短文《蝴蝶》及答案
短文《蝴蝶》及答案。
1. 語(yǔ)段中“以及不能名色的花開(kāi)了”中的“不能名色”意為無(wú)法用言語(yǔ)描述其顏色。2. 第一段最后一句與上文銜接最好的選項(xiàng)是B：蝴蝶們也都栩栩的來(lái)臨了。3. 作者著力描寫的景物包括：田野、樹(shù)木、花園、油碧色的湖水、山間的溪流、金黃色的菜田、雜草叢生的草地、黃的、白的、紅的、紫的、藍(lán)的...
語(yǔ)文課文蝴蝶閱讀理解附答案
答案：生活在我們面前稍縱即逝，抓住的只是蝴蝶標(biāo)本；人與自然之美在時(shí)空中相遇又分離，就像童年逝去的蝴蝶。
蝴蝶閱讀理解答案三年級(jí)
答案：模彎 解析：陸伍 1. 蝴蝶的美麗與趣聞 2. ， ， 。 ， 。 ， 。 ！ 3. （1）蝴蝶具備長(zhǎng)途遷徙的能力。 （2）某些蝴蝶能夠巧妙地偽裝并保護(hù)自己。 4. 蝴蝶 小飛機(jī)
蝴蝶鄭振鐸閱讀答案
1. 鄭振鐸的《蝴蝶》一文中,描述了一對(duì)蝴蝶的美麗身影,在作者的筆下,它們?nèi)缤?shī)篇中的精靈,舞動(dòng)著生命的旋律。2. 文中對(duì)蝴蝶的描繪,細(xì)膩而生動(dòng),使人仿佛看到了它們那輕盈的翅膀在花間翩翩起舞。3. 鄭振鐸通過(guò)觀察蝴蝶的生活,體會(huì)到了生命的可貴和自然的神奇。4. 在《蝴蝶》這篇文章中,作者表達(dá)了對(duì)自然和生命的...
18.作者在這樣的環(huán)境中寫蝴蝶,有什么作用?
18.答案：①渲染寂靜、冷清的氣氛。②為下文蝴蝶的出場(chǎng)作鋪墊。③襯托出蝴蝶舞姿的優(yōu)雅、綽約和孤獨(dú)舞者的堅(jiān)強(qiáng)。評(píng)分：本題3分。每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。19.答案：①潔白、美麗、可愛(ài)等（外形）②內(nèi)心有熱切的渴望，孜孜以求，永不懈怠（心態(tài)）③孤獨(dú)地舞動(dòng)著（行動(dòng)）評(píng)分：本題3分。每個(gè)要點(diǎn)1分，...
本文寫出了作者對(duì)蝴蝶的怎樣的情感?答案
1、你從課文的哪些地方體會(huì)到作者對(duì)蝴蝶的擔(dān)心、關(guān)愛(ài)之情？2、蝴蝶的家在哪兒呢?作者是怎樣想的?說(shuō)說(shuō)你自己的看法。3、下大雨的時(shí)候，青鳥(niǎo)、麻雀會(huì)躲在哪里呢?答案：1、第1自然段中對(duì)惡劣的自然環(huán)境的刻畫(huà)，第2自然段中對(duì)蝴蝶的弱小形象的刻畫(huà)，二者形成強(qiáng)烈的對(duì)比，從中可以體會(huì)到作者對(duì)蝴蝶的擔(dān)心...
會(huì)飛的花 的閱讀答案!
3.（1）打比方（2）分類別 4.生命呈現(xiàn)色彩，是為了點(diǎn)綴這個(gè)世界，就愈能增添生命的歡愉之感。而色彩．則是陽(yáng)光的饋贈(zèng)。飛光流彩，色彩只能在陽(yáng)光下飛翔。5.不好，因?yàn)椤稌?huì)飛的花》這文題把蝴蝶擬人化，設(shè)置懸念，引人入勝，生動(dòng)有趣；而《蝴蝶》這文題普普通通，毫無(wú)美感可言。希望采納！
永遠(yuǎn)的蝴蝶閱讀理解題答案
e.題目叫“永遠(yuǎn)的蝴蝶”，就是說(shuō)蝴蝶是永恒的，我愛(ài)蝴蝶，我也愛(ài)櫻子。《永遠(yuǎn)的蝴蝶》閱讀答案 1.（1）交代“雨”是不幸和災(zāi)難的起因；（2）以“雨”為淚水和痛苦的象征；（3）造成籠罩全文的陰冷氛圍。2.（1）使櫻子的形象更加鮮明突出；（2）表達(dá)了“我”對(duì)櫻子永不磨滅的愛(ài)；（3）照應(yīng)前文...
飄舞一次,美麗一次 閱讀答案
答案：“我”以為前一年追逐過(guò)的蝴蝶再次出現(xiàn)。(1分)，美麗的蝴蝶可以熬過(guò)冬天，在 來(lái)年再美麗一次，舞蹈一次(2分)。20．結(jié)合文意，解釋第⑩段中加點(diǎn)詞“世界”的含義。(3分)答案：句中的“世界”不僅指“我”所處的環(huán)境。也指“我”的思想和情感空間。(意 思相近即可)21．請(qǐng)概括作者喜愛(ài)蝴蝶的...
蜜蜂在花叢中干什么?
答案：蜜蜂采花粉，蝴蝶吸花蜜。解析：本題為小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷閱讀理解題目，主要考查學(xué)生閱讀理解能力，根據(jù)短文內(nèi)容填寫，蜜(mì)蜂(feng)們來(lái)了，采一籃(lán)花粉(fěn)，花粉真香(xiāng)。根據(jù)這句話可以知道蜜蜂采花粉。蝴(hú)蝶(dié)們也飛來(lái)了，吸一口花蜜，花蜜真甜(tián)。
郯蝕18274303617咨詢： 求中考滿分作文:《美麗的蝴蝶》這篇文章的批注與點(diǎn)評(píng).(希望越詳細(xì)越好) -
從江縣重合度回復(fù)：
______ 3、美麗的蝴蝶 生命是短暫的,但生命的美麗是永恒的. ——題記 驟雨漸歇,我走出悶熱的屋子透透氣.眼前倏地一閃,啊!一只五彩的蝴蝶!藍(lán)色的裙裳,白色的絲帶,蝴蝶如仙女般飛過(guò).不遠(yuǎn)處,是如此艷麗的花,在雨的洗滌中呈現(xiàn)出別...
郯蝕18274303617咨詢： 短文指路小孩及答案 -
從江縣重合度回復(fù)：
______ 老師,是辛勤的園丁,澆灌著祖國(guó)的花朵;老師,是光芒四射的天陽(yáng),驅(qū)散陰霾,溫暖他人;老師,是靈魂的工程師,為打造出祖國(guó)的棟梁,奉獻(xiàn)出自己寶貴的青春. 老師,一個(gè)圣神而又美好的職業(yè),我們的成長(zhǎng)少不了他們的幸勤的汗水.從咿...
郯蝕18274303617咨詢： 《蝴蝶的家》閱讀答案 -
從江縣重合度回復(fù)：
______ 1)寫出下列詞語(yǔ)的反義詞.低沉——( 高遠(yuǎn) )輕盈( 沉重)確信——(懷疑 )柔弱——( 剛強(qiáng) ) (2)根據(jù)短文回答問(wèn)題. ①“想到這里,我簡(jiǎn)直是沒(méi)法想下去了,心里是那樣的著急.”作者想到了什么這么著急? 作者想到了蝴蝶的身體...
郯蝕18274303617咨詢： 《枯葉蝴蝶》 1.枯葉蝴蝶善于偽裝,但為什么任然逃不掉被捕捉乃至滅絕的命運(yùn)?2.文章第三段描寫了一系列的顏色,請(qǐng)摘出描寫顏色的詞語(yǔ),并說(shuō)說(shuō)這種描... -
從江縣重合度回復(fù)：
______[答案] 1.(1)枯葉蝴蝶非常美麗;(2)它用枯槁與憔悴來(lái)偽裝更為自己增添了獨(dú)特的吸引力;(2)人對(duì)美的占有欲和自私牟利行為. 3.托物言志.(2分)由偽裝作假更導(dǎo)致絕滅這一角度,論及“美,更要真”的重要,抒寫了對(duì)虛偽作假的憎惡和對(duì)真善美的追...
郯蝕18274303617咨詢： 《落葉是疲倦的蝴蝶》閱讀理解答案 -
從江縣重合度回復(fù)：
______ 16、顯然,作者把落葉比喻成“疲倦了的蝴蝶”不僅僅是寫落葉,你認(rèn)為作者想借此表達(dá)什么?為什么要這樣表達(dá)?( 4分) ________________________________________________________________________ . 17、請(qǐng)你寫出⑧段畫(huà)...
郯蝕18274303617咨詢： 《最后一只蝴蝶》閱讀答案 -
從江縣重合度回復(fù)：
______ 問(wèn)題1答案:這樣的天氣更能突出作者捉蝴蝶的決心,暗示著捉蝴蝶的不易. 問(wèn)題2答案:我能體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心情,他一定非常驚喜.因?yàn)榘缀茈y捕捉,而這一次竟輕而易舉的捕捉到了. 問(wèn)題3答案:因?yàn)椤拔摇睈?ài)這只蝴蝶,正因?yàn)閻?ài)它,才應(yīng)該給他擁抱大自然的權(quán)利,才應(yīng)該還它自由. 你是市一中的嗎?因?yàn)槲乙沧龅搅诉@題 下次給點(diǎn)懸賞分啊 把我的回答做最佳答案吧
郯蝕18274303617咨詢： 圍繞蝴蝶,七星瓢蟲(chóng)和樹(shù)葉的關(guān)系寫作文 -
從江縣重合度回復(fù)：
______ 前幾天,總是沉浸在陰雨天中,在我看雨時(shí),發(fā)現(xiàn)蝴蝶竟然不怕雨淋,為什么會(huì)這樣呢?我的腦海中不僅冒出了這個(gè)問(wèn)題. 為了解開(kāi)謎團(tuán),雨一停,我便去捉來(lái)了一只蝴蝶來(lái)一探究竟...
郯蝕18274303617咨詢： 短文光的孩子——花和蝴蝶 -
從江縣重合度回復(fù)：
______ 《小蝴蝶花》及答案 小蝴蝶花生長(zhǎng)在草叢里, 從紫色的花瓣里不時(shí)地飄散出一絲淡淡的清香, (逗引 招 惹)著蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái).它多么高興啊! 【她看看一左一右,不過(guò)是平凡的小草,有的不開(kāi)花,有的開(kāi)出一朵半朵的小花, 也很不惹眼...
郯蝕18274303617咨詢： 以感悟生命為話題.寫一篇作文.500個(gè)字文章中必須要寫關(guān)于蝴蝶的生命意義.必須今天寫好哦.寫得好.我會(huì)再加分的.寫蝴蝶的必須要很多哦. -
從江縣重合度回復(fù)：
______[答案] 這就是生命,單單屬于我的,我可以好好使用她,也可以白白糟蹋,一切全有自己決定,我也必須為自己負(fù)責(zé),雖然生命短... 每個(gè)人僅有一次生命,這寶貴的生命應(yīng)該怎樣度過(guò),很少人這樣思考過(guò).但是.蝴蝶的一生讓我覺(jué)得是最有意義的,它的一生,...
