孩子不會寫作文，家長應(yīng)該怎樣幫助他 小孩不會寫作文，家長應(yīng)該怎么輔導(dǎo)
一、材料問題。作文不知道寫什么,看到作文題目,腦袋里一片空白。這樣的問題通常出現(xiàn)在作文入門階段,尚未建立正確的作文觀念,或者經(jīng)過功利性的套路化訓(xùn)練后,作文思維已經(jīng)僵化的階段。前者易解,后者難治。
解決辦法：一是豐富孩子生活。有的家長可能會說，真沒時間啊。豐富孩子的生活不一定非要花很多時間去旅游。晚飯后，陪他一起看一本書，或者去公園走一走，跟他一起玩?zhèn)€游戲。周六日帶他回老家看望看望老人，這些都是生活。二是培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。培養(yǎng)這樣一雙眼睛,先要改變一點觀念,不要一提筆就想寫出點人生意義、生命本質(zhì),作文的思想表現(xiàn)是一個循序漸進(jìn)的過程,學(xué)會從記錄生活的每一點細(xì)微之處開始，聚沙成塔。再者，注意培養(yǎng)對生活的敏感，之前我?guī)О鄷r，每天早上會讓孩子們說說今天上學(xué)路上有什么新發(fā)現(xiàn)，有的孩子會說，發(fā)現(xiàn)之前路上有白霜了，昨天還沒有；今天早上好多人帶口罩，空氣情況不好等等，如果可以看得見雁過的留痕,聽得見花開的聲音，聞得著微風(fēng)的氣息，摸得著樹木的心跳，嘗得出生活的滋味，那么，信手拈來皆文章了。爸爸媽媽們不妨利用與孩子相處的點滴時間，一起探討一些身邊最熟悉的事物，分析一下它們的生活，感受一下它們的情感，想象一下它們的命運(yùn)，對培養(yǎng)孩子的敏感是非常有益的。三是培養(yǎng)孩子針對問題發(fā)表看法。把孩子當(dāng)成大人，一起討論下生活中一些現(xiàn)象。有一年夏天，黃公山公園荷花靠近岸邊的葉子被一些人摘去做荷葉粥了。我們晚上逛公園時兒子發(fā)現(xiàn)了這個問題。于是我順勢問他，你覺得他們這樣做對嗎？怎么能杜絕這種現(xiàn)象發(fā)生？兒子為此還特意寫了一封告市民書。當(dāng)今高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)之一就是看學(xué)生對事情是否有自己獨到的見解。所以這種習(xí)慣一定要從小培養(yǎng)。
二、語言表達(dá)問題：寫作文時常常肚里有貨,卻能說不能寫,或者詞不達(dá)意,空洞無物,邏輯混亂,或者干巴巴的,沒有文采。這樣的問題常會伴隨孩子很長一段時間,原因大略有三:有的是因為基礎(chǔ)知識積累不夠,有的是由于寫作表達(dá)觀念錯誤,有的是中了套路語言之毒。前兩者易解,后者難治。
三、寫作技巧問題。主要表現(xiàn)是概念空洞，沒有具體的事實,沒有細(xì)致的情節(jié)描寫。對事情發(fā)展過程交代不完整，不能準(zhǔn)確把握事情的重點過程，或平均分配筆墨，或本末倒置。
作文層次混亂，主題不鮮明，過渡不自然。不能靈活運(yùn)用各種表達(dá)方式。
一篇作文字?jǐn)?shù)不少,思想膚淺;語言華麗,不知所云; 這樣問題通常出現(xiàn)在小學(xué)高年段和中學(xué)階段。
解決辦法：寫作的技巧很多，比如開門見山、首尾呼應(yīng)、線索鋪墊、懸念設(shè)計、性格集中等等，在關(guān)于作文的內(nèi)容和語言的基本問題解決以后,稍加學(xué)習(xí)就可以掌握。但如果基礎(chǔ)沒有打牢，就來學(xué)習(xí)構(gòu)思技巧，結(jié)果可能就是邯鄲學(xué)步了。
這些問題本來都是可以避免的。作文原本是一種個人的抒發(fā)與表達(dá),每個人心里其實都有著屬于自己的表達(dá)方式,屬于自己的看世界的獨特眼光,屬于自己的明辨是非的思維能力。只不過在繁重學(xué)業(yè)和各種“毀”人不倦的功利主義教學(xué)中,這些能力都被催眠了,沉睡在內(nèi)心,孩子們漸漸迷糊,漸漸發(fā)展到面對作文題目,腦海里或者一片空白,或者只有成型作文的套路,沒有了自己的主張。當(dāng)作文失去個性品格和自我創(chuàng)造的情趣,只是作為分?jǐn)?shù)的附庸,被急功近利者用來表白和粉飾的時候,各種問題就像陰暗角落里的霉菌一樣滋生出來了。我們思泉大語文希望用一種直抵本質(zhì)的教育,從尊重孩子的心理發(fā)展特點和漢語寫作的基本規(guī)律出發(fā),以孩子的生活體驗和語文基礎(chǔ)知識積累為基礎(chǔ),幫助孩子喚醒沉睡在內(nèi)心的表達(dá)能力、思維能力、想象能力、創(chuàng)造能力、發(fā)展能力,引領(lǐng)他們進(jìn)入作文的春天,能夠用自己的感官去捕捉美麗,用自己的思維去創(chuàng)造魅力,用自己的方式去表達(dá)這個春天的神奇與深刻,并在這個過程中參悟生活,參悟人生。
鍛煉孩子的閱讀能力，閱讀量上去了，自然就能寫出東西了。可以在睡覺前給孩子講睡前故事，漸漸的講故事講一部分，剩下的讓孩子自己去讀，慢慢興趣就上來了。
家長在家怎么輔導(dǎo)小學(xué)生寫作文
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怎樣讓孩子寫作文有邏輯
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兒子五年級我還不會寫作文
幫助的人:41.4萬 我也去答題訪問個人頁 關(guān)注 展開全部 1. 小學(xué)五年級的孩子不會寫作文,怎么辦 如果到了五年級,孩子仍然寫不好作文,那家長確實應(yīng)該著急了。建議家長從基礎(chǔ)開始,引導(dǎo)孩子補(bǔ)習(xí)。從好詞好句好段開始教孩子,例如,寫人的表情經(jīng)常會遇到哪些好詞好句好段、寫小動物、小植物經(jīng)常會遇到哪些好詞好句好...
幫助孩子寫作文
3. 怎樣輔導(dǎo)五年級的孩子寫作文 首先你要明確孩子在哪些方面需要幫助，不能反成其累贅，其次家長需要有以下四大心態(tài)：1.耐心：對于這些可以說孩子并不感興趣的作業(yè)來說，我們要有足夠的耐心來時他按部就班、循序漸進(jìn)地進(jìn)行，不要讓他產(chǎn)生焦躁的情緒，其實很多人在進(jìn)入狀態(tài)后，會迫不及待地想要把他...
我的孩子不會寫作文,希望學(xué)校給幫助
肖復(fù)興說，家長應(yīng)該是陪著孩子一起走過來的，孩子從你那里得到幫助，信任你，才會給你看。在看的過程中，不要老打擊他。家長的信任和耐心最重要，要容忍孩子，多反思自己。我崇拜肖復(fù)興，買來他的書《我教兒子寫作文》照葫蘆畫瓢指導(dǎo)暢兒。二、體驗比指導(dǎo)重要。很多家長說，我們不會指導(dǎo)孩子寫作文，...
小孩不會寫作文怎么辦?
基礎(chǔ)第一步：先幫助孩子梳理頭緒，寫出簡單的作文 對待完全不會寫作文的孩子，爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)先做好第一步：幫孩子梳理頭緒，讓孩子盡可能完成一篇作文，而不是讓他半途而廢。有些孩子往往不知道自己應(yīng)該寫什么，可以說腦袋空空，寫出來的文字自然就干癟無趣。但爸爸媽媽應(yīng)該知道，一般小學(xué)生的作文都是記敘...
小孩子三年級的孩子不會寫作文,做作業(yè)慢,怎么辦?應(yīng)該怎樣提高孩子的寫作...
有時候，我會在網(wǎng)上找一篇作文，讓他進(jìn)行修改，只要有些改動就可以。通過不斷的練習(xí)，孩子的寫作能力逐漸提升。在這個過程中，最重要的是多給予鼓勵，增強(qiáng)孩子的自信心。現(xiàn)在，我的孩子已經(jīng)升入初中二年級，作文水平也有了顯著提高。對于家長來說，引導(dǎo)孩子寫作需要耐心和智慧。首先，可以從孩子的興趣入手...
三年級孩子不會寫作文怎么辦
升入三年級不會寫作文，也很正常，小學(xué)生有一個適應(yīng)的過程。從寫句子到寫段落，我們需要對語言表達(dá)和文字的運(yùn)用，有一個熟練的過程。家長給予孩子一定的時間和空間，并做好指導(dǎo)。這里的寫作指導(dǎo)，不是要求家長像語文老師那樣，指導(dǎo)孩子寫作，而是從學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度上，給孩子建立了一定的學(xué)習(xí)信心。幫助孩子...
孩子不會寫作文,該如何提高孩子的寫作能力?有什么辦法?
留在家里的生活并不是沒有東西可寫，父母可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造一些東西來寫。例如，和孩子一起讀兒童詩，讓他學(xué)會模仿寫作；和孩子一起看電影，談?wù)効措娪暗母惺堋Ｗ屇愕暮⒆訉懴滤挠∠蟆：秃⒆右黄鹱鲇螒颍尯⒆佑涗浵掠螒虻倪^程。疫情既是一個危機(jī)，也是一個機(jī)會。家長可以利用這一特殊時期，...
孩子寫不出作文來,做家長的該怎么引導(dǎo)?
再比如寫游記，就配上游記的照片，觀察小狗，就貼上小狗的照片。不用擔(dān)心老師會不會允許，作為老師我可以肯定的告訴你，老師會贊揚(yáng)你的做法。3.贊美傾聽 不管孩子作文寫成什么樣子，作為家長我們都要努力去發(fā)現(xiàn)1-2個閃光點，然后先表揚(yáng)，再提出改進(jìn)的建議。你可以說：“你這里寫的真是太好了，我都想...
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竹山縣梯形： ______ 1. 家長可以先找?guī)灼獌?yōu)秀范文先看一下,包括范文的點評及寫作思路剖析; 2. 了解一下孩子對作文題目的理解,看看孩子有沒有把握住作文主旨,引導(dǎo)孩子說出對作文的構(gòu)思,發(fā)現(xiàn)有偏離主題要及時指出; 3. 先讓孩子自主寫作文,寫完之后,從思想主旨、文章結(jié)構(gòu)等方面提出可行的建議,并給范文孩子看; 4. 孩子根據(jù)建議修改作文; 5. 最后進(jìn)行潤色,如檢查語句是否通順、是否能用更好的詞語代替表達(dá)等. 希望對您有幫助.
竹山縣梯形： ______ 知友們的答案都很有道理的. 不過我覺得(具體不知道你的情況),小孩子如果不會寫作文很常見; 原因:1、積累的少,心里的詞匯量不夠,致使很多口語的東西無法轉(zhuǎn)變?yōu)闀嬗谜Z,從而更凝練的表達(dá)(不知道你家兒子口語表達(dá)如何,姑且...
竹山縣梯形： ______ 小孩子寫作文主要都是記敘文,一個是組織語言的能力,這個家長平日里就要鍛煉孩子的語言能力,讓他多說話,讓他的表達(dá)能力得到加強(qiáng);第二點就是觀察能力,洞察力,小學(xué)的作文大部分就是記事記人還有就是游記和應(yīng)用文,要讓孩子細(xì)心...
竹山縣梯形： ______ 孩子不會寫作文是一些小學(xué)家長很關(guān)心的事情,不少家長更是為了輔導(dǎo)孩子寫作文而發(fā)愁,其實家長的教導(dǎo)對于孩子寫作文的幫助是很大的,那么,作為家長應(yīng)該怎樣教孩子寫好作文呢?下面就看看一些學(xué)校老師的指導(dǎo)吧!低年級 1~2年級 只要...
竹山縣梯形： ______ 沒有孩子不會寫作文,關(guān)鍵是孩子不愛寫作文,這是讓很多家長頭疼的事情,讓孩子如何喜歡上寫作文呢?關(guān)鍵是要耐心的培養(yǎng)孩子的興趣,不然即使教會了孩子的寫作方法,但是寫出來的還是沒有靈性的作文的.推薦給孩子訂閱有關(guān)于作文分類的期刊(不是作文書,那樣沒有新鮮感),提高孩子對作文的興趣,同時想方設(shè)法設(shè)身處地的引導(dǎo)孩子記日記(注意收集好詞好句,恰到好處使用成語等)提高孩子對作文的興趣.
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竹山縣梯形： ______ 首先,你的文化水平要夠 你要多看書,那樣才能輔導(dǎo)你孩子 其次,在輔導(dǎo)時要循序漸進(jìn),不可直接告訴他怎么寫,而是通過一些話語來啟發(fā)他
竹山縣梯形： ______ 先找一些日記讓孩子比著寫,再讓孩子讀背一些范文.慢慢就會好的.
竹山縣梯形： ______ 1、家長要讓孩子明白,做作業(yè)是不可避免的:不做作業(yè)其實是孩子的一種天性,他會想出各種各樣的理由來逃避做作業(yè),家長也可以不時地去提醒,讓孩子去寫作業(yè),讓...
竹山縣梯形： ______ 讓他看書,要學(xué)會一“借”、二背、三摘抄、 其實寫作文啊、學(xué)語文啊,基本上就是看平時的積累,沒捷徑走的.但選書也得注意,要“看書好,看好書.”也就是看書要認(rèn)真,不然就沒意思了,還要會選好書,一定要選適合他年齡的,如果讓他看不好的書,說嚴(yán)重點就是“誤入歧途”.
