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    取精華去糟粕的例子

    在翰17764811522咨詢:    取出句子的精華,去掉廢話的成語是? -
    淮南市塊式傳回復(fù): ______ 去蕪存精 【拼音】qù wú cún jīng 【解釋】除去粗糙的部分,留取其精華. 【出處】《人民日?qǐng)?bào)》:“上海京劇院將這樣一出冷了多年的老戲,經(jīng)過去蕪存精加以重新編排,使其重放麟派藝術(shù)的光彩.” 【同義成語】去蕪存菁 【同義俗語】取其精華,去其糟粕

    在翰17764811522咨詢:    關(guān)于辯證否定觀的問題, 吐故納新 取其精華 ,去其糟粕 怎么理解? 我不懂 朋友舉個(gè)例子 -
    淮南市塊式傳回復(fù): ______ (1)否定是事物的自我否定.辯證的否定不是外力作用的結(jié)果,而是事物內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,例如,麥粒的辯證否定,是萌芽、生長(zhǎng).如果磨面,食用就不是辯證的否定.(2)否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)和聯(lián)系的環(huán)節(jié).其一,它是發(fā)展的環(huán)節(jié),即發(fā)展是...

    在翰17764811522咨詢:    魯迅有句話是:取其精華,去其??,謝謝. -
    淮南市塊式傳回復(fù): ______ 【取其精華,去其糟粕】

    在翰17764811522咨詢:    誰知道生活中把別人的長(zhǎng)處集于一身的例子 -
    淮南市塊式傳回復(fù): ______ 空調(diào)是一個(gè)最好的例子,有風(fēng)扇的涼爽,還有暖氣的溫暖.

    在翰17764811522咨詢:    關(guān)于熟讀精思的事例 -
    淮南市塊式傳回復(fù): ______ 清代精于讀書之道的袁枚,在《隨園詩話》中解釋杜甫詩句“讀書破萬卷,下筆如有神”時(shí)說:“蓋破其卷,取其神,非囫圇用其糟粕也……讀書如吃飯,善吃者長(zhǎng)精神,不善吃者生痰瘤.”愛因斯坦在談到讀書時(shí)有段很精辟的話:“在閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西,把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉,也就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重并將自己誘離要點(diǎn)的一切.”無疑,這是基于切身體悟的真知灼見,發(fā)人深思,堪資借鑒.要做到博觀精取,首先要能識(shí)精.這就要對(duì)所觀之書熟讀精思,反復(fù)玩味,慧眼識(shí)珠,知其精義.宋代朱熹的“剝皮、去肉、見髓”之法,頗有見地.他說:書之精華,“猶如數(shù)重物色包裹里許”,須要一重重剝開,“去其皮,見其肉;去其肉,見其骨;去其骨,見其髓.”

    在翰17764811522咨詢:    科學(xué)家的事例 -
    淮南市塊式傳回復(fù): ______ 波義耳——懷疑派化學(xué)家 波義耳1627年1月25日出生于愛爾蘭的一個(gè)貴族家庭.父親是個(gè)伯爵,家庭富有.在十四個(gè)兄弟中他最小.童年時(shí)波義耳并不特別聰明,說話還有點(diǎn)口吃,不大喜歡熱鬧的游戲,但卻十分好學(xué),喜歡靜靜地讀書思考....

    在翰17764811522咨詢:    你身邊有哪些“說者無意,聽者有心”的例子? -
    淮南市塊式傳回復(fù): ______ 我絕對(duì)是屬于那種善于傾聽的人了.別人說的可能沒有太在意,但是我絕對(duì)會(huì)聽到耳朵里面.而且會(huì)在我的腦袋里面發(fā)酵,想想這個(gè)事情要怎么辦.或者自己以后應(yīng)該怎么做.我記得我跟我前女友之間就有這么一個(gè)例子,想想就挺有意思的. ...

    在翰17764811522咨詢:    高中作文例文 關(guān)于,去其糟粕,取其精華的材料作文,800字 -
    淮南市塊式傳回復(fù): ______ 網(wǎng)絡(luò),簡(jiǎn)單的來說,就是用物理鏈路將各個(gè)孤立的工作站或主機(jī)相連在一起;但在現(xiàn)實(shí)生活中,它帶來的遠(yuǎn)比這個(gè)定義豐富、有趣得多,網(wǎng)絡(luò)的誕生確實(shí)讓我們的生活變得更加五彩斑斕. 自從有了網(wǎng)絡(luò),就有了上網(wǎng)的人;有了上網(wǎng)的人,便有了...

    在翰17764811522咨詢:    根據(jù)'取其精華,去其糟粕'的道理,從中看到道德繼承中的文化創(chuàng)新. -
    淮南市塊式傳回復(fù): ______[答案] 人類思維方式的共性問題就是這個(gè)意思. 從殊性中看到道德繼承中的文化創(chuàng)新. 取其精華,去其糟粕'也要在此基礎(chǔ)上,因?yàn)槲覈鴦?chuàng)造力并不比其它人種差,思維方式是共有財(cái)富,數(shù)學(xué)就是一例. 根據(jù)'取其精華,去其糟粕'的道理,從中看到道德繼...

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