二年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
學(xué)生情況分析
本冊(cè)教材以數(shù)學(xué)活動(dòng)為主線，通過(guò)生動(dòng)有趣的情境引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，解決實(shí)際問(wèn)題，從而抽象數(shù)學(xué)模型并應(yīng)用，以獲得對(duì)數(shù)學(xué)的理解與體驗(yàn)。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：表內(nèi)乘除法及其應(yīng)用；觀察物體；時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)；方向與位置；統(tǒng)計(jì)與可能性。知識(shí)點(diǎn)較多，難點(diǎn)分散。學(xué)生對(duì)乘除法含義有初步理解，能應(yīng)用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算，增強(qiáng)時(shí)間觀念，拓展空間感受能力，但在綜合運(yùn)用知識(shí)的能力上還需提高。
學(xué)生需提高的方面
學(xué)生在乘除法口算正確性、速度，觀察立體圖形的正面、上面、側(cè)面，時(shí)間單位的選擇與換算，辨認(rèn)物體相對(duì)位置等方面有待提升。
復(fù)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)與技能：鞏固各單元知識(shí)，加深理解，提高應(yīng)用能力。熟練掌握表內(nèi)乘除法知識(shí)，發(fā)展空間、時(shí)間觀念與統(tǒng)計(jì)能力。經(jīng)歷整理復(fù)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)整理與復(fù)習(xí)的方法。
過(guò)程與方法：通過(guò)回憶、討論、交流等方式，結(jié)合練一練活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生整理與歸納所學(xué)知識(shí)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受整理復(fù)習(xí)的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)整理知識(shí)的習(xí)慣。
復(fù)習(xí)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：表內(nèi)乘除法及運(yùn)用。難點(diǎn)：彌補(bǔ)知識(shí)缺漏，促進(jìn)知識(shí)系統(tǒng)化，提高實(shí)際問(wèn)題解決能力。
復(fù)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間安排
乘除法的意義：1課時(shí)。計(jì)算：1課時(shí)，表內(nèi)乘除法復(fù)習(xí)。解決問(wèn)題：3課時(shí)。倍數(shù)應(yīng)用題：1課時(shí)。綜合運(yùn)用：觀察物體：1課時(shí)；時(shí)分秒：2課時(shí)；統(tǒng)計(jì)與猜測(cè)：1課時(shí)。
復(fù)習(xí)措施
認(rèn)真?zhèn)湔n，合理取舍復(fù)習(xí)內(nèi)容。精心設(shè)計(jì)練習(xí)，注意練習(xí)形式與量質(zhì)。重視思維習(xí)慣養(yǎng)成。把握復(fù)習(xí)內(nèi)容難度，全面、適度。加強(qiáng)希望生輔導(dǎo)，從多角度評(píng)價(jià)學(xué)生，給予肯定與鼓勵(lì)。
一年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃范文
一、指導(dǎo)思想:旨在通過(guò)總復(fù)習(xí)鞏固學(xué)生已學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算能力，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，力求達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。二、重難點(diǎn):重點(diǎn)為100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法運(yùn)算；難點(diǎn)在于人民幣的認(rèn)識(shí)。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容:復(fù)習(xí)內(nèi)容分為六大版塊：1、認(rèn)識(shí)圖形:學(xué)生需識(shí)長(zhǎng)方、正方、三角、平行四邊及圓，并能用圖形拼圖。區(qū)分長(zhǎng)...
二年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
本文詳細(xì)闡述了二年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，以幫助學(xué)生鞏固并深化對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)的理解與應(yīng)用。復(fù)習(xí)計(jì)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，旨在全面提升學(xué)生在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的綜合能力。以下為具體內(nèi)容。學(xué)生情況分析 本冊(cè)教材以數(shù)學(xué)活動(dòng)為主線，通過(guò)生動(dòng)有趣的情境引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，解決實(shí)際問(wèn)題，從而抽象數(shù)學(xué)模型并應(yīng)用，以獲得對(duì)...
小學(xué)二年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么寫
6、以實(shí)踐操作為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。實(shí)踐操作是本班學(xué)生最喜歡的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)形式。如拼一拼、折一折，畫一畫，擺一擺，量一量等操作活動(dòng)加深角的認(rèn)識(shí)。在復(fù)習(xí)長(zhǎng)度單位時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)加深“米”和“厘米”的認(rèn)識(shí)，如引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步用自己身體的其他部位表示這些長(zhǎng)度。也可引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的事物，...
一年級(jí)有關(guān)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃
教學(xué)目標(biāo)包括引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧學(xué)習(xí)過(guò)程，養(yǎng)成回顧反思習(xí)慣；使本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)系統(tǒng)化，鞏固知識(shí)，強(qiáng)化缺漏；通過(guò)多樣化復(fù)習(xí)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂(lè)趣；有針對(duì)性輔導(dǎo)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心；培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。復(fù)習(xí)重點(diǎn)是10以內(nèi)加減法、20以內(nèi)進(jìn)位加法及解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn)則涉及加減混合應(yīng)用題、鐘面...
小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么寫
數(shù)學(xué)對(duì)很多人來(lái)說(shuō)都比較難,很多人在期末復(fù)習(xí)上都會(huì)加重對(duì)數(shù)學(xué)的計(jì)劃。以下是由查字典范文大全為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,希望對(duì)你有幫助。一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)總復(fù)習(xí),使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固,計(jì)算能力更加提高,能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí),回顧自己...
一年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃
一學(xué)期的尾聲已至，為了確保學(xué)生能夠深刻理解并掌握一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)期知識(shí)，制定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃至關(guān)重要。具體考慮如下：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí) 一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)處于初級(jí)階段，培養(yǎng)其整理和復(fù)習(xí)的能力至關(guān)重要。教師應(yīng)依據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，如復(fù)習(xí)方位與圖形時(shí)，請(qǐng)學(xué)生列舉學(xué)過(guò)的立體圖形和生活中...
人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 本冊(cè)教材是三年級(jí)的最后一冊(cè)教材，通過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識(shí)更加牢固，提高計(jì)算能力，使其數(shù)感、空間觀念、應(yīng)用意識(shí)等得到發(fā)展，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，全面達(dá)到本冊(cè)教材和第一學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)。 1、通過(guò)總...
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃
通過(guò)總復(fù)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠主動(dòng)整理知識(shí)，回顧學(xué)習(xí)過(guò)程，逐步培養(yǎng)反思習(xí)慣。復(fù)習(xí)應(yīng)使學(xué)生所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、鞏固化，補(bǔ)強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)。采用多樣化的復(fù)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂(lè)趣。提供有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，實(shí)現(xiàn)不同程度的個(gè)人發(fā)展。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的審題、書(shū)寫、...
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃300字 學(xué)生寫的
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 期末快到了,為了更好、更有效地組織復(fù)習(xí),讓學(xué)生更系統(tǒng)的掌握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,特制定本復(fù)習(xí)計(jì)劃。一、復(fù)習(xí)目的1、使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)知識(shí),使之更加系統(tǒng)和完善。2、使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和提高所學(xué)知識(shí),并能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。3、使學(xué)生打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ),提高學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)...
一年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃范文
一年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃以四個(gè)單元為主線，旨在鞏固并提升學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力，包括數(shù)數(shù)、比較、加減法、圖形認(rèn)知和分類，同時(shí)增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用意識(shí)。第一、二單元：數(shù)一數(shù)比一比。復(fù)習(xí)學(xué)生數(shù)數(shù)方法，理解“同樣多”、“多”、“少”的概念，學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)比較物體數(shù)量。通過(guò)觀察、操作，感知物體的長(zhǎng)短、高矮，培養(yǎng)...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
巴東縣交叉： ______ 現(xiàn)在小學(xué)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),要在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行歸類整理,理清每一個(gè)單元的重點(diǎn)是什么,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系.從考試的題型上看,一般分這樣幾個(gè)方面:一是概念題,二是計(jì)算題,三是實(shí)踐應(yīng)用題,四是操作題四個(gè)方面.不論是哪個(gè)方面...
巴東縣交叉： ______ 首先把課本的基礎(chǔ)知識(shí)看一遍,語(yǔ)文和英語(yǔ),都需要背過(guò),數(shù)學(xué)題目基本例題過(guò)一遍.
巴東縣交叉： ______ 數(shù)學(xué)這東西吧,看好課本,把概念理解透徹,練習(xí)題的話可以根據(jù)自身情況制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃,每天做幾道不同章節(jié)的題目,不需要太多,題海戰(zhàn)術(shù)不可取,保持一個(gè)連續(xù)的狀態(tài)吧,你問(wèn)這問(wèn)題我估計(jì)可能你的基礎(chǔ)不算扎實(shí),不過(guò)慢慢看課本,把課本的題目看會(huì),做會(huì),必須親自做,這樣把書(shū)復(fù)習(xí)兩遍左右我估計(jì)你的能力會(huì)有很大提高.加油吧.
巴東縣交叉： ______ 期末考試是一種手段,檢驗(yàn)知識(shí)、技能的掌握情況,也是對(duì)整個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn). 1、教材為本,整體復(fù)習(xí) 課本是復(fù)習(xí)的階梯,學(xué)習(xí)須有本可依.復(fù)習(xí)時(shí)以課本為主線,進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),使所學(xué)過(guò)的知識(shí)由零散過(guò)渡到完整,構(gòu)架起較為...
巴東縣交叉： ______[答案] 期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 地理期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 臨近期末,為幫助學(xué)生理順知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,形成完整的知識(shí)體系,特作復(fù)習(xí)計(jì)劃如下: 一、復(fù)習(xí)目的: 1、現(xiàn)在試題的一大特點(diǎn)是靈活、聯(lián)系實(shí)際,死記硬背是不行的,必...
巴東縣交叉： ______ 每天規(guī)定孩子一頁(yè)計(jì)算,按時(shí)收作業(yè)檢查,不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),即便復(fù)習(xí)期間作業(yè)多也要堅(jiān)持.二年級(jí)計(jì)算能力再提不上來(lái),等上了高年級(jí)后悔也晚了.不要小看加減乘除基本運(yùn)算,再?gòu)?fù)雜的應(yīng)用題也要回到最初的計(jì)算.
巴東縣交叉： ______ 你可以把自己的錯(cuò)題整理起來(lái)復(fù)習(xí),時(shí)間會(huì)短一些,或者把重點(diǎn)背一背,就基本可以考到90分以上了
巴東縣交叉： ______ 語(yǔ)文:背好該背的課文、句子,記住多音字和一些易錯(cuò)字的讀音,觀察仔細(xì),字詞最愛(ài)考了.增加閱讀量,理解怎么去寫好“回答問(wèn)題”的題目.最后做些練習(xí)題. 數(shù)學(xué):背好公式,計(jì)算速度、正確率要提升.要學(xué)會(huì)審好題.也做些練習(xí)題. 祝你考出好成績(jī),考試還得靠自己才行!
巴東縣交叉： ______[答案] 有一套試題! 小學(xué)二年級(jí)上期 數(shù)學(xué)期末綜合檢測(cè)題(二) 測(cè)試時(shí)間:60分鐘 總分:100分 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 總分 得分 一、口算:(15分) 45+13= 7*6= 45-18= 81-21= 30÷5= 5*9= 56-29= 36÷6= 34+18= 7*9= 12÷3+45= 60-18-32= 7*1*8= 3*6...
巴東縣交叉： ______[答案] 第一天:因?yàn)閿?shù)學(xué)最差,所以要放在第一天,把以前的卷子翻出來(lái),看你的錯(cuò)題,不要不耐煩,考試就考那幾個(gè)類型題,這是最高效的辦法 第二天:上午,語(yǔ)文學(xué)科,把那些古詩(shī)文的注釋再熟悉熟悉,課文再看一遍,注意看字形你會(huì)不會(huì)寫,非常重...
