高中語文《陳情表》知識點總結(jié)
高考復習時要將所學過的文言文知識點進行歸納總結(jié)，以下是我為您整理的關于高中語文《陳情表》知識點總結(jié)的資料，供您閱讀。
高中語文《陳情表》知識點總結(jié)
1、掌握下列重點詞語
(1)險釁：臣以險釁(艱難禍患，指命運不濟)
(2)見背：慈父見背(背棄我，指死亡)
(3)奪：舅奪母志(改變)
(4)祚：門衰祚(zuò)薄(福分)
(5)鮮：終鮮兄弟(本指少，這里是沒有)
(6)吊：煢煢孑立，形影相吊(安慰)
(7)嬰：而劉夙嬰疾病(纏繞)
(8)廢：未曾廢離(停止侍奉)
(9)察：前太守逵察臣孝廉(考察和推舉)
(10)尋：尋蒙國恩(不久)
(11)篤：則劉病日篤(病重)
(12)聽：聽臣微志(準許)
(13)拔擢：至微至陋，過蒙拔擢(zhuó)(提升)
(14)區(qū)區(qū)：是以區(qū)區(qū)不能廢遠(拳拳，形容自己的私情)
2、通假字
(1)閔：夙遭閔兇(通“憫”，可憂患的事)
(2)零丁：零丁苦辛(通“伶仃”，孤獨的樣子)
(3)有：常在床蓐祖母今年九十有六(通“又”，表示整數(shù)后有零數(shù))
(4)蓐：常在床蓐(通“褥”，草席子)
3、一詞多義
(1)至：①至微至陋(副詞，極其)
②無以至今日(動詞，到達)
(2)以：①臣以險釁(連詞，因為)
②臣以供養(yǎng)無主(連詞，因為)
③謹拜表以聞(連詞，相當于“而”)
④猥以微賤(介詞，憑身份)
⑤伏惟圣朝以孝治天下(介詞，用)
⑥臣具以表聞(介詞，用)
(3)見：①慈父見背(代詞，我，自己)
②二州牧所見明知(動詞，看見
4、詞類活用
(1) 日：則病日篤(名作狀，一天天地)
(2)微賤：猥以微賤(形作名，卑微低賤的身份)
3)聞：臣具以表聞;謹拜表以聞(動詞使動，使……知道)
(4)終：無以終余年(動詞使動，使……結(jié)束)
(5)遠，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(形作動詞，遠離)
5、古今異義的詞
(1)六月：生孩六月(①古義：六個月。②今義：第六月)
(2)成立：至于成立(①古義：成人自立。②今義：創(chuàng)立)
(3)不行：九歲不行(①古義：不能走路。②今義：不可以)
(4)秀才：后刺史榮舉臣秀才(①古義：優(yōu)秀人才。②今義：科舉考試中最低一級考中者)
(5)告訴：則告訴不許(①古義：申訴。②今義：讓別人知道)
(6)辛苦：臣之辛苦(①古義：辛酸苦楚。②今義：身心勞苦)
6、句式
(1)急于星火(介詞結(jié)構(gòu)后置)
(2)非臣隕首所能上報(判斷句)
(3)謹拜表以聞(陛下)(省略句)
(4)逮(臣)奉圣朝，沐浴清化(省略句)
(5)則告訴(陛下)不許(省略句)
(6)少仕(于)偽朝(省略句)
陳情表文言文知識歸納有哪些
陳情表文言文知識歸納一 【重點梳理】一、文言實詞 1.通假字 (1)夙遭閔兇(通“憫”，憐憫)(2) 五尺之僮(通“童”，童仆)(3)常在床蓐(通“褥”，草席)(4)四十有四(通“又”)(5)零丁孤苦(通“伶仃”，孤獨的樣子)2.古今異義 (1)...
文言文知識梳理陳情表
(逍遙游) 2.《齊諧》者,志怪者也(逍遙游) 3.此小大之辯也(逍遙游) 4.非臣隕首所能上報(陳情表) 5.今臣亡國賤俘(陳情表)固定句式: 1.臣無祖母,無以至今日(陳情表)啊!總算打完了!累死我了。 5. 求語文人教版必修5 第二單元文言文知識點總結(jié) 《歸去來兮辭》并序(一)通假字1.乃瞻衡宇 衡通“橫...
高中語文陳情表知識點
高中語文陳情表知識點 一、基礎知識 1、選自南朝梁蕭統(tǒng)編選《文選》。李密：字令伯，一名虔，西晉文學家 2、表：古代奏章的一種，一般陳述某種意見或事情，多用于臣向君陳情謝賀，如諸葛亮的《出師表》。二.實詞 (1)臣以險釁(險釁：艱難禍患，指命運不濟)(2)慈父見背(見背：背棄我，指死亡)(3)舅...
高中語文《陳情表》知識點總結(jié)
高中語文《陳情表》知識點總結(jié) 1、掌握下列重點詞語 (1)險釁：臣以險釁(艱難禍患，指命運不濟)(2)見背：慈父見背(背棄我，指死亡)(3)奪：舅奪母志(改變)(4)祚：門衰祚(zuò)薄(福分)(5)鮮：終鮮兄弟(本指少，這里是沒有)(6)吊：煢煢孑立，形影相吊(安慰)(7)嬰：而劉夙嬰疾...
陳情表文言文閱讀考試
1. 陳情表重點文言知識點 一.通假字 閔:通“憫”,可憂患的事。零丁:通“伶仃”,孤獨的樣子。蓐 :同“褥”,草褥子 二.古今異義 至于:到。成立:長大成人。不行:不能行走。辛苦:辛酸苦楚。告訴:申訴。 三.成語 孤苦伶仃、煢煢孑立形影相吊、日薄西山、氣息奄奄、朝不慮夕 。 四.判斷句:①非臣隕首所...
麻煩語文高手幫忙整理下<陳情表---李密>中的重要實詞
1. 臣以險釁 2. 夙遭閔兇 3. 慈父見背 4. 舅奪母志 5. 祖母劉憫臣孤弱 6. 躬親撫養(yǎng) 7. 終鮮兄弟 8. 門衰祚薄 9. 晚有兒息 10. 外無期功強近之親 11. 煢煢孑立 12. 形影相吊 13. 而劉夙嬰疾病 14. 逮奉圣朝，沐浴清化 15. 前太守臣逵察臣孝廉 16. 詔書特下 17. 拜...
陳情表文言文知識歸納 高中語文文言文陳情表教案
教學內(nèi)容：熟悉課文，掌握古漢語語詞知識，理清課文思路。教學過程 ：一、導入 新課：今天我們一起學習一篇傳誦千古的絕妙好文，它陳情懇切，言辭婉轉(zhuǎn);它情理兼?zhèn)洌\款感人;它緣情揮灑，流暢自然，這就是晉代文學家李密的名作《陳情表》，(投影《出師表 — 李密 》，學生會以為老師錯了，教師解釋...
《陳情表》 異讀字注音,通假字
陳情表——母孫二人，更相為命。釁(xìn)，夙(sù)遭閔(mǐn)兇。生孩六月，慈父見背；行(xíng)年四歲，舅奪母志。祖母劉憫(mǐn)臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少(shào)多疾病，九歲不行(xíng)，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮(xiǎn)兄弟，門衰祚(zuò)薄（bó），晚有兒息。外無期(...
《陳情表》中,“慈父見背”中的“見”該如何注釋?
孔雀東南飛》）——我當初回家時,府吏囑咐我.“見丁寧”即“丁寧我”.又如：“生孩六月,慈父見背.”（《陳情表》）——我生下來才六個月,父親便丟下我死去.這里“見背”即“背我”.第二,用在及物動詞之前表被動,而句中不出現(xiàn)動作的施事者,相當于“被”.“被”是介詞.如：“欲予秦,...
高中語文《陳情表》原文|陳情表原文
《陳情表》原文 臣密言：臣以險釁(xìn)，夙(sù)遭閔(mǐn)兇。生孩六月，慈父見背。行(xíng)年四歲，舅奪母志。祖母劉憫(mǐn)臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少(shào)多疾病，九歲不行(xíng)，零丁孤苦，至于成立。既無伯(bó)叔，終鮮(xiǎn)兄弟...
相關評說：
四川省偏置： ______ 《陳情表》中的“舅奪母志”指的是李密四歲時,舅父強迫母親改變了守節(jié)的志向.
四川省偏置： ______ 作者仕途 李密,一名虔,字令伯(224—287年),西晉犍為武陽(今四川彭山)人... 該文被認定為中國文學史上抒情文的代表作之一,有“讀李密《陳情表》不流淚者不...
四川省偏置： ______ (1)重點解釋 1 臣以險釁:災難禍患.險:艱險,禍患.釁:禍患. 2 夙遭閔兇:夙:早. 3 夙遭閔兇:閔兇:憂傷的事,常指父母之喪. 4 慈父見背:背棄我.見:代詞,第一人稱,我.背:背棄. 5 舅奪母志:強行改變. 6 祖母劉憫臣孤...
四川省偏置： ______ 作者勾勒了又一幅慘苦圖,亦即祖母劉氏的病篤圖:“日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕.”“日薄西山,氣息奄奄”這個隱喻形象地表白了祖母大限臨頭,而且是很快地臨頭,作者只是竭力捕捉一剎那的時機,完足一剎那的義務,享...
四川省偏置： ______ (shēng,音生) ①盡.《素問?陰陽離合論》:“陰陽者,數(shù)之可十,推之可萬,萬之大,不可勝數(shù).” ②勝任,承受.《靈樞?脹論》:“體重不能勝衣.” 不過,要以“教材為準”,考試是不會以參考書為準的.如果教材沒有注音的,新舊字典又不一樣的字,考試是不會考的.
四川省偏置： ______ “煢煢孑立”“烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)”.的前后句. 還有一個好消息,我是高三的,所以可以負責任地告訴你,《陳情表》不在高考大綱之列,所以不用背.
四川省偏置： ______ 外無期功強近之親,內(nèi)無應門五尺之僮.煢煢孑立,形影相吊. 但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕. 臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年.母、孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠. 烏鳥私情,愿乞終養(yǎng). 臣生當隕首,死當結(jié)草.應該就這些吧
四川省偏置： ______[答案] 三層含義: 1、苦情 敘述自己的不幸,與祖母相依為命的悲苦之情. 2、孝情 表露自己烏鳥反哺,“愿乞終養(yǎng)”之意. 3、忠情 坦陳自己“生當隕首,死當結(jié)草”之心.
四川省偏置： ______ 《陳情表》1. 孤苦伶仃 孤獨困苦,無依無靠.伶仃,亦作“零丁”,孤獨的樣子. 2. 煢煢孓立 孤獨無依的樣子.煢煢,孤獨的樣子;孑,孤單.3. 形影相吊 只有自己的身...
四川省偏置： ______ 我是語文老師,請問你是說背誦默寫還是文言現(xiàn)象?這是一篇千古名文,考任何一句都不算超課標,所以建議全文背誦默寫.另外文言知識根據(jù)老師講的掌握就行.
