未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲.表達好在哪里 未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲.表達好在哪里
朝代：宋代
作者：朱熹
原文：
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。(一作：少年易老學難成)
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
這是一首逸詩，具體寫作年代不詳，大約在紹興末年（1162）。日本盛傳此詩，我國大陸亦不脛而走，以為為朱熹所作，姑且存以備考。其主旨是勸青年人珍視光陰，努力向學，用以勸人，亦用于自警。該詩語言明白易懂，形象鮮明生動，把時間快過，歲月易逝的程度，用池塘春草夢未覺，階前梧桐忽秋聲來比喻...
春日朱熹賞析 春日朱熹這首詩的理解
整首詩從字面上來看似乎是在寫游春觀感，實際是想表達詩人膜求圣道的本意。朱熹作品 1、《觀書有感二首·其一》半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許?為有源頭活水來。2、《偶成》少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
未覺池塘純草夢,階前梧葉已秋聲的修辭手法
“未覺池塘純草夢,階前梧葉已秋聲”:夸張（這句的譯文是：春天剛剛來臨，還沒有發(fā)覺到春草綠了，展眼間，臺階前的梧桐葉已經發(fā)黃了。沒發(fā)覺春草綠了，秋天就已經到了，以此來表達時光易逝，所以是夸張）“平明尋白羽毛,沒在石棱中”：夸張（石棱在這指的是石頭的邊角，將軍把弓箭深深射入石棱上...
未覺池塘春草夢,階前悟葉已秋聲.用的修辭手法
“未覺池塘春草夢,階前悟葉已秋聲．”用的是夸張的修辭手法.這句的譯文是：春天剛剛來臨,還沒有發(fā)覺到春草綠了,展眼間,臺階前的梧桐葉已經發(fā)黃了.沒發(fā)覺春草綠了,秋天就已經到了,以此來表達時光易逝.
元代散曲家徐再思,以一首水仙子夜雨,把鄉(xiāng)愁寫到極致
歷代詩人筆下的梧桐，成為秋天的代言者。朱熹在勸學詩中說，未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。南唐后主李煜，在詞中深情地訴說離愁：無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。與李商隱齊名的溫庭筠，在《更漏子》中嘆息：梧桐樹，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明。晏殊筆下的梧葉...
百合的《白鹿洞二首·其一》(王貞白)
而“未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲”是不是也和“讀書不覺已春深”一樣,用敏銳、細膩的筆觸和含蓄而形象的時序流轉的意象,表達了相似的光陰似箭、時不我待因而一定要珍惜時間的感受?唯一不同的是,朱熹的《偶成》是用自己的切身體會告誡少年們人生易老,學問難成,因而每一寸光陰都要珍惜,而王貞白的《白鹿洞二...
盤點十首描寫秋季的詩作,詩人筆下的秋天有多美?
描繪了邊塞秋天的寒冷與孤寂，塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意，表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念與邊塞生活的艱辛。《勸學詩\/偶成》朱熹：詩中未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲，通過春草與秋葉的對比，表達了時光的流逝與人生的短暫。《秋風引》劉禹錫：全詩精簡直白，何處秋風至?蕭蕭送雁群，展現(xiàn)了秋風的蕭瑟...
是“未覺池塘春草夢”還是“未覺池塘春草綠”?
未覺池塘春草夢 全詩 朱熹 偶成中 少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草綠（夢），階前梧葉又秋聲。詩的意思是：青春的日子容易逝去，學問卻很難成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。每等池塘生春草的美夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風里沙沙作響了。
未覺池塘春草夢猜一生肖
2、未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。3、春草明年綠，王孫歸不歸。4、池塘生春草，園柳變鳴禽。5、春風又綠江南岸，明月何時照我還？6、離離原上草，一歲一枯榮。7、獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。8、草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意？9、映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。10、誰...
朱熹的哪一句話和岳飛說的莫等閑白了少年頭空悲切意思相近?
原文：勸學詩 \/ 偶成 朱熹 〔宋代〕少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。譯文：青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風里沙沙作響了。《勸學詩》是一首逸詩，具體寫作...
關于勤奮學習的古詩有哪些
1、《偶成》宋代：朱熹 少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲 注釋：青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風里沙沙作響了。2、《雜詩》東晉：陶淵明 人生無根蒂，飄...
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青海省塔輪： ______[答案] 池塘中的春草還沒從美夢中醒來,臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風里沙沙作響了.前句用擬人,后句用借喻,表達青春易逝,學問難成的道理,勸勉人們珍惜光陰.
青海省塔輪： ______[答案] ＂秋聲——未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲.
青海省塔輪： ______[答案] 勸學詩 朱熹 少年易老學難成, 一寸光陰不可輕. 未覺池塘春草夢, 階前梧葉已秋聲.
青海省塔輪： ______ 未覺池塘春草夢 階前梧葉已秋聲 出自偶成 作者:朱熹 少年易學老難成,一寸光陰不可輕. 未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲.
青海省塔輪： ______[答案] 忽視 覺得 惜時 少年學東西很好學,老了就不容易學了.還沒有覺得池塘到了春天.一眨眼,臺階前的捂葉已經有秋天的跡象了. 希望能幫到你 對了,你幾年級啊!
青海省塔輪： ______[答案] 少年易老學難成,一寸光陰不可輕. 未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲.
青海省塔輪： ______[答案] 一寸光陰不可輕 少年易老學難成,一寸光陰不可輕”.這是朱熹用切身體會告戒年輕人的經驗之談.說明人生到老,學問難成... 語出朱熹《勸學》:“少年易老學難成,一寸光陰不可輕.未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲.” [詩的解讀]年輕時學習效果好...
青海省塔輪： ______[答案] 小題1:池塘生春草還未從美夢醒來 小題1:青春易逝,學問難成,且珍惜這年少光陰,莫輕易錯過.(意思對即可) 詩詞賞析一般從,內容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析,從詩句中理解內容,從而感悟詩歌的主題.
青海省塔輪： ______ 譯文:時光容易逝去,少年的時光如果不珍惜,一晃就要慢慢走向衰老,如果老了才想起學習,就晚了.哪怕是一點點的光陰都不要輕視,春天剛剛來臨,還沒有發(fā)覺到春草綠了,展眼間,臺階前的梧桐葉已經發(fā)黃了.
青海省塔輪： ______[答案] 偶成 少年易老學難成,一寸光陰不可輕. 未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲. ǒu chéng shǎo nián yì lǎo xué nán chéng ,yī cùn guāng yīn bú kě qīng . wèi jiào chí táng chūn cǎo mèng ,jiē qián wú yè yǐ qiū shēng .
