竊讀上的近反義詞，多音字，詞語解釋，《竊讀記》有哪些多音字和近反義詞？

竊讀上的近反義詞，多音字，詞語解釋，五年級(jí)上冊(cè)語文課文第一課《竊讀記》近義詞反義詞多音字有什么?

一、近義詞擔(dān)憂---擔(dān)心懼怕---恐懼充足---充分鼓勵(lì)---勉勵(lì) 依依不舍---戀戀不舍

二、反義詞貪婪---知足適宜---失宜充足---缺少饑腸轆轆---豐衣足食

三、多音字

（1）轉(zhuǎn)：zhuǎn（轉(zhuǎn)彎） zhuàn（轉(zhuǎn)圈）zhuǎi（轉(zhuǎn)文）

（2）的：dí（的確） dì（目的） de（好的）

（3）咽：yàn（咽氣） yān（咽喉） yèn（哽咽）

（4）舍：shě（舍棄） shè（宿舍）

（5）藏：cáng（隱藏） zàng（西藏）

四、詞語解釋：

（1）擔(dān)憂，指憂愁、擔(dān)心，發(fā)愁。語出唐呂巖《沁園春》詞：“火宅牽纏，夜去明來，早晚擔(dān)憂，奈今日茫然。”

（2）懼怕是漢語詞匯，拼音：jù pà，解釋為害怕。例句：我們不懼怕任何人。

（3）充足，漢語詞匯。拼音：chōng zú釋義：足夠；富足。飽足；飽滿。補(bǔ)足，納足。語出《后漢書·竇武傳》：“﹝ 武 ﹞在位多辟名士，清身疾惡，禮賂不通，妻子衣食，裁充足而已。”

（4）貪婪，是漢語詞匯，漢語拼音為tān lán，意思是渴望而不知滿足。《楚辭·離騷》：“眾皆競(jìng)進(jìn)以貪婪兮，憑不猒乎求索。” 王逸注：“愛財(cái)曰貪，愛食曰婪。”

（5）適宜含有“合適,相宜”的意思。在大部分對(duì)話中表達(dá)的意思是“恰當(dāng)?shù)模怀^心理預(yù)期度的，與某事不沖突的，相吻合的”。

擴(kuò)展資料：

作者在竊讀上花了很多篇幅，但是趣味并不同，不斷變化，顯得挺豐富。被迫離開，很有趣味；偽裝隨意翻閱，也有趣味。享受到閱讀之樂，也是有趣的，不過這時(shí)的趣味，成了另一種類型：“當(dāng)智慧之田豐收，而胃袋求救的時(shí)候，我便從口袋里掏出花生米來救急。

要注意的是花生皮必須留在口袋里。”求知欲得到滿足，肚子感到饑餓，一個(gè)是心靈的，一個(gè)是生理的，二者不同層次。但是，用一對(duì)比喻：“智慧之田和“胃袋”，用“豐收”、“求救”、“救急”，把二者聯(lián)系起來，這樣表面上是“用詞不當(dāng)”，但筆法是語義錯(cuò)位，是自嘲，是幽默，把自己寫得可笑。但正是在這種自嘲中，讀者和作者共享孩子的喜悅和自得。

不能忽略的是，花生米這一筆，不僅僅在于表現(xiàn)了此時(shí)的心情，而且為最后的主題升華埋下了伏筆。（這一點(diǎn)要讀到最后才明白。）

雖然寫得如此豐富曲折，孩子的心靈變?nèi)匀粵]有結(jié)束，接著又生發(fā)出“由貧苦而引起的自卑感”，嚴(yán)重到“對(duì)人類的仇恨”。并且還引用了一首小詩來渲染。從某種意義上來說，這首小詩，與作者“竊讀”的故事完全不相干，但花了不少篇幅。

如果認(rèn)為這是多余的，也不是沒有一點(diǎn)道理，但是和后面遇到的好心店員聯(lián)系起來，就可以發(fā)現(xiàn)，二者在情緒上是一個(gè)鮮明的對(duì)比。小詩渲染的是對(duì)人類的“仇恨”，充滿憤激的反語：買不起書的孩子，“希望自己從來沒有認(rèn)過字母”；買不起肉的孩子，希望“生來沒有學(xué)會(huì)吃東西”。而接著發(fā)生的，卻讓孩子感受到人對(duì)人的愛心。

參考資料：百度百科——竊讀記

六年級(jí)上冊(cè)語文近義詞、反義詞近義詞：凝望——凝視精致——精細(xì) 熱切——迫切湛藍(lán)——蔚藍(lán) 挺拔——挺直知己——朋友吟誦——吟詠淘氣——調(diào)皮恩澤——恩惠輕盈——輕快歌謠——歌曲優(yōu)雅——雅致耀眼——奪目凝聚——凝結(jié) 啼囀——啼叫傾吐——傾訴靜謐——寂靜寒暄——應(yīng)酬斑斕——絢麗攀談——聊天投機(jī)——投緣勤勉——勤奮蘊(yùn)藏——蘊(yùn)含迷惑——疑惑蜿蜒——綿延攀緣——攀爬巧妙——奇妙平生——一生溫習(xí)——復(fù)習(xí) 杰出——卓越控制——牽制要挾——威脅轟動(dòng)——震動(dòng) 輕蔑——蔑視嘲笑——譏笑毅然——決然否則——不然輕易——隨便艱巨——艱難竣工——完工藐視——輕視真摯——真誠愛慕——愛戀棄養(yǎng)——去世孤寂——孤獨(dú) 凄涼——凄清沮喪——懊喪沉悶——郁悶公開——暴露殘存——?dú)埩?端詳——打量贊嘆——贊美平常——平凡巍峨——高聳翱翔——飛翔剛勁——蒼勁領(lǐng)略——欣賞縈繞——環(huán)繞蹣跚——趔趄容顏——容貌強(qiáng)悍——強(qiáng)健璀璨——燦爛舒適——舒服傾聽——聆聽保佑——保護(hù) 抱怨——埋怨探望——看望張羅——照顧囁嚅——吞吐寬厚——寬容瞥見——瞅見張皇——慌張竭力——全力尷尬——難堪瘦削——消瘦泰然——安然神圣——莊嚴(yán) 隆重——盛大指點(diǎn)——指導(dǎo) 聲望——聲譽(yù) 割舍——舍棄著迷——迷戀悅耳——?jiǎng)勇? 謀面——見面遨游——環(huán)游遙望——遠(yuǎn)看交錯(cuò)——交叉渺小——微小慷慨——大方恩賜——賞賜貢獻(xiàn)——奉獻(xiàn) 指望——希望設(shè)想——假象節(jié)制——控制特殊——特別咆哮——怒號(hào) 雄奇——雄偉哀悼——悼念枯槁——憔悴濃密——茂密圣潔——高潔滋潤——滋養(yǎng) 潺潺——汨汨品嘗——品味終究——最終眷戀——依戀肆虐——摧殘盤踞——占領(lǐng) 險(xiǎn)惡——兇惡擎——舉治理——整治恭敬——尊敬宏偉——宏大領(lǐng)悟——領(lǐng)會(huì) 德高望重——年高德劭熙熙攘攘——門庭若市隨心所欲——為所欲為望而生畏——望而卻步食不下咽——難以下咽百折不回——百折不饒心驚肉跳——心驚膽顫自作自受——咎由自取忐忑不安——惴惴不安溜之大吉——逃之夭夭流連忘返——樂不思蜀刻骨銘心——沒齒難忘和藹可親——平易近人紛至沓來——絡(luò)繹不絕風(fēng)雨同舟——同甘共苦反義詞：蘊(yùn)含——暴露精致——粗超短暫——長久淘氣——乖巧陡峭——平坦柔軟——堅(jiān)硬凝聚——分散濕潤——干燥優(yōu)雅——粗俗清晰——模糊清脆——渾厚斑斕——暗淡蜿蜒——筆直輕蔑——尊敬杰出——平庸毅然——猶豫阻擾——支持精密——粗糙馬虎——認(rèn)真沮喪——開心強(qiáng)烈——微弱凄涼——繁榮甜蜜——苦澀沉悶——開朗公開——保密平常——特殊贊嘆——批評(píng) 鮮嫩——蒼老強(qiáng)悍——衰弱嶄新——陳舊貧窮——富裕蜷縮——伸展倒霉——走運(yùn) 均勻——雜亂勉強(qiáng)——情愿瘦削——肥胖寬厚——刻薄焦黃——嬌嫩唯一——許多沮喪——高昂果然——竟然耐心——急躁有限——無限慷慨——吝嗇枯竭——豐富加速——減緩隨意——慎重毀壞——愛護(hù) 渺小——偉大貢獻(xiàn)——索取特殊——平常洶涌——平靜悲劇——喜劇平衡——傾斜濃密——稀疏圣潔——猥瑣甜美——苦澀險(xiǎn)惡——優(yōu)越歸宿——起點(diǎn) 宏偉——微小兇猛——和善德高望重——德薄能鮮龐然大物——小巧玲瓏熙熙攘攘——疏疏落落隨心所欲——力不從心百折不回——一蹶不振陽關(guān)道——獨(dú)木橋忐忑不安——心平氣和震耳欲聾——鴉雀無聲奄奄一息——生龍活虎

竊讀上的近反義詞,多音字,詞語解釋,
一、近義詞擔(dān)憂---擔(dān)心懼怕---恐懼充足---充分鼓勵(lì)---勉勵(lì) 依依不舍---戀戀不舍二、反義詞貪婪---知足適宜---失宜充足---缺少饑腸轆轆---豐衣足食三、多音字（1）轉(zhuǎn)：zhuǎn（轉(zhuǎn)彎） zhuàn（轉(zhuǎn)圈）zhuǎi（轉(zhuǎn)文）（2）的：dí（的確） dì（目的） de（好的）（3）咽...

...課文朗讀中的近義詞、反義詞和多音字有哪些?
1、多音字藏 cáng（躲藏） zàng（西藏）切 qiē（切割） qiè（親切）差 chà（差不多）chāi（出差） cī(參差不齊)2、詞語解釋不容置疑：不允許有什么懷疑。郁郁蒼蒼：草木蒼翠茂盛。神秘莫測(cè)：形容非常神秘，使人摸不透。涓涓細(xì)流：形容細(xì)水慢流的樣子。神來之筆：指絕妙的文思獲詞...

六年級(jí)上冊(cè)語文第二課多音字,近反義詞,詞語解釋。
多音字：1、糊 hú（糊涂）hù（糊弄）2、擔(dān) dān（擔(dān)當(dāng)）dàn（擔(dān)子）3、薄 báo（薄片）bó（單薄）bò（薄荷）近義詞：1、茂盛—茂密 2、格外—分外 3、仔細(xì)—認(rèn)真反義詞：1、茂盛—稀疏 2、仔細(xì)—馬虎 3、笨拙—靈巧詞語解釋：1、朦朧：不清楚；模糊。2、幽雅：幽靜而雅致。3、參差：不整...

六年級(jí)上冊(cè)語文第二課多音字,近反義詞,詞語解釋。
六年級(jí)上冊(cè)語文第二課《丁香結(jié)》中，涉及的多音字包括：糊hú（糊涂）、hù（糊弄）；擔(dān)dān（擔(dān)當(dāng)）、dàn（擔(dān)子）；薄báo（薄片）、bó（單薄）、bò（薄荷）。課文中的近義詞有：茂盛與茂密、格外與分外、仔細(xì)與認(rèn)真；反義詞則有：茂盛與稀疏、仔細(xì)與馬虎、笨拙與靈巧。對(duì)于文中出現(xiàn)的詞語，其解釋...

多音字形近反義詞
反義詞，即指意義相反的詞語。例如，“好”與“壞”、“進(jìn)”與“退”。掌握反義詞有助于我們理解詞語之間的對(duì)立關(guān)系，從而更好地把握語言的微妙之處。多音字、形近字以及反義詞的掌握，不僅能夠幫助我們準(zhǔn)確使用漢字，還能提升我們的語言表達(dá)能力。在日常學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該注重對(duì)這些語言現(xiàn)象的理解和...

五年級(jí)下冊(cè)語文第九課至第十五課近反義詞多音字
第八單元的反義詞為“平穩(wěn)——顛簸”、“莊重——猥瑣”等。通過對(duì)多音字和近反義詞的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地理解和運(yùn)用漢語。通過對(duì)比和練習(xí)，學(xué)生們能更準(zhǔn)確地掌握詞語的含義和用法，提高閱讀和寫作能力。在日常生活中，正確使用近反義詞能夠使語言表達(dá)更加豐富和準(zhǔn)確，增強(qiáng)表達(dá)效果。教師在教學(xué)過程中可以通過...

賣火柴的小女孩課文中的近反義詞和多音字
《賣火柴的小女孩》多音字：掙zhèng（掙錢）zhēng（掙扎）jī（幾乎）jǐ（幾年）晃huàng（晃動(dòng)）huǎng（明晃晃）噴pēn（噴出）pèn（噴香）《賣火柴的小女孩》近義詞：奇異一一奇特窮苦一一窮困慈愛一一慈祥溫暖——暖和精致——精巧溫和——和藹《賣火柴的小女孩》反義詞：飛快——緩慢 ...

五年級(jí)上冊(cè)25.26課近反義詞和多音字?
在學(xué)習(xí)語文的過程中，掌握近反義詞和多音字是提高語言能力的重要環(huán)節(jié)。例如，“頑強(qiáng)”和“堅(jiān)強(qiáng)”這兩個(gè)詞在意義上非常接近，都可以用來形容人在面對(duì)困難時(shí)展現(xiàn)出的堅(jiān)韌不拔的精神。在描述事物時(shí)，“好像”和“似乎”也可以互換使用，兩者都表示不完全的推測(cè)或似是而非的狀態(tài)。而“聚集”和“聚合”則常常...

母雞這篇課文的多音字,近反義詞。
1. 便：[biàn] 例如：方便、便利、便道、便民。2. 便：[pián] 例如：便當(dāng)、便宜、便宜。3. 似：[sì] 例如：相似、類或頌揚(yáng)。4. 似：[shì] 例如：似的、似乎。5. 沒：[méi] 例如：沒有、沒用。6. 沒：[mò] 例如：埋沒、沒落。7. 著：[zhuó] 例如：著陸、附著。8. 著：[...

五年級(jí)上冊(cè)語文第五課多音字近反義詞
一、多音字間：jiàn（間隔）（離間）jiān（中間）（夜間）二、反義詞 1、譴責(zé)——贊揚(yáng) 2、懶惰——勤勞 3、平穩(wěn)——搖晃三、近義詞 1、平整——平坦 2、唯獨(dú)——唯一《搭石》原文：我的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，五六個(gè)小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛（xùn）期，山洪暴發(fā)，...

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