小學(xué)六年級(jí)寫人作文，要求寫兩件事來(lái)反映她或他的美好品質(zhì)
她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的,迷人的大眼睛,高高的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴.
她的特長(zhǎng)是體育,60米短跑和跳高是她的強(qiáng)項(xiàng),每次比賽,她都能把這兩項(xiàng)的桂冠拿來(lái).班上的同學(xué)羨慕得不得了.她學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò),從一年級(jí)到六年級(jí),她不是三好生就是表?yè)P(yáng)生.她還有一手好字,無(wú)論是鋼筆字還是毛筆字,她都是一等一的,可以說(shuō)是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生.
她最大的優(yōu)點(diǎn)就是寬宏大量,不為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較.記得有一次,我們約好一起去諸暨玩,可那天我家有事,我就沒(méi)去,害她白白等了我一個(gè)早上.我想,明天去上學(xué)她一定不理我了.第二天,我忐忑不安地來(lái)到學(xué)校,等著她的責(zé)罵.她問(wèn)我:"你昨天為什么不來(lái)?"我回答她我家有事.她沉默不語(yǔ),我想:暴風(fēng)雨要來(lái)臨了!誰(shuí)知她說(shuō)"是這樣啊,沒(méi)事的,我們以后再去吧."我聽(tīng)了這句話,那不爭(zhēng)氣的眼淚就掉下來(lái)了,我被她這種同窗摯情所感動(dòng),我握著她的手說(shuō)"你是我永遠(yuǎn)的知己!"
她還很搞笑,每次和她在一起,沒(méi)有悲傷,只有快樂(lè),我們一起講笑話,一起去鍛煉身體,無(wú)論到哪里,都可看見(jiàn)我們的身影,都可聽(tīng)見(jiàn)我們的歡笑!
她就是我的同桌,小荷中的一員---無(wú)敵美眉----方淑穎.
改下名字就行了
這是寫人的文章。寫人的文章一定要寫出這個(gè)人的特點(diǎn)尤其是他（她）的某種品質(zhì)，否則就是失敗。2、人的特點(diǎn)（品質(zhì)）不能光用你的嘴巴說(shuō)，要通過(guò)具體的事例來(lái)體現(xiàn)：他（她）做了什么事？是怎么做的？要把過(guò)程、細(xì)節(jié)寫清楚。3、寫人一是要從六個(gè)方面來(lái)考慮：外貌（肖像）、神情（神態(tài)）、語(yǔ)言、行為（動(dòng)作）、心理活動(dòng)、性格特征。哪方面寫出來(lái)對(duì)體現(xiàn)中心思想（人物特點(diǎn)/品質(zhì)）有幫助的，都應(yīng)該寫。這樣人物就會(huì)有血有肉，生動(dòng)形象。4、小學(xué)生寫人最好只寫一至兩件事，不要寫多，通過(guò)一至兩件事來(lái)體現(xiàn)那個(gè)人的品質(zhì)。可以詳細(xì)寫一兩件事，也可以用點(diǎn)面結(jié)合的手法來(lái)寫：概括地寫他（她）的幾個(gè)方面，是“概括地寫”，作為面，以全面反映、介紹這個(gè)人的某種品質(zhì)，詳細(xì)寫一個(gè)例子，充分地突出這個(gè)人的這種品質(zhì)。5、不是什么人都可以寫，只能寫“在你的身邊”的人，這是題目的要求，要扣題作文
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一、寫她幫助別人的 事
I’don't no
小學(xué)六年級(jí)寫人作文 突出人物的特點(diǎn),寫出你對(duì)他(她)的感情
調(diào)皮的她 來(lái)到作文補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)有一個(gè)星期之久，也結(jié)識(shí)了不少的新朋友，最調(diào)皮的就是萱萱了。她炯炯有神的大眼睛一閃一閃的，似乎永久也不會(huì)停止那般清亮。粉嘟嘟的小臉上嵌著一張?zhí)焐嫜览X的嘴，這個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小女孩第一次來(lái)上課，始終對(duì)我露出微笑，這使我至今難忘。有一天，我提早來(lái)到教室，...
六年級(jí)寫人的作文
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六年級(jí)寫人的作文
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六年級(jí)寫人的作文
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六年級(jí)寫人的作文
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語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)人物描寫作文
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六年級(jí)寫人的作文
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小學(xué)六年級(jí)寫人作文五篇
小學(xué)六年級(jí)寫人作文3:給妹妹取名 我妹妹的名字叫“鄭穎璐”,這個(gè)名字實(shí)在太難寫,我也不會(huì),所以在心中開(kāi)了個(gè)“取名大會(huì)”,來(lái)給小寶取一個(gè)好聽(tīng)好寫的名字。嗯,平時(shí)我們都叫她“小寶”,她又屬雞,諧音就是“季”,我叫鄭文軒,哥哥叫鄭文杰,就加“鄭文”二字,叫“鄭文季”,這個(gè)名字又男性化了點(diǎn),否決!小寶生在...
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