一年級識字量太少的補救方法
一年級識字量太少的補救方法為熟讀課本，認(rèn)識課文中的字；閱讀喜歡的書；在生活情境中識字。
1、熟讀課本，認(rèn)識課文中的字
一年級語文書上生字詞語是孩子必須要掌握的漢字，對于生字可以讓孩子多說詞語，家長可以幫助他們把詞語寫出來，再和孩子認(rèn)讀幾遍。
而且對課文內(nèi)容必須熟悉，因為除了生字詞語之外，還有許多不是生字詞語的漢字，也有必要指導(dǎo)孩子認(rèn)識，這樣孩子的識字量就會大大提高。
2、閱讀喜歡的書
閱讀是認(rèn)字的最終目標(biāo)，因此孩子認(rèn)識的字?jǐn)?shù)并不是決定其能力的關(guān)鍵。家長們可以為孩子準(zhǔn)備一些喜歡的繪本或圖畫書，讓他們在閱讀中逐步學(xué)會認(rèn)字。這種方法最大的好處是，當(dāng)一個字在不同的場景中反復(fù)出現(xiàn)時，孩子容易記住這個字，并掌握應(yīng)用。
例如，凝媽為自己的兒子買了很多托馬斯的圖畫書，孩子在閱讀中認(rèn)識了1500個字。這樣的例子說明，讓孩子閱讀喜歡的書是最好的學(xué)習(xí)方法。
3、在生活情境中識字
（1）把家里的物品貼上漢字
把家里的沙發(fā)、茶幾、桌子、冰箱等，貼上漢字，孩子每天讀一讀，慢慢就認(rèn)識了物品的名稱。
（2）看電視識字法
看電視的時候，可以讓孩子一邊看電視，一邊識字。例如：識記電視劇的名字、電視劇中主人公的名字等。
（3）上、下學(xué)路上識字
家長帶孩子上下學(xué)，可能會路過商店、超市，還可能會看見一些廣告牌、站牌、宣傳語等。如果家長每天帶孩子讀一讀，商店超市的店名，廣告語、宣傳語等，不僅密切了親子關(guān)系，還讓孩子記住了這些字。
（4）去超市識字法
超市里的零食袋上，都有漢字。家長先挑選一些零食出來，教孩子識字，并告訴孩子：如果孩子記住了食品袋上的字，就作為獎勵，可以買回家。這樣，孩子識字的熱情，就被調(diào)動起來了。
一年級識字量太少的補救方法
一年級識字量太少的補救方法為熟讀課本，認(rèn)識課文中的字；閱讀喜歡的書；在生活情境中識字。1、熟讀課本，認(rèn)識課文中的字 一年級語文書上生字詞語是孩子必須要掌握的漢字，對于生字可以讓孩子多說詞語，家長可以幫助他們把詞語寫出來，再和孩子認(rèn)讀幾遍。而且對課文內(nèi)容必須熟悉，因為除了生字詞語之外，還...
一年級識字量多少為正常
2、一年級孩子識字量太少可以通過以下方法改善：（1）親子閱讀。這是最簡潔也最快速、最有用的方法。先教孩子按順序看圖，邊看邊說，還教孩子說完了之后進(jìn)行合理的想象。然后，鼓勵孩子讀拼音、識字。借助拼音識字，在識字的過程中鞏固拼音。（2）生活中識字。孩子的識字量比較少，是因為孩子的識字脫離...
孩子一年級識字量太少要不要去上認(rèn)字班
對于識字量較小的孩子，家長可以采取多種方法引導(dǎo)他們增加識字量。首先，多讓孩子閱讀繪本，通過繪本中的文字與圖畫結(jié)合，激發(fā)孩子的興趣。其次，利用拼音幫助孩子識字。拼音是孩子自主識字的重要工具，掌握了拼音，孩子就能自己去探索更多的漢字。除此之外，家長還可以通過網(wǎng)絡(luò)購買一些圖文并茂的識字卡片。這些...
一年級孩子識字量少如何提高
一年級孩子識字量少提高的方法如下：1、創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境：在家里為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，例如擺放豐富多樣的繪本和圖書，鼓勵孩子進(jìn)行自主閱讀。家長可以經(jīng)常和孩子一起朗讀故事，培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣。2、采用多媒體輔助教學(xué)：利用電子識字卡片、電子繪本等多媒體教具可以更好地吸引孩子的注意力，激發(fā)...
識字量太少怎么提高
1、最好最經(jīng)濟(jì)的方法就是閱讀——親子共讀。一開始，可以讀繪本，圖多字少的，激發(fā)孩子閱讀興趣，找孩子感興趣的繪本，一本繪本多讀幾遍，到后面可以讓孩子指字，大人跟讀。這是一個讓孩子對文字產(chǎn)生熟悉感的過程。2、生活啟蒙。在生活中識字，孩子沒有壓力感，而且樂于接受，有助于加強孩子的記憶。
一年級孩子識字量差怎么辦
4、閱讀識字法。一年級的孩子初學(xué)了拼音，能認(rèn)識一部分漢字，家長要多給孩子買些拼音讀物和古詩，和孩子一起有效閱讀。不會認(rèn)時，家長可以先讀給孩子聽;慢慢讓孩子自己拼拼音認(rèn)讀，家長幫助;等到孩子掌握所有的拼音時，孩子就可以自主拼讀識字了。家長要多陪陪孩子，及時鼓勵孩子克服拼讀困難，必要時可以...
二年級識字量差怎么補
二年級識字量差怎么補方法：1、可以做一些識字卡，可以讓他深入生活，用顏色鮮艷的卡片來幫忙 2、還可以把漢字變成相近的影象，同時融入漢字的意思，讓小孩子記憶。3、建立閱讀習(xí)慣，鼓勵孩子拿著書，自己翻閱；用手從左到右指出每一個字，讓孩子掌握讀書的規(guī)律；用文字描繪圖片；模仿書中動物的叫聲，...
如何快速提高孩子的識字量
方法一：開心識字。在路上，遇到一些店面的招牌，可以帶著孩子一起認(rèn)讀。這樣可以輕松增加孩子的識字量。也可以在家做一些識字卡或者購買一些識字卡，有圖片有字的那種。讓孩子可以很好地辨認(rèn)一些字，還可以找一些相似的字，比如江河湖海，魑魅魍魎，這種有趣的字，讓孩子對識字產(chǎn)生更多的興趣。方法二：...
一年級識字少,不會讀題目該怎么辦
2、給孩子制作一些識字卡片 一年級小學(xué)生語文課本上的識字量是有限的，如果去數(shù)一數(shù)生字表，大約是200多字。但是這些生字即便都會識讀，也解決不了孩子獨立讀題的問題。建議家長優(yōu)先把孩子語文課本生字表制作成識字卡片，正面是單個的大字，卡片背面強成一到兩個詞。每天安排十幾分鐘的識讀訓(xùn)練，天天堅持...
孩子閱讀能力差,識字量少怎么辦
1、閱讀識字。閱讀是提高識字量的首選方法，也是最有效的方法。孩子其實是會聯(lián)想的，他在閱讀中，用自己認(rèn)識的字，前后聯(lián)想，他基本上都能猜出這個字是什么。而閱讀就是非常好的擴大識字量的方法。所以如果孩子的識字量不大，家長一定要重視親子閱讀，增加識字量和提高閱讀速度有一個特別好的辦法，就是...
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普蘭店市縱向： ______ 多讓孩子看書,先看圖大的,吸引他,慢慢換字多圖小的.這個方法不錯! 選出一定要是孩子喜歡的.
普蘭店市縱向： ______ 一年級的學(xué)生認(rèn)知能力較差,一般要借助實物或圖片,字體盡量別太復(fù)雜,和實物先讓他感知再慢慢培養(yǎng)他的興趣,開始時量別太大循序漸進(jìn),但對孩子一定要有耐心,要學(xué)會鼓勵,這樣日積月累識字量就會慢慢增多,這是我個人心得希望可以幫到你
普蘭店市縱向： ______ 我也開始教我的孩子認(rèn)字了,我不想采用圖畫,對于圖畫,他們有足夠的認(rèn)識,可是字卻不一樣,我寫了些簡單的字,在卡片上,每天讓他讀幾個,每天復(fù)習(xí),并且,可以以游戲的方式來進(jìn)行,組詞,賽讀等.要盡量表揚,激起他學(xué)習(xí)的興趣.平時,遇到有他學(xué)過的字的情況,就鼓勵他先找,找到一個,就表揚.讓他很有興趣自己去學(xué).自己去問.收效還不錯.你也試試
普蘭店市縱向： ______[答案] 學(xué)生在課內(nèi)的識字量是有限的,《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出要充分地擴大學(xué)生的識字量,教師除了引導(dǎo)學(xué)生掌握課本上要求會的所有生字外,還要巧妙地引導(dǎo)學(xué)生利用課外的學(xué)習(xí)資源,培養(yǎng)學(xué)生自主識字的意識和習(xí)慣,讓學(xué)生認(rèn)識更多的字.聽了楊鳳娥老...
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普蘭店市縱向： ______ 先認(rèn)拼音,然后找個她感興趣的故事書(帶拼音的那種),給她念一半,不說結(jié)局,讓她自己去讀,有不認(rèn)識的時候再慢慢教她怎么拼讀,等讀完了誘導(dǎo)她,讓她給你說一說那書上寫的什么,講的什么故事,她講的時候要耐心聽她訴說,不論好壞都要多加鼓勵,時間長了不但能促進(jìn)她認(rèn)字的熱情還能培養(yǎng)她說話表達(dá)的能力.
普蘭店市縱向： ______ 看多些書,閱讀量多,識字就多啊 孩子不會的那個字就教他怎么讀
普蘭店市縱向： ______ 家長應(yīng)該給孩子樹立起信心,同時在家要積極輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),在和孩子的所有時間(逛街.游戲等)里有趣味的去引導(dǎo)孩子產(chǎn)生識字認(rèn)字的興趣,家長要及時給予鼓勵表揚.
普蘭店市縱向： ______ 孩子和孩子不同,不要用別的孩子來權(quán)衡自己孩子的成長.有些孩子對數(shù)字敏感,有些孩子對文字敏感,多帶孩子去看看書~!如果在家看不進(jìn)去就去書店或圖書館,給他創(chuàng)造一個好的環(huán)境~!
普蘭店市縱向： ______ 小學(xué)生的閱讀時靠平常生活日積月累的,讀他感興趣的帶拼音的兒童書,科學(xué)類生活類等等,報紙也可以試著讓他自己讀,生活中在外面碰到的廣告牌啦、店名啦等等也可以跟他玩似的讓他認(rèn)識......
