借物喻人描寫老師100字 用借物喻人的方法寫老師
2.老師像翅膀帶我們翱翔天空的知識
3.老師像粉筆耗盡自己，給我們知識
4.老師像園丁，辛勤的澆灌我們
老師像一支紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱。雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。 這無私的奉獻，令人永志不忘。 她的品格和精神，可以用兩個字就是
——燃燒！
描寫老師的話
老師,您是辛苦的園丁,為我們“修枝剪葉”,為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷,您費盡了心思。老師,請您相信,我一定會用優(yōu)異的成績來報答您。老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁.正是您,支撐起我們一代人的脊梁! 您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字...
用正面描寫側(cè)面描寫來寫老師,200字
表達方式，是指寫文章時所采用的反映社會生活、表達思想感情、介紹事物事理的方式手段。常用的表達方式有6種，即:記敘(敘述)、議論、抒情、描寫、說明和想象。寫作方法，也叫表現(xiàn)手法，是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括:托物言志(托物喻人)、欲揚先抑、襯托(烘托)...
描述一位老師的作文怎么寫作文
幫助的人:138萬 我也去答題訪問個人頁 關(guān)注 展開全部 1. 怎樣寫一篇描述老師的作文 老師——是一位園丁,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下,我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語文老師——王老師。 王老師橢圓...
老師,就是關(guān)于借物喻人的文章的作文提綱咋寫了》?
通過描寫景物獨特的個性來隱喻人物的精神,比如梅花的香自苦寒來。以下是三篇關(guān)于借物喻人的文章: 我贊美堅貞的松柏,我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊,我贊美蓮花的傲視污泥,可我更贊美梅花的傲雪怒放。 在百花凋謝之時,唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,...
描寫教師像蘭花的句子
【描寫教師像蘭花的句子】相關(guān)文章教師節(jié)祝福文案100字優(yōu)選82句最火教師節(jié)節(jié)日祝福語精選47句教師節(jié)祝福文案100字優(yōu)選74句教師節(jié)祝福文案100字精選好句78句教師節(jié)祝福文案100字最火教師節(jié)節(jié)日祝福語優(yōu)選22句 搶首贊 已贊過 已踩過< 你對這個回答的評價是? 評論 分享 復(fù)制鏈接https:\/\/zhidao.baidu.com\/...
借物喻人的作文題目?
也許我的理想是當(dāng)一名老師，作為一名未來的老師，有著一種近乎癡迷的榮譽感；也許……總之我在老師與路燈之間看到了太多太多的相似之處。我歌頌路燈，神圣，奉獻，不求贊美的精神。我要代表全世界的人們向你們致敬！借物喻人：借物喻人，就是借某一事物的特點，來描寫人的一種品格，通常在作文中出現(xiàn)...
寫人最好是寫眼睛,用幾句話寫寫老師上課的眼睛(100字左右)快啊!!!_百...
當(dāng)然，一般的寫法是確定一個主人公，這樣可以集中筆墨塑造人物形象。不過，為了讓作文有新意，我決定首先為我熟悉的老師照一幅“集體照”：語文老師沉靜的氣質(zhì)、班主任和家長組成“聯(lián)合陣線”的教育方法、政治老師舍己為人的品質(zhì)都具有鮮明的特色。其次，雖然人物分散，但我還是要集中筆墨描寫老師們給我印象最...
關(guān)于描寫老師外貌的片段
1.瞧，這位身穿黑華達呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語文老師――陳老師。陳老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么輕松活潑生動有趣。我們尤其愛聽他的作文課。他講起課來總是那么風(fēng)趣幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文，...
語文老師的描寫作文300字
采納率:100% 幫助的人:129萬 我也去答題訪問個人頁 關(guān)注 展開全部 1. 寫我的語文老師的300字作文 我們的老師姓曾,是教我們語文的。曾老師的眼珠烏黑烏黑的,初看好像沒有什么特別的,可是仔細(xì)瞧一瞧,她的眼睛會說話呢。 語文課上,我正做著小動作,曾老師看見了,她默默地瞥了我一眼,好像在說:“xxx,...
借物喻人的寫物作文
【篇七:借物喻人的寫物作文】 “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是唐朝詩人李商隱寫的詩句,用來歌頌有奉獻精神的人們。提起這句話,我就會想起教我們知識的老師,他們正是這樣的人。 老師站在七尺寬的講臺上,拿著白色的粉筆,在黑板上寫著字,嘴里說著:“這個要記住……那個要注意……”那工整的字跡和...
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會寧縣螺旋： ______ 作文好段1.原野看,那千百條水渠,像彩帶似的,把天邊天際的田地,劃成棋盤似的整齊方塊.那高粱長得多好呀!高高的稈子,大大的葉子,蕙子又肥又大,站在高處望去,一片紅色的海洋,在陽光下,更顯耀眼,那密密擠著的鮮紅的蕙子隨...
會寧縣螺旋： ______[答案] 老師是辛勤的園丁,辛勞自己,撫育學(xué)生. 老師像一棵大樹,為我們遮風(fēng)擋雨. 老師像一盞燈,為我們照亮前方的道路. 老師像園丁,辛勤的栽種祖國的花朵. 老師像紅燭,燃燒自己,照亮我們.
會寧縣螺旋： ______ 蠟燭是我們常見的東西,可是,你有沒有注意到它有一種樂于奉獻、舍己為人的精神呢? 蠟燭是一個不被別人注意的小東西,人們常常在生日宴會上見到它,平時似乎很少見到它的身影.蠟燭曾經(jīng)是我們?nèi)祟愐蝗找搽x不開的朋友,在即沒有發(fā)明...
會寧縣螺旋： ______ 1. 用物的特點描寫人的特點 祝你好好學(xué)習(xí)天天向上 2.像蠟燭的老師 日歷一頁頁地翻過去,時間匆匆流逝,“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊. 有人把老師比作辛勤的園丁,精心地照料我們,使我們可以茁壯成長;有人說老...
會寧縣螺旋： ______ 我家有一條小魚,但這條魚實在有些與眾不同,說它老實吧它的確有時候很乖,它在魚缸里悠閑的游來游去,從不去攻擊其它的比它小的魚.可是,如果它想玩,就會和幾條小魚玩起“捉迷藏”它們玩得可高興了,東躲西藏.所以我叫它“小不...
會寧縣螺旋： ______ 世上無奇不有,有人喜歡那嬌艷的鮮花,有人喜歡頑強的小草.而我,卻喜歡那普普通通的小草,因為在我心中它是平凡而偉大的. 蠟燭,他有長長的身軀,有白色,紅色,彩色的顏色.白色的猶如一根根晶瑩的透明的柱子;紅色像一顆顆紅瑪...
會寧縣螺旋： ______ 每次走進充滿未來氣息的教室,一副喧鬧的情景映入我的眼簾.一群女生在陽光下竊竊私語地討論著,偶爾發(fā)出幾聲明朗的笑聲;教室里的“書呆子”還是如此認(rèn)真地為大腦輸送滔滔文學(xué).但在教室里,那一份沖破幾分安靜的喧鬧在調(diào)皮的男生...
會寧縣螺旋： ______ 老師啊,您就如紅燭般那樣愛撫我們.把愛點點滴滴地注在我們心田里,燃燒了自己,照亮了別人.忘我地工作,只為我們開啟知識的大門,讓我們走向通往成功漫漫之路.老師,我們愛您!
會寧縣螺旋： ______ 我贊美堅貞的松柏,我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊,我贊美蓮花的傲視污泥,可我更贊美梅花的傲雪怒放. 在百花凋謝之時,唯有梅花生機勃勃.迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中.數(shù)九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開得那么鮮...
會寧縣螺旋： ______ 1...最簡單的,以蠟燭喻老師 像蠟燭的老師 日歷一頁頁地翻過去,時間匆匆流逝,“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊. 有人把老師比作辛勤的園丁,精心地照料我們,使我們可以茁壯成長;有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途...
