小學(xué)六年級(jí)語文易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)
每一門功課都有它自身的規(guī)律，有它自身的特點(diǎn)，語文當(dāng)然也不例外，如果同學(xué)們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)和練習(xí)中，注意了這些規(guī)律和 方法 ，語文也一定會(huì)得心應(yīng)手。下面是我給大家整理的一些 六年級(jí)語文 的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)上冊(cè)語文句型知識(shí)點(diǎn)
第四單元
第14課 路和狼的 故事
1.關(guān)聯(lián)詞：森林中(既)需要鹿，(也)需要狼。(并列關(guān)系)
2.“被”字句：森林中其他以鹿為捕食對(duì)象的野獸(如豹子)也被獵殺了很多。
3.比喻句：得到特別保護(hù)的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒”，在這個(gè)“自由王國(guó)”里，它們自由自在地地生長(zhǎng)繁育，自由自在地啃食樹木，過著沒有危險(xiǎn)、食物充足的幸福生活。
第15課 這片土地是神圣的
1.關(guān)聯(lián)詞：(如果)所有的動(dòng)物都死去了，人類(也)會(huì)滅亡。(假設(shè)關(guān)系)
2.排比句：每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的薄霧，藍(lán)天上的白云，在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的。
3.比喻句：青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。樹汁流經(jīng)樹干，就像血液流經(jīng)我們的血管一樣。
4.設(shè)問句：沒有了動(dòng)物，人類會(huì)怎樣?如果所有的動(dòng)物都死去了，人類也會(huì)滅亡。降臨到動(dòng)物身上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類身上。
第16課 青山不老
1.比喻句：我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。
楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰。
2.擬人句：看不見它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。
3.引用：過去，這里風(fēng)吹沙起，能一直埋到誠(chéng)頭。縣志載：“風(fēng)大作時(shí)，就連吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。”
六年級(jí)下冊(cè)語文《文言文二則》知識(shí)點(diǎn)
一、文學(xué)常識(shí)：
體裁：文言文
《學(xué)弈》選自《孟子·告子》
《兩小兒辯日》選自《列子 湯問》。
孟子，我國(guó)古代思想家、 教育 家。
《學(xué)弈》說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意的道理。
《兩小兒辯日》說明兩小兒善于觀察，說話有理有據(jù);孔子實(shí)事求是。告訴我們學(xué)無止境的道理。
二、重難點(diǎn)
重點(diǎn)：朗讀和背誦
難點(diǎn)：參考注釋讀懂每句話的意思。
三、重點(diǎn)詞句
(1)對(duì) 句子 的理解。
①思援弓繳而射之
這一句是寫后一個(gè)人學(xué)弈時(shí)的表現(xiàn)，他雖然看上去在聽弈秋教導(dǎo)，心里卻在想拉弓箭射天鵝。用對(duì)比的方法進(jìn)行敘述，使結(jié)論水到渠成，具有說服力。
②為是其智弗若與?曰：非然也。
這是《學(xué)弈》一文的結(jié)語，對(duì)文中所講的事情作了結(jié)論而未論證，但論證已包含于敘事之中。抓住前面一句“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”，讀懂“弗若之”的原因，明白專心致志地做事和三心二意地做事，結(jié)果是完全不相同的。為了加深對(duì)這句話的理解，可讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中，結(jié)合自己的生活實(shí)際談一談。
③我以日始出時(shí)去人近
這是一小孩在爭(zhēng)辯時(shí)的觀點(diǎn)，他是憑自己所觀察到不同時(shí)間太陽大小的變化所做出的判斷。
④日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯
這是另一小孩在爭(zhēng)辯中的觀點(diǎn)，是根據(jù)不同時(shí)間太陽照在身上的涼熱感覺得出結(jié)論的。
⑤孰為汝多知乎?
這是兩個(gè)小孩見孔圣人不能裁決，笑著說的話──誰說你的知識(shí)淵博呢?本句采用反問的句式，表現(xiàn)出兩個(gè)小孩的天真可愛。
語文學(xué)習(xí) 方法技巧
一.基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)
基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)是最繁瑣的。內(nèi)容多，量大。因此我采用了兩步制。將知識(shí)分層次復(fù)習(xí)。簡(jiǎn)單的要學(xué)生在家里完成復(fù)習(xí)，教師抽查。如字.詞的復(fù)習(xí)。
每天要求學(xué)生安排一定的復(fù)習(xí)時(shí)間，教師通過告訴學(xué)生第二天抽查的內(nèi)容，掌握學(xué)生每天的復(fù)習(xí)量，并要求學(xué)生結(jié)成復(fù)習(xí)小組，互相督促，當(dāng)天的復(fù)習(xí)任務(wù)必須當(dāng)天完成，形成生生互動(dòng)的良好模式。
小學(xué)六年級(jí)語文 畢業(yè) 復(fù)習(xí)方法
詞語的理解我放到課文復(fù)習(xí)中去，并要求學(xué)生上學(xué)必須帶字典，不懂，不能先問，要自己查，小組商議，討論，直至弄懂，不能留尾巴。這樣一步一個(gè)腳印效果極好。在
此同時(shí)，我不失時(shí)機(jī)地?cái)U(kuò)大學(xué)生的閱讀量，從 文章 中找出關(guān)鍵詞語，讓學(xué)生分析理解，既增長(zhǎng)了能力，又開闊了學(xué)生的眼界。基礎(chǔ)知識(shí)中比較復(fù)雜的是語法知識(shí)。小學(xué)不要求教師明確地講授各種語法知識(shí)，只要求學(xué)生理解，并在理解的基礎(chǔ)上運(yùn)用。
如：關(guān)聯(lián)詞語的使用，比喻、排比、擬人、設(shè)問、反問等修辭手法，都是很籠統(tǒng)地描述。因此學(xué)生記憶不深刻，問題比較多，如果單純靠老師講，有些問題就會(huì)錯(cuò)過。于是我采用課堂上將課本上的相關(guān)例句引導(dǎo)學(xué)生分析，掌握方法。
課下要學(xué)生分組，利用手頭的復(fù)習(xí)資料查找相關(guān)的題目，并進(jìn)行分類。課堂上，變老師問而學(xué)生問，而教師根據(jù)學(xué)生收集的資料，以及學(xué)生的質(zhì)疑，采用抓重點(diǎn)難點(diǎn)的方法復(fù)習(xí)，講解。并根據(jù)反饋情況，進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，布置相應(yīng)的練習(xí)。
這樣復(fù)習(xí)漸漸變成學(xué)生自己的事情，而教師則處于一個(gè)輔導(dǎo)的地位。逐步使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)興趣.使學(xué)生處于一個(gè)良好的復(fù)習(xí)心態(tài)中，提高了復(fù)習(xí)效率。而對(duì)于標(biāo)點(diǎn)、修改病句、擴(kuò)句等練習(xí)，我放在了閱讀部分進(jìn)行。
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部編人教版六年級(jí)下冊(cè)語文全冊(cè)各單元知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)歸納【2020最新整理...
1、易誤讀字：擦（cā）、戚（qī）、膩（nì）、匙（chí）、脈（mài）、棲（qī）。2、易錯(cuò)寫字：- 眨：部首“目”，右邊非“乏”。- 燃：注意左部窄右部寬，勿遺漏“然”上方的點(diǎn)。- 膩：注意右部“貳”位于“弋”下方。- 褐：部首“衣”，非“示”。- 盈：上部“乃”加“又”...
六年級(jí)語文:易錯(cuò)成語
小學(xué)六年級(jí)語文：易錯(cuò)成語總結(jié) 1、哀而不傷： 悲哀而不過分。多形容詩歌、音樂等具中和之美。并非悲哀而不傷心。2、哀兵必勝： 遭受壓迫而悲憤地奮起反抗的軍隊(duì)必定勝利。“哀兵”不能誤解為哀喪的'軍隊(duì)。3、愛屋及烏： 因?yàn)閻勰莻€(gè)人，而連帶愛護(hù)停留在他屋上的烏鴉。比喻因愛一個(gè)人而連帶喜愛跟...
小學(xué)六年級(jí)語文易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)
一.基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)是最繁瑣的。內(nèi)容多，量大。因此我采用了兩步制。將知識(shí)分層次復(fù)習(xí)。簡(jiǎn)單的要學(xué)生在家里完成復(fù)習(xí)，教師抽查。如字.詞的復(fù)習(xí)。每天要求學(xué)生安排一定的復(fù)習(xí)時(shí)間，教師通過告訴學(xué)生第二天抽查的內(nèi)容，掌握學(xué)生每天的復(fù)習(xí)量，并要求學(xué)生結(jié)成復(fù)習(xí)小組，互相督促，當(dāng)天的復(fù)習(xí)任務(wù)...
六年級(jí)上冊(cè)語文易錯(cuò)詞
3、自抱（暴）自棄 這里的“暴”指“糟蹋、損害”，寫成“抱”就不好解釋了。4、針貶（砭）“砭”（biān）是古代用以刺激人體皮肉治病的石針。“針砭”比喻深刻批評(píng)。5、泊（舶）來品 “泊”指“停船靠岸”，是動(dòng)詞語素；“舶”指“航海大船”，是名詞語素。“舶來品”指航海大船運(yùn)來的物品...
六年級(jí)語文單元知識(shí)點(diǎn)
六年級(jí)上冊(cè)語文《故宮博物院》知識(shí)點(diǎn) 一、易錯(cuò)字讀音 矗立(chù) 鰲頭(áo) 湛藍(lán)(zhàn) 琉璃(liú) 蟠龍(pán) 中軸線(zhóu) 金鑾殿(luán) 擊磬(qìng) 檀木(tán) 攢(cuán) 乾清宮(qián) 坤寧宮(kūn) 肅穆(mù) 奏極(zòn) 額枋(fāng) 藻井(zǎo) 矯健(jiǎo) 妃嬪(pín) 翊坤宮(yì) ...
六年級(jí)語文易錯(cuò)字
在學(xué)習(xí)六年級(jí)語文時(shí)，學(xué)生經(jīng)常會(huì)遇到一些易錯(cuò)字。這些字雖然看似簡(jiǎn)單，但往往容易混淆。例如，“既”與“即”，這兩個(gè)字在日常書寫中很容易混淆。實(shí)際上，“既”表示已經(jīng)，“即”則有“就”和“馬上”的意思。另外，“獷”與“猴”也有相似之處。雖然它們的部首相同，但含義卻大不相同。“獷”通常...
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)
1)、重點(diǎn)復(fù)習(xí)易錯(cuò)字: 老師要對(duì)六年級(jí)兩冊(cè)生字表中的那些學(xué)生頻頻出錯(cuò)的字,出示在黑板上,再引導(dǎo)學(xué)生開動(dòng)腦子,想出妙法,快速掌握。探究其錯(cuò)誤原因,然后對(duì)癥下藥加以糾正和處理。學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)別字,不外乎這幾種原因: (1)由視覺誤差而產(chǎn)生的錯(cuò)別字,如:畏,胸;(2)不明字義致誤 ,如:串插(穿)迫不急待(及) (3...
六年級(jí)語文詞語類的知識(shí) 難一點(diǎn)的易錯(cuò)詞語 (考別的學(xué)校的)
退化變質(zhì)（蛻）文過是非（飾）無恥濫言（瀾）相形見拙（絀）消聲匿跡（銷）心浮氣燥（躁）形消骨立（銷）修茸一新（葺）修養(yǎng)生息（休）宣賓奪主（喧）詡詡?cè)缟ㄨ颍┫舅歼兿耄ㄥ冢┮粡堃获Y（弛）一愁莫展（籌）言簡(jiǎn)意該（賅）挺而走險(xiǎn)（鋌）嘆為觀只（止）世外桃園（源）如法泡制（...
六年級(jí)上冊(cè)語文易錯(cuò)詞
“粹”是“***”的意思,常組成“薈萃”一詞,如“精英薈萃”也不能縮簡(jiǎn)為“精萃”。11重迭(疊)1964年公布的《簡(jiǎn)化字總表》中刪去了“迭(疊)”,恢復(fù)了“疊”字的使用。“迭”現(xiàn)在只用于“更迭、迭次”等詞語中。12、渡(度)假村在現(xiàn)代漢語中,“度”的基本義指時(shí)間上的經(jīng)過,“渡”的基本義指由此岸到...
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谷城縣梯形： ______ 字詞:語文課本中難寫易錯(cuò)的;課外積累有特點(diǎn)的詞語(成語等) 句子:句式變換;修改句子;造句;補(bǔ)充句子 課內(nèi)閱讀:課文中要求背誦的段落;練習(xí)中出現(xiàn)次數(shù)較多的段落 作文:寫事寫人為主的記敘文,內(nèi)容為最近對(duì)小學(xué)生來說比較熱門的話題(如感恩)
谷城縣梯形： ______ 樓主你好. 1.字詞必須掌握拼音,筆畫,修改病句. 2.小學(xué)生必備古詩八十首 3.名言警句 4.回答為什么問題的格式 5.半命題作文填空,命題作文這種類型的作文該怎么寫,選材新穎【這個(gè)來自你對(duì)生活的熱愛 6.四大名著,初中專門會(huì)講,必須有所了解【朝代,作者,內(nèi)容...】
谷城縣梯形： ______ 1.掌握好以前所學(xué)習(xí)的內(nèi)容 2.背誦古詩70首和4篇文言文. 3.會(huì)寫記敘文. 只要能做以上幾點(diǎn),考試就考得好 重點(diǎn)課文是《詹天佑》;《十六年前的回憶》;《向往奧運(yùn)》.
谷城縣梯形： ______ 找規(guī)律,寫詞語1歡喜-喜歡()——()2頌歌-歌頌()——()3寫表示月亮的詞語 5個(gè) 二填成語 ()嘶力竭 三活用歇后語1小明媽媽把快放壞的橘子拿出去賣,還說橘子好,小明對(duì)媽媽說() 四詞語大觀園 用一個(gè)詞寫每組詞所包含的共同意...
谷城縣梯形： ______ 1、制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃:根據(jù)六年級(jí)的語文內(nèi)容和要求,制定一個(gè)具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃.將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)、技能和題型進(jìn)行分類,合理分配時(shí)間,確保能夠全面復(fù)習(xí).2、復(fù)習(xí)重...
谷城縣梯形： ______ 第5課: 輕蔑:輕視 藐視:歧視、看不起 阻撓:阻止 要挾:利用對(duì)方的弱點(diǎn),強(qiáng)迫對(duì)方答應(yīng)自己的要求 狂風(fēng)怒號(hào)(háo) 第6課: 食不下咽:吃不下食物 寢不安席:睡不著覺 頻來入夢(mèng):頻繁出現(xiàn)在我的夢(mèng)中 終天之恨:終生的遺憾 棄養(yǎng):雙親死亡 真摯:真誠(chéng)懇切 凄涼:寂寞冷漠 悵望灰天:惆悵的望著天空 第7課: 碧空如洗:青藍(lán)色的天空像剛被水洗了一樣 矮墩墩:形容矮又粗壯 水落石出:水落下去石頭就露出來.比喻真相大白. 瓜秧拖蔓:瓜秧的莖蔓已經(jīng)開始拖爬了 蔓(wàn) 第8課: 哈(hǎ)達(dá) 蹣跚學(xué)步:學(xué)走路時(shí),搖擺不定的樣子 我們已經(jīng)學(xué)完了,這些都是重點(diǎn),希望能幫到你
谷城縣梯形： ______ 要求認(rèn)識(shí)很多字,區(qū)別很多讀音,字詞,寫好作文,難點(diǎn)閱讀,重點(diǎn)作文與閱讀.
谷城縣梯形： ______ 6年級(jí)語文容易錯(cuò)的字:吟誦的吟沒有點(diǎn)挺立的拔不是撥身軀的軀的左側(cè)不出頭奧秘的奧沒有鉤小巷的巷不是卷演奏的奏最后1筆是點(diǎn)不是捺行色匆匆的匆有點(diǎn)優(yōu)雅的優(yōu)沒撇辨認(rèn)的辨中間是否是言字旁歡悅的悅不是躍
谷城縣梯形： ______ 梔( )子花 澗( )水 泡沫聚散( ) 樹冠( ) 血( )液 旋轉(zhuǎn)( ) 流淌( ) 唱和( ) 短暫( ) 水淋淋( ) 屏( )住呼吸 靜謐( ) 草莖( ) 散( )布 親戚( ) 散( )居 兩簇( ) 僻( )靜 勤勉( ) 膽顫( ) 綿亙( )蜿蜒 窈( )窕...
谷城縣梯形： ______[答案] 一年級(jí)【要求掌握拼音的運(yùn)用,難點(diǎn)把字母表背熟,重點(diǎn)字母的運(yùn)用】 二年級(jí)【要求認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字,學(xué)習(xí)閱讀文章,重點(diǎn)多音字的運(yùn)用,還有字的認(rèn)識(shí),難點(diǎn)區(qū)別多音字】 三年級(jí)【要求認(rèn)識(shí)多字,學(xué)習(xí)作文,難點(diǎn)聯(lián)系上下文,...
