班級活動方案
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應該怎么制定呢？以下是我為大家整理的班級活動方案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級活動方案 篇1
活動目的：在一個班集體中是由男生和女生組成的大家庭！都說女士優(yōu)先，我們班的男生和女生總是勢不兩立，誰也不服誰。班級里男生優(yōu)點，第一：膽大。第二：運動會上總能拿冠軍女生優(yōu)點，第一：手巧。第二：學習好的占大部分作為班主任的我想利用這樣的現狀來激發(fā)學生班級中的學習斗志！所以我開始了活動！希望我們的孩子在活動中培養(yǎng)孩子的競爭能力，培養(yǎng)孩子積極參與團結合作的能力，培養(yǎng)孩子健康的審美情趣讓孩子在活動中健康成長，在活動中快樂成長！
活動時間：20xx年x月x日到20xx年x月x日
建設目標：
1 .團結。全班要擰成一股繩，把建設特色班級作為共同的目標，齊心協(xié)力，互相幫助，互相關心，坦誠相待，取長補短，共同進步。
2.嚴明的紀律性。整個班級要活而不亂，有嚴明的紀律性。
3.端正的學風。班上的學生應以學為主，在學好專業(yè)知識的同時發(fā)展興趣愛好，在各種考試及比賽中取得較好的成績。
4.有一支過硬的班干團干隊伍
活動措施：
1、 設立男生女生的表彰版！
2、 在每天的作業(yè)、衛(wèi)生、常規(guī)中檢查。一個星期為期限贏的獎勵一張貼在表彰欄上。
3、 每節(jié)課由老師進行打分，評選男生女生的聽課效率，上課表現！并張貼上墻！
4、 在平時組織一些活動讓學生增加斗志，激發(fā)男生和女生之間的競爭意識！
5、 每周一評，并且在總榜上進行表彰！
班級活動方案 篇2
班級特色文化具有一種無形的教育力量，它是學生受教育最直接、最主要的影響源之一，很大程度上影響和決定著學生素質的發(fā)展。“為了每一個學生的發(fā)展”是新課程改革的主旋律，構建特色班級有利于學生的全面發(fā)展和個性張揚，有利于學校德育工作的順利開展。為進一步提高我校班級管理水平，加強班集體建設，同時為學生搭建自我管理，自我教育，自我服務和自我發(fā)展的平臺，增強集體榮譽感，營造和諧校園。本校開展“特色班級” 建設活動。
一、指導思想：
以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和《歷下區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃》為指導，以特色班級創(chuàng)建為載體，進一步提高班級管理的文化品位，建設優(yōu)良班集體；以人為本，弘揚個性,充分鼓勵學生自我管理、自我教育、自我服務和自我發(fā)展，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和團結協(xié)作意識，增強集體榮譽感，提升學校德育管理內涵，樹立良好的班風、學風、校風，將學校整體的道德教育與學生管理工作推向新的臺階，形成“一班一特色”的局面。
二、創(chuàng)建目標：
圍繞學校的總體目標，通過個性化的特色班級建設，以及富有特色的班級活動的開展，形成生機勃勃、靈活且具有創(chuàng)造精神的不同的班級風格和良好的班風，使學生的個性與潛能在和諧的班級文化中獲得充分發(fā)展。更大程度地發(fā)掘學生各方面的潛能，促進他們綜合素質的提高。
三、創(chuàng)建要求及程序：
1、特色班級創(chuàng)建工作必須以創(chuàng)建班級特色為統(tǒng)領，在抓實抓好常規(guī)工作的基礎上務實有效地開展創(chuàng)建活動。
2、班級特色的確立，必須符合班情、學情，切合班級實際，具體可結合班主任的特長或本班學生的興趣來確立，也可以根據班級整體優(yōu)勢來創(chuàng)建，還可以根據班級弱項來選擇突破口進行創(chuàng)建。
3、班級特色的創(chuàng)建應采取民主、科學的方法，發(fā)動全班學生積極參與，充分吸收全班同學意見，調動班級學生的積極性和自主性，通過特色的創(chuàng)建達到班級自我管理的目的。并且按照主題按時開展活動。活動有記錄。
4、各班主任要制訂切實可行的班級特色創(chuàng)建計劃書，計劃書中要明確特色名稱、目標預設、創(chuàng)建措施、成果展示等。
5、各班主任要精心組織，統(tǒng)籌協(xié)調安排，確保特色創(chuàng)建落到實處。以各種活動為載體，以班級為單位，各校由德育處牽頭，通過展板、表演、比賽、成果展示的形式進行特色班級匯報展示。每學期能夠邀請學校的領導參加班級特色匯報主題會，或在合適的時候向家長、社會開放。
各班要根據本班制定的創(chuàng)建目標和內容開展相應的各項創(chuàng)建活動，并收集好相關特色活動的資料。
6、評議驗收。20xx年6月底學校根據申報表驗收，正式任命特色班級。
7、驗收辦法：
（1）自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現進行自評，形成自評報告，力求突顯班級特色。（要求上交書面報告，敘述創(chuàng)建過程，并附有關資料）
（2）校評。學校根據對各班創(chuàng)建實施情況的巡視檢查、聽取匯報、成果展示情況、選出優(yōu)秀班級。
注：特色班級工作作為先進班級和優(yōu)秀班主任評比的必備條件之一（未認定為“特色班級”的班級及班主任不能獲得評優(yōu)資格）。
注：可另附班級公約、班級激勵機制、自主管理等材料
班級活動方案 篇3
【班會目的】
1.通過雅安地震，學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。
2.讓學生了解并掌握一些地震的基本知識，教育學生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。
3.增強學生自我保護的意識,提高自我保護能力，有利于學生的'健康成長。
【活動準備 】班委五個成員每人準備一個方面的知識，學生發(fā)言后作總結。
【活動過程】
一、導入活動主題
20xx年的4月20日就這樣寫入了歷史，，突如其來的7.0級地震，震動了雅安，震動了億萬國人的心。一個個美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的瞬間，心痛的數字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。
雅安大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平時我們的生活很幸福，其實危險隨時都有可能發(fā)生。假如地震真的來了，親愛的同學們，你做好戰(zhàn)勝地震的準備了么?
二、地震前準備：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患
1.地震前應做哪些準備?
學習地震基本急救知識，制訂家庭應急預案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應急包。配齊應急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內墻(承重墻)附近，要遠離屋梁和懸掛的燈具。
2.如何做好疏散準備
清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便于人員逃離。熟悉周圍環(huán)境，了解避難場所，地震時可沿指定路線及時疏散。
三、地震時自救知識：
1.地震時的避震原則是什么?
(應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。)
2.地震時怎樣自救?先讓學生討論交流，再做補充和總結。
只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護頭部。
在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉移。
在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲藏室等小開間內，不要跳樓，待強震過后有序撤離。從高樓撤離時應走安全通道，千萬不要坐電梯。
在教室內不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉移。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。
在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如：樓房等。
一旦震動停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心,沉著冷靜。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后環(huán)境進一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來。如果受傷，要用簡易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節(jié)約飲食，防震包的水和食品一定要節(jié)約使用，發(fā)出求救信號時可采用敲擊水管的辦法。
四、地震后互救知識：
1.震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯過救人良機，造成不應有的損失。先救青壯年。可使他們迅速在救災中發(fā)揮作用。先救容易救的人。可加快救人速度，盡快擴大救人隊伍。
2.首先請家屬或鄰居提供情況。采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。仔細傾聽有無呼救信號，判定被埋壓人員位置。在保持通風(通氣)的前提下，做好標志，等待專業(yè)救援隊人員前來救治
3.接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不可強拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避免強光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進食過多。避免被救人員情緒過于激動。
五、總結：地震可怕，因為它不可預測，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災”的思想準備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航!
班級活動方案 篇4
一、活動主題：
學會感恩，從愛護校園環(huán)境、愛護校園公共設施做起
二、活動目的：
中國是一個禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P于感恩的教誨：“滴水之恩，當涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學生的思想素質，讓學生了解到深圳國稅局、深圳富士康集團、香港閱讀夢飛翔、雙鳧鋪鎮(zhèn)教育基金會近幾年來一直為我們學校捐資助學，改變了我們的學校，給我們建起來新的教學樓，為我們學校增加科技室、電子閱覽室、圖書室；并了解到中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮項目，為我們學校創(chuàng)辦七室一場，要求孩子們懂得珍惜現在美好的教學條件，少先隊大隊部結合11月28日“感恩節(jié)”活動，以學會感恩，從愛護校園環(huán)境愛護校園公共設施做起為主題，開展一次有意義的感恩教育系列活動，以此促進文明禮貌校風的形成，共同構建我們的和諧校園。
三、活動時間： 20xx年11月25日——12月10日
四、活動內容
1、11月25日（星期一）國旗下演講內容為“學會感恩”，六（2）做好準備。
2、11月27日（星期三）利用隊課時間，各班級在班主任的組織下進行“學會感恩，從愛護校園環(huán)境、愛護校園公共設施做起”主題班會。要求讓學生了解到深圳國稅局、深圳富士康集團、香港閱讀夢飛翔、雙鳧鋪鎮(zhèn)教育基金會近幾年來一直為我們學校捐資助學，改變了我們的學校，給我們建起來新的教學樓，為我們學校增加科技室、電子閱覽室、圖書室；并了解到中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮項目，為我們學校創(chuàng)辦七室一場，要求孩子們懂得珍惜現在美好的教學條件，并填好活動記錄反饋表及時上交少先隊大隊部。
3、三、四、五、六年級每個學生給愛心人士（深圳國稅局、深圳富士康集團、香港閱讀夢飛翔、雙鳧鋪鎮(zhèn)教育基金會領導）寫一封感恩的信，力求真實生動，事跡感人，12月5日前各班用稿紙書寫2份上交到少先隊大隊部。
4、三、四年級自制一枚感恩卡片，送給愛心人士（深圳國稅局、深圳富士康集團、香港閱讀夢飛翔、雙鳧鋪鎮(zhèn)教育基金會領導）。要求用彩色卡紙制作，12月5日前各班上交2份到少先隊大隊部。
5、五、六年級學生以“學會感恩，從愛護校園環(huán)境、愛護校園公共設施做起”設計一張手抄報，12月5日前各班上交2份到少先隊大隊部。
6、利用校園廣播、在班級教室黑板書寫感恩格言等形式，加強對學生進行感恩宣傳和教育。
7、感恩節(jié)活動期間，學校廣播室利用課間時間播放活動主題曲《感恩的心》，各班分班學習《感恩的心》手語操，請李小美等音樂老師安排學習。
8、校園環(huán)境是我們學習生活的場所，讓我們以感恩的心與自然共存。各班開展“爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，要求各班產生2—3名校園環(huán)保的志愿者，每天對自己班公區(qū)在課余時間進行清理，并號召所有同學多彎彎腰拾起一片片垃圾，對那些亂丟亂扔、破壞校園公共設施的同學進行舉報。
五、活動要求：
1、各班參照本方案，結合本班實際，明確活動內容，開展每一項活動時都要注重實效，切忌流于形式，要讓學生在內心深處有所觸動，使各項活動扎實有效的開展。
2、主題班會要求內容豐富，形式多樣，在班會中突出和渲染一種真實感人的場面，切忌把這一有嚴肅主題的團課開展成只求表面的轟轟烈烈，卻對學生沒有觸動，屆時學校行政將進行檢查。
3、活動結束，各班要及時做好總結，報送大隊部，將此次活動所有材料歸檔。
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