如何成為電腦版的老師老師在線講課的軟件有哪些
Ⅰ 如何成為網(wǎng)課老師，或者說(shuō)怎么成為在線教育老師
1、入駐平臺(tái)成為在線老師
現(xiàn)在有很多在線教育平臺(tái)是可以直接入駐成為老師進(jìn)行直播講課的，當(dāng)然大家也可以自己開(kāi)直播間。但目前平臺(tái)只會(huì)扶持頭部的名師，很多平臺(tái)的入駐并沒(méi)有那么嚴(yán)格，只要你有粉絲學(xué)生，就有收入。
首先作為老師，要先確定加盟哪一個(gè)在線教育平臺(tái)，現(xiàn)在的在線教育平臺(tái)有很多，你要確定對(duì)方是不是還需要老師加盟。然后，去該在線教育平臺(tái)注冊(cè)你的相關(guān)信息，一般官網(wǎng)都有應(yīng)聘的聯(lián)系方式或者流程。
然后按照流程去完成在線教育老師招聘，還有上傳試教的視頻。自己本身也要符合要求哦。最后就是簽約了。然后還繳納一定的保證金哦。
2、加入機(jī)構(gòu)成為在線老師
很多組織需要招聘一些高素質(zhì)的教師，并且有自己的網(wǎng)格平臺(tái)，這是不缺乏最快的方式，但通過(guò)組織的面試，那么你必須有真正的技能！
3．自建在線教育平臺(tái)系統(tǒng)
這種模式非常適合想要成為在線教育教師的個(gè)體教師。他們可以在第三方工具的幫助下建立自己的在線教育平臺(tái)，成本低，自由。這個(gè)平臺(tái)是自己的，一切都說(shuō)自己算計(jì)，不耽誤自己離線類。
在國(guó)家政策的鼓勵(lì)下，隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，以及人們觀念和行為的改變，在線教育行業(yè)的規(guī)模和用戶規(guī)模不斷擴(kuò)大。
(1)如何成為電腦版的老師：
隨著中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶的迅速擴(kuò)大，越來(lái)越多的年輕人喜歡呆在家里，這不僅是家長(zhǎng)的頭疼，也是很多人的商機(jī)。各具特色的“家教網(wǎng)站”如雨后春筍般涌現(xiàn)，各大高校紛紛開(kāi)設(shè)了自己的家教網(wǎng)站。
在網(wǎng)上搜索“家教網(wǎng)”會(huì)讓你眼花繚亂，至少有上萬(wàn)條信息。一些思想靈活的大學(xué)生還與學(xué)生私下聯(lián)系，成立了自己的在線輔導(dǎo)。
在對(duì)幾位在線輔導(dǎo)老師的調(diào)查中，他們說(shuō)在線輔導(dǎo)有很多優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)，主要在幾個(gè)方面。
第一是方便，方便學(xué)生，方便老師，只要時(shí)間合適，打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)就可以進(jìn)行；
第二，價(jià)格相對(duì)便宜，網(wǎng)上家教一般在10元～50元，通常在高三沖刺的導(dǎo)師成本最高，高達(dá)40～50元／小時(shí)，初中相關(guān)課程成本在20～30元／小時(shí)，小學(xué)課程通常是10～15元／小時(shí)，收費(fèi)非常靈活；
第三，父母很滿意。現(xiàn)在學(xué)生不能輕易地用電腦控制自己。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)輔導(dǎo)也是一個(gè)很好的方式，同時(shí)也更有保障。
還有就是，這種方法教學(xué)，學(xué)生自由，可以大膽要求，這樣就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，真正不懂要求，達(dá)到了最好的教學(xué)效果，能迅速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
Ⅱ 作業(yè)幫怎么成為老師
怎樣成為作業(yè)幫老師
Ⅲ 電腦怎樣成為老師
如果你有一臺(tái)電腦，又有一些教學(xué)軟件，那就等于你請(qǐng)到了一位電腦老師。電腦成為老師可是一件非常好的事。
首先，好的教學(xué)軟件一般是由計(jì)算機(jī)專家和有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師合作編寫(xiě)成的，或者是由既懂計(jì)算機(jī)知識(shí)，又有本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師編寫(xiě)的。由于老師們對(duì)教材鉆研得很透徹，而且又深知學(xué)生的難點(diǎn)所在，因此編寫(xiě)的軟件能夠利用電腦會(huì)作圖的優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)圖文并茂、動(dòng)靜結(jié)合的描繪，使學(xué)生易于理解。
其次，由于電腦只要有電，就能連續(xù)工作，不知疲倦，而且同樣的章節(jié)可以在學(xué)生的操縱下反復(fù)重演，因此，它像個(gè)循循善誘的老師，在你不懂的地方反復(fù)講解，直到你認(rèn)為弄懂了為止。
還有很多老師熟悉不同學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)，就根據(jù)他們的學(xué)習(xí)能力，編成不同進(jìn)度的教學(xué)軟件，再編入一定的判斷程序，然后依據(jù)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的反應(yīng)能力來(lái)安排下一步的教學(xué)進(jìn)度，區(qū)別對(duì)待。這既能使學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的同學(xué)不致因進(jìn)度慢而厭煩，又可使學(xué)習(xí)能力稍差的同學(xué)不致因進(jìn)度過(guò)快而失去信心。這比程度不同的同學(xué)在一個(gè)班里同時(shí)聽(tīng)一個(gè)老師講課要好，真正做到了因材施教。
Ⅳ 老師在線講課的軟件有哪些
授課軟件（平臺(tái)）非常多，我將自己親自使用的幾種授課軟件（平臺(tái)）做一下對(duì)比，希望能夠幫到正在選擇直播軟件（平臺(tái)）或正在使用某個(gè)軟件（平臺(tái)）有困惑的你，當(dāng)然，更希望在此拋磚引玉，得到你的指正或補(bǔ)充。
一、釘釘直播
第一，步驟：
首先，教師和學(xué)生必須要在電腦或手機(jī)上安裝釘釘。
其次，在釘釘中建一個(gè)群，要把學(xué)生全部拉進(jìn)來(lái)。有些學(xué)校已經(jīng)建了班級(jí)群就不需要重新建群了（釘釘組織架構(gòu)的層級(jí)關(guān)系很明晰）。
再次，在班級(jí)群中發(fā)起直播就行了。釘釘中除了這種方式之外，還有一種就是發(fā)起視頻會(huì)議（這個(gè)最多支持302人參加）。
第二，特點(diǎn)：
1、教師電腦和手機(jī)都可以發(fā)起直播。2、可以多群聯(lián)播（這個(gè)功能很有用，一人教多班或全年級(jí)開(kāi)會(huì)可聯(lián)播），同時(shí)支持萬(wàn)人同時(shí)在線（我沒(méi)試過(guò)）。3、在電腦端直播時(shí)可用屏幕分享模式、攝像模式和專業(yè)模式等三種模式進(jìn)行直播，不同模式，功能略有不同。比如用屏幕分享模式可在電腦打開(kāi)的文件、釘釘自帶白板、攝像頭等畫(huà)面當(dāng)中自由切換，可以文字交流，支持語(yǔ)音連麥，但沒(méi)有學(xué)生答題板。4、有回放功能，學(xué)生由于特殊原因沒(méi)上課，可以看回放。不過(guò)視頻會(huì)議沒(méi)有回放功能（可使用手機(jī)錄屏工具錄像）。5、家校本中有作業(yè)圈劃批改、統(tǒng)計(jì)及優(yōu)秀作業(yè)分享等功能。6、延遲約有6--9秒左右。7、視頻會(huì)議功能可以看到每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，利用其中的屏幕共享功能，可以讓操作者手機(jī)中的文件及操作在視頻會(huì)議中分享給參會(huì)的所有人觀看（對(duì)于沒(méi)有電腦只有手機(jī)的老師來(lái)說(shuō)，可以用這個(gè)功能播放PPT給學(xué)生上課）。
二、騰訊課堂極速版
第一，步驟：
首先，教師必須要在電腦上安裝騰訊課堂極速版，學(xué)生在電腦或手機(jī)上安裝騰訊課堂（學(xué)生也可以不安裝，點(diǎn)擊教師發(fā)送的鏈接也可聽(tīng)課，只不過(guò)用安裝的客戶端聽(tīng)課功能多一些）。
其次，教師在電腦上運(yùn)行騰訊課堂極速版，分享二維碼或一條鏈接發(fā)給學(xué)生，學(xué)生掃碼或者點(diǎn)擊這個(gè)鏈接，進(jìn)入課堂即可聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
第二，特點(diǎn)：
1、教師可以切換共享桌面窗口、打開(kāi)的PPT、要播放的視頻以及電腦中的攝像頭四種畫(huà)面，其中攝像頭可以嵌入在PPT畫(huà)面或共享桌面的角落，形成畫(huà)中畫(huà)。2、教師端可以控制學(xué)生的舉手和語(yǔ)音連線。3、教師端有答題板，在課件中出現(xiàn)選擇、判斷等題型的時(shí)候，讓學(xué)生通過(guò)教師發(fā)的答題板來(lái)答題互動(dòng)，現(xiàn)在的版本已能生成回放視頻（可下載）。4、每個(gè)老師必須創(chuàng)建一個(gè)課堂，并分發(fā)二維碼和鏈接給學(xué)生，但一次分享后，每個(gè)使用的老師在學(xué)生APP中就有了固定的入口，也就是說(shuō)下次再聽(tīng)這位老師的課就很容易進(jìn)入課堂了。
三、騰訊會(huì)議
第一，步驟：
首先，教師和學(xué)生必須要在電腦或手機(jī)上安裝騰訊會(huì)議。
其次，教師在電腦、手機(jī)、平板發(fā)起快速會(huì)議（也可以預(yù)定會(huì)議，免費(fèi)版只能支持300人），生成一個(gè)房間號(hào)，學(xué)生打開(kāi)騰訊會(huì)議加入房間就可聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
第二，特點(diǎn)：
1、教師電腦和手機(jī)都可以發(fā)起會(huì)議。2、教師和學(xué)生都可以開(kāi)視頻和語(yǔ)音交流，任何人都可以共享自己桌面。3、教師通過(guò)電腦端共享桌面，可以在電腦上運(yùn)行各種教學(xué)軟件中切換，比如可以由共享word切換為共享PPT，還可以隨時(shí)切換到打開(kāi)的視頻、音樂(lè)窗口，這樣視頻和音樂(lè)不會(huì)受插入課件來(lái)播放的任何限制。直播中可以有老師的視頻畫(huà)面，聲音傳輸都比較清晰流暢，基本無(wú)延遲。4、教師可打開(kāi)文字交流區(qū)進(jìn)行文字交流。5、不論教師還是學(xué)生都能夠共享自己的桌面和發(fā)出聲音，在直播過(guò)程中可能會(huì)造成干擾，不過(guò)會(huì)議發(fā)起者可設(shè)置全員靜音。
四、QQ
第一，步驟：
首先，教師和學(xué)生要在電腦或手機(jī)上安裝（一般大家都有安裝），在QQ中建一個(gè)群，把學(xué)生拉進(jìn)來(lái)。
其次，在班級(jí)群中點(diǎn)擊QQ電話（使用與視頻電話功能一樣）或群課堂（使用與直播間功能一樣）。
第二，特點(diǎn)：
1、教師在電腦和手機(jī)上都可以直播，但有些功能在手機(jī)端不能實(shí)現(xiàn)。2、教師通過(guò)電腦端采用群課堂有主持模式、自由模式和麥序模式等三種模式。直播時(shí)可以播放影片、分享屏幕和演示PPT。采用QQ電話可以演示白板和分析屏幕，兩者之間切換時(shí)必須要關(guān)閉另一個(gè)。手機(jī)端沒(méi)有分享屏幕和演示白板等功能，但可以使用攝像頭。3、教師可打開(kāi)文字交流區(qū)進(jìn)行文字交流，沒(méi)有學(xué)生答題板。4、不論教師還是學(xué)生都能夠共享自己的桌面和發(fā)出聲音，在直播過(guò)程中可能會(huì)造成干擾，不過(guò)在有些模式下可設(shè)置禁言和封禁。5、可以進(jìn)行班級(jí)管理、打卡和作業(yè)發(fā)放等。
五、好分?jǐn)?shù)（教師須申請(qǐng)獲得直播權(quán)限）
第一，步驟：
首先，在好分?jǐn)?shù)的運(yùn)營(yíng)后臺(tái)上架課程。
其次，教師在電腦上輸入網(wǎng)址，輸入賬號(hào)和密碼登錄，點(diǎn)擊直播。學(xué)生在手機(jī)上安裝好分?jǐn)?shù)APP（如果用電腦可以直接輸入網(wǎng)址），輸入賬號(hào)和密碼登錄后領(lǐng)取課程，進(jìn)入教室即可聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
第二，特點(diǎn)：
1、必須要獲得直播權(quán)限。2、授課用的word或PPT等文件既可導(dǎo)入平臺(tái)，也可采用桌面共享方式，還有自帶的白板。教師可以在共享桌面窗口、打開(kāi)的PPT、要播放的視頻以及白板間自由切換。3、教師端可以控制學(xué)生的舉手、語(yǔ)音或視頻連線。4、教師端有答題卡，在課件中出現(xiàn)選擇、判斷等題型的時(shí)候，讓學(xué)生通過(guò)教師發(fā)的答題卡來(lái)答題互動(dòng)，學(xué)生的答題情況可以實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)。另外在授課過(guò)程中還可以分發(fā)試卷或試題。5、教師端有點(diǎn)名、打鈴、抽獎(jiǎng)等附加功能。6、有布置作業(yè)功能，設(shè)置答案后，選擇題可以電腦自動(dòng)批閱，主觀題學(xué)生拍照上傳教師批閱。此功能還可作為考試用。
附表：
以上均是本人親自使用并總結(jié)碼出的原創(chuàng)文字，由于本人研究不夠透徹或版本更新等因素，可能與軟件（平臺(tái)）的真實(shí)性能存在差異，望海涵！在此感謝我校屠屠同志的幫助和建議。
Ⅳ 當(dāng)中學(xué)的電腦老師
中學(xué)電腦老師也沒(méi)有什么做的
我說(shuō)一下我高中時(shí)的電腦老師:
他要做的只有幾點(diǎn):
一,給學(xué)生上基礎(chǔ)知識(shí),比如電腦基本操作,OFFICE的應(yīng)用,以及其它(看學(xué)生的電腦認(rèn)知程度啦)
二,要懂一定的電腦維護(hù)知識(shí),別只會(huì)拆,不會(huì)弄回去,一般來(lái)說(shuō),學(xué)校跟一些電腦公司有聯(lián)系的,會(huì)定期來(lái)維修的;
三,要懂得局域網(wǎng)的建設(shè),教學(xué)電腦室要聯(lián)網(wǎng)的.
四,如果學(xué)生有一定的電腦水平,會(huì)有學(xué)生動(dòng)畫(huà)比賽的,當(dāng)初我們也有,但水平差,就沒(méi)有參加.
五,學(xué)校一般有文學(xué)社,文學(xué)社,每個(gè)學(xué)期都要出版幾本校刊,要協(xié)助學(xué)生,完成排版打印工作.
六,有些學(xué)生不安好心,弄不好,他可以弄一個(gè)CPU走人,嘿嘿,我們學(xué)校就出現(xiàn)一次啦,不過(guò)是晚上進(jìn)去的,結(jié)果被開(kāi)除.要防一下那些有點(diǎn)小聰明的人.
我覺(jué)得最重要的還是自己要有相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí).
Ⅵ 怎么成為網(wǎng)課老師
學(xué)習(xí)網(wǎng)網(wǎng)課平臺(tái)，只要有手機(jī)或電腦就能上網(wǎng)課。
自主研發(fā)專業(yè)的微課錄制工具，多種授課工具，方便教師微課錄制使用。自主研發(fā)的無(wú)極錄屏王，能無(wú)限時(shí)間、高清進(jìn)行屏幕錄制，是教師課程制作的好幫手，還配套了一個(gè)書(shū)寫(xiě)板，幫助老師課堂書(shū)寫(xiě)板書(shū)。不需其它設(shè)備，只要有手機(jī)或者電腦就能快速開(kāi)啟直播課堂。
教師可提前推送視頻、音頻、文件進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，課中點(diǎn)名、簽到。教學(xué)過(guò)程靈活多樣，教師授課可呈現(xiàn)PPT 動(dòng)畫(huà)效果，靈活使用線條、圖形、教學(xué)輔助工具、圖片、文字輸入等多種教學(xué)工具，方便靈活。
學(xué)生端擁有線上筆記功能，可以在上課過(guò)程中記錄文字、圖片、視頻等內(nèi)容。
教師授課過(guò)程中可使用文字、語(yǔ)音、視頻等形式和學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)，學(xué)生還可通過(guò)舉手發(fā)言等功能互動(dòng)，學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生可通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答和教師互動(dòng)交流，真實(shí)還原線下上課場(chǎng)景。
Ⅶ 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，怎樣做一個(gè)合格的教師
在互聯(lián)網(wǎng)，特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，教師應(yīng)該怎樣當(dāng)，教師教育應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)做？這是一個(gè)值得好好思考的問(wèn)題
當(dāng)MOOC課程從大洋彼岸像旋風(fēng)一樣刮到中國(guó)的時(shí)候，我們?nèi)绻€按照傳統(tǒng)的教師觀念，傳統(tǒng)的教師教育培訓(xùn)模式是不行的比如師生交往的方式已經(jīng)發(fā)生了許多根本性的變化---從以前的純粹的現(xiàn)實(shí)世界，變成了現(xiàn)實(shí)與虛擬世界同步進(jìn)行，從以前的線下交流到線上與線下交流同時(shí)進(jìn)行，以前師生交往主要在課堂上，現(xiàn)在的課堂與課外已經(jīng)很難分辨許多學(xué)校并不知道這種情況的變化，還在用老標(biāo)準(zhǔn)衡量現(xiàn)在的教育與現(xiàn)在的老師和學(xué)生
用微信發(fā)學(xué)科資料考試，你試過(guò)了嗎？
比如，上個(gè)月有一個(gè)山區(qū)來(lái)的校長(zhǎng)到我們學(xué)校的校長(zhǎng)班培訓(xùn)，培訓(xùn)之余在我們學(xué)校的一些課堂轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)有不少學(xué)生在課堂上玩手機(jī)回去之后就在自己學(xué)校的教師會(huì)議上聲稱，以后永遠(yuǎn)不進(jìn)廣東第二師院的學(xué)生，而且還要號(hào)召當(dāng)?shù)貏e的學(xué)校也拒絕接受二師院的學(xué)生我不否定一些學(xué)生上課用手機(jī)玩游戲做與課堂無(wú)關(guān)的事情這一現(xiàn)象，但是在我看來(lái)，我的學(xué)生肯定是冤枉的我上第一節(jié)課時(shí)，就要求學(xué)生存我的手機(jī)號(hào)，然后加我的微信我有許多閱讀材料都放在微信上，平時(shí)的交流探討也多在微信上進(jìn)行，包括個(gè)別的輔導(dǎo)交流與對(duì)話課堂與課下的界限是很難分開(kāi)的甚至某些考試也是在微信上進(jìn)行的如果看到我的學(xué)生在利用手機(jī)學(xué)**，就判定這樣的學(xué)生不能要，至少對(duì)我來(lái)說(shuō)是很冤枉的
我現(xiàn)在手機(jī)里有1500多個(gè)信友，其中300多人是學(xué)校的學(xué)生，不僅有廣東二師的學(xué)生，還有全國(guó)其他學(xué)校的學(xué)生我每天發(fā)5到10篇思想性學(xué)術(shù)性與知識(shí)性較強(qiáng)的文字資料，從多方面讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界的多元性與復(fù)雜性同時(shí)，因?yàn)槲医虒W(xué)生邏輯與批判性思維課，也需要有多種不同觀點(diǎn)的文字資料，通過(guò)閱讀訓(xùn)練思維，這是很有必要的現(xiàn)在移動(dòng)改變生活，也正在改變學(xué)**方式
商業(yè)領(lǐng)域正在向電子商務(wù)化發(fā)展，將來(lái)的商業(yè)，要么電子商務(wù)，要么無(wú)商可務(wù)教育領(lǐng)域呢？也正在向可汗學(xué)院MOOC課程與翻轉(zhuǎn)課堂轉(zhuǎn)化傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的教育是個(gè)別化，也只能小規(guī)模化；工業(yè)化的后果是班級(jí)的出現(xiàn)，在大規(guī)模化的同時(shí)，卻再也無(wú)法個(gè)別化個(gè)性教學(xué)；而在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，個(gè)性化與個(gè)別化，以及大規(guī)模化可以同時(shí)實(shí)現(xiàn)這個(gè)世界越來(lái)越扁平化了，知識(shí)信息的獲得越來(lái)越容易，對(duì)教師的要求是要有問(wèn)題意識(shí)，要有創(chuàng)新意識(shí)與綜合運(yùn)用知識(shí)信息的能力
教師是靠整體形象服務(wù)學(xué)生的
現(xiàn)在的一些教師教育沒(méi)有跟上時(shí)代的節(jié)拍比如說(shuō)，從前大家詬病比較多的是教師教育理論性的東西講得太多，能夠落實(shí)的操作性的東西太少，現(xiàn)在是矯枉過(guò)正，教師教育幾乎被弄成了教師技能培訓(xùn)我的觀點(diǎn)是，教師這個(gè)職業(yè)真正技能性的東西其實(shí)是很少的，一個(gè)好的理論對(duì)于一位教師來(lái)說(shuō)常常就是最好的實(shí)踐因?yàn)椋處熯@個(gè)職業(yè)與其他職業(yè)不同的地方就在于，教師勞動(dòng)的手段與勞動(dòng)的主體的同一性，教師觀念的改變直接影響教師行為
其他的職業(yè)只要利用自己部分的能力，形成某種技能就可以勝任比如，一個(gè)面包師，完全不用考慮他是男的還是女的，是高是矮，是胖是瘦，甚至也不要求性格是好是壞，只要面包做得香甜可口，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)就可以了但是，教師這個(gè)職業(yè)不行，教師身上的任何元素都會(huì)影響一個(gè)教師的形象教師是靠一個(gè)整體的人的形象來(lái)服務(wù)學(xué)生的，教師在某個(gè)意義上來(lái)說(shuō)就是靠自己的言行舉止，甚至衣著扮相來(lái)影響學(xué)生，成為學(xué)生做人的榜樣，教師這個(gè)職業(yè)是以一個(gè)完整的人的形象在工作的
教師的職業(yè)技能如果說(shuō)存在的話，也是作為人的整體而存在的比如教師的語(yǔ)言，那其實(shí)不完全是訓(xùn)練出來(lái)的，而是一個(gè)人的學(xué)識(shí)教養(yǎng)與內(nèi)心世界的自然反映，教師的語(yǔ)言不能等同于一個(gè)人的口才，而在于交流對(duì)話的恰當(dāng)而一個(gè)內(nèi)心充滿愛(ài)意與尊重的人，無(wú)論怎樣說(shuō)話，都會(huì)是比較得體的再比如，傳統(tǒng)教育很注重一個(gè)教師的字寫(xiě)得怎樣因此，作為師范生三字訓(xùn)練就很重要，因?yàn)樽秩缙淙耍志褪且粋€(gè)人的門(mén)面古人讀書(shū)先要練字，因?yàn)樽值暮脡臅?huì)影響他的仕途但是，現(xiàn)在黑板在學(xué)校用得越來(lái)越少，電子書(shū)包電子白板越來(lái)越普及，寫(xiě)字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，教師即使有一手好字，也被鍵盤(pán)毀了當(dāng)然，作為傳統(tǒng)藝術(shù)與文化瑰寶，我認(rèn)為還是要繼承與發(fā)揚(yáng)，但是，寫(xiě)字作為一種生存技能確實(shí)被**降低將來(lái)不會(huì)寫(xiě)字的人不是不會(huì)用筆寫(xiě)字的人，而是不會(huì)利用鍵盤(pán)打字的人現(xiàn)在人們的交流方式普遍是上網(wǎng)，方便快捷除了情人要表達(dá)忠心愛(ài)意，留點(diǎn)字跡作為永久紀(jì)念之外，誰(shuí)還會(huì)用毛筆與鋼筆寫(xiě)信？
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教師最重要的能力，是學(xué)**的能力
把教師教育變成一種純粹的職業(yè)技能訓(xùn)練是一種嚴(yán)重的誤區(qū)教師的成長(zhǎng)最重要的是什么？就是他首先喜歡當(dāng)一個(gè)教師，喜歡才會(huì)深入鉆研，才會(huì)工作不累，才不容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠教師這種職業(yè)的門(mén)檻不能太低，這里的門(mén)檻不純粹是學(xué)歷，一個(gè)擁有博士學(xué)位的人未必適合當(dāng)老師，甚至當(dāng)一個(gè)小學(xué)老師要承認(rèn)有些人天生就是不適合當(dāng)教師的，教師這種職業(yè)其實(shí)比一般的職業(yè)對(duì)人的天賦要求更高因?yàn)椋處熓且酝暾淖约涸诠ぷ?所以相對(duì)完滿健康的人格，健康的身心與善于與人交流溝通的人格特征，還有就是對(duì)知識(shí)思想與智慧的熱愛(ài)，是成為一個(gè)教師最重要的條件有些人天生就是一個(gè)好老師，用不著太多的培訓(xùn)，有些人即使天天培訓(xùn)，恐怕也難成為一個(gè)合格教師人的差異性決定了有些人成為教師，完全是誤入歧途，他如果去做別的職業(yè)可能是非常優(yōu)秀的，當(dāng)教師就會(huì)很糟糕比如陳景潤(rùn)這樣的人
一個(gè)好教師一定首先是要熱愛(ài)當(dāng)教師，興趣是最好的老師一個(gè)教師最好的發(fā)展方式就是自主發(fā)展方式，有了興趣，知識(shí)不夠，他會(huì)通過(guò)閱讀提高自己技能不行，他會(huì)自我訓(xùn)練學(xué)力不足，他會(huì)尋師訪友經(jīng)驗(yàn)不夠，他會(huì)認(rèn)真積累與反思這個(gè)過(guò)程，只要給他自由的空間成長(zhǎng)的平臺(tái)就夠了
一個(gè)新教師，究竟要怎樣來(lái)評(píng)價(jià)？如果用有十幾年，甚至二十幾年工作經(jīng)驗(yàn)的老教師的經(jīng)驗(yàn)來(lái)衡量自然是不夠成熟老練，但是，成熟老練的同時(shí)也會(huì)有弊端，那就是可能會(huì)因思想固化與經(jīng)驗(yàn)老套而停止學(xué)**如果說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代一個(gè)新教師有一種最重要的能力的話，我以為那就是對(duì)新鮮事物充滿好奇，并且有不斷學(xué)**的熱情
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代學(xué)生是客戶，成功的教師要會(huì)營(yíng)銷自己
當(dāng)然，也存在一種誤用電腦新工具的現(xiàn)象比如，當(dāng)今教育部對(duì)大學(xué)的評(píng)估過(guò)度追求數(shù)字化，把許多老師逼向SCI論文量化因子，而完全忽略活生生的課堂與活生生的學(xué)生再以大學(xué)教師為例，一個(gè)大學(xué)教師被教育部的電腦系統(tǒng)分割成一堆數(shù)字，對(duì)大學(xué)教師的評(píng)價(jià)是不能夠完全數(shù)據(jù)化的數(shù)據(jù)的東西只能夠說(shuō)明部分外表的問(wèn)題，而不能夠說(shuō)明教育里的核心問(wèn)題
比如，作為一個(gè)大學(xué)教師，最重要的是對(duì)學(xué)術(shù)研究以及與學(xué)生交流探討的熱情，這兩種熱情是作為一個(gè)大學(xué)教師最重要的因素，但是，這種熱情能夠化成數(shù)字存入電腦系統(tǒng)嗎？還有作為一間大學(xué)，最重要的學(xué)術(shù)自由與濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，這種大學(xué)精神，也是無(wú)法用數(shù)字測(cè)出的教育部用一個(gè)管理系統(tǒng)企圖控制全國(guó)每一間大學(xué)，這是荒唐的現(xiàn)在每次管理系統(tǒng)要我出示一個(gè)教師的數(shù)字的時(shí)候，我都出示最低版本的那種那上面有我的年齡工齡教齡，學(xué)歷之類，但是，不能夠說(shuō)明更多的東西，而且那根本不能夠代表一個(gè)作為大學(xué)教師的我這些年來(lái)，我也不極力跟隨這套評(píng)價(jià)系統(tǒng)走，否則，我就會(huì)變成一個(gè)非人，我得為中國(guó)的大學(xué)留點(diǎn)自由思考的種子如果有一天，被這套評(píng)價(jià)系統(tǒng)評(píng)為不合格而下崗，我相信我憑自己的實(shí)力也會(huì)有謀生的本領(lǐng)
教師的教學(xué)也要有營(yíng)銷意識(shí)學(xué)生就是你的客戶，你的專業(yè)知識(shí)人格魅力與豐富思想深邃智慧，就是你的產(chǎn)品，你的教學(xué)方式就是你的營(yíng)銷方式一個(gè)教師的教學(xué)是否受到學(xué)生的熱烈歡迎，要看成是這個(gè)教師面向?qū)W生面向社會(huì)營(yíng)銷自己是否成功將來(lái)的學(xué)校內(nèi)部的課堂會(huì)逐漸走向社會(huì)，學(xué)校即社會(huì)，社會(huì)即學(xué)校，當(dāng)年由杜威與其學(xué)生陶行知先生說(shuō)過(guò)的這兩句話在互聯(lián)聯(lián)時(shí)代可以完全實(shí)現(xiàn)校內(nèi)的教師產(chǎn)生校外的影響力，這在過(guò)去只是一些名牌大學(xué)里的名牌教授才能夠做的事情，今天美國(guó)的雷夫老師熱血教師這些純粹的小學(xué)教師，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)也來(lái)到了中國(guó)還有美國(guó)麻省理工學(xué)院的MOOC課程也開(kāi)始席卷中國(guó)，教育真正的革命其實(shí)已經(jīng)來(lái)臨，現(xiàn)在要追問(wèn)的是：我們準(zhǔn)備好了嗎？
Ⅷ 怎么成為一名在線教育老師
1、入駐平臺(tái)成為在線老師
現(xiàn)在有很多在線教育平臺(tái)是可以直接入駐成為老師進(jìn)行直播講課的，當(dāng)然大家也可以自己開(kāi)直播間。但目前平臺(tái)只會(huì)扶持頭部的名師，很多平臺(tái)的入駐并沒(méi)有那么嚴(yán)格，只要你有粉絲學(xué)生，就有收入。
首先作為老師，要先確定加盟哪一個(gè)在線教育平臺(tái)，現(xiàn)在的在線教育平臺(tái)有很多，你要確定對(duì)方是不是還需要老師加盟。然后，去該在線教育平臺(tái)注冊(cè)你的相關(guān)信息，一般官網(wǎng)都有應(yīng)聘的聯(lián)系方式或者流程。
然后按照流程去完成在線教育老師招聘，還有上傳試教的視頻。自己本身也要符合要求哦。最后就是簽約了。然后還繳納一定的保證金哦。
2、加入機(jī)構(gòu)成為在線老師
很多機(jī)構(gòu)需要招聘一些優(yōu)質(zhì)的老師，而且都有自己的網(wǎng)格平臺(tái)，這不乏是一個(gè)最快捷的方式，但是要經(jīng)過(guò)機(jī)構(gòu)的面試，那你就得有真本事了!
3、自建在線教育平臺(tái)系統(tǒng)
這個(gè)模式非常適合想做在線教育老師的個(gè)人老師，借助第三方工具搭建自己的在線教育平臺(tái)成本不高，還自由自在。平臺(tái)是自己的，所有事情自己說(shuō)的算，而且不耽誤自己線下上課。
在國(guó)家政策的鼓勵(lì)下，隨著信息技術(shù)的不斷提升和互聯(lián)網(wǎng)的普及，隨著民眾思想觀念和行為方式的轉(zhuǎn)變，線上教育產(chǎn)業(yè)規(guī)模和用戶規(guī)模不斷壯大。
(8)如何成為電腦版的老師
隨著中國(guó)網(wǎng)民的迅速膨脹，喜歡宅在家里的年輕人越來(lái)越多，這些宅一族的在讓家長(zhǎng)頭疼的同時(shí)，也給許多人嗅到了商機(jī)，網(wǎng)上各具特色的“家教網(wǎng)站”紛紛崛起，各大名校也開(kāi)辦了自己家教網(wǎng)。
打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)搜索一下“家教網(wǎng)”，至少有上萬(wàn)條信息，讓你看得眼花。一些頭腦靈活的在校大學(xué)生也私下聯(lián)系學(xué)生，辦起了自己網(wǎng)上家教。
調(diào)查了幾個(gè)網(wǎng)上辦家教的老師，他們說(shuō)在網(wǎng)上家教有許多好處和優(yōu)點(diǎn)，主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面。
第一是方便，學(xué)生方便，老師也方便，只要約好時(shí)間，打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)就可以進(jìn)行；
第二是價(jià)格比較便宜，網(wǎng)上家教一般在10元～50元不等，通常來(lái)說(shuō)高三沖刺類的家教費(fèi)用最高，達(dá)到40～50元/小時(shí)，初中相關(guān)課程費(fèi)用在20～30元/小時(shí)，小學(xué)課程一般10～15元/小時(shí)，收費(fèi)非常靈活；
第三是家長(zhǎng)滿意，現(xiàn)在學(xué)生用電腦就不容易控制自己，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)家教，也是一種很好的方式，同時(shí)也比較放心。
還有就是，這種方法教學(xué)，學(xué)生就無(wú)拘無(wú)束，能大膽的提問(wèn)，這樣就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，真正做到了不懂就問(wèn)，達(dá)到了最佳的教學(xué)效果，能夠較快的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
Ⅸ 當(dāng)一名小學(xué)計(jì)算機(jī)老師要具備什么條件
只要你擁有大學(xué)本科以上學(xué)歷，相關(guān)計(jì)算機(jī)專業(yè)，教育學(xué)專業(yè)考試，教育心理學(xué)考試。每年5月份的普通話測(cè)試，成績(jī)?cè)诙?jí)甲等以上。考得教師資格證書(shū)。就差不多了，計(jì)算機(jī)水平不用特牛，但起碼很熟悉，要回日常系統(tǒng)維護(hù)，修理，網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)和管理，常用軟件的使用。最起碼的要會(huì)，office的全部工具，photoshop,auswair,flash,還有一些簡(jiǎn)單的影像剪輯工具，因?yàn)橐３Ｕ韺W(xué)校的影像資料，簡(jiǎn)單的網(wǎng)站維護(hù)，因?yàn)橐袚?dān)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)和維護(hù)。其他的教學(xué)上的東西都可以邊干邊學(xué)，要想應(yīng)聘一所學(xué)校，還先要講最少一節(jié)課，由此專業(yè)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)旁聽(tīng)，以此決定你是否擁有合格的水平。
Ⅹ 如何才能做好一名線上老師
1、入駐平臺(tái)成為在線老師
現(xiàn)在有很多在線教育平臺(tái)是可以直接入駐成為老師進(jìn)行直播講課的，當(dāng)然大家也可以自己開(kāi)直播間。但目前平臺(tái)只會(huì)扶持頭部的名師，很多平臺(tái)的入駐并沒(méi)有那么嚴(yán)格，只要你有粉絲學(xué)生，就有收入。
首先作為老師，要先確定加盟哪一個(gè)在線教育平臺(tái)，現(xiàn)在的在線教育平臺(tái)有很多，你要確定對(duì)方是不是還需要老師加盟。然后，去該在線教育平臺(tái)注冊(cè)你的相關(guān)信息，一般官網(wǎng)都有應(yīng)聘的聯(lián)系方式或者流程。
然后按照流程去完成在線教育老師招聘，還有上傳試教的視頻。自己本身也要符合要求哦。最后就是簽約了。然后還繳納一定的保證金哦。
2、加入機(jī)構(gòu)成為在線老師
很多機(jī)構(gòu)需要招聘一些優(yōu)質(zhì)的老師，而且都有自己的網(wǎng)格平臺(tái)，這不乏是一個(gè)最快捷的方式，但是要經(jīng)過(guò)機(jī)構(gòu)的面試，那你就得有真本事了!
3、自建在線教育平臺(tái)系統(tǒng)
這個(gè)模式非常適合想做在線教育老師的個(gè)人老師，借助類似美閱教育這樣的第三方工具搭建自己的在線教育平臺(tái)成本不高，還自由自在。平臺(tái)是自己的，所有事情自己說(shuō)的算，而且不耽誤自己線下上課。在國(guó)家政策的鼓勵(lì)下，隨著信息技術(shù)的不斷提升和互聯(lián)網(wǎng)的普及，隨著民眾思想觀念和行為方式的轉(zhuǎn)變，線上教育產(chǎn)業(yè)規(guī)模和用戶規(guī)模不斷壯大。
如何成為電腦版的老師老師在線講課的軟件有哪些
1、入駐平臺(tái)成為在線老師 現(xiàn)在有很多在線教育平臺(tái)是可以直接入駐成為老師進(jìn)行直播講課的,當(dāng)然大家也可以自己開(kāi)直播間。但目前平臺(tái)只會(huì)扶持頭部的名師,很多平臺(tái)的入駐并沒(méi)有那么嚴(yán)格,只要你有粉絲學(xué)生,就有收入。 首先作為老師,要先確定加盟哪一個(gè)在線教育平臺(tái),現(xiàn)在的在線教育平臺(tái)有很多,你要確定對(duì)方是不是還需要老師加盟。
什么是流氓軟件,這類軟件都有哪些?
“流氓軟件”中包括廣告程序、間諜軟件、IE插件等。 惡意軟件清理助手(RogueCleaner) v1.94 Build 011 去廣告版 http:\/\/soft.51ct.cn\/new\/RogueCleaner.rar 現(xiàn)在網(wǎng)上的惡意軟件(是指那些不請(qǐng)自來(lái),來(lái)了又賴著不走的,不懷好意的,不受歡迎的軟件)越來(lái)越多,前些日子網(wǎng)絡(luò)行業(yè)協(xié)會(huì)點(diǎn)名了十大流氓軟件,這些軟件的特...
網(wǎng)絡(luò)教育與教師現(xiàn)場(chǎng)教育相比,有哪些優(yōu)劣?
首先，我們不得不承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)教育給人們提供了更加便利的學(xué)習(xí)條件，我們可以足不出戶就能學(xué)習(xí)知識(shí)，一定程度上節(jié)省了我們來(lái)回在路上的時(shí)間，讓我們可以有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。另外，網(wǎng)絡(luò)教育時(shí)間的可調(diào)節(jié)性更強(qiáng)了，我們不需要按時(shí)到教室上課，老師只需要事先將課程錄好就可以了，我們什么時(shí)候有時(shí)間就可以什么時(shí)候看...
2020停課不停學(xué)教師線上教學(xué)的感受5篇大全
講課由原來(lái)的師生面對(duì)面換成了現(xiàn)在的只聞其聲、不見(jiàn)其人,老師成了網(wǎng)絡(luò)主播,學(xué)生成了幕后觀眾。一節(jié)課下來(lái),看著一屏又一屏的祝福語(yǔ):老師你辛苦了、老師我們想你了,謝謝老師...此時(shí)還有什么能比得上這種幸福呢?很容易看出這些問(wèn)候,有孩子的、更多的是來(lái)自家長(zhǎng)。雖然這一天過(guò)的很忙、很累,但更多的是家長(zhǎng)的支持...
在線教學(xué)和傳統(tǒng)教育有哪些區(qū)別?
在線教學(xué)：即為在線教育，在線教育對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有限制，求學(xué)者可根據(jù)需要自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間。傳統(tǒng)教育：傳統(tǒng)教育是在機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)和補(bǔ)習(xí)，路程花費(fèi)較多，復(fù)習(xí)時(shí)間受限制。二、教學(xué)方式不同 在線教學(xué)：在線教學(xué)是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交互式學(xué)習(xí)。求學(xué)者可以利用網(wǎng)絡(luò)工具向老師提問(wèn)、與同學(xué)討論問(wèn)題，教學(xué)方式多樣化。傳統(tǒng)...
有什么好的知識(shí)管理軟件?
myBase這一款工具可能知道的就比較少了,這款軟件也是一款非常優(yōu)秀的知識(shí)管理軟件,不過(guò)這款軟件唯一的缺點(diǎn)就是不支持多平臺(tái)和云同步。如果你僅僅把自己的知識(shí)管理平臺(tái)放在自己的電腦上,那么myBase是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇,mybase利用樹(shù)狀的管理方式進(jìn)行管理,可以進(jìn)行更清晰的分類。 我們?cè)谑褂胢ybase的時(shí)候,我們可以建立一...
教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的重要性怎么樣?
同樣的知識(shí),不同的老師教,學(xué)生樂(lè)學(xué)程度就大不相同,教學(xué)效果自然就大相徑庭了。所以從這一點(diǎn)看來(lái),數(shù)學(xué)的教學(xué)要“為學(xué)生服務(wù)”,同樣的知識(shí)要有針對(duì)性的考慮不同學(xué)生的求知要求,時(shí)時(shí)從學(xué)生的角度思考問(wèn)題。 四、遠(yuǎn)程研修引領(lǐng)我前進(jìn),給我指明了學(xué)習(xí)的方向。 遠(yuǎn)程研修改變了我的生活,給了我前行的動(dòng)力。每天打開(kāi)電腦的...
以前的小孩成為學(xué)霸和現(xiàn)在的小孩成為學(xué)霸有何不同之處
以前的小孩成為學(xué)霸和現(xiàn)在的小孩成為學(xué)霸存在一些不同。學(xué)習(xí)資源方面，以前學(xué)習(xí)資源相對(duì)匱乏，獲取渠道有限，主要依賴學(xué)校教材和少量課外書(shū)籍，學(xué)霸大多靠反復(fù)鉆研課本、利用有限資料來(lái)提升知識(shí)水平。現(xiàn)在學(xué)習(xí)資源極為豐富，互聯(lián)網(wǎng)提供海量信息，在線課程、學(xué)習(xí)軟件等應(yīng)有盡有，小孩獲取知識(shí)更便捷，能接觸多元內(nèi)容...
上網(wǎng)課的心得體會(huì)(精選7篇)
第一節(jié)課雖然有些美中不足,但隨著后來(lái)的硬件和軟件的不斷提高,以及后來(lái)學(xué)校老師們利用自己的時(shí)間,在釘釘群給孩子進(jìn)行在線鞏固和在線輔導(dǎo),這很大程度上解決孩子學(xué)習(xí)上的客觀因素。 好玩是孩子的本性,手機(jī)電腦等電子產(chǎn)品給孩子上課,這一方面激發(fā)出孩子對(duì)這些產(chǎn)品能探索和好奇,他們總是不經(jīng)意間跑神去研究軟件的功能和...
有哪些適合大學(xué)生學(xué)習(xí)的軟件?
還有就是你最好要能夠熟練的掌握一門(mén)編程語(yǔ)言。我也是聽(tīng)別人說(shuō)的，在21世紀(jì)一定要掌握一門(mén)編程語(yǔ)言。首選的當(dāng)然就是與你所填報(bào)的專業(yè)有關(guān)的一些軟件啊，比如說(shuō)我學(xué)的是機(jī)械設(shè)計(jì)，所以我自己只學(xué)了一門(mén)兒關(guān)于3d建模類的軟件，我覺(jué)得這個(gè)對(duì)我的專業(yè)是非常有幫助的，事實(shí)證明確實(shí)如此，我這也算是我提前...
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江城區(qū)等效： ______ 沒(méi)有太好的訣竅,俗話說(shuō),臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功.只有多下功夫多練習(xí),前幾次上臺(tái)前最好先模擬一下.一般會(huì)出現(xiàn)講課的時(shí)候連貫不上.這種情況不要慌.千萬(wàn)別把氣氛弄的很韁,那樣你會(huì)更緊張.
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江城區(qū)等效： ______ 1、一餓狼覓食,聽(tīng)到有女人在訓(xùn)孩子:再哭就把你扔出去喂狼! 孩子哭一夜,狼在門(mén)外癡癡等至天亮,長(zhǎng)嘆一聲:騙子,女人都是騙子! 2.一犯人被執(zhí)行槍決 ,由于子彈是劣質(zhì)的,第一槍沒(méi)放出,接著又...
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江城區(qū)等效： ______ 一定要態(tài)度好,擺正心態(tài),有親和力,講課盡量采用幽默的方式,總之要和同學(xué)多交流,最重要的是不要留露出偏向哪個(gè)同學(xué)的跡象
江城區(qū)等效： ______ 我覺(jué)得一定要有耐心,脾氣要好,畢竟他們是孩子,
