幼兒園中班語言教案《我爸爸》
作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！以下是我為大家收集的幼兒園中班語言教案《我爸爸》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班語言教案《我爸爸》1
活動目標：
1、觀察細節(jié)，理解圖書中所表達的內(nèi)容，并大膽地表現(xiàn)。
2、通過觀察夸張、變形的圖畫，大膽地表現(xiàn)。學說“爸爸像??一樣??”。
3、萌發(fā)孩子對爸爸的情感，愛自己的爸爸。
活動準備：
課件、電子書、完整配樂故事
活動過程：
一、導入：每個人都有爸爸，你喜歡爸爸嗎？說說你的理由。
二、閱讀理解繪本
1、看封面。今天老師帶來了一本關于爸爸的書。他在干什么？這個動作讓你覺得這是一個什么樣的爸爸？
小結(jié)：這真是一個調(diào)皮又可愛的爸爸，這本書就叫《我爸爸》
2、第一頁：看！這個爸爸是什么樣子的？（觀察眼睛、衣服）爸爸現(xiàn)在在干什么？他旁邊有什么？你覺得可能是誰畫的？
小結(jié)：這是我爸爸，他真的很棒。
3、2-7頁：爸爸到底有多棒？有多少本領？
閱讀后提問：你看到爸爸有什么本領？你說的本領是第幾頁？（教師提升一下爸爸的本領，如勇敢的、魁梧的、喜歡運動的、多才多藝的.）
小結(jié)：爸爸有這么多本領，寶貝一定很愛自己的爸爸，寶貝愛上爸爸的理由還不止這些呢。
4、[變馬]這張圖你能看懂嗎？誰變成了馬？你怎么知道這是爸爸？為什么要把爸爸畫成馬？我來告訴你一個秘密：我爸爸吃得像馬一樣多。
5、[變魚][變猩猩]這兩頁是什么意思？
6、提升：你的爸爸有什么優(yōu)點（特別的本領）？他象哪個動物一樣？
7、[高大][溫柔]
爸爸變得怎么樣了？哦，爸爸像房子一樣高大，我們來學一學爸爸樣子。爸爸什么什么時候會這樣？
這個玩具熊又是誰？什么時候爸爸會象玩具熊一樣可愛、柔軟？你喜歡這樣的爸爸嗎？（欣賞錄象）
看完錄象后你有什么感覺？你們的爸爸平時是怎么來愛你們的呢？
8、完整欣賞：爸爸真得很棒，這么能干，這么可愛，我們一起來看一看這本《我爸爸》吧。
9、最后三幅：
你有沒有在爸爸的衣服上發(fā)現(xiàn)什么秘密？你還在哪里見過爸爸和太陽？為什么要把爸爸和太陽畫在一起呢？
爸爸和寶貝在做什么？你和爸爸這樣擁抱過嗎？擁抱的時候有什么感覺？
你看，他們臉貼著臉正在說悄悄話呢，寶貝會對爸爸說什么？爸爸又會對寶貝說什么呢？“永遠”是什么意思？你對你爸爸說過嗎？
總結(jié)：原來爸爸和媽媽一樣，也深深地愛著我們，我們都要對爸爸說一句：爸爸，我愛你。
幼兒園中班語言教案《我爸爸》2
設計意圖：
中班是幼兒語言表達能力發(fā)展最快的階段，詞匯量也開始建立，這個繪本可以讓幼兒學習用完整的話來表達，簡單的比喻句形式，幽默的表達方式更可以激發(fā)幼兒愛爸爸的情感。
活動目標：
1、大膽表達自己的想法，嘗試用“爸爸像??一樣”描述爸爸。
2、感受爸爸的愛，萌發(fā)愛爸爸的情感。
活動準備：
PPT《我爸爸》純音樂鋼琴曲
活動過程：
一、導入，說說自己的爸爸
1、今天早上是誰送你們來的？爸爸送的請舉手！
2、你喜歡你的爸爸嗎，為什么？
小結(jié)：你們的爸爸都很棒，今天呢，老師小朋友們帶來一位外國小朋友的爸爸，他就是安東尼·布朗的爸爸。
二、講故事《我爸爸》
1、故事名叫什么？
2、這就是布朗的爸爸，他在干什么？猜猜這是怎樣的一個爸爸？（讓幼兒扮鬼臉表演）
3、引導觀察圖畫細節(jié)，了解布朗爸爸。
4、講故事
播放音樂，完整講述一遍故事
互動：他在趕誰？他在跳什么？他在走什么（小朋友學習走鋼絲，平衡性）？他在跟誰摔跤？他跑了第幾名？（爸爸的運動很厲害）
（1）看！爸爸變成什么了？（小朋友學一學游泳的姿勢）
（2）如果把小朋友的爸爸比作一種動物，你覺得你爸爸像什么？（引導幼兒說爸爸像??一樣）
爸爸和寶貝在干什么？（老師擁抱一個小朋友，并且夸一夸他）小朋友們也來擁抱一下吧，擁抱的時候，猜猜爸爸會對小寶貝說什么？你想對爸爸說什么？
三、活動延伸
今天小朋友們認識了安東尼·布朗的爸爸，布朗很愛爸爸，小朋友們也很愛爸爸，安東尼花了很酷的爸爸，小朋友們回家也把爸爸畫出來送給爸爸好不好？回家時擁抱一下爸爸，對他說說你想說的話。
課后反思：師幼互動不足，沒有引導幼兒把握好重點的語言發(fā)展，幼兒的表達能力不是很好，沒有在提問環(huán)節(jié)引導到位。
幼兒園中班語言教案《我爸爸》
幼兒園中班語言教案《我爸爸》1 活動目標：1、觀察細節(jié)，理解圖書中所表達的內(nèi)容，并大膽地表現(xiàn)。2、通過觀察夸張、變形的圖畫，大膽地表現(xiàn)。學說“爸爸像??一樣??”。3、萌發(fā)孩子對爸爸的情感，愛自己的爸爸。活動準備：課件、電子書、完整配樂故事 活動過程：一、導入：每個人都有爸爸，你喜歡爸...
幼兒園中班教案《我爸爸》
幼兒園中班教案《我爸爸》1 活動目標: 1.能根據(jù)圖片中所提供的線索,嘗試用較完整的語言表述爸爸的愛好和本領。 2.感悟爸爸和孩子之間濃濃的愛。 3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。 4.嘗試用較完整的話來表達自己的意愿,并樂意大膽地進行交流。 活動準備: PPT圖片、音樂 活動過程: 一、聊聊自己的爸...
幼兒園繪本故事《我爸爸》中班父親節(jié)專題教案
我借用了建構式課程中《父親節(jié)》和《我對你說》這兩個內(nèi)容，結(jié)合幼兒園愛的主題月活動生成了這個新的活動——《我愛爸爸》。在活動的實踐過程中，為使幼兒對爸爸有更深的了解，又利用繪本《我爸爸》與幼兒產(chǎn)生共鳴，進而萌發(fā)對爸爸的自豪感，體會父愛。活動目標：1、通過繪本增進對爸爸的了解，產(chǎn)生對...
幼兒園托班教案《我爸爸》
幼兒園托班教案《我爸爸》1 活動目標:1、引導幼兒圍繞主題談話，學會用簡短的語言介紹自己的爸爸。2、鼓勵幼兒養(yǎng)成安靜地傾聽同伴說話，輪流交流的習慣。3、培養(yǎng)幼兒關心和熱愛爸爸的情感。活動準備:已進行了一次有關爸爸的活動、爸爸的照片、爸爸和孩子活動的照片 活動分析:這是一堂談話活動，在此之前...
幼兒園繪本閱讀《我爸爸》教案
幼兒園繪本閱讀《我爸爸》教案 篇1 設計意圖: 《幼兒園教育指導綱要(試行)》中要求:“引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。《我爸爸》這個繪本是國際安徒生大獎得主安東尼。布朗寫的,這是個充滿著父子深情的繪本,通過簡單樸實的語言和精心設計的...
《我爸爸》大班語言教案
《我爸爸》大班語言教案1 設計意圖: 爸爸是幼兒非常熟悉和親近的人。繪本《我爸爸》以孩子的口吻描寫了一位高大、溫柔的父親形象,他樣樣事情都能干,溫暖得像太陽。繪本中的爸爸開始被比喻成各種動物形象,最后作者突然筆鋒一轉(zhuǎn),抒發(fā)了對爸爸的深深愛意。這是個幽默十足又感人至深的故事,讓人久久不能忘懷。在本活...
幼兒園教案
幼兒園教案 篇1 設計意圖: 《幼兒園教育指導綱要(試行)》中要求:"引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。《我爸爸》這個繪本是國際安徒生大獎得主安東尼布朗寫的,這是個充滿著父子深情的繪本,通過簡單樸實的語言和精心設計的排比比喻句式,用孩子...
幼兒園小班我爸爸教案
幼兒園小班我爸爸教案1 【活動分析】 這是一堂談話活動,在此之前,幼兒已學習了《我爸爸和我》的繪本,積累了有關爸爸的經(jīng)歷,初步感受了熊爸爸和熊寶寶之間的愛,這堂活動在此基礎上,再次挖掘爸爸和我這個話題,孩子對自己的爸爸也有很多的思想、情感要表達,談話活動,首先要“談”,培養(yǎng)孩子的語言表達力是重點。
幼兒園大班我爸爸教案
幼兒園大班我爸爸教案1 教學目標 1.喜歡自己的爸爸，能用比擬的方式表達爸爸的特點，初步學習用“我的爸爸像……一樣……”進行講述。2.理解圖畫中爸爸所變化形象的意義，嘗試用形象生動的語言講述爸爸的特征。3.分享讀圖的樂趣，在拓展想象中感受爸爸濃濃的愛意。教學準備 1.物質(zhì)準備：PPT課件，爸爸...
幼兒園中班語言教案《我的家》
幼兒園中班語言教案《我的家》1 設計背景 中班的幼兒各方面都有了一定的發(fā)展，包括語言表達能力。本次活動設計就是想讓幼兒從身邊最近的地方，最近的人出發(fā)， 使幼兒想說、多說、愛說，注重用完整的語言表示，進一步促進幼兒語言的發(fā)展。以及感受家的溫暖。活動目標 1：鍛煉幼兒的膽量，學會傾聽。2...
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