《觀書有感》這首詩(shī)寫的是池塘里的水，可是卻用了“觀書有感”作題目，這是為什么？ 《觀書有感》這首詩(shī)寫的是池塘里的水，可是卻用了“觀書有感”作...
唯有源頭活水來(lái)。活水指新的知識(shí)，知識(shí)在書籍中
的寓意很深，以源頭活水比喻學(xué)習(xí)，要不斷吸取新知識(shí)，才能有日新月異的進(jìn)步。
這是一首借景喻理的名詩(shī)。全詩(shī)以方塘作比，形象地表達(dá)了一種微妙難言的讀書感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明鏡一樣，清澈見底，映照著天光云影。這種情景，同一個(gè)人在讀書中搞通問題、獲得新知而大有收益、提高認(rèn)識(shí)時(shí)的情形頗為相似。這首詩(shī)所表現(xiàn)的讀書有悟、有得時(shí)的那種靈氣流動(dòng)、思路明暢、精神清新活潑而自得自在的境界，正是作者作為一位大學(xué)問家的切身的讀書感受。詩(shī)中所表達(dá)的這種感受雖然僅就讀書而言，卻寓意深刻，內(nèi)涵豐富，可以做廣泛的理解。特別是“問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”兩句，借水之清澈，是因?yàn)橛性搭^活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認(rèn)真讀書，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)。因此人們常常用來(lái)比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界。人們也用這兩句詩(shī)來(lái)贊美一個(gè)人的學(xué)問或藝術(shù)的成就，自有其深厚的淵源。我們也可以從這首詩(shī)中得到啟發(fā)，只有思想永遠(yuǎn)活躍，以開明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識(shí)，廣泛包容，方能才思不斷，新水長(zhǎng)流。這兩句詩(shī)已凝縮為常用成語(yǔ)“源頭活水”，用以比喻事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力。
借助形象說理
這是一首借景喻理的名詩(shī)。全詩(shī)以方塘作比，形象地表達(dá)了一種微妙難言的讀書感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明鏡一樣，清澈見底，映照著天光云影。這種情景，同一個(gè)人在讀書中搞通問題、獲得新知而大有收益、提高認(rèn)識(shí)時(shí)的情形頗為相似。這首詩(shī)所表現(xiàn)的讀書有悟、有得時(shí)的那種靈氣流動(dòng)、思路明暢、精神清新活潑而自得自在的境界，正是作者作為一位大學(xué)問家的切身的讀書感受。詩(shī)中所表達(dá)的這種感受雖然僅就讀書而言，卻寓意深刻，內(nèi)涵豐富，可以做廣泛的理解。特別是“問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”兩句，借水之清澈，是因?yàn)橛性搭^活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認(rèn)真讀書，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)。因此人們常常用來(lái)比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界。人們也用這兩句詩(shī)來(lái)贊美一個(gè)人的學(xué)問或藝術(shù)的成就，自有其深厚的淵源。我們也可以從這首詩(shī)中得到啟發(fā)，只有思想永遠(yuǎn)活躍，以開明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識(shí)，廣泛包容，方能才思不斷，新水長(zhǎng)流。這兩句詩(shī)已凝縮為常用成語(yǔ)“源頭活水”，用以比喻事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力
因?yàn)檫@首詩(shī)通篇運(yùn)用暗喻的手法，借半畝方塘清澈明凈的形象，來(lái)比喻讀書的體會(huì)。體會(huì)是：人要想獲得新的知識(shí)，必須持之以恒的不斷學(xué)習(xí)，不斷不充新的知識(shí)。只有這樣，心智才能更加開豁，更加敏銳。
作者是借池塘里的水可以源源不絕流動(dòng)的原因,比喻讀書時(shí)候的思維為什么可以連綿不絕.那是因?yàn)轭^腦有不斷的書籍知識(shí)補(bǔ)充.
《觀書有感》這首詩(shī)寫池塘里的水,可是卻用了《觀書有感》這題目,這是...
唯有源頭活水來(lái)。活水指新的知識(shí)，知識(shí)在書籍中 的寓意很深，以源頭活水比喻學(xué)習(xí)，要不斷吸取新知識(shí)，才能有日新月異的進(jìn)步。這是一首借景喻理的名詩(shī)。全詩(shī)以方塘作比，形象地表達(dá)了一種微妙難言的讀書感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明鏡一樣，清澈見底，映照著天光云影。這種...
《觀書有感》這首詩(shī)寫的是池塘里的水,可是卻用了“觀書有感”作題目...
暗喻，把人的心智比作清澈明凈的池水，不斷吸取新知識(shí)，人才能更加敏銳，更加睿智！！
《觀書有感》這首詩(shī)寫的是池塘里的水,可是卻用了“觀書有感”作題目...
作者是借池塘里的水可以源源不絕流動(dòng)的原因,比喻讀書時(shí)候的思維為什么可以連綿不絕.那是因?yàn)轭^腦有不斷的書籍知識(shí)補(bǔ)充.讀書做學(xué)問，要日積月累，積聚雄厚的基礎(chǔ)，才讀得暢快，寫得得心應(yīng)手，才會(huì)感到其樂無(wú)窮的妙趣，這不正與江上泛舟同理嗎？其實(shí)，不僅讀書做學(xué)問如此，做任何事情，要想駕馭自如，收...
古詩(shī)《觀書有感》這首詩(shī)寫的是池塘里的水,可卻用了“觀書有感”的題目...
朱熹寫方塘的景色，就是為了說明讀書的道理 朱熹先生這首優(yōu)美的詩(shī)，用池塘的水來(lái)比喻讀書，通過比喻巧妙地把讀書的道理蘊(yùn)藏在里面，使人們一下子就能接受他的觀點(diǎn)，像這樣的方法我們稱它為借景喻理
觀書有感這首詩(shī)寫的是池塘里的水,可是卻用了觀書有感做題目這是為什么...
這是一首哲理詩(shī)，以水塘作比喻，通篇使用暗語(yǔ)的手法，將讀書后的感想，化成生動(dòng)雋永的形象，既富有理趣，又充滿詩(shī)情。正像源源不斷的活水使池塘變的更清澈，人需要不斷讀書，獲取知識(shí)，心智才能更加開豁，更加敏銳。參考資料：剛學(xué)完
《觀書有感》這首詩(shī)寫的是池塘里的水,可是卻用了“觀書有感" 作題目...
這首詩(shī)以暗喻的手法,借半畝方塘明凈的形象來(lái)譬喻讀書的體會(huì).
<觀書有感>這首詩(shī)寫的是池塘里的水,可是卻用了"觀書有感作題目,這是...
原來(lái)，大學(xué)者朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和云影的映照暢敘出來(lái)了。他的心靈為何這樣澄明呢？因?yàn)榭傆邢窕钏粯拥臅行轮谠丛床粩嗟亟o他補(bǔ)充啊！大才子朱熹的一首小詩(shī)，給我們諸多啟示，多讀一點(diǎn)好書，會(huì)讓自己思想永遠(yuǎn)活潑，才思不絕，情操高雅啊！
《觀書有感》這首詩(shī)寫的是池塘里的水,可是卻用了"觀書有感"做題目,這...
這首詩(shī)富于啟發(fā)而有歷久常新。半畝大的池塘像明鏡一樣，映照著來(lái)回閃動(dòng)的天光云影。要問這池塘怎么這樣清澈？原來(lái)有活水不斷從源頭流來(lái)啊！詩(shī)的寓意很深，以源頭活水比喻學(xué)習(xí)，要不斷吸取新知識(shí)，才能有日新月異的進(jìn)步
觀書有感這首詩(shī)寫的是池塘里的水可是卻用了觀書有感做題目這是...
半畝大的池塘像一面鏡子， 能將藍(lán)天白云映照在水面上。 如果要問這塊池塘為什么清澈見底， 則因?yàn)橛性丛床粩嗟乃斎搿?/p>
觀書有感這首詩(shī)寫的是池塘里的水可是卻用了觀書有感做題目這是...
半畝大的池塘像一面鏡子，能將藍(lán)天白云映照在水面上。如果要問這塊池塘為什么清澈見底，則因?yàn)橛性丛床粩嗟乃斎搿?/p>
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秀城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)： ______ 將書比作半畝方塘.書是長(zhǎng)方形的,所以說“半畝方塘”.“一鑒開”,以鏡子作比,形容方塘極其清澈. 天光云影共徘徊〔天光云影共徘徊:天光和云影一齊映入水塘,不停地晃動(dòng).〕. 天光和云影一齊映入水塘,不停地晃動(dòng). 寫清澈方塘...
秀城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)： ______[答案] 朱熹的《觀書有感》中有一首詩(shī):“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊.問渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái).” 譯文: 半畝大小的方形池塘里的水光明澄清澈像一面打開的鏡子,藍(lán)天和白云的影子倒映在池面上,仿佛悠閑自在地來(lái)回走動(dòng).它怎么...
秀城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)： ______ 半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊.問渠那得清如許,為有源頭活水來(lái) 這首詩(shī)的標(biāo)題是《觀書有感》,標(biāo)題的意思是讀書感受.表面上是寫:半畝大小的方形池塘里的水光明澄清澈像一面打開的鏡子,藍(lán)天和白云的影子倒映在池面上,仿佛悠閑自在地來(lái)回走動(dòng).它怎么會(huì)這樣清澈?因?yàn)榘l(fā)源處不斷有活水流下來(lái).實(shí)際上是講:人要心靈澄明,就得認(rèn)真讀書,時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知.書本就像是有活水的方塘一樣,要弄清楚各種問題,必須從書中不斷汲取新的知識(shí).
秀城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)： ______[答案] 清澈見底 因?yàn)橛性搭^活水
秀城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)： ______ (其一) 這是一首借景喻理的名詩(shī).全詩(shī)以方塘作比喻,形象地表達(dá)了一種微妙難言的讀書感受.池塘并不是一泓死水,而是常有活水注入,因此像明鏡一樣,清澈見底,映照著天光云影.這種情景,同一個(gè)人在讀書中搞通問題、獲得新知而大...
秀城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)： ______ 《觀書有感二首》是宋代學(xué)者朱熹的組詩(shī)作品.第一首詩(shī)借助池塘水清因有活水注入的現(xiàn)象,比喻要不斷接受新事物,才能保持思想的活躍與進(jìn)步;第二首詩(shī)借助巨艦無(wú)人...
秀城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)： ______ 作者為什么用觀書有感做題目,是因?yàn)橐运磷霰扔?正如(源頭活水)能夠使方塘變得如此清澈一樣,(書中的新知識(shí))能夠使人睿智
秀城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)： ______ 作者為什么用觀書有感做題目,是因?yàn)橐运磷霰扔?正如(源頭活水)能夠使方塘變得如此清澈一樣,(書中的新知識(shí))能夠使人睿智
秀城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)： ______ (其一) 這是一首借景喻理的名詩(shī).全詩(shī)以方塘作比喻,形象地表達(dá)了一種微妙難言的讀書感受.池塘并不是一泓死水,而是常有活水注入,因此像明鏡一樣,清澈見底,映照著天光云影.這種情景,同一個(gè)人在讀書中搞通問題、獲得新知而大...
秀城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)： ______[答案] 朱熹《觀書有感》: 這首詩(shī)富于啟發(fā)而有歷久常新.半畝大的池塘像明鏡一樣,映照著來(lái)回閃動(dòng)的天光云影.要問這池塘怎么這樣清澈?原來(lái)有活水不斷從源頭流來(lái)啊!詩(shī)的寓意很深,以源頭活水比喻學(xué)習(xí),要不斷吸取新知識(shí),才能有日新月異的進(jìn)步. ...
