三年級下冊寫作文的圖畫
1. 三年級下冊的看圖畫寫作文
放風(fēng)箏
在一個陽光燦爛的星期天，小麗、明明和小華一起到公園去放風(fēng)箏。公園里景色迷人：蔚藍的 天空 中飄著幾朵棉花糖一樣的白云，綠油 油的草坪一望無際。小麗帶來了她心愛的蝴蝶風(fēng)箏，色彩斑斕，好看極了。明明和小華則捧來了他們一起做的燕子風(fēng)箏。公園里放風(fēng)箏的人還真不少！遠處有一個小朋友，只見他牽著風(fēng)箏的繩子，迎 著微風(fēng)一路小跑，風(fēng)箏就在空 中慢悠悠地跳起舞來。小朋友的爸爸媽媽看著小朋友興奮的樣子，也露出了笑容。天上還有一只紅彤彤的金魚風(fēng)箏，微風(fēng)吹來，“金魚”仿佛在水里游動。忽然又飛過一只 “雄鷹”。哎呀！還有一只威武的“巨龍”呢！真神氣！看著看著，明明和小華的手也癢癢了。小 華把燕子風(fēng)箏舉過頭頂，明明扯著風(fēng)箏線，說：“待會兒我數(shù)1、2、3，你就松手。”小華點點頭。“1、2、3！”燕子風(fēng)箏揮著翅膀升上了 天空，它忽上忽下，像和小鳥在一起嬉 戲、玩耍，像和白云一起捉迷藏。他們玩得真開心啊！
總評：本文是一篇看 圖作文，圖畫的內(nèi)容是一群小朋友在放風(fēng)箏。本文除了描繪圖畫上的內(nèi)容，還結(jié)合了作者自己的想象，比如風(fēng)箏飛上天的姿態(tài)、小朋友的反應(yīng)等。文章還用了許多修辭手法，形象生動，想象豐富。
2. 看圖寫畫,三年級下冊語文書封面上的圖片,寫一篇作文
語文書封面的暢想
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”這清脆的 *** 吵醒了沉睡的山峰.同學(xué)們和老師揮手說“再見”，和一同回家的小伙伴們蹦蹦跳跳的、背著輕便的書包踏上了回家的小路.
在這林間小道上，同學(xué)們你追我趕，玩得好開心.孩子們的歡聲笑語似乎驚醒了喜鵲、白鴿、小燕子們.小鳥們在樹上嘰嘰喳喳叫個不停，仿佛在議論著什么.也許在怪可愛的孩子們打擾了它們的美夢了吧.
路邊散發(fā)出一股淡淡的玫瑰花香，蝴蝶在上面翩翩起舞.一陣風(fēng)吹過，樹上飄落下來的葉子和蝴蝶一起舞動著身姿.分不清是樹葉還是蝴蝶了.蜜蜂在農(nóng)田里的菜花上采蜜，煽動著晶瑩透明的翅膀，還不時發(fā)出愉悅的“嗡嗡”聲.青蛙在水池里捕捉害蟲，時而張開大嘴“呱呱呱”地向人們傳著勝利的捷報.花兒正借著暖和的陽光貪婪地吮吸著的營養(yǎng)，一陣風(fēng)吹來，它們謙遜地彎腰低頭向蒼天致謝呢.看來大家都忙得不亦樂乎呀！
小伙伴們走著走著，似乎很累了.就躺在一塊綠油油的草坪上.沐浴著柔和的陽光，看著在蔚藍天空上飛翔著的小鳥，孩子們都希望小鳥能飛得越來越高、飛得越來越遠.我想：孩子們是希望自己能像小鳥那樣自由自在地飛翔在大地上.
不知不覺，太陽都快落山了.小伙伴們也察覺到有點晚了.小伙伴們一一不舍地和同學(xué)們分離，和那美麗的大草坪分離.路邊的花兒仿佛對孩子們說：“明天我們再見面哦.”
小伙伴們回到了自己的家中，等待他們的是更加美好的明天.
3. 【三年級畫畫作文】
[三年級畫畫作文]三年級畫畫作文我愛畫畫 兒時的我見到爺爺揮毫潑墨，寫字行云流水，一氣呵成，三年級畫畫作文.爺爺?shù)呐笥眩罟P丹青，不多時，一副惟妙惟肖的小動物躍然紙上.那時的我，一顆種子悄然在心中萌發(fā)——我如果能如此瀟灑那有多好埃 種子在爺爺一次次的澆灌下，悄然發(fā)芽，在爺爺細心地呵護下日漸茁壯.雖然簡單的幾筆，那根本就不像什么，也在爺爺?shù)膼巯拢鞘切∝垼鞘钦{(diào)皮的小狗，那是青山，那是綠水……一切的一切顯得那樣的不同尋常.就這樣我與畫畫結(jié)下了不解之緣.高興時青山綠水，陽光普照；傷心時，花草含淚，草木含羞；發(fā)怒時，氣都如牛，怒目圓睜……就這樣畫畫在我的喜怒哀樂中變換著不同的色彩，變換著不同的形體，畫筆就是我的人生，隨著此起彼伏，書寫著我的世界.畫畫就如同指南針為我指引方向，使迷茫的我不在徘徊；如同我的知心朋友，傷心時安慰我，使傷心的我不再悲傷、不再哭泣；畫畫陪伴我度過寂寞，度過無聲中的黑暗，畫畫為我人生中的必不可少…… 兒時的我年幼無知，不知畫畫為何物，只是當(dāng)時在紙上亂涂亂畫而已.是爺爺和他的朋友的書畫使我大開眼界，我希望有朝一日也能畫出如此美麗的畫.上學(xué)后，正式接觸畫畫，媽媽見我求知如饑似渴，畫畫的特長班也爽快的答應(yīng)了.在幼稚園的閑暇時間，我也經(jīng)常畫畫，畫完后總是拿給老師和爸爸媽媽欣賞，希望他們能夠指出畫的不足之處，也好及時修改，小學(xué)三年級作文《三年級畫畫作文》.但更渴望得到老師與爸爸媽媽的贊揚與認可，希望聆聽那聽了無數(shù)次的表揚，順便大飽耳福.每次老師總會一邊耐心傾聽我對畫的介紹與見解，一邊微笑著點頭指出畫的不足，還讓我稍加修改拿給她看.我高興的跑回教室挖空心思的按照老師的指導(dǎo)修改圖畫，經(jīng)過我的一番“折騰”，那畫果然增色不少.當(dāng)我修改后，老師總會當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚我謙虛、愛學(xué)習(xí)，而爸爸媽媽也會向老師一樣將我好好的表揚一番.這更加大了我對畫畫的喜愛之情，兒時的我總喜歡當(dāng)美術(shù)老師玩過家家.我家里臥室、書房的墻壁上畫滿了五彩繽紛的“風(fēng)景畫”——愛畫畫的小貓咪，過家家的小狗，喜歡大餐的小笨熊，喜愛新衣服的小姑娘……雖說我的大作太過“高雅”，當(dāng)然屬于那種“寫意畫”——一般人很難看懂.但爸爸與媽媽沒有責(zé)罵我，而是夸我畫得漂亮，為家里省下了買墻紙的錢.更令我百思不得其解的是爸爸與媽媽還鼓勵我繼續(xù)畫，管它那？一個字‘畫’.就這樣我的圖畫也在成長，我在一年級的寒暑假中在職教中心學(xué)習(xí)了油彩畫，二年級在世紀城學(xué)習(xí)了卡通人物畫，三年級開始自己作畫，四、五年級開始學(xué)習(xí)國畫.國畫中能感染我的不僅僅是是牡丹花.牡丹花獨具一種特殊的美，妖艷動人、亭亭玉立，無不體現(xiàn)出如花似玉的美.我畢竟是女孩當(dāng)然抵不住美的誘惑，如此一來便認真學(xué)習(xí)牡丹，有朝一日希望那亭亭玉立、婀娜多姿的牡丹也會出自我的筆下.那傲然挺立的一枚清荷，出污泥而不染的高貴品質(zhì)也是我不懈的追求，當(dāng)然還有傲骨的山竹，迎風(fēng)笑對冰霜的臘梅……都一一成為我的不懈寫照.畫畫，你的氣息無時無刻感染著我，你是我無形的朋友，我們相知相伴；伴我度過十一個春秋；你是我心中無形的翅膀，乘著你我飛向夢想王國.畫畫描繪的大千世界是五彩繽紛的，那是我人生的色彩，在太陽下顯得無比耀眼.。
4. 小學(xué)三年級寫作文秋天的圖畫怎樣寫
秋天的圖畫我看到了一幅秋天的圖畫。
畫上有長滿了果樹的果園，有金黃色的田野，有南飛的大雁和燕子，還有一片松樹林。天上，有幾朵潔白的云，有幾群大雁飛過，它們一會兒排成"一"字形，一會兒排成"人"字形，飛到南方去過冬。
天上還有一群燕子，它們沒有大雁排得那么整齊，但是，它們也是一塊飛的. 地上，左邊一大片松樹林，松樹的葉子在秋天是墨綠色的，松果是土黃色的，還有一只松鼠在摘松果當(dāng)糧食，準備冬天吃.右邊，是田野，田野里有小麥、有大豆、有高粱、有玉米.小麥結(jié)的麥穗可真不少，都把腰給壓彎了！旁邊的高粱結(jié)的也不少，好象要和小麥比誰結(jié)的多.高粱旁的玉米，結(jié)的玉米可真多！每個葉和桿之間都有一個.大豆也不想落后，它結(jié)的和小麥差不多，它也彎下了腰，默默的等著人們?nèi)ナ崭?畫的前面是一條路，通到了果園里，果園里有蘋果樹、桃樹和梨樹.蘋果樹和桃樹的果子的顏色差不多，都快分不清了.蘋果樹上的蘋果太多了，蘋果都連成一片了，偶爾能看見幾片黃葉.梨樹上也結(jié)滿了梨，黃黃的梨都呆在一起你擠我碰. 這真是一幅五彩繽紛的秋天的圖畫啊。
5. 畫一幅寫景的圖畫,并寫作文300字,三年級,上冊
《秋天來了》 秋天來了，校園里叫的唧唧的知了停止了歡唱，那棵夏天長的很茂密的大樹樹上的葉子，好像是按捺不住自己的心情，想下地去探索奧妙，一個個都脫離了媽媽的懷抱，跳下去了。
夏天的滾滾熱浪也變成了秋天的清涼，夏天那刺眼的光線也變成了柔和的光線。 一陣秋風(fēng)吹過，吹黃了小草的“帽子”。
也把樹木的頭發(fā)吹掉了。但你可以清晰的看到山坡上那一棵棵挺拔的松樹，依然穿著那件碧綠的衣裳站在山岡上，為這秋天增添一些生機。
初秋的雨還是那么多，總是淅淅瀝瀝的下著，但是雨過天晴后的空氣是那么清新，還帶著一些泥土的氣息。 傍晚，夕陽的殘光把山坡照得金黃金黃的就像在山坡上鋪了一層金子。
微風(fēng)吹來樹枝在風(fēng)中搖晃，在夕陽的照耀下就像蕩起了一層金浪美麗極了。 夜晚，月光撒在樹上、草叢里……夜靜靜的，偶爾能聽見幾聲蟲叫。
秋天的聲，秋天的色永遠也說不完。
6. 嗯嗯嗯請問三年級的作文生活中的圖畫
我最喜歡的課余生活就是繪畫，每天晚上只要一有時間，我就會畫一幅畫，今天，晚上我又畫了一張畫，名字叫，上面畫了一片片金色的稻田，稻子在秋風(fēng)中笑彎了腰；稻田的旁邊是一座大大的果園，里面有脹紅了臉的蘋果，掛起金色燈籠的梨子，咧開珍珠大嘴的石榴，你瞧！它們都在朝著你歡笑呢！接著我畫了一個公園，里面開滿了芬芳迷人的菊花，有紅的.黃的.紫的.雪白的姹紫嫣紅，各種各樣，競相爭開著呢！它們真是千姿百態(tài)，艷麗無比.讓人感受秋天迷人的氣息.在班上，我可是畫小動物的高手哦，小朋友每次都爭先恐后地沖向我，拼命地叫著："給我畫一張，給我畫一張！"忙得我不亦樂乎，讓我從繪畫中感受到無窮的快樂和無限的成就感.繪畫讓我的課余生活充滿樂趣，讓我每天都體會到無窮的快樂！我愛繪畫.2、三年級作文——我的課余生活你知道我的課余生活嗎？告訴你吧，我喜歡踢足球。
學(xué)前班的時候，老師允許我們帶足球，課下可以玩。那時候我就喜歡上了足球。
世界杯的時候，當(dāng)我知道了羅納爾多是世界球星的時候，我非常羨慕他，也想當(dāng)世界球星，我更愛足球了。那段時間我天天晚上踢足球，媽媽還要給我買一只足球吶！每當(dāng)我寫完作業(yè)，就抱著足球興高采烈地去找伙伴們踢球。
我們擺出一副射門的姿勢就踢起來了，每一次我都玩得滿頭大汗，汗珠不停地從頭上流下來。有一次我竟忘了吃飯。
有一次，球傳到我的腳下，我擺出射門姿勢，猛射一腳，進了！聽到伙伴們拍手叫好，我心里美滋滋的。只要我一踢起足球，所有的煩惱和疲勞都拋到九霄云外去了。
足球給我的課余生活帶來了無限的樂趣。3、三年級作文——我的課余生活平時除卻上學(xué)寫作業(yè)之外，我還有很多有趣的課余生活。
畫畫，玩游戲，和爸爸一起下棋，看書我最喜歡畫畫。畫畫可以激發(fā)人的想像力，讓心靈平靜，讓人變得美麗。
當(dāng)初爸爸和媽媽讓我學(xué)畫畫是說畫畫可以讓人慢慢靜下來，沒想到我才學(xué)了幾次就喜歡得不得了。我用我的手畫出美麗善良的白雪公主，驕傲自大的獅子，狡猾的狐貍，機智的小白兔----看著這些栩栩如生的形象躍然紙上時，我就有說不出的高興。
畫畫累了時我又會拿起書來看。媽媽說看書要先選擇自己喜歡看的和能看得懂的書看，看到高興處要能哈哈大笑，傷心處大哭，生氣處發(fā)火，這樣就算把書看透了看熟了。
真的是這樣，不信你也試試。豐富的課余生活會讓你的生活更美麗。
4、三年級作文——我的課余生活俗話說：青菜蘿卜，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開發(fā)智力的小制作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡……至于我，我卻要對看課外書情有獨鐘。
我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對我來說，看書是生活中一種不可缺少的樂趣。五歲時，我就已經(jīng)認識很多字，這可一點都不假。
我五歲識字，這和閱讀課外書有著不可分離的關(guān)系。那時候，媽媽拿著一本書，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽著她用甜甜的嗓音娓娓動聽地講著……后來，就變成我那著書念給媽媽聽了。
媽媽還特意我去麗水買了一大堆書，我開心得手舞足蹈！現(xiàn)在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡……記得有一回，我在家里看書，被里面的故事情節(jié)吸引住了，直至連媽媽叫我吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何，只好先打飯。
這時，我看見主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應(yīng)該努力活下去，一切都還有希望的！”這時候，媽媽破門而入，驚訝地問道：“怎么了？誰要自殺？”我回到了現(xiàn)實世界，不好意思地說：“嘿嘿，太投入了！”媽媽笑瞇瞇的。書可以凈化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉！5、三年級作文——我的課余生活我們的課余生活豐富多彩，有的小朋友喜歡看課外書、也有的小朋友喜歡爬山、溜冰、旅游……可我最喜歡的是踢毽子。
別小瞧那毽子，玩起來學(xué)問可大哩！看，它有圓圓的白色的球，就像我們的小腦袋，上面還長滿了五顏六色的羽毛，我可喜歡它了。每逢星期天休息，我做完作業(yè)后，就和姐姐一起到樓下的小小公園踢毽子。
姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子在姐姐的身旁舞動著，就像小鳥一樣飛來飛去。我在旁邊看呆了，很快我也學(xué)著姐姐的樣，把毽子拋起來，左腳一踢，右腳一踢。
不一會兒，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一樣飛來飛去。我們正玩得起勁時，咦，不知誰一腳，毽子競不由自主地飛到了樹枝上，這可怎么呢？望著樹枝上的毽子，我們急得團團轉(zhuǎn)。
突然，我靈機一動，拿來了一根樹桿，把毽子給捅了下來，毽子乖乖地又回到了我們的身邊，我興奮極了！一只小小的毽子豐富了我的課余生活，給我?guī)砹藷o比的快樂！6、我的課余生活我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩電腦、彈手風(fēng)琴……沒有一樣是我不喜歡的，但我還是喜歡看書。每個星期天，媽媽都要帶我到新華書讓去看書，那里看書的人真多啊！有站著的，也有坐著的。
我到那兒一看，啊，又沒位置了，唉！只能又站著看了。我到書架上拿了一本童話書，津津有味地閱讀起來。
書中的《綠野仙蹤》讓我覺得自己就好像是故事中。
7. 三年級下冊作文看圖作文
一天，小猴子皮皮和小熊明明去郊游。
他們走了一會兒就累了，明明說：“看！前面有一個小亭子。”皮皮聽了，轉(zhuǎn)眼間就到了小亭子里，明明也不甘示弱，一眨眼就到了小亭子里。
他們休息了一會兒，準備離開漂亮的小亭。“等一下！”說著，皮皮就像孫悟空那樣跳上前去寫了“孫小圣到此一游”這幾個字。
明明趕緊勸阻他，可皮皮不聽，還是寫了下去。
事后，明明說：“要是每個人都像你一樣，那么漂亮的小亭子就不好看了，以也不會喜歡這個小亭子了。”
皮皮聽了，慚愧地低下了頭，把那幾個字認認真真地擦掉了。
孫小圣到此一游——常涵禹
星期天，小猴和小熊一起去公園游玩。它們一進公園，只見眼前生機勃勃，樹木蔥籠，百鳥爭鳴。
小猴非常高興，湖邊有一塊大石頭，便跳上了石頭，來了一個“金雞獨立”，放眼望去，只見湖的遠處有一個亭子，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草。小猴高興極了，尾巴都翹起來了。這時小熊對小猴說：“喂，快下來，我們到那個亭子里去啦！”他們沿著路向亭子走去。一路上鮮花姿態(tài)萬千。
它們來到亭子，亭子兩邊有兩個又粗又高的柱子。小熊只顧著觀景，一不留神小猴就爬上柱子，雙腳夾在柱子上，尾巴也在柱子上繞了一圈，身子抬起，手拿毛筆在柱子上寫下“孫小圣到此一游”，這時，小熊看見了，連忙把小猴叫了下來。
小猴一下來，小熊就把小猴批評了。你這樣做不對，如果每人都像你這樣，那柱子上就都是“某某某到此一游”，我們要愛護公物！小猴聽了臉紅了。
童年中做過的一件傻事作文和配一幅圖畫
拿出照相機準備帶我去洗照片，卻發(fā)現(xiàn)照相機濕淋淋的。“哎呀！照相機咋這么濕呀？”我笑了笑說：“我想洗照片，可怎么也洗不出來！”媽媽聽了以后，大吃一驚，用手的食指點了點我的頭：“小傻瓜！照片是一種用特殊的藥水在暗房里洗出來的，怎么能用自來水沖洗呢？”我聽了以后慚愧的低下了頭。
看圖畫寫作文乒乓
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三年級看圖畫寫一寫的作文怎么寫
三年級看圖畫寫一寫的作文寫法如下：1、審題：本次習(xí)作的內(nèi)容是看圖寫話，必須根據(jù)給出的圖畫展開想象來寫，不能脫離圖畫隨意寫作。2、選材：圖中的小明友在放風(fēng)等，可以把放風(fēng)箏的兩個男孩作為重點描述的對象。開頭：時間、地點、人物。經(jīng)過：人們在什么？他們在做什么？結(jié)尾：表達心情、總結(jié)方法、發(fā)表...
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小學(xué)四年級 根據(jù)圖畫寫作文
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