“你走過去,他不就聽見了嗎?”意思不變,換個說法 我不得不跑過去問他怎么了。(換一個說法，意思不變)？
五年級數(shù)學(xué)第十冊期末考試試卷
成績：
一 、填空：20%
1. 2. 5小時＝（ ）小時（ ）分 5060平方分米＝（ ）平方米
2. 24的約數(shù)有（ ），把24分解質(zhì)因數(shù)是（ ）
3. 分數(shù)單位是 1/8的最大真分數(shù)是（ ），最小假分數(shù)是（ ）。
4. 一個最簡分數(shù)的分子是最小的質(zhì)數(shù)，分母是合數(shù)，這個分數(shù)最大是（ ），如果再加上（ ）個這樣的分數(shù)單位，就得到1。
5. 把一個長、寬、高分別是5分米，3分米、2分米的長方體截成兩個小長方體，這兩個小長方體表面積之和最大是（ ）平方分米。
6. 用一根52厘米長的鐵絲，恰好可以焊成一個長方體框架。框架長6厘米、寬4厘米、高（ ）厘米。
7. A=2×3×5，B=3×5×5，A和B的最大公約數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。
8. 正方體的棱長擴大3倍，它的表面積擴大（ ）倍，它的體積擴大（ ）倍。
9. 4/9與5/11比較，（ ）的分數(shù)單位大，（ ）的分數(shù)值大。
10. 兩個數(shù)的最大公約數(shù)是8，最小公倍數(shù)是48，其中一個數(shù)16，另一個數(shù)是（ ）。
二 、選擇題（將正確答案的序號填在括號內(nèi)）：20%
1. 下面式子中，是整除的式子是（ ）
① 4÷8=0.5 ② 39÷3＝13 ③ 5. 2÷2. 6＝2
2. 在2/3、3/20和7/28中，能化成有限小數(shù)的分數(shù)有（ ）
① 3個 ② 2個 ③ 1個
3. 兩個質(zhì)數(shù)相乘的積一定是（ ）
① 奇數(shù) ② 偶數(shù) ③ 合數(shù)
4 . A=5B（A 、B都是非零的自然數(shù)）下列說法不正確的是（ ）
① A 和B的最大公約數(shù)是A ② A 和B的最小公倍數(shù)是A
③ A能被B整除，A含有約數(shù)5
5. 在100克的水中加入10克鹽，這時鹽占鹽水的（ ）
① 1/9 ② 1/10 ③ 1/11
6. 已知a＞b，那么2/a與2/b比較（ ）
① 2/a＞ 2/b ②2/a ＜ 2/b ③ 無法比較大小
7. 兩個數(shù)的最大公約數(shù)是12，這兩個數(shù)的公約數(shù)的個數(shù)有（ ）
① 2個 ② 4個 ③ 6個
8. 一個長方體被挖掉一小塊（如圖）下面說法完全正確的是（ ）
① 體積減少 ，表面積也減少
② 體積減少， 表面積增加
③ 體積減少， 表面積不變
9. 用大小相等的長方形紙，每張長12厘米，寬8厘米。要拼成一個正方形，最小需要這種長方形紙（ ）。
① 4張 ② 6張 ③ 8張
10、一根6米長的繩子，先截下1/2，再截下1/2米，這時還剩（ ）
① 5米 ② 5/2米 ③ 0米
三、計算題：28%
1. 求長方體的表面積和體積（單位：分米）4%
a=8 b=5 c=4
2. 脫式計算（能簡算要簡算）12%
6/7＋2/15＋1/7＋ 13/15 19/21＋5/7－3/14
2/3＋5/9－2/3＋5/9
8/9－（1/4－1/9）－ 3/4
3. 求最下列每組數(shù)的最大公約數(shù)與最小公倍數(shù) 4%
24 和36
18、24和40（只求最小公倍數(shù)）
4. 文字題 6%
5/9與7/18的和，再減去1/2，結(jié)果是多少？
一個數(shù)減去7/15與7/30的差，結(jié)果是2/3，這個數(shù)是多少？（用方程解）
四、作圖題 4%
請你用畫陰影的方法表示1/2（至少5種）
五、應(yīng)用題：30%
1. 一塊地，其中1/5種玉米，1/6種青菜，其余種西瓜。種西瓜的面積占這塊地的幾分之幾？
2. 某班男生24人，女生20人，男生人數(shù)是女生的多少倍？女生人數(shù)是男生人數(shù)的幾分之幾？
3. 學(xué)生參加環(huán)保行動。五年級清運垃圾3/5 噸，比六年級少清運1/8噸。五六年級共清運垃圾多少噸？
4. 一塊長40厘米、寬30厘米的長方形鐵板，把它的四個角分別切掉邊長為4厘米的正方形，然后焊接成一個無蓋的盒子。它的容積是多少升？
5. 一輛汽車，前3小時共行192千米，后2小時每小時行58千米，這輛汽車的平均速度是多少千米？
一、拼音。（7分）
1、看拼音，寫詞語。（4分）
pǔ sù fēng kuáng bá shè dān wù
（ ） （ ） （ ） （ ）
liáo làng ài fǔ sǔn shī ké sòu
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、把下面帶線字的音節(jié)補充完整。（3分）
暫時（ àn） 擁擠( ōng) 咧開（ iě）
穗頭（s ） 摻假（ch ） 嗡嗡（w ）
二、字、詞。（22分）
1、用查字典的知識填空。（2分）
“拘束”的“拘”字查大寫字母是（ ）；要查的部首是（ ）；除部首還有（ ）
畫；字典里的解釋有：①逮捕或扣押；②限，限制；③固執(zhí)。這里應(yīng)取第（ ）種解釋。
2、改正下面成語中的錯別字。（3分）
賞心閱目（ ） 張牙午爪（ ） 張冠李帶（ ）
京天動地（ ） 不約兒同（ ） 一層不染（ ）
3、組詞。（4分）
嚎（ ） 挎（ ） 遙（ ） 嬌（ ）
壕（ ） 跨（ ） 謠（ ） 矯（ ）
4、解釋下面句子中帶下劃線詞的意思。（4分）
（1）您頂著打糕，送到前線。（ ）
（2）老將出馬，一個頂倆。（ ）
（3）董存瑞左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火線。（ ）
（4）我們很快就爬上了山頂。（ ）
5、給下面的詞語找近義詞或反義詞。（3分）
近義詞：鄙視（ ） 慎重（ ） 陌生（ ）
反義詞：慈祥（ ） 模糊（ ） 柔弱（ ）
6、在括號里填上合適的詞語。（3分）
開辟（ ） 執(zhí)行（ ） 觀賞（ ）
蒼茫的（ ） 鮮明的（ ） 金壁輝煌的（ ）
7、在不是同類的詞語下面畫上橫線。（3分）
（1）游艇 油船 船舷 軍艦 客輪
（2）蜻蜓 蒼蠅 蝴蝶 昆蟲 蛐蛐
（3）楊樹 松樹 樹枝 桑樹 柳樹
三、句子。（13分）
1、修改病句。（在原句上修改，4分）
（1）我們班上的何老師不但態(tài)度和藹，知識淵博。
（2）戰(zhàn)士們擊落了敵人的三架飛機和兩輛坦克。
（3）同學(xué)們迎著清晨的朝陽認真地做廣播體操。
（4）我們一家人都喜歡看。
2、按要求改寫句子。（6分）
（1）擴寫句子。（2分）
湖面平靜。
老師講故事。
（2）把下面的反問句改為陳述句。（2分）
您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？
（3）用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩個句子，合成一個句子。（2分）
困難再大。 我們要按時完成任務(wù)。
3、給下面的句子加上標點。（3分）
（1）那天臨走的時候 伯父送我兩本書 一本是 表 一本是 小約翰
（2）我翻了幾頁書 忽然聽到一個孩子的聲音 先生 你是中國人 是嗎
四、閱讀。（28分）
1、默寫古詩《梅花》并填空。（4分）
這首詩的作者是 。這首詩描繪梅花的特點是
。
2、按原文或根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）
（1）這地方的火燒云變化極多，一會兒 ，一會兒 ，一會兒 ，一會兒 。（2分）
（2）火光照亮了他那 的臉。一秒鐘、兩秒鐘……他像 一樣 。兩眼放射著 。（2分）
（3）《再見了，親人》一文記敘的是中國人民志愿軍和朝鮮人民惜別時的情景，贊揚了 。在文中“親人”具體以 和 為代表。（2分）
3、把下面排列錯亂的句子，整理成一段通順的話，在句前括號里寫上序號。（3分）
（ ）我的家在這個村莊里。
（ ）湖面上蕩著幾只小小的漁船。
（ ）我的腳下是一片平坦的田野。
（ ）小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹林里。
（ ）小路不遠處有個平靜的小湖。
（ ）一條筆直的小路從田野穿過。
4、讀下面一段話，按要求做題。（15分）
有一天黃昏時候，呼呼的北風(fēng)怒號著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我的手，到伯父家去。走到離伯父家門口不遠的地方，看見一個拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一邊。
我走過去，看見他兩只手捧著腳，腳上沒穿鞋，地上淌了一灘血。他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。
“怎么了？”爸爸問他。
“先生，”他那灰白的抽動著嘴唇里發(fā)出低微的聲音，“沒留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進腳底了。疼得厲害，回不了家啦！”
爸爸跑到伯父家里，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的（ ）上車子。一個（ ）著，一個半（ ）著。爸爸（ ）鑷子給那個拉車的（ ）碎玻璃片，伯父拿硼酸水給（ ）干凈。他又給他（ ）上藥，（ ）繃帶。拉車的感激地說：“我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們！”
伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。||
天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？
伯父和爸爸回來的時候，我就問他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了。只記得他的話很深奧，不容易懂。我抬起頭來，要求他給我詳細地解說。這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴肅。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。
（1）按原文在括號里填上詞語。（2分）
（2）用下面的多音字組詞。（2分）
看（kàn）（ ） （kān）（ ）
號（háo）（ ） （hào）（ ）
（3）文中已用“||”把這段話分成了兩層，寫出每層的意思。（2分）
1層：
2層：
（4）給這段話加上一個合適的小標題。（1分）
（5）這段話主要表現(xiàn)了伯父什么樣的思想感情？（2分）
（6）在救護、資黃包車夫以后，伯父的臉上為什么變得那么嚴肅？（2分）
（7）根據(jù)上下文，解釋下面的詞語。（2分）
飽經(jīng)風(fēng)霜：
（8）用下面的詞語造句。（2分）
匆匆忙忙……
五、作文。（30分）
題目：一個可敬的人
要求：（1）做到有中心，有條理，內(nèi)容具體。（2）字數(shù)在300—400字。
一、照例子用同一詞語寫兩個句子，分別表示該詞語所表示的兩個意思。
例：勉強①不是甘心情愿
②將就，湊合
①聽說動物園新開了一個“海底世界”，很好玩，在我的再三請求下，媽媽才勉強答應(yīng)星期日帶我去。
②他的收入很低，只能勉強維持一家人的生活。
1.困難①事情復(fù)雜，阻礙大
②生活貧困
2.和氣①態(tài)度溫和
②和睦的感情
3.處理①安排事物或解決問題
②指減價或變價出售
4.錯誤①不正確
②不正確的行為
二、下面詞語中加點的字有幾種解釋，請你選擇最恰當(dāng)?shù)慕忉屧诤竺娲颉啊獭薄?
1.匠心獨運①運動②搬運③運用
2.沒精打采①開采②精神③選取
3.神機妙算①機會②機器③機智
4.負荊請罪①擔(dān)負②背③失敗
5.各抒己見①看法②會面③接觸
三、下面的句子在用詞或內(nèi)容表達上都有一些毛病，請你認真讀一讀，改正過來。
1.只要刮風(fēng)下雨，邊防戰(zhàn)士都堅守在自己的崗位上。
2.同學(xué)們在游泳時不能注意安全。
3.同學(xué)們捧著書包蹦蹦跳跳走進學(xué)校。
4.我最喜歡上語文課了，而且語文課拓寬了我的知識面。
四、請把下面的句子表達得更具體一些。
1.小朋友在草地上玩。
2.車廂里坐著游客。
3.垂柳倒映在河水里。
4.太陽升起來了。
5.解放軍叔叔守衛(wèi)著邊疆。
五、辨別下列每組中的兩個句子表達的意思是否一樣，將答案填在后面的括號內(nèi)。
①如果勝利不屬于這樣的部隊，還會屬于誰呢?
②勝利一定屬于這樣的部隊。()
①這句話我不能不說。
②這句話我不能說。()
①這支隊伍能不能經(jīng)受住這樣嚴峻的考驗?zāi)?
②這支隊伍能經(jīng)受住這樣嚴峻的考驗!()
①為什么瓜秧開了花不結(jié)果?是水澆得不夠，是肥施得不足，還是土壤根本不行?
②瓜秧之所以開了花不結(jié)果，不是水澆得不夠，就是肥施得不足，或者是土壤根本不行。()
六、閱讀下面的短文，回答問題。
(一)最大的學(xué)問家——蛀書蟲
一條蛀書蟲從書里爬出來，迎面碰上了一只蜘蛛，蛀書蟲向它打招呼說：“你好!”
“你是誰呀?”蜘蛛問道。
“哈哈!”蛀書蟲笑著說，“你這個無知的家伙，怎么連我也不認識?我是世界上最大的學(xué)問家!”
蜘蛛奇怪了，說：“可是我聽說，只有人才配當(dāng)學(xué)問家呀!”
蛀書蟲又哈哈大笑起來：“人怎么能同我相比?他們拿起書，只是讀一讀，畫一畫，然后又原封不動放回老地方。而我呢，鉆進書里把每頁書每個字通通吞到肚子里。年復(fù)一年，你想想，我肚子里的學(xué)問該有多少!”
“那么，請教一下，我怎樣才能成為大學(xué)問家?”蜘蛛又問。
“當(dāng)然也得學(xué)我的樣子，鉆進書里把書吃掉嘍。”蛀書蟲趾高氣揚地對它說。
蜘蛛想了想，開口道：“不，按照你的理論，我有個更省事的辦法——既然你是世界上最大的學(xué)問家，我把你吃進肚里，你的所有學(xué)問不就全都進了我的肚子嗎?”說完，它一頭朝蛀書蟲撲了過去。
1.結(jié)合上下文，解釋文中帶點的詞語。
2.文中最后一自然段中的破折號起什么作用?
3.蜘蛛說的“按照你的理論”是指誰的理論?什么樣的理論?談?wù)勀銓@個理論的看法。
(二)位于江西省的鄱陽湖是我國最大的淡水湖，它像一顆最大的綠寶石點綴在祖國母親金色的腰帶——長江上。它令人向往，令人贊美。
鄱陽湖令人陶醉的是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜的時候，鄱陽湖就像一面鏡子，湖邊的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮嗎?微風(fēng)吹過湖面的時候，碧波蕩漾，在金色的陽光照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。當(dāng)湖面狂風(fēng)大作的時候，幾百里的水面白浪滔滔，洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬馬在沖鋒陷陣……鄱陽湖無論什么時候，都會使人產(chǎn)生遐想，興奮不已。
鄱陽湖最令人陶醉的，還是它那豐盛的水產(chǎn)。這里的水產(chǎn)品名目繁多，有味道鮮美的青魚、鳊魚，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國的紅眼魚、銀魚……每年秋冬季節(jié)湖水下退的時候，鄱陽湖到處是一片繁忙的景象。一艘艘機帆船“嘟，嘟，嘟……”穿梭來往，一網(wǎng)網(wǎng)魚蝦裝滿了艙，大大小小的魚兒在艙內(nèi)亂跳亂撞……這是一幅多么美妙的“漁樂圖”啊!
啊!鄱陽湖，人們愛你的美麗多姿，人們贊美你的物產(chǎn)豐富。
1.文中畫“”的句子分別把什么比做什么?
2.文中第二自然段從哪幾方面寫了鄱陽湖的美麗多姿?
3.鄱陽湖為什么令人向往，令人贊美?請具體說說。
4.畫出文中的中心句。
5.給短文加個題目。
七、作文(任選一題)。
1.根據(jù)你平時掌握的材料，將下面的題目補充完整，寫一篇500字左右的記敘文。
我喜歡2.圍繞下面的提示片斷，展開豐富的想像，寫一篇500字左右的想像作文。
……
汽車才走了一半路程就壞了，這前不著村后不著店的，修都沒個修的地方。司機和車上的乘客急得像熱鍋上的螞蟻。
http://www.xxkt.cn/Soft/ShowSoft.asp?SoftID=2005不知道你要什么試卷的 這個網(wǎng)站你進去瞅瞅
五年級數(shù)學(xué)第十冊期末考試試卷
成績：
一 、填空：20%
1. 2. 5小時＝（ ）小時（ ）分 平方分米＝（ ）平方米
2. 24的約數(shù)有（ ），把24分解質(zhì)因數(shù)是（ ）
3. 分數(shù)單位是 1/8的最大真分數(shù)是（ ），最小假分數(shù)是（ ）。
4. 一個最簡分數(shù)的分子是最小的質(zhì)數(shù)，分母是合數(shù)，這個分數(shù)最大是（ ），如果再加上（ ）個這樣的分數(shù)單位，就得到1。
5. 把一個長、寬、高分別是5分米，3分米、2分米的長方體截成兩個小長方體，這兩個小長方體表面積之和最大是（ ）平方分米。
6. 用一根52厘米長的鐵絲，恰好可以焊成一個長方體框架。框架長6厘米、寬4厘米、高（ ）厘米。
7. A=2×3×5，B=3×5×5，A和B的最大公約數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。
8. 正方體的棱長擴大3倍，它的表面積擴大（ ）倍，它的體積擴大（ ）倍。
9. 4/9與5/11比較，（ ）的分數(shù)單位大，（ ）的分數(shù)值大。
10. 兩個數(shù)的最大公約數(shù)是8，最小公倍數(shù)是48，其中一個數(shù)16，另一個數(shù)是（ ）。
二 、選擇題（將正確答案的序號填在括號內(nèi)）：20%
1. 下面式子中，是整除的式子是（ ）
① 4÷8=0.5 ② 39÷3＝13 ③ 5. 2÷2. 6＝2
2. 在2/3、3/20和7/28中，能化成有限小數(shù)的分數(shù)有（ ）
① 3個 ② 2個 ③ 1個
3. 兩個質(zhì)數(shù)相乘的積一定是（ ）
① 奇數(shù) ② 偶數(shù) ③ 合數(shù)
4 . A=5B（A 、B都是非零的自然數(shù)）下列說法不正確的是（ ）
① A 和B的最大公約數(shù)是A ② A 和B的最小公倍數(shù)是A
③ A能被B整除，A含有約數(shù)5
5. 在克的水中加入10克鹽，這時鹽占鹽水的（ ）
① 1/9 ② 1/10 ③ 1/11
6. 已知a＞b，那么2/a與2/b比較（ ）
① 2/a＞ 2/b ②2/a ＜ 2/b ③ 無法比較大小
7. 兩個數(shù)的最大公約數(shù)是12，這兩個數(shù)的公約數(shù)的個數(shù)有（ ）
① 2個 ② 4個 ③ 6個
8. 一個長方體被挖掉一小塊（如圖）下面說法完全正確的是（ ）
① 體積減少 ，表面積也減少
② 體積減少， 表面積增加
③ 體積減少， 表面積不變
9. 用大小相等的長方形紙，每張長12厘米，寬8厘米。要拼成一個正方形，最小需要這種長方形紙（ ）。
① 4張 ② 6張 ③ 8張
10、一根6米長的繩子，先截下1/2，再截下1/2米，這時還剩（ ）
① 5米 ② 5/2米 ③ 0米
三、計算題：28%
1. 求長方體的表面積和體積（單位：分米）4%
a=8 b=5 c=4
2. 脫式計算（能簡算要簡算）12%
6/7＋2/15＋1/7＋ 13/15 19/21＋5/7－3/14
2/3＋5/9－2/3＋5/9
8/9－（1/4－1/9）－ 3/4
3. 求最下列每組數(shù)的最大公約數(shù)與最小公倍數(shù) 4%
24 和36
18、24和40（只求最小公倍數(shù)）
4. 文字題 6%
5/9與7/18的和，再減去1/2，結(jié)果是多少？
一個數(shù)減去7/15與7/30的差，結(jié)果是2/3，這個數(shù)是多少？（用方程解）
四、作圖題 4%
請你用畫陰影的方法表示1/2（至少5種）
五、應(yīng)用題：30%
1. 一塊地，其中1/5種玉米，1/6種青菜，其余種西瓜。種西瓜的面積占這塊地的幾分之幾？
2. 某班男生24人，女生20人，男生人數(shù)是女生的多少倍？女生人數(shù)是男生人數(shù)的幾分之幾？
3. 學(xué)生參加環(huán)保行動。五年級清運垃圾3/5 噸，比六年級少清運1/8噸。五六年級共清運垃圾多少噸？
4. 一塊長40厘米、寬30厘米的長方形鐵板，把它的四個角分別切掉邊長為4厘米的正方形，然后焊接成一個無蓋的盒子。它的容積是多少升？
5. 一輛汽車，前3小時共行千米，后2小時每小時行58千米，這輛汽車的平均速度是多少千米？
一、拼音。（7分）
1、看拼音，寫詞語。（4分）
pǔ sù fēng kuáng bá shè dān wù
（ ） （ ） （ ） （ ）
liáo làng ài fǔ sǔn shī ké sòu
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、把下面帶線字的音節(jié)補充完整。（3分）
暫時（ àn） 擁擠( ōng) 咧開（ iě）
穗頭（s ） 摻假（ch ） 嗡嗡（w ）
二、字、詞。（22分）
1、用查字典的知識填空。（2分）
“拘束”的“拘”字查大寫字母是（ ）；要查的部首是（ ）；除部首還有（ ）
畫；字典里的解釋有：①逮捕或扣押；②限，限制；③固執(zhí)。這里應(yīng)取第（ ）種解釋。
2、改正下面成語中的錯別字。（3分）
賞心閱目（ ） 張牙午爪（ ） 張冠李帶（ ）
京天動地（ ） 不約兒同（ ） 一層不染（ ）
3、組詞。（4分）
嚎（ ） 挎（ ） 遙（ ） 嬌（ ）
壕（ ） 跨（ ） 謠（ ） 矯（ ）
4、解釋下面句子中帶下劃線詞的意思。（4分）
（1）您頂著打糕，送到前線。（ ）
（2）老將出馬，一個頂倆。（ ）
（3）董存瑞左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火線。（ ）
（4）我們很快就爬上了山頂。（ ）
5、給下面的詞語找近義詞或反義詞。（3分）
近義詞：鄙視（ ） 慎重（ ） 陌生（ ）
反義詞：慈祥（ ） 模糊（ ） 柔弱（ ）
6、在括號里填上合適的詞語。（3分）
開辟（ ） 執(zhí)行（ ） 觀賞（ ）
蒼茫的（ ） 鮮明的（ ） 金壁輝煌的（ ）
7、在不是同類的詞語下面畫上橫線。（3分）
（1）游艇 油船 船舷 軍艦 客輪
（2）蜻蜓 蒼蠅 蝴蝶 昆蟲 蛐蛐
（3）楊樹 松樹 樹枝 桑樹 柳樹
三、句子。（13分）
1、修改病句。（在原句上修改，4分）
（1）我們班上的何老師不但態(tài)度和藹，知識淵博。
（2）戰(zhàn)士們擊落了敵人的三架飛機和兩輛坦克。
（3）同學(xué)們迎著清晨的朝陽認真地做廣播體操。
（4）我們一家人都喜歡看。
2、按要求改寫句子。（6分）
（1）擴寫句子。（2分）
湖面平靜。
老師講故事。
（2）把下面的反問句改為陳述句。（2分）
您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？
（3）用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩個句子，合成一個句子。（2分）
困難再大。 我們要按時完成任務(wù)。
3、給下面的句子加上標點。（3分）
（1）那天臨走的時候 伯父送我兩本書 一本是 表 一本是 小約翰
（2）我翻了幾頁書 忽然聽到一個孩子的聲音 先生 你是中國人 是嗎
四、閱讀。（28分）
1、默寫古詩《梅花》并填空。（4分）
這首詩的作者是 。這首詩描繪梅花的特點是
。
2、按原文或根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）
（1）這地方的火燒云變化極多，一會兒 ，一會兒 ，一會兒 ，一會兒 。（2分）
（2）火光照亮了他那 的臉。一秒鐘、兩秒鐘……他像 一樣 。兩眼放射著 。（2分）
（3）《再見了，親人》一文記敘的是中國人民志愿軍和朝鮮人民惜別時的情景，贊揚了 。在文中“親人”具體以 和 為代表。（2分）
3、把下面排列錯亂的句子，整理成一段通順的話，在句前括號里寫上序號。（3分）
（ ）我的家在這個村莊里。
（ ）湖面上蕩著幾只小小的漁船。
（ ）我的腳下是一片平坦的田野。
（ ）小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹林里。
（ ）小路不遠處有個平靜的小湖。
（ ）一條筆直的小路從田野穿過。
4、讀下面一段話，按要求做題。（15分）
有一天黃昏時候，呼呼的北風(fēng)怒號著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我的手，到伯父家去。走到離伯父家門口不遠的地方，看見一個拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一邊。
我走過去，看見他兩只手捧著腳，腳上沒穿鞋，地上淌了一灘血。他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。
“怎么了？”爸爸問他。
“先生，”他那灰白的抽動著嘴唇里發(fā)出低微的聲音，“沒留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進腳底了。疼得厲害，回不了家啦！”
爸爸跑到伯父家里，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的（ ）上車子。一個（ ）著，一個半（ ）著。爸爸（ ）鑷子給那個拉車的（ ）碎玻璃片，伯父拿硼酸水給（ ）干凈。他又給他（ ）上藥，（ ）繃帶。拉車的感激地說：“我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們！”
伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。||
天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？
伯父和爸爸回來的時候，我就問他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了。只記得他的話很深奧，不容易懂。我抬起頭來，要求他給我詳細地解說。這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴肅。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。
（1）按原文在括號里填上詞語。（2分）
（2）用下面的多音字組詞。（2分）
看（kàn）（ ） （kān）（ ）
號（háo）（ ） （hào）（ ）
（3）文中已用“||”把這段話分成了兩層，寫出每層的意思。（2分）
1層：
2層：
（4）給這段話加上一個合適的小標題。（1分）
（5）這段話主要表現(xiàn)了伯父什么樣的思想感情？（2分）
（6）在救護、資黃包車夫以后，伯父的臉上為什么變得那么嚴肅？（2分）
（7）根據(jù)上下文，解釋下面的詞語。（2分）
飽經(jīng)風(fēng)霜：
（8）用下面的詞語造句。（2分）
匆匆忙忙……
五、作文。（30分）
題目：一個可敬的人
要求：（1）做到有中心，有條理，內(nèi)容具體。（2）字數(shù)在—字。
一、照例子用同一詞語寫兩個句子，分別表示該詞語所表示的兩個意思。
例：勉強①不是甘心情愿
②將就，湊合
①聽說動物園新開了一個“海底世界”，很好玩，在我的再三請求下，媽媽才勉強答應(yīng)星期日帶我去。
②他的收入很低，只能勉強維持一家人的生活。
1.困難①事情復(fù)雜，阻礙大
②生活貧困
2.和氣①態(tài)度溫和
②和睦的感情
3.處理①安排事物或解決問題
②指減價或變價出售
4.錯誤①不正確
②不正確的行為
二、下面詞語中加點的字有幾種解釋，請你選擇最恰當(dāng)?shù)慕忉屧诤竺娲颉啊獭薄?
1.匠心獨運①運動②搬運③運用
2.沒精打采①開采②精神③選取
3.神機妙算①機會②機器③機智
4.負荊請罪①擔(dān)負②背③失敗
5.各抒己見①看法②會面③接觸
三、下面的句子在用詞或內(nèi)容表達上都有一些毛病，請你認真讀一讀，改正過來。
1.只要刮風(fēng)下雨，邊防戰(zhàn)士都堅守在自己的崗位上。
2.同學(xué)們在游泳時不能注意安全。
3.同學(xué)們捧著書包蹦蹦跳跳走進學(xué)校。
4.我最喜歡上語文課了，而且語文課拓寬了我的知識面。
四、請把下面的句子表達得更具體一些。
1.小朋友在草地上玩。
2.車廂里坐著游客。
3.垂柳倒映在河水里。
4.太陽升起來了。
5.解放軍叔叔守衛(wèi)著邊疆。
五、辨別下列每組中的兩個句子表達的意思是否一樣，將答案填在后面的括號內(nèi)。
①如果勝利不屬于這樣的部隊，還會屬于誰呢?
②勝利一定屬于這樣的部隊。()
①這句話我不能不說。
②這句話我不能說。()
①這支隊伍能不能經(jīng)受住這樣嚴峻的考驗?zāi)?
②這支隊伍能經(jīng)受住這樣嚴峻的考驗!()
①為什么瓜秧開了花不結(jié)果?是水澆得不夠，是肥施得不足，還是土壤根本不行?
②瓜秧之所以開了花不結(jié)果，不是水澆得不夠，就是肥施得不足，或者是土壤根本不行。()
六、閱讀下面的短文，回答問題。
(一)最大的學(xué)問家——蛀書蟲
一條蛀書蟲從書里爬出來，迎面碰上了一只蜘蛛，蛀書蟲向它打招呼說：“你好!”
“你是誰呀?”蜘蛛問道。
“哈哈!”蛀書蟲笑著說，“你這個無知的家伙，怎么連我也不認識?我是世界上最大的學(xué)問家!”
蜘蛛奇怪了，說：“可是我聽說，只有人才配當(dāng)學(xué)問家呀!”
蛀書蟲又哈哈大笑起來：“人怎么能同我相比?他們拿起書，只是讀一讀，畫一畫，然后又原封不動放回老地方。而我呢，鉆進書里把每頁書每個字通通吞到肚子里。年復(fù)一年，你想想，我肚子里的學(xué)問該有多少!”
“那么，請教一下，我怎樣才能成為大學(xué)問家?”蜘蛛又問。
“當(dāng)然也得學(xué)我的樣子，鉆進書里把書吃掉嘍。”蛀書蟲趾高氣揚地對它說。
蜘蛛想了想，開口道：“不，按照你的理論，我有個更省事的辦法——既然你是世界上最大的學(xué)問家，我把你吃進肚里，你的所有學(xué)問不就全都進了我的肚子嗎?”說完，它一頭朝蛀書蟲撲了過去。
1.結(jié)合上下文，解釋文中帶點的詞語。
2.文中最后一自然段中的破折號起什么作用?
3.蜘蛛說的“按照你的理論”是指誰的理論?什么樣的理論?談?wù)勀銓@個理論的看法。
(二)位于江西省的鄱陽湖是我國最大的淡水湖，它像一顆最大的綠寶石點綴在祖國母親金色的腰帶——長江上。它令人向往，令人贊美。
鄱陽湖令人陶醉的是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜的時候，鄱陽湖就像一面鏡子，湖邊的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮嗎?微風(fēng)吹過湖面的時候，碧波蕩漾，在金色的陽光照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。當(dāng)湖面狂風(fēng)大作的時候，幾百里的水面白浪滔滔，洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬馬在沖鋒陷陣……鄱陽湖無論什么時候，都會使人產(chǎn)生遐想，興奮不已。
鄱陽湖最令人陶醉的，還是它那豐盛的水產(chǎn)。這里的水產(chǎn)品名目繁多，有味道鮮美的青魚、鳊魚，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國的紅眼魚、銀魚……每年秋冬季節(jié)湖水下退的時候，鄱陽湖到處是一片繁忙的景象。一艘艘機帆船“嘟，嘟，嘟……”穿梭來往，一網(wǎng)網(wǎng)魚蝦裝滿了艙，大大小小的魚兒在艙內(nèi)亂跳亂撞……這是一幅多么美妙的“漁樂圖”啊!
啊!鄱陽湖，人們愛你的美麗多姿，人們贊美你的物產(chǎn)豐富。
1.文中畫“”的句子分別把什么比做什么?
2.文中第二自然段從哪幾方面寫了鄱陽湖的美麗多姿?
3.鄱陽湖為什么令人向往，令人贊美?請具體說說。
4.畫出文中的中心句。
5.給短文加個題目。
七、作文(任選一題)。
1.根據(jù)你平時掌握的材料，將下面的題目補充完整，寫一篇字左右的記敘文。
我喜歡2.圍繞下面的提示片斷，展開豐富的想像，寫一篇字左右的想像作文。
……
汽車才走了一半路程就壞了，這前不著村后不著店的，修都沒個修的地方。司機和車上的乘客急得像熱鍋上的螞蟻。
這個網(wǎng)站你進去瞅瞅
你走過去他能聽見了。
衛(wèi)農(nóng)19174276383： 一個經(jīng)常無意中與對視的男子,看到我走過來,他就突然走路可快了,不回頭的走.為什么啊?我又沒怎么他. -
蘇尼特左旗寬度： ______ 其實他暗戀著你!你與他無意中的對視是他不知所錯,你走過去他誤會心驚,怕你會理論他所以他快走躲開你呀
衛(wèi)農(nóng)19174276383： 男朋友離我很遠,為了他我放棄一切去他那里,可是他卻不想讓我過去,為什么? -
蘇尼特左旗寬度： ______ 只要他的心不變,你就沒必要過去啊,或者他很忙你過去后要他要分擔(dān)精力在你身上,那樣只會加重他的負擔(dān).聽他的吧,只要他一心一意的愛你就行了.他忙完后就會讓你過去的
衛(wèi)農(nóng)19174276383： 分手一兩個月了,為什么不經(jīng)意看見他覺得跟以前他很陌生了,不是以前的那種感覺了,這是什么原因和心理? -
蘇尼特左旗寬度： ______ 是你們聯(lián)系的少了,一下子變成了最熟悉的陌生人!如果還喜歡他,他也還在乎你,回到他身邊吧!覺得陌生了,說明你還在乎他,在乎他是不是還是原來的樣子!不要讓自己留下遺憾了,等到他走遠了,想追上已然來不及!對他也是如此吧!時至今日,我依然對當(dāng)初分手后自己的種種行為感到悔恨,雖然最后我們走到了一起,但是也錯過了比較美好的一段時光!時光一去不復(fù)返……
衛(wèi)農(nóng)19174276383： 是我不小心就遇見了他,還是你不經(jīng)意就聽見我的情話.....歌名是什么 -
蘇尼特左旗寬度： ______ 正確的歌詞是“是我不小心就遇見了她,還是你不經(jīng)意就聽見了我的情話”,出自歌曲《守候在凌晨2:00的傷心Show bar》 歌名:守候在凌晨2:00的傷心Show bar 演唱:刀郎 填詞:刀郎 譜曲:刀郎 歌詞: 是我不小心就遇見了她 還是你不經(jīng)意...
衛(wèi)農(nóng)19174276383： 租來的人生 - 王杰詳細的真實的人生經(jīng)歷~~~
蘇尼特左旗寬度： ______ 王杰個人檔案 祖 籍:陜西西安 生 日:1962年10月20日 身 高:173Cm 體 重:59Kg... 男孩滿懷興奮地走過去,輕聲問候:你愿不愿意陪我跳這支舞? 女孩愣愣地看著他,...
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蘇尼特左旗寬度： ______ 弟子規(guī)原文及解釋〈總敘〉原文: 弟(dì)子(zǐ)規(guī)(guī) 圣(shèng)人(rén)訓(xùn)(xùn) 首(shǒu)孝(xiào)悌(tì) 次(cì)謹(jǐn
衛(wèi)農(nóng)19174276383： 當(dāng)女生和你在一起時間長了 她覺得的膩感覺到他好像和另一個人聊天,不怎么在乎你.我怕失去她就這樣等嗎 -
蘇尼特左旗寬度： ______ 你不需要麻木,她為什么不要你了? 你想過原因嗎?如果是她自己的原因,她是為你好還是什么,注意不要是她為你好又傷害她! 如果真的是最壞的原因,就是她為自己變心了, 給你說個最好的辦法,果斷的在找一個,你就會跳出來的.
衛(wèi)農(nóng)19174276383： 做一件道德的事作文300字 -
蘇尼特左旗寬度： ______ 黎明的第一縷陽光射入窗戶,映照著每一個人的心靈,道德的風(fēng)帆在心中高揚.也許許多人認為道德太抽象,其實它很簡單,也許只是一句話,或是一張紙,或是一個小小的動作,不經(jīng)意間,高尚的道德風(fēng)帆便已揚起,只要風(fēng)一吹,便可起航....
衛(wèi)農(nóng)19174276383： 不相愛的兩人走在了一起,他(她)會在意彼此的過去嗎?
蘇尼特左旗寬度： ______ 我的回答:“一定是在乎的,兩個人根本不相愛,則沒有幸福.既然不相愛,也不會全心全意在一起,既然不全心全意在一起,就會找到各種理由和對方發(fā)生矛盾.”
成績：
一 、填空：20%
1. 2. 5小時＝（ ）小時（ ）分 5060平方分米＝（ ）平方米
2. 24的約數(shù)有（ ），把24分解質(zhì)因數(shù)是（ ）
3. 分數(shù)單位是 1/8的最大真分數(shù)是（ ），最小假分數(shù)是（ ）。
4. 一個最簡分數(shù)的分子是最小的質(zhì)數(shù)，分母是合數(shù)，這個分數(shù)最大是（ ），如果再加上（ ）個這樣的分數(shù)單位，就得到1。
5. 把一個長、寬、高分別是5分米，3分米、2分米的長方體截成兩個小長方體，這兩個小長方體表面積之和最大是（ ）平方分米。
6. 用一根52厘米長的鐵絲，恰好可以焊成一個長方體框架。框架長6厘米、寬4厘米、高（ ）厘米。
7. A=2×3×5，B=3×5×5，A和B的最大公約數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。
8. 正方體的棱長擴大3倍，它的表面積擴大（ ）倍，它的體積擴大（ ）倍。
9. 4/9與5/11比較，（ ）的分數(shù)單位大，（ ）的分數(shù)值大。
10. 兩個數(shù)的最大公約數(shù)是8，最小公倍數(shù)是48，其中一個數(shù)16，另一個數(shù)是（ ）。
二 、選擇題（將正確答案的序號填在括號內(nèi)）：20%
1. 下面式子中，是整除的式子是（ ）
① 4÷8=0.5 ② 39÷3＝13 ③ 5. 2÷2. 6＝2
2. 在2/3、3/20和7/28中，能化成有限小數(shù)的分數(shù)有（ ）
① 3個 ② 2個 ③ 1個
3. 兩個質(zhì)數(shù)相乘的積一定是（ ）
① 奇數(shù) ② 偶數(shù) ③ 合數(shù)
4 . A=5B（A 、B都是非零的自然數(shù)）下列說法不正確的是（ ）
① A 和B的最大公約數(shù)是A ② A 和B的最小公倍數(shù)是A
③ A能被B整除，A含有約數(shù)5
5. 在100克的水中加入10克鹽，這時鹽占鹽水的（ ）
① 1/9 ② 1/10 ③ 1/11
6. 已知a＞b，那么2/a與2/b比較（ ）
① 2/a＞ 2/b ②2/a ＜ 2/b ③ 無法比較大小
7. 兩個數(shù)的最大公約數(shù)是12，這兩個數(shù)的公約數(shù)的個數(shù)有（ ）
① 2個 ② 4個 ③ 6個
8. 一個長方體被挖掉一小塊（如圖）下面說法完全正確的是（ ）
① 體積減少 ，表面積也減少
② 體積減少， 表面積增加
③ 體積減少， 表面積不變
9. 用大小相等的長方形紙，每張長12厘米，寬8厘米。要拼成一個正方形，最小需要這種長方形紙（ ）。
① 4張 ② 6張 ③ 8張
10、一根6米長的繩子，先截下1/2，再截下1/2米，這時還剩（ ）
① 5米 ② 5/2米 ③ 0米
三、計算題：28%
1. 求長方體的表面積和體積（單位：分米）4%
a=8 b=5 c=4
2. 脫式計算（能簡算要簡算）12%
6/7＋2/15＋1/7＋ 13/15 19/21＋5/7－3/14
2/3＋5/9－2/3＋5/9
8/9－（1/4－1/9）－ 3/4
3. 求最下列每組數(shù)的最大公約數(shù)與最小公倍數(shù) 4%
24 和36
18、24和40（只求最小公倍數(shù)）
4. 文字題 6%
5/9與7/18的和，再減去1/2，結(jié)果是多少？
一個數(shù)減去7/15與7/30的差，結(jié)果是2/3，這個數(shù)是多少？（用方程解）
四、作圖題 4%
請你用畫陰影的方法表示1/2（至少5種）
五、應(yīng)用題：30%
1. 一塊地，其中1/5種玉米，1/6種青菜，其余種西瓜。種西瓜的面積占這塊地的幾分之幾？
2. 某班男生24人，女生20人，男生人數(shù)是女生的多少倍？女生人數(shù)是男生人數(shù)的幾分之幾？
3. 學(xué)生參加環(huán)保行動。五年級清運垃圾3/5 噸，比六年級少清運1/8噸。五六年級共清運垃圾多少噸？
4. 一塊長40厘米、寬30厘米的長方形鐵板，把它的四個角分別切掉邊長為4厘米的正方形，然后焊接成一個無蓋的盒子。它的容積是多少升？
5. 一輛汽車，前3小時共行192千米，后2小時每小時行58千米，這輛汽車的平均速度是多少千米？
一、拼音。（7分）
1、看拼音，寫詞語。（4分）
pǔ sù fēng kuáng bá shè dān wù
（ ） （ ） （ ） （ ）
liáo làng ài fǔ sǔn shī ké sòu
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、把下面帶線字的音節(jié)補充完整。（3分）
暫時（ àn） 擁擠( ōng) 咧開（ iě）
穗頭（s ） 摻假（ch ） 嗡嗡（w ）
二、字、詞。（22分）
1、用查字典的知識填空。（2分）
“拘束”的“拘”字查大寫字母是（ ）；要查的部首是（ ）；除部首還有（ ）
畫；字典里的解釋有：①逮捕或扣押；②限，限制；③固執(zhí)。這里應(yīng)取第（ ）種解釋。
2、改正下面成語中的錯別字。（3分）
賞心閱目（ ） 張牙午爪（ ） 張冠李帶（ ）
京天動地（ ） 不約兒同（ ） 一層不染（ ）
3、組詞。（4分）
嚎（ ） 挎（ ） 遙（ ） 嬌（ ）
壕（ ） 跨（ ） 謠（ ） 矯（ ）
4、解釋下面句子中帶下劃線詞的意思。（4分）
（1）您頂著打糕，送到前線。（ ）
（2）老將出馬，一個頂倆。（ ）
（3）董存瑞左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火線。（ ）
（4）我們很快就爬上了山頂。（ ）
5、給下面的詞語找近義詞或反義詞。（3分）
近義詞：鄙視（ ） 慎重（ ） 陌生（ ）
反義詞：慈祥（ ） 模糊（ ） 柔弱（ ）
6、在括號里填上合適的詞語。（3分）
開辟（ ） 執(zhí)行（ ） 觀賞（ ）
蒼茫的（ ） 鮮明的（ ） 金壁輝煌的（ ）
7、在不是同類的詞語下面畫上橫線。（3分）
（1）游艇 油船 船舷 軍艦 客輪
（2）蜻蜓 蒼蠅 蝴蝶 昆蟲 蛐蛐
（3）楊樹 松樹 樹枝 桑樹 柳樹
三、句子。（13分）
1、修改病句。（在原句上修改，4分）
（1）我們班上的何老師不但態(tài)度和藹，知識淵博。
（2）戰(zhàn)士們擊落了敵人的三架飛機和兩輛坦克。
（3）同學(xué)們迎著清晨的朝陽認真地做廣播體操。
（4）我們一家人都喜歡看。
2、按要求改寫句子。（6分）
（1）擴寫句子。（2分）
湖面平靜。
老師講故事。
（2）把下面的反問句改為陳述句。（2分）
您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？
（3）用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩個句子，合成一個句子。（2分）
困難再大。 我們要按時完成任務(wù)。
3、給下面的句子加上標點。（3分）
（1）那天臨走的時候 伯父送我兩本書 一本是 表 一本是 小約翰
（2）我翻了幾頁書 忽然聽到一個孩子的聲音 先生 你是中國人 是嗎
四、閱讀。（28分）
1、默寫古詩《梅花》并填空。（4分）
這首詩的作者是 。這首詩描繪梅花的特點是
。
2、按原文或根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）
（1）這地方的火燒云變化極多，一會兒 ，一會兒 ，一會兒 ，一會兒 。（2分）
（2）火光照亮了他那 的臉。一秒鐘、兩秒鐘……他像 一樣 。兩眼放射著 。（2分）
（3）《再見了，親人》一文記敘的是中國人民志愿軍和朝鮮人民惜別時的情景，贊揚了 。在文中“親人”具體以 和 為代表。（2分）
3、把下面排列錯亂的句子，整理成一段通順的話，在句前括號里寫上序號。（3分）
（ ）我的家在這個村莊里。
（ ）湖面上蕩著幾只小小的漁船。
（ ）我的腳下是一片平坦的田野。
（ ）小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹林里。
（ ）小路不遠處有個平靜的小湖。
（ ）一條筆直的小路從田野穿過。
4、讀下面一段話，按要求做題。（15分）
有一天黃昏時候，呼呼的北風(fēng)怒號著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我的手，到伯父家去。走到離伯父家門口不遠的地方，看見一個拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一邊。
我走過去，看見他兩只手捧著腳，腳上沒穿鞋，地上淌了一灘血。他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。
“怎么了？”爸爸問他。
“先生，”他那灰白的抽動著嘴唇里發(fā)出低微的聲音，“沒留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進腳底了。疼得厲害，回不了家啦！”
爸爸跑到伯父家里，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的（ ）上車子。一個（ ）著，一個半（ ）著。爸爸（ ）鑷子給那個拉車的（ ）碎玻璃片，伯父拿硼酸水給（ ）干凈。他又給他（ ）上藥，（ ）繃帶。拉車的感激地說：“我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們！”
伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。||
天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？
伯父和爸爸回來的時候，我就問他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了。只記得他的話很深奧，不容易懂。我抬起頭來，要求他給我詳細地解說。這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴肅。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。
（1）按原文在括號里填上詞語。（2分）
（2）用下面的多音字組詞。（2分）
看（kàn）（ ） （kān）（ ）
號（háo）（ ） （hào）（ ）
（3）文中已用“||”把這段話分成了兩層，寫出每層的意思。（2分）
1層：
2層：
（4）給這段話加上一個合適的小標題。（1分）
（5）這段話主要表現(xiàn)了伯父什么樣的思想感情？（2分）
（6）在救護、資黃包車夫以后，伯父的臉上為什么變得那么嚴肅？（2分）
（7）根據(jù)上下文，解釋下面的詞語。（2分）
飽經(jīng)風(fēng)霜：
（8）用下面的詞語造句。（2分）
匆匆忙忙……
五、作文。（30分）
題目：一個可敬的人
要求：（1）做到有中心，有條理，內(nèi)容具體。（2）字數(shù)在300—400字。
一、照例子用同一詞語寫兩個句子，分別表示該詞語所表示的兩個意思。
例：勉強①不是甘心情愿
②將就，湊合
①聽說動物園新開了一個“海底世界”，很好玩，在我的再三請求下，媽媽才勉強答應(yīng)星期日帶我去。
②他的收入很低，只能勉強維持一家人的生活。
1.困難①事情復(fù)雜，阻礙大
②生活貧困
2.和氣①態(tài)度溫和
②和睦的感情
3.處理①安排事物或解決問題
②指減價或變價出售
4.錯誤①不正確
②不正確的行為
二、下面詞語中加點的字有幾種解釋，請你選擇最恰當(dāng)?shù)慕忉屧诤竺娲颉啊獭薄?
1.匠心獨運①運動②搬運③運用
2.沒精打采①開采②精神③選取
3.神機妙算①機會②機器③機智
4.負荊請罪①擔(dān)負②背③失敗
5.各抒己見①看法②會面③接觸
三、下面的句子在用詞或內(nèi)容表達上都有一些毛病，請你認真讀一讀，改正過來。
1.只要刮風(fēng)下雨，邊防戰(zhàn)士都堅守在自己的崗位上。
2.同學(xué)們在游泳時不能注意安全。
3.同學(xué)們捧著書包蹦蹦跳跳走進學(xué)校。
4.我最喜歡上語文課了，而且語文課拓寬了我的知識面。
四、請把下面的句子表達得更具體一些。
1.小朋友在草地上玩。
2.車廂里坐著游客。
3.垂柳倒映在河水里。
4.太陽升起來了。
5.解放軍叔叔守衛(wèi)著邊疆。
五、辨別下列每組中的兩個句子表達的意思是否一樣，將答案填在后面的括號內(nèi)。
①如果勝利不屬于這樣的部隊，還會屬于誰呢?
②勝利一定屬于這樣的部隊。()
①這句話我不能不說。
②這句話我不能說。()
①這支隊伍能不能經(jīng)受住這樣嚴峻的考驗?zāi)?
②這支隊伍能經(jīng)受住這樣嚴峻的考驗!()
①為什么瓜秧開了花不結(jié)果?是水澆得不夠，是肥施得不足，還是土壤根本不行?
②瓜秧之所以開了花不結(jié)果，不是水澆得不夠，就是肥施得不足，或者是土壤根本不行。()
六、閱讀下面的短文，回答問題。
(一)最大的學(xué)問家——蛀書蟲
一條蛀書蟲從書里爬出來，迎面碰上了一只蜘蛛，蛀書蟲向它打招呼說：“你好!”
“你是誰呀?”蜘蛛問道。
“哈哈!”蛀書蟲笑著說，“你這個無知的家伙，怎么連我也不認識?我是世界上最大的學(xué)問家!”
蜘蛛奇怪了，說：“可是我聽說，只有人才配當(dāng)學(xué)問家呀!”
蛀書蟲又哈哈大笑起來：“人怎么能同我相比?他們拿起書，只是讀一讀，畫一畫，然后又原封不動放回老地方。而我呢，鉆進書里把每頁書每個字通通吞到肚子里。年復(fù)一年，你想想，我肚子里的學(xué)問該有多少!”
“那么，請教一下，我怎樣才能成為大學(xué)問家?”蜘蛛又問。
“當(dāng)然也得學(xué)我的樣子，鉆進書里把書吃掉嘍。”蛀書蟲趾高氣揚地對它說。
蜘蛛想了想，開口道：“不，按照你的理論，我有個更省事的辦法——既然你是世界上最大的學(xué)問家，我把你吃進肚里，你的所有學(xué)問不就全都進了我的肚子嗎?”說完，它一頭朝蛀書蟲撲了過去。
1.結(jié)合上下文，解釋文中帶點的詞語。
2.文中最后一自然段中的破折號起什么作用?
3.蜘蛛說的“按照你的理論”是指誰的理論?什么樣的理論?談?wù)勀銓@個理論的看法。
(二)位于江西省的鄱陽湖是我國最大的淡水湖，它像一顆最大的綠寶石點綴在祖國母親金色的腰帶——長江上。它令人向往，令人贊美。
鄱陽湖令人陶醉的是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜的時候，鄱陽湖就像一面鏡子，湖邊的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮嗎?微風(fēng)吹過湖面的時候，碧波蕩漾，在金色的陽光照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。當(dāng)湖面狂風(fēng)大作的時候，幾百里的水面白浪滔滔，洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬馬在沖鋒陷陣……鄱陽湖無論什么時候，都會使人產(chǎn)生遐想，興奮不已。
鄱陽湖最令人陶醉的，還是它那豐盛的水產(chǎn)。這里的水產(chǎn)品名目繁多，有味道鮮美的青魚、鳊魚，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國的紅眼魚、銀魚……每年秋冬季節(jié)湖水下退的時候，鄱陽湖到處是一片繁忙的景象。一艘艘機帆船“嘟，嘟，嘟……”穿梭來往，一網(wǎng)網(wǎng)魚蝦裝滿了艙，大大小小的魚兒在艙內(nèi)亂跳亂撞……這是一幅多么美妙的“漁樂圖”啊!
啊!鄱陽湖，人們愛你的美麗多姿，人們贊美你的物產(chǎn)豐富。
1.文中畫“”的句子分別把什么比做什么?
2.文中第二自然段從哪幾方面寫了鄱陽湖的美麗多姿?
3.鄱陽湖為什么令人向往，令人贊美?請具體說說。
4.畫出文中的中心句。
5.給短文加個題目。
七、作文(任選一題)。
1.根據(jù)你平時掌握的材料，將下面的題目補充完整，寫一篇500字左右的記敘文。
我喜歡2.圍繞下面的提示片斷，展開豐富的想像，寫一篇500字左右的想像作文。
……
汽車才走了一半路程就壞了，這前不著村后不著店的，修都沒個修的地方。司機和車上的乘客急得像熱鍋上的螞蟻。
http://www.xxkt.cn/Soft/ShowSoft.asp?SoftID=2005不知道你要什么試卷的 這個網(wǎng)站你進去瞅瞅
五年級數(shù)學(xué)第十冊期末考試試卷
成績：
一 、填空：20%
1. 2. 5小時＝（ ）小時（ ）分 平方分米＝（ ）平方米
2. 24的約數(shù)有（ ），把24分解質(zhì)因數(shù)是（ ）
3. 分數(shù)單位是 1/8的最大真分數(shù)是（ ），最小假分數(shù)是（ ）。
4. 一個最簡分數(shù)的分子是最小的質(zhì)數(shù)，分母是合數(shù)，這個分數(shù)最大是（ ），如果再加上（ ）個這樣的分數(shù)單位，就得到1。
5. 把一個長、寬、高分別是5分米，3分米、2分米的長方體截成兩個小長方體，這兩個小長方體表面積之和最大是（ ）平方分米。
6. 用一根52厘米長的鐵絲，恰好可以焊成一個長方體框架。框架長6厘米、寬4厘米、高（ ）厘米。
7. A=2×3×5，B=3×5×5，A和B的最大公約數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。
8. 正方體的棱長擴大3倍，它的表面積擴大（ ）倍，它的體積擴大（ ）倍。
9. 4/9與5/11比較，（ ）的分數(shù)單位大，（ ）的分數(shù)值大。
10. 兩個數(shù)的最大公約數(shù)是8，最小公倍數(shù)是48，其中一個數(shù)16，另一個數(shù)是（ ）。
二 、選擇題（將正確答案的序號填在括號內(nèi)）：20%
1. 下面式子中，是整除的式子是（ ）
① 4÷8=0.5 ② 39÷3＝13 ③ 5. 2÷2. 6＝2
2. 在2/3、3/20和7/28中，能化成有限小數(shù)的分數(shù)有（ ）
① 3個 ② 2個 ③ 1個
3. 兩個質(zhì)數(shù)相乘的積一定是（ ）
① 奇數(shù) ② 偶數(shù) ③ 合數(shù)
4 . A=5B（A 、B都是非零的自然數(shù)）下列說法不正確的是（ ）
① A 和B的最大公約數(shù)是A ② A 和B的最小公倍數(shù)是A
③ A能被B整除，A含有約數(shù)5
5. 在克的水中加入10克鹽，這時鹽占鹽水的（ ）
① 1/9 ② 1/10 ③ 1/11
6. 已知a＞b，那么2/a與2/b比較（ ）
① 2/a＞ 2/b ②2/a ＜ 2/b ③ 無法比較大小
7. 兩個數(shù)的最大公約數(shù)是12，這兩個數(shù)的公約數(shù)的個數(shù)有（ ）
① 2個 ② 4個 ③ 6個
8. 一個長方體被挖掉一小塊（如圖）下面說法完全正確的是（ ）
① 體積減少 ，表面積也減少
② 體積減少， 表面積增加
③ 體積減少， 表面積不變
9. 用大小相等的長方形紙，每張長12厘米，寬8厘米。要拼成一個正方形，最小需要這種長方形紙（ ）。
① 4張 ② 6張 ③ 8張
10、一根6米長的繩子，先截下1/2，再截下1/2米，這時還剩（ ）
① 5米 ② 5/2米 ③ 0米
三、計算題：28%
1. 求長方體的表面積和體積（單位：分米）4%
a=8 b=5 c=4
2. 脫式計算（能簡算要簡算）12%
6/7＋2/15＋1/7＋ 13/15 19/21＋5/7－3/14
2/3＋5/9－2/3＋5/9
8/9－（1/4－1/9）－ 3/4
3. 求最下列每組數(shù)的最大公約數(shù)與最小公倍數(shù) 4%
24 和36
18、24和40（只求最小公倍數(shù)）
4. 文字題 6%
5/9與7/18的和，再減去1/2，結(jié)果是多少？
一個數(shù)減去7/15與7/30的差，結(jié)果是2/3，這個數(shù)是多少？（用方程解）
四、作圖題 4%
請你用畫陰影的方法表示1/2（至少5種）
五、應(yīng)用題：30%
1. 一塊地，其中1/5種玉米，1/6種青菜，其余種西瓜。種西瓜的面積占這塊地的幾分之幾？
2. 某班男生24人，女生20人，男生人數(shù)是女生的多少倍？女生人數(shù)是男生人數(shù)的幾分之幾？
3. 學(xué)生參加環(huán)保行動。五年級清運垃圾3/5 噸，比六年級少清運1/8噸。五六年級共清運垃圾多少噸？
4. 一塊長40厘米、寬30厘米的長方形鐵板，把它的四個角分別切掉邊長為4厘米的正方形，然后焊接成一個無蓋的盒子。它的容積是多少升？
5. 一輛汽車，前3小時共行千米，后2小時每小時行58千米，這輛汽車的平均速度是多少千米？
一、拼音。（7分）
1、看拼音，寫詞語。（4分）
pǔ sù fēng kuáng bá shè dān wù
（ ） （ ） （ ） （ ）
liáo làng ài fǔ sǔn shī ké sòu
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、把下面帶線字的音節(jié)補充完整。（3分）
暫時（ àn） 擁擠( ōng) 咧開（ iě）
穗頭（s ） 摻假（ch ） 嗡嗡（w ）
二、字、詞。（22分）
1、用查字典的知識填空。（2分）
“拘束”的“拘”字查大寫字母是（ ）；要查的部首是（ ）；除部首還有（ ）
畫；字典里的解釋有：①逮捕或扣押；②限，限制；③固執(zhí)。這里應(yīng)取第（ ）種解釋。
2、改正下面成語中的錯別字。（3分）
賞心閱目（ ） 張牙午爪（ ） 張冠李帶（ ）
京天動地（ ） 不約兒同（ ） 一層不染（ ）
3、組詞。（4分）
嚎（ ） 挎（ ） 遙（ ） 嬌（ ）
壕（ ） 跨（ ） 謠（ ） 矯（ ）
4、解釋下面句子中帶下劃線詞的意思。（4分）
（1）您頂著打糕，送到前線。（ ）
（2）老將出馬，一個頂倆。（ ）
（3）董存瑞左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火線。（ ）
（4）我們很快就爬上了山頂。（ ）
5、給下面的詞語找近義詞或反義詞。（3分）
近義詞：鄙視（ ） 慎重（ ） 陌生（ ）
反義詞：慈祥（ ） 模糊（ ） 柔弱（ ）
6、在括號里填上合適的詞語。（3分）
開辟（ ） 執(zhí)行（ ） 觀賞（ ）
蒼茫的（ ） 鮮明的（ ） 金壁輝煌的（ ）
7、在不是同類的詞語下面畫上橫線。（3分）
（1）游艇 油船 船舷 軍艦 客輪
（2）蜻蜓 蒼蠅 蝴蝶 昆蟲 蛐蛐
（3）楊樹 松樹 樹枝 桑樹 柳樹
三、句子。（13分）
1、修改病句。（在原句上修改，4分）
（1）我們班上的何老師不但態(tài)度和藹，知識淵博。
（2）戰(zhàn)士們擊落了敵人的三架飛機和兩輛坦克。
（3）同學(xué)們迎著清晨的朝陽認真地做廣播體操。
（4）我們一家人都喜歡看。
2、按要求改寫句子。（6分）
（1）擴寫句子。（2分）
湖面平靜。
老師講故事。
（2）把下面的反問句改為陳述句。（2分）
您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？
（3）用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩個句子，合成一個句子。（2分）
困難再大。 我們要按時完成任務(wù)。
3、給下面的句子加上標點。（3分）
（1）那天臨走的時候 伯父送我兩本書 一本是 表 一本是 小約翰
（2）我翻了幾頁書 忽然聽到一個孩子的聲音 先生 你是中國人 是嗎
四、閱讀。（28分）
1、默寫古詩《梅花》并填空。（4分）
這首詩的作者是 。這首詩描繪梅花的特點是
。
2、按原文或根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）
（1）這地方的火燒云變化極多，一會兒 ，一會兒 ，一會兒 ，一會兒 。（2分）
（2）火光照亮了他那 的臉。一秒鐘、兩秒鐘……他像 一樣 。兩眼放射著 。（2分）
（3）《再見了，親人》一文記敘的是中國人民志愿軍和朝鮮人民惜別時的情景，贊揚了 。在文中“親人”具體以 和 為代表。（2分）
3、把下面排列錯亂的句子，整理成一段通順的話，在句前括號里寫上序號。（3分）
（ ）我的家在這個村莊里。
（ ）湖面上蕩著幾只小小的漁船。
（ ）我的腳下是一片平坦的田野。
（ ）小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹林里。
（ ）小路不遠處有個平靜的小湖。
（ ）一條筆直的小路從田野穿過。
4、讀下面一段話，按要求做題。（15分）
有一天黃昏時候，呼呼的北風(fēng)怒號著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我的手，到伯父家去。走到離伯父家門口不遠的地方，看見一個拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一邊。
我走過去，看見他兩只手捧著腳，腳上沒穿鞋，地上淌了一灘血。他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。
“怎么了？”爸爸問他。
“先生，”他那灰白的抽動著嘴唇里發(fā)出低微的聲音，“沒留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進腳底了。疼得厲害，回不了家啦！”
爸爸跑到伯父家里，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的（ ）上車子。一個（ ）著，一個半（ ）著。爸爸（ ）鑷子給那個拉車的（ ）碎玻璃片，伯父拿硼酸水給（ ）干凈。他又給他（ ）上藥，（ ）繃帶。拉車的感激地說：“我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們！”
伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。||
天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？
伯父和爸爸回來的時候，我就問他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了。只記得他的話很深奧，不容易懂。我抬起頭來，要求他給我詳細地解說。這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴肅。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。
（1）按原文在括號里填上詞語。（2分）
（2）用下面的多音字組詞。（2分）
看（kàn）（ ） （kān）（ ）
號（háo）（ ） （hào）（ ）
（3）文中已用“||”把這段話分成了兩層，寫出每層的意思。（2分）
1層：
2層：
（4）給這段話加上一個合適的小標題。（1分）
（5）這段話主要表現(xiàn)了伯父什么樣的思想感情？（2分）
（6）在救護、資黃包車夫以后，伯父的臉上為什么變得那么嚴肅？（2分）
（7）根據(jù)上下文，解釋下面的詞語。（2分）
飽經(jīng)風(fēng)霜：
（8）用下面的詞語造句。（2分）
匆匆忙忙……
五、作文。（30分）
題目：一個可敬的人
要求：（1）做到有中心，有條理，內(nèi)容具體。（2）字數(shù)在—字。
一、照例子用同一詞語寫兩個句子，分別表示該詞語所表示的兩個意思。
例：勉強①不是甘心情愿
②將就，湊合
①聽說動物園新開了一個“海底世界”，很好玩，在我的再三請求下，媽媽才勉強答應(yīng)星期日帶我去。
②他的收入很低，只能勉強維持一家人的生活。
1.困難①事情復(fù)雜，阻礙大
②生活貧困
2.和氣①態(tài)度溫和
②和睦的感情
3.處理①安排事物或解決問題
②指減價或變價出售
4.錯誤①不正確
②不正確的行為
二、下面詞語中加點的字有幾種解釋，請你選擇最恰當(dāng)?shù)慕忉屧诤竺娲颉啊獭薄?
1.匠心獨運①運動②搬運③運用
2.沒精打采①開采②精神③選取
3.神機妙算①機會②機器③機智
4.負荊請罪①擔(dān)負②背③失敗
5.各抒己見①看法②會面③接觸
三、下面的句子在用詞或內(nèi)容表達上都有一些毛病，請你認真讀一讀，改正過來。
1.只要刮風(fēng)下雨，邊防戰(zhàn)士都堅守在自己的崗位上。
2.同學(xué)們在游泳時不能注意安全。
3.同學(xué)們捧著書包蹦蹦跳跳走進學(xué)校。
4.我最喜歡上語文課了，而且語文課拓寬了我的知識面。
四、請把下面的句子表達得更具體一些。
1.小朋友在草地上玩。
2.車廂里坐著游客。
3.垂柳倒映在河水里。
4.太陽升起來了。
5.解放軍叔叔守衛(wèi)著邊疆。
五、辨別下列每組中的兩個句子表達的意思是否一樣，將答案填在后面的括號內(nèi)。
①如果勝利不屬于這樣的部隊，還會屬于誰呢?
②勝利一定屬于這樣的部隊。()
①這句話我不能不說。
②這句話我不能說。()
①這支隊伍能不能經(jīng)受住這樣嚴峻的考驗?zāi)?
②這支隊伍能經(jīng)受住這樣嚴峻的考驗!()
①為什么瓜秧開了花不結(jié)果?是水澆得不夠，是肥施得不足，還是土壤根本不行?
②瓜秧之所以開了花不結(jié)果，不是水澆得不夠，就是肥施得不足，或者是土壤根本不行。()
六、閱讀下面的短文，回答問題。
(一)最大的學(xué)問家——蛀書蟲
一條蛀書蟲從書里爬出來，迎面碰上了一只蜘蛛，蛀書蟲向它打招呼說：“你好!”
“你是誰呀?”蜘蛛問道。
“哈哈!”蛀書蟲笑著說，“你這個無知的家伙，怎么連我也不認識?我是世界上最大的學(xué)問家!”
蜘蛛奇怪了，說：“可是我聽說，只有人才配當(dāng)學(xué)問家呀!”
蛀書蟲又哈哈大笑起來：“人怎么能同我相比?他們拿起書，只是讀一讀，畫一畫，然后又原封不動放回老地方。而我呢，鉆進書里把每頁書每個字通通吞到肚子里。年復(fù)一年，你想想，我肚子里的學(xué)問該有多少!”
“那么，請教一下，我怎樣才能成為大學(xué)問家?”蜘蛛又問。
“當(dāng)然也得學(xué)我的樣子，鉆進書里把書吃掉嘍。”蛀書蟲趾高氣揚地對它說。
蜘蛛想了想，開口道：“不，按照你的理論，我有個更省事的辦法——既然你是世界上最大的學(xué)問家，我把你吃進肚里，你的所有學(xué)問不就全都進了我的肚子嗎?”說完，它一頭朝蛀書蟲撲了過去。
1.結(jié)合上下文，解釋文中帶點的詞語。
2.文中最后一自然段中的破折號起什么作用?
3.蜘蛛說的“按照你的理論”是指誰的理論?什么樣的理論?談?wù)勀銓@個理論的看法。
(二)位于江西省的鄱陽湖是我國最大的淡水湖，它像一顆最大的綠寶石點綴在祖國母親金色的腰帶——長江上。它令人向往，令人贊美。
鄱陽湖令人陶醉的是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜的時候，鄱陽湖就像一面鏡子，湖邊的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮嗎?微風(fēng)吹過湖面的時候，碧波蕩漾，在金色的陽光照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。當(dāng)湖面狂風(fēng)大作的時候，幾百里的水面白浪滔滔，洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬馬在沖鋒陷陣……鄱陽湖無論什么時候，都會使人產(chǎn)生遐想，興奮不已。
鄱陽湖最令人陶醉的，還是它那豐盛的水產(chǎn)。這里的水產(chǎn)品名目繁多，有味道鮮美的青魚、鳊魚，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國的紅眼魚、銀魚……每年秋冬季節(jié)湖水下退的時候，鄱陽湖到處是一片繁忙的景象。一艘艘機帆船“嘟，嘟，嘟……”穿梭來往，一網(wǎng)網(wǎng)魚蝦裝滿了艙，大大小小的魚兒在艙內(nèi)亂跳亂撞……這是一幅多么美妙的“漁樂圖”啊!
啊!鄱陽湖，人們愛你的美麗多姿，人們贊美你的物產(chǎn)豐富。
1.文中畫“”的句子分別把什么比做什么?
2.文中第二自然段從哪幾方面寫了鄱陽湖的美麗多姿?
3.鄱陽湖為什么令人向往，令人贊美?請具體說說。
4.畫出文中的中心句。
5.給短文加個題目。
七、作文(任選一題)。
1.根據(jù)你平時掌握的材料，將下面的題目補充完整，寫一篇字左右的記敘文。
我喜歡2.圍繞下面的提示片斷，展開豐富的想像，寫一篇字左右的想像作文。
……
汽車才走了一半路程就壞了，這前不著村后不著店的，修都沒個修的地方。司機和車上的乘客急得像熱鍋上的螞蟻。
這個網(wǎng)站你進去瞅瞅
你走過去他能聽見了。
“你走過去,他不就聽見了嗎?”意思不變,換個說法
“你走過去,他不就聽見了嗎?”意思不變,換個說法... “你走過去,他不就聽見了嗎?”意思不變,換個說法 展開 我來答 3個回答 #熱議# 職場上受委屈要不要為自己解釋?Ee77ny7Ju26gr9 2016-12-08 · TA獲得超過368個贊 知道答主 回答量:310 采納率:0% 幫助的人:30.9萬 我也去答題訪問個...
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14.下雨了 踩到了泥 泥把我弄傷摔倒了 我討厭泥 你聽見了嗎 我討厭泥呀。 15.寒假制定了一個plan,因為lan(懶),完成了個p 16.“我可能是只泥鰍”“為什么”“因為我喜歡泥” 17.你看你看 今天的月亮一點也不好看 不圓也不亮 是啊不原諒不原諒。 18.節(jié)日的時候,小白兔生氣地對小鹿說:你看人家別的女...
他怎么能就這樣走了換個說法意思不變
輕輕的,他就這樣走了,不帶走一絲云彩,帶走了你的思念.
有些人,陪你走過一程,但不知道什么時候走著走著就散了.什么意思
情淡了，心變了，隨著認知不同，你不變別人變，再也回不到過去了。有句話送給你:人生若只如初見
兩個字位子交換,但意思不變的詞有哪些?
兩個字位子交換，但意思不變的詞有：互相-相互\/達到-到達\/ 正反-反正\/由來-來由\/絕妙－妙絕／聚集－積聚／光亮－亮光／細心－心細／離亂－亂離／別離－離別 拼音：[ hù xiāng ]基本釋義：兩個或兩個以上相互動作或彼此聯(lián)系的人或物中的每一個 近反義詞 近義詞 相互 彼此 造句：1、看看水，河...
“我愛你不問歸期”是什么意思?
意思就是說喜歡一個人不管他怎么樣，他走到那里，你對他的喜歡都永遠不變，會一直喜歡下去，不問歸期。"像風(fēng)走了八千里，不問歸期"，這是最近的網(wǎng)上比較流行的段子，就是說，不管怎么樣了，還是會喜歡你。原句是，我還是喜歡你，像風(fēng)走了八千里，不問歸期。我喜歡你,盡管你像風(fēng)一樣,終點未知,...
一個男生從女生身邊走過就低頭走過去,是為什么?
如果一個男生從女生身邊走過，就低頭走過去，應(yīng)該是這個男生很喜歡那個女生的，但是那個男生很靦腆、很害羞，又不想讓大家知道他對那個女生有好感的，所以才低著頭走過去的啊。
(給下面句子換種說法,意思不變)西門豹說:“把新娘領(lǐng)來讓我看看。"?
轉(zhuǎn)述句為：西門豹說，把新娘子領(lǐng)去讓他看看。角度換成了說明后，人稱代詞也要變化。引述是直接引用別人的話，而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達別人說的話， 因此，引述句改為轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“ 我 ”要改 為第三人稱“ 他 ” 或“ 她 ”。 如：張童說：“我一定要堅持長跑鍛煉。 ”改：張童說，她...
有些東西走了就回不來了,感情也是不會在原地不動.這句話是什么意思
沒有任何東西永遠不變的~！時間會改變一切~錯過了就是錯過了 怎么回頭也不是當(dāng)初的感覺了 所以人要往前看，已經(jīng)錯過的就不用去多想了~！
對你從未變是什么意思?一般是寫給分手的人么?
一句自己從未變過，不僅是說給自己男友的，也是說給自己的。遇到這種情況，只能說明你二人有緣無份。還有一種情況有可能是你的愛讓你的女友感覺到很累。雖然她一直沒有變心，但是卻也沒有辦法堅定自己的觀念，和你走完一生。有的男孩對她的女友管得嚴，不準他的女友和其他的男孩說話，聊QQ，聊微信...
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蘇尼特左旗寬度： ______ 其實他暗戀著你!你與他無意中的對視是他不知所錯,你走過去他誤會心驚,怕你會理論他所以他快走躲開你呀
蘇尼特左旗寬度： ______ 只要他的心不變,你就沒必要過去啊,或者他很忙你過去后要他要分擔(dān)精力在你身上,那樣只會加重他的負擔(dān).聽他的吧,只要他一心一意的愛你就行了.他忙完后就會讓你過去的
蘇尼特左旗寬度： ______ 是你們聯(lián)系的少了,一下子變成了最熟悉的陌生人!如果還喜歡他,他也還在乎你,回到他身邊吧!覺得陌生了,說明你還在乎他,在乎他是不是還是原來的樣子!不要讓自己留下遺憾了,等到他走遠了,想追上已然來不及!對他也是如此吧!時至今日,我依然對當(dāng)初分手后自己的種種行為感到悔恨,雖然最后我們走到了一起,但是也錯過了比較美好的一段時光!時光一去不復(fù)返……
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蘇尼特左旗寬度： ______ 王杰個人檔案 祖 籍:陜西西安 生 日:1962年10月20日 身 高:173Cm 體 重:59Kg... 男孩滿懷興奮地走過去,輕聲問候:你愿不愿意陪我跳這支舞? 女孩愣愣地看著他,...
蘇尼特左旗寬度： ______ 弟子規(guī)原文及解釋〈總敘〉原文: 弟(dì)子(zǐ)規(guī)(guī) 圣(shèng)人(rén)訓(xùn)(xùn) 首(shǒu)孝(xiào)悌(tì) 次(cì)謹(jǐn
蘇尼特左旗寬度： ______ 你不需要麻木,她為什么不要你了? 你想過原因嗎?如果是她自己的原因,她是為你好還是什么,注意不要是她為你好又傷害她! 如果真的是最壞的原因,就是她為自己變心了, 給你說個最好的辦法,果斷的在找一個,你就會跳出來的.
蘇尼特左旗寬度： ______ 黎明的第一縷陽光射入窗戶,映照著每一個人的心靈,道德的風(fēng)帆在心中高揚.也許許多人認為道德太抽象,其實它很簡單,也許只是一句話,或是一張紙,或是一個小小的動作,不經(jīng)意間,高尚的道德風(fēng)帆便已揚起,只要風(fēng)一吹,便可起航....
蘇尼特左旗寬度： ______ 我的回答:“一定是在乎的,兩個人根本不相愛,則沒有幸福.既然不相愛,也不會全心全意在一起,既然不全心全意在一起,就會找到各種理由和對方發(fā)生矛盾.”
