聞一多先生的說和做中的對偶句,比喻句和四字成語 《聞一多先生的說和做》中的對偶的句子
“人家是說了再做，我是做了再說。”
“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”
比喻句
他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。
一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。
成語
詩興不作 仰之彌高，鉆之彌堅(jiān) 目不窺園，足不下樓，兀兀窮年 群蟻排衙 潛心貫注，心會神凝 迥乎不同 一反既往 氣沖斗牛，聲震天地! 昂首挺胸
“人家是說了再做，我是做了再說。”
“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”
詩興不作 仰之彌高，鉆之彌堅(jiān) 目不窺園 足不下樓 兀兀窮年 群蟻排衙 潛心貫注，心會神凝
迥乎不同 一反既往 氣沖斗牛，聲震天地 昂首挺胸
就聞一多先生的說和做寫一篇文學(xué)鑒賞論文
一個“說”字很普通，作者卻賦予它多種含義。開頭引用的聞一多先生自述中的“說”，是宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思；而第5段“他并沒有先‘說’，但他‘做”’中的“說”和第6段中的“說”，則有吹噓、自詡的意思。這里的“沒有‘說”’，主要是贊揚(yáng)聞一多先生的實(shí)干精神和謙虛...
說和做中聞一多先生的形象特點(diǎn)書上畫出來然后標(biāo)注?
1·、生動形象。不僅描寫的語言是形象的，敘述和議論的語言也是形象的。敘述語言和議論語言的形象化，使文章生動，富于感染力。2、精練含蓄。一個“說”字，很普通，作者卻賦予多種含義。開頭引用的聞一多自述中的“說”，是向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思；這種結(jié)合一定語言環(huán)境靈活地...
在《聞一多先生的說和做》中,"他,是口巨人.他,是行的高標(biāo)”的含義和用意...
他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！他“說”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門。”他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。聞一多...
聞一多先生的說和做教案
教師總結(jié)(課堂小結(jié)):綜合來看,聞一多先生是一個言論和行動完全一致的人,是“口的巨人,行的高標(biāo)”。我們通過朗讀、討論,認(rèn)識到聞一多先生“說”和“做”是完全一致的,這種高貴的品格值得我們景仰和學(xué)習(xí)。教學(xué)活動4 品讀聞一多。研讀課文、深入剖析1、研讀第一部分(1～7段)(1)在課文(1～7段)中哪些句話是對聞...
《聞一多先生的說與做》 簡介
比如一個“說”字，很普通，作者卻賦予多種含義。開頭引用的聞一多自述中的“說”，是向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思；與第5段“他并沒有‘說’，但他‘做’了”中的“說”和第6段中的“說”，則有吹噓、自詡的意思，這里的“沒有‘說’”，主要是贊揚(yáng)聞一多先生的實(shí)干精神和...
作為革命家的聞一多在說和做上有什么特點(diǎn)
（2）精練含蓄.比如一個“說”字,很普通,作者卻賦予多種含義.開頭引用的聞一多自述中的“說”,是向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思；與第5段“他并沒有‘說’,但他‘做’了”中的“說”和第6段中的“說”,則有吹噓、自詡的意思,這里的“沒有‘說’”,主要是贊揚(yáng)聞一多先生的...
給我一些七年級下冊期中考試的經(jīng)典題集
C、《聞一多先生的說和做》原題為“說和做——記聞一多先生言行片斷”。 D、《最后一課》作者都德,法國作家,他以作品《小酒店》聞名于世。5、下列各句成語運(yùn)用完全正確的一項(xiàng)是:( ) A、春天到了,小草五光十色,到處都生機(jī)勃勃。 B、張華的作業(yè)做得不堪設(shè)想,受到老師的批評。 C、夜深了,我一個人漫步在寂...
95年-99年五年制彩版小學(xué)語文課本
復(fù)習(xí)四識字（一）一去二三里識字（一）口耳目識字（一）在家里識字（一）在家里識字（一）操場上語文園地一課文畫課文四季課文小小竹排畫中游課文哪座房子最漂亮課文爺爺和小樹語文園地二我們的畫（口語交際）課文靜夜思課文小小的船課文陽光課文影子課文比尾巴語文園地三識字（二）比一比識字（二）比一...
七年級下冊期中語文復(fù)習(xí)資料
9 通假字:日扳:通“攀”,牽引。七 最后一課1韓邁爾先生說:“亡了國當(dāng)了奴隸的人們,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開近于大門的鑰匙。”這句話的含義是什么?掌握祖國語言可以激起愛國意識,從;而團(tuán)結(jié)起來打敗侵略者,求得民族解放。2文中從“真奇怪,今天聽講···這樣耐心講過。”助于什么描寫?試...
