《窮人》第9自然段仿寫(注意心里活動(dòng)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào))100字以上小練筆，急用！！ 小學(xué)六年級(jí)人教上《窮人》小練筆。快快快！
桑娜忐忑不安，面色蒼白：“這可怎么辦呢？雖說我把孩子給抱來了....................但是那今后該怎么養(yǎng)他們呢？現(xiàn)在的生活已經(jīng)很苦了，再加上他們兩個(gè)，我們的生活？.............有沒有著落呢？........要把他們抱回去嗎？............要把他們和西蒙一起活活餓死，凍死嗎？................不，我要把他們給養(yǎng)大.........，否則會(huì)和我的良心過不去啊........................”她這樣想著。
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六年級(jí)
模仿求援第九自然段寫作文
2. 窮人第9自然段仿寫,怎么寫 窮人第9自然段仿寫 桑娜忐忑不安,面色蒼白:“這可怎么辦呢?雖說我把孩子給抱來了。。。..但是那今后該怎么養(yǎng)他們呢?現(xiàn)在的生活已經(jīng)很苦了,再加上他們兩個(gè),我們的生活?。。。.有沒有著落呢?。。..要把他們抱回去嗎?。。。要把他們和西蒙一起活活餓死,凍死嗎?。。。.不,...
六年級(jí)9課窮人第一段,第二段仿寫
窮人》之續(xù)寫 ……桑娜與漁夫領(lǐng)養(yǎng)了女鄰居西蒙的2個(gè)孩子之后，生活便更艱苦了。每天，漁夫都要出門打足夠的魚回來；而桑娜便每天都要照顧7個(gè)孩子的吃穿住行，雖然孩子們都很懂事，很吃苦，很聽話，但桑娜還是得操勞，每天都累得力倦神疲。就這樣，日子一天一天地過去，桑娜與漁夫也一天一天地窮了下來...
求第九課窮人24段仿寫
老師十分生氣，頭好像可以著起火來：“你們都干了些什么！”她指著一個(gè)同學(xué)，“你要怎么辦，現(xiàn)在他受傷了，你能把他的手弄得看不出傷口來嗎？”
六年級(jí)上冊(cè)第九課第一自然段怎么仿寫???
在一個(gè)漆黑的夏晚，爸爸媽媽單位有事兒都去加班了，把我一個(gè)人反鎖在家里寫作業(yè)。爸爸媽媽剛走以后，我覺得我解放了，寫完作業(yè)，就可以盡情的看我喜歡的動(dòng)畫片，可天不作美，誠心與我作對(duì)，我還沒有寫完語文作業(yè)，屋外電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，豆大的雨點(diǎn)敲擊著玻璃，自以為膽大心細(xì)的我，不會(huì)因?yàn)檫@...
六年級(jí)窮人一課,模仿第一自然段寫一段話,超過100個(gè)字就可以了,不要續(xù)寫...
輕柔的風(fēng)從一望無際的森林邊吹過，我的心情格外的舒暢。聽著那樹葉沙沙的唱歌，看著那樹葉隨風(fēng)舞動(dòng)，我都想變成大樹，與他們共唱共舞。在樹林的旁邊，有一片寬闊的草地，我輕躺在草地上，感受著草地的柔軟，閉上眼睛，沐浴著陽光，渾身暖洋洋的，很舒服。
窮人第一段仿寫150字左右
清晨的鬧鐘聲如約響起，“叮鈴鈴——”，我懶洋洋地翻了個(gè)身，揉了揉惺忪的雙眼。盡管大腦在提醒我該起床了，但身體卻像是被無形的重物壓著，實(shí)在難以擺脫困意。我努力睜開眼，瞥了一眼床頭的鬧鐘，顯示的時(shí)間是六點(diǎn)十分，其實(shí)還早。再躺一會(huì)兒吧，反正不會(huì)太晚。但是，一想到可能會(huì)遲到，心里便...
六年級(jí)下冊(cè)9課仿寫作文
3. 六年級(jí)第九課續(xù)寫小練筆 《窮人》續(xù)寫 漁夫用手撫摸著兩個(gè)孩子的腦袋,哀聲嘆氣地說:“西蒙呀,你怎么忍心拋下孩子一個(gè)人走了,待他們長大了我如何向他們?cè)V說呢?你好狠心呀!”兩個(gè)孩子好像聽懂了漁夫的話,哇哇哭起來。 時(shí)間一天天過去了,自從增加了這兩個(gè)孩子,桑娜一家的生活更加困難,更加艱辛了。為了維持生...
仿寫窮人第一段的環(huán)境描寫
正文：獨(dú)自走在天井中那彎彎曲曲的小路上，一手撐著雨傘，一首拽著書包。眼睛卻望著那孤獨(dú)的夜空，瞳眸卻空洞無力，一點(diǎn)精神也沒有。哎！我怎么就變成這樣？那個(gè)被潛意識(shí)囚禁在心底的那個(gè)獨(dú)一無二，活潑開朗的我在心里吶喊。腦中，那殘缺的碎片像放電影似的，接二連三的從腦海中閃過。長嘆一口氣，...
窮人教學(xué)反思
從而使學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到窮人雖窮但生活得很樂觀。 第二部分篇幅較長,但內(nèi)容容易理解。所以我讓學(xué)生自由朗讀,了解故事發(fā)展。先抓住本段的重點(diǎn)句,讓學(xué)生從這樸實(shí)的語句中深入領(lǐng)會(huì)桑娜那顆善良的心;再引導(dǎo)學(xué)生用圈、點(diǎn)、勾、畫法找出對(duì)桑娜行為、語言和心理活動(dòng)的描寫,并著重理解桑娜抱孩子后忐忑不安的心情。 第三...
仿寫《窮人》第一自然段的環(huán)境描寫,120字左右,(就是寫屋內(nèi)屋外的對(duì)比...
窗外淅瀝瀝地下著小雨，我的心情也同這 些雨水沿著屋檐流落進(jìn)泥土之中。樹上的 葉子在風(fēng)中打著轉(zhuǎn)，帶著不舍與思戀，烏 云不解風(fēng)情，遲遲賴著不走，遲遲的賴著 ，直到把憂郁的種子撒在我的心間，直到 它深深地扎根，深深的流淚。窗框也在咣 咣地作響，雨滴順著透明的玻璃滑落，點(diǎn) 點(diǎn)滴滴，不是...
相關(guān)評(píng)說：
阜南縣截交： ______ 《窮人》第9自然段,小標(biāo)題:內(nèi)心忐忑不安 附: 桑娜臉色蒼白,神情激動(dòng).她忐忑不安地想:“他會(huì)說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會(huì)揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”
阜南縣截交： ______ “你怎么啦?不愿意嗎?你怎么啦?桑娜?” “你瞧,他們?cè)谶@里啦.”桑娜拉開了帳子. “你真是我的好妻子!”漁夫親了親桑娜的額頭,“我們必須好好撫養(yǎng)這七個(gè)孩子,尤其是西蒙的兩個(gè)孩子.”漁夫的臉色變得很鄭重. 幾年過去了,...
阜南縣截交： ______ 桑娜,你干得真不錯(cuò),是的,你做得對(duì),我也是這么想的,我還以為你不會(huì)同意.”漁夫一邊看向西蒙的兩個(gè)孩子,一邊對(duì)桑娜說. “老天,在你還沒有回來之前,我在發(fā)抖.” ...
阜南縣截交： ______ 第九段:這里的省略號(hào)表示人物內(nèi)心活動(dòng)的內(nèi)容時(shí)斷時(shí)續(xù).說明桑娜把西蒙的兩個(gè)孩子抱回家,安頓好后,面對(duì)家庭現(xiàn)實(shí),內(nèi)心充滿了矛盾.她的思緒既不連貫,也沒有了條理.她首先想到丈夫撫養(yǎng)5個(gè)孩子的艱辛,現(xiàn)在又多了兩個(gè)孩子,這不...
阜南縣截交： ______[答案] 遠(yuǎn)處的海面上灰蒙蒙的一片,陰翳的烏云沉重壓了過來.漁夫搓了搓凍得快要失去知覺的雙手,抬頭看去,不禁暗嘆:真是糟糕的天氣!從早上到現(xiàn)在竟然一條魚也沒有收獲.海上起了風(fēng)暴,黑渾的海水像是發(fā)怒的野牛猛烈的撞擊著木...
阜南縣截交： ______ 桑娜與漁夫領(lǐng)養(yǎng)了女鄰居西蒙的2個(gè)孩子之后,生活便更艱苦了.每天,漁夫都要出門打足夠的魚回來;而桑娜便每天都要照顧7個(gè)孩子的吃穿住行,雖然孩子們都很懂事,很吃苦,很聽話,但桑娜還是得操勞,每天都累得力倦神疲. 就這樣,...
阜南縣截交： ______ 桑娜與漁夫領(lǐng)養(yǎng)了女鄰居西蒙的2個(gè)孩子之后,生活便更艱苦了.每天,漁夫都要出門打足夠的魚回來;而桑娜便每天都要照顧7個(gè)孩子的吃穿住行,雖然孩子們都很懂事,很吃苦,很聽話,但桑娜還是得操勞,每天都累得力倦神疲. 就這樣,...
阜南縣截交： ______ 這是心理描寫,表現(xiàn)出桑娜疼愛西蒙留下的遺孤,體現(xiàn)她的善良,寧為了毫無關(guān)系的孩子挨打,增加負(fù)擔(dān).
阜南縣截交： ______ 《窮人》第8、9自然段,這兩段文字的小標(biāo)題:①抱回兩個(gè)孩子; ②內(nèi)心忐忑不安 附: 桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里.她的心跳得很厲害,她自己也不知道為什么要這樣做,但是她覺得非這樣做不可.她把這兩個(gè)熟睡的孩子...
阜南縣截交： ______ 1、第二小節(jié)第二句話(第一個(gè)句號(hào)下面)到“沒什么可抱怨的” 為止,第一句.2、第九小節(jié)的 “他忐忑不安的想:......”中間至結(jié)尾都是的.3、第十一小節(jié)的整段 好了,這幾處比較明顯有代表性.沒有具體的打出來抱歉了.希望作業(yè)能順利耶~
