分裂人格
什么叫分裂型人格？ 分裂型人格障礙是一種以觀念、外貌和行為奇特以及人際關(guān)系有明顯缺陷，且情感冷淡為主要特點的人格障礙。這類人一般較孤獨、沉默、隱匿，不愛人際交往，不合群。既無什么朋友，也很少參加社會活動，顯得與世隔絕。常做白日夢，沉溺于幻想之中。這類人對人少的工作環(huán)境尚可適應(yīng)，但人眾多的單位和環(huán)境及需要交際往來的工作就很難適應(yīng)了。診斷人格障礙者為分裂型需符合下述項目中的三項：①奇異的信念和想法，或與文化背景不一致的行為，如相信透視力，心靈感應(yīng)；②奇怪的、反常的或特別的行為或外貌，如服飾奇特，不修邊幅，行為不合時宜，不符合習(xí)俗或目的不明確。③怪異言語，如離題，用詞不妥，繁簡失當(dāng)，表達(dá)意思不清楚；④不尋常的知覺體驗，如幻覺，看見不存在的人；⑤對人冷淡，甚至對家族親人也冷淡，缺少對他人的溫暖與體貼；⑥表情淡漠，也缺乏強烈或生動的情感；⑦幾乎是單獨活動，主動與人交往僅限于生活或工作中必需的接觸，除主要親屬外無親密朋友或知己。其表現(xiàn)往往在兒童期就開始顯露，至少也應(yīng)該在青年期開始顯著。如果成年以前沒有任何人格障礙的特征或證據(jù)，就不能診斷為人格障礙（成年以后才開始出現(xiàn)的人格上的病態(tài)稱為人格改變）。此外，由于年齡愈小，人格的可塑性愈大，故18歲以前不診斷為人格障礙。 精神分裂的診斷不是這么簡單的，是1、癥狀標(biāo)準(zhǔn)確定無疑有下述癥狀中的至少兩項，且各癥狀并非繼發(fā)于意識障礙、智能障礙以及情感高漲或低落，單純型精神分裂癥另有規(guī)定。（1）聯(lián)想障礙：明顯的思維松弛或破裂性思維，或邏輯倒錯，或病理性象征性思維。（2）妄想：原發(fā)性妄想（如妄想知覺、妄想心境），或妄想內(nèi)容自相矛盾，或毫無聯(lián)系的兩個或多個妄想，或妄想內(nèi)容荒謬離奇，不需核實即可肯定為病理性的。（3）情感障礙：情感倒錯，或情感不協(xié)調(diào)。（4）幻聽：評論性幻聽，或爭議性幻聽，或命令性幻聽，或思維化聲，或持續(xù)一個月以上反復(fù)出現(xiàn)的言語性幻聽，或所聽到的語言聲來自體內(nèi)某一部位。（5）行為障礙：緊張癥狀群，或怪異愚蠢行為。（6）意志減退：較以往顯著的孤僻、懶散，或思維貧乏，或情感淡漠。（7）有被動體驗，或被控制感，或被洞悉感，或思維被播散體驗。（8）思維 *** 入，或被撤走，或思維中斷，或強制性思維。2、嚴(yán)重程度標(biāo)準(zhǔn)自知力喪失或不完整，且至少有下述情況之一：（1）社會功能明顯受損；（2）現(xiàn)實檢驗?zāi)芰κ軗p；（3）無法與病人進(jìn)行有效的交談。3、病程標(biāo)準(zhǔn)精神障礙的病期至少持續(xù)3個月，單純型另有規(guī)定。4、排除標(biāo)準(zhǔn)（1）上述癥狀可肯定并非由于腦器質(zhì)性精神障礙、軀體疾病所致精神障礙及精神活性物質(zhì)和非依賴性物質(zhì)所致精神障礙所引起。已確診的尚未緩解的分裂癥病人，若以后再患上述各種疾病，應(yīng)下兩個診斷標(biāo)準(zhǔn)。（2）若癥狀同時符合精神分裂癥與情感性精神障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)，則分裂癥狀的病程至少長于情感性精神分裂障礙的病程兩周以上，方可診斷為精神分裂癥。
怎么才能分裂出另一個人格，注意，是人格分裂，不是精神分裂。。。。 50分 首先，你要選出一部分記憶作為亞人格的基礎(chǔ)，最好的話可以用小說或者漫畫的人物記憶設(shè)定，因為用自己的記憶很容易一不小心就被主人格同化掉。然后開始設(shè)定性格、愛好、外貌，等等這些情況。性格最好要和作為基礎(chǔ)的記憶保持吻合，比如你用了一個飽受虐待的記憶，但是他卻沒有任何理由的溫柔，基本上這種情況只發(fā)生在小說里，而且還是三流小說。性格不能有矛盾點，比如你給他設(shè)定為“光明是正義的，黑暗是邪惡的”那么你主人格就不能有“沒有光就沒有暗”這種想法。
順便提醒一下，亞人格的性格和記憶最好選擇溫柔的善良的人。如果你選擇了一個很激進(jìn)的青年……我只能說快點放棄掉，不然以后這家伙做出什么事你可沒法想象。性別問題可以隨意，但需要注意的是如果選擇異性，那么洗澡時最好不要讓他出現(xiàn)，不然的話亞人格很容易因為身體的性特征而否定自我。平時的話最好也不要讓他注意身體，不要照鏡子（將外貌設(shè)定的非常非人類的也適用）。設(shè)定人格時，如果有條件的話可以找一個催眠師幫你，這樣的話可以省下大部分工作。如果對方愿意的話。
想象自己將這部分記憶放在一邊，和主人格區(qū)分開來。然后提取這部分記憶，也就是按照自己的設(shè)定開始模仿。模仿階段，主人格不能有任何想法，就算想些什么也要以亞人格的基礎(chǔ)來思考。
接下來便開始以觀察來培養(yǎng)。觀察事物，觀察一切，但是注意要以亞人格的思維的基礎(chǔ)來觀察，來思考。這時主人格可以微微調(diào)整其思維模式。比如你看見一個蘋果，你的主人格覺得很好吃，但是以你亞人格的思維方式來看是不好吃的。但是初期時亞人格還未活躍，是不可能自動會有這種想法。這時主人格就需要稍微出現(xiàn)糾正一下認(rèn)為它不好吃，然后再縮回去。
在培養(yǎng)階段主人格最好什么都不要想，集中精神模擬亞人格的精神狀態(tài)就行了，而且由于你并沒有受到創(chuàng)傷，所以你必須以堅信亞人格的存在來作為維持其存在的基礎(chǔ)。保持這種狀態(tài)，基本上過個一兩個月最多不超過一年，亞人格便可以脫離主人格的看護(hù)，開始自行發(fā)展了。不過這個時候主人格還是需要注意一點，雖然這時的亞人格開始自行發(fā)展，但是主人格想要否定它也非常的簡單。也就是說，在這個階段時，不要認(rèn)為這是你自己的妄想。
當(dāng)主人格要浮現(xiàn)時，最好想象亞人格漸漸睡著，然后你再出來。不然容易將其和主人格混合。
之后，只要一直堅持到不刻意看管，而亞人格可以自動思考的程度便可以了。你就可以自豪的宣布，你是一名多重人格患者。當(dāng)然，后果我不負(fù)責(zé)。
轉(zhuǎn)載貼吧的
人格分裂的表現(xiàn)是什么 以觀念、行為和外貌裝飾的奇特、情感冷漠，及人際關(guān)系明顯缺陷為特點。男性略多于女性。 (1)符合人格障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)； (2)以觀念、行為和外貌裝飾的奇特、情感冷淡，及人際關(guān)系缺陷為特點，并至少有下列3項： ①性格明顯內(nèi)向（孤獨、被動、退縮），與家庭和社會疏遠(yuǎn)，除生活或工作中必須接觸的人外，基本 不與他人主動交往，缺少知心朋友，過分沉湎于幻想和內(nèi)省； ②表情呆板，情感冷淡，甚至不通人情，不能表達(dá)對他人的關(guān)心、體貼，及憤怒等； ③對贊揚和批評反應(yīng)差或無動于衷； ④缺乏愉 *** ； ⑤缺乏親密、信任的人際關(guān)系； ⑥在遵循社會規(guī)范方面存在困難，導(dǎo)致行為怪異； ⑦對與他人之間的性活動不感興趣（考慮年齡)。 人格障礙符合下述描述： （a）幾乎沒有可體驗到愉快的活動； （b）情緒冷淡，隔膜或平淡的情感； （C）對他人表達(dá)溫情，體貼或憤怒情緒的能力有限； （d）無論對批評或表揚都無動于衷； （e）對與他人發(fā)生性接觸毫無興趣（要考慮年齡）； （f）幾乎總是偏愛單獨行動； （g）過分沉湎于幻想和內(nèi)省； （h）沒有親密朋友，與人不建立相互信任的關(guān)系（或者只有一位），也不想建立這種關(guān)系； （i）明顯地?zé)o視公認(rèn)的社會常規(guī)及習(xí)俗。
什么是多重人格？與人格分裂有什么區(qū)別 人格分裂在學(xué)名上稱為“解離癥(Dissociative Disorders)”，它的主要特征是患者將引起他內(nèi)在心里痛苦的意識活動或記憶，從整個精神層面解離開來以保護(hù)自己，但也因此喪失其自我(Identity)的整體性。此類患者在臨床上并不常見，而常見于戲劇，小說中。 多重人格癥(Multiple-personality Disorders)是指一個人同時具有兩種或多種非常不同的人格.此類患者行為的差異無法以常人在不同場合,不同角色的不同行為來解釋,好像是完全不同的人,每個人格有其個別的姓名,記憶,特質(zhì)及行為方式.通常原來的人格并不知曉另一個人格的存在,而新出現(xiàn)的人格則對原來的人格有相當(dāng)?shù)牧私?新人格的特質(zhì)通常與原人格特質(zhì)相當(dāng)不同,如原人格是害羞,壓抑的,新人格可能是開放,外向的. 如果想要更具體的就登baike.baidu/view/263820
人格分裂癥是怎樣形成的? 人格分裂在學(xué)名上稱為 解離癥(Dissociative Disoders); 它的主要特征是患者將引起他內(nèi)在心里痛苦的意識活動或記憶,從整個精神層面解離開來,以保護(hù)自己,但也因此喪失其自我(Identity)的整體性.
1心因性失憶癥(Psychogenic Amnesia)
癥狀體癥：
1.意識恍惚及意識朦朧狀態(tài)；
2.感知遲鈍、運動減少，呆滯；
3.情感淡漠、心境抑郁；
4.睡眠障礙、類似癡呆樣表現(xiàn)；
5.植物神經(jīng)系統(tǒng)癥狀：心悸、多汗、潮紅。
診斷依據(jù)：
1.強烈一過性或持續(xù)性的精神 *** 因素，出現(xiàn)于起病前數(shù)日至3個月以內(nèi)；
2.有敏感、緊張、不穩(wěn)定素質(zhì)；
3.臨床癥狀龔接反映或重演精神創(chuàng)傷情境的內(nèi)容；
4.在 *** 消除，適應(yīng)能力改善或轉(zhuǎn)換環(huán)境之后，可迅速獲得完全緩解
2多重人格癥
是指一個人同時具有兩種或多種非常不同的人格.此類患者行為的差異無法以常人在不同場合,不同角色的不同行為來解釋,好像是完全不同的人,每個人格有其個別的姓名,記憶,特質(zhì)及行為方式.通常原來的人格并不知曉另一個人格的存在,而新出現(xiàn)的人格則對原來的人格有相當(dāng)?shù)牧私?新人格的特質(zhì)通常與原人格特質(zhì)相當(dāng)不同,如原人格是害羞,壓抑的,新人格可能是開放,外向的.
此種患者會具有兩種或兩種以上的自我認(rèn)同和性格狀態(tài)，各對環(huán)境及自體有某種的知覺、關(guān)系、想法，各不相同，而存在患者不同時間的表現(xiàn)，而且可以一再完全地控制此患者的行為，而一些屬于別性格的重要個人資料就不會記起來，并非因為藥物或一般醫(yī)學(xué)狀況的因素影響，在兒童患者，也并非是因幻想導(dǎo)致的
表現(xiàn)特征
國精神疾病分類方案與診斷標(biāo)準(zhǔn)》(CCMD一2一R)中對分裂樣人格障礙的特征表述為：
1．有奇異的信念，或與文化背景不相稱的行為，如相信透視力、心靈感應(yīng)、特異功能和第六感官等。
2．奇怪的、反常的或特殊的行為或外貌，如服飾奇特、不修邊幅、行為不合時宜、習(xí)慣或目的不明確。
3．言語怪異，如離題、用詞不要、繁簡失當(dāng)、表達(dá)意見不清，并非文化程度或智能障礙等因素所引起。
4．不尋常的知覺體驗，如一過性的錯覺、幻覺、看見不存在的人。
5．對人冷淡，對親屬也不例外，缺少溫暖體貼。
6．表情淡漠，缺乏深刻或生動的情感體驗。
7．多單獨活動，主動與人交往僅限于生活或工作中必需的接觸，除一級親屬外無親密友人。
患者癥狀至少符合上述項目中的三項，一般可診斷為分裂樣人格障礙。
人格障礙、雙重人格、人格分裂的區(qū)別。 雙重人格是多重人格的一種，是嚴(yán)重的心理障礙。美國精神病大詞典對于多重人格的定義是這樣的：“一個人具有兩個以上的、相對獨特的并相互分開的亞人格，是為多重人格。是一種癔癥性的分離性心理障礙。”多重人格的基本特征是，雖然同一個體具有兩種或更多完全不同的人格，但在某一時間，只有其中之一明顯。每種人格都是完整的，有自己的記憶、行為、偏好，可以與單一的病前人格完全對立。其中以雙重人格相對多見，通常其中一種占優(yōu)勢，但兩種人格都不進(jìn)入另一方的記憶，幾乎意識不到另一方的存在。從一種人格向另一種的轉(zhuǎn)變，開始時通常很突然，與創(chuàng)傷性事件密切相關(guān)；其后，一般僅在遇到巨大的或應(yīng)激性事件、或接受放松、催眠或發(fā)泄等治療時，才發(fā)生轉(zhuǎn)換。其實，純粹的多重人格現(xiàn)象是非常罕見的.有各種見解,眾說紛紜,但是絕對不是精神分裂什么的病,個人認(rèn)為是好的,能讓你更精明,認(rèn)識事物能更完整,讓你更瀟灑跟智慧,讓你能夠感受到無比的強大,但是要正確利用到社交和生活之中,你就成為完整的人了~!!! 人格分裂在學(xué)名上稱為“解離癥”，它的主要特征是患者將引起他內(nèi)在心里痛苦的意識活動或記憶，從整個精神層面解離開來以保護(hù)自己，但也因此喪失其自我的整體性。此類患者在臨床上并不常見，而常見于戲劇，小說中。多地屬于自己的。 人格障礙是指人格特征顯著偏離正常，使患者形成了特有的行為模式，對環(huán)境適應(yīng)不良，常影響其社會功能，甚至與社會發(fā)生沖突，給自己或社會造成惡果。人格障礙常開始于幼年，青年期定型。持續(xù)至成年期或者終生。人格障礙有時與精神疾病有相似之處或易于發(fā)生精神疾病，但其本身尚非病態(tài)。嚴(yán)重軀體疾病，傷殘，腦器質(zhì)性疾病、精神疾病或災(zāi)難性生活體驗之后發(fā)生的人格特征偏離，應(yīng)列入相應(yīng)疾病的人格改變。兒童少年期的行為異常或成年后的人格特征篇離尚不影響其社會功能時，暫不診斷為人格障礙.
人格分裂是什么意思 人格分裂即分裂型人格障礙,分裂型人格障礙是人格障礙的一種，有這類異常人格的人敏感多疑，他們總是妄自尊大，而又極易產(chǎn)生羞愧感和恥辱感。此類障礙的患病率可能高于精神分裂癥和其他人格障礙。目前主要有兩種治療方法，即心理治療和生物醫(yī)學(xué)治療。盡管目前在人格障礙的治療上已取得了一些進(jìn)步，找到了有效改善癥狀的方法，但對人格障礙的處理在很大程度上仍然是根據(jù)人格障礙者的不同特點，幫助其尋求減少沖突的生活道路。人格障礙（personality disorder）主要涉及一些慢性癥狀，其中包括判斷質(zhì)量低下、思維混亂、情緒不穩(wěn)定、社會關(guān)系糟糕以及沒有控制沖動的能力。關(guān)鍵在于這種障礙來源于長期存在的人格特征，讓這類患者無法完成正常的社交和工作[1]。分裂型人格障礙的特點
多疑
不信任他人
妒忌
敏感
易怒
心懷怨恨
自負(fù)
有這類異常人格的人敏感多疑。他們總是妄自尊大,而又極易產(chǎn)生羞愧感和恥辱感。他們多疑并始終提防別人欺騙或作弄自己,結(jié)果會讓旁人覺得很難與其相處,且他們通常不講道理。這類病人好猜疑和嫉妒,他們懷疑別人的忠實而不能信任他人,性嫉妒在他們身上很常見他們不輕易結(jié)交朋友,而且會避免卷人集體活動中。在他人眼中他們不爽快、狡猾而且過于自信以致成為缺點。他們時常處于防衛(wèi)狀態(tài),別人的無心快語也被其認(rèn)為是對他們的拒斥。每當(dāng)有人出可能故意設(shè)計用來損害他們利益的證據(jù)。這類病人對拒絕比較敏感、易怒且好爭辯。他們會無端地覺察到自己被貶低、受到威脅。曾描述了這類人所具有的“敏感性”是如何導(dǎo)致其產(chǎn)生強烈的羞辱感和猜疑觀念的,以至于他們?nèi)菀妆徽`認(rèn)為有被害妄想。這一類病人同時也充滿了怨恨且心懷妒忌,他們不原涼無論是事實上還是感覺到的侮辱。他們有強烈的自我權(quán)利意識,并會為此陷人爭論之中,并可堅持至其他人都放棄之時。偏執(zhí)型人格者往往非常自負(fù)。他們相信自己具有超常的票賦,注定要成就一番偉業(yè)。即使成就微小,他們的這種非現(xiàn)實的觀念也會持續(xù)存在,因其認(rèn)定是他人阻礙了其潛能的充分展現(xiàn)。診斷依據(jù)（DSM-IV）
A：在社交關(guān)系中感到孤獨和不適，與親友在一起感到很不舒服，很少動感情，而且還有知覺或者認(rèn)知歪曲以及古怪的行為，起自成年早期，前后過程多種多樣，符合以上五項以上
1：牽連觀念（未達(dá)關(guān)系妄想程度）
2：與其文化背景不相一致卻影響其行為的古怪想法或魔術(shù)思想（如：迷信，特異功能，心靈傳感或者第六感受，對于兒童或者青少年，表現(xiàn)為怪異的幻想或者整日沉湎的想法）
3：不同尋常的知覺或者身體幻覺
4：古怪的（比如：含糊的，瑣碎的，隱喻的，過分推敲的或者刻板的）言語
5：猜疑或者偏執(zhí)觀念
6：感情不適合或者受限制
7：古怪的行為或者表現(xiàn)
8：除一級親屬以外，沒有親密的或者知心的朋友
9：過分的社會焦慮，往往伴有偏執(zhí)性的害怕感，但沒有對自己錯誤的判斷
B：并非發(fā)生于精神分裂癥，伴有精神病性表現(xiàn)的心境障礙，其他精神病性障礙或者某種普遍性發(fā)育障礙。
此類障礙的患病率可能高于精神分裂癥和其他人格障礙。分裂型人格障礙與重性抑郁癥的共病率為9%，與強迫癥的共病率為19%，不同研究對其他人格障礙與分裂型人格障礙伴發(fā)的百分率有所不同，其中與其共病的有回避型，分裂樣和偏執(zhí)型人格障礙。病人的特點是：社會隔絕，行為古怪，多疑，這正是分裂型人格障礙的特征性表現(xiàn)，病人雖然因此而痛苦，但并不能意識到自身的問題[2]形成原因
早年生活經(jīng)歷與成年期診斷人格障礙的間隔時間很長,這給有關(guān)研究帶來了困難。由于缺乏科學(xué)的研究,到目前為止已建立的有關(guān)理論都是基于成年階段的回顧性敘述或基于精神分析的解釋。在下文探討病因時也提出了這些理......>>
為什么會人格分裂、是好還是壞？ 心理學(xué)研究表明：個體出生以后，在很長一段時間內(nèi)尚不能獨立，與父母的關(guān)系占重要地位，人也正是在這個過程中建立起了自己的早期人格。在成長過程中，盡管每個兒童都不免受到或重或輕的指責(zé)，只要他感覺到周圍有人愛他，仍不會產(chǎn)生心理上的偏差。如果終目不斷被罵。被批評，得不到父母的愛，兒童就會覺得自己毫無價值。更進(jìn)一步，如果父母對子女不公正，就會使兒童是非觀念不明確，產(chǎn)生心理上的焦慮和敵對情緒，有些兒童因此而分離、獨立、逃避與父母身體和情感的接觸，進(jìn)而逃避與他人和事物的接觸，這樣就極易形成分裂型人格。
分裂型人格障礙是日常生活和醫(yī)學(xué)心理咨詢門診中比較常見的一種人格障礙。心理健康調(diào)查資料顯示，分裂型人格障礙占人格障礙患者總數(shù)的百分之二十九左右，且男性多于女性。
．分裂型人格障礙的特征
（l）關(guān)聯(lián)觀念（排除關(guān)聯(lián)妄想）。毫無道理地將與己無關(guān)的事情聯(lián)系起來而心覺不安。
（2）過度的社會焦慮。例如有陌生人在場時表現(xiàn)出極度不安。
（3）奇異的信念和想法，或與文化背景不一致的行為。如對透視力、心靈感應(yīng)或“第六感官“、“別人可以體驗我的情感“等等奇異功能特別著迷。
（4）奇怪的、反常的、特別的行為或外貌。如服飾奇特，不修邊幅，行為不合適宜，不符合習(xí)俗或目的不明確。
（5）言語怪異。如離題，用詞不當(dāng)，繁簡不當(dāng)，表達(dá)意思不清楚。
（6）不尋常的知覺體驗。如一貫產(chǎn)生錯覺、幻覺，常看見不存在的人等。
（7）缺乏溫情。難與別人建立起深切的情感關(guān)系，甚至對親人也缺乏必要的溫暖與體貼。
（8）行為怪僻，幾乎總是單獨活動。主動與人交往僅限于生活或工作中必須的接觸，除一般親屬外無親密朋友或知己。
只要滿足其中五項，即可診斷為分裂型人格障礙。
治療方法
對分裂樣人格障礙的治療目標(biāo)是要糾正孤獨離群性、情感淡漠和與周圍環(huán)境的分離性。具體方法有以下幾種：
1．社交訓(xùn)練法。旨在糾正孤獨不合群性，一般按照以下步驟進(jìn)行：
(1)提高認(rèn)知能力，懂得孤獨不合群、嚴(yán)重內(nèi)向的危害，自覺投入心理訓(xùn)練。同時講清訓(xùn)練的方法、步驟、目的和注意事項，要求積極配合實施。
(2)制定社交訓(xùn)練評分表。自我評分，每天小結(jié)，每周總結(jié)。8―12周為一療程。施治者(醫(yī)生、專業(yè)人員、家長等)每周核對記錄，并作出評價。
自我評分標(biāo)準(zhǔn)：
o分 訓(xùn)練無變化
1分 稍有進(jìn)步，愿意參加社交，與人接觸交談，但接觸交談仍比較勉強和刻板。
2分 明顯進(jìn)步，能夠主動與人接觸交談，孤獨不合群的傾向改變程度在50％以上。
3分 孤獨不合群現(xiàn)象基本消失。
(3)評分計算和獎勵措施。每日最低分為o分，最高分為3分，每周最高分為18分。如果以8周為一療程，總分144分。一般以獎勵表揚為主，對每一點滴進(jìn)步都要加以肯定，并給予強化，以鼓勵其自信心，這一點很重要。獎勵方式通常可采用現(xiàn)金、代幣、贈送喜愛的生活學(xué)習(xí)用品、允許定期外出旅游等等。切忌因為無進(jìn)步或進(jìn)步微小而批評責(zé)備，以免造成患者心理反感和對自己喪失信心。
(4)訓(xùn)練內(nèi)客和目標(biāo)：訓(xùn)練內(nèi)容從簡到繁，從易到難。開始時由施治者和受訓(xùn)者共同商定，以一位朋友(同學(xué)或同事)為交談對象，每次要求主動與他交談5分鐘，交談內(nèi)容和方式不限，逐漸做到主動、自萬元比較融洽地隨便交談。進(jìn)而逐步增加交談的時間(從5分鐘增加到20分鐘，再增加到半小時)；對象由1人增加到5人。訓(xùn)練成功后，改變訓(xùn)練內(nèi)容，鼓勵其轉(zhuǎn)向積極參加集體活動，投入現(xiàn)實生活。
2．興趣培養(yǎng)法。興趣是指積極探究某種事物而給予優(yōu)先注意的認(rèn)識傾向，并具有向往的良好情感。因此興趣培養(yǎng)有助于克服興趣索然、情感淡漠的人格。具體做法如下：
(1)提高認(rèn)知。要求本人有意識地分析自己，確定積極人生的理......>>
魔獸世界 分裂人格 這個成就 這個成就簡單，打BOSS時把怪物的血條調(diào)出來就是按下V，只有拉在一塊AOE，最好分配一個DPS單點平均好每個怪的血量，保證他們能同時死伐。還有注意好最后的打斷，這些怪只要是在讀條，及時剩下一點血都不會死掉，我之前做的時候就因為這個失敗了
世界上的人格分裂最多分裂成幾個人 有記錄的是 12個！
據(jù)英國《每日郵報》8日報道，英國倫敦南部克羅伊登市47歲單身母親金・諾布爾患有一種罕見的多重人格分裂癥，她的體內(nèi)總共住著12個不同的“人格”，她在現(xiàn)實生活中經(jīng)常飽受“一人分飾12角”的痛苦折磨。為了減輕精神壓力，諾布爾開始學(xué)習(xí)繪畫，沒想到她體內(nèi)的12個“人格”竟個個都是天才畫家，并且每個“人格”的繪畫風(fēng)格都毫不相同，有的畫風(fēng)憂郁、有的畫風(fēng)明朗，有的愛畫抽象畫，還有一個喜歡雕刻。由于諾布爾身上每個“人格”的繪畫風(fēng)格都如此不同，英國奇切斯特市的一場藝術(shù)競賽甚至破例允許諾布爾一人代表“5名參賽者”報名參賽！身上住著12名“畫家”的諾布爾如同一人開辦了一家畫院，她不同風(fēng)格的畫作屢屢在歐洲各地的藝術(shù)館中被展出，并被越來越多的藝術(shù)鑒賞家購買收藏！
童年受虐患“多重人格分裂癥”
據(jù)報道，現(xiàn)年47歲的金・諾布爾是英國倫敦南部克羅伊登市的一名單身母親，由于小時候受到過虐待，為了逃避現(xiàn)實躲進(jìn)“虛擬世界”，諾布爾從小就發(fā)展出饑一種罕見的“多重人格分裂癥”，她身上最多時候曾經(jīng)擁有20個不同的“人格”，到后來，她身上的不同“人格”漸漸減少并穩(wěn)定在了12個左右。
諾布爾在14歲時就被診斷出了具有精神疾病，然而直到20年后，英國醫(yī)生才終于正確地診斷出她患有罕見的“多重人格分裂癥”。在這20年中，諾布爾經(jīng)常飽受“一人分飾12角”的痛苦折磨。諾布爾回憶說：“當(dāng)我更小的時候，我剛剛開始患上多重人格分裂癥，那時就像是在做噩夢一樣。但當(dāng)我14歲時，這種狀況開始變得越來越嚴(yán)重。這些年來，不同的醫(yī)生為我進(jìn)行了診治，并得出了五花八門的診斷結(jié)果，我先后被診斷出患有精神分裂癥、食欲減退癥和抑郁癥。在某些方面他們是對的，因為我的其中一個‘人格’的確患有厭食癥，所以他們的診斷并不完全錯誤，但他們始終沒有發(fā)現(xiàn)整個問題的真相。”
12“人格”竟然都是天才畫家
直到1995年，一名精神病學(xué)家才終于診斷出諾布爾患有罕見的“多重人格分裂癥”，倫敦大學(xué)學(xué)院記憶專家約翰・摩頓教授為諾布爾進(jìn)行一系列的檢查后，發(fā)現(xiàn)她的“多重人格分裂癥”不同尋常地嚴(yán)重。諾布爾回憶說：“他對我做了一系列的記憶測試，然后對我說他從來沒有見到像我這樣嚴(yán)重的‘多重人格分裂癥’患者，因為我身上的不同人格之間差異巨大，她們幾乎毫不交流。他發(fā)現(xiàn)在我的一些‘人格’竟絲毫沒有關(guān)于其他‘人格’的記憶。有時候當(dāng)另一個‘人格’控制我的身體的時候，我會突然暈厥過去。摩頓教授的解釋幫我理解了我的疾病。我的一些‘人格’不知道我患有‘多重人格分裂癥’，另一些‘人格’雖然知道但卻并不接受這一診斷結(jié)果。其中一些‘人格’甚至不知道其他‘人格’的存在。”
得知自己的一系列怪異舉動都是由“多重人格分裂癥”引發(fā)的后，諾布爾感覺好受多了。她在一些醫(yī)學(xué)志愿者的幫助下，開始學(xué)習(xí)如何在生活中應(yīng)付這種怪病。2005年，一名叫做黛比・麥考伊的藝術(shù)治療師建議諾布爾學(xué)習(xí)繪畫，因為繪畫是一種讓自己放松的方式。當(dāng)黛比看了諾布爾的一些涂鴉作品后，驚訝地發(fā)現(xiàn)她具有潛在而巨大的藝術(shù)天賦。
讓諾布爾做夢也沒有想到的是，她體內(nèi)的12個“人格”竟然個個都是天才畫家，每個“人格”的繪畫風(fēng)格都毫不相同，有的畫風(fēng)憂郁、有的畫風(fēng)明朗，有的愛畫抽象畫，還有一個喜歡雕刻！當(dāng)不同的“人格”控制諾布爾的身體時，就會創(chuàng)作出不同風(fēng)格的作品。
畫風(fēng)有憂郁、有明朗、有抽象……
諾布爾身上的第一個“人格”名叫“本妮”，她具有母性人格，也是諾布爾12歲女兒艾米最喜歡的“人格”，“本妮”喜歡用五彩繽紛的顏色畫畫，她的一幅代表作名叫《夜色中的冷......>>
望逄13665608318： 什么是人格分裂?
利通區(qū)原動： ______ 人格分裂癥,這是一個醫(yī)學(xué)上的名詞,是指性格的多重性,即是我們平常所說的雙重人格. 分裂樣人格障礙是日常生活中和醫(yī)學(xué)心理咨詢門診中比較常見的人格障礙.據(jù)上海市青少年小理健康調(diào)查資料顯示,其中分裂樣人格障礙占人格障礙總數(shù)...
望逄13665608318： 人格分裂的具體含義 求深度解析 -
利通區(qū)原動： ______ 定義 分裂型人格障礙—schizotypal disorder有類似分裂癥的思維和情感異常及行為怪異,但沒有典型的分裂癥性紊亂和確切的起病,其演進(jìn)和病程通常呈人格障礙特性.同:邊緣型分裂癥;潛隱性分裂癥.分裂型人格障礙是一種以觀念、外貌和...
望逄13665608318： 什么叫人格分裂?
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望逄13665608318： 人格分裂是怎么回事?
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望逄13665608318： 什么是人格分裂?
利通區(qū)原動： ______ 人格分裂癥,這是一個醫(yī)學(xué)上的名詞,是指性格的多重性,即是我們平常所說的雙重人格. 分裂樣人格障礙是日常生活中和醫(yī)學(xué)心理咨詢門診中比較常見的人格障礙.據(jù)上海市青少年小理健康調(diào)查資料顯示,其中分裂樣人格障礙占人格障礙總數(shù)的29%左右,接近l/3.l 975年著名的精神病學(xué)家羅遜特指出這種類型的人約占正常人群的7.5%,且男性多于女性.
望逄13665608318： 人格分裂是什么意思啊! -
利通區(qū)原動： ______ 分裂癥,是指性格的多重性,即是我們平常所說的雙重人格. 人格分裂在學(xué)名上稱為 ＂解離癥＂; 它的主要特征是患者將引起他內(nèi)在心里痛苦的意識活動或記憶,從整個精神層面解離開來,以保護(hù)自己,但也因此喪失其自我的整體性.此類患者...
望逄13665608318： 什么是人格分裂?為什么會出現(xiàn)這種人? -
利通區(qū)原動： ______ 很高興能為你解答,在此就你的問題一一作答, 一.什么是人格分裂? 人格分裂在學(xué)名上稱為“解離癥(Dissociative Disorders)”,它的主要特征是患者將引起他內(nèi)在心里痛苦的意識活動或記憶,從整個精神層面解離開來以保護(hù)自己,但也因...
怎么才能分裂出另一個人格，注意，是人格分裂，不是精神分裂。。。。 50分 首先，你要選出一部分記憶作為亞人格的基礎(chǔ)，最好的話可以用小說或者漫畫的人物記憶設(shè)定，因為用自己的記憶很容易一不小心就被主人格同化掉。然后開始設(shè)定性格、愛好、外貌，等等這些情況。性格最好要和作為基礎(chǔ)的記憶保持吻合，比如你用了一個飽受虐待的記憶，但是他卻沒有任何理由的溫柔，基本上這種情況只發(fā)生在小說里，而且還是三流小說。性格不能有矛盾點，比如你給他設(shè)定為“光明是正義的，黑暗是邪惡的”那么你主人格就不能有“沒有光就沒有暗”這種想法。
順便提醒一下，亞人格的性格和記憶最好選擇溫柔的善良的人。如果你選擇了一個很激進(jìn)的青年……我只能說快點放棄掉，不然以后這家伙做出什么事你可沒法想象。性別問題可以隨意，但需要注意的是如果選擇異性，那么洗澡時最好不要讓他出現(xiàn)，不然的話亞人格很容易因為身體的性特征而否定自我。平時的話最好也不要讓他注意身體，不要照鏡子（將外貌設(shè)定的非常非人類的也適用）。設(shè)定人格時，如果有條件的話可以找一個催眠師幫你，這樣的話可以省下大部分工作。如果對方愿意的話。
想象自己將這部分記憶放在一邊，和主人格區(qū)分開來。然后提取這部分記憶，也就是按照自己的設(shè)定開始模仿。模仿階段，主人格不能有任何想法，就算想些什么也要以亞人格的基礎(chǔ)來思考。
接下來便開始以觀察來培養(yǎng)。觀察事物，觀察一切，但是注意要以亞人格的思維的基礎(chǔ)來觀察，來思考。這時主人格可以微微調(diào)整其思維模式。比如你看見一個蘋果，你的主人格覺得很好吃，但是以你亞人格的思維方式來看是不好吃的。但是初期時亞人格還未活躍，是不可能自動會有這種想法。這時主人格就需要稍微出現(xiàn)糾正一下認(rèn)為它不好吃，然后再縮回去。
在培養(yǎng)階段主人格最好什么都不要想，集中精神模擬亞人格的精神狀態(tài)就行了，而且由于你并沒有受到創(chuàng)傷，所以你必須以堅信亞人格的存在來作為維持其存在的基礎(chǔ)。保持這種狀態(tài)，基本上過個一兩個月最多不超過一年，亞人格便可以脫離主人格的看護(hù)，開始自行發(fā)展了。不過這個時候主人格還是需要注意一點，雖然這時的亞人格開始自行發(fā)展，但是主人格想要否定它也非常的簡單。也就是說，在這個階段時，不要認(rèn)為這是你自己的妄想。
當(dāng)主人格要浮現(xiàn)時，最好想象亞人格漸漸睡著，然后你再出來。不然容易將其和主人格混合。
之后，只要一直堅持到不刻意看管，而亞人格可以自動思考的程度便可以了。你就可以自豪的宣布，你是一名多重人格患者。當(dāng)然，后果我不負(fù)責(zé)。
轉(zhuǎn)載貼吧的
人格分裂的表現(xiàn)是什么 以觀念、行為和外貌裝飾的奇特、情感冷漠，及人際關(guān)系明顯缺陷為特點。男性略多于女性。 (1)符合人格障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)； (2)以觀念、行為和外貌裝飾的奇特、情感冷淡，及人際關(guān)系缺陷為特點，并至少有下列3項： ①性格明顯內(nèi)向（孤獨、被動、退縮），與家庭和社會疏遠(yuǎn)，除生活或工作中必須接觸的人外，基本 不與他人主動交往，缺少知心朋友，過分沉湎于幻想和內(nèi)省； ②表情呆板，情感冷淡，甚至不通人情，不能表達(dá)對他人的關(guān)心、體貼，及憤怒等； ③對贊揚和批評反應(yīng)差或無動于衷； ④缺乏愉 *** ； ⑤缺乏親密、信任的人際關(guān)系； ⑥在遵循社會規(guī)范方面存在困難，導(dǎo)致行為怪異； ⑦對與他人之間的性活動不感興趣（考慮年齡)。 人格障礙符合下述描述： （a）幾乎沒有可體驗到愉快的活動； （b）情緒冷淡，隔膜或平淡的情感； （C）對他人表達(dá)溫情，體貼或憤怒情緒的能力有限； （d）無論對批評或表揚都無動于衷； （e）對與他人發(fā)生性接觸毫無興趣（要考慮年齡）； （f）幾乎總是偏愛單獨行動； （g）過分沉湎于幻想和內(nèi)省； （h）沒有親密朋友，與人不建立相互信任的關(guān)系（或者只有一位），也不想建立這種關(guān)系； （i）明顯地?zé)o視公認(rèn)的社會常規(guī)及習(xí)俗。
什么是多重人格？與人格分裂有什么區(qū)別 人格分裂在學(xué)名上稱為“解離癥(Dissociative Disorders)”，它的主要特征是患者將引起他內(nèi)在心里痛苦的意識活動或記憶，從整個精神層面解離開來以保護(hù)自己，但也因此喪失其自我(Identity)的整體性。此類患者在臨床上并不常見，而常見于戲劇，小說中。 多重人格癥(Multiple-personality Disorders)是指一個人同時具有兩種或多種非常不同的人格.此類患者行為的差異無法以常人在不同場合,不同角色的不同行為來解釋,好像是完全不同的人,每個人格有其個別的姓名,記憶,特質(zhì)及行為方式.通常原來的人格并不知曉另一個人格的存在,而新出現(xiàn)的人格則對原來的人格有相當(dāng)?shù)牧私?新人格的特質(zhì)通常與原人格特質(zhì)相當(dāng)不同,如原人格是害羞,壓抑的,新人格可能是開放,外向的. 如果想要更具體的就登baike.baidu/view/263820
人格分裂癥是怎樣形成的? 人格分裂在學(xué)名上稱為 解離癥(Dissociative Disoders); 它的主要特征是患者將引起他內(nèi)在心里痛苦的意識活動或記憶,從整個精神層面解離開來,以保護(hù)自己,但也因此喪失其自我(Identity)的整體性.
1心因性失憶癥(Psychogenic Amnesia)
癥狀體癥：
1.意識恍惚及意識朦朧狀態(tài)；
2.感知遲鈍、運動減少，呆滯；
3.情感淡漠、心境抑郁；
4.睡眠障礙、類似癡呆樣表現(xiàn)；
5.植物神經(jīng)系統(tǒng)癥狀：心悸、多汗、潮紅。
診斷依據(jù)：
1.強烈一過性或持續(xù)性的精神 *** 因素，出現(xiàn)于起病前數(shù)日至3個月以內(nèi)；
2.有敏感、緊張、不穩(wěn)定素質(zhì)；
3.臨床癥狀龔接反映或重演精神創(chuàng)傷情境的內(nèi)容；
4.在 *** 消除，適應(yīng)能力改善或轉(zhuǎn)換環(huán)境之后，可迅速獲得完全緩解
2多重人格癥
是指一個人同時具有兩種或多種非常不同的人格.此類患者行為的差異無法以常人在不同場合,不同角色的不同行為來解釋,好像是完全不同的人,每個人格有其個別的姓名,記憶,特質(zhì)及行為方式.通常原來的人格并不知曉另一個人格的存在,而新出現(xiàn)的人格則對原來的人格有相當(dāng)?shù)牧私?新人格的特質(zhì)通常與原人格特質(zhì)相當(dāng)不同,如原人格是害羞,壓抑的,新人格可能是開放,外向的.
此種患者會具有兩種或兩種以上的自我認(rèn)同和性格狀態(tài)，各對環(huán)境及自體有某種的知覺、關(guān)系、想法，各不相同，而存在患者不同時間的表現(xiàn)，而且可以一再完全地控制此患者的行為，而一些屬于別性格的重要個人資料就不會記起來，并非因為藥物或一般醫(yī)學(xué)狀況的因素影響，在兒童患者，也并非是因幻想導(dǎo)致的
表現(xiàn)特征
國精神疾病分類方案與診斷標(biāo)準(zhǔn)》(CCMD一2一R)中對分裂樣人格障礙的特征表述為：
1．有奇異的信念，或與文化背景不相稱的行為，如相信透視力、心靈感應(yīng)、特異功能和第六感官等。
2．奇怪的、反常的或特殊的行為或外貌，如服飾奇特、不修邊幅、行為不合時宜、習(xí)慣或目的不明確。
3．言語怪異，如離題、用詞不要、繁簡失當(dāng)、表達(dá)意見不清，并非文化程度或智能障礙等因素所引起。
4．不尋常的知覺體驗，如一過性的錯覺、幻覺、看見不存在的人。
5．對人冷淡，對親屬也不例外，缺少溫暖體貼。
6．表情淡漠，缺乏深刻或生動的情感體驗。
7．多單獨活動，主動與人交往僅限于生活或工作中必需的接觸，除一級親屬外無親密友人。
患者癥狀至少符合上述項目中的三項，一般可診斷為分裂樣人格障礙。
人格障礙、雙重人格、人格分裂的區(qū)別。 雙重人格是多重人格的一種，是嚴(yán)重的心理障礙。美國精神病大詞典對于多重人格的定義是這樣的：“一個人具有兩個以上的、相對獨特的并相互分開的亞人格，是為多重人格。是一種癔癥性的分離性心理障礙。”多重人格的基本特征是，雖然同一個體具有兩種或更多完全不同的人格，但在某一時間，只有其中之一明顯。每種人格都是完整的，有自己的記憶、行為、偏好，可以與單一的病前人格完全對立。其中以雙重人格相對多見，通常其中一種占優(yōu)勢，但兩種人格都不進(jìn)入另一方的記憶，幾乎意識不到另一方的存在。從一種人格向另一種的轉(zhuǎn)變，開始時通常很突然，與創(chuàng)傷性事件密切相關(guān)；其后，一般僅在遇到巨大的或應(yīng)激性事件、或接受放松、催眠或發(fā)泄等治療時，才發(fā)生轉(zhuǎn)換。其實，純粹的多重人格現(xiàn)象是非常罕見的.有各種見解,眾說紛紜,但是絕對不是精神分裂什么的病,個人認(rèn)為是好的,能讓你更精明,認(rèn)識事物能更完整,讓你更瀟灑跟智慧,讓你能夠感受到無比的強大,但是要正確利用到社交和生活之中,你就成為完整的人了~!!! 人格分裂在學(xué)名上稱為“解離癥”，它的主要特征是患者將引起他內(nèi)在心里痛苦的意識活動或記憶，從整個精神層面解離開來以保護(hù)自己，但也因此喪失其自我的整體性。此類患者在臨床上并不常見，而常見于戲劇，小說中。多地屬于自己的。 人格障礙是指人格特征顯著偏離正常，使患者形成了特有的行為模式，對環(huán)境適應(yīng)不良，常影響其社會功能，甚至與社會發(fā)生沖突，給自己或社會造成惡果。人格障礙常開始于幼年，青年期定型。持續(xù)至成年期或者終生。人格障礙有時與精神疾病有相似之處或易于發(fā)生精神疾病，但其本身尚非病態(tài)。嚴(yán)重軀體疾病，傷殘，腦器質(zhì)性疾病、精神疾病或災(zāi)難性生活體驗之后發(fā)生的人格特征偏離，應(yīng)列入相應(yīng)疾病的人格改變。兒童少年期的行為異常或成年后的人格特征篇離尚不影響其社會功能時，暫不診斷為人格障礙.
人格分裂是什么意思 人格分裂即分裂型人格障礙,分裂型人格障礙是人格障礙的一種，有這類異常人格的人敏感多疑，他們總是妄自尊大，而又極易產(chǎn)生羞愧感和恥辱感。此類障礙的患病率可能高于精神分裂癥和其他人格障礙。目前主要有兩種治療方法，即心理治療和生物醫(yī)學(xué)治療。盡管目前在人格障礙的治療上已取得了一些進(jìn)步，找到了有效改善癥狀的方法，但對人格障礙的處理在很大程度上仍然是根據(jù)人格障礙者的不同特點，幫助其尋求減少沖突的生活道路。人格障礙（personality disorder）主要涉及一些慢性癥狀，其中包括判斷質(zhì)量低下、思維混亂、情緒不穩(wěn)定、社會關(guān)系糟糕以及沒有控制沖動的能力。關(guān)鍵在于這種障礙來源于長期存在的人格特征，讓這類患者無法完成正常的社交和工作[1]。分裂型人格障礙的特點
多疑
不信任他人
妒忌
敏感
易怒
心懷怨恨
自負(fù)
有這類異常人格的人敏感多疑。他們總是妄自尊大,而又極易產(chǎn)生羞愧感和恥辱感。他們多疑并始終提防別人欺騙或作弄自己,結(jié)果會讓旁人覺得很難與其相處,且他們通常不講道理。這類病人好猜疑和嫉妒,他們懷疑別人的忠實而不能信任他人,性嫉妒在他們身上很常見他們不輕易結(jié)交朋友,而且會避免卷人集體活動中。在他人眼中他們不爽快、狡猾而且過于自信以致成為缺點。他們時常處于防衛(wèi)狀態(tài),別人的無心快語也被其認(rèn)為是對他們的拒斥。每當(dāng)有人出可能故意設(shè)計用來損害他們利益的證據(jù)。這類病人對拒絕比較敏感、易怒且好爭辯。他們會無端地覺察到自己被貶低、受到威脅。曾描述了這類人所具有的“敏感性”是如何導(dǎo)致其產(chǎn)生強烈的羞辱感和猜疑觀念的,以至于他們?nèi)菀妆徽`認(rèn)為有被害妄想。這一類病人同時也充滿了怨恨且心懷妒忌,他們不原涼無論是事實上還是感覺到的侮辱。他們有強烈的自我權(quán)利意識,并會為此陷人爭論之中,并可堅持至其他人都放棄之時。偏執(zhí)型人格者往往非常自負(fù)。他們相信自己具有超常的票賦,注定要成就一番偉業(yè)。即使成就微小,他們的這種非現(xiàn)實的觀念也會持續(xù)存在,因其認(rèn)定是他人阻礙了其潛能的充分展現(xiàn)。診斷依據(jù)（DSM-IV）
A：在社交關(guān)系中感到孤獨和不適，與親友在一起感到很不舒服，很少動感情，而且還有知覺或者認(rèn)知歪曲以及古怪的行為，起自成年早期，前后過程多種多樣，符合以上五項以上
1：牽連觀念（未達(dá)關(guān)系妄想程度）
2：與其文化背景不相一致卻影響其行為的古怪想法或魔術(shù)思想（如：迷信，特異功能，心靈傳感或者第六感受，對于兒童或者青少年，表現(xiàn)為怪異的幻想或者整日沉湎的想法）
3：不同尋常的知覺或者身體幻覺
4：古怪的（比如：含糊的，瑣碎的，隱喻的，過分推敲的或者刻板的）言語
5：猜疑或者偏執(zhí)觀念
6：感情不適合或者受限制
7：古怪的行為或者表現(xiàn)
8：除一級親屬以外，沒有親密的或者知心的朋友
9：過分的社會焦慮，往往伴有偏執(zhí)性的害怕感，但沒有對自己錯誤的判斷
B：并非發(fā)生于精神分裂癥，伴有精神病性表現(xiàn)的心境障礙，其他精神病性障礙或者某種普遍性發(fā)育障礙。
此類障礙的患病率可能高于精神分裂癥和其他人格障礙。分裂型人格障礙與重性抑郁癥的共病率為9%，與強迫癥的共病率為19%，不同研究對其他人格障礙與分裂型人格障礙伴發(fā)的百分率有所不同，其中與其共病的有回避型，分裂樣和偏執(zhí)型人格障礙。病人的特點是：社會隔絕，行為古怪，多疑，這正是分裂型人格障礙的特征性表現(xiàn)，病人雖然因此而痛苦，但并不能意識到自身的問題[2]形成原因
早年生活經(jīng)歷與成年期診斷人格障礙的間隔時間很長,這給有關(guān)研究帶來了困難。由于缺乏科學(xué)的研究,到目前為止已建立的有關(guān)理論都是基于成年階段的回顧性敘述或基于精神分析的解釋。在下文探討病因時也提出了這些理......>>
為什么會人格分裂、是好還是壞？ 心理學(xué)研究表明：個體出生以后，在很長一段時間內(nèi)尚不能獨立，與父母的關(guān)系占重要地位，人也正是在這個過程中建立起了自己的早期人格。在成長過程中，盡管每個兒童都不免受到或重或輕的指責(zé)，只要他感覺到周圍有人愛他，仍不會產(chǎn)生心理上的偏差。如果終目不斷被罵。被批評，得不到父母的愛，兒童就會覺得自己毫無價值。更進(jìn)一步，如果父母對子女不公正，就會使兒童是非觀念不明確，產(chǎn)生心理上的焦慮和敵對情緒，有些兒童因此而分離、獨立、逃避與父母身體和情感的接觸，進(jìn)而逃避與他人和事物的接觸，這樣就極易形成分裂型人格。
分裂型人格障礙是日常生活和醫(yī)學(xué)心理咨詢門診中比較常見的一種人格障礙。心理健康調(diào)查資料顯示，分裂型人格障礙占人格障礙患者總數(shù)的百分之二十九左右，且男性多于女性。
．分裂型人格障礙的特征
（l）關(guān)聯(lián)觀念（排除關(guān)聯(lián)妄想）。毫無道理地將與己無關(guān)的事情聯(lián)系起來而心覺不安。
（2）過度的社會焦慮。例如有陌生人在場時表現(xiàn)出極度不安。
（3）奇異的信念和想法，或與文化背景不一致的行為。如對透視力、心靈感應(yīng)或“第六感官“、“別人可以體驗我的情感“等等奇異功能特別著迷。
（4）奇怪的、反常的、特別的行為或外貌。如服飾奇特，不修邊幅，行為不合適宜，不符合習(xí)俗或目的不明確。
（5）言語怪異。如離題，用詞不當(dāng)，繁簡不當(dāng)，表達(dá)意思不清楚。
（6）不尋常的知覺體驗。如一貫產(chǎn)生錯覺、幻覺，常看見不存在的人等。
（7）缺乏溫情。難與別人建立起深切的情感關(guān)系，甚至對親人也缺乏必要的溫暖與體貼。
（8）行為怪僻，幾乎總是單獨活動。主動與人交往僅限于生活或工作中必須的接觸，除一般親屬外無親密朋友或知己。
只要滿足其中五項，即可診斷為分裂型人格障礙。
治療方法
對分裂樣人格障礙的治療目標(biāo)是要糾正孤獨離群性、情感淡漠和與周圍環(huán)境的分離性。具體方法有以下幾種：
1．社交訓(xùn)練法。旨在糾正孤獨不合群性，一般按照以下步驟進(jìn)行：
(1)提高認(rèn)知能力，懂得孤獨不合群、嚴(yán)重內(nèi)向的危害，自覺投入心理訓(xùn)練。同時講清訓(xùn)練的方法、步驟、目的和注意事項，要求積極配合實施。
(2)制定社交訓(xùn)練評分表。自我評分，每天小結(jié)，每周總結(jié)。8―12周為一療程。施治者(醫(yī)生、專業(yè)人員、家長等)每周核對記錄，并作出評價。
自我評分標(biāo)準(zhǔn)：
o分 訓(xùn)練無變化
1分 稍有進(jìn)步，愿意參加社交，與人接觸交談，但接觸交談仍比較勉強和刻板。
2分 明顯進(jìn)步，能夠主動與人接觸交談，孤獨不合群的傾向改變程度在50％以上。
3分 孤獨不合群現(xiàn)象基本消失。
(3)評分計算和獎勵措施。每日最低分為o分，最高分為3分，每周最高分為18分。如果以8周為一療程，總分144分。一般以獎勵表揚為主，對每一點滴進(jìn)步都要加以肯定，并給予強化，以鼓勵其自信心，這一點很重要。獎勵方式通常可采用現(xiàn)金、代幣、贈送喜愛的生活學(xué)習(xí)用品、允許定期外出旅游等等。切忌因為無進(jìn)步或進(jìn)步微小而批評責(zé)備，以免造成患者心理反感和對自己喪失信心。
(4)訓(xùn)練內(nèi)客和目標(biāo)：訓(xùn)練內(nèi)容從簡到繁，從易到難。開始時由施治者和受訓(xùn)者共同商定，以一位朋友(同學(xué)或同事)為交談對象，每次要求主動與他交談5分鐘，交談內(nèi)容和方式不限，逐漸做到主動、自萬元比較融洽地隨便交談。進(jìn)而逐步增加交談的時間(從5分鐘增加到20分鐘，再增加到半小時)；對象由1人增加到5人。訓(xùn)練成功后，改變訓(xùn)練內(nèi)容，鼓勵其轉(zhuǎn)向積極參加集體活動，投入現(xiàn)實生活。
2．興趣培養(yǎng)法。興趣是指積極探究某種事物而給予優(yōu)先注意的認(rèn)識傾向，并具有向往的良好情感。因此興趣培養(yǎng)有助于克服興趣索然、情感淡漠的人格。具體做法如下：
(1)提高認(rèn)知。要求本人有意識地分析自己，確定積極人生的理......>>
魔獸世界 分裂人格 這個成就 這個成就簡單，打BOSS時把怪物的血條調(diào)出來就是按下V，只有拉在一塊AOE，最好分配一個DPS單點平均好每個怪的血量，保證他們能同時死伐。還有注意好最后的打斷，這些怪只要是在讀條，及時剩下一點血都不會死掉，我之前做的時候就因為這個失敗了
世界上的人格分裂最多分裂成幾個人 有記錄的是 12個！
據(jù)英國《每日郵報》8日報道，英國倫敦南部克羅伊登市47歲單身母親金・諾布爾患有一種罕見的多重人格分裂癥，她的體內(nèi)總共住著12個不同的“人格”，她在現(xiàn)實生活中經(jīng)常飽受“一人分飾12角”的痛苦折磨。為了減輕精神壓力，諾布爾開始學(xué)習(xí)繪畫，沒想到她體內(nèi)的12個“人格”竟個個都是天才畫家，并且每個“人格”的繪畫風(fēng)格都毫不相同，有的畫風(fēng)憂郁、有的畫風(fēng)明朗，有的愛畫抽象畫，還有一個喜歡雕刻。由于諾布爾身上每個“人格”的繪畫風(fēng)格都如此不同，英國奇切斯特市的一場藝術(shù)競賽甚至破例允許諾布爾一人代表“5名參賽者”報名參賽！身上住著12名“畫家”的諾布爾如同一人開辦了一家畫院，她不同風(fēng)格的畫作屢屢在歐洲各地的藝術(shù)館中被展出，并被越來越多的藝術(shù)鑒賞家購買收藏！
童年受虐患“多重人格分裂癥”
據(jù)報道，現(xiàn)年47歲的金・諾布爾是英國倫敦南部克羅伊登市的一名單身母親，由于小時候受到過虐待，為了逃避現(xiàn)實躲進(jìn)“虛擬世界”，諾布爾從小就發(fā)展出饑一種罕見的“多重人格分裂癥”，她身上最多時候曾經(jīng)擁有20個不同的“人格”，到后來，她身上的不同“人格”漸漸減少并穩(wěn)定在了12個左右。
諾布爾在14歲時就被診斷出了具有精神疾病，然而直到20年后，英國醫(yī)生才終于正確地診斷出她患有罕見的“多重人格分裂癥”。在這20年中，諾布爾經(jīng)常飽受“一人分飾12角”的痛苦折磨。諾布爾回憶說：“當(dāng)我更小的時候，我剛剛開始患上多重人格分裂癥，那時就像是在做噩夢一樣。但當(dāng)我14歲時，這種狀況開始變得越來越嚴(yán)重。這些年來，不同的醫(yī)生為我進(jìn)行了診治，并得出了五花八門的診斷結(jié)果，我先后被診斷出患有精神分裂癥、食欲減退癥和抑郁癥。在某些方面他們是對的，因為我的其中一個‘人格’的確患有厭食癥，所以他們的診斷并不完全錯誤，但他們始終沒有發(fā)現(xiàn)整個問題的真相。”
12“人格”竟然都是天才畫家
直到1995年，一名精神病學(xué)家才終于診斷出諾布爾患有罕見的“多重人格分裂癥”，倫敦大學(xué)學(xué)院記憶專家約翰・摩頓教授為諾布爾進(jìn)行一系列的檢查后，發(fā)現(xiàn)她的“多重人格分裂癥”不同尋常地嚴(yán)重。諾布爾回憶說：“他對我做了一系列的記憶測試，然后對我說他從來沒有見到像我這樣嚴(yán)重的‘多重人格分裂癥’患者，因為我身上的不同人格之間差異巨大，她們幾乎毫不交流。他發(fā)現(xiàn)在我的一些‘人格’竟絲毫沒有關(guān)于其他‘人格’的記憶。有時候當(dāng)另一個‘人格’控制我的身體的時候，我會突然暈厥過去。摩頓教授的解釋幫我理解了我的疾病。我的一些‘人格’不知道我患有‘多重人格分裂癥’，另一些‘人格’雖然知道但卻并不接受這一診斷結(jié)果。其中一些‘人格’甚至不知道其他‘人格’的存在。”
得知自己的一系列怪異舉動都是由“多重人格分裂癥”引發(fā)的后，諾布爾感覺好受多了。她在一些醫(yī)學(xué)志愿者的幫助下，開始學(xué)習(xí)如何在生活中應(yīng)付這種怪病。2005年，一名叫做黛比・麥考伊的藝術(shù)治療師建議諾布爾學(xué)習(xí)繪畫，因為繪畫是一種讓自己放松的方式。當(dāng)黛比看了諾布爾的一些涂鴉作品后，驚訝地發(fā)現(xiàn)她具有潛在而巨大的藝術(shù)天賦。
讓諾布爾做夢也沒有想到的是，她體內(nèi)的12個“人格”竟然個個都是天才畫家，每個“人格”的繪畫風(fēng)格都毫不相同，有的畫風(fēng)憂郁、有的畫風(fēng)明朗，有的愛畫抽象畫，還有一個喜歡雕刻！當(dāng)不同的“人格”控制諾布爾的身體時，就會創(chuàng)作出不同風(fēng)格的作品。
畫風(fēng)有憂郁、有明朗、有抽象……
諾布爾身上的第一個“人格”名叫“本妮”，她具有母性人格，也是諾布爾12歲女兒艾米最喜歡的“人格”，“本妮”喜歡用五彩繽紛的顏色畫畫，她的一幅代表作名叫《夜色中的冷......>>
人格分裂有哪些類型
人格分裂是指多重人格障礙（Multiple Personality，MPD），現(xiàn)在被稱為分裂性身份障礙（Dissociative Identity Disorder，DID），這是一種嚴(yán)重的心理疾病。在這種障礙下，一個人會有兩個或更多不同的個性狀態(tài)，這些個性狀態(tài)在行為、記憶和意識上都有明顯的差異。盡管人格分裂在過去經(jīng)常被描述為具有不同個性的...
雙重人格的記憶互通嗎
1. 雙重人格，亦稱分裂人格，是一種精神健康問題，其中患者展現(xiàn)出多個不同的人格或身份。這些人格之間可能會交替出現(xiàn)，通常作為潛意識心理沖突的一種應(yīng)對機制。患者可能在不同的環(huán)境和時刻表現(xiàn)出截然不同的性格、觀點、態(tài)度、行為和體驗。此狀況多在成年后得到診斷，并且女性患者的數(shù)量超過了男性。2. 盡...
人格分裂有哪些類型
人格分裂，亦稱多重人格障礙，目前更準(zhǔn)確的術(shù)語是分裂性身份障礙（Dissociative Identity Disorder, DID）。這種心理狀況涉及個體內(nèi)部存在兩個或更多獨特的人格狀態(tài)，它們在行為、記憶和意識上展現(xiàn)出顯著的差異。傳統(tǒng)上，人格分裂被描繪成不同個性的共存，但現(xiàn)代理解認(rèn)為這些是同一人的不同心理狀態(tài)。以下是人格...
人格分裂有什么特點?
人格分裂，通常指的是多重人格障礙（Multiple Personality Disorder），現(xiàn)在更常被稱為解離性身份障礙（Dissociative Identity Disorder，簡稱DID）。人格分裂是一種罕見的心理疾病，特點是一個人擁有兩個或以上的明顯不同的人格狀態(tài)或身份。以下是人格分裂的一些特點：1. 存在不同的人格狀態(tài)：一個人在不同的...
人格分裂什么意思
人格分裂是指個體存在兩個或更多不同的人格狀態(tài)，即多重人格障礙。詳細(xì)解釋如下：一、人格分裂的基本定義 人格分裂是一種心理疾病，主要表現(xiàn)為患者存在兩種或多種完全不同的人格狀態(tài)。這些人格狀態(tài)在患者日常生活中交替出現(xiàn)，患者可能在不同的時間和情境下表現(xiàn)出不同的性格特點和行為模式。這種障礙可能會...
怎樣才能判定一個人是否人格分裂?
根據(jù)《中國精神疾病分類方案與診斷標(biāo)準(zhǔn)》(CCMD一2一R)，分裂樣人格障礙的特征包括：擁有奇異信念或行為與文化背景不符，如相信透視力、心靈感應(yīng)、特異功能和第六感官等。這些行為或外貌可能顯得奇怪、反常或特殊，例如服飾奇特、不修邊幅、行為不合時宜或習(xí)慣與目的不明確。言語可能顯得怪異，包括離題、用詞...
分裂型人格障礙(人格分裂是怎么回事)
一、人格分裂的定義 人格分裂又可以稱之為分裂型人格障礙，是常見的人格障礙中的一種。人格分裂可以根據(jù)病情嚴(yán)重狀況，分為三大類，其中的輕微人格分裂嚴(yán)格意義上不能被稱作患病。當(dāng)人格分裂處于輕微的狀態(tài)時，不要過度慌張，放松心態(tài)積極治療，敢于暴露另一個自己，有助于精神人格的恢復(fù)。當(dāng)然，輕微人格...
多重人格在心理學(xué)上叫什么?
多重人格是一種心理障礙，也被稱為分裂人格障礙（Dissociative Identity Disorder, DID）。分裂人格障礙是一種嚴(yán)重的心理障礙，其主要特征是一個人擁有兩個或兩個以上的不同人格狀態(tài)。這些人格狀態(tài)可以表現(xiàn)出不同的行為方式、情感、記憶和認(rèn)知等方面的差異。這些不同的人格狀態(tài)之間可能會出現(xiàn)嚴(yán)重的記憶障礙...
分裂人格
兒童少年期的行為異常或成年后的人格特征篇離尚不影響其社會功能時,暫不診斷為人格障礙. 人格分裂是什么意思 人格分裂即分裂型人格障礙,分裂型人格障礙是人格障礙的一種,有這類異常人格的人敏感多疑,他們總是妄自尊大,而又極易產(chǎn)生羞愧感和恥辱感。此類障礙的患病率可能高于精神分裂癥和其他人格障礙。目前主要有...
什么是人格分裂?
1. 多重人格障礙中，通常存在一個主要的人格，即主人格，以及其他輔助的人格，即次人格。2. 主人格通常主導(dǎo)個體的行為和思維，而次人格會在特定情況下顯現(xiàn)，以幫助個體應(yīng)對不同的情緒或環(huán)境挑戰(zhàn)。3. 人們可能會擔(dān)憂主人格消失的情況，但這種情況在理論上是不會發(fā)生的。主人格是整個人格結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，它...
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