描寫(xiě)狀元高中后得意的詩(shī)有哪些？
昔日齷齪不足夸，
今朝放蕩思無(wú)涯。
春風(fēng)得意馬蹄疾，
一日看盡長(zhǎng)安花。
譯文：過(guò)去生活的窘迫和思想的局限再值得一提，如今金榜題名，心中的愁悶煙消云散，真是暢快無(wú)比。騎著馬在春花盛開(kāi)的長(zhǎng)安道上奔馳，感覺(jué)今天的馬兒特別輕盈，不知不覺(jué)間已經(jīng)賞盡了長(zhǎng)安的繁花。《登科后》是唐代詩(shī)人孟郊在貞元十二年（796年）進(jìn)士及第時(shí)所作的一首七絕。詩(shī)的前兩句將過(guò)去的失意與現(xiàn)在的得意進(jìn)行對(duì)比，凸顯心中的喜悅；后兩句描述他在春風(fēng)中騎馬疾馳，一天之內(nèi)賞盡了長(zhǎng)安的美麗春花，表達(dá)了他極度愉快的情緒。全詩(shī)節(jié)奏明快，一氣呵成，是孟郊詩(shī)中別具一格的作品。
擴(kuò)展資料：
1. 寫(xiě)作背景：公元796年（唐貞元十二年），年滿46歲的孟郊再次奉母命赴京科考，終于進(jìn)士及第。放榜之日，孟郊欣喜若狂，他自以為從此可以開(kāi)啟新的人生，龍騰虎躍，意氣風(fēng)發(fā)，這種喜悅化作了這首獨(dú)特的小詩(shī)（這是他生平第一首快詩(shī)）。
2. 作者簡(jiǎn)介：孟郊（751～814），唐代詩(shī)人。字東野。湖州武康（今浙江德清）人，祖籍平昌（今山東臨邑東北），故友人稱其為“平昌孟東野”。性格孤直，一生坎坷，友人私謚貞曜先生。詩(shī)名頗著，尤長(zhǎng)五古，憤世嫉俗，但情緒低沉，語(yǔ)言苦澀，蘇軾將其與賈島并稱為“郊寒島瘦”。有《孟東野詩(shī)集》。
參考資料來(lái)源：百度百科——登科后
描寫(xiě)狀元高中后得意的詩(shī)有哪些?
1.《登科后》唐代： 孟郊 昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。譯文：過(guò)去生活的窘迫和思想的局限再值得一提，如今金榜題名，心中的愁悶煙消云散，真是暢快無(wú)比。騎著馬在春花盛開(kāi)的長(zhǎng)安道上奔馳，感覺(jué)今天的馬兒特別輕盈，不知不覺(jué)間已經(jīng)賞盡了長(zhǎng)安的繁花。《登科后...
形容“一個(gè)秀才高中狀元后喜悅心情”的詩(shī)句有哪些?
二、未斟卻已醉千盅，怪得新詞似酒濃。雪落梅園香入夢(mèng)，狀元今日披花紅。白話釋義：不考慮卻已經(jīng)醉了千盅，怪不得新詞似酒濃。雪落梅花園進(jìn)入夢(mèng)香，狀元今天披露花紅。朝代：佚名 作者：唐 出處：《登科后》三、殿棟洪紛冒紫霏，新聞再拜上丹墀。日高中禁仙香馥，輦度橫街赭傘移。寶校對(duì)呈天廄馬...
關(guān)于狀元得意的詩(shī)句
1. 花中誰(shuí)狀元--毛滂 《更漏子·柳藏?zé)煛?2. 傍墻人喚狀元家--楊無(wú)咎 《玉樓春》 3. 放榜梅花作狀元--甄龍友 《南鄉(xiāng)子·十月小陽(yáng)春》 4. 耳邊聽(tīng)喚狀元聲--管鑒 《定風(fēng)波·秋入華堂一味清》 5. 看紅底、狀元新得意--辛棄疾 《最高樓·西園買(mǎi)》 6. 似狀元、得意春風(fēng)殿--劉仙倫 《賀新郎·翠蓋籠嬌...
描寫(xiě)狀元高中后得意的詩(shī)有哪些?
《登科后》唐代： 孟郊 昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。譯文：以往在生活上的困頓與思想上的局促不安再不值得一提了，今朝金榜題名，郁結(jié)的悶氣已如風(fēng)吹云散，心上真有說(shuō)不盡的暢快，真想擁抱一下這大自然。策馬奔馳于春花爛漫的長(zhǎng)安道上，今日的馬蹄格外輕盈，不...
考取好成績(jī)后高興的詩(shī)句
《及第詩(shī)》白居易：得意減別恨，半酣輕遠(yuǎn)程。翩翩馬蹄疾，春日歸鄉(xiāng)情。14、《及第后作》袁皓：金榜高懸姓字真，分明折得一枝春。蓬瀛乍接神仙侶，江海回思耕釣人。九萬(wàn)摶扶排羽翼，十年辛苦涉風(fēng)塵。升平時(shí)節(jié)逢公道，不覺(jué)龍門(mén)是險(xiǎn)津。15、（宋）梁灝白首窮盡，少伏生八歲;青云得路，多太公二年。
高中狀元霸氣詩(shī)句
春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人孟郊的《登科后》，描繪了高中狀元后內(nèi)心的喜悅與自信。從中可以感受到，狀元們?cè)诳婆e考試中取得優(yōu)異成績(jī)后，內(nèi)心充滿了自豪與成就感。金榜題名墨尚新，今年依舊去年春。這是汪洙在《寄舊同年》中的一句詩(shī)，展現(xiàn)了狀元們?cè)诮鸢耦}名后，墨跡未干的...
祝福高中狀元的詩(shī)句
唐·孟郊的《登科后》便是其中一首著名的詩(shī)篇，詩(shī)中的“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”描繪了登科后心情的歡愉與得意。這一句不僅表達(dá)了科舉考試成功后內(nèi)心的激動(dòng)與喜悅，也寓意著人才得到施展才華的廣闊舞臺(tái)。除了孟郊的詩(shī)句，還有許多文人創(chuàng)作的詩(shī)句同樣表達(dá)了對(duì)高中狀元的美好祝愿。如：“十年寒窗無(wú)...
高考賀詞詩(shī)句
1、春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。——唐代孟郊《登科后》賞析：詩(shī)人兩次落第，這次竟然高中，就仿佛一下子從苦海中超度出來(lái)，登上了歡樂(lè)的頂峰。所以，詩(shī)說(shuō)以往那種生活上的困頓和思想上的不安再也不值得一提了，此時(shí)金榜題名，終于揚(yáng)眉吐氣，自由自在，真是說(shuō)不盡的暢快。此句活靈活現(xiàn)地描繪了...
古人對(duì)高中狀元的重視詩(shī)句
詩(shī)人們對(duì)此有著深切的感受。唐代詩(shī)人孟郊的《登科后》中寫(xiě)道：“昔日齷齪不足夸，今朝曠蕩思無(wú)涯，人生得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。”這首詩(shī)生動(dòng)描繪了詩(shī)人高中后的狂喜之情。科舉考試的艱辛與漫長(zhǎng)，終在這一刻化為烏有，取而代之的是無(wú)盡的喜悅與激動(dòng)。在那個(gè)時(shí)代，高中狀元不僅意味著個(gè)人的成就，更...
祝愿高中狀元的詩(shī)句
“一夜春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”則描繪了學(xué)子高中狀元后的得意心情，仿佛一夜之間春風(fēng)拂面，騎著馬疾馳而過(guò)，一日之間便游覽了長(zhǎng)安城的美麗景色。這不僅表現(xiàn)了學(xué)子高中狀元后的自豪感，也象征著才子佳人之間的美好姻緣。這些詩(shī)句不僅表達(dá)了人們對(duì)才子佳人的美好祝愿，也反映了古代社會(huì)對(duì)科舉制度的...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
宣漢縣技術(shù)： ______ 登科后賞析:本詩(shī)是孟郊高中后滿心按捺不住得意欣喜之情,便化成了這首別具一格的小詩(shī).詩(shī)一開(kāi)頭就直接寫(xiě)出詩(shī)人說(shuō)不盡的暢快.后兩句詩(shī)人不僅活靈活現(xiàn)地描繪了自己高中之后的得意之態(tài),還酣暢淋漓地抒發(fā)了得意之情.
宣漢縣技術(shù)： ______ 白苧新袍入嫩涼,春蠶食葉響回廊.禹門(mén)已準(zhǔn)桃花浪,月殿先收桂子香. 鵬北海,鳳朝陽(yáng).又?jǐn)y書(shū)劍路茫茫,明年此日青云去,卻笑人間舉子忙.
宣漢縣技術(shù)： ______ 昔日齷齪不足夸,今朝曠蕩恩無(wú)涯; 春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花.
宣漢縣技術(shù)： ______ 1、這句詩(shī)詞的原句是:朝為田舍郎,暮登天子堂. 2、字面解釋:早上還是一介鄉(xiāng)村野夫,到晚上就能進(jìn)入朝廷入將拜相吃皇糧.實(shí)際意思是農(nóng)夫書(shū)生通過(guò)讀書(shū)科舉而后平步青云了. 3、出自《琵琶記》,作者:元代高明.《琵琶記》被譽(yù)為...
宣漢縣技術(shù)： ______ 春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花. 這是詩(shī)人考上狀元之后的心情.
宣漢縣技術(shù)： ______ 熱淚盈眶,歡天喜地.
宣漢縣技術(shù)： ______ 表現(xiàn)了自己高中之后的得意之態(tài),還酣暢淋漓地抒發(fā)了得意之情
宣漢縣技術(shù)： ______ 1.宋代的梁灝屢試不第,但他并不氣餒,苦讀如新,有道是天道酬勤,終于在耄耋之年的八十二歲時(shí)中了進(jìn)士,欽點(diǎn)頭名狀元,興奮之余寫(xiě)道: 白首窮盡,少伏生八歲;青云得路,多太公二年. 這位高齡狀元真是老當(dāng)益壯,自稱較之傳授《尚...
宣漢縣技術(shù)： ______ 《更上一層樓》 一路寒窗已九載,今番我輩露鋒芒. 天高任鳥(niǎo)展雄翅,海闊憑魚(yú)破浩湯. 幾度孫山莊稼漢,一朝金榜狀元郎. 寧流血汗博大考,不負(fù)青春正氣昂.
宣漢縣技術(shù)： ______ 由于歷史的誤會(huì),蘇東坡與狀元擦肩而過(guò)了. 嘉祐二年(1057年)正月,20歲的蘇軾與其弟一起赴京應(yīng)試,最后取了個(gè)第二,隨后蘇軾參加禮部復(fù)試,又以“春秋對(duì)義”取為第一.三月宋仁宗殿試,蘇軾兄弟同科進(jìn)士及第. 1060年,蘇軾兄弟又同應(yīng)制科試.
