《渡荊門送別》賞析 《渡荊門送別》賞析
①“邀”字寫出了詩人獨(dú)酌索然而舉杯仰頭邀請明月，與月、影共飲的情景，表現(xiàn)出詩人的孤單、寂寞的凄涼。②“銜”與“吞”形象地寫出了洞庭湖連接遠(yuǎn)山、吞吐長江的雄偉壯闊的景象，飽含作者的喜愛之情。
附贈(zèng)
2007年天津市（人教四年制）初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷 邱員太 作于 2007年8月14日
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2007年天津市（人教四年制）初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷
第i卷（基礎(chǔ)題 共1大題 共26分）
一.（本大題共12小題，1～9小題及11小題，每題2分；10、12小題每題3分，共26分）
每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意。
1. 下面各組詞語中加點(diǎn)字的讀音不完全正確的一項(xiàng)是（ ）
a. 纖維（xiān ） 供給（jǐ） 鮮為人知（xiǎn ）
b. 粗糙（cāo ） 教誨（huì） 隨聲附和（hè）
c. 畸形（qí） 寒暄（xuān ） 惟妙惟肖（xiào）
d. 瓦礫（lì） 謳歌（ōu ） 言簡意賅（gāi ）
2. 填入下面句中詞語空缺處的漢字，字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）
麗江是 大精深的納西文化的發(fā) 地，是中國傳統(tǒng)文化中獨(dú)樹一 的巴東文化的搖 。
a. 博 祥 幟 籃 b. 搏 詳 枝 籃
c. 博 祥 枝 藍(lán) d. 搏 祥 幟 藍(lán)
3. 依次填入下面一段文字橫線處的短語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
古往今來，凡是在事業(yè)上取得成功，為人類文明做出巨大貢獻(xiàn)的杰出人物，無不 ① 過孤獨(dú)， ② 過孤獨(dú)， ③ 過孤獨(dú)，最終使自己的生命在孤獨(dú)中得到升華，獲得永恒的價(jià)值。
a. ① 體驗(yàn)和認(rèn)識(shí) ② 遭遇和感受 ③ 把握和擁抱
b. ① 把握和擁抱 ② 體驗(yàn)和認(rèn)識(shí) ③ 遭遇和感受
c. ① 遭遇和感受 ② 體驗(yàn)和認(rèn)識(shí) ③ 把握和擁抱
d. ① 遭遇和感受 ② 把握和擁抱 ③ 體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)
4. 下面擬寫的四種應(yīng)用文正文部分，語言簡潔、明確、得體的一項(xiàng)是（ ）
a. 校文學(xué)社定于本周三在階梯教室開會(huì)，屆時(shí)請全體社員準(zhǔn)時(shí)參加。（通知）
b. 今借到體育室國際象棋壹副，明天課外活動(dòng)結(jié)束后立即歸還。（借條）
c. 我班定于6月20日下午3時(shí)召開家長座談會(huì)，恭請賜教，不得無故缺席。（邀請函）
d. 茲聘請德高望重、學(xué)識(shí)淵博、在我校師生中很有威望的王剛同志擔(dān)任我校校外團(tuán)隊(duì)活動(dòng)輔導(dǎo)員。（聘書）
5. 填入下面一段文字橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
今年世界對中國的認(rèn)識(shí)渴望，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了中國人對自身的國際定位。如果在漢語全球教學(xué)和推廣的環(huán)節(jié)上不能跟上這種渴望，那么全球?qū)χ腥A民族的關(guān)注與了解之間就會(huì)出現(xiàn)脫節(jié)， 。從這個(gè)意義上講，中國人尤其是從事漢語和漢文化教學(xué)與推廣工作者責(zé)任重大。
a. 不僅不利于中國融入世界，更不利于中國發(fā)揮更加符合自身地位的作用
b. 這種脫節(jié)不僅不利于中國發(fā)揮更加符合自身地位的作用，更不利于中國融入世界
c. 不僅不利于中國發(fā)揮更加符合自身地位的作用，更不利于中國融入世界
d. 這種脫節(jié)不僅不利于中國融入世界，更不利于中國發(fā)揮更加符合自身地位的作用
6. 填入下面橫線處的文字與整個(gè)句子構(gòu)成最恰切的比喻關(guān)系的一項(xiàng)是（ ）
夕陽像個(gè)貪杯的漢子，紅著臉向后山倒去，霎時(shí)， ① ：山巒、田野、屋舍 ② ，揭開它還可以看見一個(gè)紅色的夢。
a. ① 西天猶如燃燒著的火一般 ② 仿佛披上一層紅紅的輕紗
b. ① 西天好像是一團(tuán)燃燒的火球 ② 仿佛披上一層金色的輕紗
c. ① 西天猶如燃燒著的火一般 ② 仿佛穿上一件金色的外衣
d. ① 西天好像是一團(tuán)燃燒的火球 ② 仿佛穿上一件紅紅的外衣
7. 下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）
a. 好的散文，無論敘事，寫人，詠物，繪景都應(yīng)很精妙，能夠引人入勝。
b. 北京2008年奧運(yùn)會(huì)吉祥物由五個(gè)可愛的娃娃形象組成，統(tǒng)稱“福娃”。
c. 國家環(huán)保總局確定2007年世界環(huán)境日的中國主題為《污染減排與環(huán)境友好型社會(huì)》。
d. 春天空氣清爽，陽光明媚，故有青陽的美稱，陳子昂有詩云，“白日每不歸，青陽時(shí)暮矣。”
8. 下面對王維的《終南山》賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
太乙近天都，連山接海隅。
白云回望合，青靄入看無。
分野中峰變，陰晴眾壑殊。
欲投人處宿，隔水問樵夫。
a. 前兩句運(yùn)用夸張手法勾勒出終南山的總體輪廓，表現(xiàn)了它巍峨的氣勢。
b. 第三、四句寫詩人在登山時(shí)的感受，傳達(dá)出詩人新奇、驚喜的心情。
c. 第五、六句從大處著眼，寫詩人下山之后再次遠(yuǎn)眺雄偉的終南山所見到的景象。
d. 最后兩句表明詩人似乎游興未盡，要留宿山中，待明日繼續(xù)玩賞。
閱讀《食物從何處來》一文中的節(jié)選文字，回答9～10題。
一粒種子能長成參天的大樹，一顆魚卵能變成千斤的大魚。它們的體積增大了千萬倍，需要很多的有機(jī)物質(zhì)來組成。一切生物，只要活著就要消耗能量。一個(gè)成年人，即使一點(diǎn)兒工作也不做，一天也要消耗1400大卡的能量。這些有機(jī)物質(zhì)從哪里來?能量從哪里來？
原來，一切生物都需要食物。食物就是一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)，例如碳水化合物（包括糖、淀粉、纖維素）、蛋白質(zhì)、脂肪等等，它們既能構(gòu)成軀體，又能在呼吸時(shí)被氧化而放出能量。水和礦物質(zhì)鹽類，雖然也是生物體所必需的，而且也參與軀體的組成，但是它們不能供應(yīng)能量，跟一般食物不同。
9. 對這兩段文字的內(nèi)容和寫法，理解不正確的一項(xiàng)是（ ）
a. 這兩段文字是文章的第一部分，提出問題，并對“食物”作總體概說。
b. 第一段文字從人們熟悉的植物、動(dòng)物的生長談起，生動(dòng)可感，拉近了與讀者的距離。
c. 第二段文字從兩方面對“食物”進(jìn)行了界定，一是“能構(gòu)成軀體”，二是能“供應(yīng)能量”。
d. 這兩段文字內(nèi)容沒有內(nèi)在邏輯關(guān)系，如果顛倒順序，其表達(dá)效果完全一樣。
10. 第二段文字要說明的一項(xiàng)是（ ）
a. 一切生物都需要食物。 b. 生物獲得食物的途徑和方法。
c. 食物的本質(zhì)特征。 d. 水和礦物質(zhì)跟一般的食物不同。
閱讀《葫蘆僧判斷葫蘆案》一文中的節(jié)選文字。回答11～12題。
雨村聽了大怒道：“那有這等事!打死人竟白白的走了拿不來的！”便發(fā)簽差公人立刻將兇犯家屬拿來拷問。只見案旁站著一個(gè)門子，使眼色不叫他發(fā)簽。雨村心下狐疑，只得停了手。退堂至密室，令從人退去，只留這門子一人伏侍；門子忙上前請安，笑①問：“老爺一向加官進(jìn)祿，八九年來，就忘了我了？”雨村道：“我看你十分眼熟，但一時(shí)總想不起來。”門子笑②道：“老爺怎么把出身之地竟忘了！老爺不記得當(dāng)年葫蘆廟里的事么?”
雨村大驚，方想起往事。原來這門子本是葫蘆廟里一個(gè)小沙彌，因被火之后，無處安身，想這件生意倒還輕省，耐不得寺院凄涼，遂趁年紀(jì)輕，蓄了發(fā)，充當(dāng)門子。雨村那里想得是他？便忙攜手笑③道：“原來還是故人。”因賞他坐了說話。這門子不敢坐，雨村笑④道：“你也算貧賤之交了；此系私室，但坐不妨。”門子才斜簽著坐下。
11. 對文中四處“笑”的含義理解正確的一項(xiàng)是（ ）
a. 第①處：門子邊笑邊問，既是奉承討好，又為拉關(guān)系營造氣氛——這是熱情的笑。
b. 第②處：門子明知故問，巧妙地點(diǎn)出賈雨村當(dāng)年的貧賤身份，意在控制賈雨村——這是詭秘的笑。
c. 第③處：賈雨村怕門子對人說出自己當(dāng)日貧賤之事，所以做出笑臉籠絡(luò)門子——這是諂媚的笑。
d. 第④處：故人重逢，再加上是在“私室”，所以賈雨村一再請門子坐下——這是誠摯的笑。
12. 對這兩段文字的內(nèi)容和表現(xiàn)手法分析不正確的一項(xiàng)是（ ）
a. 賈雨村的“大怒”，是“新官上任三把火”，表示自己為官清正，借以收買人心。
b. 門子和賈雨村是“貧賤之交”，他使眼色不讓發(fā)簽完全是出于對賈雨村的善意呵護(hù)。
c. 這兩段文字通過交代門子與賈雨村的特殊關(guān)系，為下文寫二人密室策劃如何斷案做了鋪墊。
d. 這兩段文字主要由人物對話構(gòu)成，既表現(xiàn)了人物性格，又推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。
第ii卷（綜合題 共4大題 共44分）
二.（本大題共5小題，共10分）
將詩詞補(bǔ)充完整，或根據(jù)提示寫出相應(yīng)句子。（10分）
13. 蓬萊文章建安骨， 。 ，欲上青天攬明月。（李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》）（2分）
14. 蒹葭蒼蒼，白露為霜。 ， 。（《詩經(jīng)•蒹葭》）（2分）
15. 簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車， 。酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶， 。（《蘇軾《浣溪沙》》（2分）
16. 吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。 ， 。（白居易《望月有感》）（2分）
17. 我們在任何時(shí)候都應(yīng)以樂觀曠達(dá)的胸襟面對生活，而不是患得患失，正如范仲淹在《岳陽樓記》中所說的“ ， ”。（2分）
三.（本大題共5小題，共15分）
閱讀下面兩個(gè)文言文語段，回答18～22題。（15分）
[甲] 故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。
[乙] 孟子曰：“桀、紂①之失下下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲與②之聚之，所惡勿施爾也③。民之歸仁也，猶水之就下，獸之走壙④也。”
注釋：① 指夏桀、商紂，古代的暴君。② 與：同“為”，替的意思。③ 爾也：而已。④ 壙（kuàng）：原野。
18. 解釋下列加點(diǎn)詞在句中的具體含義。（4分）
（1）寡助之至（ ） （2）親戚畔之（ ）
（3）所惡勿施爾也（ ） （4）獸之走壙（ ）
19. 甲文認(rèn)為“以天下之所順，攻親戚之所畔”的結(jié)果是怎樣的，將這個(gè)句子寫在下面，并加以翻譯。（3分）
句子：
翻譯：
20. 甲文說的“多助之至，天下順之”的情形，在乙文中有形象的描繪。乙文中的這個(gè)句子是： 。（2分）
21. 乙文中說到的“桀、紂”，其失天下的原因，用甲文的句子來解釋就是： 。（2分）
22. 甲文說“得道者多助”，乙文說“得天下有道”。這兩個(gè)“道”的意思一樣嗎？說說你的理解。（4分）
答：
四.（本大題共5小題，共13分）
閱讀《酸甜咸淡說和諧》一文，回答23～27題。
酸甜咸淡說和諧
劉毅
現(xiàn)在我們正在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。提到和諧，不禁使人想起許多古代先賢圣哲的故事。最有意思的是晏子，他用不同口味的比喻闡釋了和諧的深刻內(nèi)涵。
齊景公曾問矮小而機(jī)智的晏子：“愛卿，我聽孔老夫子對他的學(xué)生說，‘君子和而不同，小人同而不和’。這是什么意思？”晏子說：“所謂‘和’者，君甘而臣酸，君淡而臣咸。”
這話的意思是：君主如果是甜的，那么，大臣就應(yīng)該是酸的；君主如果是淡的，那么大臣就應(yīng)該是咸的。如果君主甜，大臣也甜，滿朝文武一個(gè)味，這個(gè)國家就沒有創(chuàng)造力，而且使得世風(fēng)懶惰，投機(jī)取巧。
齊景公又問：“在朝政上，怎么才算是君甘而臣酸呢？”
晏子回答說：“姜太公說過：‘王者帥師，必有股肱①羽翼，以成威神。’舜有誹謗之木②，堯有欲諫之鼓。堯帝在堂上設(shè)一大鼓，誰要是想提意見，只要敲響大堂上的鼓，堯帝就會(huì)出來聽取不同意見。朝政決策時(shí)有不同意見，才會(huì)做到君甘臣酸。”
西漢劉邦取得天下后，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)說：“夫運(yùn)籌策帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房③。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉④，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。”正因?yàn)槿绱藙畈艔浹a(bǔ)了個(gè)人能力的不足。這樣一種君臣結(jié)構(gòu)，是他得以戰(zhàn)勝項(xiàng)羽的主要原因。而項(xiàng)羽只有一個(gè)范增⑤出主意，卻不知道珍惜，結(jié)果只能是霸王別姬。由此看來，君甘臣酸不光是聽取不同意見，而且更要注意人才能力的搭配，形成互相補(bǔ)充的格局。
君甘臣酸，不光是意見互補(bǔ)、能力互補(bǔ)，而且還要年齡互補(bǔ)。或許可以叫老甘少酸。
戰(zhàn)國時(shí)期，魏國東面的齊國治理阿縣的是一個(gè)16歲的少年，魏王聽說后，便揀軟柿子捏，進(jìn)犯阿縣。結(jié)果大敗而回，魏王大驚。原來這位縣令名叫子奇，他上任時(shí)，相邀數(shù)名老者輔佐，其中有身經(jīng)百戰(zhàn)的老將，有為吏數(shù)十年的能臣，有學(xué)富五車的才士，還有算計(jì)精明的商人。這一切足以使血?dú)夥絼偟纳倌昕h令如虎添翼。
美國第二任總統(tǒng)約翰•亞當(dāng)斯上任后，保留了前任總統(tǒng)華盛頓政府內(nèi)閣官員的原班人馬，致使亞當(dāng)斯在行使總統(tǒng)職權(quán)時(shí)，總是缺乏溝通和理解，效率不高。
美國后來的總統(tǒng)吸取了亞當(dāng)斯的教訓(xùn)，在政府首腦組閣時(shí)，特別注意班子力量的搭配與調(diào)整。結(jié)果，效率很高，合作很好。
由此看來，君甘臣酸，原來是古今中外全人類的
文化選擇。人生的搏斗，文明的復(fù)興，命運(yùn)的驅(qū)動(dòng)，都是在相互交流、相互沖突、相互依賴、相互補(bǔ)充的過程中實(shí)現(xiàn)的。只有這樣，人類社會(huì)才能走向和諧。（選文有改動(dòng)）
注釋：① 股肱：比喻左右輔佐得力的人。② 誹謗之木：即誹謗木，也叫華表木；堯舜時(shí)豎立在交通要道上，讓人們寫諫言的木牌。③ 子房：即張良。④ 饋（kuì）餉：糧餉。⑤ 范增：項(xiàng)羽的重要謀臣。
23. 晏子所說的“君甘而臣酸，君淡而臣咸”的具體含義是什么?摘錄文中的語句加以整合，進(jìn)行回答。（含標(biāo)點(diǎn)不超過20個(gè)字）（4分）
答：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
24. 文章已經(jīng)列舉了我國古人的大量事例，為什么還要再舉出美國總統(tǒng)的事例？（2分）
答：
25. 文中“劉邦、項(xiàng)羽”和“美國總統(tǒng)”這兩組事例，除了真實(shí)典型之外，在各自內(nèi)部組合上也有共同特點(diǎn)。你能做一點(diǎn)分析嗎？（2分）
答：
26. 結(jié)合你的感悟，說說你對“君子和而不同，小人同而不和”中“同”的理解。（2分）
答：
27. 你能用簡潔流暢的語言再寫出一個(gè)能夠證明“君甘臣酸”的典型事例嗎？（3分）
答：
五.（本大題共2小題，共6分）
28. 改寫畫線部分的文字，使之與加點(diǎn)文字的句式一致，構(gòu)成排比句。（3分）
黃河，壺口的黃河，你永垂不朽的形象是大地的創(chuàng)造，你是先祖留下的聲震天地的遺訓(xùn)，你是民族傳承的勇往直前的精神。
答：
29. 根據(jù)你的感受，參照示例，用流暢的語言寫出下列詩句或文句中加點(diǎn)字所表現(xiàn)的特有畫面和情感。（兩題任選一題）（3分）
① 舉杯邀明月，對影成三人。（李白《月下獨(dú)酌》）
② 銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。（范仲淹《岳陽樓記》）
示例：
山隨平野盡，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）
感受：“隨”字寫出群山漸漸退去，眼前出現(xiàn)一望無際的原野的景象，蘊(yùn)含著詩人初見平原的新奇、欣喜之情。
答：
第iii卷（作文題 共1大題 共50分）
六. （本大題共1小題，共50分）
30. 作文。（50分）
題目：心中的彩虹
提示：你見過天上的彩虹嗎？每當(dāng)雨過天晴，赤橙黃綠青藍(lán)紫，常常會(huì)有一道色彩繽紛的天橋架在空中，那便是彩虹。她的艷麗，她的嬌美，引發(fā)了我們多少美妙的遐想。你的心中也會(huì)有美麗的“彩虹”吧？如果有的話，她會(huì)是什么呢？是你的一種美好回憶，還是你的一種珍貴體驗(yàn)？是你的一種堅(jiān)定信念，還是你的一種向往境界？是你的一種青春企盼，還是你的一種不懈追求？……
無論她是什么，她都是伴隨你年輕的生命走向成熟的一種精神食糧、一種精神支柱、一種精神力量。你曾經(jīng)為她激動(dòng)，為她付出，請你以滿懷的深情和流暢的文字，把此時(shí)此刻的所思所想寫出來吧。
要求：
① 根據(jù)文章要寫的內(nèi)容和表達(dá)特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)奈捏w（詩歌、戲劇除外）；
② 不少于600字；
③ 文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。
[參考答案]
第i卷（共26分）
一.（26分）
第1至8題，每題2分。
1. c 2. a 3. c 4. b 5. d 6. a 7. b 8. c
第9、11題，每題2分；第10、12題每題3分。
9. d 10. c 11. b 12. b
第ii卷（共44分）
二.（10分）
13.（2分）中間小謝又清發(fā) 俱懷逸興壯思飛（每句1分，有錯(cuò)漏不給分）
14.（2分）所謂伊人 在水一方（每句1分，有錯(cuò)漏不給分）
15.（2分）牛衣古柳賣黃瓜 敲門試問野人家（每句1分，有錯(cuò)漏不給分）
16.（2分）共看明月應(yīng)垂淚 一夜鄉(xiāng)心五處同（每句1分，有錯(cuò)漏不給分）
17.（2分）不以物喜 不以己悲（每句1分，有錯(cuò)漏不給分）
三.（15分）
18.（4分）（1）至：極點(diǎn) （2）畔：同“叛”，背叛。 （3）所惡：所厭惡的東西（事情）。（4）走：跑。（每詞1分）
19.（3分）句子：故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。翻譯：所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定勝利。（句子1分，翻譯2分）
20.（2分）民之歸仁也，猶水之就下，獸之走壙也。（第二句和第三句，每句1分，只寫第一句不給分）
21.（2分）寡助之至，親戚畔之（答“失道者寡助”給1分）
22.（4分）不一樣。甲文所說的“道”，指的是統(tǒng)治者施行的“仁政”；乙文所說的“道”，指的是統(tǒng)治者得天下的方法、途徑。（每層意思2分，意思對即可）
四.（13分）
23.（4分）君臣之間要意見互補(bǔ)、能力互補(bǔ)、年齡互補(bǔ)。（君臣之間和三個(gè)互補(bǔ)，每個(gè)要點(diǎn)1分）
24.（2分）為了證明“君甘臣酸是古今中外全人類的文化選擇”這樣一種觀點(diǎn)。
25.（2分）都是正面例子和反面例子相結(jié)合。
26.（2分）指的是不講原則的一致；茍同，盲從，附和。
27.（3分）例如：唐太宗有魏征等一批敢于批評朝政的大臣，而他也善于聽取不同的意見，終于成就了歷史上的貞觀之治。（事例恰當(dāng)占2分，語言流暢占1分）
五.（6分）
28.（3分）你是大地創(chuàng)造的永垂不朽的形象（加減字扣分）
29.（3分）①“邀”字寫出了詩人獨(dú)酌索然而舉杯仰頭邀請明月，與月、影共飲的情景，表現(xiàn)出詩人的孤單、寂寞的凄涼。②“銜”與“吞”形象地寫出了洞庭湖連接遠(yuǎn)山、吞吐長江的雄偉壯闊的景象，飽含作者的喜愛之情。（畫面、情感和語言流暢各占1分）
第iii卷（共50分）
六.（50分）
30.（50分）
按照下面標(biāo)準(zhǔn)評分：
類別
內(nèi)容 a. 內(nèi)容 b. 語言 c. 篇章 評分細(xì)則
一類卷
（43—50分） 切合題意
思想健康
中心突出
內(nèi)容充實(shí)
感情真切 語言順暢
沒有語病 結(jié)構(gòu)完整
條理清楚 ① 具備abc三項(xiàng)條件的，評一類下（43—45）。② 立意深、構(gòu)思巧、語言生動(dòng)形象的，評滿分；具備其中兩項(xiàng)條件的，評一類上（48—49）；具備其中一項(xiàng)條件的，評一類中（46—47）。
二類卷
（35—42分） 切合題意
思想健康
中心明確
內(nèi)容具體
感情真實(shí) 語言通順
偶有語病 結(jié)構(gòu)完整
條理較清楚 以38分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：① 具備b項(xiàng)和另一項(xiàng)條件，其余一項(xiàng)達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，獲得基準(zhǔn)分；② 具備abc三項(xiàng)條件的，酌情加分；③ 具備b項(xiàng)條件，而另兩項(xiàng)只達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。
三類卷
（27—34分） 基本合題意
中心尚明確
內(nèi)容尚具體
感受尚真實(shí) 語言尚通順
語病不多 條理尚清楚
能分段 以30分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：① 基本具備abc三項(xiàng)條件的，獲得基準(zhǔn)分；② 其中b項(xiàng)較好的，酌情加分；③ 另有某些缺點(diǎn)的，酌情減分。
四類卷
（18—26分） 偏離題意
中心欠明確
內(nèi)容不具體 語言不通順
語病較多 條理不清楚 以22分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：① 凡屬abc三項(xiàng)之一者，評為四類卷，獲得基準(zhǔn)分；② 另兩項(xiàng)較好的，酌情加分；③ 兼有abc兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。
五類卷
（0—17分） 文不對題
不知所云 語病嚴(yán)重
文理不通 結(jié)構(gòu)混亂
不能完篇 以13分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：① 凡屬abc三項(xiàng)之一者，評為五類卷，獲得基準(zhǔn)分；② 其他兩項(xiàng)尚好，酌情加分；③ 兼有abc兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。
說明：
1. 漏寫題目扣1分。
2. 錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，最多扣2分。
3. 字跡潦草，難以辨認(rèn)的酌情扣1—3分。
4. 字?jǐn)?shù)不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。
5. 凡認(rèn)為內(nèi)容有嚴(yán)重錯(cuò)誤的答卷，應(yīng)提請?jiān)u卷領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理。
賞析：
唐開元十四年（726年），人懷著“仗劍去國，辭親遠(yuǎn)游”之情，出蜀東下，此詩即在旅游途中所作。
從詩意看，詩人與送行者同舟共發(fā)，是在舟中吟送的。
清朝沈德潛認(rèn)為，詩中無“送別”意，題中“送別”二字可刪，是不確的。
這首詩雖意在描繪山水，然而仔細(xì)揣摩，“送別”之意猶在，足見椽筆功夫。
“山隨平野盡，江入大荒流”與杜甫的“星垂平野闊，月涌大江流”，可比功力。
或認(rèn)為李是行舟流覽，杜則停舟細(xì)看。此說頗是在理。
延展：
渡荊門送別
作者：李白
渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
注解：
1、荊門：山名，在湖北省宜都縣西北。
2。海樓：海市蜃樓。
3、故鄉(xiāng)水：指長江，李白早年住在四川，故有此言。
譯文：
自劍門之外的西蜀沿江東下，
來到了楚國境內(nèi)作一次旅游。
崇山隨著荒野出現(xiàn)漸漸逝盡，
長江進(jìn)入了莽原也緩緩而流。
月影倒映江中象是飛來天鏡，
云層締構(gòu)城郭幻出海市蜃樓。
我依然憐愛這來自故鄉(xiāng)之水，
行程萬里繼續(xù)漂送我的行舟。
這是一首五言律詩，押韻的字有游、流、樓、舟。題材：送別詩
李白這次出蜀，由水路乘船遠(yuǎn)行，經(jīng)巴渝，出三峽，直向荊門山之外駛?cè)ィ康氖堑胶薄⒑弦粠С实赜斡[。
“渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游”，指的就是這一壯游。這時(shí)候的青年詩人，興致勃勃，坐在船上沿途縱情觀賞巫山兩岸高聳云霄的峻嶺，一路看來，眼前景色逐漸變化，船過荊門一帶，已是平原曠野，視域頓然開闊，別是一番景色。
“山隨平野盡，江入大荒流。”前句形象地描繪了船出三峽、渡過荊門山后長江兩岸的特有景色：山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野。它好比用電影鏡頭攝下的一組活動(dòng)畫面，給人以流動(dòng)感與空間感，將靜止的山嶺摹狀出活動(dòng)的趨向來。“江入大荒流”，寫出江水奔騰直瀉的氣勢，從荊門往遠(yuǎn)處望去，仿佛流入荒漠遼遠(yuǎn)的原野，顯得天空寥廓，境界高遠(yuǎn)。后句著一“入”字，力透紙背，用語貼切。景中蘊(yùn)藏著詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。
寫完山勢與流水，詩人又以移步換景手法，從不同角度描繪長江的近景與遠(yuǎn)景：“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。”長江流過荊門以下，河道迂曲，流速減緩。晚上，江面平靜時(shí)，俯視月亮在水中的倒影，好像天上飛來一面明鏡似的；日間，仰望天空，云彩興起，變幻無窮，結(jié)成了海市蜃樓般的奇景。
這正是從荊門一帶廣闊平原的高空中和平靜的江面上所觀賞到的奇妙美景。如在崇山峻嶺的三峽中，自非亭午夜分，不見曦月，夏水襄陵，江面水流湍急洶涌，那就很難有機(jī)會(huì)看到“月下飛天鏡”的水中影像；在隱天蔽日的三峽空間，也無從望見“云生結(jié)海樓”的奇景。這一聯(lián)以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊，天空的高遠(yuǎn)，藝術(shù)效果十分強(qiáng)烈。頷頸兩聯(lián)，把生活在蜀中的人，初次出峽，見到廣大平原時(shí)的新鮮感受極其真切地寫了出來。
李白在欣賞荊門一帶風(fēng)光的時(shí)候，面對那流經(jīng)故鄉(xiāng)的滔滔江水，不禁起了思鄉(xiāng)之情：“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。”江水流過的蜀地也就是曾經(jīng)養(yǎng)育過他的故鄉(xiāng)，而又初次離別的他怎能不無限留戀，依依難舍呢？但詩人不說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水戀戀。
這首詩寫出作者濃濃的思鄉(xiāng)之情，詩以濃重的懷念與惜別之情結(jié)尾，言有盡而情無窮。
渡荊門送別翻譯及賞析
渡荊門送別翻譯及賞析如下：渡荊門送別 李白 〔唐代〕渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。譯文 我乘舟渡江來到遙遠(yuǎn)的荊門外，來到戰(zhàn)國時(shí)期楚國的境內(nèi)游覽。山隨著平坦廣闊的原野的出現(xiàn)逐漸消失，江水在一望無際的原野中奔流。江面月影...
渡荊門送別賞析
大江固然是流動(dòng)的，而山脈卻本來是凝固的，“隨、盡”的動(dòng)態(tài)感覺，完全是得自舟行的實(shí)際體驗(yàn)。在陡峭奇險(xiǎn)，山巒疊嶂的三峽地帶穿行多日后，突見壯闊之景，豁然開朗的心情可想而知。李白《渡荊門送別》賞析 渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，...
渡荊門送別詩句賞析
《渡荊門送別》是唐代詩人李白所作，全詩原文內(nèi)容如下：渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。賞析 《渡荊門送別》中反襯江水平靜,展現(xiàn)江岸遼闊,天空高遠(yuǎn),充滿浪漫主義色彩的語句是“月下飛天鏡,云生結(jié)海樓.”頷聯(lián)中的“隨”和“入...
渡荊門送別賞析及翻譯
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李白《渡荊門送別》文學(xué)賞析
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古詩渡荊門送別賞析
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渡荊門送別的詩句即賞析
，卻那般飄逸灑脫，大有仙風(fēng)道骨之態(tài)；“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”（《宣州謝朓樓餞別校書叔云》），則又蘊(yùn)含著若干無奈與哲理……這些膾炙人口的佳句，或他送友，或友送他，都十分感人。《渡荊門送別》也是一首送別詩，不同的是，詩中的“友”卻不是朋友，因而顯得別有一番情趣。
李白《渡荊門送別》賞析
渡荊門送別李白 渡遠(yuǎn)荊門外， 來從楚國游。 山隨平野盡， 江入大荒流。 月下飛天鏡， 云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水， 萬里送行舟。 李白詩鑒賞 “渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。”荊門山在今湖北宜都縣西北的長江南岸，與北岸的虎牙山對峙，形同荊州門戶。在到達(dá)荊門之前，...
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