問渠哪得清如許,為有源頭活水來的意思是什么?
問渠哪得清如許為有源頭活水來的意思
1、問渠哪得清如許,為有源頭活水來。意思是：池塘里的水這樣清澈呢因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。2、【原文】半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。3、【翻譯】半畝大的方形像一面鏡子一樣打開，清澈明凈，天光、云影在水面上閃耀浮動。要問池塘里...
“問渠哪得清如許?為有源頭活水來”這句詩是什么意思啊?
這句詩的意思是： 詢問為何渠道的水如此清澈，是因為源頭有不斷涌來的活水。詳細(xì)解釋：1. 詩句直譯：這句詩的字面意思是，詢問一個渠道為什么能夠保持如此清澈的水質(zhì)。答案是因為有源頭不斷送來新鮮的活水。2. 深層含義：這句詩常常被用來比喻只有不斷地學(xué)習(xí)新知識，接受新的思想和理念，才能保持心靈的...
問渠哪得清如許為有源頭活水來是什么意思
問渠哪得清如許為有源頭活水來的意思是：詢問一個渠道為什么能夠如此清澈，那是因為它有源源不斷的活水流入。詳細(xì)解釋如下：1. 詩句的基本含義：這句詩通過比喻的方式，描述了為什么一個渠道或池塘的水能夠保持清澈透明。這里的“渠”指的是渠道或池塘，“清如許”是指其清澈的程度，“為有源頭活水...
“問渠哪得清如許,唯有源頭活水來”是什么意思
“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”的意思是：要問池塘里的水為何如此清澈，那是因為有源源不斷的活水注入其中。詳細(xì)解釋：一、詩句的基本含義 這句詩通過清澈的池塘與源頭活水的比喻，表達(dá)了只有持續(xù)不斷地注入新的力量，才能保持事物的活力和生機(jī)。這里的“渠”，指的是池塘；“清如許”，形容水...
問渠那得清如汻?為有源頭活水來。的意思?
【問渠哪得清如許？為有源頭活水來】意思是 【要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水】。出自南宋詩人朱熹的《觀書有感二首》其一 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。【賞析】這首詩是抒發(fā)讀書體會的哲理詩，描繪事物本身...
問渠哪得清如許,為有源頭活水來是什么意思?
出自宋代朱熹的《觀書有感·其一》解釋：要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。比喻人要心靈澄明、慧思泉涌，就得認(rèn)真讀書、補(bǔ)充新知。故而也常被人們 用來比喻只有不斷學(xué)習(xí)新知識，才能達(dá)到新境界。只有思想活躍、善納新識、勇于創(chuàng)新、不斷開拓，學(xué)術(shù) 智慧與...
問渠哪得清如許為有源頭活水來出處及意思為有源頭活水來含義
2、比喻知識是不斷更新和發(fā)展的，需要不斷積累，就像水源頭一樣，在人生的學(xué)習(xí)中不斷地學(xué)習(xí)、運(yùn)用和探索，才能使自己永葆先進(jìn)和活力。3、這兩句詩出自于宋代思想家、教育家朱熹的詩作《觀書有感二首》其一，詩的全文如下：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。
問渠哪得清如許,為有源頭活水來的意思是什么?
問這河渠里的水怎么那么清澈 因為有水不停的從源頭流下來
問渠那得清如許,為有源頭活水來.是什么意思
問渠〔渠：它,指水塘.〕那〔那：同“哪”,怎么.〕得清如許〔如許：如此,這樣.〕,為〔為：因為.〕有源頭活水來。翻譯：問那方塘的水怎么會這樣清澈,因為有活水從源頭不斷流來.人們常常用來比喻不斷學(xué)習(xí)新知識,才能達(dá)到新境界.人們也用這兩句詩來贊美一個人的學(xué)問或藝術(shù)的成就,自有其深厚的淵源....
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來.”什么意思
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來.”意思：要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。出自：南宋。朱熹的《觀書有感二首》其一。
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惠民縣推力： ______[答案] 問渠哪得清如許,為有源頭活水來.”出自朱熹的詩《觀書有感》.大意是,問它怎么會如此澄澈明麗?原來有一股活水不斷從源頭流來.借水之清澈,是因為有源頭活水不斷注入,暗喻人要心靈澄明,就得認(rèn)真讀書,時時補(bǔ)充新知.因此...
惠民縣推力： ______[答案] 這是一首借景喻理的名詩.全詩以方塘作比,形象地表達(dá)了一種微妙難言的讀書感受.池塘并不是一泓死水,而是常有活水注... 內(nèi)涵豐富,可以做廣泛的理解.特別是“問渠那得清如許,為有源頭活水來”兩句,借水之清澈,是因為有源頭活水不斷注入...
惠民縣推力： ______[答案] 1:“問渠哪得清如許,為有源頭活水來.” 出自朱熹的詩《觀書有感》.大意是問它怎么會如此澄澈明麗? 原來有一股活水不斷從源頭流來.“源頭活水”可引申為著書人 不斷地讀書學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng);也可理解為生活實踐豐富.全詩: 半畝方塘一鑒開,...
惠民縣推力： ______ “問渠那得清如許,為有源頭活水來”兩句,借水之清澈,是因為有源頭活水不斷注入,暗喻人要心靈澄明,就得認(rèn)真讀書,時時補(bǔ)充新知識.因此人們常常用來比喻不斷學(xué)習(xí)新知識,才能達(dá)到新境界.人們也用這兩句詩來贊美一個人的學(xué)問或藝術(shù)的成就,自有其深厚的淵源.讀者也可以從這首詩中得到啟發(fā),只有思想永遠(yuǎn)活躍,以開明寬闊的胸襟,接受種種不同的思想、鮮活的知識,廣泛包容,方能才思不斷,新水長流.這兩句詩已凝縮為常用成語“源頭活水”,用以比喻事物發(fā)展的源泉和動力.
惠民縣推力： ______[答案] 宋.朱熹 半畝方塘一鑒開, 天光云影共徘徊. 問渠哪得清如許? 為有源頭活水來! 朱熹(1130-1200),南宋詩人,哲學(xué)家. 你問我這里的渠水為什么這么清澈,是因為源頭之水是流動的水.就是說,你問他為什么他有那么豐厚的知識,是因為他讀...
惠民縣推力： ______ 渠哪得清如許,為有源頭活水來 朱熹的《觀書有感》中的兩句詩“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”.作者設(shè)問:這“半畝方塘”為什么這么清澈呢?并自答:因為有這源頭活水不斷地補(bǔ)充進(jìn)來,才使得它這么清澈. 這幅美麗的自然風(fēng)光圖卷,已經(jīng)令人讀后清新明快了,更讓人拍案叫絕的是一看題目,是觀書的感想,頓時這美的意境升華,與讀書融合了.原來,大學(xué)者朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟,心靈中感知的暢快、清澈、活潑,以水塘和云影的映照暢敘出來了.他的心靈為何這樣澄明呢?因為總有像活水一樣的書中新知,在源源不斷地給他補(bǔ)充啊 朱熹用這兩句詩來說明生活是寫作的源頭活水,用心觀察才能發(fā)現(xiàn)源頭活水,汲取源頭活水,做一個生活的有心人
惠民縣推力： ______ 朱熹的《觀書有感》中的兩句詩“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”.作者設(shè)問:這“半畝方塘”為什么這么清澈呢?并自答:因為有這源頭活水不斷地補(bǔ)充進(jìn)來,才使得它這么清澈. 這幅美麗的自然風(fēng)光圖卷,已經(jīng)令人讀后清新明快了,更讓人拍案叫絕的是一看題目,是觀書的感想,頓時這美的意境升華,與讀書融合了.原來,大學(xué)者朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟,心靈中感知的暢快、清澈、活潑,以水塘和云影的映照暢敘出來了.他的心靈為何這樣澄明呢?因為總有像活水一樣的書中新知,在源源不斷地給他補(bǔ)充啊 朱熹用這兩句詩來說明生活是寫作的源頭活水,用心觀察才能發(fā)現(xiàn)源頭活水,汲取源頭活水,做一個生活的有心人
惠民縣推力： ______ 意思:這水為何如此清澈呢?那是因為源頭總有活水補(bǔ)充,一直不停地流下來. 這兩句詩表現(xiàn)了作者學(xué)習(xí)永不停息的精神,現(xiàn)在這兩句詩比喻多讀一些好書,會讓自己思維永遠(yuǎn)活潑,才思不絕,情操高雅. 出自南宋詩人朱熹的《觀書有感》...
惠民縣推力： ______[答案] 源頭活水 指事物的來源.宋代朱熹《朱文公文集 卷二 觀書有感》詩:“問渠哪得清如水,為有源頭活水來”.
惠民縣推力： ______ 問渠哪得清如許,為有源頭活水來. 朱熹的《觀書有感》中的兩句詩“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”.作者設(shè)問:這“半畝方塘”為什么這么清澈呢?并自答:因為有這源頭活水不斷地補(bǔ)充進(jìn)來,才使得它這么清澈. 這幅美麗的自然風(fēng)光圖卷,已經(jīng)令人讀后清新明快了,更讓人拍案叫絕的是一看題目,是觀書的感想,頓時這美的意境升華,與讀書融合了.原來,大學(xué)者朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟,心靈中感知的暢快、清澈、活潑,以水塘和云影的映照暢敘出來了.他的心靈為何這樣澄明呢?因為總有像活水一樣的書中新知,在源源不斷地給他補(bǔ)充啊 朱熹用這兩句詩來說明生活是寫作的源頭活水,用心觀察才能發(fā)現(xiàn)源頭活水,汲取源頭活水,做一個生活的有心人
