正面描寫(xiě)作文和側(cè)面描寫(xiě)的作文
2. 秋天的色彩，雖然不如春天的百花盛開(kāi)那樣充滿(mǎn)生機(jī)，也不如夏天的綠樹(shù)成蔭那樣充滿(mǎn)活力，但它以迷人的秋色和豐收的果實(shí)吸引著人們的目光。我喜歡中秋夜空中明亮的月亮，喜歡迎澤公園中美麗的秋菊，喜歡看大雁排成一隊(duì)南飛，喜歡汾河清澈的水面倒映的藍(lán)天，更喜歡谷粒堆滿(mǎn)糧倉(cāng)，蘋(píng)果樹(shù)上掛滿(mǎn)成熟果實(shí)的景象。
3. 當(dāng)秋風(fēng)來(lái)臨，菊花在寒風(fēng)中傲然綻放，它們的顏色多樣，有紅色、白色、黃色、紫色、粉色等等，五顏六色的菊花裝點(diǎn)著秋天，使得這個(gè)季節(jié)更加迷人。正如詩(shī)句所說(shuō)：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。”
4. 秋天的山色也非常迷人，滿(mǎn)山的紅葉，紅的像火焰，像晚霞，仿佛在嘲笑寒冷的秋天，正如詩(shī)句所描述：“霜葉紅于二月花”。
5. 走進(jìn)秋天，我們會(huì)看到成熟的稻穗、向日葵、蘋(píng)果、葡萄、玉米、高粱，還有那迷人的野菊花，它們散發(fā)出香氣，彌漫在田間的小路上。
6. 稻穗成熟了，它們的金黃色猶如一顆顆閃爍的金子，在陽(yáng)光下熠熠生輝。
7. 向日葵也成熟了，它們低頭彎腰，仿佛是老爺爺們彎著背在行走。
8. 蘋(píng)果被秋風(fēng)吹熟了，它們穿上了紅色的棉襖，仿佛是掛滿(mǎn)枝頭的紅燈籠。
9. 葡萄也被秋風(fēng)吹熟了，它們穿上了紫色的外衣，仿佛是一串串美麗的紫珍珠。
10. 玉米舉著紅纓，開(kāi)心地合不攏嘴，仿佛忘記了夏日的煩惱。
11. 高粱紅了臉，笑得合不攏嘴，仿佛因?yàn)榈玫搅吮頁(yè)P(yáng)而非常高興。
12. 秋天的野菊花也散發(fā)出香氣，當(dāng)我走在田間的羊腸小道上，輕輕一聞，那野菊花的香味就像玫瑰、金銀花、喇叭花、仙人掌花一樣美麗。
13. 秋天，有金黃的稻穗，有油黃的向日葵，有火紅的蘋(píng)果，有紫色的葡萄，有黃色的玉米，有紅彤彤的高粱，這樣的色彩真是美麗極了！
14. 啊，秋天是多么五彩繽紛！你不僅是美麗的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)。我要感謝秋天，因?yàn)榍锾旖o我們帶來(lái)了食物，給這個(gè)世界帶來(lái)了美麗。
15. 啊，秋天，你是多么偉大！
16. 今天晚飯后，我和伙伴們?cè)谠鹤永锿嫠＃覀兺胬哿耍吞稍谌彳浀纳车厣希炜铡Ｍ蝗唬黄硐汲霈F(xiàn)在我的視線中，我四周看了看，發(fā)現(xiàn)更多的晚霞。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)晚霞像很多東西。
17. 有的晚霞像一只老母雞，帶著幾只黃色的小雞，后面有一片晚霞像惡狗一樣追著它們。母雞轉(zhuǎn)身去啄惡狗，把惡狗趕走了。
18. 有的晚霞像十幾匹駿馬，在原野上飛奔，似乎在比賽誰(shuí)跑得最快。一匹馬沖過(guò)了終點(diǎn)，成為了馬群中的強(qiáng)者，是馬群的領(lǐng)跑者。這讓我想到，在生活中，我們應(yīng)該爭(zhēng)取成為第一名，不能落后于別人。
19. 有的晚霞像幾個(gè)小朋友，在一起玩耍，他們?cè)诤永镉斡荆诤舆厯焓樱跇?shù)蔭下摔跤，在樹(shù)上采果子，他們玩得非常開(kāi)心。
20. 晚霞真美，我以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢！
21. 姥爺家的小院清晨，一陣清脆的鳥(niǎo)鳴喚醒了沉睡的大地。我睜開(kāi)眼睛，穿上衣服，來(lái)到姥爺?shù)霓r(nóng)家小院。我仰望天空，東方出現(xiàn)了魚(yú)肚白，小院在初升的陽(yáng)光下逐漸活躍起來(lái)。公雞昂首挺胸，登上院墻，鳴叫起來(lái)；小鳥(niǎo)站在樹(shù)梢上，歡快地唱著歌，仿佛快樂(lè)的音符；煙囪上升起了裊裊炊煙，那是多么溫馨，我想一定是姥姥開(kāi)始做飯了。
22. 吃完早飯，太陽(yáng)已經(jīng)升得很高了。小院里一下子變得明亮起來(lái)。牡丹、月季、君子蘭等花朵在陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放。牡丹花開(kāi)得正鮮艷，一朵朵好似孩子們燦爛的笑臉。紅色的、黃色的、粉色的月季在微風(fēng)中翩翩起舞，仿佛美麗的少女。君子蘭在墻角怒放，不炫耀，仿佛在展示它君子的風(fēng)度。
23. 院子中間有一棵杏樹(shù)，它在花朵中顯得格外挺拔，用力向四周伸展著自己的枝條。枝條上的小葉子翠綠欲滴。撥開(kāi)茂密的葉子，我還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)小杏，它們像跳動(dòng)的小心臟，展示著它們旺盛的生命力。
24. 更讓我驚奇的是，院門(mén)口的竹子，每片葉尖上都掛著一顆小水珠。我問(wèn)姥爺，為什么每片竹葉上都掛著一顆晶瑩的露珠。姥爺告訴我，竹子在夜間盡量吸收水分，供給它生長(zhǎng)的需要，直到傳到葉尖上。我恍然大悟，原來(lái)這一片濃綠，正是它生命力的顯現(xiàn)。
25. 時(shí)間漸漸到了中午，在濕潤(rùn)的泥土氣息中，我聞到了一陣陣撲鼻的清香。抬頭一看，原來(lái)是院子外面那棵槐樹(shù)開(kāi)花的香氣。潔白的槐花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，猶如一座銀山。真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀！蜜蜂在花間飛舞，為小院增添了生機(jī)。
26. 這就是姥爺家的小院，充滿(mǎn)生機(jī)的小院！
用側(cè)面描寫(xiě)和正面描寫(xiě)作文
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正面和側(cè)面描寫(xiě)作文200
唇角的微笑還是那么溫柔,卻不乏天使般的矜持 側(cè)面描寫(xiě):只見(jiàn)一名身著白衣的妙齡女子娉娉婷婷的走了進(jìn)來(lái),她有著一對(duì)非常奇特的眸子,眼瞳非常大,卻總是讓人覺(jué)得迷迷蒙蒙的,仔細(xì)一看又好像一汪深潭般不可捉摸。 除此之外,她的五官無(wú)一不像是在展現(xiàn)造物者的才能:婉約纖長(zhǎng)的黛眉,秀美挺直的瑤鼻,還有一張粉紅嬌嫩的...
用正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合寫(xiě)作文
正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的好處:在正面描寫(xiě)的同時(shí),恰當(dāng)?shù)亟柚恍﹤?cè)面描寫(xiě),常常可以起到正面描寫(xiě)無(wú)法替代或者很難達(dá)到的藝術(shù)效果,它是正面描寫(xiě)的一種補(bǔ)充。 側(cè)面描寫(xiě)曲折含蓄,能喚起讀者的想像,豐富人物的形象,達(dá)到以此顯彼的效果。正面描寫(xiě):也叫“直接描寫(xiě)”,是指直接描寫(xiě)人物的外貌、心理、行動(dòng)和語(yǔ)言。 包括動(dòng)靜描...
正面?zhèn)让婷鑼?xiě)作文同學(xué)
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正面描寫(xiě)作文和側(cè)面描寫(xiě)的作文
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我的朋友正面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)作文
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正面描寫(xiě)作文和側(cè)面描寫(xiě)的作文
1. 秋風(fēng)夾雜著秋雨，夜晚的涼意因此增添了幾分。樹(shù)葉颼颼作響，不斷落下的葉子在空中輕盈地舞動(dòng)，仿佛是一場(chǎng)自然的舞蹈表演。秋天，大自然忙碌著為樹(shù)木穿上金色的外衣。站在高處遠(yuǎn)眺，一片金黃的樹(shù)林宛如無(wú)邊的金色海洋。2. 秋天的色彩，雖然不如春天的百花盛開(kāi)那樣充滿(mǎn)生機(jī)，也不如夏天的綠樹(shù)成蔭那樣...
人物描寫(xiě)作文正面?zhèn)让婷鑼?xiě)700字
清代文學(xué)家劉熙載說(shuō):“山之精神寫(xiě)不出,以煙霞寫(xiě)之;春之精神寫(xiě)不出,以草木寫(xiě)之.”講的就是側(cè)面描寫(xiě)手法的妙用.希望同學(xué)們?cè)趯?xiě)作中能夠積極運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)的方法,做到正側(cè)結(jié)合、虛實(shí)相生,使你的描寫(xiě)由單一變得豐富、由直白變得蘊(yùn)藉、由呆板變得生動(dòng),使你筆下的景物更加鮮活、人物更加豐滿(mǎn),從而全面提升你的作品質(zhì)量.。
語(yǔ)文作文,《夜深人靜》,運(yùn)用正面和側(cè)面描寫(xiě),300字
在這紅燈綠酒的社會(huì)，我顯得渺小得像一片落葉，安靜的來(lái)到而又安靜的消失。他們的優(yōu)秀讓我暗淡得沒(méi)有一絲光芒。舉起重重的手，敲響了那道熟悉的鐵門(mén)，當(dāng)我看見(jiàn)他與她對(duì)我微笑時(shí)，心不禁被社呢們狠狠的揪了一下。吃完晚飯，提起書(shū)包走進(jìn)書(shū)房，就這樣安靜的坐著，時(shí)間似乎也過(guò)得很快，九點(diǎn)，十點(diǎn)，十一...
正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)500字左右作文
人生如一張紙，每個(gè)人都有每個(gè)人光輝的一頁(yè)。無(wú)論它是色彩斑斕，還是暗淡無(wú)光，能在這張紙上譜寫(xiě)人生的只有我們自己。這張紙上有過(guò)歡笑有過(guò)淚水；有過(guò)酸甜有過(guò)苦辣。然而在屬于我的那一張紙上，卻有一個(gè)她，她是我的小學(xué)老師。在我的印象中，她并不是一位特別優(yōu)秀的老師，和普通老師一樣，她...
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