《繁星》1~10首小詩的賞析 冰心的《繁星》中小詩的賞析
《春水》是《繁星》的姐妹篇,由182首小詩組成。
作者簡介:二十二歲的冰心發(fā)表了《繁星》和《春水》。 冰心原名謝婉瑩,福建長樂人。出生于軍官家庭。主要作品有《繁星春水》,《超人》,《寄小讀者》,《櫻花贊》,《歸來之后》……
作者冰心一生信奉“愛的哲學(xué)”,她認(rèn)為“有了愛,便有了一切”。在《繁星》里,她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的,是母愛。除了摯愛自己的雙親外,冰心也很珍重手足之情。
歌頌自然,歌頌童心,歌頌?zāi)笎郏蔀楸慕K生創(chuàng)作的永恒主題。
冰心以其特有的女性纖柔,用清新秀麗的語言寫成了《繁星》、《春水》兩本詩集,并形成獨特的藝術(shù)風(fēng)格。 第一,哲理性強是《繁星》、《春水》的一大藝術(shù)特點。《繁星》、《春水》中,有許多詩都是蘊涵著深刻思想的哲理詩。這些深刻的思想往往都是和詩中描繪的具體形象以及詩人深沉的思緒揉合在一起的,因而仍然具備著詩的情緒,有著詩的美感。 第二,纖柔是冰心詩歌的另一個顯著特色。冰心的詩,無處不表現(xiàn)出一種女性的纖柔。以她“滿蘊著溫柔,帶著憂愁”的抒情風(fēng)格,感情深沉濃烈地歌吟著純著的愛,描繪著大自然的美;同時也以獨特的方式表達(dá)了對某些社會丑惡現(xiàn)象的譴責(zé)。 第三,文字輕柔雅麗,韻律渾然天成,意境優(yōu)美清麗。《繁星》、《春水》中詞句的運用仿佛信手拈來,處處透露著輕柔雅麗的風(fēng)格。
這本書當(dāng)中冰心多以花朵、小草、清流、、流星作為鋪墊來訴說一個個藏匿在細(xì)心處的信念或是箴言。看似溫柔天真其實揭露了社會動蕩時的華而不實,自私自利的現(xiàn)象。
讀后感1:
“聰明人,拋棄你手里幻想的花吧!她只是毫無縹緲的,反分卻你眼底的春光。”詩歌集里,我最欣賞的就是這首詩了。我從前就是個愛幻想的人,天天沉迷于對未來的幻想,而不能明智地改善現(xiàn)在。我小時都會幻想自己的未來多么的成功,多么一帆風(fēng)順、無與倫比,但那僅僅就是幻想中的開得一朵尤其艷麗而遙不可及的花兒,不是現(xiàn)實,我那時學(xué)習(xí)就是因為“愛想而不愛做”變得一點也不用心,成績也是日益地跟不上。天天幻想,很多時候會與難得的大好機會擦肩而過,我記得是我二年級的時候,數(shù)學(xué)計算比賽,其他同學(xué)全都躍躍欲試,積極準(zhǔn)備著,而我卻想象自己一定會有好成績,到了比賽時,一看試題,就傻眼了,大部分同學(xué)都上榜了,我卻一鼻子灰,那時是追悔莫及呀!喜愛幻想,而沒有一點意向想努力去爭取現(xiàn)時中真正香味撲鼻的花,那就只是一場毫無意義的白日夢!我們都應(yīng)該把幻想的花扔掉,去摘真的鮮花!
冰心的詩也帶著一絲愁緒,卻更加能體現(xiàn)詩中的含義,同時也鞭策著人們。如這首:
老年人對小孩說:
“流淚罷,
嘆息罷,
世界多么無味呵!”
小孩笑著說:
“饒恕我,
先生!
我不會設(shè)想我所未經(jīng)過的事。”
小孩子對老年人說:
“笑罷,
跳罷,
世界多么有趣啊呵!”
老年人嘆著說:
“原諒我,
孩子!
我不忍回憶我所已經(jīng)過的事。”
我讀了這首詩,真想成為里面那熱愛生活、天真爛漫的孩子。那老人,他沒有快樂的從前,到了老年,已經(jīng)衰老,想到以前的事,只有一個詞“不堪回首”。因為他沒有細(xì)心仔細(xì)地觀察社會,所以很無聊。我不想成為他,我也曾覺得世界很無聊過,每天做同樣的事,太乏味了,但只要你看得遠(yuǎn)一些,你就會覺得世界多美好、充滿期待,我相信,詩中的小孩,等他到了老年,他一定會有很多美好的回憶!
我其實不喜歡看詩,但冰心的這本《繁星春水》讓我改變了,詩中的意境與精髓一定能讓讓你回味、贊嘆!
《繁星春水》有感
這是我完整地讀過第一篇現(xiàn)代詩文,也是第一次讀到冰心的作品,更是第一次讀到《繁星春水》這篇動人的大作,讀完之后,有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動。
這篇文章是我國著名的文學(xué)家,我從小就聽說的名字——冰心寫的。在小的時候,家人天天跟我講冰心奶奶的故事,可是我一直都沒有機會看她的作品,那時的我還只懂得什么叫古詩,還不清楚現(xiàn)代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區(qū)別。有一次,我偶然看到了《繁星春水》這篇文章,我才知道現(xiàn)代詩比古代詩更生動上口,給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現(xiàn)代詩。不信,您就聽我說一說《繁星春水》這篇文章吧!
我們先看一看這一段話:繁星閃爍著——深藍(lán)的空中,何曾聽得見他們的對話?
沉默中,微光里,他們深深的互相頌贊了。短短的幾句,卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且,作者的想象力是這樣的神奇美妙,那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌,作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。你們看一句這么短的詩,可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神,想必冰心奶奶在寫時,必定苦心思考了一番。這還不算什么呢,你們再看這幾句:
母親啊!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到他的巢里;
心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里。寥寥幾句,贊揚了最崇高、最無私的母愛。她熱誠贊美母愛。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然,讀來委婉柔和。
在《春水》中,有那么一段令我久久不能忘懷。“春從微綠的小草里和青年說:‘我的光照臨著你了,從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’”詩人以擬人的手法,告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來臨,人們應(yīng)該熱情地去迎接未來的美好的生活,創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀,熱情精神的寫照。
總之,我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星,是散落在忘河之濱的點點小花,永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人的馨香。
《繁星春水》這篇作品給我的啟迪很大,她告訴我人類對愛的追求,告訴我母愛的偉大,告訴我要樂觀地對待人生......這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。
名句賞析:《繁星》中“童年呵,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑。”可想而知,冰心的童年充滿著夢,充滿著童稚的幻想。
“小弟弟呵,……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
“母親啊!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”
體會思鄉(xiāng)之情:“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花,從前是怎么一滴滴的敲我的盤石,現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”
冰心的《繁星》前10首小詩賞析
《繁星》的前十首小詩,開篇便是對生命與自然的無盡頌歌。這些詩歌簡潔而富有哲理,體現(xiàn)了詩人冰心對大自然的熱愛和對生命的沉思。二、小詩中的意境與情感 第一首,“繁星閃爍著,深藍(lán)的天空有何等樂章!”表達(dá)出詩人置身于廣闊自然之中,感受到的不僅是繁星的閃爍,更是背后深邃的宇宙之音。這種聲音,...
冰心的《繁星》前10首小詩賞析
冰心的《繁星》前10首小詩,以簡潔的筆觸描繪了深邃的情感世界。首詩中,星星在沉默和微光中相互頌贊,暗示著宇宙間的神秘共鳴。第二首詩喚起對童年的回憶,是夢境與現(xiàn)實交織的甜蜜與哀傷。第三首詩描繪生命的起伏,月光與花香交織,暗示著生與死的深刻寓言。小弟弟的星光象征著內(nèi)心的光明,溫柔又深沉。
【繁星·春水】賞析1——10
《繁星》〔五〕黑暗,怎樣幽深的描畫呢?心靈的深深處,宇宙的深深處,燦爛光中的休息處。〔鑒賞〕:這首小詩把黑暗比喻的十分恰當(dāng),只要你沒雜念,心靈是沒有黑暗的;在宇宙中,是黑暗的,但還有許多想太陽一樣的恒星帶給我們溫暖和光明;而在燦爛光中的休息處的確沒有陽光,可是陽光休息時是在黑暗的...
繁星春水詩集賞析10首
這首詩和《繁星》之一一零一樣,也是告誡青年人要正確對待錯誤和挫折的抒情詩。這首詩寫得稍微難于理解些。但只要我們懂得了讀詩要注意其跳躍和省略的特點,那么這首詩就容易理解了。這里,我們只要稍稍將詩人的思路作一個梳理,它就成了:青年人!要正確對待錯誤和挫折,覺悟后還悲哀,就只會深深地...
《繁星》1~10首小詩的賞析
總之,我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星,是散落在忘河之濱的點點小花,永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人的馨香。《繁星春水》這篇作品給我的啟迪很大,她告訴我人類對愛的追求,告訴我母愛的偉大,告訴我要樂觀地對待人生...這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。名句賞析:《繁星》...
《繁星》1--30賞析
回答:《繁星》《春水》 : 兒童與詩歌有天然的親近感。在啟蒙閱讀與起步閱讀階段,可以讓孩子多接觸兒歌童謠,在初級閱讀階段,可以讓他們試試類似《繁星 春水》這樣經(jīng)典的白話文詩歌,短詩最好。 繁星春水 寂寞增加郁悶 忙碌鏟除煩惱―― 我的朋友! 快樂在不停的工作里! (點評) 在寂寞里我們只會想到那些...
《繁星》第1-10節(jié)所講的主要內(nèi)容包括賞析.
《繁星》第1-10節(jié)如下一殘花綴在繁枝上; 鳥兒飛去了, 撒得落紅滿地―― 生命也是一般的一瞥么?二成功的花, 人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷! 然而當(dāng)初她的芽兒, 浸透了奮斗的淚泉, 灑遍了犧牲的血雨。 三陽光空進(jìn)石隙里, 和極小的刺果說: “借我的力量伸出頭來罷, 解放了你幽囚的自己!” 樹干兒穿出來了, ...
冰心{繁星}小詩鑒賞
冰心的小詩,用詞細(xì)膩,情感豐富。如她寫道:“母親啊!/天上的風(fēng)雨來了,/鳥兒躲到它的巢里;/心中的風(fēng)雨來了,/我只躲到你的懷里。”這句話不僅表現(xiàn)了母愛的偉大,也反映了詩人對母親深深的依戀。她的詩歌中,常常將自然與人的情感巧妙結(jié)合,使得作品更加生動,富有感染力。在《繁星》中,...
繁星·10的賞析
繁星·10 冰心 嫩綠的芽兒,和青年說:“發(fā)展你自己!”淡白的花兒,和青年說:“貢獻(xiàn)你自己!”深紅的果兒,和青年說:“犧牲你自己!”--- 賞析:這是一首哲理小詩。這是自然和人類的傾心對話。你聽,“嫩綠的芽兒”、“淡白的花兒”、“深紅的果兒”都在“和青年說”著自己的心里話——“發(fā)...
冰心的《繁星》前十首小詩怎樣賞析啊?那位好心的告訴我一下
我告訴你哈...該怎麼賞析就怎麼賞析...一,運用比喻、排比,指出童年時如夢一般的真實存在,是現(xiàn)實生活中的夢,表現(xiàn)了作者對童真的向往和懷念。。。
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岑鞏縣側(cè)立: ______[答案] “貢獻(xiàn)你自己”是說“我們已經(jīng)長大了,可以對國家盡自己的一份力,應(yīng)當(dāng)努力工作,為了祖國貢獻(xiàn)自己.”
岑鞏縣側(cè)立: ______ 繁星(二)一〇用了什么修辭手法,三段的第一句,象征了什么 答:用了排比,擬人,象征,摹色修辭手法.三段的第一句,分別寫了“芽兒”、“花兒”、“果兒”,分別象征人生發(fā)展的三個不同階段:1.少年的時候,要不失時機地發(fā)展自己...
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岑鞏縣側(cè)立: ______ 一 繁星閃爍著—— 深藍(lán)的太空 何曾聽得見他們對語 沉默中 微光里 他們深深的互相頌贊了 二 童年呵! 是夢中的真 是真中的夢 是回憶時含淚的微笑 三 萬頃的顫動—— 深黑的島邊 月兒上來了 生之源 死之所! 四 小弟第呵! 我靈魂中三顆光明喜樂的星 溫柔的 無可言說的 靈魂深處的孩子呵! 五 黑暗 怎樣幽深的描畫呢 心靈的深深處 宇宙的深深處 燦爛光中的休息處
岑鞏縣側(cè)立: ______ 《繁星》〔一〕 繁星閃爍著——深藍(lán)的空中,何曾聽得見他們的對話? 沉默中,微光里,他們深深的互相頌贊了. 〔鑒賞〕:短短的幾句,卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫.而且,作者的想象力是這樣的神奇美妙,那冷冷的夜空...
岑鞏縣側(cè)立: ______ 1.意思是童年是我們夢中的真實,是我們現(xiàn)實生活中的夢,表現(xiàn)了作者對童真的向往,希望我們能夠保持擁有一顆純潔的童心. 2.這里的無限的神秘應(yīng)該就是冰心所贊美的真、善、美. 合起來意思就是:有時真、善、美的體現(xiàn)其實很簡單,話都不必說,一個微笑就足夠了,并不像人們想像的多么無限的神秘. 3.生死由人定,勝敗說不同.長路自漫漫,不如共從容 4.用“月日”和“落花”形象的定義了“生離死別”. 5.安靜的時候我們更容易認(rèn)識自己,因為那時我們表現(xiàn)更內(nèi)在.熱鬧的時候我們更加重視自己的外在,忽略內(nèi)心.所以心靈的美要在安靜的時候發(fā)現(xiàn). 3、4兩句可能不對,將就著看吧
岑鞏縣側(cè)立: ______ 冰心《繁星》、《春水》賞析 冰心《繁星》、《春水》中的詩歌大多小巧玲瓏,構(gòu)思新穎奇特,充滿詩情畫意,語言明麗清新,富含生活哲理.詩集中,以青年為話題的詩共有8首,《繁星》3首,《春水》5首.讀這些詩,你會為它的新穎構(gòu)思...
岑鞏縣側(cè)立: ______ 繁星閃爍在蔚藍(lán)的天空中,你可曾聽見他們在悄悄說話,在寂靜與沉默中,他們互相頌贊了美,嫩綠的芽和青年說,趁著現(xiàn)在的愛好時光,發(fā)展你自己,像我一樣由幼苗長成參天大樹,淡白的花兒對青年說,貢獻(xiàn)你自己,貢獻(xiàn)你自己的美麗,深紅的果兒對青年說,犧牲你自己.成功的花兒人們只看見了他的餓美麗,卻忽略了它成長時的付出的努力和淚水.大海啊,, 哪 一 顆 星 沒 有 光 ? 哪 一 朵 花 沒 有 香 ?哪 一 次 我 的 思 潮 里 沒 有 你 波 濤 的 清 響 ?
岑鞏縣側(cè)立: ______[答案] 感嘆時光如梭,不知不覺流逝而去,而自己只有飄渺的夢想,卻一個也沒有實現(xiàn).
岑鞏縣側(cè)立: ______ 1、短短的幾句,卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫.而且,作者的想象力是這樣的神奇美妙,那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌,作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求. 2、童年是我們逝去的時間,美好而悲傷...