè)本上！我想去翻去，心跳得很快，手指也顫得厲害.同時，感到講臺上有一雙異常嚴(yán)厲的眼睛盯著我，緊緊地盯著我.我一抬頭，正與那目光相遇.我的背像遭到了芒刺一般，又像一個正在偷東西的小偷當(dāng)場被人抓到一樣惶恐、窘迫、難堪—老天8分，我越發(fā)慌張起來，腦袋里如同一團(tuán)亂麻理不出頭緒，總感到交卷 *** 會突然在下一秒中響起，我時候我用熱鍋上的螞蟻來形容已經(jīng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了.我的手無力地從作業(yè)本上滑落，膽怯地垂著眼瞼.我不知是怎樣交的卷，只覺得臉上紅得厲害，發(fā)高燒也從未這樣難受。
5. 失敗時的心情心理描寫300字
中國NLP培訓(xùn)學(xué)院分享如下：當(dāng)年，項羽與劉邦之間的爭斗以項的失敗告終，項羽的失敗能給我們今天的管理者哪些重要啟示呢？1、誤封天下，沒有論功行賞 誤封和失封給項羽帶來了巨大的災(zāi)難，究竟是什么原因?qū)е马椨鹪诜址鈫栴}上出現(xiàn)了那么多失誤呢？ 關(guān)于失封的原因。
第一，對田榮。 田儋、田榮是齊地反秦力量的代表人物。
田儋戰(zhàn)死之后，田榮成為齊地反秦武裝的首領(lǐng)。田榮對項梁請其出兵救趙抗秦的要求，提出以殺田假為先決條件，并在其先決條件得不到滿足時拒絕出兵，明顯不對，說明了他在政治上的短視。
但是，項羽因為田榮當(dāng)年不與項梁合作，又不參加巨鹿之戰(zhàn)和聯(lián)軍入關(guān)，拒絕承認(rèn)田榮反秦有功，拒絕封田榮為王，明顯有悖于“計功封王”的原則。因此，田榮叛楚有其合理的一面。
田榮叛楚給項羽帶來了極大的麻煩： 1.他資助了陳馀叛楚； 2.他煽動了彭越叛楚； 3.他誤導(dǎo)了項羽，讓項羽再次忽略還定三秦的劉邦，讓劉邦成為日后項羽的大麻煩。田榮客觀上幫了劉邦的大忙。
第二，對彭越。 彭越是江洋大盜出身，此人雖然在政治上極為糊涂，卻極有軍事才能。
彭越在反秦初期與劉邦共同攻擊過秦軍。《史記·高祖本紀(jì)》載：劉邦在秦二世三年二月，與彭越在昌邑（今山東巨野縣東南）相遇。
彭越是昌邑人，當(dāng)時他剛剛聚集了一千多人，兵力很弱。彭越與劉邦共同攻打昌邑的秦軍。
這一仗打得不好，昌邑城也未攻下來。此后，劉邦帶兵西進(jìn)，彭越占據(jù)巨野，聚眾萬余。
這是今存正史中有關(guān)彭越參加反秦的唯一記載。 項羽沒有和彭越共過事，對彭越的重視明顯不足。
項羽沒有分封彭越基于兩點：一是彭越?jīng)]有大軍功，二是非自己所立的諸侯王。 后來，對項羽未分封的不滿與劉邦的拉攏，使彭越成為劉邦的屬下，并且成為楚漢戰(zhàn)爭期間最著名的游擊司令，成為困擾項羽的軍糧供應(yīng)問題的最大障礙。
這是項羽始料不及的。 項羽“計功割地，分土而王之”的原則并無錯，依照這一原則進(jìn)行的分封也是大勢所趨。
忽略了彭越這位著名的游擊將軍不能全怪項羽謀劃不周，只能說是項羽運氣不好。剛好這位不符合分封標(biāo)準(zhǔn)的人是如此優(yōu)秀的一位游擊戰(zhàn)專家。
第三，對陳馀。 陳馀早年是一位名士。
陳涉一起義陳馀和張耳就面見陳涉，勸其立六國之后以培植反秦力量。后來，又隨武臣一塊來到趙地，使趙地發(fā)展成為三大反秦中心之一。
巨鹿之戰(zhàn)中，他是駐守巨鹿城外的盟軍的主要力量之一。項羽消滅王離軍團(tuán)之后，他與諸侯軍共同參加了對章邯的作戰(zhàn)，還親自致信章邯，分析利弊，成為章邯最終決定降楚的原因之一。
只是因為他后來與張耳反目，憤然出走，才沒有跟隨項羽入關(guān)。但是，陳馀在反秦中的功勞是不可磨滅的。
項羽僅僅因為陳馀沒有跟隨自己入關(guān)而忽略了陳馀在反秦中的功勞，是不應(yīng)該的，也是不明智的。 項羽的失封導(dǎo)致田榮、彭越、陳馀聯(lián)手叛楚，客觀上幫了劉邦。
2、最重自尊，不容逆耳 項羽分封了十八路諸侯王之后，自封為“西楚霸王”。然后項羽一連做了三件事，一是把投降的秦王子嬰給殺了；二是放了一把火，把秦王的咸陽宮燒了；三是將秦咸陽宮的珍寶、美女全部帶走了。
據(jù)史書記載，咸陽宮這一把火整整燒了三個多月，整個宮殿全部燒成了灰燼，然后項羽準(zhǔn)備東歸了。項羽自己西楚國的國都是在彭城，就是今天江蘇的徐州；燒了秦王的咸陽宮后，他要從陜西返回自己的都城去了。
當(dāng)項羽要走的時候，有一個人來見他。這個人史籍上沒有留下名字，史書記載只有兩個字，叫“說者”，就是游說他的人。
這個人給項羽提了一個建議，說關(guān)中這個地方太可貴了，你不應(yīng)該東歸到彭城去，而應(yīng)當(dāng)在關(guān)中建都。陜西這個地方有一個很大的特點：此地是一個大盆地，四面全是山，有四個重要的關(guān)口，東邊是和河南交界的函谷關(guān)，南邊是靠近湖北的武關(guān)，西邊是大散關(guān)，北邊是蕭關(guān)，四個關(guān)口環(huán)繞，其他地方都進(jìn)不來。
所以自古以來陜西有一個別名叫“四塞”之地。 這個地方可以建都。
你在這兒建都，要稱霸天下就非常容易。項羽一聽，有道理；但再一看，整個咸陽的宮殿已經(jīng)叫他燒光了，他又覺得沒法待了，就把這個“說者”給打發(fā)走了。
這個“說者”一出來，感覺很遺憾，脫口而出說了一句話：人們都說“楚人沐猴而冠耳，果然”是這個樣子。“說者”就是說說他自己心中的一點感慨，但是馬上有人打個了小報告，告訴了項羽。
項羽一聽，這還了得，罵他是“沐猴而冠”！就下令把這個“說者”抓起來，烹了。“烹”是一種很殘酷的刑罰：架一口大鍋，把水燒開，把人扔在里面活活地煮死。
這件事有許多令人深思的地方： 第一，這個“說者”的建議對不對？很顯然，“說者”的建議是非常高明的一個見解，建都關(guān)中，易守難攻。如果建都彭城（就是今天的徐州），則東西南北都是平原，無險可守。
但是，項羽沒有聽進(jìn)去。 第二，既然史籍沒有記載這個“說者”的姓名，應(yīng)當(dāng)說是一個名不見經(jīng)傳的小人物，小人物提條意見，你采納也罷，不采納也罷，哈哈一笑就完了，這才是一種豁達(dá)的處事態(tài)度；即使罵個“沐猴而冠”，也不必計較。
但是，項羽就很計較。 通過這件事可以看出，項羽這個人非常自尊，你稍微傷了他的。
細(xì)節(jié)描寫作文150字十篇
比如,在《爸爸的看護(hù)者》一文中,對少年西西洛在看到“爸爸”生病很嚴(yán)重之后的一段心理活動的描寫,就非常能夠表現(xiàn)這個少年體貼關(guān)心父母的優(yōu)秀品質(zhì)。 (5)表情變化細(xì)節(jié)描寫,即對人物表情的變化過程進(jìn)行細(xì)致的描繪。在《七個火柴》一文中,在無名戰(zhàn)士把火柴交給盧進(jìn)勇之后的表情變化的描寫,就是一個很值得品味的細(xì)節(jié)。 (...
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