學(xué)如不及，猶恐失之
8.17 子曰：“學(xué)如不及，猶恐失之。”
【翻譯】
孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)（就像追趕什么似的）生怕趕不上，學(xué)到了還唯恐會(huì)丟失了。”
【解讀】
正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
在本章中，孔子講到了學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題。他覺(jué)得真正有志于學(xué)的人，應(yīng)當(dāng)有著唯恐學(xué)不到、唯恐學(xué)不會(huì)的緊迫感。“學(xué)如不及”，體現(xiàn)的就是這種為學(xué)不知滿足的緊迫感和主動(dòng)進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。事實(shí)上，學(xué)習(xí)也確實(shí)是一種追趕，既有勤奮的學(xué)習(xí)勁頭，也有著探尋新知的迫切心情。對(duì)于好學(xué)的人而言，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，他們永遠(yuǎn)都不會(huì)覺(jué)得滿足。
其實(shí)，做學(xué)問(wèn)最難的地方也在于此。無(wú)論你在這條路上踏過(guò)了多少個(gè)臺(tái)階，你離前頭那一個(gè)，總是還有一些距離。這就像是一場(chǎng)追逐游戲，好學(xué)的人永遠(yuǎn)都是追趕者，而至高至深的學(xué)問(wèn)則是最終的目標(biāo)。但是，求學(xué)總是會(huì)有困難的，很少有一帆風(fēng)順的時(shí)候。這就像俗語(yǔ)所說(shuō)的那樣，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。為學(xué)最重要就是要勤學(xué)不輟，只要不給怠惰之情留有喘息之機(jī)，就能克服重重困難，不斷前進(jìn)。
“猶恐失之”，體現(xiàn)的是孔子治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在前面一句中，孔子為求新知表達(dá)出了迫切的心理，而在本句中，孔子為守舊知?jiǎng)t表現(xiàn)出了恐懼心理。當(dāng)然了，這種恐懼并非是心理上的害怕，而是恐有遺漏之處。比方說(shuō)，孔子在《述而篇》中就曾言道，“加我數(shù)年，五十以學(xué)易”，體現(xiàn)的就是他對(duì)學(xué)問(wèn)的嚴(yán)謹(jǐn)。他害怕自己的精力不夠，在研讀《易》的時(shí)候，無(wú)法窮究其理。
在本章中，孔子還想告誡我們，做學(xué)問(wèn)要不斷地追求探索，不能淺嘗輒止，產(chǎn)生驕傲自大的心理。而且，在努力獲取新知的同時(shí)，還應(yīng)及時(shí)地復(fù)習(xí)舊知識(shí)，保持著迫切之心，不應(yīng)產(chǎn)生厭倦與滿足。以不知為恥，肯定能在學(xué)業(yè)上有所收獲。倘若大家只是淺嘗輒止，不但難有寸進(jìn)，說(shuō)不定還會(huì)大步后退，最終只能是半途而廢。
在現(xiàn)代的社會(huì)，不少人都是這樣。對(duì)于一門學(xué)問(wèn)，在他們自己還沒(méi)搞明白的時(shí)候，就急于著書立傳，到處宣講。這樣一來(lái)，不僅會(huì)誤導(dǎo)他人，還會(huì)令自己的學(xué)問(wèn)停滯不前，最終只能是害人又害己。但是，孔子不一樣，他在《八佾篇》中就曾說(shuō)過(guò)，“夏禮吾能言之，杞不足征；殷禮吾能言之，宋不足征，文獻(xiàn)不足故也”。他并不是不給學(xué)生們講夏禮和殷禮，而是沒(méi)有足夠的文獻(xiàn)可以讓他進(jìn)行透徹研究，他害怕自己會(huì)誤導(dǎo)弟子們的思想。故而，他只給學(xué)生們講解自己所熟知的周禮。
真正為學(xué)的人，是永遠(yuǎn)走在路上，不知滿足的人。當(dāng)他們走了一段路程，看到很多的風(fēng)景時(shí)，他們也不會(huì)滿足。因?yàn)樗麄兠靼祝约核哌^(guò)的這段距離，只不過(guò)剛剛起步而已，前方還有更長(zhǎng)的路在等著他呢。而且，真正為學(xué)的人，對(duì)于那些用自己的努力所換來(lái)的學(xué)問(wèn)，也是倍加珍惜，還時(shí)常加以溫習(xí)，唯恐自己得而復(fù)失。
學(xué)如不及猶恐失之的意思
孔子曾說(shuō)：“學(xué)如不及，猶恐失之。”這句話表達(dá)了他對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著和緊迫感，認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)就像追趕不上那樣，時(shí)刻擔(dān)心會(huì)丟掉什么。這種勤奮學(xué)習(xí)、進(jìn)取心強(qiáng)的態(tài)度，也傳遞了“活到老，學(xué)到老”的精神。然而，莊子卻提出了不同的觀點(diǎn)。他認(rèn)為人的生命是有限的，而知識(shí)是無(wú)限的。用有限的生命去追求無(wú)限的...
學(xué)而不及猶恐失之的及是什么意思
“學(xué)如不及，猶恐失之”這句話出自《論語(yǔ)·第八章·泰伯篇》，它強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)時(shí)的一種緊迫感和積極進(jìn)取的態(tài)度。學(xué)習(xí)的過(guò)程就像是在追趕什么東西，總感覺(jué)無(wú)法完全掌握，又擔(dān)心自己會(huì)失去已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)。這種狀態(tài)反映了孔子對(duì)待學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。孔子在《論語(yǔ)》中多次提到關(guān)于學(xué)習(xí)的重要性。除了“學(xué)如不及...
《泰伯》中學(xué)如不及,猶恐失之,這句話該如何理解?
《論語(yǔ)》中的“泰伯篇”有這樣一句話：“學(xué)如不及，猶恐失之”。理解這句話可深可淺。首先，對(duì)于正在讀書的孩子們來(lái)說(shuō)，這句話是在告誡學(xué)子們“要一直保持求學(xué)的動(dòng)力，真正好學(xué)的人，在學(xué)習(xí)上就像追趕什么一樣，會(huì)害怕自己趕不上”。其次，對(duì)于步入社會(huì)有一段時(shí)間、日子趨于平穩(wěn)的中年人來(lái)說(shuō)，這句...
學(xué)如不及,猶恐失之 是什么意思?
學(xué)如不及，猶恐失之的意思是學(xué)習(xí)知識(shí)就像追趕不上那樣，又會(huì)擔(dān)心丟掉什么。出處：《論語(yǔ)·泰伯》：“子曰：‘學(xué)如不及，猶恐失之。’子曰：‘巍巍乎，舜禹之有天下也而不與焉！’”譯文：孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)知識(shí)就像追趕不上那樣，又會(huì)擔(dān)心丟掉什么。”孔子說(shuō)：“多么崇高啊！舜和禹得到天下，不是奪...
學(xué)如不及,猶恐失之.是什么意思?
意思是：學(xué)習(xí)知識(shí)就像追趕什么似的，追趕上了又擔(dān)心會(huì)丟失。出處：先秦·佚名《論語(yǔ)》原文：子曰：“狂而不直，侗而不愿，悾悾而不信，吾不知之矣。”子曰：“學(xué)如不及，猶恐失之。”譯文：孔子說(shuō)：“狂妄而不正直，無(wú)知又不謹(jǐn)慎老實(shí)，表面上誠(chéng)懇卻不守信用，不知道為什么會(huì)有這樣的人。”孔子說(shuō)...
學(xué)如不及,猶恐失之。什么意思?
字面意思翻譯過(guò)來(lái)是：做學(xué)問(wèn)好像追趕什么，生怕趕不上，學(xué)到了一點(diǎn)還擔(dān)心失去。這句話和《論語(yǔ)十則》中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”“溫故而知新，可以為師矣”都是孔子教導(dǎo)人們學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。孔子是教導(dǎo)人們學(xué)習(xí)要有緊迫感，要持之以恒。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，知識(shí)不是一朝一夕就能獲得。學(xué)習(xí)當(dāng)中要時(shí)...
子曰學(xué)如不及猶恐失之的意思子曰學(xué)如不及猶恐失之是什么含義
1、意思是孔子說(shuō)學(xué)習(xí)就好像在追趕什么，生怕追趕不上，還會(huì)擔(dān)心在學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)后失去。這句話用來(lái)形容學(xué)習(xí)勤奮，進(jìn)取心也很強(qiáng)，表達(dá)了學(xué)習(xí)的緊迫感和學(xué)習(xí)態(tài)度。2、除此之外，這句話也用來(lái)形容做其他事情時(shí)候的迫切心情。這句話出自《論語(yǔ)·第八章·泰伯篇》。
學(xué)如不及猶恐失之怎么解釋
學(xué)如不及猶恐失之怎么解釋：學(xué)習(xí)好像追趕什么,總怕趕不上,趕上了又怕被甩掉。形容學(xué)習(xí)勤奮,進(jìn)取心強(qiáng)。又形容做其他事情的迫切心情。傳習(xí)錄原文及譯文介紹如下：知之為知之，不知為不知，是知也。譯:知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的智慧。敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。譯:聰敏而喜愛(ài)學(xué)習(xí)，不...
學(xué)如不及猶恐失之出自哪里?
原文：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。譯文：我并不是生下來(lái)就有知識(shí)的人，而是喜好古代文化，勤奮敏捷去求取知識(shí)的人。出處：《論語(yǔ)·述而》原文：學(xué)如不及，猶恐失之。譯文：學(xué)習(xí)（就像追趕什么似的）生怕趕不上，學(xué)到了還唯恐會(huì)丟失了。出處：《論語(yǔ)·泰伯》原文：吾嘗終日不食、終夜不...
學(xué)如不及,猶恐失之這句話告訴我們什么?
學(xué)如不及，猶恐失之這句話是告訴我們一個(gè)人要勤奮學(xué)習(xí)，而且要有上進(jìn)心，不能有“一覽眾山小”的躊躇滿志，要不停的對(duì)自己有更高的要求，要有上進(jìn)心。學(xué)如不及，猶恐失之意思是學(xué)習(xí)好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學(xué)習(xí)勤奮，進(jìn)取心強(qiáng)。又形容做其他事情的迫切心情。出自《論語(yǔ)...
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石泉縣平衡： ______[答案] “學(xué)如不及,猶恐先之”是孔子說(shuō)的一句話.這句話告訴了我們一個(gè)人要勤奮學(xué)習(xí),而且要有上進(jìn)心,不能有“一覽眾山小”的躊躇滿志,要不停的對(duì)自己有更高的要求,要有上進(jìn)心. 不能像一些人“半罐水,響叮當(dāng)”,自己還沒(méi)有達(dá)到自己人生的高...
石泉縣平衡： ______[答案] 學(xué)如不及,后句是:猶恐失之. 意思是:形容學(xué)習(xí)勤奮,進(jìn)取心強(qiáng).又形容做其他事情的迫切心情. 出處 《論語(yǔ)·秦伯》
石泉縣平衡： ______[答案] 學(xué)如不及,猶恐失之 :代詞 古之學(xué)者為己,今之學(xué)者為人:助詞,“的” 我非生而知之者,好古,敏以求之者也:代詞
石泉縣平衡： ______ “學(xué)如不及,猶恐失心”原話引用:《論語(yǔ)·泰伯》:“子曰“學(xué)如不及,猶恐失之”學(xué)習(xí)如果不及時(shí),恐怕以后就沒(méi)機(jī)會(huì)了 這句話告訴了我們一個(gè)人要勤奮學(xué)習(xí),而且要有上進(jìn)心,不能有“一覽眾山小”的躊躇滿志,要不停的對(duì)自己有更高的要求,要有上進(jìn)心.
石泉縣平衡： ______ 學(xué)如不及,猶恐失之 發(fā)音 xuá rú bù jí ,yóu kǒng shī zhī 解釋 學(xué)習(xí)好像追趕什么,總怕趕不上,趕上了又怕被甩掉.形容學(xué)習(xí)勤奮,進(jìn)取心強(qiáng).又形容做其他事情的迫切心情. 出處 《論語(yǔ)·秦伯》:“子日:'學(xué)如不及,猶恐失之.'” 示例 秋間又過(guò)太湖,游石公、飄渺諸峰……明年將為天臺(tái)、雁蕩之行.~.(清·袁枚《小倉(cāng)山房尺牘》第一百0六首.)
石泉縣平衡： ______ 學(xué)如不及,猶恐失之 發(fā)音 xuá rú bù jí ,yóu kǒng shī zhī 解釋 學(xué)習(xí)好像追趕什么,總怕趕不上,趕上了又怕被甩掉.形容學(xué)習(xí)勤奮,進(jìn)取心強(qiáng).又形容做其他事情的迫切心情. 出處 《論語(yǔ)·秦伯》:“子日:'學(xué)如不及,猶恐失之.'” 示例 秋間又過(guò)太湖,游石公、飄渺諸峰……明年將為天臺(tái)、雁蕩之行.~.(清·袁枚《小倉(cāng)山房尺牘》第一百0六首.)
石泉縣平衡： ______ “幼而兮學(xué),老無(wú)所知,學(xué)如不及,猶恐失之!”史書上有沒(méi)有這四句話,是“小的時(shí)候沒(méi)有好好學(xué)習(xí),老了就會(huì)一無(wú)所知;如果不趁年少不及時(shí)學(xué)習(xí),就擔(dān)心失去學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì):的意思.
石泉縣平衡： ______ 學(xué)習(xí)如果不及時(shí),恐怕以后就沒(méi)機(jī)會(huì)了 這句話告訴了我們一個(gè)人要勤奮學(xué)習(xí),而且要有上進(jìn)心,不能有“一覽眾山小”的躊躇滿志,要不停的對(duì)自己有更高的要求,要有上進(jìn)心.
石泉縣平衡： ______[答案] 學(xué)如不及,猶恐失之 發(fā)音 xuá rú bù jí ,yóu kǒng shī zhī 學(xué)習(xí)好像追趕什么,總怕趕不上,趕上了又怕被甩掉.形容學(xué)習(xí)勤奮,進(jìn)取心強(qiáng).又形容做其他事情的迫切心情.出處 《論語(yǔ)·秦伯》:“子日:'學(xué)如不及,猶恐...
