未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。用了什么修辭寫法？ 未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲.表達(dá)好在哪里
還沒發(fā)現(xiàn)池塘夢(mèng)見春草，臺(tái)階前的梧桐落葉已經(jīng)發(fā)出秋天的（蕭瑟的）聲音。
這兩句詩是說時(shí)光流逝很快，告訴人們要珍惜時(shí)間。
《偶成詩》
宋·朱熹
少年易學(xué)老難成,
一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢(mèng),
階前梧葉已秋聲。
夸張
還沒感覺到池塘邊的草（早春）發(fā)芽，臺(tái)階上的梧桐落葉已經(jīng)（告訴）秋天的聲音。
偶成這首詩更側(cè)重于勸誡大家什么?
未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。譯文 青春的日子十分容易逝去，學(xué)問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢(mèng)醒來，臺(tái)階前的梧桐樹葉就已經(jīng)在秋風(fēng)里沙沙作響了。全詩通過夢(mèng)未醒、梧葉已落來比喻光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，告誡青年人珍視光陰，努力向?qū)W，用以勸人，亦用于...
雪梅的詩句采用了什么修辭手法
秋雨——高樓目盡欲黃昏,梧桐葉上蕭蕭雨。 秋夜——睡起秋聲無覓處,滿階梧葉日明中。 秋聲——未覺池塘春草夢(mèng),階前梧葉已秋聲。 秋葉——夜深風(fēng)竹敲秋韻,萬葉千聲皆是恨。 秋色——雨侵壞甕新苔綠,秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅。 秋月——月光浸水水浸天,一派空明互回蕩。 秋菊——寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中...
...未覺池塘春草夢(mèng),階前梧葉己秋聲”是什么意思?
沒等池塘生春草的美夢(mèng)醒來，臺(tái)階前的梧桐樹葉就已經(jīng)在秋風(fēng)里沙沙作響了。全詩原文如下：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。該詩語言明白易懂，形象鮮明生動(dòng)，把時(shí)間快過，歲月易逝的程度，用池塘春草夢(mèng)未覺，階前梧桐忽秋聲來比喻，十分貼切，倍增勸勉的力量。
朱熹寫的讀書之法
未覺池塘春草夢(mèng),階前梧葉已秋聲。 如有幫助,請(qǐng)采納,謝謝 5.朱熹說過關(guān)于“讀書”的名言有什么 朱熹說過關(guān)于“讀書”的名言有: 讀書之法,莫貴于循序而精思。——朱熹《性理精義》 循序而漸進(jìn),熟讀而精思。——朱熹《讀書之要》 向來枉費(fèi)推移力,此日中流自在行。——朱熹《觀書有感》 問渠那得清如許,...
朱熹《勸學(xué)詩》的詩意
詩意：青春的日子容易逝去，學(xué)問卻很難成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢(mèng)醒來，臺(tái)階前的梧桐樹葉就已經(jīng)在秋風(fēng)里沙沙作響了的詩意。朱熹是南宋著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩人、閩學(xué)派的代表人物，世稱朱子，是孔子、孟子以來最杰出的弘揚(yáng)儒學(xué)的大師。
朱熹《勸學(xué)詩》:惜時(shí)勤學(xué),為人生奠基
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。“少年易老學(xué)難成” ，青春的歲月容易逝去，而學(xué)問卻很難取得成果。青少年時(shí)期，精力充沛，好奇心強(qiáng)，時(shí)間充裕，是學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)期”。但在這個(gè)時(shí)期，由于涉世未深，體會(huì)不到學(xué)習(xí)對(duì)人生發(fā)展的重要價(jià)值，往往放縱耳目聲色，虛度光陰...
形容時(shí)間過的快的文言文
9. 未覺池塘春草夢(mèng),階前梧葉已秋聲。作者:朱熹 出處:《秋聲》釋義:春天剛剛來臨,還沒有發(fā)覺到春草綠了,展眼間,臺(tái)階前的梧桐葉已經(jīng)發(fā)黃了。 運(yùn)用了夸張和擬人的修辭手法,感嘆時(shí)間飛逝如梭。 10. 天波易謝,寸暑難留。 作者:王勃 出處:《新東方經(jīng)典語錄大全》 釋義:叩謝皇恩很容易,留住一寸的寒暑卻很難。 11...
階前梧葉已秋聲的意思是什么
這兩句詩表達(dá)了深沉的季節(jié)感和時(shí)光流轉(zhuǎn)的主題。未覺池塘春草夢(mèng)： 詩人通過“未覺”一詞，表達(dá)了時(shí)間的不知不覺，也意味著他沒有察覺到或沒有預(yù)感到季節(jié)的轉(zhuǎn)變。這里的“池塘春草夢(mèng)”形象地描述了春天的美好景象，包括翠綠的池塘和茂盛的春草。這是一種青春和生機(jī)勃勃的象征。階前梧葉已秋聲： 與上...
階前梧葉已秋聲全詩
全詩：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。白話譯文：青春的日子容易逝去，學(xué)問卻很難成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。還沒從美麗的春色中一夢(mèng)醒來，臺(tái)階前的梧桐樹葉就已經(jīng)在秋風(fēng)里沙沙作響了。此詩大約寫于朱熹的晚年。相傳朱熹年老時(shí)，散步到一所學(xué)堂...
描寫刻苦學(xué)習(xí)的詩句
古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。賞析：古人學(xué)習(xí)知識(shí)不遺余力，年輕時(shí)下功夫，到老年才有所成就。從書本上得來的知識(shí)畢竟不夠完善，要透徹地認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)這件事還必須親自實(shí)踐。2、《偶成》少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。賞析...
相關(guān)評(píng)說：
橫縣等效： ______[答案] 池塘中的春草還沒從美夢(mèng)中醒來,臺(tái)階前的梧桐樹葉就已經(jīng)在秋風(fēng)里沙沙作響了.前句用擬人,后句用借喻,表達(dá)青春易逝,學(xué)問難成的道理,勸勉人們珍惜光陰.
橫縣等效： ______[答案] ＂秋聲——未覺池塘春草夢(mèng),階前梧葉已秋聲.
橫縣等效： ______[答案] 勸學(xué)詩 朱熹 少年易老學(xué)難成, 一寸光陰不可輕. 未覺池塘春草夢(mèng), 階前梧葉已秋聲.
橫縣等效： ______ 未覺池塘春草夢(mèng) 階前梧葉已秋聲 出自偶成 作者:朱熹 少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕. 未覺池塘春草夢(mèng),階前梧葉已秋聲.
橫縣等效： ______[答案] 忽視 覺得 惜時(shí) 少年學(xué)東西很好學(xué),老了就不容易學(xué)了.還沒有覺得池塘到了春天.一眨眼,臺(tái)階前的捂葉已經(jīng)有秋天的跡象了. 希望能幫到你 對(duì)了,你幾年級(jí)啊!
橫縣等效： ______[答案] 少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕. 未覺池塘春草夢(mèng),階前梧葉已秋聲.
橫縣等效： ______[答案] 一寸光陰不可輕 少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕”.這是朱熹用切身體會(huì)告戒年輕人的經(jīng)驗(yàn)之談.說明人生到老,學(xué)問難成... 語出朱熹《勸學(xué)》:“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕.未覺池塘春草夢(mèng),階前梧葉已秋聲.” [詩的解讀]年輕時(shí)學(xué)習(xí)效果好...
橫縣等效： ______[答案] 小題1:池塘生春草還未從美夢(mèng)醒來 小題1:青春易逝,學(xué)問難成,且珍惜這年少光陰,莫輕易錯(cuò)過.(意思對(duì)即可) 詩詞賞析一般從,內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個(gè)角度來賞析,從詩句中理解內(nèi)容,從而感悟詩歌的主題.
橫縣等效： ______ 譯文:時(shí)光容易逝去,少年的時(shí)光如果不珍惜,一晃就要慢慢走向衰老,如果老了才想起學(xué)習(xí),就晚了.哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的光陰都不要輕視,春天剛剛來臨,還沒有發(fā)覺到春草綠了,展眼間,臺(tái)階前的梧桐葉已經(jīng)發(fā)黃了.
橫縣等效： ______[答案] 偶成 少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕. 未覺池塘春草夢(mèng),階前梧葉已秋聲. ǒu chéng shǎo nián yì lǎo xué nán chéng ,yī cùn guāng yīn bú kě qīng . wèi jiào chí táng chūn cǎo mèng ,jiē qián wú yè yǐ qiū shēng .
