四年級語文下冊的期末模擬試題
四年級語文模擬試題
（考試時間80分鐘，滿分100分）
得分
一、語文基礎(chǔ)（本模塊選擇題都是單項選擇題，每小題1分，共15分；默寫古詩5分。）（20分）
【 】1.下列加點字（詞）注音不正確的是哪一項？（1分）
A.蝙蝠（biǎnfú） B.怦（pēn潰┤灰徽
C.雞冠（uān）花 D.規(guī)矩（uīju）
【 】2.“綃”可能與下列哪個字的讀音相同？（1分）
A.絹 B.漂 C.消 D.骨
【 】3.下列詞語中，有別字的是哪一項？（1分）
A維持 B迷惑不解 C渡過童年 D宵夜
【 】4.下列學生抄寫的詞語中，有錯字的是哪一項？（1分）
A. B.
C. D.
【 】5.“簏（lù）”的意思最可能與下列哪個字的意思相近？（1分）
A.草 B. 筆 C. 虎 D.鹿
【 】6.“i（jué）”的意思最可能與下列哪個詞的意思有關(guān)？（1分）
A.王冠 B.缺點 C.決定 D.玉器
【 】7.“冷面孔”一詞中“冷”的意思是什么？（1分）
A.寂靜；不熱鬧
B.不熱情；不溫和
C.乘人不備的；突然的
D.溫度低（跟“熱”相對）
【 】8.下列詞語填入句子，最恰當?shù)氖悄囊粋€？（1分）
A.清朗 B.清澈 C.清廉 D.清純
月夜，站在家鄉(xiāng)的小溪旁，看著那清清的溪水映著 的夜空，令人心曠神怡。
【 】9.哪一個詞語填入短語最恰當？（1分）
A.頭 B.只 C.條 D.匹
一（ ）駿馬
【 】10.下列對句子主要意思的概括，正確的是哪一項？（1分）
清凌凌的河水倒映著岸上一行行青翠欲滴的垂柳。
A.河水倒映著。
B.清凌凌的河水。
C.河水倒映著垂柳。
D.岸上一行行垂柳。
【 】11.下列對句子蘊含意義的理解，最恰當?shù)氖悄囊豁棧浚?分）
地球表面的70%被水覆蓋，但淡水資源僅占2.5%，而可供人類飲用的又僅占淡水資源的1%左右，請不要讓我們的眼淚成為最后一滴水。
A.說明地球上的水資源很豐富。
B.說明地球上的淡水資源貧乏。
C.警示人類要愛惜水、節(jié)省用水。
D.提示可供人類飲用的淡水很少。
【 】12.哪一對關(guān)聯(lián)詞填入句子最恰當？（1分）
同學們 喜歡校內(nèi)體育活動， 喜歡登山遠足等野外運動。
A.因為……所以…… B.如果……就……
C.不但……而且…… D.雖然……但是……
【 】13.下面一段文字的主要內(nèi)容是什么？（1分）
小鬧鐘周圍鑲著一圈金光閃閃的邊。銀色的鐘面上罩著一塊凸透的鐘面玻璃。那圓圓的鐘面玻璃映著鐘盤，就像十五的月亮。十二顆明星般的計時刻度鑲嵌在銀色的鐘面上，閃閃發(fā)光。
A.小鬧鐘精密的構(gòu)造。
B.小鬧鐘精巧的外觀。
C.小鬧鐘精準的報時。
D.小鬧鐘精美的色彩。
【 】14.將下列句子插入語段中的哪個位置最恰當？（1分）
就在這時，我看見我的同桌站在隊伍的前面，好像在向我打招呼。
①購買車票的隊伍長長的，輪到我得好大一會兒。②我還有很多功課要做呢，心里十分著急。③我靈機一動，悄悄地走到她身旁，趁勢站在她前邊。④站著站著，我想到《小學生守則》……
A.①之前 B. ①-②之間 C. ②-③之間 D. ③-④之間
【 】15.下面的詩句中，表達友情的一項是哪一句？（1分）
A.不識廬山真面目，只緣身在此山中。
B.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
C.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
D.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？
16.默寫呂巖的《牧童》（要注明詩人的朝代）。（5分）
二、閱讀（本模塊的選擇題都為單項選擇題，每小題2分。簡答題每小題4分。）（50分）
（一）閱讀文學類作品《一碗水》，完成17-26題。（26分）
一碗水
賈賽賽
看見她是一天中午外婆在廚房做飯時，暑假回鄉(xiāng)度假的我正在院子里閑來逗貓。
她進來了。我打量著她，一雙不合腳的山地鞋上滿是泥巴，襪子蜷縮著貼在細弱的腳腕上，腿上沒有一處是完好的，大大小小全是蚊蟲叮咬的傷疤，足以讓人頭皮發(fā)麻。不合身的褲腿挽到了大腿根，腰間還別著一根黑麻繩，大概是腰帶吧。再看那滿頭黑白相間的枯發(fā)，頭發(fā)后還綰1著一個嬰兒拳頭大小的發(fā)髻，發(fā)間的卡子已經(jīng)生了紅銹；臉則像秋刀割過的麥地，只剩下溝壑2縱橫。
我下意識地從自己原來待的地方往后站了站。
她對我笑了笑，眼神里有點怯懦。人就是這種奇怪的動物，越是當別人尊重自己時，越覺得自己高人一等，我就是其中之一。看著自己整潔有型的外衣，想著自己在她面前風雅、矜持的形象，我有點兒沾沾自喜。
我對外婆說：“有人來了。”外婆探頭看了一眼，笑著嗚呀嗚呀地指手畫腳，她也嗚呀嗚呀地比畫著。我被這陣勢弄暈了頭腦，不解地問：“這誰呀？”
“是個遠方的親戚，是個啞巴，這是走不動了，討碗水喝。去，拿個碗，給她弄點水喝吧。”
我驚愕地站在那里：“用咱們吃飯的碗？”
外婆手里的廚房家伙叮當作響：“那有啥。”
我萬分不情愿。但礙于外婆，我還是從廚房拿了個碗，走到井前準備給她提水。
她伸手接過碗，嗚呀嗚呀和我點頭哈腰。當我彎下腰把水從井里提出來時，她沒有直接取水喝，而是先把碗洗了洗，然后才咕咚咕咚喝水。
她竟然要洗一洗我們的碗！說起來好像夸張，但我當時真的被震住了。
我有點呆了，不知心里是何滋味。是啊，我在都市的地鐵看到乞討的人，兒時的惻隱3之心都已經(jīng)麻木了；街頭看見歌手賣力演唱，曾經(jīng)支持鼓勵的熱情都已經(jīng)消退了。我以為，我有質(zhì)疑他人的權(quán)力；我以為，我有看不起他人的資格，可從此，我知道我錯了。就像這位婦女，她也有愛干凈的權(quán)利，也有著自己的人格和尊嚴。
接收著她嗚呀嗚呀的道謝，看著她善意真誠的笑容，我感到心虛。
目送她蹣跚遠去的背影，外婆說：“你別看她啞巴，可特別勤勞持家，是個好女人。”我仿佛被洞悉4了內(nèi)心的秘密，窘迫不安。
請原諒，我是那么年輕，以致輕狂。若能與你重逢，我定會雙手捧碗，發(fā)自內(nèi)心地道一句：“歇歇腳，進來喝碗水吧。”
（選自《青年文摘》2013年第22期）
【注釋】①綰（wǎn）：把長條形的'東西盤繞起來打成結(jié)。②壑（hè）：山溝或大水坑。③惻（cè）隱：對受苦難的人表示同情。④洞悉：很清楚地知道。
17.“她”做了件什么事，把“我”給震住了？【 】（2分）
A.站到我跟前笑笑
B.走不動討碗水喝
C.嗚呀嗚呀的道謝
D.先洗碗再盛水喝
18.“這陣勢”指什么？【 】（2分）
A．外婆與她嗚呀嗚呀指手畫腳地“交談”
B．她與“我”嗚呀嗚呀指手畫腳地“交談”
C．外婆手里的廚房家伙叮當作響地“命令”
D．她拿起“我”給的碗盛水咕咚咕咚地喝起來
19.“我”驚愕什么？【 】 （2分）
A．她嗚呀嗚呀地到我家門前向外婆討碗水喝
B．外婆讓“我”拿家里吃飯的碗盛水給她喝
C．她先洗我家里的碗然后才咕咚咕咚地喝水
D．她微笑地嗚呀嗚呀地向“我”和外婆道謝
20.“我下意識地從自己原來待的地方往后站了站”表現(xiàn)出“我”怎樣的情緒？【 】 （2分）
A．親切友好
B．欣賞接納
C．厭惡排斥
D．恐懼驚慌
21.“我”萬分不情愿拿飯碗盛水給她喝水，表現(xiàn)出“我”怎樣的思想感情？【 】（2分）
A．對外婆待她的不理解
B．對飯碗的珍惜與愛護
C．對飯碗盛水的做法不滿
D．對她打心眼里就看不起
22.“是啊，我在都市的地鐵看到乞討的人，兒時的惻隱之心都已經(jīng)麻木了；……也有著自己的人格和尊嚴”。作者發(fā)這一通議論在表達情意上有什么作用？【 】（2分）
A.豐富了文章內(nèi)容，增長了文章篇幅
B.強調(diào)“一碗水”對啞巴婦女的作用
C.對自己深刻反省，點明文章的中心
D.贊美啞巴婦女“勤勞持家”的品質(zhì)
23.作者寫到“秋刀割過的麥地”在表達情意上有什么作用？【 】（2分）
A．割過的麥地只剩下溝與壑
B．作者看到秋刀割過的麥地
C．“我”不忍看她的臉，更愛看秋刀割過的麥地
D．容易讓讀者理解她臉的粗糙、滄桑、沒有生機
24.從哪些地方看出外婆對“她”很熟悉？至少舉兩個事例說明。（4分）
事例一：
事例二：
25.文章第二自然段寫“我”打量她的衣著外貌，其實她也在打量“我”。請你展開想像，寫一寫她眼中“我”的衣著外貌。要用到文本中有關(guān)“我”的信息。（4分）
26.有讀者認為，“她”不可能做出“先洗碗后盛水喝”的舉動。你同不同意這種觀點？請根據(jù)文本內(nèi)容說明理由。（4分）
觀點：
理由：
（二）閱讀說明文《味道是怎么來的？》，完成27-35題。（24分）
味道是怎么來的？
九一
最近，美國珀杜大學的科學家發(fā)現(xiàn)了基本味覺――酸甜苦咸鮮之外的第六種基本味道：肥。敏感的味覺是長期進化的產(chǎn)物，能幫助動物尋覓營養(yǎng)，避開毒素。
“味道”如何被感知
人的舌頭大約有8000個味蕾，每個味蕾大約由100個味覺受體細胞組成。味蕾主要分布于舌頭前半部分、后部和舌頭兩側(cè)。科學家曾認為不同地方的味蕾感受到的味道不一樣，后來卻發(fā)現(xiàn)舌頭上的味蕾都有能力感受到基本味道。
味蕾中的味覺細胞感受到食物中味道的刺激后，一般會產(chǎn)生神經(jīng)信號，這種信號傳到大腦中，由大腦辨別食物的味道。這就是味覺產(chǎn)生的過程。
當然，唾液也是影響味道感知的一大因素。食物溶解在唾液里后，化學物質(zhì)才能被味蕾上的接收器感知。
感冒時為什么吃飯不香
如果味覺只有六種，那我們感受到的千千萬萬種味道是怎么來的呢？這里面還有鼻子的功勞。我們每個人大概有384種不同的嗅覺細胞。鼻子聞到的味道大約占我們感受到味道的80%-90%，這大大豐富了我們的味覺感受。所以如果你感冒了，會發(fā)現(xiàn)吃飯不香，這是因為鼻子被堵住了。
肥胖會改變味覺嗎
實驗發(fā)現(xiàn)，嚴重超重的肥胖老鼠比正常體型的老鼠品嘗甜味的味覺細胞更少，同時對苦味的反應(yīng)能力也很弱。但是不管胖瘦，老鼠對鮮味的反應(yīng)都一樣，這種味道多與美味的肉類食物有關(guān)。因此有科學家推測，這可能是胖人更愛吃肉食的原因。
色彩會影響味覺嗎
人們對顏色的期許味道，影響了人們對食物真實味道的品鑒。增加或改變食物的顏色，相當于變相增加食物的美味程度。美麗的食物容器在這方面的效用，與顏色類似。
噪音會降低食欲嗎
飛機、火車餐不好吃，一個重要的因素是飛行的噪音和行駛的轟鳴聲影響了我們的味覺，大家或許有過打雷時吃東西會覺得沒什么味道的經(jīng)驗。
口味差別為什么大
有的人喜歡吃臭豆腐，有的人想想就受不了，這就是味覺的原因。味覺是基因和環(huán)境共同作用的產(chǎn)物。基因通過影響味蕾接收器的結(jié)構(gòu)來影響我們對食物的選擇，這決定了人的先天喜好。研究表明，差不多每個人都不同程度的更喜歡甜食，我們天生就對甜味有更積極的響應(yīng)，而母親在懷孕早期的晨吐失去電解質(zhì)和鈉的嚴重程度，會影響胎兒對咸味的偏好程度。
環(huán)境則決定了人的后天喜好，會讓我們接受一些原本可能并不喜歡的味道。隨著年齡的增長，我們的味覺也會退化，因此老人的口味一般更重。
（《科技日報》2015年8月21日）
27.第六種味道指什么？【 】（2分）
A.甜 B.鮮 C.肥 D.咸
28.一個味蕾有多少個左右的味覺受體細胞組成？【 】 （2分）
A.6 B.100 C.384 D.8000
29.先天通過什么來影響我們對食物的選擇？【 】 （2分）
A.舌頭的形狀 B.鼻子的大小 C.身體的高矮 D.味蕾的結(jié)構(gòu)
30.吃菜的時候，常常感覺舌頭的兩側(cè)被辣著、中部卻很少。原因是什么？【 】（2分）
A.舌頭中部味蕾分布少、兩側(cè)分布多
B.舌頭中部是凹下去的、兩側(cè)凸起來
C.舌頭中部顏色更淺些、兩側(cè)更深些
D.舌頭中部接觸菜更少、兩側(cè)接觸多
31.下列是人們吃東西時感受食物味道過程的示意圖。“味覺細胞感受到”應(yīng)該處在什么位置？【 】 （2分）
①食物溶解在唾液→②產(chǎn)生神經(jīng)信號→③傳到大腦→④大腦辨別到
A.在 ①之前 B.①-②之間 C.②-③之間 D.③-④之間
32.影響人們味覺的主要因素，除了有先天基因的外，還有什么？【 】 （2分）
A.性格 B.環(huán)境 C.身高 D.膚色
33.小明、爸爸、爺爺和奶奶常常抱怨媽媽做的菜不合口味。一家人都很苦惱。請你根據(jù)文本內(nèi)容，給媽媽提至少兩條做菜的建議。（4分）
建議一：
建議二：
34.作者為什么說“有科學家推測”，不說“有科學家認定”？ （4分）
答：
35. 《味道是怎么來的？》這篇說明文很有意思，標題是問句、小標題也是問句。你覺得好不好？根據(jù)文本內(nèi)容說明理由。（4分）
觀點：
理由：
三、寫作 （30分）
（一）寫一封簡短的書信（5分）
36. 趙光明同學在“希望小學”五年級（1）班就讀。最近，他遇到一件很煩惱的事，著迷于學校“植物角”的花花草草，連上課都沒心思。
請你寫一封信給趙光明同學，想辦法幫他解除解除煩惱。（你的個人信息：未來小學五年級某班 張小豐。寫信日期：9月某日）
（二）根據(jù)下面的提示寫一篇習作，自己擬一個題目（25分）
37.以“牙齒和舌頭鬧別扭”為內(nèi)容，展開想像，編一個小故事。
一年級下冊語文期末模擬試題
一、拼一拼，寫一寫：(10分)bānɡ mánɡ hǎi yánɡ zhī dào fā mínɡ sònɡ ɡěi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yánɡ ɡuānɡ liàn xí wán quán fēi chánɡ xiǎnɡ niàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、想一想，填一填：(10分...
小學二年級的語文下冊期末模擬試題
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